pemetaan sk.kd kelas 2

PEMETAAN SK,KD,INDIKATOR DALAM TEMA

KELAS II SEMESTER I

MATA PELAJARAN SK KD INDIKATOR

kerukunana

lingkungan kegiatan

Binatang peliharaa

n

pengukuran

percobaan

PKn 1. Membiasakan hidup bergotong royong.

2. Menampilkan sikap cinta lingkungan

1.1. Mengenal pentingnya hidup rukun,saling berbagi, dan tolong menolong.

1.3. Melaksanakan hidup rukun saling berbagi, dan tolonh menolong di rumah dan di sekolah.

2.1. Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan

2.2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.

Menyebutkan contoh hidup rukun Mencatat contoh hidup rukun,dan

berbagi Mengambarkan menggambarkan contoh

hidup rukun

Mencatat contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah

Melaksanakan hidup rukun di rumah dan di sekolah

Menyebutkan contoh lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan

Menyebutkan pentingnya lingkungan alam dalam kehidupa sehari-hari

Menyebutkan cara memelihara lingkungan alam

Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam

V

v

v

v

BAHASA INDONESIA

Mendengarkan / Menyimak1. Mengenal suara-

atau ucapan kata-kata

1.1. Menyimak ada atau tidak ada suara dari kata atau kalimat sederhana dengan atau tanpa ABM

1.3. Menirukan ucapan kata-kata atau kalimat yang diperdengarkan

Mendengarkan suara Menyadari adanya suara Mencatat suara yang di dengar

Memberi kode suara yang di dengar Menirukan uacapan kata-kata atau

kalimat yang diperdengarkan

V

V

Berbicara / Berisyarat2. Mendemonstrasikan

pertanyaan dan cerita

Membaca

3. Memahami bacaan (10 -15 kalimat)

Menulis

4. Menampilkan cerita sederhana yang di diktekan guru

2.1. Bertanya/menanyakan sesuatu kepada orang lain dengan pilihan kata yang tepat dan bahasa indonesia yang baik dan benar secara lisan dan/ atau isyarat

2.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan / atau isyarat

3.1. Membaca bacaan pendek 910 – 15 kalimat)

3.2 Menjawab pertanyaan dari bacaan yang dibacanya

4.1. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

4.2. Menulis kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan huruf tegak bersambung memperhatikan

Menentukan topik pertanyaan Memilih kata-kata yang tepat untuk

bertanya Bertanya dengan pilihan kata yang tepat

Tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari

Mencatat kegiatan sehari-hari Menceritakan kegiatan sehari-hari

secara lisan/isyarat

Membaca bacaan pendek dengan artikulasi yang jelas

Membaca bacaan dengan artikulasi yang jelas

Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan

Menulis bacaan sederhana Melengkapi bacaan yang berlubang Melengkapi cerita sederhana dengan

kata yang tepat

Menulis kalimat yang didiktekan guru Menulis kalimat yang didiktekan guru

dengan huruf tegak bersambung

V

V

V

V

V

V

MATEMATIKA Bilangan1. Melakukan

penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

Geometri dan pengukuran

2. Menggunakan pengukuran waktu panjang dan berat dalam pemecahan masalah

1.1. Mengurutkan bilangan sampai 500

1.3. Menentukan nilai tempat ratusan,puluhan dan satuan

1.3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

2.1. Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

2.2. Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm,m) yang sering digunakan

2.3. Menggunakan alat ukur berat

Menamai bilangan sampai 500 Mengurutkan bilangan sampai 500

Menentukan nilai tempat ratusan,puluhan dan satuan

Menentkan nilai suatu bilangan

Melakukan penjumlahan sampai 500 Melakukan pengurangan sampai 500

Memperkirakan waktu Menentukan waktu dengan satuan jam

Menentukan ukuran baku suatu benda dalam cm,m

Menggunakan ukuran tidak baku (depa,hasta)

Mengukur berat ringan benda

V

V

V

V

V

V

2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

Mengukur berat benda Membandingkan berat ringan benda Mencatat berat ringan benda

V

I P A Makhluk hidup dan proses kehidupan1. Mengenal bagian-

bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.

Benda dan sifatnya

2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaanya serta

1.1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

1.2. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman)

1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (Air,tanah dan tempat lainnya)

1.4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan

2.1. Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar

Menyebutkan beberapa makhluk hidup yang ada di sekitar

Mencatat nama makhluk hidup yang ada di sekitar

Menyebutkan bagian utama makhluk hidup

Mengukur pertumbuhan tanaman Mengamati pertumbuhan hewan

Menyebutkan macam-macam tempat hidup

Mencatat tempat hidup makhluk hidup

Membandingkan binatang jinak dan liar Menyebutkan keuntungan dan bahaya

makhluk hidup yang ada di sekitar

Mengamati benda padat, cair dan gas Membandingkan benda padat, cair dan

gas

V

V

V

V

V

perubahan wujud yang dialaminya

2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanahliat/adonan tepung)akibat dari kondisi tertentu

2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang di kenal dan kegunaanya melalui pengamatan

Memilah benda sesuai dengan cirinya

Melakukan percobaan perubahan benda Memberi perlakuan pada masing-masing

benda Mencatat perubahan yang terjadi

Mencatat benda yang dikenal dan kegunaanya

Memberi perlakuan pda benda yang di kenal dan kegunaanya

V

V

I P S 1 Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

1.1. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

1.3. Menunjukkan dokumen dan koleksi benda berharga miliknya sebagai sumber belajar

Mencatat peristiwa penting yang dialami dalam keluarga

Menceritakan peristiwa penting yang dialami dalam keluarga

Menyebutkan dokumen berharga yang di miliki

Menunjukkan koleksi benda berharga yang dimiliki

V

V

Silabus tematik

Satuan Pendidikan : SDLB Eka Mandirikelas / Semester : II/IT e m a : KegiatankuStandar kompetensi : Lihat di pemetaan

Mata pelajaran Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu

Sumber belajar

Pkn

Bahasa Indonesia

Matematika

2.1. Mengenal pentingnya hidup rukun,saling berbagi, dan tolong menolong.

1.3. Melaksanakan hidup rukun saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.

2.1. Bertanya/menanyakan sesuatu kepada orang lain dengan pilihan kata yang tepat dan bahasa indonesia yang baik dan benar secara lisan dan/ atau isyarat

3.1. Membaca bacaan pendek (10 – 15 kalimat)

1.1. Mengurutkan bilangan sampai 500

Kegiatan Hidup rukun dengan teman

Melaksanakan hidup rukun dengan teman

Tanya jawab dengan teman dan guruBerbicara

Membaca

Mengurutkan bilangan

Membandingkan gambar contoh hidup rukun dan tidak

Menilai gambar yang diamati


Tanya jawab dengan teman Tanya jawab dengan guru

Membaca bacaan yang sudah disediakan

Mengurutkan bilangan sampai 500

Menyebutkan nama bilangan Menulis nama bilangan

Menyebutkan contoh hidup rukun

Mencatat contoh hidup rukun,dan berbagi

Mengambarkan menggambarkan contoh hidup rukun



Menentukan topik pertanyaan Memilih kata-kata yang tepat

untuk bertanya Bertanya dengan pilihan kata

yang tepat

Membaca bacaan pendek dengan artikulasi yang jelas

Menamai bilangan sampai 500 Mengurutkan bilangan sampai

500

Percaya diri Menghargai Sopan santun Saling

menyayangi

Percaya diri Sopan Menghargai

Percaya diri

Percaya diri Keyakinan

observasi

observasi

observasi

observasi

pengamatan

tes tulis

gambar yang relevan

lingkungan PKn TS 2 BI TS 2 pengalaman

IPS 1.1. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

1.3. Menunjukkan dokumen dan koleksi benda berharga miliknya sebagai sumber belajar

bercerita

Menunjukkan dokumen diri ( foto )

Mengingat peristiwa penting dalam keluarga

Tanya jawab tentang peristiwa tersebut

Mengurutkan tanya jawab sehingga menjadi sebuah cerita

menunjukkan dokumen diri

menceritakan isi dokumen diri

Mencatat peristiwa penting yang dialami dalam keluarga

Menceritakan peristiwa penting yang dialami dalam keluarga

Menyebutkan dokumen berharga yang di miliki

Menunjukkan koleksi benda berharga yang dimiliki

Percaya diri Menghargai

Percaya diri Menghormati menhargai

pengamatan

unjuk kerja lisan

pengamatan

lisan

Silabus tematik

Satuan Pendidikan : SDLB Eka Mandirikelas/ Semester : II/IT e m a : Lingkunganstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan


Sumber belajar

PKn

Bahasa Indonesia

I P A

1.3. Melaksanakan hidup rukun saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.

1.3. Menyimak ada atau tidak ada suara dari kata atau kalimat sederhana dengan atau tanpa ABM

1.1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

Melaksanakan hidup rukun

menyimak

Mengamati dan menyebutkan bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan

Mengamati gambar yang menggambarkan hidup rukun dan tidak

Melaksanakan hidup rukun dan saling berbagi di kelas

Menyimak ada atau tidak adanya suara yang diperdengarkan

Memberi kode/mencatat suara yang di dengar

Mengamati binatang dan tumbuhan yang ada di sekitar

Mencatat/menyebutkan bagian utama hewan dan tumbuhan yang ada di sekitar

Menunjukkan bagian-bagian utama hewan dan tubuhan yang ada di sekitar



Mendengarkan suara Menyadari adanya suara Mencatat suara yang di dengar

Menyebutkan beberapa makhluk hidup yang ada di sekitar

Mencatat nama makhluk hidup yang ada di sekitar

Menyebutkan bagian utama makhluk hidup


Percaya diri Sopan Menghargai jujur


observasi

observasi tes tulis

pengamatan tes tulis unjuk kerja

gambar yang relevan

lingkungan PKn TS 2 BI TS 2 Lingkungan

sekitar Bintang di

sekitar Tumbuhan

di sekitar

Silabus tematik

Satuan Pendidikan : SDLB Eka Mandirikelas/ Semester : II/IT e m a : kegiatankustandar Kompetensi : Lihat di pemetaan


Sumber belajar

PKn

Bahasa Indonesia

Matematika

I P A

2.2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.

2.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan / atau isyarat


2.2. Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm,m) yang sering digunakan

1.2. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan

Menjaga kebersihan lingkungan

Bercerita

Mengukur benda-benda di kelas

Mengukur benda-benda di kelas dengan menggunakan alat ukur yang tidak baku

Mengamati dengan mengukur pertumbuhan biji-bijian

Mengamati kebersihan lingkungan

Membersihkan lingkungan Membandingkan lingkungan

bersi dan kotor


Melaksanakan kegiatan sehari-hari

Mengerti tentang jam Menentukan waktu dengan jam Menggunakan alat ukur untuk

kegiatan sehari-hari

Mengenal macam-macam alat ukur

Menggunakan alat ukur dalam kegiatan di kelas

Menanam biji-bijian Mengamti pertumbuhan biji-

bijian dengan mengukur setiap hari

Menyebutkan contoh lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan

Menyebutkan pentingnya lingkungan alam dalam kehidupan sehari-hari


Mencatat kegiatan sehari-hari Menceritakan kegiatan sehari-

hari secara lisan/isyarat

Memperkirakan waktu Menentukan waktu dengan

satuan jam

Menentukan ukuran baku suatu benda dalam cm,m

Menggunakan ukuran tidak baku (depa,hasta)

Mengukur pertumbuhan tanaman

Mengamati pertumbuhan


Percaya diri Sopan Menghargai jujur


Keyakinan Kejujuran

Kejujuran Percaya diri Menghargai

observasi

observasi tes lisan

tes tulis unjuk

kerja

tes tulis petik

kerja

petik kerja

gambar yang relevan

lingkungan kelas

PKn TS 2 BI TS 2 IPA TS 2 Matematika

TS 2 Lingkungan

sekitar Bintang di

sekitar Tumbuhan

di sekitar Tumbuhan

hasil percobaan

Pengalaman Jam meteran

(dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman)

hewan menghormati

Silabus tematik

Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/Semester : II/IT e m a : binatang peliharaanstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan


Sumber belajar

Bahasa Indonesia

Matematika

I P A

1.3 menirukan ucapan kata-kata atau kalimat yang diperdengarkan

3.2 Menjawab pertanyaan dari bacaan yang dibacanya

4.1. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

2.3. Menggunakan alat ukur berat

1.4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan

Menirukan ucapan dari guru


Melengkapi bacaan dengan kata yang di sediakan


Mengamati makhluk hidup tang ada disekitar

menirukan apa yang diucapkan guru

mengucapkan apa yang diucapkan guru

menirukan kalimat yang diucapkan guru

membaca menjawab pertanyaan

berdasarkan bacaan

membaca melengkapi bacaan yang

dibacanya

mengukur berat ringan benda

mengamati makhluk hidup yang ada disekitar

mengelompkkan antara makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan

memberi kode suara yang didengar

menirukan ucapan kata-kata atau kalimat yang diperdengarkan

Membaca bacaan dengan artikulasi yang jelas


Menulis bacaan sederhana Melengkapi bacaan yang

berlubang Melengkapi cerita sederhana

dengan kata yang tepat


Membandingkan binatang jinak dan liar

Menyebutkan keuntungan dan bahaya makhluk hidup yang ada disekitar

Percaya diri ingintahu

Percaya diri


Kerja sama teliti

teliti logis ingin tahu

observasi

observasi tes tulis


pengamatan petik kerja

pengamatan tertulis


sekitar Bintang di

sekitar Tumbuhan

di sekitar

Silabus tematik

Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IT e m a : pengukuranstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan


Sumber belajar

Bahasa Indonesia

Matematika

4.2. Menulis kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan huruf tegak bersambung memperhatikan

1.3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500


2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

Menulis

Menjumlahkan

Mengukur berlangsungnya suatu kegiatan

Mengukur breat benda

Mencontoh kalimat dari papan tulis, dengan menulis menggunakan huruf tegak bersambung

Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 500

Menggunakan alat ukur (jam) untuk memperkirakan waktu


Menulis kalimat yang didiktekan guru

Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

Melakukan penjumlahan sampai 500

Melakukan pengurangan sampai 500

Memperkirakan waktu Menentukan waktu dengan

satuan jam

Mengukur berat benda Membandingkan berat ringan

benda Mencatat berat ringan benda


Percaya diri Berfikir logis teliti


teliti logis ingin tahu

observasi

observasi tes tulis


pengamatan petik kerja


sekitar Jam timbangan

Silabus tematik

Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IT e m a : percobaanstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan

Mata pelajaran

Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu

Sumber belajar

I P A2.1. Mengidentifikasi ciri-

ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar

2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanahliat/adonan tepung)akibat dari kondisi tertentu

2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang di kenal dan kegunaanya melalui pengamatan

Mengidentifikasi benda padat dan cair

Membandingkan benda padat dan cair

Mengidentifikasi benda padat dan cair

Memperlakukan macam-macam benda

Menunjukkan perubahan wujud yang terjadi

Mengamati benda yang ada disekitar

Mengidentifikasi kegunaan benda yang ada di sekitar

Mengamati benda padat, cair dan gas

Membandingkan benda padat, cair dan gas

Memilah benda sesuai dengan cirinya

Melakukan percobaan perubahan benda

Memberi perlakuan pada masing-masing benda

Mencatat perubahan yang terjadi

Mencatat benda yang dikenal dan kegunaanya

Memberi perlakuan pda benda yang di kenal dan kegunaanya




observasi

observasi tes lisan


benda –benda yang ada disekitar

benda cair plastisin IPA 2 TS

PEMETAAN SK, KD DAN INDIKATOR DALAM TEMA

SDLB – B KELAS II SEMESTER II

MATPEL S K K D INDIKATORT E M A

peristiwa rumahku bermain kegiatan pengukuranPKN 3. Menampilkan sikap

Demokrat

4. Mengenal kejujuran

3.1 mengenal kegiatan bermusyawarah

3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)

3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan

4.1 mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

4.2 Melaksanakan perilaku hidup jujur , disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari

Menunjukkan contoh kegiatan bermusyawarah

Menyebutkan contoh kegiatan bermusyawarah

Menunjukkan sikap patuh Menghargai orang lain

Menerima kekalahan Menunjukkan sikap menerima

kekalahan

Menyebutkan nilai-nilai kejujuran

Menjelaskan fungsi kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja

Melaksanakan perilaku hidup jujur, disiplin dan senang bekerja

Mendeskripsikan perilaku hidup jujur dan disiplin

V

V

V

V

V

Bhs Indonesia

Mendengarkan /menyimak5 Mengenal suara

panggilan nama – nama siswa

Berbicara/berisyarat6 Mendemonstrasikan

tentang alam dan cerita anak

Membaca7 Memahami bacaan

5.1 menyimak ada atau tidak ada suara dari panggilan siswa untuk anak yang memakai ABM atau anak tanpa ABM

5.2 Memberikan reaksi jika namanya dipanggil

6.1 Melakukan percakapan tentang tumbuhan atau binatang disekitar dengan kalimat yang mudah di pahami oleh orang lain secara lisan atau isyarat

6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca dengan kata- kata sendiri dengan bhs Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan atau isyarat

7.1 membaca bacaan singkat dengan lancar

7.2 membaca dalam hati bacaan agak panjang (20 – 25 kalimat)

Mendengarkan suara Bereaksi terhadap

suara/panggilan yang di dengar

Memberi reaksi jika namanya dipanggil

Menyebutkan nama beberapa macam tumbuhan dan hewan

Bercakap-cakap tentang tumbuhan dan hewan

Membaca bacaan sederhana Tanya jawab isi bacaan Menceritakan isi bacaan

Membaca bacaan singkat dengan lancar

Membaca bacaan dengan lancar Menbaca dalam hati bacaan agak

panjang Menjawab pertanyaan

berdasarkan bacaan yang dibacanya

V

V

V

V

Matematika

Menulis8 Menampilkan deskripsi

sederhana dan menyalin bacaan

Bilangan4. Melakukan penjumlahan

dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

Geometri dan pengukuran5. Menggunakan

pengukuran berat

8.1 menulis deskripsi sederhana tentang tumbuhan atau binatang disekitar dengan dengan kalimat sederhana

8.2 menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung

4.1 menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

4.2 menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan

4.3 menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

5.1 membandingkan berat ringan benda

5.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda

6.1 mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran

Tanya jawab tentang ciri tumbuhan Mendeskripsikan tumbuhan atau

binatang secara sederhana

Menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung

Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

Menjumlahkan beberapa bilangan

Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan

Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan pertukaran dan pengelompokkan

Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

mengukur berat benda Membandingkan berat ringan

benda

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda

Mengenal segitiga, segiempat, dan lingkaran

Membuat segitiga, segi empat dan

V

I P A

I P S

6. Mengenal bangun datar sederhana

Energi dan perubahannya3. Mengenal berbagai

sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya

Bumi dan Alam semesta4. Memahami peristiwa

alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari

2. Mendekripsikan lingkungan rumah

6.2 mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

3.1 mengidentifikasi sumber- sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi ) yang ada di lingkungan sekitar

3.2 mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya

4.1 mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari

4.2 mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

2.1 menceritakan kembali peristiwa penting yang di alamai sendiri di lingkungan keluarga

lingkaran

Mengelompokkan segitiga, segiempat dan llingkaran

Mengelompokkan benda di sekitar sesuai dengan bentuknya(segitiga, segiempat dan lingkaran

Menyebut sumber energi yang ada disekitar

Mengidentifikasi sumber-sumber energi yang ada di sekitar

Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering di gunakan di lingkungan sekitar

Mengelompokkan jenis energi sesuai dengan kebutuhannya

Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi,siang dan sore

Memperkirakan waktu sesuai dengan waktu berlangsungbya

Mendeskripsikan kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari

Tanya jawab tentang kegiatan penting yang dialami dalam keluarga

Menceritakanperistiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan

V

2.2 menceritakan letak rumahnya

2.3 menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

keluarga Menceritakan letak rumahnya

Menjelaskan llingkungan rumah sehat

Melaksanakan perilaku menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah

Silabus tematik

Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IIT e m a : peristiwastandar Kompetensi : Lihat di pemetaan

Mata pelajaran


Sumber belajar

IP K n

Bhs Indonesia

I P S

3.1 mengenal kegiatan bermusyawarah

6.2 menceritakan kembali cerita anak yang dibaca dengan kata-kata sendiri dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan/atau isyarat

7.1 membaca bacaan singkat dengan lancar

2.1 menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

Rapat kelas pembagian piket kelas

bercerita

Membaca

bercerita

Bermusyawarah pembagian piket kelas

Bercerita tetang peristiwa penting yang dialami

Membaca bacaan yang di sediakan oleh guru

Menceritakan peristiwa penting yang dialami sendiri dalam keluarga

Menunjukkan contoh kegiatan bermusyawarah

Menyebutkan contoh kegiatan bermusyawarah

Membaca bacaan sederhana Tanya jawab isi bacaan Menceritakan isi bacaan

Membaca bacaan singkat dengann lancar

Tanya jawab tentang kegiatan penting yang dialami dalam keluarga

Menceritakan peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

Percaya diri Ingin tahu


Percaya diri teliti

percaya diri

observasi

observasi tes lisan


lisan unjuk kerja

PKN (TS) BHS

Indonesia ( TS 2)

I P S (TS 2) Pengalaman

masing-masing siswa

Bacaan sederhana

lingkungan

Silabus tematik

Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IIT e m a : rumahkustandar Kompetensi : Lihat di pemetaan

Mata pelajaran


Sumber belajar

P K n

BHS Indonesia

Matematika

3.2 menghargai suara terbanyak ( mayoritas )

3.3 menampilkan sikap mau menerima kekalahan

5.1 menyimak ada atau tidak ada suara dari panggilan siswa untuk anak yang memakai ABM atau anak tanpa ABM

5.2 memberikan reaksi jika namanya dipanggil

4.1 menentukan nilai tempat puluhan dan satuan

Bermusyawarah

Bermusyawarah

Memanggil teman/mendengarkan

Memberikan reaksi jika namanya dipanggil


Bermusyawarah pembagian tugas kebersihan

Pembagian tugas kebersihan

Memanggil nama teman

Mendengarkan suara panggilan

Bereaksi jika di panggil

Bereaksi jika mendengar suara


Menunjukkan sukap patuh

Menghargai orang lain

Menerima kekalahan Menunjukkan sikap mau

menerima kekalahan

Mendengarkan suara Bereaksi jika di panggil

Memberi reaksi jika namanya dipanggil


Menjumlahkan beberapa bilangan


orang lain

Percaya diri Berfikir logis

Percaya diri teliti

percaya diri

percaya diri teliti

observasi

observasi

observasi


unjuk kerja pengamatan

PKN (TS) BHS

Indonesia ( TS 2)


masing-masing siswa

Bacaan sederhana

lingkungan

I P S 2.3 menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Berperilaku menjaga kebersihan rumah

Menjaga kebersihan rumah

Mejelaskan lingkungan rumah sehat

Melaksanakan perilaku menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah

percaya diri saling

menghormati

unjuk kerja observasi

Silabus tematik

Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IIT e m a : bermainstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan

Mata pelajaran


Sumber belajar

PKN

BHS Indonesia

Matematika

4.1 mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

7.2 membaca dalam hati bacaan agak panjang ( 20 – 25 kalimat )

8.2 menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung

4.2 menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan

Kejujuran dan kedisiplinan

Membaca dalam hati


Menggunakan sifat pertukaran dan pengelompokkan

mengenal nilai kejujuran dan kedisiplinan

membaca dalam hati

menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat pertukaran dan pengelompokan

Menyebutkan nilai-nilai kejujuran

Menjelaskan fungsi kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja

Membaca bacaan dengan lancar

Menbaca dalam hati bacaan agak panjang

Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan yang dibacanya


Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan

Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan pertukaran dan pengelompokkan



Percaya diri teliti

percaya diri berfikir logis teliti

observasi

observasi tes lisan


unjuk kerja

PKN (TS) BHS

Indonesia ( TS 2)

Pengalaman masing-masing siswa

Bacaan sederhana

lingkungan

4.3 menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Menyelesaikan masalh penjumlahan dan pengurangan

menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan

Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

teliti berfikir logis percaya diri

teliti percaya diri

Silabus tematik

Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IIT e m a : kegiatanstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan

Mata pelajaran


Sumber belajar

Bhs Indonesia

Matematika

I P S

6.1 Melakukan percakapan tentang tumbuhan atau binatang disekitar dengan kalimat yang mudah dipahami oleh orang lain secara lisan atau isyarat

8.1 menulis deskripsi sederhana tentang tumbuhan atau binatang disekitar dengan kalimat sederhana

6.1 mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran

6.2 mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

2.2 menceritakan letak rumahnya

o bercakap-cakap

o menulis deskripsi sederhana tentang tumbuhan atau hewan

o mengenal bangun datar

o mengelompokkan bangun datar

o bercerita tentang letak rumahnya

bercakap-cakap tentang tumbuhan dan binatang yang ada di sekitar dengan orang lain

menulis deskripsi tentang tumbuhan atau binatang disekitar

membuat segitiga, segiempat dan lingkaran

mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

menceritakan letak rumahnya

menyebutkan beberapa macam nama hewan dan tumbuhan

bercakap-cakap tentang tumbuhan dan hewan

tanay jawab tentang ciri tumbuhan

mendeskripsikan tumbuhan atau hewan secara sederhana

mengenal segitiga, segiempat dan lingkarana

membuat segitiga, segiempat dan lingkaran

mengelompokkan segitiga, segiempat dan lingkaran

mengelompokkan benda disekitar sesuai dengan bentuknya( segitiga, segiempat dan lingkaran)

menceritakan letak rumahnya



Percaya diri teliti

percaya diri

percaya diri menghargai

observasi

observasi tes lisan

observasi unjuk kerja

pengamatan unjuk kerja

lisan

PKN (TS) BHS

Indonesia ( TS 2)


masing-masing siswa

Bacaan sederhana

lingkungan

Silabus tematik

Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IIT e m a : pengukuranstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan

Mata pelajaran


Sumber belajar

Matematika

I P A

5.1 membandingkan berat ringan benda

5.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda

3.1 mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dilingkungan sekitar

3.2 mengidentifikasi sumber energi yang paling sering digunakan dilingkungan sekitar dengan cara menghematnya

4.1mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari

o mengukur berat ringan benda

o menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda

o mengidentifikasi sumber-sumber energi

o mengidentifikasi jenis energi

o menyebutkan kenampakan matahari

mengukur beberapa benda yang ada disekitar

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda

menyebut dan menunjuk sumber-sumber energi

mengidentifikasi sumber energi yang palling sering digunakan

mengamati kenampakan matahari

mengukur berat benda membandingkan berat

ringan benda

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda

menyebutkan sumber energi yang ada disekitar

mengidentifikasi sumber-sumber energi yang ada disekitar

mengidentifkasi jenis energi yang sering digunakan dilingkungan sekitar

mengelompokkan jenis energi sesuai denga kebutuhannya

mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore

memperkirakan waktu sesuai dengan waktu

Percaya diri Ingin tahu Berfikir logis Teliti Menghargai

observasi

observasi tes lisan


lisan unjuk kerja

unjuk kerja lisan observasi

matematika 2 (TS)

timbagan gambar

yang relevan

I P A (2 TS)

4.2 mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

o mendeskripsikan kegunaan panas matahari

menyebutkan dan menginventaris kegunaan panas matahari

berlangsungnya mendeskripsikan

kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari

unjuk kerja

pemetaan sk.kd kelas 2

Documents