PEMETAAN SK DAN KD TAHUN PELAJARAN 2014-2015

Nma Sekolah ;SMP ISLAM KUNIRKelas/semester :VII / 2Mata Pelajaran :IPSNilai KKM :70

STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR

penilaianKOMPETENSI DASARPENCAPAIAN

KKM

KOMPETENSIsikap Proyek Produk Portofolio

75.5 v v v

1

75 v v v 1

72.5 v v v 1

73 v v v v 1

73 v v v v 1

73.12 v v v v 1

alokasi waktu

unjuk kerja

paper and pen

4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.

4.1. Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

• Membedakan peta, atlas, dan globe.

• Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.

·   Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.

• Mengartikan berbagai skala.

Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat(garis grid)

4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi

• Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.

75 v v 1

75.5 v v v 1

74.5 v v v 1

70 v v v 1

72.7 v v v 1

72.2 v v v 1

68.2 v v v 1

63.7 v v v v 1

67 v v 1

65.2 v v v 1

• Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.

4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk

• Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

·   Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah.

• Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.

4.4 Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.

·   Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.

• Mendiskripsikan cuaca dan iklim.

• Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).

• Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut.

• Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.

• Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.

68.7 v v v 1

67 v v v 1

65.7 v v v 1

76.2 v v v 1

68.7 v v 1

• Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya.

• Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).

• Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkannya pada peta.

5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.

5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.

• Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia

• Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia

67 v v v v v 1

67 v v v v v 1

67.2 v v 1

69.2 v v v 1

75 v v v 1

65.6 v v v v 1

68.2 v v v 1

• Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia

• Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah

5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.

• Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia

• Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia

• Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam

• Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia

• Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

70.2 v v 1

68 v v v

67.2 v v v 1

71 v v v 1

66 v v v 1

75 v v v

71 v v v 1

• Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah

5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa

• Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa ke Indonesia

• Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

• Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa

• Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.

6.1 Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

• Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).

• Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.

67.2 v v v 1

66.7 v v v 1

67.7 v v v 1

74.5 v v v

76.2 v v v 1

68.7 v v 1

• Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).

• Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut

• Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa

• Mendefinisikan penger- tian dan macam-macam kegiatan ekonomi.

• Mendefinisikan pengertian konsumsi

• Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga

68.7 v v 1

67.5 v v v 1

66.2 v v v 1

75 v v v 1

66.2 v v v 1

70.7 v v v 1

68.7 v v v 1

68 v v v 1

• Menyusun skala pri- oritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa.

• Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.

• Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.

• Mendefinisikan pengertian produksi

• Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi

• Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi

• Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi

• Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi

64.5 v v v 1

66.7 v v v 1

68.7 v v v 1

69 v v v 1

66.2 v v v 1

64.2 v v 1

• Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis

• Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi

• Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi

• Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)

• Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan

• Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.

68.2 v v v

66.5 v v v 1

67.5 v v v 1

65.5 v v v 1

65 v v v 1

6.3 Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang- sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

• Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha

• Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

• Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)

• Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis

• Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi

65.5 v v v 1

66.2 v v 1

69.2 v v v

71.7 v v v 1

66.7 v v v 1

69 v v v 1

• Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi

• - Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan

6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

• Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi

• Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan

• Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan

Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan

69.2 v v v 162

KUNIR, 27 pebruari 2015Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,Kepala SMP ISLAM KUNIR

JAIENURI, S.Pdi FATIMAH, S.Pd

• Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki

P