i

PENERAPAN MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN

AGAMA ISLAM DI PLAY GROUP ISLAM TERPADU

PERMATA HATI NGALIYAN SEMARANG

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi

Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Program Strata 1 (S 1)

Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam

Oleh:

MARIA ULFAH

NIM. 103111124

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2016

ii

iii

iv

v

vi

Judul : Penerapan Multimedia dalam Pembelajaran

Agama Islam di Play Group Islam Terpadu

Permata Hati Ngaliyan Semarang

Penulis : Maria Ulfah

NIM : 103111124

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh titik permulaan dalam

mengajar yang berhasil adalah membangkitkan minat anak didik,

Kelemahan dalam pembelajaran Agama Islam di play group Islam

Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang adalah kurangnya

eksplorasi guru dalam menggunakan media pembelajaran yang dapat

menarik perhatian siswa dan merangsang siswa untuk belajar,

sehingga mulai tahun 2010 guru play group Islam Terpadu Permata

Hati Ngaliyan Semarang melakukan pembelajaran agama Islam

menggunakan multimedia untuk lebih meningkatkan semangat belajar

siswa dan lebih mempermudah siswa dalam memahami materi yang

diajarkan dan meningkatkan minat belajar siswa.

Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: 1)

Bagaimana penerapan multimedia dalam pembelajaran agama Islam

di play group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang ? 2)

Bagaimana problematika yang dihadapi dalam penerapan multimedia

dalam pembelajaran agama Islam di play group Islam Terpadu

Permata Hati Ngaliyan Semarang?

Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field

research), dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara

(interview), Observasi dan dokumentasi, data yang telah di dapat

kemudian dianalisis melalui analisis deskriptif kualitatif dengan tiga

tahapan yaitu reduksi, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan

multimedia dalam pembelajaran agama Islam di play group Islam

Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang dilakukan dengna

merencanakan pembelajaran dengan menyiapkan media pembelajaran

yang dibutuhkan seperti media gambar, audio visual, komputer, game

education, media karu, puzle, bendera, kartu dan sebagainya yang

disesuaikan dengan materi yagn diajarkan, kemudia pelaksanaan

dimana arah pengunaan multimedia pada keaktifan peserta didik

dalam pembelajaran yang dilakukan melalui permainan berbasis

belajar kelompok, terakhir melakukan evaluasi setelah pembelajaran

dilakukan melalui evaluasi dan evaluasi hasil. 2) Problematika yang

ABSTRAK

vii

dihadapi dalam penerapan multimedia dalam pembelajaran agama

Islam di play group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang

terkait dengan tingkat pengetahuan peserta didik yang tidak sama,

tingkah laku, perkembangan siswa, problematika yang berhubungan

dengan pengelolaan kelas, masalah biaya, dan selalu mempersiapkan

alat peraga, sedangkan solusi upaya atau tindakan yang dilakukan

oleh guru adalah dengan memberikan jurnal kegiatan untuk memantau

kegiatan siswa, guru hendaknya lebih aktif untuk mengembangkan

diri, dan yang tidak boleh dilupakan adalah dengan mengikutkan

siswa dalam kegiatan di masyarakat, sekolah juga perlu sekolah perlu

bekerja sama dengan guru untuk lebih kreatif dalam membuat dan

memanfaatkan media yang ada.

viii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Yang tercinta Ibunda Masripah dan Ayahanda Mas’ud yang

senantiasa selalu memberikan dan mencurahkan cinta kasihnya

serta do’a tulus yang tiada batas.

2. Kakak dan adikku tercinta Kak Mustofa, Mbak Ely dan adikku

Mukhsin Nur Ali, Sulistya Ningsih yang selalu memberikan

semangat dan keceriaan serta kakak ku yang selalu menasehatiku

setiap kesalahanku. Terimakasih atas semuanya.

3. Teruntuk kepada suamiku Tercinta yang senantiasa memberikan

cintanya serta kasih sayangnya padaku. Kamu telah mengajariku

sebuah arti kesabaran dan kesetiaan.

4. Sahabat-sahabat penulis yang setia menemani baik suka maupun

duka.

5. Almamater tercinta Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN

Walisongo Semarang

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT

yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga

penulisan skripsi ini dapat terselesaikan.

Shalawat dan salam semoga senantiasa tetap terlimpahkan

kepangkuan beliau Nabi Muhammad SAW, beserta keluarganya,

sahabat-sahabatnya serta orang-orang mukmin yang senantiasa

mengikutinya.

Dengan kerendahan hati dan kesadaran penuh, penulis

sampaikan bahwa skripsi ini tidak akan mungkin terselesaikan tanpa

adanya dukungan dan bantuan dari semua pihak, baik secara langsung

maupun tidak langsung. Oleh karena itu penulis mengucapkan

terimakasih sebanyak-banyaknya kepada semua pihak yang telah

membantu. Adapun ucapan terima kasih secara khusus penulis

sampaikan kepada:

1. Dr. H. Raharjo M.Ed. St, selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah

dan Keguruan UIN Walisongo semarang, beserta staf yang telah

memberikan pengarahan dan pelayanan dengan baik

2. H Mursid, M.Ag, selaku pembimbing I dan Luthfiyah, M.S.I,

selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan

pengarahan dalam penyusunan skripsi ini

3. Kepala Play Group Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan

Semarang yang telah memberikan izin dan memberikan bantuan

dalam penelitian.

x

4. Segenap Civitas Akademik Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Walisongo Semarang yang telah memberikan bimbingan

kepada penulis untuk peningkatan ilmu.

5. Semua karib kerabat yang telah memberikan motivasi dalam

penyelesaian skripsi ini.

Kepada semuanya, peneliti mengucapkan terima kasih disertai

do’a semoga budi baiknya diterima oleh Allah SWT, dan

mendapatkan balasan berlipat ganda dari Allah SWT.

Penyusun mengakui kekurangan dan keterbatasan kemampuan

dalam menyusun skripsi ini, maka diharapkan kritik dan saran yang

bersifat konstruktif, evaluatif dari semua pihak guna kesempurnaan

skripsi ini. Akhirnya semoga dapat bermanfaat bagi diri penulis

khususnya.

Semarang, Januari 2016

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN ...................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................... iii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING ........................................... iv

HALAMAN ABSTRAK ............................................................. vi

HALAMAN PERSEMBAAN ...................................................... viii

HALAMAN KATA PENGANTAR ............................................ ix

DAFTAR ISI ................................................................................ xi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ...................................... 1

B. Rumusan Masalah................................................ 8

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................ 8

BAB II MULTIMEDIA DAN PEMBELAJARAN PAI

A. Deskripsi Teori .................................................... 11

1. Penerapan ...................................................... 11

2. Multimedia ................................................... 11

3. Perkembangan Pada Usia Kanak-Kanak ..... 31

4. Pembelajaran Agama Islam ........................... 45

5. Penerapan Multimedia dalam pembelajaran

Agama Islam ................................................. 63

B. Kajian Pustaka .................................................... 71

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .......................... 74

xii

B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................. 74

C. Sumber Data ........................................................ 75

D. Teknik Pengumpulan Data .................................. 76

E. Uji Keabsahan Data ............................................. 78

F. Teknik Analisis Data ........................................... 80

BAB IV PENERAPAN MULTIMEDIA DALAM

PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI PLAY

GROUP ISLAM TERPADU PERMATA HATI

NGALIYAN SEMARANG

A. Laporan Hasil Penelitian ...................................... 84

1. Gambaran Umum Play Group Islam

Terpadu Permata Hati Ngaliyan Semarang ... 84

2. Penggunaan Multimedia dalam

Pembelajaran Agama Islam di Play Group

Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan

Semarang ....................................................... 92

3. Problematika Pelaksanaan Multimedia

dalam Pembelajaran Agama Islam di Play

Group Islam Terpadu Permata Hati

Ngaliyan Semarang ....................................... 119

B. Analisis ............................................................... 121

1. Analisis Perencanaan Penggunaan

Multimedia dalam Pembelajaran Agama

Islam di Play Group Islam Terpadu Permata

Hati Ngaliyan Semarang ............................... 121

xiii

2. Analisis Pelaksanaan Penggunaan

Multimedia dalam Pembelajaran Agama

Islam di Play Group Islam Terpadu Permata

Hati Ngaliyan Semarang ............................... 124

3. Analisis Evaluasi Penerapan Multimedia

dalam Pembelajaran Agama Islam di Play

Group Islam Terpadu Permata Hati

Ngaliyan Semarang ....................................... 136

4. Analisis Solusi Terhadap Problematika

Pelaksanaan Multimedia dalam

Pembelajaran Agama Islam di Play Group

Islam Terpadu Permata Hati Ngaliyan

Semarang ....................................................... 138

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ............................................................. 142

B. Saran – Saran ...................................................... 143

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN – LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN

xiv