i

PENGEMBANGAN MEDIA BOARD GAME UNTUK MENINGKATKAN

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN

DI SEKOLAH DASAR BERBASIS TEMA

TUGAS AKHIR

untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada

Universitas Kristen Satya Wacana

oleh :

WAHYU CANDRA DWI SAFITRI

292015037

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2019

ii

iii

iv

v

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Siapapun kamu, tak perlu malu. Bagaimanapun hidupmu, tak perlu ragu-ragu.

Setiap individu berhak memperoleh kesempatan yang sama untuk berkembang.

Jadi, jangan pernah berhenti memperoleh kesempatan jika kamu belum

berkembang.

PERSEMBAHAN

Tugas Akhir ini penulis persembahkan untuk:

1). Kedua orang tua yang selalu memberikan doa, dukungan, nasehat, dan

materi baik secara langsung atau tidak.

2). Kakak tersayang yang selalu mendukung dan menyayangiku.

3). Sahabat, teman kuliah, dan teman kos yang telah mau menjadi tempat

berbagi cerita dengan penulis dan memberikan solusi terkait Tugas

Akhir.

4). Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana yang telah menjadi

tempat bertumbuh dan berkembang penulis selama berkuliah hingga

menyelesaikan Tugas Akhir.

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyusun tugas akhir dengan

judul “Pengembangan Media Board Game untuk Meningkatkan Kemampuan

Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Sekolah Dasar Berbasis Tema” di SD

Negeri 6 Sendangharjo dengan baik dan lancar.

Penyusunan Tugas Akhir ini dalam rangka untuk memenuhi tugas akhir

guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan melalui program studi FKIP di

Universitas Kristen Satya Wacana.

Penulisan tugas akhir ini tidak terlepas dari dukungan dan bimbingan dari

berbagai pihak. Dengan penuh rasa hormat penulis menyampaikan terima kasih

kepada:

1. Neil Samuel Rupidara, SE, M.Sc, Ph.D Rektor UKSW yang telah

mengizinkan penulis untuk menuntut ilmu di Universitas ini.

2. Dr.Wasitohadi, M.Pd., selaku dekan FKIP UKSW yang telah memberikan

fasilitas-fasilitas yang menunjang selama perkuliahan.

3. Dr. Mawardi, S.Pd.,M.Pd., selaku kaprogdi S1 PGSD UKSW dan wali studi

RS15B yang telah mengkoordinasi pelaksanaan program studi S1 PGSD

UKSW, membimbing, memberi arahan, serta nasehat selama menenmpuh

perkuliahan di PGSD UKSW.

4. Wahyudi, S.Pd., M.Pd., selaku dosen pembimbing 1 yang telah memberikan

bimbingan, motivasi, saran, dan arahan dalam pembuatan tugas akhir ini

sehingga tugas akhir ini dapat selesai dengan baik.

5. Dra. Endang Indarini, M.Pd., selaku dosen pembimbing 2 yang telah

memberikan bimbingan, motivasi, saran, dan arahan dalam pembuatan

tugas akhir ini sehingga tugas akhir ini dapat selesai dengan baik.

6. Seluruh dosen Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah

memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penyusunan tugas akhir ini.

7. Rumiyati, S.Pd., Kepala SD Negeri 6 Sendangharjo yang telah memberikan

ijin untuk melaksanakan penelitian.

viii

8. Zamronah, S.Pd., selaku guru kelas IV dan Bety Wjayanti guru kelas 3 SD

Negeri 6 Sendangharjo yang telah membantu dan bekerjasama dalam proses

penelitian.

9. Seluruh guru dan staf karyawan SD Negeri 6 Sendangharjo yang mau

membantu dan berbagi ilmu dalam proses penelitian.

10. Kedua orang tua, kakak, yang telah mendukung, memotivasi dan

mendoakan kelancaran dalam menyelesaikan tugas akhir.

11. Semua pihak yang selalu memberikan dukungan, motivasi dan doa yang

tidak dapat disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan yang terdapat dalam

penyusunan tugas akhir ini, oleh karena itu penulis sangat berharap atas kritik dan

saran yang membangun serta upaya-upaya berbagai pihak guna penyempurnaan

tugas akhir dimasa mendatang. Semoga tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi

banyak pihak serta bagi pembaca.

Salatiga, 15 April 2019

Penulis

Wahyu Candra Dwi Safitri

292015037

ix

ABSTRAK

Safitri,Wahyu Candra Dwi. 2019. Pengembangan Media Board Game untuk

Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pembelajaran di

Sekolah Dasar Berbasis Tema. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas

Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing 1 Wahyudi, S.Pd., M.Pd.

Pembimbing 2 Dra. Endang Indarini, S.Pd., M.Pd.

Kata kunci : Media pembelajaran, Board Game, Pemecahan Masalah, Siswa

Sekolah Dasar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menguji

kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media board game pada pembelajaran

tematik di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D dengan

disain ADDIE yang meliputi lima tahap yakni 1) analysis (analisis), 2) design

(perancangan), 3) development (pengembangan), 4) implementation

(implementasi), dan 5) evaluation (evaluasi). Kevalidan produk diperoleh melalui

uji pakar dengan instrumen validasi pakar. Kepraktisan produk diperoleh melalui

uji coba terbatas 8 siswa dan pemberian angket untuk melihat respon siswa setelah

menggunakan media board game. Keefektifan produk diperoleh melalui uji coba

satu kelas dengan one grup pretest-posttest design yang hasilnya diuji

menggunakan Paired Samples T-Test dengan bantuan SPSS 20.0. Hasil dari

penelitian ini adalah media board game untuk meningkatkan kemampuan

pemecahan masalah pada pembelajaran tematik di sekolah dasar. Media

pembelajaran dinyatakan valid berdasarkan hasil uji pakar media, pakar materi, dan

pakar pembelajaran. Media pembelajaran dinyatakan praktis berdasarkan hasil

angket respon siswa. Media pembelajaran juga dinyatakan efektif berdasarkan hasil

rata-rata hasil pretes dan postes serta hasil uji Paired Samples T Test pretest-posttest

dengan menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sama dengan 0,000.

x

DAFTAR ISI

COVER ..................................................................................................... i

ABSTRAK ................................................................................................. ii

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ........................................................................ iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................................................ v

KATA PENGANTAR ............................................................................ vi

DAFTAR ISI .......................................................................................... vii

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................... viii

DAFTAR TABEL..................................................................................... ix

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ......................................................................... 5

1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian ......................................................................... 6

1.5 Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ........................................ 7

1.6 Keterbatasan Produk yang Dikembangkan ..................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Media Pembelajaran ...................................................................... 8

2.1.1 Pengertian Media Pembelajaran ............................................ 8

2.1.2 Tujuan dan Manfaat Media Pembelajaran ............................ 8

2.1.3 Fungsi Media pembelajaran .................................................. 9

2.1.4 Macam-Macam Media Pembelajaran ................................. 10

2.2 Media Board Game ...................................................................... 10

2.2.1 Pengertian Board Game ....................................................... 10

2.2.2 Macam-Macam Board Game ............................................... 11

2.2.3 Peranan Board game ............................................................ 12

2.3 Board Game sebagai Media Pembelajaran .................................. 13

2.4 Board Game sebagai Media Pembelajaran Tematik Terpadu...... 14

xi

2.5 Cara Mengembangkan Media Board Game dalam Pembelajaran

Tematik Terpadu ........................................................................... 16

2.6 Media Board Game untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan

Masalah ......................................................................................... 19

2.7 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ........................................... 23

2.8 Kerangka Berpikir ......................................................................... 25

2.9 Rancangan Hipotetik Produk ........................................................ 27

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ............................................................................. 30

3.2 Subjek Penelitian .......................................................................... 30

3.3 Desain Pengembangan ................................................................. 30

3.3.1 Analysis(Analisis) ............................................................... 31

3.3.2 Design(Perancangan) .......................................................... 32

3.3.3 Development(Pengembangan)............................................. 33

3.3.4 Implementation(Implementasi) ............................................ 34

3.3.5 Evaluation(Evaluasi) ............................................................ 34

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................... 35

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data .................................................. 35

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ............................................. 35

3.5 Teknik Analisis Data .................................................................... 46

3.5.1 Analisis Hasil Uji Pakar ....................................................... 46

3.5.2 Analisis Data Wawancara, Angket, Data Observasi ........... 47

3.5.3 Analisis Data Soal Pretest dan Posttest ............................... 48

3.5.4 Analisis Data Kefektifan Media Board Game ..................... 49

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian ............................................................................. 51

4.1.1 Analyse ................................................................................. 51

4.1.2 Design Perancangan ............................................................. 52

4.1.3 Development(Pengembangan).............................................. 62

4.1.4 Implementation(Implementasi) ............................................ 66

4.1.5 Evaluation(Evaluasi) ............................................................ 76

xii

4.2 Pembahasan ................................................................................... 79

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan ....................................................................................... 84

5.2 Saran .............................................................................................. 85

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 86

LAMPIRAN ............................................................................................. 89

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Izin Validitas dan Reliabilitas ..................................... 90

Lampiran 2 Surat Keterangan dari SD ...................................................... 91

Lampiran 3 Surat Izin Penelitian Tugas Akhir ......................................... 92

Lampiran 4 Surat Keterangan dari SD ...................................................... 93

Lampiran 5 Wawancara Guru Implementasi Kurikulum 2013 ................. 94

Lampiran 6 Angket Kemampuan Awal Siswa Menggunakan Board

game ..................................................................................... 95

Lampiran 7 Angket Kemampuan Awal Siswa pada Materi Tematik ...... 96

Lampiran 8 Hasil Validasi Pakar Materi .................................................. 97

Lampiran 9 Hasil Validasi Pakar Media .................................................. 99

Lampiran 10 Hasil Validasi Pakar Pembelajaran ................................... 101

Lampiran 11 Observasi Kegiatan Guru Ketika Pembelajaran ............... 103

Lampiran 12 Observasi Kegiatan Siswa Ketika Pembelajaran .............. 105

Lampiran 13 Angket Respon Siswa ....................................................... 107

Lampiran 14 RPP ................................................................................... 108

Lampiran 15 Contoh Pekerjaan Siswa Soal Pretest ............................... 133

Lampiran 16 Contoh Pekerjaan Siswa Soal Posttest ............................. 138

Lampiran 17 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas .................................. 143

Lampiran 18 Data Hasil Pretest dan Posttest ........................................ 144

Lampiran 19 Hasil Uji Paired Samples T Test ....................................... 145

Lampiran 20 Dokumentasi ..................................................................... 146

Lampiran 21 Hasil Uji Plagiat BAB I .................................................... 150

Lampiran 22 Hasil Uji Plagiat BAB II ................................................... 153

Lampiran 23 Hasil Uji Plagiat BAB III ................................................. 156

Lampiran 24 Hasil Uji Plagiat BAB IV .................................................. 159

Lampiran 25 Hasil Uji Plagiat BAB V ................................................... 162

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Kompetensi Dasar ........................................................................ 16

Tabel 2 Analisis Aspek Kemampuan Pemecahan Masalah ..................... 22

Tabel 3 Pedoman Wawancara ................................................................... 35

Tabel 4 Kisi-Kisi Uji Pakar Materi .......................................................... 36

Tabel 5 Kisi-Kisi Uji Pakar Media ........................................................... 36

Tabel 6 Kisi-Kisi Uji Pakar Pembelajaran ............................................... 37

Tabel 7 Kisi-Kisi Kemampuan Awal Siswa dalam Menggunakan

Board Game ................................................................................. 38

Tabel 8 Angket Kemampuan Awal Siswa dalam Menggunakan Board

Game ........................................................................................... 38

Tabel 9 Kisi-Kisi Kemampuan Awal Siswa pada Materi Tematik .......... 39

Tabel 10 Angket Kemampuan Awal Siswa pada Materi Tematik ........... 39

Tabel 11 Kisi-Kisi Angket Respon Siswa ................................................ 40

Tabel 12 Kisi-Kisi Observasi Kegiatan Guru ketika Pembelajaran ......... 40

Tabel 13 Kisi-Kisi Observasi Kegiatan Siswa ketika Pembelajaran ....... 41

Tabel 14 Kisi-Kisi Pretest dan Posttest ................................................... 42

Tabel 15 Kisi-Kisi Penilaian Kemampuan Pemecahan Masalah ............. 44

Tabel 16 Kisi-Kisi Penilaian Presentasi ................................................... 44

Tabel 17 Kisi-Kisi Penilaian Membuat Gambar Dekoratif ...................... 45

Tabel 18 Hasil Validasi Soal Pretest dan Posttest ................................... 48

Tabel 19 Pedoman Keefektifan Hasil Belajar ........................................... 49

Tabel 20 Kompetensi Dasar dan Indikator .............................................. 54

Tabel 21 Hasil Validasi Pakar Materi ...................................................... 62

Tabel 22 Hasil Validasi Pakar Media ....................................................... 63

Tabel 23 Revisi Berdasarkan Saran Pakar Media .................................... 64

Tabel 24 Hasil Validasi Pakar Pembelajaran ........................................... 65

Tabel 25 Hasil Angket Respon Siswa Uji Coba Terbatas ........................ 66

Tabel 26 Hasil Lembar Observasi Kegiatan Guru ................................... 67

Tabel 27 Hasil Lembar Observasi Kegiatan Siswa .................................. 69

Tabel 28 Hasil Angket Respon Siswa ...................................................... 70

xv

Tabel 29 Data Hasil Kemampuan Pemecahan Masalah Pretest .............. 71

Tabel 30 Data Hasil Kemampuan Pemecahan Masalah Posttest ............. 72

Tabel 31 Data Hasil Penilaian Presentasi ................................................. 74

Tabel 32 Rekapitulasi Penilaian Presentasi .............................................. 74

Tabel 33 Data Hasil Penilaian Membuat Gambar Dekoratif ................... 75

Tabel 34 Ketuntasan Hasil Pretest ........................................................... 76

Tabel 35 Ketuntasan Hasil Posttest .......................................................... 77

Tabel 36 Perbandingan Ketuntasan Setiap Indikator Pretest dan

Posttest ...................................................................................... 78

Tabel 37 Uji Paired Samples T Test ........................................................ 79

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Bagan Kerangka Pikir ............................................................. 27

Gambar 2 Bagan Rancangan Hipotetik Produk ....................................... 29

Gambar 3 Pengembangan Model ADDIE ................................................ 31

Gambar 4 Desain Papan Permainan ......................................................... 56

Gambar 5 Desain Depan Kartu Papan ..................................................... 56

Gambar 6 Desain Belakang Kartu Papan ................................................. 56

Gambar 7 Desain Depan Kartu Soal ........................................................ 57

Gambar 8 Desain Belakang Kartu Soal ................................................... 57

Gambar 9 Desain Depan Kartu Pilihan A dan B ...................................... 57

Gambar 10 Desain Belakang Kartu Pilihan A dan B ............................... 58

Gambar 11 Desain Depan Kartu Kunci A dan B ..................................... 58

Gambar 12 Desain Belakang Kartu Kunci A dan B ................................ 58

Gambar 13 Desain Poin ........................................................................... 59

Gambar 14 Desain Depan Rule Book ....................................................... 59

Gambar 15 Desain Belakang Rule Book .................................................. 60

Gambar 16 Desain Kemasan Atas ............................................................ 61

Gambar 17 Desain Kemasan Bawah ........................................................ 61

Gambar 18 Diagram Lingkaran Hasil Penilaian Presentasi ..................... 75

Gambar 19 Diagram Batang Hasil Ketuntasan Pretest ............................ 77

Gambar 20 Diagram Batang Hasil Ketuntasan Posttest .......................... 77