TAMANTAMAN

R. Agustin S., S.Si

Taman• Definisi :

Berdasarkan kamus besar Bahasa Indonesia berarti :

kebun yg ditanami dengan bunga-bunga dsb (tempat

bersenang-senang)

Fungsi Taman

• Fungsi EstetikaMenambah keindahan dan keasrian

bangunan disekitarnya

Fungsi Taman

• Fungsi FisikTempat menyalurkan hobiTempat berekreasi

Fungsi Taman

• Fungsi Ekologis

Meningkatkan kualitas dan jumlah air tanah

Sebagai habitat burung dan serangga

Mengurangi CO2 dan menambah O2 di udara

sekitar

Fungsi Taman• Fungsi Pedagogis

Menumbuhkan rasa cinta & kasih sayang terhadap tanaman

Mengenal aneka ragam tanaman

Desain Taman Sekolah

• Prinsip dasar pembuatan Taman :Ketunggalan (Unity)

masing-masing unsur menyatu sehingga ada keserasian, selaras, & seimbang

Keseimbangan (Balance)masing-masing unsur penyusun seimbang antara satu dengan lainnya

Desain Taman SekolahAksen

Aksen Insidentil : kesan yang menyelingi sifat monoton dalam suatu komposisi

Aksen Dominasi : pusat perhatian dari rancangan taman tersebut

Proporsi & skalaPerbandingan luas medan dengan komponen penyusunnya

Ulangan & Irama

Pengulangan pola menanam dan selingan sehingga

nampak indah

Langkah-langkah pembuatan Taman

• Penentuan tema / selera• Observasi lahan / medan• Penentuan gaya taman• Pembuatan sketsa dan inventarisasi

tanaman• Penanaman dan penempatan tanaman• Rencana penanaman

PENATAAN LAHAN SEKOLAH

Tujuan :• Lingkungan yg bersih• Rapi• Asri• Nyaman

• Suasana belajar mengajar nyaman

• Menumbuhkembangkan suasana kondusif

sehingga

Azas :• Serasi• Selaras• Seimbang

Menjadikan sekolah yg berwawasan lingkungan serta memiliki

nilai estetika &artistik yg tinggi

Sekolah ADI WIYATA

• Untuk mewujudkan Sekolah ADI WIYATA perlu tanggung jawab dan kewajiban dari seluruh komponen sekolah, meliputi Kepala Sekolah, Guru, Siswa Pegawai administrasi dan penjaga sekolah

• Tanggung jawab dan kewajiban itu berupa memelihara, membina dan menjaga kelestarian lingkungan sekolah sehingga membuat suasana belajar mengajar yg kondusif

Sekolah ADI WIYATA

• Peranan guru bersifat : memimpin, mengarahkan, membimbing dan mengkoordinasikan

• Peranan siswa sebagai pelaksana program yg telah ditetapkan oleh Guru

• Keikutsertakan siswa dalam pemeliharaan lingkungan sekolah bersifat mutlak

Kegiatan yg dilakukan oleh siswa hendaknya dipandang sbg bahan dari proses pendidikan dgn tujuan :

• Mendidik siswa agar mencintai keindahan dan kebersihan lingkungan

• Mendidik siswa agar mengetahui dan menghayati arti lingkungan sekolah yg sehat bagi dirinya dan orang lain

• Mendidik siswa agar mau dan mampu berbuat serta bertindak demi menjaga kelestarian lingkungan sekolah

SDNP Bantarjati 9 Bogor

Untuk menciptakan suasana lingkungan sekolah yang sehat perlu mengikutsertakan orang tua siswa dan masyarakat sekitar.

• Gedung• Kanting / Warung Sekolah• Sumber Air Bersih• Tempat Cuci Tangan• Kamar Mandi dan Jamban

• Pembuangan Sampah• Halaman Sekolah• Pagar Sekolah• Kebun Sekolah

Hal-hal yg menggambarkan lingkungan sekolah yang sehat :

Gedung

Gedung

• Halaman yg bersih, tdk ada kotoran / sampah• Lantai, meja, dinding & langit-langit bersih• Dinding, meja, kursi bersih tdk ada coret-coret• Ventilasi baik, tidak pengap & tidak lembab• Cahaya / penerangan cukup• Sinar datang dari kanan-kiri ruangan kelas,

jendela tembus cahaya (jendela kaca)• Langit-langit & dinding kuat• Penataan ruang rapi

Gedung memiliki ciri-ciri :

Kantin / Warung Sekolah :

Kantin / Warung Sekolah :

• Bersih, ada tempat pembuangan sampah dan air limbah

• Makanan & minum yg disajikan bersih, bergizi dan penyajian menarik

• Jauh dari WC, Jamban & tempat pembuangan sampah shg bebas pencemaran & makanan tetap bersih sehat

Kantin sehat memiliki ciri-ciri :

Sumber Air Bersih

Sumber Air Bersih

• Tidak berbau, tidak berasa, tidak berwarna• Memiliki pH netral (7) atau (6,8 – 7,2)• Memiliki suhu 27 - 28 oC• Tidak mengandung zat-za & logam berbahaya (merkuri

& timbal)• Sumur / penampungan air harus jauh dari tempat

pembuangan sampah, kakus & air limbah jarak min ± 10 m

Air : kebutuhan pokok di sekolah yg digunakan utk minum, membersihkan anggota badan, menyiram tanaman dan membersihkan lingkungan sekolah

Air layak konsumsi memiliki ciri-ciri :

Tempat Cuci Tangan

Tempat Cuci Tangan

• Bersih, tidak kotor & berlendir• Terbuat dari bahan anti karat & mudah

dibersihkan• Dilengkapi sabun dan lap tangan• Jumlah sesuai kebutuhan

Mencuci tangan bertujuan utk menjaga kebersihan & kesehatan tangan kita.

Tempat Cuci tangan yg sehat memiliki ciri-ciri :

Kamar Mandi & Jamban

Kamar Mandi & Jamban

• Bersih• Lantai tdk tergenang air & tdk licin• Tdk Bau• Dinding tdk dicoret-coret• Bak tdk berlumut & tdk jentik nyamuk• Jamban tdk tersumbat• Ventilasi tdk pengap & lembab• Cahaya cukup• Langit, dinding, pintu kuat• Tersedia alat & bahan pembersih

Jumlah Kamar Mandi & Jamban harus memadai & sesuai kebutuhanKualitas kamar mandi yg baik & sehat sbg berikut :

Pembuangan Sampah

Pembuangan Sampah

• Menyediakan tempat pembuangan sampah di setiap ruangan sekolah

• Menyediakan bak/tempat penampungan sampah yg memenuhi syarat kesehatan, bebas lalat & serangga, tdk bau, letak pembuangan jauh dari sekolah

• Tempat pembuangan sampah dan air limbah tdk boleh mencemari air bersih (jarak min ± 10 m)

Cara utk mengatasi masalah sampah sbg berikut :

Halaman Sekolah

Halaman Sekolah

• Tidak ada genangan air & tdk berdebu• Bebas dari bangunan, benda & tumbuhan yg berbahaya• Ada tanaman perindang, penghijauan & tanaman hias• Halaman ditata dgn baik, bersih, indah & serasi• Ada tempat utk Upacara Bendera, senam pagi &

bermain• Ada saluran pembuangan air yg berfungsi dgn baik

Adalah tanah yg berada disekitar gedung sekolah, dan biasanya berfungsi sbg utk memperindah pemandangan di sekitar sekolah

Syarat halaman yg bersih :

Pagar Sekolah

Pagar Sekolah

• Melindungi seluruh sekolah• Menjaga keamanan

Pagar berfungsi utk pembatas antara pekarangan sekolah dgn tanah milik warga sekitar,

Kegunaan pagar :

Kebun Sekolah

Kebun Sekolah

• Ditanami & ditata scr teratur, bersih & rapi• Dimanfaatkan sbg tempat peternakan, perkebunan,

perikanan, tanaman produktif & apotik hidup• Dipergunakan sbg alat peraga utk pendidikan• Tdk terdapat benda-benda & tumbuhan yg

membahayakan• Tdk mjd sarang nyamuk

Ciri-ciri kebun sekolah yg bersih & terawat :