pengaruh self-efficacy dan motivasi berprestasi … · iii pengaruh self-efficacy dan motivasi...
TRANSCRIPT
PENGARUH SELF-EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI
TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF AKUNTANSI
DI KELAS XI AKUNTANSI
SMK BATIK 2 SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh :
IKA APRILIA
K7412092
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2017
ii
iii
PENGARUH SELF-EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI
TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA
PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF AKUNTANSI
DI KELAS XI AKUNTANSI
SMK BATIK 2 SURAKARTA
Oleh:
IKA APRILIA
K7412092
Skripsi
diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
BKK Pendidikan Akuntansi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
iv
v
vi
ABSTRAK
Ika Aprilia. K7412092. PENGARUH SELF-EFFICACY DAN MOTIVASI
BERPRESTASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA
MATA PELAJARAN PRODUKTIF AKUNTANSI DI KELAS XI
AKUNTANSI SMK BATIK 2 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari
2017.
Jenis penelitian ini adalah ex-post factobertujuan untuk menguji (1)
pengaruh Self-Efficacy terhadap kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran
produktif akuntansi; (2) pengaruh motivasi berprestasi terhadap kemandirian
belajar siswa pada mata pelajaran produktif akuntansi; dan (3) pengaruh Self-
Efficacy dan motivasi berprestasi terhadap kemandirian belajar siswa pada mata
pelajaran produktif akuntansi.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI jurusan akuntansi SMK Batik
2 Surakarta yang berjumlah 63 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen
berupa kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier
sederhana dan regresi linier berganda sebagai pengujian hipotesis. Keabsahan
instrumen diperoleh melalui validitas dan reliabilitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Terdapat pengaruh yang positif
dan signifikan Self-Efficacy terhadap kemandirian belajar siswa pada mata
pelajaran produktif akuntansi yang dilihat dari nilai thitung > ttabel (10,277 > 2,000),
pada taraf signifikansi 5%, (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan
motivasi berprestasi terhadap kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran
produktif akuntansi yang dilihat dari nilai thitung >ttabel (11,445 > 2,000), pada taraf
signifikansi 5%, dan (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan Self-
Efficacy dan motivasi berprestasi terhadap kemandirian belajar siswa pada mata
pelajaran produktif akuntansi yang dilihat dari nilai Fhitung > Ftabel (78,121 > 3,15),
pada taraf signifikansi 5%.
Kata kunci : Self-Efficacy, motivasi berprestasi, kemandirian belajar.
vii
ABSTRACT
Ika Aprilia. K7412092. EFFECT OF SELF-EFFICACY AND
ACHIEVEMENT MOTIVATION ON LEARNING STUDENT
INDEPENDENCE IN ACCOUNTING PRODUCTIVE SUBJECT IN CLASS
XI ACCOUNTING SMK BATIK 2 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: The
Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University Surakarta,
January 2017.
This type of research is ex-post facto aims to examine (1) the influence of
Self-Efficacy on independent learning students in the subjects of accounting
productive; (2) the influence of achievement motivation on student learning
independence in the subjects of accounting productive; and (3) the influence of
self-efficacy and achievement motivation on student learning independence in the
subjects of accounting productive.
The subjects were students of class XI accounting department SMK Batik 2
Surakarta totaling 63 students. This study used the instrument in the form of a
questionnaire. Data were analyzed by using linear regression analysis simple and
multiple linear regression as hypothesis testing. The validity of the instrument
obtained through validity and reliability.
The results research showed that: (1) There ispositive and significant the
influence of Self-Efficacy to the independent learning students in the subjects of
accounting productive as seen from the value tcount > ttable (10.277 > 2.000), at a
significance level of 5%, (2) There is positive and significant the influence of
achievement motivation on student learning independence on the subjects of
accounting productive as seen from the value tcount > ttable (11.445 > 2.000), at
significance level of 5%, and (3) There is a positive and significant the influence
of self-efficacy and achievement motivation on the student learning independence
on the subjects of accounting productive as seen from the value of Fcount >Ftable
(78.121 > 3.15) at the 5% significance level.
Keywords: Self-efficacy, achievement motivation, independent learning.
viii
MOTTO
“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila
kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
(urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap”
(Q.S. Al-Insyirah: 5-8)
“Dalam keadaan bagaimanapun hanya keluarga dan orang terdekatlah yang
paling peduli dengan dirimu maka dari itu jangan pernah kecewakan mereka dan
lakukan yang terbaik”
Saudaraku! kamu tidak akan mendapatkan ilmu kecuali dengan enam perkara,
akan kuberitahukan perinciannya dengan jelas:
1. Kecerdasan
2. Ketamakan (terhadap ilmu)
3. Kesungguhan
4. Tersedianya uang (bekal)
5. Bersahabat dengan guru
6. Panjangnya masa (waktu)
(Al-Mahfudzot Azhar Arsyad (2008:36))
ix
PERSEMBAHAN
Segala puji syukur kepada Allah SWT, cinta dan kasih sayang-Mu telah
memberikan kekuatan, kemudahan, dan kesehatan dalam mengerjakan skripsi ini,
sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik, dengan bangga dan bahagia
saya persembahkan karya ini untuk:
Orang tuaku, Ibu Indrati, Bapak Rukimin dan Bapak Maryono
“Terima kasih telah memberikan dorongan dan dukungan untuk menjadi
lebih baik, memberiku semangat untuk meraih cita-cita, serta doa untuk
kesuksesanku.Tiada kasih sayang seabadi kasih sayangmu.”
Suamiku tercinta, Yunanto, S.T.,M.Si
“Doamu yang tiada terputus, kerja keras tiada henti, pengorbanan yang tak
terbatas, serta kasih sayang yang tiada pernah habis. Aku persembahkan
kepadamu sebagai tanda bakti, hormat, dan terima kasih tak terhingga atas
motivasi, dukungan, dan doa yang tiada henti untukku.”
Anak-anakku, Kusuma Widyowati, Tejo Baskoro dan Hafizh Muhammad
Zaky yang selalu memberi motivasi untuk berusaha melakukan yang
terbaik dan berusaha menjadi contoh yang baik untuk kalian.
Keluarga Besar “Trah Siswosarjono” terutama untuk Ibu mertuaku Ibu
Mulyani Siswosarjono, yang selalu memberiku doa, semangat dan menjadi
alasan terkuatku untuk terus meraih kesuksesan.
Almamaterku Pendidikan Ekonomi BKK PendidikanAkuntansi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “Pengaruh Self-Efficacy dan Motivasi Berprestasi terhadap Kemandirian
Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Produktif Akuntansi di Kelas XI Akuntansi
SMK Batik 2 Surakarta”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
BKK Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu,
peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Susilaningsih, M.Bus, selaku Kepala Program Studi Pendidikan
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
3. Dra. Sri Witurachmi, M.M selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Nurhasan Hamidi, S.E.,M.Sc,Ak selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan dorongan, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi
ini.
5. Dr. Sudiyanto, M. Pd selaku pembimbing akademik, yang telah memberikan
dorongan dan semangat dalam penyusunan skripsi ini.
6. Tim Penguji Skripsi yang telah memberikan masukan dan arahan dalam
penyusunan skripsi ini.
7. Drs. Bambang Kandiawan, selaku Kepala SMK Batik 2 Surakarta, yang telah
memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
xi
8. Drs. Muh. Pujianto, selaku Guru mata pelajaran Akuntansi SMK Batik 2
Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
9. Para siswa Kelas XI AK 1 dan XI AK 2 SMK Batik 2Surakarta, yang telah
bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
10. Ibu, Ayah, Suami dan seluruh keluargaku tercinta, atas semua doa, dukungan,
dan pengorbanannya untuk memberikan masa depan yang lebih baik.
11. Sahabat-sahabatku“Five Girls”, teman-teman KKN Mangkubumen dan
teman-teman PAK B yang selalu memberikan dukungan dan semangat untuk
menyelesaikan skripsi ini.
12. Teman-teman Pendidikan Akuntansi 2012, yang telah mengiringi
perjalananku selama ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Januari 2017
Penulis
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................. ii
HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK ............................................................................. vi
HALAMAN ABSTRAK ............................................................................. vii
HALAMAN MOTTO ................................................................................. viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. ix
KATA PENGANTAR ................................................................................ x
DAFTAR ISI ............................................................................................... xii
DAFRTAR GAMBAR ............................................................................... xvi
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ........................................................................ 6
C. Pembatasan Masalah ....................................................................... 6
D. Rumusan Masalah ........................................................................... 6
E. Tujuan Penelitian ............................................................................ 7
F. Manfaat Penelitian .......................................................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS
A. Kajian Pustaka ................................................................................. 9
1. Tinjauan tentang Kemandirian Belajar Siswa ........................... 9
a. Pengertian Kemandirian Belajar Siswa ............................... 9
b. Ciri-ciri Kemandirian Belajar ............................................. 12
c. Konsep Kemandirian Belajar .............................................. 12
xiii
d. Faktor yang memengaruhi kemandirian belajar .................. 15
e. Indikator Kemandirian Belajar ............................................ 16
2. Tinjauan tentang Self-Efficacy .................................................. 17
a. Pengertian Self-Efficacy ...................................................... 17
b. Proses terjadinya Self-Efficacy ............................................ 21
c. Faktor-faktor Self-Efficacy .................................................. 22
d. Indikator Self-Efficacy ......................................................... 23
e. Hubungan Self-Efficacy terhadap Kemandirian Belajar Mata
Pelajaran Produktif Akuntansi ............................................ 25
3. Tinjauan tentang Motivasi Berprestasi ..................................... 26
a. Pengertian Motivasi Berprestasi ......................................... 26
b. Kebutuhan Motivasi Berprestasi ......................................... 28
c. Faktor-faktor yang memengaruhi Motivasi Berprestasi .... 29
d. Indikator Motivasi Berprestasi ............................................ 31
e. Hubungan Motivasi Berprestasi terhadap Kemandirian Belajar
Mata Pelajaran Produktif Akuntansi ................................... 33
B. Kerangka Berpikir ........................................................................... 34
C. Hipotesis .......................................................................................... 36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................... 37
1. Tempat Penelitian...................................................................... 37
2. Waktu Penelitian ....................................................................... 37
B. Desain Penelitian ............................................................................. 37
C. Populasi dan Sampel ....................................................................... 38
1. Populasi Penelitian .................................................................... 38
2. Sampel Penelitian ...................................................................... 38
D. Teknik Pengambilan Sampel........................................................... 38
E. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 39
F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ............................. 41
1. Uji Validitas .............................................................................. 42
xiv
2. Uji Reliabilitas .......................................................................... 43
G. Teknik Analisis Data ....................................................................... 45
1. Analisis Deskriptif .................................................................... 45
2. Uji Prasyarat Analisis ................................................................ 46
a. Analisis Uji Normalitas ....................................................... 46
b. Uji Heteroskedastisitas ........................................................ 47
c. Analisis Uji Multikolinearitas ............................................. 47
3. Pengujian Hipotesis ................................................................... 48
a. Analisis Regresi Linier Sederhana ...................................... 48
b. Analisis Regresi Linier Berganda ....................................... 49
c. Koefisien Determinasi ......................................................... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ............................................................................... 51
1. Deskripsi Data ........................................................................... 51
a. Variabel Self-Efficacy.......................................................... 52
b. Variabel Motivasi Berprestasi ............................................. 54
c. Variabel Kemandirian Belajar............................................. 56
2. Hasil Uji Prasyarat Analisis ...................................................... 58
a. Uji Normalitas ..................................................................... 58
b. Uji Heteroskedastisitas ........................................................ 59
c. Uji Multikolinearitas ........................................................... 60
3. Uji Hipotesis ............................................................................. 60
a. Analisis Regresi Linier Sederhana ...................................... 61
b. Analisis Regresi Linier Berganda ........................................ 64
c. Koefisien Determinasi ......................................................... 67
B. Pembahasan ..................................................................................... 69
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ......................................................................................... 77
B. Implikasi .......................................................................................... 78
xv
C. Saran ................................................................................................ 80
1. Saran untuk Siswa ..................................................................... 80
2. Saran untuk Guru ...................................................................... 80
3. Saran untuk Sekolah .................................................................. 80
4. Saran untuk Peneliti lain ........................................................... 81
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 82
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka Berpikir Penelitian ............................................................... 35
4.1 Histogram Variabel Self-Efficacy......................................................... 54
4.2 Histogram Variabel Motivasi Berprestasi ............................................ 55
4.3 Histogram Kemandirian Belajar Siswa ................................................ 57
4.4 Hasil Uji Normalitas ............................................................................ 59
4.5 Hasil Uji Heterokedastisitas ................................................................. 59
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
2.1 Kombinasi Efikasi dengan Lingkungan sebagai Prediktor Tingkah
Laku ................................................................................................... 20
3.1 Skor Alternatif Jawaban Angket ........................................................ 40
3.2 Kisi-kisi Instrumen Self-Efficacy ....................................................... 40
3.3 Kisi-kisi Instrumen Motivasi Berprestasi .......................................... 41
3.4 Kisi-kisi Instrumen Kemandirian Belajar .......................................... 41
3.5 Tabel Butir Pernyataan yang gugur ................................................... 43
3.6 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ........................................................ 44
3.7 Kategori Pengukuran Variabel Bebas ................................................ 45
4.1 Analisis Deskriptif Penelitian ............................................................ 51
4.2 Kategori Kecenderungan Variabel Self-Efficacy ............................... 53
4.3 Kategori Kecenderungan Variabel Motivasi Berprestasi .................. 55
4.4 Kategori Kecenderungan Variabel Kemandirian Belajar Siswa ....... 57
4.5 Hasil Uji Normalitas .......................................................................... 58
4.6 Hasil Uji Multikolinearitas ................................................................ 60
4.7 Hasil Analisis Pengujian Hipotesis Pertama...................................... 62
4.8 Hasil Analisis Pengujian Hipotesis Kedua ........................................ 63
4.9 Hasil Analisis Regresi Linear Berganda ............................................ 65
4.10 Hasil Analisis Varian antara Self-Efficacy, Motivasi Berprestasi
dan Kemandirian Belajar ................................................................... 66
4.11 Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi Variabel Self-Efficacy ..... 67
4.12 Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi Variabel Motivasi
Berprestasi ......................................................................................... 67
4.13 Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi Variabel Self-Efficacy
dan Motivasi Berprestasi secara Keseluruhan ................................... 68
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Angket Self-Efficacy (Keyakinan Diri) ................................................. 86
2. Angket Motivasi Berprestasi ................................................................. 89
3. Angket Kemandirian Belajar Siswa ...................................................... 90
4. Daftar Responden Uji Coba Instrumen ................................................. 92
5. Hasil Uji Coba Instrumen Self-Efficacy ................................................ 93
6. Hasil Uji Coba Instrumen Motivasi Berprestasi ................................... 94
7. Hasil Uji Coba Instrumen Kemandirian Belajar Siswa ......................... 95
8. Hasil Uji Validitas Instrumen Self-Efficacy .......................................... 96
9. Hasil Uji Validitas Instrumen Motivasi Berprestasi ............................. 97
10. Hasil Uji Validitas Instrumen Kemandirian Belajar Siswa ................... 98
11. Hasil Uji Reliabilitas Uji Coba Instrumen Self-Efficacy ....................... 99
12. Hasil Uji Reliabilitas Uji Coba Instrumen ............................................ 101
13. Hasil Uji Reliabilitas Uji Coba Instrumen Kemandirian Belajar .......... 103
14. Daftar Responden Penelitian ................................................................. 105
15. Tabulasi Data Angket Self-Efficacy ...................................................... 107
16. Tabulasi Data Angket Motivasi Berprestasi ......................................... 109
17. Tabulasi Data Angket Kemandirian Belajar Siswa ............................... 111
18. Karakteristik Responden ....................................................................... 113
19. Hasil Analisis Deskriptif ....................................................................... 114
20. Hasil Uji Normalitas ............................................................................. 115
21. Hasil Uji Multikolinieritas .................................................................... 116
22. Hasil Uji Heteroskedastisitas ................................................................ 117
23. Hasil Analisis Regresi LinierSederhana ................................................ 118
24. Hasil Analisis Regresi Linier Berganda ................................................ 120
25. Dokumentasi Penelitian ........................................................................ 121
26. Persetujuan Proposal ............................................................................. 124
27. Surat Izin Menyusun Skripsi ................................................................. 125
28. Surat Izin Penelitian .............................................................................. 126