pemenuhan hak pendidikan dalam prespektif hak asasi …€¦ · ( roronoa zoro) “menjadi luar...

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id


i

PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN

DALAM PRESPEKTIF HAK ASASI MANUSIA

(studi kasus di Lembaga Pembinaan Khusus Anak klas 1 Kutoarjo)

Penulisan Hukum

(Skripsi)

Disusun dan Diajukan untuk

Melengkapi Sebagian Persyaratan Guna Meraih Derajat Sarjana S1 dalam

Ilmu Hukum pada Fakultas Hukum Universitas Sebelas Maret

Surakarta

Oleh:

Rizki Hidayat

E0014351

FAKULTAS HUKUM

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018



ii



iii



iv



v

ABSTRAK

Rizki Hidayat. E0014351. PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN DALAM

PRESPEKTIF HAK ASASI MANUSIA(studi kasus di Lembaga Pembinaan

Khusus Anak kelas 1 Kutoarjo). Fakultas Hukum Universitas Sebelas Maret.

Penulisan hukum ini bertujuan untuk mengetahui pemenuhan hak

narapidana anak untuk mendapatkan pendidikan yang dilakukan oleh Lembaga

Pembinaaan Khusus Anak klas 1 Kutoarjo dan mengetahui faktor-faktor yang

menjadi hambatan dalam pemenuhan mendapatakan pendidikan bagi narapidana

anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Klas 1 Kutoarjo

Pada penulisan hukum ini, penulis menggunakan metode penelitian hukum

empiris. Penelitian ini bersifat deskriptif untuk mengetahui bagaimana pemenuhan

hak mendapatkan pendidikan atas narapidana anak di Lembaga Pembinaan

Khusus Anak Klas 1 Kutoarjo. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan

kualitatif. Sumber bahan hukum terdiri dari bahan hukum dan bahan hukum

sekunder. Teknik pengumpulan bahan hukum yang digunakan adalah data primer

menggunakan metode wawancara dan observasi sedangkan data sekunder

menggunakan studi kepustakaan. Analissi bahan hukum dalam penelitian hukum

ini dilaksanakan dengan menggunakan pola berpikir reduksi.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan

bahwa Lembaga Pembinaan Khusus Anak Klas 1 Kutoarjo telah melaksanakan

pemenuhan hak pendidikan. Pemenuhan hak pendidikan dilaksanakan melalui dua

(2) kegiatan yaitu, pembinaan intelektual dan pembinaan kemandirian.

Pelaksanaan pemenuhan pendidikan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Klas 1

Kutoarjo juga terdapat beberapa hambatan yang disebabkan oleh beberapa faktor

yaitu faktor substansi hukum, faktor struktur hukum, dan faktor kultur hukum

Kata Kunci: LPKA Kutoarjo, anak dan pendidikan



vi

ABSTRACT

Rizki Hidayat. E0014351. FULFILLMENT OF EDUCATIONAL RIGHTS IN

HUMAN RIGHTS PRESPECTIVES (case study at Kutoarjo class 1 Special

Child Development Institution). Universitas Sebelas Maret.

The purpose of this legal writing is to find out the fulfillment of the rights of child

inmates to get education carried out by the Kutoarjo Class 1 Special Child

Development Institution and to know the factors that become obstacles in

fulfilling the education of child prisoners at the Kutoarjo Special Class Child

Development Institution.

At the writing of this law, the author uses empirical legal research methods. This

research is descriptive to find out how the fulfillment of the right to get education

for child inmates at the Kutoarjo Special Class 1 Child Development Institution.

The approach used is a qualitative approach. Sources of legal material consist of

legal materials and secondary legal materials. Legal material collection

techniques used are primary data using interview and observation methods while

secondary data use literature study. Legal material analysis in this legal research

is carried out using a reduction thinking pattern.

Based on the results of research and discussion, it can be concluded that the

Special Class Child Development Institution of Kutoarjo has carried out the

fulfillment of educational rights. Fulfillment of the right to education is carried

out through two (2) activities, namely intellectual development and independence

development. The fulfillment of education in the Kutoarjo Class 1 Special Child

Development Institution also has several obstacles caused by several factors,

namely legal substance, legal structure, and legal culture.

Keywords: LPKA Kutoarjo, children and education



vii

MOTTO

“Terbentur, terbentur, terbentur,TERBENTUK!”

(Tan Malaka)

“Hidup yang tidak dipertaruhkan tidak akan pernah dimengerti

(Sutan Syahir)

“Jika kau tidak mencoba, maka kau tidak akan tahu hasilnya. Lagi pula, kita akan

mati nanti, kenapa tidak kita coba dengan serius dan bersungguh –sungguh

( Roronoa Zoro)

“Menjadi luar biasa itu perlu waktu, perlu disakiti, perlu air mata, perlu dihina

dan perlu jam terbang yang teruji”

(Anonym)

“Kebahagiaan setiap orang itu berbeda-beda”

(penulis)



viii

PERSEMBAHAN

Karya Skripsi ini kupersembahkan kepada:

1. Allah SWT Sang Maha Sempurna, yang selalu memberikan limpahan

nikmatNya kepadaku.

2. Muhammad SAW, yang selalu menjadi inspirasiku dalam segala aspek

kehidupan.

3. Bapak Sardiman dan Ibuk Marfungah, kedua orangtua sekaligus

penyemangat nomor satu yang telah memberikan segalanya kepadaku

hingga usia 22 tahun ini.

4. LPM Novum FH UNS, tempatku berproses dan berkembang selama

menjadi mahasiswa di Fakultas Hukum Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

5. Perhimpunan Pers Mahasiswa Indonesia (PPMI) yang menjadi tempatku

berproses selama menjadi mahasiswa

6. Teman teman ketika menjadi mahasiswa Fakultas Hukum Universitas

Sebelas Maret Surakarta yang tidak bisa disebutkan satu per satu.



ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang senantiasa

melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis diberi kemudahan dan

kelancaran dalam menyusun penulisan hukum (skripsi) dengan judul

“PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN DALAM PRESPEKTIF HAK ASASI

MANUSIA(studi kasus di Lembaga Pembinaan Khusus Anak kelas 1

Kutoarjo) ”

Penulisan hukum ini disusun dengan tujuan untuk memperoleh gelar

sarjana (S1) pada Fakultas Hukum Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis

menyadari bahwa dalam proses penyusunan hukum ini dari berbagai pihak telah

memberikan bimbingan, motivasi, dukungan, dan arahan. Sehingga penulis ingin

menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Allah SWT yang selalu memberikan nikmat kesehatan sehingga penulis bisa

menyelasaikan penyusunan penulisan hukum ini;

2. Bapak Prof. Dr. Supanto, S.H., M.Hum., selaku Dekan Fakultas Hukum

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin untuk

menyelesaikan penulisan hukum ini;

3. Bapak Suranto, S.H., M.H.., selaku Ketua Bagian Hukum Tata Negara

Fakultas Hukum Universitas Sebelas Maret;

4. Bapak Dr. Isharyanto, S.H., M.Hum, selaku Pembimbing I penulis yang

selalu memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis selama penyusunan

penulisan hukum ini;

5. Bapak Dr. Agus Riwanto, S.H., S.Ag., M.Ag.., selaku Pembimbing II penulis

yang selalu memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis selama

penyusunan penulisan hukum ini;

6. Bapak Tuhana, S.H., M.Hum., selaku Pembimbing Akademik penulis yang

telah membimbing penulis selama menuntut ilmu di Fakultas Hukum

Universitas Sebelas Maret Surakarta;

7. Bapak dan Ibu dosen Fakultaas Hukum Universitas Sebelas Maret Surakarta

yang dengan ikhlas memberikan ilmu pengetahuan selama penulis menempuh

studi;



x

8. Pegawai LPKA Kelas 1 Kutoarjo, terutama bagian yang mengurusi

pembinaan anak yang telah memberikan data dan bebrapa Informasi guna

menunjang penulisan skripsi ini.

9. Keluarga besarku yang telah memberikan segalanya, semangat, perhatian, doa

dalam kehidupan penulis terutama pada saaat menyusun penulisan hukum ini;

10. Semua sahabat dan temanku di fakultas hukum Universitas Sebelas maret

terutama Pondok Kecu dan Onjee family

11. Semua pihak yang telah memberikan doa, dukungan, dan semangat sehingga

penulis dapat menyelesaikan penulisan hukum ini.

Besar harapan penulis penulisan hukum ini dapat memberikan manfaat dan

berguna dalam melengkapi ilmu pengetahuan, khususnya di bidang hukum.

Surakarta, 2018

Penulis,

Rizki Hidayat



xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .......................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ..................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv

ABSTRAK ...................................................................................................... v

ABSTRACT ..................................................................................................... vi

HALAMAN MOTTO .................................................................................... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... x

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

B. Perumusan Masalah ................................................................... 7

C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ..................................................................... 8

E. Metode Penelitian ...................................................................... 8

F. Sistematika Penulisan ................................................................ 13

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kerangka Teori......................................................................... 15

1. Tinjauan Umum tentang Lembaga Pemasyarakatan……….. 15

2. Tinjauan Umum tentang Narapidana………………………. 18

3. Tinjauan Umum tentang Hak Asasi Manusia………………..19

4. Tinjauan Umum tentang Anak……………………………….23

5. Tinjauan Umum tentang Pendidikan………………………...27



xii

B. Kerangka Pemikiran ................................................................. 34

BAB III HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian Pemenuhan Hak Pendidikan dalam Perspektif Hak

Asasi Manusia Di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1

Kutoarjo

1. Gambaran Umum LPKA Kutoarjo ........................................... ...36

2. Lokasi Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kutoarjo dan Kondisi

Bangunan .................................................................................. … 37

3. Visi, Misi serta Tujuan Lembaga Pembinaan Khusus Anak Klas 1

Kutoarjo .................................................................................... ....40

4. Struktur Organisasi Lembaga Pemasyarakatan Anak Kelas 1

Kutoarjo .................................................................................... ….40

B. Pembahasan Pemenuhan Anak Pendidikan Anak Dalam Perspektif

HAM

1. Pemenuahan Hak Atas Pendidikan Atas Narapidana Anak Di

lembaga Pembinaan Anak Kelas 1Kutoarjo………...45

2. Hambatan-Hambatan dalam Proses Pemenuahan Hak Atas

Pendidikan Atas Narapidana Anak Di lembaga Pembinaan Anak

Kelas 1 Kutoarjo…………………………………..63

BAB IV. PENUTUP

A. Simpulan .................................................................................. 66

B. Saran ........................................................................................ 66

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 67

LAMPIRAN

pemenuhan hak pendidikan dalam prespektif hak asasi …€¦ · ( roronoa zoro) “menjadi luar...

Documents