pengaruh senam otak terhadap hasil belajar · pdf file15 yang selalu bersama dalam suka maupun...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENGARUH SENAM OTAK TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF

MAHASISWA PADA POKOK BAHASAN KONSEP GENDER MATA

KULIAH KESEHATAN REPRODUKSI DAN KB

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana Sains Terapan

Chintya Musdalifah

R1115018

PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

2016


commit to user

i

PENGARUH SENAM OTAK TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF

MAHASISWA PADA POKOK BAHASAN KONSEP GENDER MATA

KULIAH KESEHATAN REPRODUKSI DAN KB

KARYA TULIS ILMIAH

Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana Sains Terapan

Chintya Musdalifah

R1115018

PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

2016


commit to user

ii


commit to user

iii


commit to user

iv


commit to user

v

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT dengan segala rahmat

dan hidayahNya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah yang

berjudul “Pengaruh Senam Otak Terhadap Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa

Pada Pokok Bahasan Konsep Gender Mata Kuliah Kesehatan Reproduksi Dan

KB”. Karya Tulis Ilmiah ini diajukan untuk memperoleh gelar Sarjana Sains

Terapan pada Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Peneliti menyadari bahwa dalam penulisan Karya Tulis Ilmiah ini tidak lepas

dari bantuan beberapa pihak, baik berupa bimbingan, nasehat, motivasi dan doa.

Oleh karena itu, perkenankanlah peneliti menyampaikan ucapan terima kasih

kepada :

1. Sri Mulyani., S.Kep. Ns, M.Kes, selaku Kepala Program Studi D IV Bidan

Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Erindra Budi C., S.Kep. Ns , M.Kes, selaku pembimbing utama atas segala

petunjuk, bimbingan, motivasi, dan saran bagi peneliti.

3. Angesti Nugraheni., S.ST, M.Kes, selaku pembimbing pendamping atas

segala petunjuk, bimbingan, motivasi, dan saran bagi peneliti.

4. Mujahidatul Musfiroh., S.Kep. Ns, M.Si.Med, selaku penguji utama atas

segala saran dan masukan yang membangun bagi peneliti.

5. Ika Sumiyarsi S., SST.,M.Kes, selaku sekretaris penguji atas segala saran

dan masukan yang membangun bagi peneliti.

6. Seluruh dosen dan staff D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan bekal dan

ilmu pengetahuan kepada peneliti.

7. Weni Hastuti,S.Kep.,M.Kes selaku Ketua STIKES PKU Muhammadiyah

Surakarta beserta staff yang telah memberikan izin dalam pengambilan

data dan penelitian.

8. Kedua orangtua yang telah memberikan dukungan, cinta kasih dan

doanya.


commit to user

vi

9. Adik dan teman-temanku atas doa, dukungan dan semangatnya.

10. Teman-teman seperjuangan mahasiswi D IV Bidan Pendidik Fakultas

Kedokteran UNS angkatan 2015 yang selalu bersama dalam suka maupun

duka menjalani pendidikan.

11. Semua pihak yang telah membantu, baik secara langsung maupun tidak

langsung dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.

Peneliti menyadari bahwa Karya Tulis Ilmiah ini masih jauh dari

kesempurnaan, sehingga dengan rendah hati peneliti mengharap kritik dan saran

yang bersifat membangun. Semoga Allah SWT memberikan balasan yang

melimpah kepada kita semua. Amin.

Surakarta, Juli 2016

Peneliti


commit to user

vii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN KEASLIAN................................................................. iv

KATA PENGANTAR .......................................................................................... v

DAFTAR ISI ......................................................................................................... vii

ABSTRAK ............................................................................................................ ix

ABSTRACT .......................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xiii

BAB I Pendahuluan .............................................................................................. 1

A. Latar Belakang ............................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................................ 4

C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 5

BAB II Tinjauan Pustaka ...................................................................................... 7

A. Senam Otak .................................................................................................. 7

B. Hasil Belajar ................................................................................................. 14

C. Pengaruh Senam Otak Terhadap Hasil Belajar ............................................ 16

D. Kerangka Konsep ......................................................................................... 20

E. Hipotesis ....................................................................................................... 21

BAB III Metode Penelitian ................................................................................... 22

A. Desain Penelitian .......................................................................................... 22

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................... 23

C. Populasi Penelitian ....................................................................................... 23

D. Sampel dan Teknik Sampling ...................................................................... 23

E. Pengalokasian Subjek................................................................................... 24

F. Kriteria Restriksi .......................................................................................... 24

G. Definisi Operasional Variabel ...................................................................... 25

H. Intervensi dan Instrumentasi ........................................................................ 26

I. Metode Pengumpulan Data .......................................................................... 32

J. Analisis Data ................................................................................................ 33

BAB IV Hasil Penelitian ....................................................................................... 35

A. Analisis Univariat......................................................................................... 35

B. Analisis Bivariat ........................................................................................... 37

BAB V Pembahasan .............................................................................................. 41

A. Hasil Belajar Pretest Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ........ 41


commit to user

viii

B. Hasil Belajar Pretest dan Posttest kelompok eksperimen............................ 42

C. Hasil Belajar Pretest dan Posttest kelompok kontrol .................................. 46

D. Pengaruh Senam Otak terhadap Hasil Belajar ............................................. 48

BAB VI Penutup ................................................................................................... 51

A. Simpulan ...................................................................................................... 51

B. Saran ............................................................................................................. 52

Daftar Pustaka ....................................................................................................... 53


commit to user

ix

ABSTRAK

Chintya Musdalifah. R1115018. Pengaruh Senam Otak Terhadap Hasil

Belajar Kognitif Pada Pokok Bahasan Konsep Gender Mata Kuliah

Kesehatan Reproduksi dan KB. Program Studi IV Kebidanan Fakultas

Kedokteran Universitas Sebelas Maret.

Latar Belakang. Senam otak digunakan untuk mengaktifkan Brain Derived

Neurotrophic Factor, meningkatkan sinapsin I, Growth-Asscociated Protein 43,

dan Cyclic AMP Response Element-Binding Protein pada otak yang berperan

dalam proses berpikir, konsentrasi, dan fokus sehingga hasil belajar meningkat.

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh senam otak terhadap hasil

belajar kognitif mahasiswa pada pokok bahasan konsep gender mata kuliah

Kesehatan Reproduksi dan KB.

Metode. Eksperimen kuasi dengan pendekatan pretest posttest control group

design. Teknik sampling menggunakan total sampling. Besar sampel adalah 13

mahasiswa kelompok eksperimen dan 13 mahasiswa kelompok kontrol.

Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes objektif. Analisis data

menggunakan uji statistik independent t-test dan paired samples t-test dengan

bantuan SPSS 18.00.

Hasil. Hasil belajar kedua kelompok sebelum menerima pengalaman belajar dan

stimulasi senam otak memiliki rerata yang sama sebesar 57.23. Hasil belajar

kelompok eksperimen yang diberikan stimulasi senam otak lebih tinggi daripada

hasil belajar kelompok kontrol dengan selisih 8.31. Hasil uji statistik independent

t-test diperoleh nilai signifikansi p<0.05 yang menunjukkan terdapat pengaruh

senam otak terhadap hasil belajar kognitif mahasiswa pada pokok bahasan konsep

gender mata kuliah kesehatan reproduksi dan kb.

Kesimpulan. Terdapat pengaruh senam otak terhadap hasil belajar kognitif

mahasiswa pada pokok bahasan konsep gender mata kuliah Kesehatan Reproduksi

dan KB.

Kata kunci. Senam Otak, Hasil Belajar


commit to user

x

ABSTRACT

Chintya Musdalifah. R1115018. Effect of Brain gym on Cognitive Learning

Result in the Reproductive Health and Family Planning Course with the

Main Topic of Discussion of Gender Concept. The Study Program of Diploma

IV in Midwife Educator, the Faculty of Medicine, Sebelas Maret University,

Surakarta 2016.

Background: Brain gym is used to activate Brain Derived Neurotrophic Factor

(BDNF) and to increase sinapsin I, Growth-Asscociated Protein 43 (GAP-43), and

Cyclic AMP Response Element-Binding Protein (CREB) of the brain which

functions in teaching and learning process, concentration, and focus so that the

learning result improves. The objective of this research is to investigate the effect

of the brain gym on the cognitive learning result in the Reproductive Health and

Family Planning course with the main topic of discussion of Gender Concept.

Method: This research used the quasi experimental research method with pretest

posttest control group design. Its samples were determined by using the total

sampling technique and consisted of 13 students in the experimental group and 13

students in the control group. The instrument used to measure the cognitive

learning result was objective test. The collected data of research were statistically

analyzed by using the non-paired t-test and the paired t-test.

Result: The results of pretest shows that both the experimental group and the

control group had 57,23. The results of the experimental group were given

learning stimulation of brain gym higher than the results of control group with a

difference of 8,31. In addition, the result of the statistical test in the post-test

following the treatment with the brain gym show that both the experimental group

and the control group had the p-value which was less than 0.05.

Conclusion: The brain gym had an effect on the cognitive learning result in the

Reproductive Health and Family Planning course with the main topic of

discussion of Gender Concept.

Keywords: Brain gym, learning result


commit to user

xi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Definisi Operasional Variabel ............................................................... 25

Tabel 4.1 Deskripsi Statistik Nilai Pretest ............................................................ 36

Tabel 4.2 Deskripsi Statistik Nilai Posttest........................................................... 36

Tabel 4.3 Uji Normalitas Kolmogorov Smirnov .................................................. 37

Tabel 4.4 Hasil Uji Independent T-Test nilai pretest ........................................... 38

Tabel 4.5 Hasil Uji Paired Sample T-Test Pada Kelompok Eksperimen ............. 38

Tabel 4.6 Hasil Uji Paired Sample T-Test Pada Kelompok Kontrol .................... 39

Tabel 4.7 Hasil Uji Independent T-Test nilai posttest ........................................... 40


commit to user

xii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Konsep .............................................................................. 20

Gambar 3.1 Bentuk Rancangan Penelitian............................................................ 22


commit to user

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Jadwal Penelitian

Lampiran 2 Satuan Acara Pelaksanaan Senam Otak

Lampiran 3 Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Konvensional Ceramah

Lampiran 4 Bahan Ajar Materi Konsep Gender

Lampiran 5 Kisi-Kisi Soal Pilihan Ganda

Lampiran 6 Petunjuk Pengerjaan Soal

Lampiran 7 Soal Pilihan Ganda

Lampiran 8 Kunci Jawaban

Lampiran 9 Item Uji Coba Soal Pilihan Ganda

Lampiran 10 Hasil Output Validitas

Lampiran 11 Tabulasi Nilai Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa

Lampiran 12 Analisis Statistik

Lampiran 13 Surat Permohonan Ijin Validasi Soal

Lampiran 14 Surat Balasan Ijin Validasi Soal

Lampiran 15 Surat Permohonan Ijin Penelitian

Lampiran 16 Surat Balasan Ijin Penelitian

Lampiran 17 Lembar Konsultasi Karya Tulis Ilmiah Pembimbing I

Lampiran 18 Lembar Konsultasi Karya Tulis Ilmiah Pembimbing II

Lampiran 19 Dokumentasi

pengaruh senam otak terhadap hasil belajar · pdf file15 yang selalu bersama dalam suka maupun...

Documents