pengaruh pendidikan kesehatan tentang …repository.ump.ac.id/2707/1/dody yuli prakoso cover.pdf ·...

i

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG PERSONAL HYGIENE DENGAN METODE CERAMAH DAN MEDIA AUDIOVISUAL

TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA PUTRI DALAM MENCEGAH KEPUTIHAN DI SMK BAKTI PURWOKERTO

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat

Mencapai Derajat Sarjana

Oleh :

DODY YULI PRAKOSO

NIM: 1111020123

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

HALAMAN PERSETUJUAN



Oleh :

DODY YULI PRAKOSO

NIM: 1111020123

Diperiksa dan disetujui oleh :

Pembimbing I

Isna Hikmawati, M. Kes, (Epid) NIK. 2160343

Pembimbing II

Kris Linggardini, S.Kp., M.Kep NIK. 2160195

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Dody Yuli Prakoso, S1 Keperawatan UMP, 2015

HALAMAN PENGESAHAAN



Oleh :

DODY YULI PRAKOSO

NIM: 1111020123

Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian Sidang Skripsi Pada hari tanggal Februari 2015

SUSUNAN PANITIA UJIAN

Ketua Sekertaris

Isna Hikmawati, M. Kes, (Epid) Kris Linggardini, S.Kp., M.Kep

NIK. 2160343 NIK. 2160195 Penguji I Penguji II

Drs. Ikhsan Mujahid, M.Si.,

Ns. Etlidawati S.Kep.,M.Kep., NIK. 132089906 NIK. 2160581

Mengetahui, Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Ns. Jebul Suroso, S.Kp, M.Kep NIP. 197703052005011001


SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Dody Yuli Prakoso

Nim : 1111020123

Program studi : Keperawatan S1

Fakultas/ Universitas : Ilmu Kesehatan / Muhammadiyah Purwokerto

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya

dan bukan hasil penjiplakan dari hasil karya orang lain. Demikian pernyataan ini

saya buat, apabila kelak dikemudian hari terbukti ada unsur penjiplakan, maka

saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Purwokerto, Februari 2015

Yang menyatakan,

Dody Yuli Prakoso

NIM. 1111020123


HALAMAN PERSEMBAHAN

Allhamdulillahirobil’alamin Akhirnya aku sampai ke tiik ini, sepercik

keberhasilan yang Engkau hadiahkan padaku ya Rabb Tak henti-hentinya aku

mengucap syukur padaMu ya Rabb, Serta shalawat dan salam kepada idola ku

Rasulullah SAW dan para sahabat yang mulia Semoga sebuah karya mungil ini

menjadi amal shaleh bagiku dan menjadi kebanggaan bagi keluargaku tercinta, Ku

persembahkan karya mungil ini…

Kepada ibundaku tersayang, serta orang yang menginjeksikan segala

idealisme, prinsip, edukasi dan kasih sayang berlimpah dengan wajah datar

menyimpan kegelisahan ataukah perjuangan yang tidak pernah ku ketahui,

namun tenang temaram dengan penuh kesabaran dan pengertian luar biasa

Ayahandaku tercinta.

Kepada kedua pembimbing skripsi ini yang telah memberikan berbagai

masukan dan motivasi untuk dapat menyusun skripsi ini dengan baik dan

tepat waktu.

Kepada Kakak Saya yang telah memberikan masukan saran dan kritik.

Kepada Kekasihku yang selalu memberikan semangat tidak boleh putus asa

dan mendengarkan keluh kesah selama menyelesaikan Skripsi ini.

Kepada Adik-Adikku terima kasih tiada tara atas segala support yang telah

diberikan selama ini dan semoga Adik-adikku tercinta dapat menggapaikan

keberhasilan juga di kemudian hari.

Kepada teman-teman seperjuangan khususnya rekan-rekan Keprawatan S1

“2011” yang tak bisa tersebutkan namanya satu persatu terima kasih yang

tiada tara ku ucapakan.

Kepada Sahabat setiaku forever (Gema, Aris, Getra, Aji, Titis, Sefa, Taat,

Rohim dkk) syukron atas supportnya baik itu moril & materil.

Terakhir, untuk seseorang yang masih dalam misteri yang dijanjikan Ilahi

yang siapapun itu, terimakasih telah menjadi baik dan bertahan di sana.


MOTO

Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak

dan kerjakanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan

orang lain, karena hidup hanyalah sekali. Ingat hanya pada

Allah apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah

tempat meminta dan memohon.

Jadi diri sendiri, Cari jati diri hidup yang mandiri optimis,

karena hidup terus mengalir dan kehidupan terus berputar

sesekali liat ke belakang untuk melanjutkan perjalanan yang

tiada berujung.

Jangan mengeluh, Tidak ada orang yang suka mendengar

keluhan orang lain, karena masalah mereka juga sudah

banyak.

Semangat adalah sebetulnya kepingan-kepingan bara kemauan

yang kita sisipkan pada setiap celah dalam kerja keras kita,

untuk mencegah masuknya kemalasan dan penundaan.

Janganlah meminta bukti bahwa doamu akan dijawab oleh

Tuhan, tapi buktikanlah kesungguhan dari doamu.

Aku belajar, aku tegar, dan aku bersabar hingga aku berhasil.

Terima kasih untuk semua ^_^




ABSTRAK

Latar belakang : Secara fisik pada masa remaja terjadi perubahan organ seksual. Pada masa ini remaja putri dituntut mampu merawat organ reproduksi dengan baik terutama dalam hal kebersihan pribadi (personal hygiene). Tujuan : Untuk mengetahui pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan metode ceramah dan media audiovisual terhadap pengetahuan dan sikap Remaja Putri tentang personal hygiene di SMK BAKTI Purwokerto. Metode : Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre experimental with one grup pre and posttest without control grup design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 166 siswi yang terdiri dari lima kelas. Jumlah sampel adalah sebanyak 62 siswi diambil dengan teknik pengambilan sampel proportional random sampling. Anlalisis dengan uji paired t test Hasil : Sebagian besar responden berumur 17 tahun sebanyak 43 responden (69,4%), sebelum dilakukan pendidikan kesehatan berpengetahuan rendah sebanyak 37 responden (59,7%) dan bersikap kurang baik tentang personal hygiene sebanyak 38 responden (61,3%). Sebagian besar responden berpengetahuan tinggi setelah mendapatkan pendidikan kesehatan sebanyak 45 responden (72,6%) dan bersikap baik sebanyak 42 responden (67,7%). Ada perbedaan tingkat pengetahuan (p value 0,000) dan sikap ( p value 0,000) tentang personal hygiene sebelum dan sesudah pemberian pendidikan kesehatan dengan metode ceramah dan media audiovisual. Kesimpulan : Terdapat perbedaan tingkat pengetahuan dan sikap tentang personal hygiene sebelum dan sesudah pemberian pendidikan kesehatan dengan metode ceramah dan media audiovisual Kata Kunci: Pengetahuan, Sikap, Personal Hygiene, Pendidikan Kesehatan


THE EFFECT OF HEALTH EDUCATION ABOUT PERSONAL HYGIENE THROUGH LECTURING METHOD AND AUDIOVISUAL

MEDIA TOWARDS KNOWLEDGE AND FEMALE TEENAGERS’ BEHAVIOUR IN PREVENTING FLUOR ALBUS AT SMK BAKTI

PURWOKERTO

ABSTRAK

Background : The changing in sexual organ happens in teenagers physically. In this phase, female teenagers are pursued to be able to treat the reproduction organ well, especially in terms of personal hygiene.

Aim : To know the effect of health education through lecturing method and audiovisual media towards knowledge and female teenagers’ behaviour about personal hygiene at SMK BAKTI Purwokerto.

Method : The research used quantitative method with pre experimental with one group design and post-test without control group design. The population in this research was 166 female students consisted of 5 classes. The sample was 62 female students which was taken by using proportional random sampling. The analysis used paired t test.

Result : The respondents which mostly aged 17 years old are 43 respondents (69,4%). Before the implementation of health education, the respondents who had low knowledge was 37 respondents (59,7%) and the respondents who had acted badly about personal hygiene were 38 respondents (61,3%). Most of respondents who had high knowledge after getting health education were 45 respondents (72,6%) and the respondents who had acted well were 42 respondents (67,7%). There is a differentiation of knowledge level (p value 0,000) and behaviour (p value 0,000) about personal hygiene before and after the respondents have been given the health education through lecturing method and audio-visual method.

Conclusion :There is differentiation between knowledge level and behaviour about personal hygiene before and after the respondents have been given health education through lecturing method and audio-visual media.

Key words : Knowledge, behaviour, personal hygiene, health education.


KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang

telah melimpahkan Rahmat dan Hidayahnya kepada penulis, sehingga penulis

dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan

Tentang Personal Hygiene Dengan Metode Ceramah dan Media Audiovisual

Terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri Dalam Mencegah Keputihan”.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis masih banyak kekurangan dan

kesulitan, namun berkat bimbingan dari berbagi pihak maka skripsi ini dapat

terselesaikan. Ucapan terima kasih dan penghargaan penulis sampaikan kepada:

1. DR. Syamsuhadi Irsyad, SH., MH., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Ns. Jebul Suroso, S.Kp., M.Kep selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Kris Linggardini, S.Kp., M.Kep., selaku ketua Program Studi Keperawatan S1

Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan selaku

dosen pembimbing II yang telah memberikan sumbangan pikiran dan saran

dalam menyusun skripsi ini.

4. Isna Hikmawati, M. Kes, epid., selaku dosen pembimbing 1 dalam

penyusunan skripsi, terima kasih atas bimbingan dan motivasi yang diberikan

selama penyusunan skripsi.

5. Seluruh Dosen dan staf Akademik Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.


6. Ayah dan ibu tercinta yang selalu memberi semangat dan dukungan baik

moral, material dan spiritual.

7. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini, semoga Allah

SWT memberikan imbalan yang sesuai, amiin.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena

faktor keterbatasan yang ada dalam diri penulis oleh sebab itu penulis mohon

saran dan kritik yang membangun demi kesempurnaan skripsi dan semoga skripsi

ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

Purwokerto, Februari 2015

Penulis


DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL .................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ................................................................ iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................... v

MOTTO ........................................................................................... vi

ABSTRAK ....................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ........................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ........................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................. 4

D. Manfaat Penelitian ......................................................... 5

E. Penelitian Terkait ............................................................ 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Personal Hygiene............................................................ 10

B. Pengetahuan .................................................................... 18

C. Sikap ............................................................................... 26

D. Remaja Putri ................................................................... 29


E. Keputihan ........................................................................ 33

F. Pendidikan Kesehatan ..................................................... 42

G. Kerangka Teori ............................................................... 52

H. Kerangka Konsep ........................................................... 53

I. Hipotesis Penelitian................................................ ........ 53

BAB III : METODOLOGI PENELITIAN

A. Desain Penelitian ............................................................. 54

B. Waktu dan Tempat Penelitian....................................... . 54

C. Populasi dan Sampel ....................................................... 55

D. Variabel Penelitian ......................................................... 57

E. Definisi Operasional........................................................ 58

F. Isntrumen Penelitian........................................................ 59

G. Prosedur Penelitian.......................................................... 61

H. Etika Penelitian ............................................................... 63

I. Uji Validitas .................................................................... 64

J. Analisa Data .................................................................... 66

BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN

A. Hasil Penelitian ............................................................... 69

B. Pembahasan Penelitian....................................... ............. 71

BAB IV : KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ..................................................................... 80

B. Saran....................................... ......................................... 80


DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN


DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Definisi Operasional ......................................................... 56

Tabel 4.1 Distribusi Karakteristik Responden .................................. 69

Tabel 4.2 Distribusi Presentase Tingkat Pengetahuan dan Sikap

Tentang Personal Hygiene Sebelum dan Sesudah

Diberikan Pendidikan Kesehatan Dengan Metode

Ceramah dan Media Audiovisual ..................................... 69

Tabel 4.3 Hasil Uji paired t test Perbedaan Tingkat Pengetahuan dan

dan Sikap Tentang Personal Hygiene Sebelum dan

Sesudah Pemberian Pendidikan Kesehatan Dengan

Metode Ceramah dan Media Audiovisual ........................ 71


DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1

Gambar 2.2

Kerangka Teori

Kerangka Konsep

.....................................

.....................................

51

52


DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

Lampiran 2

Lampian 3

Lampiran 4

Lampiran 5

Lampiran 6

Lampiran 7

Lampiran 8

Lampiran 9

Surat Izin Pengambilan Data Awal

Surat Izin Uji Validitas

Surat Iji Penelitian

Lembar Permohonan Menjadi Responden

Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Kuesioner Penelitian

Hasil Uji Validitas

Hasil Penelitian

Fhoto Penelitian


pengaruh pendidikan kesehatan tentang …repository.ump.ac.id/2707/1/dody yuli prakoso cover.pdf ·...

Documents