i

PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER KEJUJURAN

TERHADAP SIKAP JUJUR SISWA

MA NURUL ULUM BATURSARI MRANGGEN DEMAK

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S1) dalam Ilmu Agama Islam

Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh:

Nama : SAMSU DHAKIROH

NIM : 136015024

YAYASAN WAHID HASYIM

UNIVERSITAS WAHID HASYIM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

SEMARANG

2018

iv

ABSTRAK

Samsu Dhakiroh, 2017. Pengaruh Pendidikan Karakter Kejujuran terhadap

Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak Tahun

Pelajaran 2017/2018

Skripsi : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam

Universitas Wahid Hasyim Semarang. Pembimbing Ifada Retno E., M.

Ag. Dan Gufron Hamzah, M. SI.

Kata Kunci : Pendidikan Karakter Kejujuran dan Sikap Jujur

Pendidikan karakter kejujuran adalah upaya-upaya yang dirancang dan

dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan untuk membantu peserta didik

memahami nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan kejujuran yang

terwujud dalam komponen pengetahuan, kesadaran, pikiran, perasaan, perkataan,

dan perbuatan sesuai norma agama, hukum, tata krama, budaya, dan adat istiadat

Sebagai metode dalam pendidikan karakter kejujuran yang diterapkan

di MA Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak dimaksudkan sebagai upaya

dalam meningkatkan sikap jujur siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter kejujuran yang dilakukan di MA

Nurul Ulum?, bagaimana sikap jujur siswa?, dan bagaimana pengaruh pendidikan

karakter kejujuran tersebut terhadap sikap jujur siswa.

Penelitian dilakukan terhadap siswa siswi MA Nurul Ulum dengan

jumlah 26. Penelitian ini merupakan penelitian kuntitatif dengan menggunakan

deskriptif analisis. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara

(1) Angket, (2) Observasi, (3) Wawancara, (4) Dokumentasi. Data hasil penelitian

dianalisa secara diskriptif, lalu untuk mengetahui pengaruh pendidikan karakter

kejujuran terhadap sikap jujur siswa MA Nurul Ulum, data dianalisis dengan

menggunakan koefisien korelasi Product Moment. Hal ini dilakukan untuk

mengetahui tingkat korelasi kedua variabel tersebut.

Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) pendidikan karakter

kejujuran yang telah diterapkan di MA Nurul Ulum diperoleh rata-rata nilai

sebesar 83,84 dan termasuk dalam kategori Sangat Baik. (2) Hasil penelitian

menunjukkan bahwa rata-rata sikap jujur siswa adalah sebesar 77 dan termasuk

dalam kategori Sangat Baik. (3) Ada pengaruh positif dan signifikan antara

pendidikan karakter kejujuran terhadap sikap jujur siswa MA Nurul Ulum

Batursari Mranggen Demak tahun pelajaran 2017/2018. Hal ini dapat ditunjukkan

dengan bukti hasil perhitungan nilai r observasi ( or ) = 0,527 lebih besar jika

dibandingkan dengan nilai r table ( tr ) = 0,496 pada taraf signifikasi 1 %, maupun

pada taraf signifikansi 5 % dengan nilai r table ( tr ) = 0,388. (4) Besarnya

pengaruh pendidikan karakter kejujuran terhadap sikap jujur siswa MA Nurul

Ulum Batursari Mranggen Demak tahun pelajaran 2017/2018 adalah sebesar

27,77% sedangkan sisanya 72,23% sikap jujur siswa dipengaruhi oleh variable

lain yang tidak diteliti oleh peneliti.

vi

MOTTO

Orang yang suka berkata jujur mendapat tiga

perkara yaitu kepercayaan, cinta, dan rasa

hormat1

َعَلْيُكْم بِالصِّْدِق فَِإنَّ الصِّْدَق يَ ْهِدى ِإَلى اْلِبرِّ َوِإنَّ اْلِبرَّ يَ ْهِدى ِإَلى اْلَجنَِّة َوَما يَ َزاُل يًقا َوِإيَّاُكْم َواْلَكِذَب فَِإنَّ الرَُّجُل َيْصُدُق َويَ َتَحرَّى الصِّْدَق َحتَّى ُيْكَتَب ِعْنَد اللَِّه ِصدِّ

اْلَكِذَب يَ ْهِدى ِإَلى اْلُفُجوِر َوِإنَّ اْلُفُجوَر يَ ْهِدى ِإَلى النَّاِر َوَما يَ َزاُل الرَُّجُل َيْكِذُب ابً اَويَ َتَحرَّى اْلَكِذَب َحتَّى ُيْكَتَب ِعْنَد اللَِّه َكذَّ

Artinya:

“Hendaklah kalian senantiasa berlaku jujur, karena sesungguhnya

kejujuran akan megantarkan pada kebaikan dan sesungguhnya kebaikan

akan mengantarkan pada surga. Jika seseorang senantiasa berlaku jujur dan

berusaha untuk jujur, maka dia akan dicatat di sisi Allah sebagai orang yang

jujur. Hati-hatilah kalian dari berbuat dusta, karena sesungguhnya dusta

akan mengantarkan kepada kejahatan dan kejahatan akan mengantarkan

pada neraka. Jika seseorang sukanya berdusta dan berupaya untuk berdusta,

maka ia akan dicatat di sisi Allah sebagai pendusta.”2

1 Kata Mutiara Islam Tentang Kejujuran dalam

https://semakinra.me/2014/09/28/untaian-kata-mutiara-islam-tentang-kejujuran/ pada tanggal 19 Maret 2017 jam 16.36

2 Muhammad Abduh Tuasikal, Berlakulah jujur dalam https://rumaysho.com/1263-

berlakulah-jujur.html pada tanggal 9 Mei 2017 jam9:49

https://semakinra.me/2014/09/28/untaian-kata-mutiara-islam-tentang-kejujuran/https://rumaysho.com/1263-berlakulah-jujur.htmlhttps://rumaysho.com/1263-berlakulah-jujur.html

vii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersembahkan kepada:

1. Almamaterku Universitas Wahid Hasyim Semarang,

Yang selalu aku banggakan.

2. Ayah dan Ibuku tercinta,

Terima kasih untuk kasih sayang, doa dan

dukungannya.

3. Kakak-kakakku dan adikku tersayang,

Terimakasih atas dukungan dan bantuannya semoga

kita semua menjadi orang yang sukses dan berguna.

4. Teman-teman mahasiswa seangkatan,

segala kenangan yang terukir bersama kalian akan

menjadi warna-warni indah dalam hidup ini

5. Mereka yang selalu menemaniku,

Dek Maria Ulfa, Gek Syafa’, Kurowo, Amalia

terimakasih atas doa, dukungan dan motivasinya,

Semoga Allah selalu memberikan jalan kebaikan

kepada kita semua.

.

viii

KATA PENGANTAR

بسم هللا الرحمن الرحيم

Segala puji bagi Allah SWT yang telah membentangkan cakrawala

keilmuanan-Nya dan menunjukkan titik kebenaran melalui utusan-Nya dengan

membawa risalah ke-Islam-an sebagai pegangan hidup bagi umat manusia untuk

meraih kebahagiaan dunia dan akhirat. Shalawat dan salam serta rasa cinta dan

kerinduan senantiasa tertuju kepada sang kekasih hati, Dialah Muhammad SAW

yang diutus Allah SWT untuk menyempurnakan ahlak manusia melalui ajaran al-

Qur’an.

Atas pertolongan dan ridho Allah serta bantuan dari semua pihak penulis

dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “Pengaruh Pendidikan

Karakter Kejujuran terhadap Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Batursari

Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2017/2018“ yang secara akademis menjadi

syarat untuk memperoleh gelar Sarjana S.1 dalam Ilmu Pendidikan Islam. Oleh

karena itu, perkenankanlah pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih

kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H. Mahmuhtarom, MH selaku Rektor Universitas Wahid

Hasyim Semarang.

2. Bapak Dr. H. Nur Cholid, M.Ag., M.Pd. selaku Dekan Fakultas Agama

Islam Universitas Wahid Hasyim Semarang.

3. Ibu Ifada Retno E, M.Ag., selaku Dosen pembimbing I dan Bapak

Ghufron Hamzah, M. SI. selaku Dosen Pembimbing II yang telah

meluangkan waktu, tenaga dan fikirannya dalam memberikan saran dan

bimbingannya dalam penyusunan skripsi ini.

4. Bapak Zainudin, MPd.I selaku kepala sekolah MA Nurul Ulum dan

seluruh pihak sekolah yang telah membantu dalam penelitian ini.

5. Ayah dan Bunda serta orang-orang tercinta yang selalu memberikan

dukungan moril dan materiil kepada peneliti.

6. Teman-teman mahasiswa dan semua pihak yang turut membantu baik

secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan skripsi ini.

x

TRANSLITERASI ARAB – LATIN

Sesuai dengan :

Keputusan Bersama Menteri Agama dan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

Nomer 158 Tahun 1987

A. KONSONAN TUNGGAL

Huruf Arab Nama Huruf Latin Keterangan

Alif - Tidak dilambanagkan ا

- Ba’ B ب

- Ta’ T ت

Sa’ Ś S dengan titik di atas ث

- Jim J ج

Ha’ H H dengan titik dibawah ح

- Kha’ Kh خ

- Dal D د

Zal Ż Z dengan titik di atas ذ

- Ra’ R ر

- Za’ Z ز

- Sin S س

- Syin Sy ش

Sad S S dengan titik di bawah ص

Dad D dengan titik di bawaah ض

Ta’ T T dengan titik dibawah ط

Za’ Z Z dengan titik di bawah ظ

Ain ˓ Koma terbalik“ ع

- Gain G غ

- Fa’ F ف

- Qaf Q ق

- Kaf K ك

- Lam L ل

- Min M م

- Nun N ن

- Waw W و

- Ha” H ہ

˴ Hamzah ءApostrof lurus miring (tidak

untuk awal kata

- Ya’ Y ي

Ta’ Marbutah H dibaca ah ketika mawquf ة

Ta’ Marbutah H / t … ةDibaca ah/at ketika

mawquf (tebaca mati)

xi

B. VOKAL PENDEK

Arab Latin Keterangan Contoh

- A Bunyi Fathah Pendek

- I Bunyi Kasrah Pendek

- U Bunyi Dlammah Pendek

C. VOKAL PANJANG

Arab Latin Keterangan Contoh

Bunyi fathah panjang ׀

Bunyi Kasrah Panjang

Bunyi dlammah panjang

D. DIFTONG

Arab Latin Keterangan Contoh

aw Bunyi fathah diikuti waw

ai Bunyi fathah diikuti ya”

E. PEMBAURAN KATA SANDANG TERTENTU

Arab Latin Keterangan Contoh

….. ׀ل Al Bunyi al Qomariyah

ل׀ - ش Asy- sy... Bunyi al Syamsiyah dengan l

diganti huruf berikutnya

..…ل׀وWal /

wasy-sy

Bunyi al Qomariyah/al

Syamsiyah diawali huruf

hidup adalah tidak terbaca

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING ............................................................... ii

PENGESAHAN ............................................................................................... iii

ABSTRAK ....................................................................................................... iv

DEKLARASI ................................................................................................... v

MOTTO ........................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN ............................................................................................ vii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii

TRANSLITERASI ARAB LATIN .................................................................. x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Alasan Pemilihan Judul ............................................................ 5

C. Telaah Pustaka ........................................................................... 5

D. Rumusan Masalah ..................................................................... 7

E. Penegasan Istilah ....................................................................... 8

F. Tujuan dan Manfaat Penelitian .................................................. 9

G. Rumusan Hipotesis .................................................................... 10

H. Metode Penelitian ...................................................................... 11

I. Sistematika Peyusunan Skripsi .................................................. 18

BAB II PENDIDIKAN KARAKTER KEJUJURAN DAN SIKAP JUJUR

SISWA

A. Pendidikan Karakter Kejujuran ................................................. 20

B. Sikap Jujur Siswa ...................................................................... 36

C. Hubungan Pendidikan Karakter Kejujuran dengan Sikap Jujur

Siswa .......................................................................................... 41

xiii

D. Kerangka Berfikir ...................................................................... 42

BAB III DATA PENDIDIKAN KARAKTER KEJUJURAN DAN SIKAP

JUJUR SISWA MA NURUL ULUM BATURSARI MRANGGEN

DEMAK TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A. Gambaran Umum MA Nurul Ulum ......................................... 44

B. Hasil Penelitian Pendidikan Karakter Kejujuran Di MA Nurul Ulum

Batursari Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2017/2018 ......... 51

C. Hasil Penelitian Sikap Jujur Siswa Di MA Nurul Ulum Batusari

Mranggen emak Tahun Pelajaran 2017/2018………………. 53

BAB IV ANALISIS PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER KEJUJURAN

DAN SIKAP JUJUR SISWA MA NURUL ULUM BATURSARI

MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A. Analisis Pendidikan karakter kejujuran MA Nurul Ulum Batursari

Mranggen Demak ...................................................................... 58

B. Analisis Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Batursari Mranggen

Demak ....................................................................................... 63

C. Analisis Pengaruh Pendidikan Karakter Kejujuran Terhadap Sikap

Jujur Siswa Ma Nurul Ulum Batursari Mranggen Demak Pelajaran

2017/2018 .................................................................................. 67

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................ 73

B. Saran .......................................................................................... 74

C. Kata Penutup ............................................................................. 74

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................

LAMPIRAN-LAMPIRAN ...............................................................................

xiv

DAFTAR TABEL DAN GAMBAR

Halaman

Tabel Penentuan Pengambilan Sampel Untuk Tiap Kelas ............................... 12

Strategi Pengembangan Pendidikan Karakter Pada Konteks Makro ............... 25

Strategi Pengembangan Pendidikan Karakter Pada Konteks Mikro ................ 27

Pengintegrasian Pendidikan Karakter Kejujuran ............................................. 29

Skema Kerangka Berfikir ................................................................................. 43

Tabel Data Guru Dan Karyawan MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018 47

Tabel Data Siswa MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018 .................... 48

Tabel Sarana Dan Prasarana MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018 .. 49

Tabel Jawaban Responden Tentang Pendidikan Karakter Kejujuran MA Nurul

Ulum Mranggen Demak ................................................................................... 52

Tabel Deskripsi Jawaban Responden Tentang Pendidikan Karakter Kejujuran MA

Nurul Ulum Mranggen Demak 2017/2018 ...................................................... 53

Tabel Jawaban Responden Tentang Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Batursari

Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2017/2018................................................ 54

Tabel Diskripsi Jawaban Tentang Sikap Jujur Di MA Nurul Ulum Tahun

Pelajaran 2017/2018 ........................................................................................ 56

Tabel Penilaian Hasil Angket Tentang Pendidikan Karakter Kejujuran MA Nurul

Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018 ................................................................... 59

Tabel Distribusi Frekuensi Pendidikan Karakter Kejujuran (X)...................... 60

Tabel Interval Nilai Angket Pendidikan Karakter Kejujuran MA Nurul Ulum

Tahun Pelajaran 2017/2018.............................................................................. 62

Tabel Penilaian Hasil Angket Tentang Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Tahun

Pelajaran 2017/2018 ...................... .................................................................. 63

Tabel Distribusi Frekuensi Sikap Jujur (Y) ..................................................... 64

Tabel Interval Nilai Angket Sikap Jujur Siswa MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran

2017/2018 ......................................................................................................... 67

xv

Tabel Kerja Koefisien Korelasi Pendidikan Karakter Kejujuran Dengan Sikap

Jujur Siswa MA Nurul Ulum Tahun Pelajaran 2017/2018 .............................. 68

Tabel Kriteria Penafsiran........................................................ ......................... 71