PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN

SISTEMATIKA PROPOSALBAB II KAJIAN PUSTAKA, HOW, 30%

Hakikat masing-masing variabel penelitian Penelitian yang relevan Kerangka berpikir Hipotesis penelitian (tidak selalu ada)SISTEMATIKA PROPOSALBAB III METODOLOGI PENELITIAN, HOW, 50% Tujuan khusus penelitian Waktu dan tempat Populasi dan sampel (tidak selalu ada) Metode penelitian Desain penelitian (tidak selalu ada) Prosedur penelitian Instrumen Analisis dataSUMBER-SUMBER MASALAH1. Kehidupan/pekerjaan sehari-hari5. Perkembangan ilmu dan teknologi di bidang lain (peluang)3. Deduksi teori yang sudah ada4. Hasil penelitian yang relevan di bidang sendiri2. Isu-isu strategis, nasional, daerah

Sumber-sumber MasalahKRITERIA MASALAH1. Aktual 2. Bermanfaat, berdampak ke banyak hal dalam jangka panjang3. Ada teorinya dan dapat diambil datanya4. Sesuai dengan bidang ilmu peneliti5. Menarik dan menimbulkan rasa penasaran bagi peneliti

Masalah/PeluangSumber-sumber MasalahJENIS-JENIS METODE PENELITIANPenelitian1. Eksperimen, kausal2. Deskriptif korelasional3. Kualitatif, etnografis4. Action research5. Research and development6. Sejarah

Masalah/PeluangSumber-sumber MasalahSISTEMATIKA PROPOSALBAB III METODOLOGI PENELITIAN, HOW, 50%Jenis instrumen bermacam-macam: tes hasil belajar, kuesioner, skala sikap, lembar observasi, rating scale, pedoman wawancara, pedoman penilaian portofolio, pedoman penilaian produk, pedoman telaah dokumen, dan masih banyak lagi.Jenis instrumen berkaitan erat dengan teknik pengumpulan data.Masing-masing instrumen harus jelas responden atau sumber datanya.Sebelum digunakan instrumen harus diujicobakan ke responden lain yang setara.

Instrumen harus dibuat berdasarkan kisi-kisi.Kisi-kisi instrumen dibuat berdasarkan teori yang ada di Bab II. InstrumenSISTEMATIKA PROPOSALBAB III METODOLOGI PENELITIAN, HOW, 50%Penelitian kuantitatif yang menggunakan hipotesis datanya perlu dianalisis secara statistik. Jenis statistik yang digunakan disebut statistik inferensial.Contoh rumus statistik inferensial yang sering digunakan adalah:Uji-t; untuk menguji perbedaan rata-rata dua kelompokANAVA; untuk menguji perbedaan rata-rata tiga kelompok atau lebihKorelasi Product Momen, untuk menghitung korelasi antara dua kelompok data dari sampel yang sama. Statistik inferensial diperlukan juga untuk pengujian persyaratan analisis, yaitu normalitas data (Uji-Liliefors) dan honogenitas data (Uji-F).Penelitian kuantitatif yang tidak menggunakan hipotesis datanya cukup dianalisis dengan statistik deskriptif, mencakup: Rata-rata, mode, median, standar deviasi, persentil

Analisis dataSISTEMATIKA PROPOSALDAFTAR PUSTAKAMenggunakan salah satu sistem penulisan referensi secara konsisten (APA)Aspek kebaruanAspek keaslianAspek kebenaranSISTEMATIKA PROPOSALBAB I PENDAHULUAN, WHY, 20%

[Masalah makro] Ilustrasikan secara singkat kondisi aktual bangsa dengan permasalahannya, dirangkai dengan kebutuan daerah dan sektor, 1 2 alinea.[Masalah mikro] Deskripsikan secara rinci dan jelas masalah yang akan Anda teliti, sertai dengan data; hubungkan dengan penelitian-penelitian lain yang sudah ada; kemukakan urgensi dan keunggulan penelitian Anda, 2 3 halaman. Latar belakang masalahCARA MEMULAIMulailah dengan Satu kalimat masalah/peluang.Sambung dengan pemecahannya.Elaborasi kalimat masalah itu secara rinci.Bagaimana terjadinya?Tunjukkan skala dan datanya.Tunjukkan upaya yang sudah dilakukan.Bagaimana hasilnya?Apa kelebihan pemecahan yang Anda tawarkan?

Contoh Kalimat Masalah/PeluangParkir di UNJ penuh sesak, baik mobil maupun sepeda motor.Timah bekas kaleng minuman berlimpah jumlahnya, dapat di-recycle untuk berbagai keperluan.Siswa belajar bahasa Inggris bertahun-tahun tapi tidak bisa bicara.Dalam pelajaran fisika siswa banyak mengalami miskonsepsi.Karakter anak jalanan lemah, lebih suka mengemis daripada bekerja keras.

Contoh Pemecahan yang DitawarkanParkir di UNJ penuh sesak, baik mobil maupun motor.Bagaimana desain tempat parkir sepeda motor bertingkat dengan sistem knok-down yang mudah dipakai dan aman?Timah bekas kaleng minuman berlimpah jumlahnya; dapat di-recycle.Bagaimana membuat mesin sederhana yang dapat mengolah timah dari bekas kaleng minuman menjadi spare part mobil?Siswa belajar bahasa Inggris bertahun-tahun tapi tidak bisa bicara.Apakah Power Teaching Method dapat meningkatkan keterampilan siswa berbicara dalam bahasa Inggris?Dalam pelajaran fisika siswa banyak mengalami miskonsepsi.Apakah game yang bersifat ilmiah dapat meningkatkan pemahaman fisika siswa?Karakter anak jalanan lemah, lebih baik mengemis daripada bekerja keras.Bagaimana Rumah Singgah X dapat mengubah mental pengemis menjadi mental pengusaha?Latihan I, 15 MenitMembuat Kalimat Masalah dan PemecahannyaSecara individual, pikirkanlah masalah atau peluang yang Anda hadapi/miliki dalam kehidupan sehari-hari. Tuliskan dalam Satu Kalimat Masalah.Pikirkan juga Pemecahannya, dalam satu kalimat lagi.Laporkan hasilnya.Contoh Elaborasi Masalah secara RinciParkir di UNJ penuh sesak, baik mobil maupun sepeda motor. Mahasiswa, dosen, dan karyawan UNJ yang berjumlah ... orang sekitar 60% nya membawa sepeda motor dan 30% nya membawa mobil. Jumlah sepeda motor yang memerlukan tempat parkir sekitar ... buah dan mobil ... buah. Tempat parkir yang tersedia hanya dapat menampung ... % sepeda motor dan ... % mobil. Tidak heran kalau setiap hari sepeda motor dan mobil tumpah ruah di tempat-tempat yang tidak semestinya. Hal itu sangat mengganggu mobilitas orang dan mengurangi keindahan kampus. Tampaknya daya dukung UNJ di bidang perparkiran sudah tidak memadai lagi. Pihak universitas telah mengontrakkan perpakiran kepada pihak swasta agar lebih tertib dan membangun tempat parkir baru, tetapi hal itu belum memecahkan masalah. Masih ada sekitar ... sepeda motor dan ... mobil yang tidak tertampung setiap harinya. Dari hasil survei, 90% warga UNJ merasa pengap dengan perparkiran. Salah satu upaya yang dapat ditempuh untuk memecahkan masalah itu adalah dengan membuat Tempat Parkir Sepeda Motor Bertingkat dengan Sistem Knock-Down. Dari perhitungan kasar, jumlah tingkat yang diperlukan adalah tiga. Agar tidak mengganggu pemandangan, bahannya adalah baja. Agar fleksibel, tempat parkir itu dibuat dengan sistem sel, masing-masing sel dapat menampung 30 sepeda motor. Sel satu dengan yang lain dapat digabungkan untuk meningkatkan kapasitas. Contoh Identifikasi MasalahTempat Parkir Sepeda Motor Bertingkat dengan Sistem Knock-DownApakah tempat parkir bertingkat dengan sistem knock-downlebih efektif dan efisien dibandingkan dengan tempat parkir konvensional?Bagaimana desain konstruksi dan penempatannya agar tempat-parkir-bertingkat itu tidak memberikan kesan kumuh di UNJ?Jika dibuat dengan konstruksi baja, berapa tahun daya tahannya?Bagaimana desainnya agar proses keluar-masuknya kendaraan dapat berlangsung dengan mudah dan aman ?Jika masing-masing sel dapat menampung 30 sepeda motor, bagaimana desainnya agar pengggabungan untuk menambah kapasitas dapat dilakukan dengan mudah?Apakah dengan tempat-parkir-bertingkat itu kehilangan sepeda motor akan berkurang?Bagaimana sistem packaging-nya agar tempat-parkir-bertingkat itu dapat dikirimkan ke tempat lain dengan mudah?Apakah tempat-parkir-bertingkat itu disediakan suku cadangnya?Berapa lama biaya pembelian tempat-parkir-bertingkat itu akan kembali jika ditutup dengan retribusi parkir yang dipungut dari pengguna?Contoh Kondisi Aktual Bangsa dengan PermasalahannyaParkir di UNJ yang Penuh Sesak, Baik Mobil maupun Sepeda MotorBagian permasalahan makro ini dibuat belakangan, setelah permasalahan-mikro berhasil Anda rumuskan. Inilah contohnya, cukup dua alinea. Standar nasional pendidikan telah dicangkan oleh pemerintah dalam rangka menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas bagi masyarakat. Badan Standar Nasional Pendidikan dengan Surat Keputusan No. .... Tahun .... telah mengeluarkan delapan standar nasional pendidikan yang mencakup: (1) standar isi, (2) standar proses, (3) standar sarana dan prasarana, (4) standar pengelolaan, (5) standar pendidik, (6) standar lulusan, (7) standar penilaian, dan (8) standar keuangan. Khusus di kota-kota besar di mana lahan sangat terbatas, standar sarana seringkali tidak dapat dipenuhi. Akhir-akhir ini pertumbuhan jumlah kendaraan bermotor berlangsung sangat cepat, rata-rata ... % per tahun untuk mobil dan ... % per tahun untuk sepeda motor, sehingga banyak kampus yang merasa kewalahan menyediakan tempat parkir bagi warganya. Diperlukan investasi dan kreativitas tinggi untuk memecahkan masalah khas kampus di lahan sempit.Latihan II, 30 menitMendeskripsikan Masalah secara Rinci dan JelasDari Kalimat Masalah dan Pemecahan yang sudah Anda miliki, elaborasi menjadi deskripsi masalah yang rinci dan jelas.Bagaimana terjadinya?Tunjukkan skala dan datanya.Tunjukkan upaya yang sudah dilakukan.Bagaimana hasilnya?Apa kelebihan pemecahan yang Anda tawarkan?Lengkapi dengan identifikasi masalah, pembatasan masalah, tujuan, dan manfaat penelitian Anda.Akhirnya uraikan kondisi aktual bangsa dan permasalahannya sebagai latar belakang penelitian Anda.SISTEMATIKA PROPOSALBAB II KAJIAN PUSTAKA, HOW, 30%

Dukunglah masing-masing variabel penelitian dengan teori.Tempat Parkir Sepeda Motor Bertingkat dengan Sistem Knok-DownTeori-teori yang diperlukan: Space untuk Parkir Sepeda Motor Konstruksi Baja untuk Bangunan Bertingkat Sistem Knock-Down

Hakikat masing-masing variabel penelitianKeluasan dan Kedalaman Teori, Contoh Menjadi dasar bagi setiap tindakan/perlakuan Memberikan pedoman bagi pembuatan instrumen penelitianPada akhir uraian variabel perlu dibuat sintesis. Space untuk Parkir Sepeda MotorLuas area per sepeda motor; lebar lorong; rasio jumlah lorong dengan jumlah sepeda motorKemiringan tanjakan; kekasaran tanjakan; ketajaman tikungan; kebisinganKelancaran parkir; keleluasaan bergerak; keamanan pengguna; dan tingkat kebisingan

Keluasan dan Kedalaman Teori, Contoh Konstruksi Baja untuk Bangunan Bertingkat Tebal batang untuk tiang, landasan, dan siku DistrIbusi gaya; kelenturan batang; kekuatan bahan Stabilitas konstruksi Arsitektur; keindahan Sistem Knock-Down Jumlah komponen per volume Sistem penyambungan Kemudahan dipasang Volume setelah di knock-down

Membuat Kerangka Berpikir dengan SilogismeSemua universitas negeri mempunyai masjid. UNJ adalah universitas negeri. Jadi, ...Makin konkrit suatu stimulus makin mudah dipahami siswa. Lab virtual memberikan pengalaman konkrit terhadap peristiwa-peristiwa fisika. Jadi, ...Motivasi intrinsik dapat meningkatkan gaya belajar siswa dari surface learning menjadi deep learning. Self regulated learning melatih siswa untuk memiliki motivasi intrinsik. Jadi, ...Games dapat meningkatkan minat siswa untuk belajar. Aplikasi java dapat mengemas materi fisika dalam bentuk games. Jadi, ... Tugas III, 30 menitMembuat Kajian Pustaka dan HipotesisBuatlah judul penelitian Anda, berdasarkan rumusan masalah yang sudah Anda buat .Tuliskan variabel-variabel penelitiannya. Jika perlu bedakan variabel bebas dan variabel terikatnya (tidak selalu ada).Carilah teori untuk masing-masing variabel, minimal tiga teori. Pada akhir uraian buatlah sintesis, yang merupakan pilihan Anda.Carilah hasil-hasil penelitian yang relevan, baik yang mendukung maupun menentang.Buatlah kerangka berpikir, yang merupakan hasil pemikiran Anda, maksimal dua alinea.Buatlah hipotesis penelitian Anda.SISTEMATIKA PROPOSALBAB III METODOLOGI PENELITIAN, HOW, 50%

Berbeda dengan Tujuan yang Anda tuliskan di bagian Pendahuluan, Tujuan Khusus penelitian di bagian Metodologi Penelitian ini bernuansa statistik.

Contoh 1, dalam penelitian Tempat Parkir Bertingkat:Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan skor kemudahan dan keamanan dari ahli Teknik Sipil; dan skor keindahan dari ahli Teknik Arsitektur.

Contoh 2, dalam penelitian lain:Penelitian ini bertujuan untuk menghitung perbedaan skor rata-rata antara siswa yang diajar menggunakan Power Teaching Technique dengan yang diajar menggunakan metode biasa. Tujuan khusus penelitian30Contoh Desain EksperimenDesain 1__________________________________________________PretesPerlakuanPostes__________________________________________________ 01 X O2__________________________________________________

Desain 2__________________________________________________ KelompokPretesPerlakuanPostes__________________________________________________E (M)O1 XO2K (M)O1 -O2__________________________________________________Tugas IV, 60 menitMerancang Metode PenelitianTuliskanTuliskan tujuan khusus penelitian Anda!Tuliskan waktu dan tempat penelitian Anda!Tuliskan populasi dan sampel penelitian Anda!Deskripsikan teknik penarikan sampel!Tuliskan metode penelitian yang Anda gunakan!Gambarkan desain eksperimen dalam penelitian Anda!Deskripsikan prosedur pemberian perlakuan dalam penelitian Anda!Tuliskan instrumen yang akan Anda gunakan!Buatlah kisis-kisi instrumen Anda!Tuliskan analisis data yang akan Anda lakukan!

Contoh judulKuantitatif: Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar geografi siswa SMA Entah dimana, Pengaruh media pembelajaran alam terhadap motivasi belajar geografi siswa SMA ....