penerapan model pembelajarankooperatif tipe teams … filebola basket dengan model...
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF
TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS(TGT)
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLA BASKET
PADA SISWA KELAS XIAP 2 SMK NEGERI 3SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh:
DHIMAS RAGIL KURNIAWAN
K4612042
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Mei 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANKOOPERATIF
TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS(TGT)
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLA BASKET
PADA SISWA KELAS XIAP 2 SMK NEGERI 3SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Oleh :
DHIMAS RAGIL KURNIAWAN
K4612042
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FALKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Mei 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PESETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, Mei 2016
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. AgusMukholid, M.Pd Dra. HanikLiskustyawati, M.Kes
NIP.19640131 198903 1 001 NIP.19630608 199010 2 001PP
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Falkultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Hari : Kamis
Tanggal : 23 Juni 2016
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Drs. Sunardi, M.Kes ________________________
Sekretaris : Sri Santoso sabarini S.Pd M.Or ________________________
Anggota I : Drs. Agus Mukholid, M.Pd ________________________
Anggota II : Dra. HanikLiskustyawati, M.Kes ________________________
Mengesahkan
Dekan Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd Drs. Sunardi, M.Kes
NIP. 196101241987021001 NIP. 195811211990031004
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
DhimasRagilKurniawan.PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARANKOOPERATIFTIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS
(TGT) UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLA
BASKET PADA SISWAKELAS XIAP 2 SMK NEGERI
3SURAKARTATAHUN PELAJARAN 2015/2016.
Skripsi,FakultasKeguruandanIlmuPendidikan.UniversitasSebelasMaret
Surakarta.Mei 2016.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bermain
bola basket dengan model pembelajarankooperatiftipe TGTpada siswa kelas XIAP
2 SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini
dilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang
terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek
dalam Penelitain Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas XIAP 2 SMK Negeri 3
Surakarta yang berjumlah 32 siswa terdiri dari 2 siswa putra dan 30 siswa putri.
Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari siswa, peneliti dan guru yang
bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan
observasi. Validitas data menggunkan teknik triangulasi data. Penelitian tindakan
kelas ini prosentase untuk melihat kencenderungan yang terjadi dalam kegiatan
pembelajaran.
Hasil analisis menunjukan bahwa melalui model
pembelajarankooperatiftipe TGTdapat meningkatkan hasil belajar bermain bola
basket dari pra siklus ke siklus I dan siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang
diperoleh peningkatan hasil belajar bermain bola basket pada siklus I yang
dinyatakan tuntas mencapai 56,25% atau sebanyak 18 siswa dari 32 siswa.
Peningkatan hasil belajar bermain bola basket juga terjadi pada siklus II dengan
prosentase sebesar 87,50 % atau sebanyak 28 siswa yang tergolong kriteria Tuntas
dengan KKM 2,67 dan 4 siswa lainnya tergolong dalam kategori belum tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa : penerapan
modelkooperatiftipeTGTdapat meningkatkan hasil belajar bermain bola basket
pada siswa kelas XIAP 2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.
Kata kunci : Hasil Belajar, Bermain Bola Basket, Model
PembelajaranKooperatifTipeTeams Games Tournaments (TGT)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
DhimasRagilKurniawan. THE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT)
TYPE OF COOPERATIVE LEARNING MODEL APPLICATION TO
IMPROVE BASKETBALL GAME LEARNING OUTCOME IN THE
CLASS XIAP 2 SMK NEGERI 3 SURAKARTA IN THE SCHOOL YEAR
OF 2015/2016. Thesis, Teacher Training and Education Faculty of Surakarta
SebelasMaret University.May2016.
The objective of research was to improve the basketball game learning
outcome through TGT type of cooperative learning model in the XI class AP 2
Negeri 3 Surakarta in the school year of 2015/2016.
This study was a Classroom Action Research (CAR). This study was
conducted in two cycles, each of which consisted of four stages: planning, acting,
observing, and reflecting. The subject of Classroom Action Research was XI AP 2
Negeri 3 surakarta consisting of 32 students: 2 boys and 30 girls. The data source
of research derived from students, author, and teacher as the collaborator.
Techniques of collecting data used were test and observation. The data validation
used was data triangulation technique. This classroom action research employed a
descriptive qualitative data analysis technique with percentage technique to see
the tendency occurring in learning activity.
The result of research showed that the TGT type of cooperative learning
model application could improve the learning outcome of basketball game from
pre cycle to cycle I and from cycle I to cycle II. From the result of analysis, it
could found the improvement of basketball game learning outcome in which
56,25% or 18 out of 32 students were stated as game successfully in cycle I. The
improvement of basketball gamelearning outcome also occurred in cycle II with
87.50% or 28 students belonging to game criterion with KKM (Minimum Passing
Criterion) of 2,67 and other 4 students belonging to the not passing category.
Considering the result of research, it could be concluded that: the TGT
type of cooperative learning model application could improve the learning
outcome of basketball game in the XI class AP 2 SMKNegeri3 Surakarta in the
school year of 2015/2016.
Keywords: learning outcome, Basketball game , TGT type of cooperative
learning model.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
SesungguhnyaBersamaKesulitanItu Ada Kemudahan.
(TerjemahanQ.S. Al-Insyirah : 6)
Banyak-banyaklahBersyukurDalamSegalaKeadaan.KarenaManusia yang Paling
Kaya AdalahManusia Yang SenantiasaBersyukurKepada-Nya.
(BapakSigit)
JanganPernahMenyerah&MengeluhDenganSegalaKeterbatasan.JadikanKeterbatas
anSebagaiPenguatTekadDalamMelakukanSuatu Hal.
(Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
“Bapak Sigit, Ibu Sarmi dan Keluarga Besar”
Yang Selalu mendo’akan, memberikan semangat moril dan material, memberikan
inspirasi sebagai sosok yang tangguh dan tegar dalam keluarga, memberikan
motivasi dan kesabaran serta nasehat dan ungkapan yang tak akan ku lupakan
“tawa dan kebahagiaan kalian adalah kebanggan serta keberhasilanku”
“AlmamaterPenjaskesrek FKIP UNS”
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang
berjudul “Penerapan Model Pembelajaran KooperatifTipe Teams Games
Tournaments (TGT)Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bermain Bola Basket
Pada Siswa Kelas XI AP 2 SMK Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran
2015/2016”.
Skripsiinidisusununtukmemenuhisebagiandaripersyaratangunamendapatka
ngelarSarjanapada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi,
FakultasKeguruandanIlmuPendidikan, UniversitasSebelasMaret Surakarta.
PenulisanSkripsiinidapatdiselesaikanberkatbantuan, bimbingan,
danpengarahandariberbagaipihak.Olehkarenaitu, disampaikanterimakasihkepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Agus Mukholid, M.Pd danDra. HanikLikustyawati, M.Kes.
SelakuPembimbing Idan Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan,
motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini.
4. Drs. Agus Margono, M.Kes selaku Narasumber II yang selalu memberikan
motivasi, arahan, dan masukan dalam Skripsi ini.
5. WaluyoS.Pd., M.Or. selaku pembimbing akademik.
6. Kepala SMKNegeri 3 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat
guna pengambilan data dalam penelitian.
7. ST. PurwokoDamarjati, S.Pd.danJokoSantoso, S.PdSelaku Guru Mata
Pelajaran PenjasorkesSMK Negeri 3 Surakarta.
8. Para siswa kelas XIAP 2 SMK Negeri 3Surakarta, yang
telahbersediauntukberpartisipasidalampelaksanaanpenelitianini.
9. FatkhaPraktistha, terimakasih yang selalumemberikansemangatdanmenjadi
partner yang baik.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
10. Teman-teman Penjas angkatan 2012, terimakasih untuk pengalaman dan
motivasi yang tak tertandingi.
11. Dan semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Skripsi ini.
Diharapkan semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca khususnya dan
pengembangan ilmu pada umumnya.
Surakarta, Mei 2016
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ............................................................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii
PENGAJUAN .................................................................................................. iii
PERSETUJUAN .............................................................................................. iv
PENGESAHAN ............................................................................................... v
ABSTRAK ....................................................................................................... vi
ABSTRACT ..................................................................................................... vii
MOTTO ........................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN ............................................................................................ ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii
BAB IPENDAHULUAN
A. LatarBelakangMasalah ................................................................ 1
B. RumusanMasalah ........................................................................ 4
C. TujuanPenelitian ......................................................................... 5
D. ManfaatPenelitian ....................................................................... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. KajianTeori ................................................................................. 7
1. Hakikatbermain Bola Basket................................................. 7
2. Teknik Dasar Bermain Bola Basket ...................................... 8
a. Mengoper Bola (Passing) ............................................... 8
b. Menerima Bola (Cathcing) ............................................. 10
c. Menggiring Bola (Dribbling) .......................................... 11
d. Menembak Bola(Shooting) ............................................. 12
3. Belajar dan Pembelajaran ...................................................... 15
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
a. Pengertian Belajar ........................................................... 15
b. Ciri-ciridanTujuanBelajar ............................................... 16
c. Prinsip-prinsipBelajar .................................................. 17
d. PengertianPembelajaran .................................................. 18
e. KomponenPembelajaran ................................................. 19
f. HasilBelajar ..................................................................... 20
4. Model Pembelajaran Kooperatif ........................................... 21
a. Pengertian Model Pembelajaran ..................................... 21
b. Pengertian Model PembelajaranKooperatif .................... 22
c. Unsur-unsurPembelajaranKooperatif .............................. 23
d. Tujuan Pembelajaran Kooperatif .................................... 24
e. Jenis-jenisPembelajaranKooperatif ................................. 24
5. Model Pembelajaran Kooperatif TipeTeams Games
Tournaments .......................................................................... 25
a. Pengertian Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams
Games Tournaments........... ............................................ 25
b. Komponen Model PembelajaranKooperatifTipeTeams
Games Tournaments ....................................................... 27
6. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif TipeTeams
Games Tournamentsdalam PembelajaranBermain Bola
Basket .................................................................................... 28
B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 32
BAB III METODE PENELITIAN
A. TempatdanWaktuPenelitian ........................................................ 35
1. TempatPenelitian..................................................................... 35
2. WaktuPenelitian ...................................................................... 35
B. PendekatandanJenisPenelitian .................................................... 36
C. SubjekPenelitian .......................................................................... 36
D. Data danSumber Data ................................................................. 36
1. Data Primer ........................................................................... 36
2. Data Sekunder ....................................................................... 36
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
E. TeknikPengumpulan Data ........................................................... 37
F. UjiValiditas Data ......................................................................... 38
G. Analisis Data ............................................................................... 38
H. IndikatorKinerjaPenelitian .......................................................... 39
I. ProsedurPenelitian....................................................................... 40
1. RancanganSiklus I ................................................................. 43
a. TahapPerencanaan........................................................... 43
b. TahapPelaksanaan ........................................................... 43
c. TahapObservasi ............................................................... 44
d. TahapRefleksi ................................................................. 44
2. RancanganSiklus II ............................................................... 44
BAB IVHASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. DeskripsiPraTindakan .................................................................. 45
B. DeskripsiHasilTindakanTiapSiklus .............................................. 47
1. Siklus I .................................................................................... 47
a. PerencanaanTindakanSiklus I ........................................... 48
b. PelaksanaanTindakan I ..................................................... 48
1) Pertemuan I ................................................................. 49
2) Pertemuan II ............................................................... 50
c. ObservasidanInterpretasiTindakan I ................................. 51
d. AnalisisdanRefleksiTindakan I ......................................... 54
e. Deskripsi Data Tindakan I ................................................ 55
2. Siklus II................................................................................... 57
a. PerencanaanTindakan II ................................................... 57
b. PelaksanaanTindakan II .................................................... 58
1) Pertemuan I ................................................................. 58
2) Pertemuan II ............................................................... 59
c. ObservasidanInterpretasiTindakan II ............................... 61
d. AnalisisdanRefleksiTindakan II ....................................... 63
e. DeskripsiDataTindakan II ................................................. 64
C. RekapitulasiHasilTindakanAntarSiklus ........................................ 66
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
D. Pembahasan .................................................................................. 67
BAB VSIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan ....................................................................................... 69
B. Implikasi ....................................................................................... 70
C. Saran ............................................................................................. 70
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 72
LAMPIRAN .................................................................................................... 74
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Lemparan Dada (Chest Pass) ....................................................... 9
Gambar 2.2 Mengoper Bola dariAtasKepala ................................................... 9
Gambar 2.3 Mengoper Bola Pantulan .............................................................. 10
Gambar 2.4.Menerima Bola ............................................................................. 11
Gambar 2.5 Menggiring Bola (Dribble) .......................................................... 12
Gambar 2.6 SikapMenembakSatuTangan ........................................................ 13
Gambar 2.7 Sikap Menembak dengan Dua Tangan......................................... 13
Gambar2.8Dua Langkah Sebelum Melakukan Lay-Up ................................... 14
Gambar 2.9 LangkahLay-Up ............................................................................ 15
Gambar 2.10 PenempatanMejaTeams Games Tournaments ........................... 28
Gambar 2.11 Pembagian Sub MateriBermain Bola Basket ............................. 29
Gambar 2.12 PembagianKelompokHeterogen................................................. 28
Gambar 2.13 AlurKerangkaBerfikir ................................................................ 34
Gambar 3.1 ProsedurPenelitianTindakanKelas ............................................... 40
Gambar 4.1 HasilBelajarBermain Bola Basket PraSiklus ............................... 46
Gambar 4.2 Diagram Batang HasilBelajarBermain Bola Basket Siklus I ....... 56
Gambar 4.3 Diagram BatangHasilBelajarBermain Bola Basket Siklus II ....... 65
Gambar 4.4 RekapitulasiHasilBelajarBermain Bola Basket AntarSiklus........ 66
Gambar 4.5 PencapaianHasilBelajarBermain Bola Basket ............................. 68
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel3.1 RincianWaktudanJenisKegiatan ...................................................... 34
Tabel3.2TeknikdanAlatPengumpulan Data Penelitian .................................... 36
Tabel3.3 Prosentase Target Penelitian ............................................................. 38
Tabel 4.1 Deskripsi DataHasilBelajarBermain Bola Basket
PraSiklus .......................................................................................... 45
Tabel 4.2 DeskripsiHasilBelajarBermain Bola Basket Siklus I ....................... 55
Tabel 4.3 DeskripsiHasilBelajarBermain Bola Basket Siklus II ..................... 64
Tabel 4.4 RekapitulasiHasilBelajarBermain Bola Basket AntarSiklus ........... 65
Tabel 4.5 PencapaianHasilBelajarBermain Bola Basket ................................. 67
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.Silabus ......................................................................................... 75
Lampiran 2.RPPSiklus I .................................................................................. 78
Lampiran 3.RPPSiklus II ................................................................................ 106
Lampiran 4.Kartu Ceria .................................................................................. 135
Lampiran5.SoalKognitif................................................................................... 136
Lampiran 6.DaftarNilaiPraSiklus .................................................................... 137
Lampiran 7.NilaiAfektifSiklus I Pertemuanke- I ............................................ 138
Lampiran 8.NilaiAfektifSiklus I Pertemuanke- 2 ........................................... 139
Lampiran 9.NilaiKognitifSiklus I ................................................................... 140
Lampiran 10.Nilai PsikomotorSiklus I Pertemuanke- I ................................... 141
Lampiran 11.Nilai PsikomotorSiklus I Pertemuanke- 2 .................................. 142
Lampiran 12.Nilai AkhirSiklus I...................................................................... 143
Lampiran 13.Tabel ProsentasePeningkatanPembelajaranSiklus I ................... 144
Lampiran 14.Nilai AfektifSiklus 2 Pertemuanke- I ......................................... 145
Lampiran 15.Nilai AfektifSiklus 2 Pertemuanke- 2 ........................................ 146
Lampiran 16.Nilai KognitifSiklus 2 ................................................................. 147
Lampiran 17.Nilai PsikomotorSiklus 2 Pertemuanke- I .................................. 148
Lampiran 18.Nilai PsikomotorSiklus 2 Pertemuanke- 2 ................................. 149
Lampiran 19.Nilai AkhirSiklus 2 ..................................................................... 150
Lampiran 20.Tabel ProsentasePeningkatanPembelajaranSiklus 2 .................. 151
Lampiran 21.Dokumentasi Penelitian .............................................................. 152
Lampiran 22.Surat PengajuanJudulSkripsi ...................................................... 155
Lampiran 23,Persetujuan Proposal UntukDiseminarkan ................................. 156
Lampiran 24.Validasi Proposal Skripsi ........................................................... 157
Lampiran 25.Surat PermohoonanIjinMenyusunSkripsi ................................... 158
Lampiran 26.Surat KeputusanIjinPenyusunanSkripsi ..................................... 159
Lampiran 27.Surat PermohonanIjinPeneitian .................................................. 160
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xix
Lampiran 28.Surat PermohonanIjinPenelitian ................................................. 161
Lampiran 29.Surat IjinPenelitianInstansi ......................................................... 162
Lampiran 30.Surat KeteranganPenelitian di SMK Negeri 3 Surakarta ........... 163
Lampiran 31.Persetujuan SkripsiUntukDiujikan ............................................. 164