PENGARUH TINGKAT LITERASI MEDIA DAN

INFORMASI TERHADAP KEMAMPUAN

MENGIDENTIFIKASI KARAKTERISTIK

BERITA BERSPONSOR PADA SISWA DI 4 SMA

TANGERANG

SKRIPSI

Diajukan guna Memenuhi Persyaratan Memperoleh

Gelar Berjanji Ilmu Komunikasi (S.I.Kom.)

Valentina Vanesa Valeria

00000026403

PROGRAM STUDI JURNALISTIK

FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA

TANGERANG

2020

ii

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah karya ilmiah saya

sendiri, bukan plagiat dari karya ilmiah yang ditulis oleh orang lain atau lembaga

lain, dan semua karya ilmiah orang lain atau lembaga lain yang dirujuk dalam

skripsi ini telah disebutkan sumber kutipannya serta dicantumkan di Daftar Pustaka.

Jika di kemudian hari terbukti ditemukan kecurangan/penyimpangan, baik

dalam pelaksanaan skripsi maupun dalam penulisan laporan skripsi, saya bersedia

menerima konsekuensi dinyatakan TIDAK LULUS untuk Mata Kuliah Skripsi

yang telah saya tempuh.

Tangerang, 12 Juni 2020

(Valentina Vanesa Valeria)

iii

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi dengan judul

“Pengaruh Tingkat Literasi Media dan Informasi terhadap Kemampuan Mengidentifikasi

Karakteristik Berita Bersponsor pada Siswa di 4 SMA Tangerang”

oleh

Valentina Vanesa Valeria

Telah diujikan pada Rabu, 1 Juli 2020 pukul 11.00 WIB s.d. 13.30 dan

dinyatakan lulus dengan penguji sebagai berikut:

Ketua Sidang, Penguji Ahli

Dr. Niknik M. Kuntarto, M. Hum Adi Wibowo Octaviano, S.Sos, M.Si.

Dosen Pembimbing,

Dr. Bobi Guntarto, M.A.

Disahkan oleh,

Ketua Program Studi Jurnalistik

F.X. Lilik Dwi Mardjianto, S.S., M.A.

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat,

rahmat, dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi berjudul

“Pengaruh Tingkat Literasi Media dan Informasi terhadap Kemampuan

Mengidentifikasi Karakteristik Berita Bersponsor pada Siswa di 4 SMA

Tangerang”. Skripsi ini menjadi bagian yang paling penting dan berharga bagi

peneliti karena sebagai salah satu syarat utama untuk memeroleh gelar Sarjana Ilmu

Komunikasi di Universitas Multimedia Nusantara selama empat tahun berkuliah.

Dalam penyusunan ini, tidak terlepas dari banyak dukungan, usaha, dan

bantuan yang luar biasa dari berbagai pihak. Oleh karena itu, peneliti ingin

menyampaikan ucapan terima kasih sebesar-besarnya kepada:

1. F.X. Lilik Dwi Mardjianto, S.S., M.A. selaku Ketua Program Studi

Jurnalistik.

2. Dr. Bobi Guntarto, M.A. selaku dosen pembimbing dalam penelitian dosen-

mahasiswa senantiasa dengan sabar, terbuka, dan menyempatkan banyak

waktu untuk bimbingan online memberi bantuan, saran, dan ilmu setiap

waktu hingga terselesaikannya penelitian dan penyusunan skripsi ini.

3. Keluarga peneliti yang terkasih, ayah, ibu, kakak, dan nenek yang turut

memberi doa dan dukungan selama proses peneliti menyelesaikan

penelitian.

4. Dosen-dosen Universitas Multimedia Nusantara khususnya bidang

jurnalistik yang telah mengajar dan memberi ilmu, sumber, referensi,

pengalaman, hingga praktik di lapangan kepada peneliti selama empat tahun

berkuliah.

5. Bagi pihak sekolah yaitu Bapak Jaka selaku guru dan Bapak Enan

Trivansyah selaku kepala sekolah dari SMAN 23 Kabupaten Tangerang;

Bapak Randy selaku guru dan Bapak Abu Yazid selaku kepala sekolah dari

SMAN 12 Tangerang Selatan; Bapak Agus selaku guru dan Ibu Lucia Tuty

selaku kepala sekolah dari SMAS Mater Dei Pamulang; Bapak Sales selaku

v

wakil kesiswaan dan Bapak Yanuarius selaku kepala sekolah dari SMAS

Tarsisius Vireta; yang sungguh membantu, antusias, dan berkoordinasi

dengan guru lainnya untuk membantu dan bekerja sama untuk penelitian ini

agar siswa sebagai responden penelitian mengisi kuesioner.

6. Sesama penelitian dosen-mahasiswa yaitu Beverly Valentina, yang

berjuang bersama, saling memberikan saran, dan referensi untuk penelitian

skripsi ini.

7. Teman-teman seperjuangan peneliti yang turut menempuh perjuangan akhir

yaitu skripsi dan tugas akhir, Ridwan Syafirin, Anggie Angela, Marvela,

Imanuel Eka Pranata, Gisella Olivia, Stephanie Aruni, Alsya Biandra, Maria

Michelle, Ivana Kurniawan, Eriska Lea, dan Febriana Dewi yang bersama-

sama berjuang, memberi dukungan, dan mengingatkan peneliti untuk

mengerjakan skripsi.

8. Seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang memberi doa

dan dukungan selama penelitian dan penyusunan skripsi.

Peneliti mengakui bahwa skripsi ini belum sempurna karena keterbatasan

waktu dan lain halnya. Namun, penulis berharap akan kritik dan saran agar

penelitian ini dapat dikembangkan dengan sempurna ke depannya. Terima kasih.

Tangerang, 12 Juni 2020

(Valentina Vanesa Valeria)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

vii

DAFTAR ISI

HALAMAN PERNYATAAN......................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................................... iii

KATA PENGANTAR ..................................................................................................... iiv

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................................... vi

DAFTAR ISI.................................................................................................................... vii

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................................ x

DAFTAR TABEL ............................................................................................................ xi

DAFTAR BAGAN DAN GRAFIK ............................................................................... xiii

ABSTRAK ...................................................................................................................... xiv

ABSTRACT ..................................................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang .......................................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................... 15

1.3 Pertanyaan Penelitian .............................................................................................. 16

1.4 Tujuan Penelitian .................................................................................................... 16

1.5 Manfaat Penelitian .................................................................................................. 17

1.5.1 Manfaat Akademis ...................................................................................... 17

1.5.2 Manfaat Praktis ........................................................................................... 18

1.6 Keterbatasan Penelitian ........................................................................................... 18

BAB II KERANGKA TEORI ........................................................................................ 20

2.1 Penelitian Terdahulu ............................................................................................... 20

2.2 Teori dan Konsep .................................................................................................... 33

2.2.1 Berita bersponsor (Native Advertising) ....................................................... 33

2.2.2 Literasi Media dan Informasi (LMI) ........................................................... 43

2.2.3 Siswa SMA sebagai Khalayak Media ......................................................... 52

2.3 Hipotesis Teoritis .................................................................................................... 56

2.4 Alur Penelitian ........................................................................................................ 56

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..................................................................... 60

3.1 Jenis dan Sifat Penelitian ........................................................................................ 60

3.2 Metode Penelitian ................................................................................................... 61

3.3 Populasi dan Sampel ............................................................................................... 63

3.3.1 Populasi .................................................................................................... 63

viii

3.3.2 Sampel ...................................................................................................... 65

3.4 Operasionalisasi Variabel ....................................................................................... 68

3.5 Teknik Pengumpulan Data ...................................................................................... 71

3.6 Teknik Pengukuran Data ......................................................................................... 73

3.6.1 Uji Validitas .............................................................................................. 74

3.6.2 Uji Reliabilitas .......................................................................................... 77

3.7 Teknik Analisis Data ............................................................................................... 79

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................................... 84

4.1 Subjek/Objek Penelitian .......................................................................................... 84

4.1.2 Subjek Penelitian ......................................................................................... 84

4.1.3 Objek Penelitian .......................................................................................... 90

4.2 Hasil Penelitian ....................................................................................................... 91

4.2.1 Uji Normalitas ............................................................................................. 91

4.2.2 Hasil Nilai Rata-Rata Variabel X (LMI) berdasarkan dimensi ................... 94

a. Dimensi 1: Akses ...................................................................................... 94

b. Dimensi 2: Evaluasi .................................................................................. 96

c. Dimensi 3: Kreasi...................................................................................... 98

d. Nilai Rata-rata Keseluruhan Dimensi dari Variabel X (LMI) ................. 100

4.2.3 Hasil Nilai Rata-rata Variabel Y (Tingkat Kemampuan Mengidentifikasi

Karakteristik Berita Bersponsor) .................................................................. 101

a. Dimensi 1: Judul ..................................................................................... 101

b. Dimensi 2: Nama Penulis ........................................................................ 102

c. Dimensi 3: Waktu Pemuatan ................................................................... 103

d. Dimensi 4: Ringkasan Awal ................................................................... 104

e. Dimensi 5: Narasumber .......................................................................... 105

f. Dimensi 6: Kutipan ................................................................................. 105

g. Dimensi 7: Konteks ................................................................................. 106

h. Dimensi 8: Kesesuaian ............................................................................ 108

i. Dimensi 9: Daya Tarik ............................................................................ 108

e. Nilai Rata-rata Keseluruhan Dimensi dari Y (Kemampuan

Mengidentifikasi Karakteristik Berita Bersponsor) ...................................... 110

4.2.4 Rata-rata Variabel X dan Y Tiap Wilayah ................................................ 111

4.2.5 Rata-rata Variabel X dan Y Tiap Jenis Sekolah ........................................ 114

4.2.6 Rata-rata Variabel X dan Y Tiap Sekolah ................................................. 116

ix

4.2.7 Analisis Regresi Linear Sederhana ........................................................... 117

4.3 Pembahasan ........................................................................................................... 120

BAB V SIMPULAN DAN SARAN .............................................................................. 127

5.1 Simpulan ............................................................................................................... 127

5.2 Saran ..................................................................................................................... 128

5.2.1 Saran Akademis ...................................................................................... 128

5.2.2 Saran Praktis ........................................................................................... 129

a. Saran untuk Sekolah................................................................................ 129

b. Saran untuk Guru .................................................................................... 130

c. Saran untuk Siswa ................................................................................... 130

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................. xviiii

LAMPIRAN A ........................................................................................................... xxiiiiii

LAMPIRAN B .............................................................................................................. xxvi

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Iklan Spanduk di Media Online Indonesia di Kompas.com………....4

Gambar 1.2 Berita Bersponsor di Kompas.com Menyatu dengan Berita Biasa.....5

Gambar 1.3 Contoh Berita bersponsor di Tempo.co ………………………......…6

Gambar 1.4 Penetrasi Pengguna Internet Berdasarkan Tingkat Pendidikan Tahun

2018………………………………………………………………………………12

Gambar 2.1 Soal yang Diberikan kepada Siswa………………………………....22

Gambar 2.2 Contoh Berita Bersponsor dalam Politik…………………………....36

Gambar 3.1 Rumus Perhitungan Reliabilitas dengan Alpha Cronbach………….78

Gambar 4.1 Uji Normalitas Variabel X (LMI)…………………………………..94

Gambar 4.2 Uji Normalitas Variabel Y (Kemampuan Mengidentifikasi

Karakteristik Berita Bersponsor)…………...……………………………………89

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Penelitian Terdahulu…………………………………………………..32

Tabel 3.1 Distribusi Populasi Siswa di 4 SMA Tangerang……...…………….…64

Tabel 3.2 Dimensi dan Indikator Variabel X (LMI)……………………………..68

Tabel 3.3 Dimensi dan Indikator Variabel Y (Kemampuan Mengidentifikasi

Karakteristik Berita Bersponsor)………………………………………………...69

Tabel 3.4 Pilihan Jawaban Penelitian dengan Skala Likert……………………...72

Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Variabel X (LMI)…………………………………76

Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Variabel Y (Kemampuan Mengidentifikasi

Karakteristik Berita Bersponsor)………………...……………………………….77

Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas dengan Alpha Cronbach pada Dua Variabel…...79

Tabel 3.8 Klasifikasi Skor Rata-rata Variabel; Dimensi; Item…………………..80

Tabel 4.1 Distribusi Responden Penelitian………………………………………82

Tabel 4.2 Distribusi Responden Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin………...83

Tabel 4.3 Komposisi Responden Penelitian Berdasarkan Kelas………………...88

Tabel 4.4 Distribusi Responden Penelitian Berdasarkan Usia…………...……...89

Tabel 4.5 Uji Normalitas 1-Sample K-S pada Dua Variabel……………………94

Tabel 4.6 Rata-rata Responden Dimensi 1: Akses………………………………96

Tabel 4.7 Nilai Responden Dimensi 2: Evaluasi………………………………...97

Tabel 4.8 Nilai Responden Dimensi 3: Kreasi…………………………………..99

Tabel 4.9 Nilai Rata-rata Setiap Dimensi Variabel X………………………….101

Tabel 4.10 Nilai Responden Dimensi 1: Judul…………………………………102

Tabel 4.11 Nilai Responden Dimensi 2: Nama Penulis………………………..102

Tabel 4.12 Nilai Responden Dimensi 3: Waktu Pemuatan…………………….103

Tabel 4.13 Nilai Responden Dimensi 4: Ringkasan Awal……………………..104

Tabel 4.14 Nilai Responden Dimensi 5: Narasumber………………………….105

xii

Tabel 4.15 Nilai Responden Dimensi 6: Kutipan………………………………107

Tabel 4.16 Nilai Responden Dimensi 7: Konteks……………………………....107

Tabel 4.17 Nilai Responden Dimensi 8: Kesesuaian…………………………...108

Tabel 4.18 Nilai Responden Dimensi 9: Daya Tarik…………………………...109

Tabel 4.19 Nilai Rata-rata Setiap Dimensi Variabel Y...…………………….....111

Tabel 4.20 Nilai Rata-rata Variabel X……...…………………………………..112

Tabel 4.21 Nilai Rata-rata Variabel Y.………………..……………………..…113

Tabel 4.22 Nilai Rata-rata Variabel X……...………………………………..…114

Tabel 4.23 Nilai Rata-rata Variabel Y Berdasarkan Jenis Sekolah........….........115

Tabel 4.24 Nilai Rata-rata Variabel X dan Y Berdasarkan Tiap Sekolah……...116

Tabel 4.25 Model Summary……………………………………………….........117

Tabel 4.26 Hasil ANOVA (Uji Statistik F)…………………………………......118

Tabel 4.27 Hasil Uji Regresi Linear Sederhana………………………………...119

xiii

DAFTAR BAGAN DAN GRAFIK

Bagan 2.1 Alur Penelitian…………………………………………………....…..59

Grafik 4.1 Grafik Distribusi Responden Penelitian Berdasarkan Wilayah………85

Grafik 4.2 Grafik Distribusi Responden Penelitian Berdasarkan Sekolah……....86

Grafik 4.3 Grafik Distribusi Responden Penelitian Berdasarkan Jenis Sekolah...87

Grafik 4.4 Grafik Distribusi Responden Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin..88

Grafik 4.5 Grafik Komposisi Responden Penelitian Berdasarkan Kelas………..93

Grafik 4.6 Grafik Distribusi Responden Penelitian Berdasarkan Usia………….95

Grafik 4.7 Grafik Nilai Rata-rata Tiap Dimensi dalam Variabel X pada Siswa di 4

SMA Tangerang………………………………………………………………...120

Grafik 4.8 Grafik Nilai Rata-rata Tiap Dimensi dalam Variabel Y pada Siswa di 4

SMA Tangerang…………………....…………………..……………………….124

xiv

PENGARUH TINGKAT LITERASI MEDIA DAN INFORMASI

TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI

KARAKTERISTIK BERITA BERSPONSOR PADA SISWA DI 4

SMA TANGERANG

Oleh: Valentina Vanesa Valeria

ABSTRAK

Keberadaan berita bersponsor (native advertising) di media online

Indonesia mulai populer. Berita bersponsor adalah berita baik dalam media online

maupun surat kabar online (e-paper) yang dibuat atas permintaan seseorang atau

sebuah lembaga agar berita atau informasi tentang dirinya, atau sebuah produk, atau

lembaganya dapat dimuat dalam media tersebut. Untuk itu, media akan

mendapatkan sejumlah imbalan. Karakteristik dari berita bersponsor mirip dengan

berita yang dibuat oleh wartawan untuk memenuhi kepentingan masyarakat.

Beberapa media online yang telah menerapkan berita bersponsor yaitu Tempo.co,

Kompas.com, Merdeka.com, Detik.com, dan lainnya. Akibatnya, khalayak

memeroleh informasi yang tidak objektif karena bukan berdasarkan pada

kepentingan publik. Maka dari itu, penting bagi pembaca untuk memiliki

kemampuan literasi media dan informasi (LMI) yang terkait dengan komunikasi

komersial. Peneliti menggunakan kerangka konsep LMI dari UNESCO untuk

mengkaji bagaimana siswa atau remaja yang belum memiliki pemikiran matang dan

kritis dalam menghadapi banjir informasi dari media. Penelitian ini menggunakan

pendekatan kuantitatif dengan metode survei menggunakan kuesioner online

dilakukan kepada 550 responden siswa di 4 SMA negeri dan swasta Tangerang

yang terdiri dari dua wilayah yaitu Kabupaten Tangerang dan Kota Tangerang

Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan

mengidentifikasi karakteristik berita bersponsor pada siswa SMA dapat

dipengaruhi oleh literasi media dan informasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa

nilai rata-rata tingkat literasi media dan informasi (variabel X) siswa di 4 SMA

Tangerang sebesar 3,22 sedangkan nilai rata-rata kemampuan mengidentifikasi

karakteristik berita bersponsor (variabel Y) sebesar 3,20 dari skala 1-4. Dari hasil

uji regresi diketahui bahwa variabel X berkontribusi sebesar 31,9% bagi terjadinya

Y.

Kata Kunci: kemampuan mengidentifikasi karakteristik berita bersponsor, literasi

media dan informasi, UNESCO

xv

THE INFLUENCE OF MEDIA AND INFORMATION LITERACY

TOWARDS ABILITY TO IDENTIFY CHARACTERISTIC OF

SPONSORED NEWS ON STUDENTS IN FOUR HIGH SCHOOL

TANGERANG

By: Valentina Vanesa Valeria

ABSTRACT

The existence of sponsored news (native advertising) in Indonesian online

media is gaining in popularity. Sponsored news is news both in online media and

online newspapers (e-paper) that are made at the request of a person or an institution

so that news or information about him, or a product, or his institution can be

published in the media. For that, the media will get some rewards. The

characteristics of sponsored news are similar to those made by journalists to meet

the interests of the community. Some online media that have implemented

sponsored news are Tempo.co, Kompas.com, Merdeka.com, Detik.com, and others.

As a result, the public obtains information that is not objective because it is not

based on the public interest. Therefore, readers need to have media literacy and

information (LMI) capabilities related to commercial communication. The

researcher uses the LMI concept framework from UNESCO to examine how

students or adolescents who do not have mature and critical thinking in dealing with

a flood of information from the media. This research uses a quantitative approach

with a survey method using an online questionnaire conducted on 550 student

respondents in 4 public and private Tangerang high schools consisting of two

regions namely Tangerang Regency and South Tangerang City. This study aims to

determine whether the ability to identify the characteristics of sponsored news on

high school students can be influenced by media literacy and information. The

results showed that the average value of media and information literacy levels

(variable X) of students in 4 Tangerang high schools was 3.22 while the average

value of the ability to identify sponsored news characteristics (variable Y) was 3.20

on a scale of 1-4. From the regression test results it is known that the variable X

contributed 31.9% for the occurrence of Y.

Keywords: ability to identify characteristic of sponsored news, media literacy and

information, UNESCO