siapkan tenaga kerja bermutu - mathematics · pdf filepemetaan standar kompetensi &...

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

PE

RA

NG

KA

T P

EM

BE

LA

JAR

AN

GU

RU

1. PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR

2. PEMETAAN PROGRAM PEMBELAJARAN

3. PROGRAM PEMBELAJARAN

4. SILABUS

5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN [ RPP ]

6. ANALISA KRITERIA KINERJA DAN PENILAIAN

7. ANALISA KECAKAPAN HIDUP PADA KOMPETENSI DASAR

8. DAFTAR MODUL

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

MATA DIKLAT / TINGKAT

PROGRAM KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN

WAKTU

TATAP

WAKTU

TATAP

[ JAM ]

MUKA

[ JAM ]

MUKA

AD

Menerapkan Konsep Matriks

1. Menerapkan konsep operasi bilangan real

52

1. Mendeskripsikan m

acam-m

acam m

atriks

10

5

2. Menerapkan operasi pada bil. berpangkat

10

52. Menyelesaikan determ

inan dan invers m

atriks

10

5

3. Menerapkan operasi pada bil. bentuk akar

10

5

4. Menerapkan Penggunaan Logaritm

a10

5Ulangan dan Remedial

42

Ulangan dan Remedial

42

EMenerapkan Konsep Program Linear

1. Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem

10

5

BMenerapkan Konsep Aproksimasi Kesalahan

pertidaksamaan linear

1. Menerapkan konsep kesalahan pengukuran

52

2. Menetukan m

odel matematika

10

5

2. Menerapkan konsep operasi hasil

10

53. Menentukan nilai optima dari sistem pertidaksamaan

10

5

pengukuran

linear

4. Menerapkan garis selidik

52


42


42

CMengaplikasikan Konsep Persamaan dan

Pertidaksamaan

FMenerapkan Konsep Logika Matematika

1. Menentukan, himpunan penyelesaian

1. Mendeskripsikan pernyataan & bukan pernyataan

52

persamaan & pertidaksamaan linear

10

52. Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,

84

2. Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan

implikasi, bi implikasi dan ingkarannya

kuadrat

10

53. Mendeskripsikan invers, konvers & konfraposisi

10

5

3. Menyelesaikan sistem persamaan

84

4. Menerapkan m

odus poneus, modus toflens, dan

52

silogisme


42


42

Jumlah jam pelajaran

90 jam

44

Jumlah jam pelajaran

95 jam

46

Mengetahui,

Kepala SMK Negeri 3 Jakarta

Drs. Dedi Dwitagama, MM

NIP/NRK: 131765462 / 132471

: 2007 / 2008

Durasi per Minggu : 6 jam pel.

PE

ME

TA

AN

ST

AN

DA

R K

OM

PE

TE

NS

I &

KO

MP

ET

EN

SI

DA

SA

R

: MATEMATIKA / TINGKAT. X

: SEMUA PROGRAM

SEMESTER. 1

SEMESTER. 2

KODE

STANDAR KOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR

KODE

STANDAR KOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR

Jakarta, 15 Juli 2007

Guru Mata Diklat Matematika

Parjono, S.Pd

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

MATA DIKLAT

PROGRAM KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

AMenerapkan Konsep Operasi Bilangan Real

1. Menerapkan konsep operasi bilangan real

5

2. Menerapkan operasi pada bil. berpangkat

55

3. Menerapkan operasi pada bil. bentuk akar

55

4. Menerapkan Penggunaan Logaritm

a5

5


4

BMenerapkan Konsep Aproksimasi Kesalahan

1. Menerapkan konsep kesalahan pengukuran

14

2. Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran

15

4


13

CMengaplikasikan Konsep Persamaan dan

Pertidaksamaan

1. Menentukan, himpunan penyelesaian persamaan

25

3

dan pertidaksamaan linear

2. Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan

25

3

kuadrat

3. Menyelesaikan sistem persamaan

25

1


4

Mengetahui,



NIP/NRK: 131765462 / 132471

LIBUR LEBARAN

Ka.Program Adaptif

Dra. Lilik Musyarofah

Parjono, S.Pd


BULAN DAN MINGGU KE :

JUL

UJIAN SEMESTER GANJIL

LIBUR SEMESTER GANJIL


KODE

AGT

SEP

OKT

PE

ME

TA

AN

PR

OG

RA

M P

EM

BE

LA

JAR

AN

: MATEMATIKA

: SEMUA PROGRAM

: 2007 / 2008

SEMESTER :

GANJIL [ 1 ]

DES

NOP

NIP/NRK. 132130235/133056

: Minggu tidak efektif

MID SEMESTER GANJIL

STANDARKOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

MATA DIKLAT

PROGRAM KEAHLIAN

TAHUN PELAJARAN

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

DMenerapkan Konsep Matriks

1. Mendeskripsikan m

acam-m

acam m

atriks

55

2. Menyelesaikan determ

inan dan invers m

atriks

55


4


1. Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem

15

4


2. Menetukan m

odel matematika

15

4

3. Menentukan nilai optima dari sistem

15

4


4. Menerapkan garis selidik

14


13


1. Mendeskripsikan pernyataan & bukan pernyataan

23

2. Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,

25

1


3. Mendeskripsikan invers, konvers & konfraposisi

45

1

4. Menerapkan m


41

silogisme


4

Mengetahui,



NIP/NRK: 131765462 / 132471

MID SEMESTER GENAP

UJIAN SEMESTER GENAP

LIBUR SEMESTER GENAP

GENAP [ 2 ]

UJIAN NASIONAL

SEMESTER :

NIP/NRK. 132130235/133056


Ka.Program Adaptif

Dra. Lilik Musyarofah

Parjono, S.Pd


KODE

STANDARKOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR

BULAN DAN MINGGU KE :

JAN

FEB

MAR

APR

MEI

JUN

PE

ME

TA

AN

PR

OG

RA

M P

EM

BE

LA

JAR

AN

: Minggu tidak efektif

: 2007 / 2008

: MATEMATIKA

: SEMUA PROGRAM

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

MATA DIKLAT

PROGRAM KEAHLIAN

: SEMUA PROGRAM

SEMESTER

NO

TEMPAT

JADWAL

KODE

BELAJAR

BELAJAR

RENCANA

PELAKSANAAN

HASIL

Mengerjakan :

~Tugas / LKS

Modul. 1

AMenerapkan Konsep Operasi

XSekolah

16/7 - 5/9

~Pek.Rumah

dan

5. September

Bilangan Real

2007

~Latihan Soal

Buku Paket

2007

~Ulangan

Mengerjakan :

~Tugas / LKS

Modul. 2

BMenerapkan Konsep Aproksimasi

XSekolah

6/9 - 24/10~Pek.Rumah

dan

24. Oktober

Kesalahan

2007

~Latihan Soal

Buku Paket

2007

~Ulangan

Mengerjakan :

~Tugas / LKS

Modul. 3

CMengaplikasikan Konsep Persamaan

XSekolah25/10- 8/12~Pek.Rumah

dan

8. Desember

dan Pertidaksamaan

2007

~Latihan Soal

Buku Paket

2007

~Ulangan

STANDAR KOMPETENSI

KELAS

BUKTI BELAJAR

PR

OG

RA

M P

EM

BE

LA

JAR

AN

TA

HU

N 2

00

7/2

00

8

: MATEMATIKA

: GANJIL [ 1 ]

EVALUASI

SUMBER BELAJAR

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

MATA DIKLAT

PROGRAM KEAHLIAN

: SEMUA PROGRAM

SEMESTER

NO

TEMPAT

JADWAL

KODE

BELAJAR

BELAJAR

RENCANA

PELAKSANAAN

HASIL

Mengerjakan :

~Tugas / LKS

Modul. 4

DMenerapkan Konsep Matriks

XSekolah

13/1 - 16/2

~Pek.Rumah

dan

16. Februari

2008

~Latihan Soal

Buku Paket

2008

~Ulangan

Mengerjakan :

~Tugas / LKS

Modul. 5


XSekolah

17/2 - 16/4

~Pek.Rumah

dan

16. April

2008

~Latihan Soal

Buku Paket

2008

~Ulangan

Mengerjakan :

~Tugas / LKS

Modul. 6


XSekolah

17/4 - 14/6

~Pek.Rumah

dan

14. Juni

2008

~Latihan Soal

Buku Paket

2008

~Ulangan

Mengetahui,



NIP/NRK: 131765462 / 132471

: GENAP [ 2 ]

Parjono, S.Pd

SUMBER BELAJAR

EVALUASI


Guru Diklat Matematika

KOMPETENSI

KELAS

BUKTI BELAJAR

: MATEMATIKA

PR

OG

RA

M P

EM

BE

LA

JAR

AN

TA

HU

N 2

00

7/2

00

8

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

: Matematika / I [ satu ]

: Kode. F / Menerapkan Konsep Logika Matematika

: 24 jam pelajaran

KOMPETENSI

SUBSTANSI NON

METODE

SUMBER

DASAR

INSTRUKSIONAL

PENILAIAN

BELAJAR

F.3

~ Sikap

~Kesadaran

~Tugas / LKS

~Guru m

emberikan pengantar dengan

Mendeskripsi

Kritis dan logis dalam m

enarik

potensi diri

contoh-contoh dan ilustrasi

kan Invers, Konkesimpulan

~Kecakapan

~Objektif Tes

~Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok

vers dan Kontra~ Pengetahuan

memecahkan

~Siswa m

empelajari kegiatan belajar.1

modul.6

posisi

* Invers

masalah

~Tes Uraian

~Siswa m

engerjakan Tes Fomatif.1

dan

* Konvers

~Kecakapan

~Siswa m

elanjutkan ke kegiatan belajar.2

6 jam

buku

* Kontraposisi

kerja sama

~Tanya Jawab~Siswa m

engerjakan Tes Fomatif.2, dst

sumber

~ Keterampilan

kerja sama

~Siswa m


lain

Mengambil keputusan dengan

~Portofolio

cepat

F.4

~ Sikap

~Kesadaran

~Tugas / LKS

~Guru m

emberikan pengantar dengan

Menerapkan


enarik

potensi diri

~Objektif Tes

contoh-contoh dan ilustrasi

modul.6

Modus Ponens,kesimpulan

~Kecakapan

~Tes Uraian

~Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok

dan

Modus Tollens

~ Pengetahuan

memecahkan

~Tanya Jawab~Siswa m

empelajari kegiatan belajar.1

4 jam

buku

dan Prinsip Silo* Penarikan Kesimpulan

masalah

~Portofolio

~Siswa m

engerjakan Tes Fomatif.1

sumber

gisme dalam m

e - Modus ponens

~Kecakapan

~Siswa m

elanjutkan ke kegiatan belajar.2

lain

narik kesimpulan - Modus tollens

kerja sama

~Siswa m


- Silogisme

~ Keterampilan


cepat

~Siswa m

elaksanakan Ulangan & Remedial

4 jam

SA

TU

AN

AC

AR

A P

EM

BE

LA

JAR

AN

Mata Diklat / Tingkat

Kode dan Kompetensi

Jam Pemelajaran

SEMESTER. 2

MATERI POKOK PEMELAJARAN

STRATEGI PEMELAJARAN

WAKTU

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

Mengetahui,



Guru Diklat Matematika


Parjono, S.Pd

NIP/NRK: 131765462 / 132471

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

: MATEMATIKA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR

[ SIKAP, PENGETAHUAN, KETERAMPILAN ]

JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA

A.1

* Macam-m

acam bilangan real

~Perbandingan

Telili dan cerm

at dalam perhitungan

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

* Pengoperasian dua atau lebih bila

trigonometri

bilangan real

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Operasi pada

ngan real

~Hubungan sin A,~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

2III

bilangan real


cos A dan tan A

* Macam-m

acam bilangan real

Ulangan Harian

Uraian Bebas

pecahan

~Nilai sin A, cos A


Pilihan Ganda

* Konversi pecahan ke bentuk pers

dan tan A di ber

ngan real

Portofolio

Uraian ber

bagai kuadran


struktur

pecahan

* Konversi pecahan ke bentuk pers

en, pecahan desimal, atau persen

: 30 jam @

45 m

enit [ 15 kali tatap m

uka ]

: Kode. A / Menerapkan Konsep Operasi Bilangan Real

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

AN

AL

ISA

MA

TE

RI

PE

MB

EL

AJA

RA

N

DURASI PEMELAJARAN

4. Mengembangkan kemampuan dalam m

enghitung, mengukur dan m

enggambar

TUJUAN PEMELAJARAN

STANDAR KOMPETENSI

SMT

PENILAIAN

MATA DIKLAT

METODE ATAU STRATEGI

: Diskusi, Demonstrasi dan Latihan

1. Melatih berfikir logis dan bernalar kritis

2. Menanamkan sikap teliti dan cerm

at dalam m

enyelesaikan m

asalah

3. Mengembangkan aktifitas kreatif dalam m

engkomunikasikan ide atau gagasan

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA

A.2

~Hubungan koordinat~Koord. Kartesius

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

kartesius dan koor

~Kood. Kutub

Teliti dan cerm

at dalam m

enye

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Operasi pada

dinat kutub

~Hubungan Koord.lesaikan konversi koordinat

Pilihan Ganda

3III

Bilangan

~Konversi koordinat

Kartesius dan

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Berpangkat

kartesius dan koor

koordinat kutub

* Penjelasan konsep dan sifat-sifat

Pilihan Ganda

dinat kutub

bilangan berpangkat

Portofolio

Uraian ber

* Pengoperasian bilangan

struktur

berpangkat

* Penyederhanaan bilangan

A.3

~Menentukan besar

~Aturan Sinus

berpangkat

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

sudut dan panjang

dalam segitiga

* Penyelesaian m

asalah

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Operasi pada sisi dengan meng

~Aturan Kosinus

~ Keterampilan

Pilihan Ganda

2III

Bilangan

gunakan aturan

dalam segitiga

Menentukan letak titik dengan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Irasional

sinus dan aturan

koordinat kartesius dan kutub

Pilihan Ganda

(bentuk akar) kosinus

Portofolio

Uraian ber

struktur

A.4

~Menentukan Luas

~Pada segitiga

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menggunakan segitiga

ABC berlaku :

Telili dan cerm

at dalam m

enggu

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep

~Menentukan besar

L = 1/2.ab.sin C

nakan aturan sinus dan kosinus

Pilihan Ganda

2III

Logaritm

a sudut

L = 1/2.ac.sin B

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

~Menentukan panjag

L = 1/2.bc.sin A

* Penjelasan konsep dan sifat-sifat

Pilihan Ganda

sisi

bilangan real

Portofolio

Uraian ber

* Pengoperasian bilangan irasional

struktur

AN

AL

ISA

MA

TE

RI

PE

MB

EL

AJA

RA

N

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA

B.1

~Menurunkan rumus

~Rumus untuk

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

jumlah dan selisih

sin [a + b]

Telili dan cerm

at dalam m

eng

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep

dua sudut

sin [a - b]

hitung luas segitiga

Pilihan Ganda

2III

Kesalahan

~Menentukan nilai

cos [a + b]

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Pengukuran

jumlah dan selisih

cos [a - b]

* Penjelasan konsep logaritm

aPilihan Ganda

dua sudut

tan [a + b]

* Pengoperasian logaritm

aPortofolio

Uraian ber

tan [a - b]

* Penyelesaian m

asalah logaritm

astruktur

~ Keterampilan

Menyelesaikan soal-soal

B.2

~Menyelesaikan per

~Persamaan :

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

samaan trigonometri sin [ax + b] = c

Telili dan cerm

at dalam m

enerap

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep

cos [ax + b] = c

kan konsep aproksimasi

Pilihan Ganda

2III

Operasi Hasil

~Melukis grafik fungsi tan [ax + b] = c

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Pengukuran

trigonometri bentuk

~Persamaan kua-

* Konsep m

embilang dan m

engukur

Pilihan Ganda

sederhana

drat dalam sin,

* Konsep salah m

utlak dan salah

Portofolio

Uraian ber

cos atau tan

relatif

struktur

* Perhitungan salah m

utlak dan

salah relatif

Ulangan Blok

Melaksanakan

Menerapkan

~Siswa m

elaksanakan ulangan Blok

ULANGAN

Pilihan Ganda

dan

ulangan dan atau

Konsep

~Bagi yang belum m

emenuhi syarat, harus

atau uraian

2III

Remedial

Remedial

Trigonometri

mengikuti remedial

AN

AL

ISA

MA

TE

RI

PE

MB

EL

AJA

RA

N

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA

C.1

~Menjelaskan perbe

~Pengertian

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menentukan

daan relasi & fungsi relasi & fungsi

Telili dan cerm

at dalam m

enye

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Himpunan

~Menjelaskan domain

~Sifat dan jenis

lesaikan dan m

enerapkan konsep

Pilihan Ganda

2III

Persamaan

kodomain, range

fungsi

persamaan dan pertidaksamaan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

dan Pertidak

~cara m

enyatakan

linear

Pilihan Ganda

samaan

sebuah fungsi

~ Pengetahuan

Portofolio

Uraian ber

* Pengertian persamaan dan per

struktur

tidaksamaan linear

* Penyelesaian Persamaan dan per

C.2

~Menjelaskan bentuk

~Bentuk Umum

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

dan sifat Funsi linier F(x) = ax +b

Teliti dan cerm

at dalam m

enyelesai

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Persamaan

~Menjelaskan grafik

~Beberapa persa

kan dan m

enerapkan konsep per

Pilihan Ganda

2III

dan Pertidak

fungsi linier

maan garis lurus

samaan dan pertidaksamaan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

samaan

~Menjelaskan tentag

~Hubungan dua

kuadrat

Pilihan Ganda

persamaan garis lrs

garis lurus

~ Pengetahuan

Portofolio

Uraian ber

~Menggambar gra

* Pengertian persamaan dan per

struktur

fik fungsi linier

tidaksamaan kuadrat

* Penyelesaian persamaan dan

pertidaksamaan kuadrat

LINGKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

STANDAR KOMPETENSI

: Mengaplikasikan Konsep Fungsi [ kode.H ]

DURASI PEMELAJARAN

: 30 jam @

45 m


uka ]



KRITERIA KINERJA

AN

AL

ISA

MA

TE

RI

PE

MB

EL

AJA

RA

N

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA

C.3

~Menjelaskan bentuk

~Bentuk Umum

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menyelesaikan dan sifat f. kuadrat

fungsi kuadrat

Telili dan cerm

at dalam m

enye

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Sistem Per

~Menjelaskan grafik

~Sifat dan grafik

lesaikan dan m

enerapkan konsep

Pilihan Ganda

3III

samaan

fungsi kuadrat

fungsi kuadrat

sistem persamaan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

~Menjelaskan unsur-

~Sumbu simetri,

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

unsur parabola

nilai dan titik

Penyelesaian sistem persamaan

Portofolio

Uraian ber

ekstrim

linear dengan eliminasi, substitusi,

struktur

atau kedua-nya

~ Keterampilan

Menyelesaikan persamaan dan per

D.1

~Menjelaskan bentuk

~Bentuk Umum

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Mendeskripsi

dan sifat f. eksponen fungsi eksponen

Telili dan cerm

at dalam m

enerap

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

kan m

acam-

~Menjelaskan grafik

~Sifat dan grafik

kan konsep m

atriks

Pilihan Ganda

2III

macam Matriks fungsi eksponen

fungsi eksponen

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

~Menjelaskan unsur-

~Persamaan grs

* Pengertian m

atriks, notasi

Pilihan Ganda

unsur pada kurva

asimtot

matriks, baris kolom, elemen dan

Portofolio

Uraian ber

fungsi eksponen

ordo m

atriks

struktur

* Jenis-jenis m

atriks

* Kesamaan m

atriks

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

AN

AL

ISA

MA

TE

RI

PE

MB

EL

AJA

RA

N

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA

D.2

~Menjelaskan bentuk

~Bentuk Umum

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menyelesaikan dan sifat f. logaritm

a fungsi logaritm

aTelili dan cerm

at dalam m

enerap

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Operasi

~Menjelaskan grafik

~Sifat dan grafik

kan konsep m

atriks

Pilihan Ganda

2III

Matriks

fungsi logaritm

a fungsi logaritm

a~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

~Menjelaskan unsur-

~Persamaan grs

* Penyelesaian operasi matriks :

Pilihan Ganda

unsur pada kurva

asimtot

- penjumlahan dan pengurangan

Portofolio

Uraian ber

fungsi logaritm

a - perkalian skalar dengan m

atriks

struktur

- perkalian m

atriks dengan m

atriks

~ Keterampilan

D.3

~Menjelaskan bentuk

~Bentuk Umum

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menentukan

dan sifat f. kuadrat

fungsi trigonometriTelili dan cerm

at dalam m

enerap

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Determ

inan

~Menjelaskan grafik

~Sifat dan grafik

kan konsep m

atriks

Pilihan Ganda

2III

dan Invers

fungsi trigonometri

fungsi trigonometri~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

~Menjelaskan unsur-

~Nilai maksimum,* Determ

inan m

atriks

Pilihan Ganda

unsur pada kurva

minimum dan

* Minor, kofaktor dan adjoin

Portofolio

Uraian ber

fungsi trigonometri

periode

matriks

struktur

* Invers m

atriks

Ulangan Blok

Melaksanakan

Mengaplikasikan ~Siswa m


ULANGAN

Pilihan Ganda

dan

ulangan dan atau

Konsep

~Bagi yang belum m


atau uraian

2III

Remedial

Remedial

Trigonometri

mengikuti remedial

AN

AL

ISA

MA

TE

RI

PE

MB

EL

AJA

RA

N

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA

E.1

~Pola bilangan, bari

~Pola bilangan

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Membuat grafik san dan deret di -

barisan & deret

Efektif dan efisien dalam m

enyele

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

himpunan penye identifikasi berdasar

saikan m

asalah dengan m

enggu

Pilihan Ganda

2III

lesaian sistem

kan cirinya

~Notasi Sigma

nakan program linear

Ulangan Harian

Uraian Bebas

persamaan

~Notasi Sigma untuk

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

linear

menyederhanakan

* Pengertian program linear

Portofolio

Uraian ber

suatu deret

* Himpunan penyelesaian sistem

struktur

pertidaksamaan linear dengan 2 variabel

E.2

~Barisan dan Deret

~Barisan & deret

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menentukan

aritm

atika diidentifi

aritm

atika


enyele

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Model Matema kasi berdasarkan

~Suku ke-n bari

saikan m

asalah dengan m

enggu

Pilihan Ganda

2III

tika dari soal

cirinya

san aritm

atika


Ulangan Harian

Uraian Bebas

ceritera (kalimat~Nilai suku ke-n dan

~Jumlah n suku

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

verbal)

jumlah n suku dgn

deret aritm

atika

* Pengertian m

odel matematika

Portofolio

Uraian ber

menggunakan rumus

* Pengubahan soal verbal kedalam

struktur

bentuk m

odel matematika

~ Keterampilan

* Menggambarkan grafik

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

AN

AL

ISA

MA

TE

RI

PE

MB

EL

AJA

RA

N

STANDAR KOMPETENSI

: Mengaplikasikan Konsep Barisan dan Deret [ kode.I ]

DURASI PEMELAJARAN

: 18 jam @

45 m


uka ]



http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA

E.3

~Barisan dan Deret

~Barisan & deret

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menentukan

geometri diidentifi

geometri


enyele

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Nilai Optimum

kasi berdasarkan

~Suku ke-n

saikan m

asalah dengan m

enggu

Pilihan Ganda

2III

dari Sistem Per cirinya

barisan geometrinakan program linear

Ulangan Harian

Uraian Bebas

tidaksamaan ~Nilai suku ke-n dan

~Jumlah n suku

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

Linear

jumlah n suku dgn

deret geometri

* Penentuan fungsi objektif

Portofolio

Uraian ber

menggunakan rumus~Deret geometri

* Penetuan daerah penyelesaian

struktur

tak hingga

* Penyelesaian nilai optimum dari

fungsi obyektif

Ulangan Blok

Melaksanakan

Mengaplikasikan ~Siswa m


ULANGAN

Pilihan Ganda

dan

ulangan dan atau

Konsep

~Bagi yang belum m


atau uraian

2III

Remedial

Remedial

Trigonometri

mengikuti remedial

NIP / NRK : 470041466/132147

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

PENILAIAN

Ettin Herm

iati, B.Sc

Drs. Oboh Misbah,S.Pd, MM

NIP/NRK : 130540177/134491

SMT

AN

AL

ISA

MA

TE

RI

PE

MB

EL

AJA

RA

N


Guru Mata Diklat

Mengetahui


http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA

E.4

~Satuan sudut dalam

~Macam-m

acam


enyele

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

derajat dikonversi

satuan sudut

saikan m

asalah dengan m

enggu

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Garis Selidik

ke satuan radian

~Konversi satuan


Pilihan Ganda

3IV

~Satuan sudut dalam

sudut

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

radian dikonversi ke

* Pengertian garis selidik

Pilihan Ganda

satuan derajat

* Pembuatan garis selidik m

enggu

Portofolio

Uraian ber

nakan fungsi objektif

struktur

* Penentuan nilai optimum

~ Keterampilan ;Menggambar bangun ruang

F.1

~Suatu bangun datar~Keliling bangun

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

dihitung keliling dan

datar


enarik

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep Vektor luasnya sesuai dgn

~Luas bangun

kesimpulan

Pilihan Ganda

4IV

pada Bidang

rumus

datar

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Datar

~Luas bangun datar

~Penerapan kon

* Kalimat berarti dan tidak berarti

Pilihan Ganda

tak beraturan

sep keliling dan

* Kalimat terbuka

Portofolio

Uraian ber

~Penerapan keliling

luas

* Pernyataan

struktur

dan luas

~ Keterampilan

Mengambil keputusan dengan cepat

STANDAR KOMPETENSI

: Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Dua [ kode.J ]

AN

AL

ISA

MA

TE

RI

PE

MB

EL

AJA

RA

N

DURASI PEMELAJARAN

: 24 jam @

45 m


uka ]



KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA

F.2

~Pengertian dari

~Jenis-jenis

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Mendeskripsi

transform

asi

transform

asi


enarik

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

kan ingkaran,

bidang datar

kesimpulan

Pilihan Ganda

3IV

konjungsi, dis

~Menjelaskan tentag

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

jungsi, implikasi, jenis - jenis trans

~Sifat - sifat

* Ingkaran

Pilihan Ganda

bi implikasi dan form

asi pada bidang transform

asi

* Konjungsi

Portofolio

Uraian ber

ingkarannya

datar

bidang datar

* Disjungsi

struktur

* Implikasi

~Menjelaskan tentag

* Biimplikasi

sifat - sifat trans

* Ingkaran kalimat majemuk

form

asi pada bidang

~ Keterampilan

datar


~Penerapan transfor

masi bidang datar

Ulangan Blok

Melaksanakan

Menerapkan

~Siswa m


ULANGAN

Pilihan Ganda

dan

ulangan dan atau

Konsep Geometri~Bagi yang belum m


atau uraian

2IV

Remedial

Remedial

Dimensi Dua

mengikuti remedial

AN

AL

ISA

MA

TE

RI

PE

MB

EL

AJA

RA

N

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA

F.3

~Unsur-unsur bangun~Macam-m

acam


enarik

Tugas Individu

Uraian Bebas

Mendeskripsi

ruang diidentifikasi

bangun ruang

kesimpulan

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

kan Invers, Kon berdasarkan cirinya

~Jaring - jaring

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

3IV

vers dan Kontra~Jaring-jaring

bangun ruang

* Invers

Ulangan Harian

Uraian Bebas

posisi

ruang digambar pd

~Unsur - unsur

* Konvers

Pilihan Ganda

bidang datar

bangun ruang

* Kontraposisi

Portofolio

Uraian ber

~ Keterampilan

struktur


cepat

F.4

~Luas perm

ukaan

~Keliling bangun

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

bangun ruang dihi

datar


enarik

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Modus Ponens, tung dengan rumus

~Luas bangun

kesimpulan

Pilihan Ganda

4IV

Modus Tollens~Jaring - jaring

datar

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

dan Prinsip Silo bangun ruang

~Penerapan kon

* Penarikan Kesimpulan

Pilihan Ganda

gisme dalam m

e~Penerapan luas

sep keliling dan

- Modus ponens

Portofolio

Uraian ber

narik kesimpulan perm

ukaan

luas

- Modus tollens

struktur

- Silogisme

~ Keterampilan :Mengambil keputusanA

NA

LIS

A M

AT

ER

I P

EM

BE

LA

JAR

AN

STANDAR KOMPETENSI

: Menerapkan Konsep Geometri Dimensi Tiga [ kode.K ]

DURASI PEMELAJARAN

: 30 jam @

45 m


uka ]



KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

F.7

~Pengertian dan

~Volume bangun


enarik

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

konsep volume

ruang, seperti :

kesimpulan

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep Volum

bangun ruang

prisma, limas,

~ Pengetahuan

Pilihan Ganda

4IV

Bangun Ruang~Volume bangun

balok, kubus,

* Invers

Ulangan Harian

Uraian Bebas

ruang dengan m

eng

tabung, kerucut

* Konvers

Pilihan Ganda

gunakan rumus

dan bola

* Kontraposisi

Portofolio

Uraian ber

~ Keterampilan

struktur


F.8

~Unsur - unsur

~Hubungan unsur~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menentukan

bangun ruang

bangun ruang


enarik

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Hubungan an

seperti :

kesimpulan

Pilihan Ganda

2IV

tara unsur-2

~Hubungan antara

titik, garis dan

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Bangun Ruang unsur pada bangun

bidang


Pilihan Ganda

ruang

- Modus ponens

Portofolio

Uraian ber

- Modus tollens

struktur

- Silogisme

~ Keterampilan :Mengambil keputusan

~Siswa m


Ulangan Blok

Melaksanakan

Menerapkan

~Bagi yang belum m


ULANGAN

Pilihan Ganda

dan

ulangan dan atau

Konsep Geometri mengikuti remedial

atau uraian

2IV

Remedial

Remedial

Dimensi Tiga

mengikuti remedial

AN

AL

ISA

MA

TE

RI

PE

MB

EL

AJA

RA

N

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA


enarik

F.9

~Menjelaskan konsep~Pengertian

kesimpulan

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

vektor bidang

vektor

~ Pengetahuan

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep Vektor

~Besar dan arah

* Invers

Pilihan Ganda

4IV

pada Bidang

~Vektor secara

vektor

* Konvers

Ulangan Harian

Uraian Bebas

Datar

analitis

~Operasi pada

* Kontraposisi

Pilihan Ganda

vektor

~ Keterampilan

Portofolio

Uraian ber

~Vektor secara

~Sudut antara


struktur

geometris

dua vektor

cepat

~Vektor posisi &

vektor satuan

~Keterampilan

~Menggambar

Menggambar vektor dan Menggambar

vektor

resultan vektor

KOMPETENSI


TATAP

DASAR


JENIS TAGIHAN

INSTRUMEN

MUKA

STANDAR KOMPETENSI

: Menerapkan Konsep Vektor [ kode.L ]

DURASI PEMELAJARAN

: 24 jam @

45 m


uka ]



KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

AN

AL

ISA

MA

TE

RI

PE

MB

EL

AJA

RA

N

KRITERIA KINERJA

LINGKUP BELAJAR

PENILAIAN

SMT

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

F.9

~Menjelaskan konsep~Pengertian

~ Sikap

Tugas Individu

Uraian Bebas

Menerapkan

vektor Ruang

vektor


enarik

Tugas Kelompok

Uraian Bebas

Konsep Vektor

~Besar dan arah

kesimpulan

Pilihan Ganda

6IV

pada Ruang

~Vektor secara

vektor

~ Pengetahuan

Ulangan Harian

Uraian Bebas

analitis

~Operasi pada


Pilihan Ganda

vektor

- Modus ponens

Portofolio

Uraian ber

~Vektor secara

~Sudut antara

- Modus tollens

struktur

geometris

dua vektor

- Silogisme

~Vektor posisi &

~ Keterampilan :Mengambil keputusan

vektor satuan

cepat

~Koordinat titik

Ulangan Blok

Melaksanakan

Menerapkan

~Siswa m


ULANGAN

Pilihan Ganda

dan

ulangan dan atau

Konsep Geometri~Bagi yang belum m


atau uraian

2IV

Remedial

Remedial

Dimensi Tiga

mengikuti remedial


Parjono, S.Pd

NIP/NRK: 131765462 / 132471

Mengetahui




http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Bilangan real dibedakan sesuai

Teliti dan cerm

at dalam penghitunganPenggaris

Modul, LKS

Tugas

m

acamnya

bilangan real

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Mengoperasikan dua atau lebih

Macam-m

acam bil. Real, operasi duaPenggaris

Modul, LKS

Tugas

bilangan bulat

bil. Bulat, operasi bil. Pecahan, konvejangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Mengkonversikan bilangan pecah

rsi bil. Pecahan, perbandingan skala,

an ke bentuk persen atau desimal

persen, penyelesaian m

asalah

~ Konsep perbandingan, skala dan

Menghitung dan m

engoperasikan

Penggaris

Modul, LKS

Tanya Jawab

persen, untuk m

enyelesaikan m

asa

bilangan real

jangka

Buku Paket

Portofolio

lah.

KOMPETENSI

SUB KOMPETENSI

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Bilangan berpangkat

Teliti dan cerm

at dalam m

enye

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

~ Sifat-sifat bilangan berpangkat

saikan Konversi Koordinat titik

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Penyederhanaan bilangan berpa

Sifat-sifat bil. Berpangkat, operasi bil.Penggaris

Modul, LKS

Tugas

ngkat.

berpangkat, m

enyederhanakan bil.

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Penerapan bilangan berpangkat

berpangkat, dan m

enyelesaikan

masalah

Dapat menentukan letak titik,

Penggaris

Modul, LKS

Tanya Jawab

dengan kartesius m

aupun kutub

jangka

Buku Paket

Portofolio

INDIKATOR

K O N D I S I Sekolah

120'

KSekolah

40'

SSekolah

: Menerapkan Konsep Operasi Bilangan Real [ A ]

: Menerapkan Operasi pada Bilangan Berpangkat [ A.2 ]

80'

P

AN

AL

ISIS

KR

ITE

RIA

KIN

ER

JA D

AN

PE

RA

NG

KA

T P

EN

ILA

IAN


: Menerapkan Operasi Pada Bilangan Real [ A.1 ]

KPSSekolah

Sekolah

Sekolah

50'

80'

30'

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

KRITERIA KINERJA

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Bilangan bentuk akar & bukan

Teliti dan cerm

at dalam m

enye

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

bentuk akar

saikan Aturan Sin & Aturan Cos

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Sifat-sifat bilangan bentuk akar

Konsep dan sifat bilangan irasional,

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

~ Menyederhanakan bilangan bentuk

operasi bil. Irasional, penyederhanaanjangka

Buku Paket

Tes Tulis

akar

bil. Irasioanal dan penyelesaian m

asa

~ Menyelesaiakan m

asalah

lah

Dapat mengukur sudut dan m

eng

Penggaris

Modul, LKS

Tanya Jawab

hitung panjang sisi

jangka

Buku Paket

Portofolio

KOMPETENSI

SUB KOMPETENSI

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Pengertian logaritm

aTeliti dan cerm

at dalam m

enye

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

~ Operasi logaritm

a dengan sifat-

saikan Aturan Sin & Aturan Cos

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

sifatnya

Konsep logaritm

a, pengoperasian

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

~ Penyelesaian logaritm

a dengan /

logaritm

a dan penyelesaian m

asalah

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

tanpa tabel

Dapat mengukur sudut dan m

eng

Penggaris

Modul, LKS

Tanya Jawab

~ Menyelesaikan m

asalah dengan

hitung panjang sisi

jangka

Buku Paket

Portofolio

logaritm

a

INDIKATOR

K O N D I S I

SSekolah

50'

PSekolah

80'

INDIKATOR

K O N D I S I


SSekolah

50'

: Menerapkan Operasi pada Bilangan Irasional [ A.3 ]


KSekolah

30'

PSekolah

80'

KSekolah

30'

: Menggunakan Konsep Logaritm

a [ A.4 ]

KRITERIA KINERJA

KRITERIA KINERJA

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Membilang dan m

engukur

Teliti dan cerm

at dalam m

enerapkanPenggaris

Modul, LKS

Tugas

~ Salah m

utlak dan salah relaif

konsep aproksimasi

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Persentase kesalahan

Membilang, mengukur, salah m

utlak,Penggaris

Modul, LKS

Tugas

salah relatif, persentase kesalahan,

jangka

Buku paket

Tes Tulis

~ Toleransi hasil pengukuran

dan toleransi pengukuran

- Mengukur benda kerja

Penggaris

Modul, LKS

Tanya Jawab

- Membaca alat ukur

jangka

Buku Paket

Portofolio

KOMPETENSI

SUB KOMPETENSI

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Jumlah dan selisih hasil pengukur

Teliti dan cerm

at dalam m

enye

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

an

saikan rumus jumlah dan selisih

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Jumlah m

aksimum / m

inimum

Perhitungan jumlah dan selisih hasilPenggaris

Modul, LKS

Tugas

~ Selisih m

aksimum / m

inimum

pengukuran, perhitungan hasil kali

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Hasil kali m

aksimum / m

inimum

pengukuran, dan penerapan hasil pe

ngukuran pada bidang kejuruan

- Mengukur benda kerja

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

- Membaca alat ukur

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

KSekolah

KSekolah

30'

SSekolah

60'

PSekolah

100'

SSekolah

50'

PSekolah

80'

: Menerapkan Konsep Aproksimasi Kesalahan [ B ]

: Menerapakan Konsep Kesalahan Pengukuran [ B.1 ]

INDIKATOR

K O N D I S I

: Menerapkan Konsep Aproksimasi Kesalahan [ B ]

: Menerapkan Konsep Operasi Hasil Pengukuran [ B.2 ]

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

KRITERIA KINERJA

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Menentukan penyelesaian

Teliti dan cerm

at dalam m

enyele

Penggaris

Modul, LKS

Tugas

persamaan linear

saikan dan m


jangka

Buku Paket

Tes Tulis

~ Menentukan himpunan penyelesa

samaan dan pertidaksamaan linear

ian pertidaksamaan linear

- Pengertian persamaan dan pertidakPenggaris

Modul, LKS

Tugas

samaan linear

jangka

Buku Paket

Tes Tulis

- Penyelesaian persamaan dan per

tidaksamaan linear

Menyelesaikan persamaan dan

Penggaris

Modul, LKS

Tanya Jawab

pertidaksamaan

jangka

Buku Paket

Portofolio

KOMPETENSI

SUB KOMPETENSI

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Persamaan dan pertidaksamaan

Teliti dan cerm

at dalam m

enyele

Modul, LKS

Tugas

kuadrat

saikan dan m


Buku Paket

Tes Tulis

~ Menyusun persamaan kuadrat jika

samaan dan pertidaksamaan kuadrat

diketahui akar-akarnya

Pengertian :

Modul, LKS

Tugas

~ Menyusun persamaan kuadrat baru

- Persamaan dan pertidaksamaan

Buku Paket

Tes Tulis

berdasarkan akar-akar persamaan

kuadrat

kuadrat lain

- Penyelesaian persamaan dan per

tidaksamaan kuadrat

- Menyusun persamaan kuadrat


Modul, LKS

Tanya Jawab

pertidaksamaan

Buku Paket

Portofolio

30'

Penggaris

KSekolah

SSekolah

50'

Penggaris

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

: Menerapkan Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat [ C.2 ]

: Menentukan Himpunan Penyelesaian Persamaan dan Pertidaksamaan Linear [ C.1 ]

SSekolah

50'

: Mengaplikasikan Konsep Persamaan & Pertidaksamaan [ C ]

PSekolah

80'

Penggaris

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

K O N D I S I


PSekolah

80'

KSekolah

30'

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Menyelesaikan sistem persamaan

Teliti dan cerm

at dalam m

enyele

Modul, LKS

Tugas

saikan dan m

enerapkan konsep

Buku Paket

Tes Tulis

sistem persamaan

Penyelesaian sistem persamaan

Modul, LKS

Tugas

linear dengan eliminasi, substitusi

Buku Paket

Tes Tulis

atau keduanya


Modul, LKS

Tanya Jawab

pertidaksamaan

Buku Paket

Portofolio

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Matriks dibedakan m

enurut

Teliti dan cerm

at dalam m

enerapkan

Modul, LKS

Tugas

jenisnya

konsep m

atriks

Buku Paket

Tes Tulis

- Pengertian m

atriks, notasi matriks,

Modul, LKS

Tugas

baris, kolom, elemen, ordo

Buku Paket

Tes Tulis

- Jenis-jenis m

atriks

- Kesamaan m

atriks

- Tranpose m

atriks

Mengoperasikan m

atriks

Modul, LKS

Tanya Jawab

Buku Paket

Portofolio

KSekolah

40'

Penggaris

: Menerapkan Konsep Matriks [ D ]

: Mendeskripsikan m

acam-m

acam Matriks [ D.1 ]

SSekolah

80'

Penggaris

K O N D I S I

KSekolah

30'

Penggaris

PSekolah

80'

Penggaris

SSekolah

50'

Penggaris


: Menyelesaikan Sistem Persamaan [ C.3 ]

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

Penggaris

PSekolah

120'

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Operasi matriks

Teliti dan cerm

at dalam m

enerapkan

Modul, LKS

Tugas

~ Menentukan determ

inan m

atriks

konsep m

atriks

Buku Paket

Tes Tulis

~ Menentukan invers m

atriks

- Operasi m

atriks (penjumlahan, pe

Modul, LKS

Tugas

ngurangan, perkalian skalar, perkalian

Buku Paket

Tes Tulis

m

atriks)

- Determ

inan, minor, kofaktor

adjoin m

atriks

- Invers m

atriks

- Penyelesaian sistem persamaan

Mengoperasikan m

atriks

Modul, LKS

Tanya Jawab

Buku Paket

Portofolio

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Daerah himpunan penyelesaian


enyele

Modul, LKS

Tugas

saikan m

asalah dengan m

engguna

ditentukan dari sistem pertidak

kan program linear

Buku Paket

Tes Tulis

samaan linear dengan 2 variabel

- Pengertian program linear

Modul, LKS

Tugas

- Himpunan penyelesaian sistem per

Buku Paket

Tes Tulis

tidaksamaan linear dengan 2 variabel

- Titik optimum dari daerah himpunan

penyelesaian sistem pertidak

samaan linear

- Menggambarkan grafik

Modul, LKS

Tanya Jawab

- Membuat model matematika

Buku Paket

Portofolio

KRITERIA KINERJA

: Menerapkan Konsep Program Linear [ E ]

Sekolah

30'

Penggaris

KPSekolah

80'

Penggaris

Penggaris

S

INDIKATOR

K O N D I S I Sekolah

50'

Sekolah

30'

Penggaris

K

Sekolah

50'

PSekolah

80'

Penggaris

Penggaris

S

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

: Menerapkan Konsep Matriks [ D ]

: Mnentukan Determ

inan dan Invers Matriks [ D.2 ]

: Membuat Grafik Himpunan Penyelesaian Sistem Pertidaksamaan Linear [ E.1 ]

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Model matematika disusun dari


enyele

Modul, LKS

Tugas

soal cerita (kalimat verbal)

saikan m

asalah dengan m

engguna

Buku Paket

Tes Tulis

kan program linear

- Pengertian m

odel matematika

Modul, LKS

Tugas

- Pengubahan soal verbal kedalam

Buku Paket

Tes Tulis

bentuk m

odel matematika


Modul, LKS

Tanya Jawab


Buku Paket

Portofolio

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Nilai optimum ditentukan berdasar


enyele

Modul, LKS

Tugas

kan fungsi objektif dan sistem

saikan m

asalah dengan m

engguna

Buku Paket

Tes Tulis

pertidaksamaannya dengan m

eng

kan program linear

gunakan titik pojok

- Penentuan fungsi objektif

Modul, LKS

Tugas

- Penentuan daerah penyelesaian

Buku Paket

Tes Tulis

- Penyelesaian nilai optimum dari

fungsi objektif


Modul, LKS

Tanya Jawab


Buku Paket

Portofolio

KAlat Tulis

Sekolah

30'

PAlat Tulis

Sekolah

80'

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

SAlat Tulis

Sekolah

50'

: Menentukan Nilai Optimum dari Sistem Pertidaksamaan Linear [ E.3 ]

KSekolah

30'


: Menentukan Model Matematika dari soal cerita (Kalimat Verbal) [ E.2 ] Sekolah

50'

Penggaris

S

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

K O N D I S I


PSekolah

80'

Penggaris

Penggaris

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Nilai optimum ditentukan dengan


enyele

Modul, LKS

Tugas

m

enggunakan garis selidik

saikan m

asalah dengan m

engguna

kan program linear

Buku Paket

Tes Tulis

- Pengertian garis selidik

Modul, LKS

Tugas

- Pembuatan garis selidik m

engguna

Buku Paket

Tes Tulis

kan fungsi objektif

- Penentuan nilai optimum


Modul, LKS

Tanya Jawab


Buku Paket

Portofolio

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Pernyataan dan


enarik

Modul, LKS

Tugas

Bukan Pernyataan

kesimpulan

Buku Paket

Tes Tulis

- Kalimat berarti dan kalimat tidak

Modul, LKS

Tugas

berarti

Buku Paket

Tes Tulis

- Kalimat terbuka

- Pernyataan


Modul, LKS

Tanya Jawab

cepat

Buku Paket

Portofolio


KAlat Tulis

Sekolah

40'

PAlat Tulis

Sekolah

120'

SAlat Tulis

Sekolah

80'

KAlat Tulis

Sekolah

30'

PAlat Tulis

Sekolah

80'

SAlat Tulis

Sekolah

50'

: Menerapkan Garis Selidik [ E.4 ]

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

: Menerapkan Konsep Logika Matematika [ F ]

: Mendeskripsikan Pernyataan dan Bukan Pernyataan (Kalimat Terbuka) [ F.1 ]

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Konjungsi, disjungsi, implikasi,


enarik

Penggaris,bu

Modul, LKS

Tugas

biimplikasi dan ingkarannya di tentu

kesimpulan

sur & jangka

Buku Paket

Tes Tulis

kan nilai kebenarannya

Ingkaran, konjungsi, disjungsi, impliPenggaris,bu

Modul, LKS

Tugas

kasi, biimplikasi, ingkaran kalimat

sur & jangka

Buku Paket

Tes Tulis

majemuk


Penggaris,bu

Modul, LKS

Tanya Jawab

cepat

sur & jangka

Buku Paket

Portofolio

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Invers, konvers dan kontraposisi


enarik

Modul, LKS

Tugas

ditentukan dari suatu implikasi

kesimpulan

Buku Paket

Tes Tulis

- Invers

Modul, LKS

Tugas

- Konvers

Buku Paket

Tes Tulis

- Kontraposisi


Modul, LKS

Tanya Jawab

cepat

Buku Paket

Portofolio


: Mendeskripsikan Konvers, Invers, dan Kontraposisi [ F.3 ]

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

K O N D I S I

KPenggaris

Sekolah

60'

PPenggaris

Sekolah

160'

SPenggaris

Sekolah

100'

PSekolah

120'

KSekolah

40'

INDIKATOR

K O N D I S I

SSekolah

80'

: Mendeskripsikan Ingkaran, Konjungsi, Disjungsi, Implikasi, Biimplikasi dan Ingkarannya [ F.2 ]


KRITERIA KINERJA

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

RANAH

METODE

S, P, K

ALAT

BAHAN

TEMPAT

WAKTU

PENILAINAN

~ Modus ponens, modus tollens dan


enarik

Modul, LKS

Tugas

silogisme digunakan untuk m

enarik

kesimpulan

Buku Paket

Tes Tulis

kesimpulan

Penarikan kesimpulan :

Modul, LKS

Tugas

- Modus Ponens

Buku Paket

Tes Tulis

- Modus Tollens

- Silogisme


Modul, LKS

Tanya Jawab

cepat

Buku Paket

Portofolio


: Menerapkan Modus Ponens, Modus Tollens dan Prinsip Silogisme dalam m

enarik kesimpulan [ F.4 ]

KRITERIA KINERJA

INDIKATOR

K O N D I S I



Parjono, S.Pd

KPenggaris

Sekolah

40'

PPenggaris

Sekolah

120'

SPenggaris

Sekolah

80'

NIP/NRK: 131765462 / 132471



Mengetahui,

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

Program Keahlian


Standar Kompetensi

A.1

A.2

A.3

A.4

Kesadaran eksistensi diri sebagai makhlukTuhan

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

XX

XX

VV

VV

VV

VV

XX

XX

Kecakapan Mengidentifikasi dan

VV

VV

Merumuskan Masalah serta Meran

VV

VV

cang dan m

elaksanakan penelitian

VV

VV

XX

XX

VV

VV

Keterangan :

Tanda V untuk m

emetakan kecakapan hidup yang m

enjadi tujuan langsung m

ata diklat

AN

AL

ISA

KE

CA

KA

PA

N H

IDU

P

: Semua Program

: Matematika / Tingkat. X

: Menerapkan Konsep Operasi Bilangan Real [ Kode A ]

A.1. Menerapkan konsep operasi bilangan real

A.4. Menerapkan Penggunaan Logaritm

a

A.2. Menerapkan operasi pada bil. Berpangkat

A.3. Menerapkan operasi pada bil. bentuk akar

ASPEK KECAKAPAN HIDUP

INDIKATOR KEBERHASILAN

KODE SUB KOMPETENSI

Kesadaran Diri

Kesadaran eksistensi diri sebagai makhluk sosial

Kesadaran eksistensi diri sbg m

akhluk lingkungan

Kesadaran akan potensi diri untuk m

engembangkan

Kecakapan Berfikir

Kecakapan m

enggali inform

asi

Kecakapan m

engolah inform

asi dan m

engambil keputusan

Kecakapan m

emecahkan m

asalah secara arif dan kreatif

Kecakapan Komunikasi

Kecakapan m

endengar

Kecakapan berbicara

Kecakapan m

enuliskan pendapat dan gagasan

Kecakapan Kerjasama

Teman kerja yang m

enyenangkan

Pimpinan yang berempati

Mengidentifikasi dan m

engaitkan m

asalah

Kecakapan m

erumuskan

Kecakapan m

erancang rencana pelaksanaan pekerjaan

Kecakapan Vokasional

Kecakapan vokasional dasar

Kompetensi Produktif

Tanda X untuk m


enjadi tujuan tidak langsung m

ata diklat

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

Program Keahlian


Standar Kompetensi

B.1

B.2


VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

XX

VV

VV

VV


VV


VV

cang dan m


VV

XX

VV

Keterangan :

Tanda V untuk m



ata diklat

AN

AL

ISA

KE

CA

KA

PA

N H

IDU

P

: Semua Program


: Mengaplikasikan Konsep Barisan dan Deret [ Kode B ]

B.1. Menerapkan konsep kesalahan pengukuran

B.2. Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran



KODE SUB KOMPETENSI

Kesadaran Diri



akhluk lingkungan


engembangkan

Kecakapan Berfikir

Kecakapan m

enggali inform

asi

Kecakapan m

engolah inform

asi dan m

engambil keputusan

Kecakapan m

emecahkan m



Kecakapan m

endengar

Kecakapan berbicara

Kecakapan m


Kecakapan Kerjasama

Teman kerja yang m

enyenangkan



engaitkan m

asalah

Kecakapan m

erumuskan

Kecakapan m





Tanda X untuk m



ata diklat

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

Program Keahlian


Standar Kompetensi

C.1. Menentukan, himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linear

C.2. Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat

C.1

C.2

C.3


VV

V

VV

V

VV

V

VV

V

VV

V

VV

V

VV

V

VV

V

XX

X

VV

V

VV

V

XX

X


VV

V


VV

V

cang dan m


VV

V

XX

X

VV

V

Keterangan :

Tanda V untuk m



ata diklat


: Mengaplikasikan Konsep Persamaan dan Pertidaksamaan [ Kode C ]

AN

AL

ISA

KE

CA

KA

PA

N H

IDU

P

: Semua Program

C.3. Menyelesaikan sistem persamaan



KODE SUB KOMPETENSI

Kesadaran Diri



akhluk lingkungan


engembangkan

Kecakapan Berfikir

Kecakapan m

enggali inform

asi

Kecakapan m

engolah inform

asi dan m

engambil keputusan

Kecakapan m

emecahkan m



Kecakapan m

endengar

Kecakapan berbicara

Kecakapan m


Kecakapan Kerjasama

Teman kerja yang m

enyenangkan



engaitkan m

asalah

Kecakapan m

erumuskan

Kecakapan m





Tanda X untuk m



ata diklat

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

Program Keahlian


Standar Kompetensi

D.1

D.2


VV

VV

VV

VV

VV

VV

XX

XX

VV

VV

XX


VV


VV

cang dan m


VV

XX

VV

Keterangan :

Tanda V untuk m



ata diklat

AN

AL

ISA

KE

CA

KA

PA

N H

IDU

P

: Semua Program


: Menerapkan Konsep Matriks [ Kode D ]

D.1. Mendeskripsikan m

acam-m

acam m

atriks

D.2. Menyelesaikan determ

inan dan invers m

atriks



KODE SUB KOMPETENSI

Kesadaran Diri



akhluk lingkungan


engembangkan

Kecakapan Berfikir

Kecakapan m

enggali inform

asi

Kecakapan m

engolah inform

asi dan m

engambil keputusan

Kecakapan m

emecahkan m



Kecakapan m

endengar

Kecakapan berbicara

Kecakapan m


Kecakapan Kerjasama

Teman kerja yang m

enyenangkan



engaitkan m

asalah

Kecakapan m

erumuskan

Kecakapan m





Tanda X untuk m



ata diklat

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

Program Keahlian


Standar Kompetensi

E.1

E.2

E.3

E.4


VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

XX

XX

XX

XX

VV

VV

VV

VV

XX

XX


VV

VV


VV

VV

cang dan m


VV

VV

XX

XX

VV

VV

Keterangan :

Tanda V untuk m



ata diklat

AN

AL

ISA

KE

CA

KA

PA

N H

IDU

P

: Semua Program


: Menerapkan Konsep Program Linear [ Kode E ]

E.1. Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem

E.3. Menentukan nilai optima dari sistem



E.2. Menetukan m

odel matematika

E.4. Menerapkan garis selidik



KODE SUB KOMPETENSI

Kesadaran Diri



akhluk lingkungan


engembangkan

Kecakapan Berfikir

Kecakapan m

enggali inform

asi

Kecakapan m

engolah inform

asi dan m

engambil keputusan

Kecakapan m

emecahkan m



Kecakapan m

endengar

Kecakapan berbicara

Kecakapan m


Kecakapan Kerjasama

Teman kerja yang m

enyenangkan



engaitkan m

asalah

Tanda X untuk m



ata diklat

Kecakapan m

erumuskan

Kecakapan m





http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

Program Keahlian

: Semua Program



Standar Kompetensi

F.1

F.2

F.3

F.4


VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

VV

XX

XX


VV

VV


VV

VV

cang dan m


VV

VV

XX

XX

VV

VV

Mengetahui



NIP/NRK: 131765462 / 132471

Parjono, S.Pd


silogisme

AN

AL

ISA

KE

CA

KA

PA

N H

IDU

P



KODE SUB KOMPETENSI

: Menerapkan Konsep Logika Matematika [ Kode F ]

F.2. Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,

F.4. Menerapkan m


F.1. Mendeskripsikan pernyataan & bukan pernyataan

F.3. Mendeskripsikan invers, konvers & konfraposisi


engembangkan

Kecakapan m

enggali inform

asi

Kecakapan m

engolah inform

asi dan m

engambil keputusan

Kesadaran Diri



akhluk lingkungan


Kecakapan m

emecahkan m


Kecakapan m

endengar

Kecakapan berbicara

Kecakapan Berfikir

Kecakapan m


Teman kerja yang m

enyenangkan



Kecakapan Kerjasama



engaitkan m

asalah

Kecakapan m

erumuskan


Kecakapan m



http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

: : : : : :

ALAMAT : JALAN GARUDA, NO 63, KEMAYORAN, JAKARTA PUSAT, TELP. 4209629

PROGRAM KEAHLIAN

MATA PELAJARAN

SEMUA BIDANG KEAHLIAN

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

MATEMATIKA

01. 05087

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI DKI JAKARTA

BIDANG KEAHLIAN

" SIA

PK

AN

TE

NA

GA

KE

RJA

BE

RM

UT

U "

TINGKAT / SEMESTER

III / 5 & 6 [ LIMA & ENAM ]

NAMA GURU

Drs. BAHAR

KELOMPOK : BISNIS DAN MANAJEMEN

NPTT

MA

TE

MA

TIK

A

KU

RIK

UL

UM

SM

K N

EG

ER

I 3

JAK

AR

TA

NO

JUDUL MODUL

KODE KOMP.

TKT

TGL. DIBUAT

TGL. DIREVISI

01

MODUL.01 : OPERASI BILANGAN REAL

AX

Juli 2007

02

MODUL.02 : APROKSIMASI

BX

Juli 2007

03

MODUL.03 : PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN

CX

Juli 2007

04

MODUL.04 : MATRIKS

DX

Juli 2007

05

MODUL.05 : PROGRAM LINIER

EX

Juli 2007

06

MODUL.06 : LOGIKA MATEMATIKA

FX

Juli 2007

07

MODUL.07 : TRIGONOMETRI

GXI

Juli 2007

08

MODUL.08 : FUNGSI

HXI

Juli 2007

09

MODUL.09 : BARISAN DAN DERET

IXI

Juli 2007

10

MODUL.10 : GEOMETRI DIMENSI DUA

JXI

Juli 2007

11

MODUL.11 : GEOMETRI DIMENSI TIGA

KXI

Juli 2007

12

MODUL.12 : VEKTOR

LXII

Juli 2007

13

MODUL.13 : PELUANG

MXII

Juli 2007

14

MODUL.14 : STATISTIKA

MXII

Juli 2007

15

MODUL.15 : IRISAN KERUCUT

OXII

Juli 2007

DA

FT

AR

MO

DU

L

Jakarta, Juli 2007


Parjono, S.Pd

http

://sm

k3ja

kart

a.ne

t" S

IAP

KA

N T

EN

AG

A K

ER

JA B

ER

MU

TU

"

siapkan tenaga kerja bermutu - mathematics · pdf filepemetaan standar kompetensi &...

Documents