BERANDA TWITTER FACEBOOK GOOGLE+ KIRIM ARTIKEL WIDGET TENTANG KAMI Subscribe to RSS Feed

BERANDA

Terpopuler

Cara Cek Calon PesertaSertifikasi Guru 2014

Jadwal PencairanAneka Tunjangan GuruTahun 2014

Guru SD WajibBerijazah PGSD AgarDapat TPP

Jadwal PengumumanHasil Tes CPNS 2013K2

Seleksi CPNS 2014Dilaksanakan PadaBulan Juli

Download RPP SDKurikulum 2013Lengkap

Download Contoh RPPKurikulum 2013

Pengumuman HasilPLPG Sertifikasi Guru2013

Surat Edaran TentangUjian Sekolah Dasar2014

Syarat Guru HonorerBerpeluang Besar JadiPNS

INFORMASI TERBARU

Tidak Memiliki IjazahS1 Guru DilarangMengajar

Guru SD WajibBerijazah PGSD AgarDapat TPP

Surat Edaran TentangUjian Sekolah Dasar2014

Seleksi CPNS 2014Dilaksanakan PadaBulan Juli

Semarang Kekurangan600 Guru SD

Berkas yang DisiapkanCalon Peserta PLPG2014

Jadwal PengumumanHasil Tes CPNS 2013K2

Download AplikasiLaporan KeuanganDana BOS

Inilah SyaratRekrutmen CPNSTahun 2014

GABUNG DENGANKAMI

Tweet 9 3 8

Beranda » Pembelajaran Kontekstual » Pengertian Pendekatan Konstruktivisme

SekolahDasar.Net | 4/06/2012 | #Pembelajaran Kontekstual

Ketik Email Anda Untuk:

INFORMASI TERHANGAT HARI INI

Guru SD Wajib Berijazah PGSD Agar Dapat TPP

Penetapan Peserta Sertifikasi Guru Tahun 2014

Jadwal Pengumuman Hasil Tes CPNS 2013 K2

Tidak Memiliki Ijazah S1 Guru DilarangMengajar

Guru Belum Sarjana Dijadikan TenagaAdministrasi

Syarat Guru Honorer Berpeluang Besar JadiPNS

Akta IV Tidak Berlaku Gantinya SertifikatProfesi

Ketentuan 24 Jam Mengajar Dinilai RugikanGuru

KLIK LIKE & TEMUKAN KAMI DI FACEBOOK

Pengertian Pendekatan KonstruktivismePendekatan konstruktivisme adalah pendekatan pembelajaran yangmengajak siswa untuk berpikir dan mengkonstruksi dalam memecahkansuatu permasalahan secara bersama-sama sehingga didapatkan suatupenyelesaian yang akurat (Saefudin: 2008).

Konstruktivisme merupakan landasan berpikir pembelajaran kontekstual,yaitu bahwa pengetahuan dibangun oleh manusia sedikit demi sedikityang hasilnya diperluas melalui konteks yang terbatas. Dalam prosespembelajaran siswa membangun sendiri pengetahuan mereka melaluiketerlibatan aktif dalam proses pembelajaran (Nurhadi, 2004: 33).Berdasarkan definisi di atas, pendekatan konstruktivisme merupakanpembelajaran yang lebih mengutamakan pengalaman langsung danketerlibatan siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Dalam pandangan konstruktivisme strategi memperoleh pengetahuanlebih diutamakan dibandingkan seberapa banyak siswa memperoleh danmengingat pengetahuan. Dalam pembelajaran konstruktivisme guruberperan sebagai fasilitator sekaligus membimbing dan mengarahkansiswa membangun sendiri pengetahuan dengan terlibat secara aktifdalam proses pembelajaran.

Trianto (2007) menyebutkan bahwa pendekatan konstruktivismemempunyai ciri-ciri sebagai berikut: (1) dengan adanya pendekatankonstruktivisme, pengembangan pengetahuan bagi siswa dapat dilakukanoleh siswa itu sendiri melalui kegiatan penelitian atau pengamatanlangsung sehingga siswa dapat menyalurkan ide-ide baru sesuai denganpengalaman dengan menemukan fakta yang sesuai dengan kajian teori,(2) antara pengetahuan-pengetahuan yang ada harus ada keterkaitandengan pengalaman yang ada dalam diri siswa, (3) setiap siswamempunyai peranan penting dalam menentukan apa yang merekapelajari. (4) Peran guru hanya sebagai pembimbing dengan menyediakanmateri atau konsep apa yang akan dipelajari serta memberikan peluangkepada siswa untuk menganalisis sesuai dengan materi yang dipelajari.

44SarankanSarankan

Baca Juga Informasi Terkait

PembelajaranDiskusi KelasStrategiNumbered Head ...

PendekatanKonstruktivismeDalamPembelajaranMatematika

EksklusivitasPelajaran BahasaInggris

StrategiPengajaran yangberasosiasidenganPembelajaran ...

Pengertian Pendekatan Konstruktivisme http://www.sekolahdasar.net/2012/04/pengertian-pendekatan-kontruktivis...

1 of 2 1/17/2014 8:37 AM

Follow

1.014

96kLikeLike

Halaman Sebelumnya Halaman SelanjutnyaBeranda

SEKOLAH DASAR

96,445 people like SEKOLAH DASAR.

Facebook social plugin

LikeLike

Portal Informasi Pendidikan SekolahDasar.Net didukung oleh Blogger. Copyright © 2008-2014 All rights reserved

KebutuhanLayanan FisioTerapi Bagi AnakTuna Daksa

Pengertian MediaPembelajaran danKlasifikasinya

ModelPembelajaranCooperativeLearning

Kurikulum 2013Berbasis TematikMembuat Buku SDBanyak ...

KOMENTARI PENGERTIAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME

Tambahkan komentar

Lihat 1 lainnya

Plugin sosial Facebook

6 komentar

CIprz EiNsten · Anggota di Diskusi Sastra Forum Kampus (FOKUS)

jika pendekatan ini di kaitkan dalam pembelajaran bahasa indonesiabisakah?

Balas · Suka · 15 Januari 2013 pukul 22:04

Sainly Batlyel · Mahasiswa di Universitas Pattimura Ambon

konsep nya seperti apa ya?Balas · Suka · 14 Januari 2013 pukul 23:55

Sujadi Jd · IAIN Raden Intan Lampung

penerapan nya bagaimana?

Balas · Suka · 30 November 2012 pukul 18:55

Tika Massa · KETUA di Pt.Cinta Sejati

bagaimana langkah-langkah dalam proses pembelajaran?

Balas · Suka · 26 Oktober 2012 pukul 16:49

ZaLfa Nurul Latifa · SMA N 1 BINANGUN

kurang dijabarkan aplikasinya dalam pembelajaran.Balas · Suka · 13 Oktober 2012 pukul 21:45

Pengertian Pendekatan Konstruktivisme http://www.sekolahdasar.net/2012/04/pengertian-pendekatan-kontruktivis...

2 of 2 1/17/2014 8:37 AM