Hubungan antara Efikasi Diri dan Motivasi Berprestasi dengan Aktualisasi Diri pada

Mahasiswa Prodi Psikologi FK UNS yang Diterima di Pilihan Kedua

Skripsi

Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi

Program Pendidikan Strata 1 Psikologi

Oleh:

Deddy Suryawan

G0111016

Pembimbing:

Drs. Hardjono, M.Si., Psikolog

Selly Astriana, S.Psi., M.A.

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

2

3

iv

PERNYATAAN KEASLIAN

Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi ini tidak

terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu

Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau

pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat

hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka saya bersedia untuk

dicabut gelar kesarjanaan saya.

Surakarta, Januari 2017

Deddy Suryawan

v

MOTTO

“Innamal a’maalu binniyat – Sesungguhnya segala amal itu tergantung pada

niatnya”

(HR. Bukhari Muslim)

“Sejatinya IPK hanya memiliki nilai 4, karena 96 sisanya hanya dapat diperoleh di

luar ruang kelas.”

(Anonim)

“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum, sebelum mereka

mengubah keadaan diri mereka sendiri.”

(Terjemahan QS. Ar-Ra’d (13): 11)

vi

PERSEMBAHAN

Karya ini saya persembahkan untuk Ibu, Bapak, Mas, dan Adik yang selalu sabar

dan selalu memberikan dukungan kepada saya dalam bentuk apapun, dan selalu

ada untuk saya dalam menghadapi setiap fase kehidupan yang saya lalui.

Sahabat-sahabat saya yang mendukung dan menguatkan saya dalam berbagai

situasi dan kondisi.

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Subhanahu wa ta’ala atas

segala nikmat dan karunia yang diberikan, sehingga penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan karya tulis ini. Penulis menyadari bahwa karya ini dapat

terselesaikan karena bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, maka dari itu

dengan penuh rasa hormat, penulis sampaikan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Hartono, dr., M.Si., selaku Dekan Fakultas Kedokteran

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Bapak Drs. Hardjono, M.Si., Psikolog selaku Kepala Program Studi Psikologi

FK UNS dan Pembimbing Skripsi yang telah memberikan bimbingan selama

kepenulisan skripsi ini.

3. Ibu Dra. Machmuroch, MS. Selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan bimbingan, masukan, dan semangat selama penulis menempuh

studi di Program Studi Psikologi FK UNS.

4. Ibu Selly Astriana, S.Psi., M.A. selaku pembimbing pendamping yang telah

memberikan bimbingan, arahan, dan saran yang sangat berguna demi

kesempurnaan karya ini.

5. Bapak Dr. Munawir Yusuf, M.Psi, dan Bapak Nugraha Arif Karyanta, S.Psi.,

M.Psi., Psikolog. selaku penguji yang telah bersedia menjadi penguji dengan

memberikan arahan dan masukan bermanfaat demi kesempurnaan karya ini.

6. Seluruh dosen Program Studi Psikologi FK UNS, yang telah bersedia berbagi

ilmu yang berguna dan berharga kepada penulis.

viii

7. Seluruh staf karyawan Program Studi Psikologi FK UNS, atas bantuan dan

dukungan yang telah diberikan kepada penulis.

8. Ibu, Bapak, Mas, dan Adikku tercinta yang selalu menjadi motivator bagi

penulis. Terima kasih untuk dukungan, teguran, kesabaran dan doa yang tiada

hentinya dipanjatkan demi segera terselesaikannya karya ini.

9. Sahabat-sahabat senasib sepenanggungan saya, Ahmad Shofwan, Elan Akbar,

Andika Murti, dan Gatuwari yang selalu memberi dukungan dan mengajak

penulis untuk terus menjadi pribadi yang lebih baik.

10. Teman-teman Psikologi UNS 2011 “INDIGO”, terima kasih untuk selalu

berbagi pengalaman dan kebersamaan selama menempuh perkuliahan di

Psikologi Universitas Sebelas Maret Surakarta.

11. Rekan-rekan seperjuangan di Organisasi, HIMAPSI dan BEM UNS yang

senantiasa terus mengobarkan semangat dan memberi ilmu serta pengalaman

yang tak terhingga kepada penulis.

Penulis menyadari bahwa karya ini masih jauh dari sempurna. Kritik dan saran

yang membangun penulis terima dengan senang hati. Semoga karya ini dapat

bermanfaat.

Surakarta, Januari 2017

Penulis

ix

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI BERPRESTASI

DENGAN AKTUALISASI DIRI PADA MAHASISWA PRODI PSIKOLOGI

FK UNS YANG DITERIMA DI PILIHAN KEDUA

Deddy Suryawan

Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran

Universitas Sebelas Maret Surakarta

ABSTRAK

Aktualisasi diri adalah usaha seorang individu untuk mengoptimalkan

kemampuan yang dimiliki guna mewujudkan keinginannya sehingga individu

tersebut dapat mencapai puncak prestasi potensinya. Mahasiswa yang diterima di

pilihan keduanya diindikasikan memiliki motivasi dan keyakinan untuk

mengembangkan potensi dan kemampuan yang mereka miliki. Dengan demikian,

efikasi diri dan motivasi berprestasi dapat dipertimbangkan sebagai prediktor

untuk aktualisasi diri.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dan

motivasi berprestasi dengan aktualisasi diri, hubungan antara efikasi diri dengan

aktualisasi diri, dan hubungan antara motivasi berprestasi dengan aktualisasi diri

pada mahasiswa Prodi Psikologi FK UNS yang diterima di pilihan kedua.

Populasi penelitian ini adalah mahasiswa tiga angkatan termuda Prodi

Psikologi FK UNS yang diterima di pilihan kedua. Sampling yang digunakan

adalah purposive sampling, dengan sampel penelitian sejumlah 92 orang

mahasiswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan teknik

analisis regresi ganda. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala

aktualisasi diri, efikasi diri, dan motivasi berprestasi.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, terdapat hubungan yang kuat

antara efikasi diri dan motivasi berprestasi dengan aktualisasi diri (R = 0,685; p <

0,05). Secara parsial terdapat hubungan yang rendah antara efikasi diri dengan

aktualisasi diri (r = 0,311; p < 0,05), dan terdapat hubungan yang rendah antara

motivasi berprestasi dengan aktualisasi diri (r = 0,389; p < 0,05). Besar

sumbangan efikasi diri dan motivasi berprestasi terhadap aktualisasi diri sebesar

46,9%. Besar sumbangan efektif efikasi diri terhadap aktualisasi diri sebesar

20,2% dan motivasi berprestasi terhadap aktualisasi diri sebesar 26,7%.

Kata kunci: aktualisasi diri, efikasi diri, motivasi berprestasi, mahasiswa

x

RELATIONSHIP BETWEEN SELF-EFFICACY AND ACHIEVEMENT

MOTIVATION WITH SELF-ACTUALIZATION TOWARDS

PSYCHOLOGICAL STUDENTS OF MEDICAL FACULTY

UNIVERSITAS SEBELAS MARET RECEIVED IN SECOND CHOICE

Deddy Suryawan Department of Psychology, Faculty of Medicine

Universitas Sebelas Maret Surakarta

ABSTRACT

Self-actualization is the effort of an individual to optimize capabilities in

order to fulfill his desire so that these individuals can achieve peak performance

potential. Students that received in the second choice indicated have the

motivation and confidence to develop the potential and capabilities they have.

Thus, self-efficacy and achievement motivation can be considered as a predictor

for self-actualization.

This research aims to determine the relationship between self-efficacy

and achievement motivation with self-actualization, the relationship between self-

efficacy with self-actualization, and the relationship between achievement

motivation and self-actualization of the students in department of psychology

UNS that received at the second option.

The research population was UNS psychological student that received

second choice, using three youngest generation. Sampling used purposive

sampling, using saturated sample number 92 students. This research is a

quantitative research using multiple regression analysis techniques. The data

collection is done by using a scale of self-actualization, self-efficacy and

achievement motivation.

The results of this research show that, the first is there is a strong

relationship between self-efficacy and achievement motivation and self-

actualization (R = 0.685; p <0.05). Second, the partial correlation between self-

efficacy with low self-actualization (r = 0.311; p <0.05). Third, partially low

correlation between achievement motivation and self-actualization (r = 0.389; p

<0.05). The amount of donation of self-efficacy and achievement motivation

toward self-actualization is 46.9%. Amount of effective contribution towards self-

actualization self efficacy is 20.2% and achievement motivation toward self-

actualization is 26.7%.

Keywords: self-actualization, self-efficacy, achievement motivation, student

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………….……..…… i

HALAMAN PERSETUJUAN ..…………………………….…………. ii

HALAMAN PENGESAHAN …………………………………………. iii

PERNYATAAN KEASLIAN …………………………………………. iv

MOTTO ………………………………………………………………… v

PERSEMBAHAN ……………………………………………………… vi

KATA PENGANTAR …………………………………………………. vii

ABSTRAK ……………………………………………………………… ix

ABSTRACT ……………………………………………………………. x

DAFTAR ISI ………………………………………………. …………… xi

DAFTAR TABEL ……………………………………………………… xiii

DAFTAR GAMBAR …………………………………………………… xiv

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………… xv

BAB I. PENDAHULUAN ……………………………………………… 1

A. Latar Belakang Masalah ……………………..……………….. 1

B. Rumusan Masalah …………………………………………….. 8

C. Tujuan Penelitian ………………………………..…….……… 9

D. Manfaat Penelitian ………………………….……..………….. 9

BAB II. LANDASAN TEORI ……………………..………..…………. 11

A. Aktualisasi Diri ………………………..…………..………. 11

B. Efikasi Diri ………………………………………………… 24

C. Motivasi Berprestasi ……………………………………..… 30

D. Hubungan antara Efikasi Diri dan Motivasi Berprestasi

dengan Aktualisasi Diri …….……………………………… 37

E. Kerangka Pemikiran ……………………………………….. 43

F. Hipotesis …………………………………………………… 43

BAB III. METODE PENELITIAN …………………………………….. 44

A. Identifikasi Variabel ………………………………………. 44

B. Definisi Operasional ………………………………………. 44

xii

C. Populasi, Sampel, dan Sampling ………………………….. 47

D. Metode Pengumpulan Data ……………………………….. 48

E. Validitas dan Reliabilitas …………………………………. 53

F. Metode Analisis Data ……………………….…………….. 55

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN .…………………………….. 58

A. Persiapan Penelitian ……………………………………….. 58

B. Pelaksanaan Penelitian …………………….………………. 61

C. Hasil Analisis Data ……………………………….………... 67

D. Pembahasan …………………………………….………….. 85

BAB V. SIMPULAN DAN SARAN .…………………………………. 91

A. Simpulan …..……………………….………………………. 91

B. Saran ……………………………………….………………. 92

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………….……. 94

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Penilaian Pernyataan Favorable dan Unfavorable …………… 49

Tabel 2. Blue Print Skala Aktualisasi Diri ……………………………… 51

Tabel 3. Blue Print Skala Efikasi Diri ………………………………….. 52

Tabel 4. Bluep Print Skala Motivasi Berprestasi …………………………. 53

Tabel 5. Distribusi Aitem Skala Aktualisasi Diri ………………………. 64

Tabel 6. Distribusi Aitem Skala Efikasi Diri …………………………… 66

Tabel 7. Distribusi Aitem Skala Motivasi Berprestasi …………………. 67

Tabel 8. Tabel Hasil Uji Normalitas …………………………………… 68

Tabel 9. Hasil Uji Linearitas antara Aktualisasi Diri - Efikasi Diri …… 69

Tabel 10. Hasil Uji Linearitas Aktualisasi Diri – Motivasi Berprestasi … 70

Tabel 11. Hasil Uji Multikolinearitas …………………………………… 70

Tabel 12. Hasil Uji F …………………………………………………… 74

Tabel 13. Ketentuan Interpretasi Koefisien Korelasi ………………….. 74

Tabel 14. Hasil t-Test Uji Parsial Efikasi Diri, Motivasi Berprestasi –

Aktualisasi Diri ..…………………………………………….. 76

Tabel 15. Hasil Uji Korelasi Parsial Efikasi Diri – Aktualisasi Diri …… 76

Tabel 16. Hasil Uji Korelasi Parsial Motivasi Berprestasi – Aktualisasi

Diri …………………………………………………………... 77

Tabel 17. Deskriptif Data Hipotetik dan Data Empirik Penelitian …….. 79

Tabel 18. Kategorisasi Responden Variabel Aktualisasi Diri …………. 80

Tabel 19. Kategorisasi Responden Variabel Efikasi Diri ……………… 81

Tabel 20. Kategorisasi Responden Variabel Motivasi Berprestasi ……. 81

Tabel 21. Deskriptif Data Aktualisasi Diri Berdasarkan Tahun Angkatan 83

Tabel 22. Hasil Uji One-Way Anova Skor Aktualisasi Diri ……………. 84

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kerangka Pemikiran Hubungan antara Efikasi Diri dan

Motivasi Berprestasi dengan Aktualisasi Diri pada

Mahasiswa Psikologi UNS ……………………………….. 43

Gambar 2. Pola Scatterplot pada Uji Heteroskedastisitas …………….. 72

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A. Alat Ukur Penelitian …………………………………….. 98

Lampiran B. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur …………. 110

Lampiran C. Distribusi Nilai Alat Ukur Penelitian …………………… 118

Lampiran D. Total Skor Penelitian ……………………………………. 125

Lampiran E. Analisis Data Penelitian ………………………………… 129

Lampiran F. Jadwal Kegiatan ………………………………………… 152

Lampiran G. Administrasi Penelitian …………………………………. 15

98

98