pemetaan sk-kd. bahasa indonesia smp-mts (1)

8/18/2019 Pemetaan SK-KD. Bahasa Indonesia SMP-MTs (1)

1/37

KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)

Pemetaan (Sk) Dan (Kd) / Bahasa Indonesia Untk SMP Kelas !II " I#$/Semester %&'1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASARDAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Satan Pendidi!an : """"""""""""""""""""""""""""

Kelas#Se$ester : %II#&

Na$a Gr : ...........................

NIP#NIK : ...........................Se!olah : ...........................


2/37


PEMETAAN STANDAR K'MPETENSI (SK)

DAN K'MPETENSI DASAR (KD)

Satan Pendidi!an : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""


Kelas # Se$ester : %II (&) # &

Tahn Pelajaran : """ *"""

Standar

Ko$+etensiKo$+etensi Dasar KKM

Indi!ator Pen,a+aian

Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

Mendengarkan

&" Me$aha$i

.a,ana lisan

$elali !e/iatan

$enden/ar!an

0erita

1. 1 Menyimpulkan

isi berita yang

dibacakan dalam

beberapa kalimat

• Mampu menulis isi/sari

berita yang

didengarkan/dibacakan

• Mampu menyimpulkan

isi/sari berita dalamsatu alinea

1.2 Menuliskan

kembali berita

yang dibacakan ke

dalam beberapa

kalimat

• Mampu menemukan

isi/sari berita yang

didengarkan

• Mampu menuliskan

kembali berita yang

didengar ke dalam

beberapa kalimat

dengan susunan yang

bervariasi Berbicara

" Men/n/!a+!an

+en/ala$an dan

in1or$asi $elali

!e/iatan

0er,erita dan

$en2a$+ai!an

+en/$$an

2.1 Menceritakan

pengalaman yang

paling mengesankan

dengan menggunakan

pilihan kata dan

kalimat efektif

• Mampu menulis

kerangka cerita

pengalaman

• Mampu menceritakan

pengalaman yang

paling mengesankan

berdasarkan kerangka

cerita dengan meng-

gunakan pilihan kata

yang tepat dan kalimat

efektif

2.2 Menyam-paikan

pengu-mumam de-

ngan intonasi yang

tepat serta meng-

gunakan kalimat-

kalimat yang lugas

• Mampu menulis

kerangka pengumuman

• Mampu mengumumkan

dengan intonasi yang

tepat serta



3/37


Standar



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

dan sederhana menggunakan kalimat

yang lugas dan

sederhana

Membaca

3" Me$aha$i

ra/a$ te!s

nonsastra den/an

0er0a/ai ,ara

$e$0a,a

3.1 Menemu-kan

makna kata tertentu

dalam kamus secara

cepat dan tepat de-

ngan konteks yang

diinginkan melalui

kegiatan membaca

memindai

• Mampu menemukan

lema secara cepat dan

tepat

• Mampu menemukan

makna kata secara

cepat dan tepat sesuaidengan konteks yang

diinginkan

3.2 Menyimpulkan isi

bacaan setelah

membaca cepat 200

kata per menit

• Mampu membaca cepat

200 kata per menit

• Mampu menjaab

dengan benar !"# dari

jumlah pertanyaan

yang disediakan

Mampu menyimpulkan

isi bacaan dengan cara

merangkai pokok-

pokok bacaan

3.3 Membacakan berbagai teks

perangkat upacara

dengan intonasi

yang tepat

• Mampu memberi tanda penjedaan pada teks

perangkat upacara

• Mampu membacakan

berbagai teks untuk

upacara dengan

intonasi yang tepat

Menulis

4" Men/n/!a+!an

+i!iran dan

+en/ala$an dala$

0! harian dansrat +ri0adi

$.1 Menulis buku

harian atau

pengalaman pribadi

dengan memperhatikan cara

pengungkapan dan

bahasa yang baik

dan benar

• Mampu menulis

pokok-pokok

pengalaman pribadi

yang terjadi dalamsuatu hari%

• Mampu secara rutin

menulis kan

pengalaman dalam

buku harian dengan bahasa yang ekspresif%



4/37


Standar



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

$.2 Menulis surat

pribadi dengan

memperhatikankomposisi& isi& dan

bahasa

• Mampu menentukan

perbedaan komposisi

surat pribadi dengansurat resmi

• Mampu menulis surat

pribadi dengan bahasa

yang komunikatif

$.3 Menulis teks

pengumuman

dengan bahasa yang

efektif& baik& dan

benar


pokok-pokok

pengumuman

• Mampu menulis teks

pengumuman dengan

bahasa yang efektif

Mendengarkan

5" Men/a+resiasi

don/en/ 2an/

di+erden/ar!an

".1 Menemu-kan hal-hal menarik dari do-

ngeng yang

diperdengar kan

• Mampu menemukan

ide-ide menarik dalam

dongeng

• Mampu merangkai ide-

ide menarik menjadi

hal-hal menarik dari

dongeng

".2 Menunjukkan

relevansi isi

dongeng yang

diperdengarkan de-

ngan situasi

sekarang

• Mampu menemukan isi

dongeng yang

diperdengarkan

• Mampu

merelevansikan isi

dongeng dengan situasi

sekarang

Berbicara

6" Men/e!s+resi!an

+i!iran dan

+erasaan $elali

!e/iatan 0er,erita

'.1 (ercerita dengan

urutan yang baik&

suara& lafal&

intonasi& gestur& dan

mimik yang tepat


pokok-pokok cerita

• Mampu merangkai

pokok-pokok ceritamenjadi urutan cerita

yang baik dan menarik

• Mampu bercerita

dengan urutan yang

baik& suara& lafal&

intonasi& gestur& danmimik yang tepat



5/37


Standar



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

'.2 (ercerita dengan

alat peraga• Mampu menentukan

pokok-pokok cerita

• Mampu merangkai pokok-pokok cerita

menjadi kerangka ceritayang menarik

• Mampu bercerita

dengan menggunakan

alat peraga berdasarkan

kerangka cerita

Membaca

7" Me$aha$i isi

0er0a/ai te!s

0a,aan sastraden/an $e$0a,a

!.1 Menceritakan

kembali cerita anak

yang dibaca


pokok-pokok cerita

anak yang dibaca• Mampu merangkai

pokok-pokok cerita

anak menjadi urutan

cerita

• Mampu menceritakan

kembali cerita dengan

bahasa sendiri secara

lisan maupun tulis.

!.2 Mengomentari buku cerita yang di-

baca


unsur/bagian buku

cerita yang akandikomentari

• Mampu mengomentari

cerita dengan alasan

yang logis dan bahasa

yang santun

Menulis

8" Men/e!s+resi!an

+i!iran9 +erasaan9

dan +en/ala$an

$elali +antn dan

don/en/

).1 Menulis pantun

yang sesuai dengan

syarat-syarat pantun


materi/bahan menulis

pantun sesuai konteks

• Mampu menulis pantun

).2 Menulis kembali

dengan bahasa

sendiri dongeng

yang pernah dibaca

atau didengar


pokok-pokok dongeng

• Mampu menulis

dongeng berdasarkan

urutan pokok-pokok

dongeng



6/37


Standar



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

Jumlah



7/37




(KTSP)



Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia"

Satan Pendidi!an : """"""""""""""""""""""""""""

Kelas#Se$ester : %II#

Na$a Gr : ...........................

NIP#NIK : ...........................Se!olah : ...........................


8/37




Satan Pendidi!an : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""


Kelas # Se$ester : %II (&) #


Standar Ko$+etensi Ko$+etensi Dasar KKMIndi!ator Pen,a+aian

Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

Mendengarkan

. Me$aha$i

.a,ana lisan dala$

!e/iatan .a.an,ara

*.1 Menyimpulkan

pikiran& pendapat&dan gagasan seorang

tokoh/narasum-ber

yang disampaikan da-

lam aancara

• Mampu mendata

pikiran& pendapat&

dan gagasan yang

dikemukakannarasumber

• Mampu

menyimpulkan

pikiran& pendapat&

dan gagasan nara-

sumber


informasi yang

diperoleh dari

aancara yang

didengarkan ke

dalam beberapa

kalimat singkat

*.2 Menuliskan dengan

singkat hal-hal pen-

ting yang

dikemukakan

narasumber dalam

aancara

• Mampu mendata hal-

hal penting dari

narasumber yang

diaancarai


hal-hal penting yang

dikemukakan

narasumber dari

suatu aancara

Berbicara

&" Men/n/!a+!an

+i!iran9 +erasaan9

in1or$asi9 dan

+en/ala$an $elali

!e/iatan $enan//a+i

,erita dan tele+on

10.1 Mencerita-kan

tokoh idola dengan

mengemu-kakan ide-ntitas tokoh& ke-

unggulan& dan alasan

mengidolakannya

dengan pilihan kata

• Mampu

mengemukakan

identitas tokoh


keunggulan tokoh

dengan argumen

yang tepat



9/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

yang sesuai • Mampu

menceritakan tokoh

dengan pedomankelengkapan

identitas tokoh

10.2 (ertelepon

dengan kalimat yang

efektif dan bahasa

yang santun

• Mampu menulis

materi bertelepon

sesui konteks

• Mampu bertelepon

dengan berbagai

mitra bicara sesuai

dengan konteks

Membaca

&&" Me$aha$i

.a,ana tlis $elali

!e/iatan $e$0a,a

intensi1 dan $e$0a,a

$e$indai

11.1 Mengung-kapkan

hal-hal yang dapat

diteladani dari buku biografi yang dibaca

secara intensif

• Mampu menyarikan

riayat hidup tokoh

• Mampu mendata

keistimeaan tokoh


hal yang dapat

diteladani

11.2 Menemukan

gagasan utama dalam

teks yang dibaca

• Mampu

menunjukkan letakkalimat utama dalam

suatu paragraf pada

teks bacaan

• Mampu

mengungkapkan

gagasan utama/ide

pokok dalam setiap

paragraf pada suatu

teks bacaan

11. 3 Menemukan

informasi secara

cepat daritabel/diagram yang

dibaca

• Mampu mengenali

bagian-bagian

tabel/diagram

• Mampu menemukan

makna/isi ta-

bel/diagram

• Mampu mengubah

tabel/diagram dalam

bentuk uraian



10/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

Menulis

&" Men/n/!a+!an

0er0a/ai in1or$asidala$ 0ent! narasi

dan +esan sin/!at

12.1 Mengubah teks

aancara menjadi

narasi denganmemperhatikan cara

penulisan kalimat

langsung dan tak

langsung

• Mampu mengubah

kalimat langsung

dalam aancaramenjadi kalimat

tidak langsung

• Mampu mengubah

teks aancara

menjadi narasi

12.2 Menulis pesan

singkat sesuai dengan

isi dengan menggu-

nakan kalimat efektif

dan bahasa yang san-tun

• Mampu menulis

pokok-pokok pesan

yang akan ditulis

• Mampu menulis

pesan singkat sesuaidengan konteks

Mendengarkan sastra

&3" Me$aha$i

+e$0a,aan +isi

13.1 Menang-gapi cara

pembacaan puisi• Mampu

mengemukakan cara

pelafalan& intonasi&

ekspresi pembaca

puisi

• Mampu memberi

tanggapan dengan

alasan yang logis

pembacaan puisiyang

didengar/disaksikan

13. 2 Merefleksi isi

puisi yang dibacakan• Mampu menangkap

isi puisi seperti

gambaran

pengindraan&

perasaan& dan pendapat

• Mampu

mengemukakan pesan- pesan puisi

• Mampu mengaitkan

kehidupan dalam

puisi dengan

kehidupan nyata

sisa



11/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

Berbicara sastra

&4" Men/n/!a+!an

tan//a+an terhada++e$0a,aan ,er+en

1$.1 Menanggapi cara

pembacaan cerpen• Mampu menangkap

isi& pesan& dan

suasana cerpen yangdidengarkan

• Mampu

mengungkapkan

lafal& intonasi& dan

ekspresi pembaca

cerpen

• Mampu menanggapi

cara pembacaan

cerpen

1$..2 Menjelaskan hu- bungan latar

suatu cerpen de-

ngan realitas

sosial

• Mampu mendatalatar cerpen

• Mampu mengaitkan

latar cerpen dengan

realitas sosial masa

kini

Membaca sastra

&5" Me$aha$i

.a,ana sastra $elali

!e/iatan $e$0a,a

+isi dan 0! ,erita

ana!

1".1 Membaca indah

puisi dengan meng-

gunakan irama&

volume suara& mimik&

kinestik sesuai denga

isi puisi

• Mampu menandai

penjedaan dalam

puisi yang akan

dibacakan

• Mampu membaca

indah puisi

1".2 Menemukan

realitas kehidupan

anak yang terefleksi

dalam buku cerita

anak baik asli mau-

pun terjemahan


perilaku& kebiasaan

yang ada dalam buku

cerita anak

• Mampu menemukan

realitas kehidupan

anak yang terefleksi

dalam buku cerita

anak.

Menulis sastra

&6" Me/n/!a+!an

!eindahan ala$ dan

+en/ala$an $elali

!e/iatan $enlis

!reati1 +isi

1'.1 Menulis kreatif puisi berkenaan

dengan keindahan

alam

• Mampu menulis

larik-larik puisi yang

berisi keindahan

alam

• Mampu menulis

puisi dengan pilihan

kata yang tepat dan

rima yang menarik



12/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

1'.2 Menulis kreatif

puisi berkenaandengan peristia

yang pernah dialami

• Mampu menulis

larik-larik puisitentang peristia

yang pernah dialami

• Mampu menulis

puisi dengan pilihan

kata yang tepat dan

rima yang menarik

Jumlah



13/37




(KTSP)




Satan Pendidi!an : """"""""""""""""""""""""""""

Kelas#Se$ester : %III#&

Na$a Gr : ...........................

NIP#NIK : ...........................Se!olah : ...........................


14/37




Satan Pendidi!an : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""


Kelas # Se$ester : %III () # &



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

Mendengarkan

&" Me$aha$i .a,ana

lisan 0er0ent!

la+oran

1.1.Menganalisis

laporan


pokok-pokok laporan

yang didengarkan

dengan kalimatsingkat

• Mampu menganalisis

pola urutan aktu&

ruang& atau topik

dalam laporan yang

didengarkan.

1.2. Menanggapi isi

laporan• Mampu menanggapi

laporan perjalanan

teman dengan

mengajukan

pertanyaan atau

pendapat

• Mampu memberikan

masukan terhadap

laporan perjalanan

teman

Berbicara

" Me/n/!a+

0er0a/ai

in1or$asi

$elali

.a.an,ara dan

+resentasila+oran

2.1 (eraancara de-

ngan narasumber dari

berbagai kalangan

dengan perhatikan

etika beraancara

• Mampu membuat

daftar pokok-pokok

pertanyaan untuk

aancara

• Mampu melakukan

aancara dengan

narasumber dari berbagai kalangan

dengan

memperhatikan etika

beraancara

2.2 Menyampaikan

laporan secara lisan• Mampu mencatat

pokok-pokok laporan



15/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

dengan bahasa

yang baik dan

benar

berdasarkan pola

urutan aktu& ruang&

atau topik • Mampu

menyampaikan

laporan secara lisan

Membaca

3" Me$aha$i ra/a$

.a,ana tlis den/an

$e$0a,a $e$indai9

$e$0a,a ,e+at

3.1 Menemukan infor-masi secara cepat dan

tepat dari ensik-

lopedi/

(uku telepon dengan

membaca memindai

• Mampu menemukan

subjek informasi

secara cepat dantepat

• Mampu menemukan

informasi secaracepat dan tepat

• Mampu

mengemukakan

kembali informasi

itu dengan bahasa

sendiri

3.2 Mendes-kripsikan

tempat atau arahdalam konteks yang

sebenarnya sesuai de-

ngan yang tertera

dalam denah

• Mampu membaca

arah mata angin

• Mampu menjelaskan

arah ke tempat yang

dituju dari tempat

yang paling dekat

• Mampu

mendeskripsikan

arah ke tempat yang

dituju

3.2 Mendes-kripsikan

tempat atau arah

dalam konteks yang

sebenarnya sesuai de-

ngan yang tertera

dalam denah

• Mampu mengukur

kecepatan membaca

untuk diri sendiri dan

teman

• Mampu menjaab

pertanyaan dengan peluang ketepatan



16/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

!"#

• Mampumenyimpulkan isi

teks bacaan

Menulis

4" Men/n/!a+!an

in1or$asi dala$

0ent! la+oran9 srat

dinas9 dan +etnj!

$.1. Menulis laporan

dengan bahasa

yang baik dan

be-nar

• Mampu menyusun

kerangka laporan

berdasarkan urutan

ruang& aktu& atau

topik

• Mampu

mengembangkan

kerangka laporan

dengan bahasa yangkomunikatif

$.2. Menulis surat

dinas berkenaan

dengan kegiatan

sekolah dengan

sistematika

yang tepat dan

bahasa baku


sistematika surat

dinas

• Mampu menulis

surat dinas dengan

bahasa baku

$.3. Menulis petunjuk me-

lakukan sesuatu

dengan urutan

yang tepat dan

menggunakan

bahasa yang

efektif

• Mampu mendataurutan melakukan

sesuatu

• Mampu

menyimpulkan ciri-

ciri bahasa petuntuk

• Mampu menulis

petunjuk dengan

bahasa yang efektif

Mendengarkan

5" Men/a+resiasi+e$entasan dra$a

".1 Menang-gapi unsur

pementasan naskahdrama


unsur-unsur pementasan drama


tiap-tiap unsur

dengan alasan yang

logis

".2 Mengevaluasi

pemeran tokoh dalam• Mampu menentukan

karakter tiap-tiap



17/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

pementasan drama tokoh

• Mampu

mengevaluasi pemeranan tokoh

berdasarkan karakter

yang seharusnya

diperankan denganalasan yang logis

Berbicara

6" Men/n/!a+!an

+i!iran dan +erasaan

den/an 0er$ain

+eran

'.1 (ermain peran

sesuai dengan naskah

yang ditulis sisa

• Mampu

menentukan karakter

tokoh dalam naskah

yang telah ditulis

sisa• Mampu

memerankan tokoh

sesuai karakter yang

dituntut dengan lafal

yang jelas dan

intonasi yang tepat

'.2 (ermain peran

dengan cara improvi-

sasi sesuai dengan

kerangka naskah

yang ditulis oleh sis-

a

• Mampu

menentukan karakter

tokoh

•

Mampu berimprovisasi

berdasarkan kerangka

naskah

Membaca

7" Me$aha$i te!s

dra$a dan no;el

re$aja

!.1 Mengidentifikasi

unsur intrinsik teks

drama

• Mampu

menentukan unsur-unsur intrinsik teks

drama

• Mampu

menganalisis teks

drama berdasarkanunsur-unsur intrin-

siknya

• Menganalisis

keterkaitan antar-

unsur intrinsik dalam

teks drama



18/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

!.2 Membuat sinopsis

novel remaja

+ndonesia

• Mampu

menulis kerangka

novel remaja yangdibaca

• Mampu

menyusun sinopsis

novel berdasarkan

kerangka sinopsis

Menulis

8" Men/n/!a+!an

+i!iran dan +erasaan

$elali !e/iatan

$enlis !reati1

nas!ah dra$a

).1 Menulis kreatif nas-kah drama satu babak

dengan mem-

perhatikan keaslian

ide

• Mampu

menyusun kerangka

naskah drama yangmengandung keaslian

ide.

•Mampu

mengembangkan ke-

rangka cerita menjadi

teks drama satu

babak yang

mengandung keaslian

ide.

).2 Menulis kreatif nas-

kah drama satu babak

dengan mem-

perhatikan kaidah

penulisan naskah

drama

• Mampu menyusun

kerangka cerita

drama.

•

Mampu menulisnaskah drama satu

babak berdasarkan

kerangka cerita

drama denganmemperha-tikan

kaidah penulisan

naskah drama.

Jumlah



19/37




(KTSP)




Satan Pendidi!an : """"""""""""""""""""""""""""

Kelas#Se$ester : %III#

Na$a Gr : ...........................

NIP#NIK : ...........................Se!olah : ...........................


20/37




Satan Pendidi!an : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""


Kelas # Se$ester : %III () #



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

Mendengarkan

" Me$aha$i isi

0erita radio#tele;isi

*.1 Menemukan

pokok-pokok berita,apa& siapa& mengapa&

di mana& kapan& dan

bagaimana yang di-

dengar atau ditonton

melalui radio/televisi

• Mampu menemukan

pernyataan-

pernyataan yang

merupakan jaabandari pertanyaan

pokok-pokok berita


pokok-pokok berita

dengan ejaan yang

benar

*.2 Mengemukakan

kembali berita yang

didengar/ditonton

melalui radio/

televisi


pokok-pokok berita

dengan ejaan yang

benar

• Mampu merangkai

pokok-pokok berita

secara bervasiasimenjadi teks berita

• Mampu menyunting

berita yang ditulis

Berbicara

&" Men/e$!a!an

+i!iran9 +erasaan9

dan in1or$asi

$elali !e/iatan

dis!si dan

+roto!oler

10.1 Menyampaikan

persetujuan& sang-

gahan& dan

penolakan pendapatdalam diskusi

disertai dengan bukti

atau alasan


mekanisme diskusi

• Mampu

menyampaikan

persetujuan&

sanggahan& dan penolakan pendapat

dalam diskusi dengan

etika yang baik dan

argumentatif

10.2 Membaakan

acara dengan bahasa

yang baik dan benar

• Mampu

menyimpulkan tata



21/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

serta santun cara protokoler

pembaa acara

dalam berbagai acara• Mampu menulis garis

besar susunan acara

• Mampu

membaakan acara

dengan bahasa yang

baik dan benar serta

santun sesuai dengan

konteks acara

Membaca

&&" Me$aha$ira/a$ .a,ana tlis

den/an $e$0a,a

e!stensi19 $e$0a,a

intensi19 dan

$e$0a,a n2arin/

11. 1 Menemukan

masalah utama dari berbagai berita yang

bertopik sama

melalui membaca

ekstensif

• Mampu mendata

masalah-masalah daritiap-tiap berita


masalah utama dari

tiap-tiap berita

• Mampu

menyimpulkan

kesamaan masalah

melalui kegiatan

membandingkan

beberapa berita

11.2 Menemukan

informasi untuk

bahan diskusi mela-

lui membaca intensif

• Mampu mendata

informasi yang problematik dan atau

kontradiktif dari

bacaan

• Mampu merumuskan

masalah dari data

yang diperoleh untuk

bahan diskusi

11.3 Membacakan teks berita dengan in-

tonasi yang tepat

serta artikulasi dan

volume suara yang

jelas

• Mampu memberitanda penjedaandalam teks berita

• Mampu membacakan

teks berita dengan

intonasi yang tepat&

artikulasi dan volume

suara yang jelas& serta



22/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

ekspresi yang sesuai

dengan konteks

Menulis& Men/n/!a+!an

in1or$asi dala$

0ent! ran/!$an9

te!s 0erita9

slo/an#+oster

12. 1 Menulisrangkuman buku

ilmu pengetahuan

populer

• Mampu menulis pokok-pokok isi buku

• Mampu merangkai

pokok-pokok isi buku

menjadi rangkuman

• Menyunting

rangkuman

12.2 Menulis teks

berita secara singkat&

padat& dan jelas

• Mampu menyusun

data pokok-pokok

berita

• Mampu merangkai

data pokok-pokok

berita menjadi berita

yang singkat& padat&

dan jelas

12.3 Menulis

slogan/poster untuk

berbagai keperluan

dengan pilihan katadan kalimat yang

bervariasi& serta per-suasif

• Mampu menunjukkan

jenis-jenis

slogan/poster

• Mampu menulis

slogan/poster sesuaidengan konteks

Mendengarkan

&3" Me$aha$i nsr

intrinsi! no;el

re$aja (asli ata

terje$ahan) 2an/

di0a,a!an

13.1 Mengidentifikasi

karakter tokoh novel

remaja ,asli atau terjemahan yang

dibacakan

• Mampu mendata

tokoh utama dan

sampingan dalam

cuplikan novel

• Mampu

mengidentifikasi

karakter tokoh

disertai dengan

bukti/alasan yang

logis

13.2 Menjelaskan tema

dan latar novelremaja ,asli atau

terjemahan yang

dibacakan

• Mampu

menyimpulkan tema

cuplikan novel

• Mampu mendata

latar-latar yang ada



23/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

dalam cuplikan novel

13.3 Mendeskripsikan

alur novel remaja

,asli atau

terjemahan yang

dibacakan

• Mampu mendata

tahap-tahap alur

cerita


alur dengan bukti

deskripsi cerita pada

setiap tahapannya

Berbicara

&4" Men/a+resiasi

!ti+an no;el

re$aja (asli ata

terje$ahan) $elali

!e/iatan dis!si

1$.1 Mengomentari

kutipan novel remaja

,asli atau terjemah-an

• Mampu mendata

masalah-masalah

yang perlu

dikomentari

• Mampu

mengomentari novelremaja terjemahan

dengan alasan yang

logis

1$.2 Menanggapi halyang menarik dari

kutipan novel remaja

,asli atau terjemah-

an

• Mampu

mengemukakan hal

yang menarik darinovel dengan alasan

yang logis


dengan santun

komentar teman

tentang hal yang

manarik dalam novel

remaja terjemahan

Membaca

&5" Me$aha$i 0!

no;el re$aja (asli

ata terje$ahan)

dan antolo/i +isi

1".1 Menjelaskan alur

cerita& pelaku& danlatar novel ,asli atau

terjemahan


karakter tokoh

dengan bukti yang

meyakinkan


latar novel dengan

bukti yang faktual

• Menganalisis

keterkaitan antar-un-



24/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

sur intrinsik dalam

novel terjemahan

1".2 Mengenali ciri-

ciri umum puisi dari

buku antologi puisi


hal yang bersifat

khusus dari puisi-

puisi dalam antologi

• Mampu

mengidentifikasi ciri-

ciri umum puisi yangterdapat di dalam

antologi puisi

Menulis

&6" Men/n/!a+!an

+i!iran dan

+erasaan dala$ +isi

0e0as

1'.1 Menulis puisi bebas denganmengguna-kan

pilihan kata yang

sesuai

• Mampu mendataobjek yang akan

dijadikan bahan

menulis puisi

• Menulis puisi dengan

menggunakan pilihan

kata yang tepat

1'.2 Menulis puisi

bebas dengan mem-

perhatikan unsur

persajakan

• Mampu mendata

objek yang akandijadikan bahan

untuk penulisan puisi

• Mampu

mendeskripsikan

objek dalam larik-

larik yang bersifat

puitis

Jumlah



25/37




(KTSP)




Satan Pendidi!an : """"""""""""""""""""""""""""

Kelas#Se$ester : I


26/37




Satan Pendidi!an : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""


Kelas # Se$ester : I< (3) # &


Standar Ko$+etensi Ko$+etensi Dasar KKM

Indi!ator

Pen,a+aian

Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

Mendengarkan

&" Me$aha$i dialo/

intera!ti1 +ada

ta2an/an

tele;isi#siaran radio

1.1 Menyimpul-kan isi

dialog interaktif beberapa narasumber

pada tayangan

televisi/siaran radio

• Menentukan tema

dialog interaktif

• Menyimpulkan isi

dialog interaktif

dengan alasan yang

logis

1.2 Mengomentari pendapat narasumber

dalam dialog interaktif

pada tayangan

televisi/siaran radio

• Mendata

pendapat tiap-tiap

narasumber

•

Mengomentari

pendapat

narasumber dengan

alasan yang

menyakinkan

Berbicara

" Men/n/!a+!an

+i!iran9 +erasaan9

dan in1or$asi dala$

0ent! !o$entar dan

la+oran

2.1 Mengkritik/

memuji berbagai

karya ,seni atau

produk dengan

bahasa yang lugas

dan santun

• Mampu

menentukan

kekurangan dan

keunggulan karya

• Mampu

mengkritik dan

memuji dengan bahasa yang lugas

dan santun

2.2 Melaporkan secaralisan berbagai

peristia dengan

mengguna-kan

kalimat yang jelas

• Mampu mendata pokok-pokok

peristia secara

rinci

• Mampu

melaporkan

bebagai peristiadengan kalimat



27/37



Indi!ator

Pen,a+aian

Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

yang jelas

Membaca

3" Me$aha$i ra/a$

.a,ana tlis den/an

$e$0a,a intensi1 dan

$e$0a,a $e$indai

3.1 Membeda-kanantara fakta dan

opini dalam teks

iklan di surat kabar

melalui kegiatan

membaca intensif

• Mampu

mendata fakta

yang ada dalam

teks

• Mampu

mendata opini

yang ada dalam

teks

• Mampu

membedakan

fakta dan opini

3.2 Menemukan

informasi yang

diperlukan secara

cepat dan tepat

dari indeks buku

melalui kegiatan

membaca

memindai

• Mampu

menemukan kata

dalam buku yang

dirujuk dalam

indeks

• Mampu

menemukan

informasi dengan

panduan indeks

Menulis

4" Men/n/!a+!an

in1or$asi dala$

0ent! i!lan 0aris9

resensi9 dan

!aran/an

$.1 Menulis iklan barisdengan bahasa

yang sigkat& padat

dan jelas

• Mampu

menentukan

objek yang akan

diiklankan

• Mampu

menyingkat kata-

kata sesuai

dengan

kebiasaan iklan

baris

• Mampu menulis

iiklan barisdengan bahasayang sigkat&

padat dan jelas

$.2 Meresensi buku

pengetahuan• Mampu

mengidentifikasi

bentuk fisik dan



28/37



Indi!ator

Pen,a+aian

Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

isi buku serta

menunjukkan

kelebihan sertakekurangannya

• Mampu

merangkum isi

buku

• Mampu

menuliskan

pendapat pribadi

sebagai

tanggapan atas

isi buku

• Mampu

meresensi buku

pengetahuan

• Mampu

menyunting

resensi

$.3 Menyunting

karangan dengan

berpedoman pada

ketepatan ejaan&

pilihan kata&

keefektifankalimat&keterpaduan

paragraf& dan

kebulatan acana

• Mampu

menemukan

kesalahan ejaan&

pilihan kata&

keefektifan

kalimat&

keterpaduan

paragraf& dan

kebulatanacana

• Mampu

memperbaiki

kesalahan ejaan&

pilihan kata&

keefektifan

kalimat&

keterpaduan paragraf& dan

kebulatan

acana

Mendengarkan

5" Me$aha$i

".1 Menemukan tema

dan pesan syair yang

diperdengarkan

• Mampu

menemukan tema

syair berdasarkan



29/37



Indi!ator

Pen,a+aian

Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

.a,ana sastra jenis

s2air $elali

!e/iatan$enden/ar!an s2air

inti pengungkapan

syair

• Mampumenangkap pesan

syair dengan bukti

yang meyakinkan

".2 Menganalisis

unsur-unsur syair yang

diperdengarkan

• Mampu

menyimpulkan

syarat-syarat syair

• Mampu

menganalisis syair

yang

diperdengarkan berdasarkan unsur-

unsur syair

Berbicara

6" Men/n/!a+!an

!e$0ali ,er+en dan

+isi dala$ 0ent!

lain

'.1 Menceritakankembali secara lisan isi

cerpen

• Menentukan

bagian-bagian cerita

dengan panduantahap-tahap dalam

alur

• Menceritakan

kembali secara lisan

isi cerpen sesuai

dengan alur aslinya

'.2 Menyanyikan puisi

yang sudah

dimusikalisasi dengan

berpedoman pada

kesesuaian isi puisi

dan suasana/irima

yang dibangun

• Mampu

menentukan

suasana puisi

• Mampu

menghubungkan

suasana puisi

dengan iramamusikalisasi puisi

• Mampu

menyanyikan puisiyang sudah

dimusikalisasi

dengan

berpedoman pada

kesesuaian isi puisi

dan suasana/irama

yang dibangun



30/37



Indi!ator

Pen,a+aian

Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

Membaca

7" Me$aha$i .a,anasastra $elali

!e/iatan $e$0a,a

0! !$+lan ,erita

+ende! (,er+en)

!.1 Menemukan tema&

latar& dan penokohan&

pada cerpen-cerpendalam satu kumpulan

cerpen

Mampu

menyimpulkan

tema cerpenMampu

menemukan latarcerpen dengan

bukti faktual

Mampu

menemukan

karakter tokoh

cerpen dengan

bukti yang

meyakinkan

!.2 Menganalisis nilai-

nilai kehidupan pada

cerpen-cerpen dalam

satu buku kumpulan

cerpen

• Mampu

menemukan

nilai-nilai

kehidupan yang

positif maupun

negatif dalam

kumpulan cerpen

• Mampu

membandingkannilai kehidupan

dalam cerpen

dengan nilaikehidupan sisa

• Mampu

menyimpulkan

nilai kehidupan

dalam cerpenyang dapat

menjadi teladan

sisa

Menulis

8" Men/n/!a+!an!e$0ali +i!iran9

+erasaan9 dan

+en/ala$an dala$

,erita +ende!

).1 Menulis kembalidengan kalimat sendiri

cerita pendek yang pernah dibaca

• Mampu

menentukan ide-

ide pokok sesuaitahap-tahap alur

dalam cerpen

Mampu

mengembangkan

ide-ide pokok

menjadi cerpen



31/37



Indi!ator

Pen,a+aian

Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

).2 Menulis cerita

pendek bertolak dari

peristia yang pernahdialami

• Mampu

mendata peristia-

peristia yang pernah dialami

• Mampu

menentukan konflik

yang ada dalam

peristia yang

dipilih

• Menentukan

alur cerita

• Mampu menulis

cerita pendek

bertolak dari peristia yang

pernah dialami

Jumlah



32/37


33/37




Satan Pendidi!an : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""


Kelas # Se$ester : I< (3) #



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

Mendengarkan

" Me$aha$i isi

+idato#!hot0ah#,era

$ah

*.1 Menyimpulkan

pesan pidato/ceramah/

khotbah yang

didengar

• Mampu menemukan hal-

hal pokok dalam

pidato/ceramah/khotbah


pesan


*.2 Memberi

komentar tentang isi

pidato/ceramah/

khotbah

• Mampu menentukan isi


• Mempu memberi

komentar dengan alasanlogis dan bahasa yang

santun tentang isi


Berbicara

&" Men/n/!a+!an

+i!iran9 +erasaan9

dan in1or$asi dala$

+idato dan dis!si

10.1 (erpidato/

berceramah/ber-khotbah dengan

intonasi yang tepat

dan artikulasi serta

volume suara yang

jelas

• Mampu menyusun garis

besar kerangka pidato/ceramah/khotbah

• Mampu berpidato/

berceramah/berkhotbah

dengan intonasi yang

tepat dan artikulasi serta

volume suara yang jelas

10.2 Menerapkan

prinsip-prinsip diskusi• Mampu menyimpulkan

mekanisme diskusi


prinsip-prinsip diskusi

• Mampu menerapkan

prinsip-prinsip diskusi

dalam diskusi kelas

Membaca

&&" Me$aha$i

11.1 Menemukan

gagasan dari beberapa• Menemukan gagasan

dari artikel



34/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

ra/a$ .a,ana tlis

en/an $e$0a,a

e!stensi19 $e$0a,aintensi19 dan

$e$0a,a ,e+at

artikel dan buku

melalui kegiatan

membaca ekstensif

• Menemukan gagasan

dari buku

• Mengutip pernyataandari arikel atau buku

sebagai referensi dalam penulisan karya tulis

11.2 Mengubah sajian

grafik& tabel& atau

bagan menjadi uraian

melalui kegiatan

membaca intensif

• Mengidentifikasi isi

grafik& tabel& atau bagan

• Memaparkan isi grafik&

tabel& atau bagan kedalam beberapa kalimat.

11.3 Menyimpulkan

gagasan utama suatu

teks dengan membaca

cepat 300 kata per

menit

• Mampu mengukur

kecepatan membaca

untuk diri sendiri dan

teman

• Mampu menjaab

pertanyaan dengan

peluang ketepatan

!"#

• Mampu

menyimpulkan

gagasan utama suatuteks

Menulis

&" Men/n/!a+!an

+i!iran9 +erasaan9

dan in1or$asi dala$

0ent! !ar2a il$iah

sederhana9 te!s

+idato9 srat

+e$0a,a

12.1 menulis karya

tulis sederhana

dengan menggunakan

berbagai sumber

• Mampu

menentukan sistematika

karya tulis

• Mampu

menuliskan catatan

pustaka dan daftar

pustaka sebagai rujukan.

• Mampu menulis

karya tulis sederhanadengan menggunakan

berbagai sumber

• Mampu

menyunting karya tulis

12.2 Menulis teks

pidato/ceramah/• Mampu menentukan

tema



35/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

khotbah dengan

sistematika dan

bahasa yang efektif


• Mampu menyusun

kerangka pidato/ceramah/khotbah

• Mampu

mengembangkan

kerangka menjadi teks


dengan memperhatikan

sistematika yang baik

12.3 Menulis surat

pembaca tentang

lingkungan sekolah


hal-hal pokok dalam

surat pembaca• Mampu menentukan

permasalahan/usulan/sar

an yang akan

disampaikan dalam surat

pembaca

• Mampu menulis surat

pembaca

• Mampu menyunting

surat pembaca

Mendengarkan

&3" Me$aha$i

.a,ana sastra

$elali !e/iatan

$enden/ar!an

+e$0a,aan

!ti+an#sino+sis

no;el

13.1 Menerangkansifat-sifat tokoh dari

kutipan novel yang

dibacakan

• Mampu

menentukan tokoh-tokoh

• Mampu

menentukan sifat tokoh

dengan alasan yangmenyakinkan

13.2 Menjelaskan alur

peristia dari suatusinopsis novel yang

dibacakan

• Mampu

menentukan tahap-tahapalur

• Mampu mengidentifikasi

peristia dari sinopsis

yang didengar

berdasarkan alurnya

Berbicara 1$.1 Membahas • Mampu



36/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

&4" Men/n/!a+!an

tan//a+an terhada++e$entasan nas!ah

dra$a

pementasan drama

yang naskahnya

ditulis oleh sisa

menentukan unsur-unsur

drama

• Mampu

membahas pementasan

drama melalui kegiatan

diskusi

1$.2 Menilai

pementasan drama

yang dilakukan oleh

sisa


unsur-unsur yang akan

dinilai

• Mampu menilai

pementasan dramateman ,karya sisa

melalui kegiatan

diskusi

Membaca

&5"Me$aha$i

no;el dari 0er0a/ai

an/!atan

1".1

Mengiidentifikasi

kebiasaan& adat& etika

yang terdapat dalam

novel angkatan 20-30

an

• Mampu mendata

kebiahasaan& adat& etika

yang terdapat dalam

novel

• Mampu mengaitkan isi

novel dengan kehidupan

masa kini

1".2 Membandingkan

karakteristik novel

angkatan 20-30 an

Mampu

mengadentifikasi

karakteristik ,kebiasaan&

adat& etika& dll novel

20-30 an

• Mampu membandingkan

karakteristik novel

angkatan 20-30 an

dengan novel masa kini.

Menulis

&6" Menlis nas!ah

dra$a

1'.1 Menulis naskah

drama berdasarkan

cerpen yang sudah

dibaca

• Mampu

mengidentifikasi pokok- pokok cerita dalam

cerpen

• Mampu menulis

naskah drama

berdasarkan cerpen yang



37/37



Ko$+etensi

Alo!asi

-a!t

dibaca

1'.2 Menulis naskahdrama berasarkan

peristia nyata

• Mampu memilih

peristia nyata yang

akan didramakan

• Mampu menyusun

urutan adegan untuk

satu babak

• Mampu

mengembangkan urutan

adegan menjadi naskah

drama satu babak

Jumlah

pemetaan sk-kd. bahasa indonesia smp-mts (1)

Documents