pengembangan media pembelajaran poster untuk …eprints.ums.ac.id/56785/12/halaman depan.pdfsoal...
TRANSCRIPT
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER UNTUK MENINGKATKAN
PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN BENCANA ANGIN PUTING BELIUNG PADA
EKSTRAKULIKULER SEKOLAH SIAGA BENCANA SMP NEGERI 1
KARANGDOWO
SKRIPSI
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Geografi
Oleh :
Evi Yunita Resti
A610130014
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2017
v
MOTTO
ابرون أجرهم بغير حساب إنما يوفى الص
Sesungguhnya hanya orang-orang yang bersabarlah yang dicukupkan pahala mereka
tanpa batas. – (Q.S Az-Zumar: 10)
وما توفيقي إل بالل
Dan tidak ada taufik bagiku melainkan dengan (pertolongan) Allah. – (Q.S Huud:
88)
Selalu ada harapan bagi mereka yang sering berdoa selalu ada jalan bagi mereka
yang sering berusaha
vi
PERSEMBAHAN
1. Pertama dan yang utama sembah syukur kepada Allah SWT. Atas kekuasaan-
Mu dengan ridho Mu telah memberiku kekuatan dan membekaliku kekuatan
dan membekaliku ilmu akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan.
2. Kedua orang tuaku Ayah (Kurdi) dan Ibu (Sri Supriyani) terimakasih atas doa
dan restunya serta limpahan kasih sayang yang takternilai yang telah kalian
berikan kepadaku.
3. Adikku Ervandha Dwi Kurniawan dan seluruh keluarga besarku yang selalu
menyemangatiku dan mendoakan ku.
4. Sahabat housemateku dari kos Jofa yang selalu mendukungku dan memberi
semangat untuk meyelesaikan skripsi ini.
5. Sahabatku Asri, Wika, Vera dan Indri yang selalu membantuku dan
mendukungku.
6. Dosen dan teman seangkatan Pendidikan Geografi 2013 UMS.
vii
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER UNTUK
MENINGKATKAN PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN BENCANA
ANGIN PUTING BELIUNG PADA EKSTRAKULIKULER
SEKOLAH SIAGA BENCANA SMP NEGERI 1 KARANGDOWO
Evi Yunita Resti, Prof.Dr Harsono, SU
Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017
Emai: [email protected]
Abstrak
Adanya ektrakulikuler Sekolah Siaga Bencana yang ada di SMP Negeri 1 Karangdowo
menjadikan sarana bagi guru untuk memberikan materi terkait ancaman bencana
didaerahnya. Salah satu cara yang digunakan guru untuk meyampaikan materi tersebut
agar menarik perhatian siswa adalah menggunakan media pembelajaran. Tujuan
penelitian ini adalah Mengetahui tingkat penetahuan kesiapsiagaan dan pemahaman
siswa pada bencana angin puting beliung, menggambarkan kelayakan media
pembelajaran poster dalam materi kesiapsiagaan bencana angin puting beliung pada
ekskul SSB SMP Negeri 1 Karangdowo, dan Menggambarkan media pembelajaran
yang efektiv untuk meningkatkan pengetahuan bencana angin puting beliung. Metode
penelitian ini menggunakan metode penelitian ini adalah eksperimen dengan jumlah
reponden sebayak 20 siswa dengan perlakuan one grup pre test- postest. Sebelumnya
siswa diberi soal pre test lalu siswa diajar menggunaka media pembelajaran dan diberi
soal post test. Hasil penelitian ini nilai rata- rata pre test adalah 6,2 dan post test 8,25
artinya terdapat peningkatan nilai setelah menggunakan media pembelajaran.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah tercapa dainya tujuan penelian dan pengunaan
media pembelajaran media poster dapat membantu guru untuk meningkatkan
pengetahuan siswa.
Kata Kunci : Pengembangan, Pengetahuan Kesiapsiagaan dan Media Poster
viii
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER UNTUK
MENINGKATKAN PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN BENCANA ANGIN
PUTING BELIUNG PADA EKSTRAKULIKULER SEKOLAH SIAGA
BENCANA SMP NEGERI 1 KARANGDOWO
Evi Yunita Resti, Prof.Dr Harsono, SU
Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017
Emai: [email protected]
Abstract
Existence of Extracurricular School of Disaster Preparedness in SMP Negeri
1 Karangdowo make facility for teacher to give material related to disaster threat in
its area. One way teachers use to deliver the material to attract students' attention is
to use instructional media. The purpose of this study is to determine the level of
knowledge of students' preparedness and understanding on the tornado disaster,
illustrating the feasibility of learning media poster in the material of tornado disaster
preparedness on SSB exit SMP Negeri 1 Karangdowo, and describe the effective
learning media to increase knowledge of tornado disaster . The method of this research
using this research method is the ADDIE with the number of respondents se 20
students with the treatment of one group pre-posttest. Previously students were given
pre test questions and students were taught using learning media and given post test
questions. The results of this study the average value of pre test is 6,2 and post test
8,25 means there is an increase in value after using the learning media. The conclusion
of this research is the achievement of the purpose of research and use of media of
learning media poster can help the teacher to.increase..student's..knowledge.
Keywords: Development, Knowledge of Preparedness and Media Poster
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatuwahi Wabarakatu
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah,
serta inayahNya, serta dengan usaha dan do’a penulis dapat menyeleaikan skripsi
dengan judul “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POSTER UNTUK
MENINGKATKAN PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN BENCANA ANGIN
PUTING BELIUNG PADA EKSTRAKULIKULER SEKOLAH SIAGA BENCANA
SMP NEGERI 1 KARANGDOWO".
Penulis memilih media dan materi tersebut karena daerah kecamatan
Karangdowo, Klaten memiliki resiko bencana angin puting beliung dan juga di SMP
Negeri 1 Karangdowo terdapat ekstrakuler Sekolah Siaga Bencana (SSB). Adanya
ekstrakuler SSB diharapkan guru dapat menyampaikan materi kebencanaan terkait
potensi bencana yang ada didaerahnya, untuk menyampaikan materi tersebut
diperlukan media yang menarik agar siswa mudah memahami materi karena itu
penulis memilih media pembelajaran berupa poster. Diharapkan penggunaan media
pembelajaran poster tersebut dapat membantu guru dalam kegiatan belajar mengajar.
Skipsi ini dibuat untuk mencapai gelar sarjana pendidikan S-1 jurusan pendidikan
geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih kepada
pihak-pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung
sehingga skripsi ini dapat terselaikan.
Ucapan terimakasih penulis haturkan kepada.
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu,
membimbing dan memberi saran selama studi di Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Bapak Drs.Suharjo, Ms. Ketua Progdi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan
dan Ilmu yang telah membantu, membimbing dan memberi saran selama studi
di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN DEPAN .................................................................................... i
PERYATAAN .............................................................................................. ii
PERSETUJUAN ........................................................................................... iii
PENGESAHAN ............................................................................................ iv
MOTTO ........................................................................................................ v
PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi
ABSTRAK .................................................................................................... vii
ABSTRACT .................................................................................................. viii
KATA PENGANTAR .................................................................................. ix
DAFTAR ISI ................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah.............................................................. 1
B. Identifikasi masalah .................................................................... 4
C. Pembatasan masalah .................................................................. 5
D. Perumusan masalah ................................................................... 5
E. Tujuan penelitian ...................................................................... 5
F. Manfaat penelitian ..................................................................... 5
xii
BAB II LANDASAN TEORI ....................................................................... 8
A. TINJAUAN PUSTAKA ............................................................. 8
1. Kesiapsiagaan ...................................................................... 8
2. Bencana ................................................................................. 8
3. Angin Puting Beliung ........................................................... 9
4. Sekolah Siaga Bencana ......................................................... 12
5. Media Pembelajaran .............................................................. 13
B. Penelitian Terdahulu ................................................................... 15
C. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .................................... 17
D. Kerangka Berfikir ...................................................................... 18
E. Hipotesis ..................................................................................... 19
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 20
A. Model Pengembangan ................................................................. 20
B. Prosedur Pengembangan ............................................................. 22
1. Pengembangan Produk .......................................................... 22
2. Uji Coba Produk ................................................................... 26
3. Penilaian Produk ................................................................... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 32
A. Deskripsi Data ............................................................................. 32
B. Hasil Pengembangan ................................................................... 37
C. Pembahasan Produk .................................................................... 42
D. Produk Penelitian ........................................................................ 48
E. Keterbatasan Pengembangan ...................................................... 58
BAB V PENUTUP ....................................................................................... 59
A. Simpulan ..................................................................................... 59
B. Implikasi ..................................................................................... 59
C. Saran ........................................................................................... 60
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Desain ekpermen penelitian .......................................................... 27
Tabel 4.1 Jumlah siswa dan rombongan belajar 5 tahun terahir ................... 33
Tabel 4.2 Instrumen kebutuhan siswa ........................................................... 35
Tabel 4.3 Instrumen validasi ahli materi ....................................................... 38
Tabel 4.4 Hasil Analis data penilaian ahli media.......................................... 38
Tabel 4.5 Instrumen validasi ahli materi ....................................................... 39
Tabel 4.6 Hasil analisis data penilaian ahli materi ....................................... 40
Tabel 4.7 Tahapan revisi produk oleh ahli media dan ahli materi ................ 44
Tabel 4.8 Hasil validitas soal ...................................................................... 51
Tabel 4.9 Rekapitulasi hasil reliabilitas ....................................................... 52
Tabel 4.10 Hasil nilai pre test dan post test ................................................. 53
Tabel 4.11 Hasil test normalitas .................................................................... 56
Tabel 4.12 : Hasil Paired Sample T-test ...................................................... 57
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka berfikir ...................................................................... 19
Gambar 3.1 Model penelitian ADDIE ......................................................... 21
Gambar 3.2 Langkah-langkah pengembangan ............................................. 22
Gambar 3.3 Kurva hasil kelayakan media .................................................... 29
Gambar 4.1 Kajian materi media pembelajaran............................................ 34
Gambar 4.2 Kurva normal validasi ahli materi ............................................. 39
Gambar 4.3 Kurva normal validasi ahli media ............................................. 41
Gambar 4.4 Poster yang dikembangkan ....................................................... 42
Gambar 4.5 Proses pembuatan media dengan corel draw X5....................... 43
Gambar 4.6 Poster hasil pengembangan ...................................................... 48
Gambar 4.7 Bagan konsep pembuatan produk ............................................. 49
Gambar 4.8 Grafik perkembangan nilai rata-rata Pre test dan post test ....... 54
Gambar 4.9 Pembagian soal pre test ............................................................. 54
Gambar 4.10 Proses kegiatan belajar mengajar ............................................ 55
Gambar 4.11 Siswa berdiskusi dengan media poster .................................... 55
Gambar 4.12 Siswa mengerjakan soal post test ............................................ 56
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Peta lokasi sekolah
Lampiran 2 Peta administrasi Kabupaten Klaten
Lampiran 3 Peta kerawanan angin puting beliung Klaten
Lampiran 4 Uji kebutuhan siswa
Lampiran 5 Uji kebutuhan guru
Lampiran 6 Rencana pelaksanaan pembelajaran
Lampiran 7 Surat izin validasi SMP Negeri 1 Gantiwarno
Lampiran 8 Instrumen soal validasi siswa
Lampiran 9 hasil pembelajaran siswa uji validasi
Lampiran 10 Instrumen validasi ahli media
Lampiran 11 Instrumen validasi ahli materi
Lampiran 12 Surat izin riset SMP Negeri 1 Karangdowo
Lampiran 13 Instrumen soal pre tes dan post tes
Lampiran 14 hasil pembelajaran siswa (Pre test)
Lampiran 15 hasil pembelajaran siswa (Post test)
Lampiran 16 Jadwal bimbingan