PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : MATEMATIKAKELAS : VIIISEMESTER : ISMP NEGERI 20 BANDUNG

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Aspek

1

2

3

1

Memahami bentuk aijabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus

Melakukan operasi aljabar

Menyelesaikan operasi tambah, kurang pada bentuk aijabar

2

3

Menyelesalkan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar

Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktomya

1

2

Menentukan faktor suku aljabar

Memahami relasi dan fungsi

Menjelaskan dengan kala-kata dan menyatakan masalah sehari-hari yang berkaltan dengan relasi dan fungsi

1

Menyatakan suatu fungsi dengan notasi

2

Menentukan nilai fungsi

Menghitung nilal fungsi

3

Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui

Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius

Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsl

1

Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius

2

Menentu-kan gradien, persamaan garis lurus

Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk

2

Menentukan persamaan garis lurus yang melalul dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu

2

Menggambar grafik garis lurus

2

2

Memahami sistem persamaan linear dua varibel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV

2

Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel

2

Menentukan akar SPLDV dengan cara grafik, substitusi dan atau eliminasi

2

2.2 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel

Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV

3

2.3. Menyele-saikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua varlabel dan penafslrannya

Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya

3

3

Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah

3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku

Menemukan Teorema Pythagoras

1

Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui

2

3.2 Memecah-kan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras

Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga siku-siku istimewa (salah satu sudutnya 30, 45, 60)

Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb

3

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

MATA PELAJARAN : MATEMATIKAKELAS : VIIISEMESTER : 2SMP NEGERI 20 BANDUNG

No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Aspek

1

2

3

4

Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya

4.1 Menentukan unsur dan bagian-bagian lingkaran

Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng.

1

Menemukan nilal phi

2

4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran

Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran

2

Menghitung keliling dan 1uas lingkaran.

2

4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah

Mengenal hubungan sudut pusat den sudut keliling jika menghadap busur yang sama

1

Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama.

4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuari dua lingkaran

Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng.

2

Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah

3

Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.

1

4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga

Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran

1

Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar

2

Melukis lingkaran dalam dan Iingkaran luar segitiga

2

5

Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limes, dan bagian- bagiannya, serta menentukan ukurannya

5.1 Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-bagiannya

Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan Iimas rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal.

1

5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas

Membuat jaring-jarlng - kubus - balok - prisma tegak - limas

2

5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas

Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak

2

Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas

3

Menentukan rumus volum kubus, balok, prisma, limas

2

Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas

2

Keterangan : 1 Pemahaman Konsep2. Penerapan dan Komunikasi3. Pemecahan Masalah

CityplaceBandung, . Juli 2011

Mengetahui,Guru Mata Pelajaran

Kepala SMPN 36 CityplaceBandung

Drs. Bambang Ariyanto, M.Pd. Nani Kaniawati, A. Md.

NIP. 19671027 199512 1 001 NIP. 19570515 198403 2 002