x

DAFTAR ISI

hal

Halaman Judul……………………………………………………………….. i

Halaman Persetujuan Pembimbing………………………………………….. ii

Halaman Pengesahan………………………………………………………… iii

Halaman Pernyataan……………………………………………………......... iv

Halaman Motto……………………………………………………………..... v

Halaman Persembahan……………………………………………………..... vi

Kata Pengantar………………………………………………………………. vii

Abstrak……………………………………………………………………..... ix

Daftar Isi……………………………………………………………………...

Daftar Tabel…………………………………………………………………..

Daftar Gambar………………………………………………………………..

x

xiii

xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah……………………………....... 1

B.

C.

Fokus Penelitian………………………………………...

Rumusan Masalah……………………………………….

5

5

D. Tujuan Penelitian……………………………………….. 6

E. Manfaat Penelitian……………………………………… 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Deskripsi Pustaka ............................................................ 8

1. Pengertian Kurikulum .................................................. 8

2. Landasan Pengembangan Kurikulum………………...

3. Prinsip-prinsip Pengembangan Kurikulum…………..

4. Analisis Tingkat Kesesuaian…………………………

5. Silabus………………………………………………..

6. Proses Pembelajaran………………………………….

7. Mata Pelajaran Fiqih………………………………….

9

11

11

12

18

20

B. Penelitian Terdahulu......................................................... 22

xi

C. Kerangka Berpikir............................................................ 24

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian..................................................... 25

B. Sumber Data.................................................................... 26

C. Lokasi Penelitian ………………………………………. 27

D. Teknik Pengumpulan Data ……………………………. 27

E. Uji Sahnya Data ………………………………………... 29

F. Telaah Analisis Data …………………………………… 31

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Data Umum MI Miftahul Ulum Keboromo Tayu Pati…. 34

1. Sejarah Berdiri……………………………………….. 34

2. Letak Geografis………………………………………

3. Visi dan Misi………………….……………………...

4. Struktur Organisasi Sekolah………………………….

5. Keadaan Guru………………………………………..

6. Keadaan Siswa……………………………………….

7. Kurikulum……………………………………………

8. Sarana dan Prasarana Pendidikan……………………

35

36

36

37

37

38

40

B. Hasil Penelitian…………………………………………. 40

1. Pembelajaran Mata Pelajaran Fiqih Kelas V di MI

Miftahul Ulum Keboromo Tayu Pati………………

40

2. Penggunaan Silabus pada Mata Pelajaran Fiqih di MI

Miftahul Ulum Keboromo Tayu Pati...........................

46

3. Tingkat Kesesuaian Antara Silabus dan Pelaksanaan

Proses Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fiqih di

MI Miftahul Ulum Keboromo Tayu Pati ...................

49

xii

B.

Analisis dan Pembahasan...............................................

1. Analisis Pembelajaran Mata Pelajaran Fiqih di MI

Miftahul Ulum Keboromo Tayu Pati ………………...

2. Analisis Penggunaan Silabus Pada Mata Pelajaran

Fiqih di MI Miftahul Ulum Keboromo Tayu

Pati…………………………………………….……...

3. Analisis Tingkat Kesesuaian Antara Silabus dan

Pelaksanaan Proses Pembelajaran Pada Mata

Pelajaran Fiqih di MI Miftahul Ulum Keboromo

Tayu Pati ………………………………………

51

51

54

57

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .......................................................................... 61

B. Saran-saran ………...………………………………....... 62

C. Penutup …..……………………………………………. 63

Daftar Pustaka

-

Lampiran-lampiran -

Daftar Riwayat Pendidikan -

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 : Data Guru (Pendidik) MI Miftahul Ulum Keboromo

Tayu Pati Tahun Pelajaran 2016/2017……………………… 37

Tabel 4.2 : Struktur Kurikulum KTSP MI Miftahul Ulum Keboromo

Tayu Pati Tahun Pelajaran 2016/2017…………………….... 39

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 : Kerangka Gambar …………………………………............... 33

Gambar 4.1 : Grafik Siswa MI Miftahul Ulum Keboromo Tayu Pati

Tahun Pelajaran 2016/2017…………………………………. 38