Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan diberikan disekolah karena keunikan, kebermaknaan, dan kebermanfaatan terhadap kebutuhan perkembangan peserta didik, yang terletak pada pemberian pengalaman estetik dalam bentuk kegiatan berekspresi/berkreasi dan berapresiasi melalui pendekatan : “belajar dengan seni,” “belajar melalui seni” dan “belajar tentang seni.” Peranan ini tidak bisa diberikan oleh mata pelajaran lain. (PERMEN NO. 22,23, dan 24 : 2006)

Tari merupakan salah satu cabang seni, dimana media ungkap yang digunakan adalah tubuh. Tari ibarat bahasa gerak merupakan alat ekspresi manusia sebagai media komunikasi yang universal dan dapat dinikmati oleh siapa saja pada waktu, pada waktu kapan saja.

Dalam menciptakan karya tari harus mempunyai konsep dasar/garapan tari yang akan dibuat. Untuk menciptakan tari yang akan diberikan kepada anak setingkat SD, perlu menyusun konsep-konsep garapan dengan mempertimbangkan berbagai unsur konsep dasar/garapan tari.

Seni tari adalah keindahan ekspresi jiwa manusia yang diungkapkan berbentuk gerak tubuh yang diperhalis melalui estetika.

Beberapa pakar tari melalui simulasi dibawah ini beberapa tokoh yang mendalami tari menyatakan sebagai berikut :Haukin menyatakan bahwa tari adalah ekspresi jiwa manusia yang diubah oleh imajinasi dan diberi bentuk melalui media gerak sehingga menjadi bentuk gerak yang

simbolis dan sebagai ungkapan si pencipta (Haukins : 1990, 2).

1. Tari adalah gerak-gerak dari seluruh anggota tubuh yang selaras dengan musik, diatur oleh irama yang sesuai dengan maksud dan tujuan tertentu dalam tari.

2. Judul akan mencerminkan gerakan-gerakan tarinya, sehingga memilih judul tari harus sesuai dengan jiwa perkembangan anak.

3. Sumber Tema

Tema Ceritra

Sumber-sumber yang dapat dipakai sebagai materi tema tari adalah sebagai berikut :

-            Binatang, pilihlah tema dari jenis-jenis binatang yang menarik dan sesuai untuk dilakukan anaksetingkat SD.

-            Alam, alam sekitar dapat menjadi tema dalam menyusun karya tari. Misalnya pepohonan, bunga, matahari, rembulan dsb.

-            Kegiatan sehari-hari, kehidupan masyarakat dapat diangkat menjadi tema ceritera. Misalnya membatik, dapat muncul tari batik.

-            Suasana hati, emosi atau suasana hati dapat pula menjadi sumber tema