pelaksanaan program
Upload: assyafiiyah-islamic-boarding-school-assyafiiy-ah-islamic-university
Post on 03-Jul-2015
2.850 views
TRANSCRIPT
Prepared by : Ela
Presented by:Kelompok 2
1. Dwi Maharani(SMPN 9)
2. Ela Rahmah Laelasari (SMPI ASSY)
3. Utami Dewi (SMP TUNAS
HARAPAN)
4. Rahma (SMPN 31)
5. Siska (SMPN 11)
6. Martini (SMPN 33)
7. Juli Satoto Nugroho(SMPI B. SALEH)
NO BULAN
MINGGU
KE
JENIS
KEGIATAN
MATERI SASARAN KET
1 Januari
Minggu
ke 2
Layanan orientasi
Bidang Pribadi
Bentuk layanan BK
dalam membantu
siswa mengenal
kemampuan
bakat, minat, dan cita-
cita serta usaha
mengatasi berbagai
permasalahan pribadi
yang ditimbulkan () di
rumah, di sekolah, di
masyarakat
Kls VII-1
VII - 2
Aplikasi Instrumen Hasil Psikotes,
Wawancara, Angket,
Buku Pribadi
Himpunan Data Buku Pribadi,
Psikotes
PETA KERAWANAN KELAS
Kelas :…………..
Semester : …………..
Tahun Pelajaran : …………..
Wali Kelas : …………..
No Nama
Siswa
Masalah Keterangan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 1.Masalah
belajar
2. Masalah
ekonomi
3. Masalah
Emosi, dst
a. Hasil Pengamatan Langsung Guru BK
Anecdotal Records (typical behavior)Catatan Berkala (mencatat kejadian
pada waktu tertentu)Check list (daftar yang mengandung
faktor yang ingin diselidiki)Rating scale (daftar yang berisikan ciri TL yang
dicatat secara bertingkat)
1. Nama Siswa : …………….
2. Kelas : …………….
3. Nama Orang tua : Ayah: …… Ibu : . …….
4. Pekerjaan : Ayah: …… Ibu : ………
5. Alamat : ………………………….
Hari /
Tanggal
Kejadian Tindakan
Sekolah
Tanda Tangan
Nama/No. Anak Ahmad Ridwan Rudi Reza Dst.
Sifat-sifat
1. Selalu mengikuti
dengan penuh
perhatian
2. Mengikuti dengan
mengantuk
3. Mengikuti dengan
mengobrol
Nama/No.Anak Andi Ayi Arif Dedi dst.
Tingkatan
1. Selalu mengerjakan
2. Kadang-kadang
mengerjakan
3. Tidak pernah
menengerjakan
1. Identitas Pribadi Siswa
2. Latar Belakang rumah dan keluarga
3. Kemampuan mental, bakat, dan kondisi kepribadian
4. Sejarah pendidikan, hasil belajar,dan nilai-nilai mata pelajaran
5. Hasil tes diagnostik
6. Sejarah Kesehatan
7. Pngalaman extra kurikuler dan kegiatan diluar sekolah
8. Minat dan cita-cita pendidikan dan pekerjaan/jabatan
9. Prestasi khusus yang pernah diperoleh
10. Deskripsi menyeluruh hasil belajar siswa setiap kelas
11. Sosiometri setiap kelas
12. Laporan penyelenggaraan diskusi/belajar kelompok
Nama Sekolah :
Semester/Kelas :
Tahun Pembelajaran :
Jumlah Siswa Yang di bimbing :
Periode Bulan :
NO JENIS KEGIATAN FREKUENSI DAN
JUMLAH SISWA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
A. KEGIATAN LAYANAN
Layanan Orientasi
Layanan Informasi
Layanan Penempatan dan Penyaluran
Layanan Pembelajaran
Layanan Konseling Individual
Layanan Bimbingan Kelompok
Layanan Konseling Kelompok
…. kali ……siswa
…. Kali ….. Siswa
….kali ….. Siswa
…. Kali …. Siswa
…. Kali …. . Siswa
…. Kali ….. Siswa
…. Kali ….. siswa
8 Layanan Konsultasi ……. Kali …… siswa
9 Layanan Mediasi ……. Kali ……. Siswa
B. Kegiatan Pendukung
1 Aplikasi Instrumen
2 Himpunan Data ….. . Kali …… siswa
3 Kunjungan Rumah ……. Kali ….. . siswa
4 Alih Tangan Kasus …… kali ……. Siswa
5 Konferensi Kasus ……. Kali …… siswa
6 Tampilan Kepustakaan …… kali …… siswa
Pemahaman Pelayanan Pelayanan
langsung Tidak
langsung
6. AKTIVITAS PELAYANAN BIMBINGAN
DAN KONSELING
1. Siswa Nama : …………….
2. Kelas : …………….
3. Nama Orang tua : Ayah: …… Ibu : . …….
4. Pekerjaan : Ayah: …… Ibu : ………
5. Alamat : ………………………….
Hari /
Tanggal
Kejadian Tindakan
Sekolah
Tanda Tangan
Siswa Orang
Tua
Surat Satuan
Pemberitahuan Kegiatan
Bekasi, …
Nomor : …Lamp : -Hal : Pemberitahuan Kunjungan Rumah
Kepada YthBapak/ibu orangtua/wali……………….Di
Tempat
Dengan Hormat,Yang bertanda tangan dibawah ini adalah kepala Sekolah SMP
Islam Assyafi;iyah menugaskan :1. Sdr…2. Sdr …Selaku Koordinator dan Staf Bimbingan dan Konseling untukMengadakan kunjungan ke Rumah saudara pada :
Hari/tanggal : ….Waktu : ….
Dalam rangka usaha kami dibidang Bimbingan danKonseling guna membicarakan masalah putra/putrisaudara
Nama: : ….Kelas : ….No. Induk : ….Kami harapkan saudara bersedia untuk menerima
Kunjungan petugas kami tersebut diatas denganMengirimkan kembali surat yang kami lampirkan ini.
Atas perhatian Saudara dan kerjasamanyaKami ucapkan terimakasih.
Kepala Sekolah
_____________ NIP ……………
A. Judul/Spesifikasi Kegiatan : Absensi
B. Bidang Bimbingan : BelajarC. Fungsi Layanan : PengentasanD Tujuan Kegiatan Layanan : Agar klien tidak
membolos
E. Hasil Yang Ingin Dicapai : Agar klien hadir setiaphari di sekolah dan dapatmengikuti Pelajaran
F. Subyek Yang Mengalami Masalah : A RG. Gambaran Ringgkas Masalah :Sering Membolos
H. Tempat (rumah) yang dikunjungi : Jl…………………..I. Waktu/Tanggal : 26 Oktober 2010J. Petugas Yang Mengunjungi : Guru BK dan Wali Kelas
K. Anggota Keluarga Yang dikunjungi dan diharapkandari mereka masing-masing : - Ayah, ibu, dan anggota
keluarga lain.
- Untuk mendapatkan informasi tentang waktu berangkatdan tingkah laku keseharian di rumah.
L. Data keterangan yang akan disampaikan kepada pihakkeluarga :Klien sering membolos
M.Penggunaan hasil kunjungan:Untuk kelanjutan pelayanan bimbingan agar klien dapat masuksetiap hari ke sekolah dan mengikuti pelajaran .
N. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut:Pengamatan langsung tentang perkembangan, pengecekankehadiran setiap hari dan diberikan layanan konseling
O. Catatan Khusus :Diberikan layanan untuk meningkatkan atau memperbaikikehadiran di sekolah, diberikan motivasi agar lebih giatdan rajin dalam belajar.
Mengetahui. Bekasi……Kepala Sekolah Perencana Kegiatan
Kunjngan Rumah
_____________ ________________NIP…………… NIP ……………….
A. Judul/Spesifikasi Kegiatan : Disiplin Sekolah
B. Bidang Bimbingan : Sosial
C. Fungsi LayananKegiatan : Pencegahan
D. Tujuan Layanan Kegiatan : Agar klien dapat memahami
disiplin sekolah
E. Hasil yang ingin dicapai : Klien dapat memahami
disiplin sekolah
F. Subyek yang mengalamai masalah: A R. (siswa kelas VII.1)
G. Gambaran ringkas masalah : - Sering terlambat sekolah
- Tidak mengerjakan
tugas-tugas sekolah
- Berpakaian tidak sesuai
dengan peraturan sekolah
- dst
H. Tempat Penyelenggaraan : Ruang BK
I. Waktu/Tanggal : Selasa, 25 Oktober 2010Semester : Genap(2)
J. Penyelenggara Layanan : Guru BKK.Pihak-pihak yang diikut sertakan dalam penyelenggaraan
layanan dan peranannya masing-masing:Wakil kepala sekolah, PKS , Wali Kelas
L. Bahan dan keterangan yang dibawa dalam pertemuan:Catatan Kejadian dan Absensi
M.Penggunaan Hasil Pertemuan :Untuk bahan pemberian layanan konseling selanjutnya
N. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :Melakukan pengamatan terus menerus tentang pemahamandisi[lin sekolah
O. Catatan Khusus : Apabila diperlukan, diberikan lagilayanan bimbingan dan konseling.
Mengetahui, Bekasi,……………Kepala Sekolah Perencana Kegiatan
Konferensi Kasus
______________ ________________NIP ……………. NIP ……………….
Konseling Konseling Konsultasi
Individual Kelompok
1. Nama Konseli : RS
2. Umur : 13 tahun
3. Jenis Kelamin : Perempuan
4. Kelas : IX.1
5. Nomor Induk : 3067
6. Tanggal Wawancara : 26 Oktober 2010
7. Tempat Wawancara : Ruang Konseling
1. LANGKAH ANALISIS
(Pengumpulan Data)
Sumber data/
Informasi
Isi Informasi
1. Wali Kelas 1.1. Sering pingsan dalam situasi tertentu
1.2. Sering absen
1,3. Prestasi belajar menurun untuk seluruh
mata pelajaran,,dst
2. Teman Siswa 2.1. Sering sakit perut
2.2. Tidak mengikuti olah raga secara teratur
Sumber data/
Informasi
Isi Informasi
3. Orang tua 3.1. Sering tidak bisa tidur nyenyak
3.2. Tidak mau berhubungan dengan ayahnya
3.3. Sering muntah-muntah
3.4. Menutup diri dalam kamar
3,5. Tidak mau makan secara teratur
4. Buku Raport 4.1. Nilai semester I sampai dengan II di kelas VII
normal
4.2. Nilai semester I sampai dengan II di kjelas VIII
menurun tajam
5. Hasil Tes Psikologis 5.1. IQ adalah 108-109 tergolong diatas rata-rata
6. Guru Mata Pelajaran 6.1. Sering absen dalam mengikuti pelajaran
6.2. Prestasi terus menurun dalam
mata pelajaran
6.3. Sering tidak bisa mengerjakan soal-soal PR
6.4. Tampak tidak begitu bergairah dalam mengikuti
pelajaran
7. Daftar Absensi 7.1. 50% absen dengan surat keterangan dari dokter
Sumber data/
Informasi
Isi Informasi
8. Catatan Anekdot 8.1. Menangis ketika diajak oleh teman –temannya
karena tidak dapat menegerjakan soal-soal
8.2. Suka murung dalam kelas
8.3. Sering pingsan pada waktu olah raga, pelajaran
di kelas atau upacara bendera
9. Siswa
Bersangkutan
9.1. Mengeluh sakit perut, sakit kepala, dan mual
mual
9.2. Berminat ke fakultas psikologi atau fakultas
Sospol
9.3. Tidak berminat untuk kuliah di fakultas Ekonomi
10. Observasi
Langsung
10.1. Mengeluh karena terus dipaksa oleh orang
orang tuanya untuk kuliah di fakultas Ekonomi
10.2. Tidak bergairah dalam segala hal kegiatan di
sekolah
10.3. Aktivitas menurun
10.4. Badan semakin kirus
11. Dokter 11.1. Nasihat dokter harus dibawa berobat ke RS
memiliki peralatan yang lengkap
II. LANGKAH SINTESIS
(Rangkuman Data)
1. Gejala yang tampak/penyimpangan yang terjadi/keluhan siswa
1.1. Sering pingsan
1.2. Suka murung
1.3. Prestasi belajar menurun
1.4. Aktifitas belajar menurun
2. Kondisi/hal-hal yang berhubungan dengan diri siswa
2.1. Kondisi kesehatan semakin memburuk
2.2. Konsntrasi belajar tidak optimal
2.3. Tidak ada gairah untuk belajar
2.4. Tidak bisa tidur nyenyak
3. Hal-hal yang berhubungan dengan teman
3.1. Terlalu emosional bila digoda oleh temannya
3.2. Bersikap tertutup dengan teman
3.3. Semakin renggang hubungan dengan teman sebaya
4. Hal-hal yang berhubungan dengan guru/sekolah
4.1. Komunikasi dengan guru terlambat
4.2. Tidak ada selera untuk meneruskan pelajaran (mau berhenti
sekolah )
III. LANGKAH DIAGNOSTIK
1.Rumusan masalah yang dihadapi siswa (nama
masalah)
= MASALAH KEKURANGMAMPUAN DALAM
MENYESUAIKAN DIRI =
2.Perkiraan Penyebabnya (hubungan sebab
akibat)
2.1. Masalah belajar secara umum-
penyebabnya karena adanya gangguan
emosional, bukan karena kondisi fisik
2.2. Gangguan emosional penyebabnya
kekurang mampuan dalam me
nyesuaikan diri dengan permintaan ayahnya
1. Perkiraan masalah tersebut dapat diatasi
/disembuhkan
1.1. Perkiraan hasil yang dicapai 80%
1.2. Perkiraan waktu untuk pelayanan
penyuluhan sepuluh minggu
1.3. Siapa saja yang dapat memberikan
bantuan kepada siswa dalam meng
hadapi masalah tersebut
1. Pokok-pokok uraian yang akan
disampaikan kepada klien (inti/materi
penyuluhan/isi saran/isi pengarahan)
2. Pokok-pokok uraian yang akan
dikomunikasikan kepada guru, orang
tua, teman dekat siswa, dan
sebagainya.
1. Evaluasi dilaksanakan setelah klien
memperoleh bantuan yang nyata dari
penyuluh
2. Apabila sekolah tidak memiliki
kemampuan untuk mengatasi masalah
klien tersebut, maka penanganan
masalah akan dirujuk kepada : Psikolog,
psikiater, dokter ahli atau tenaga
profesional.
Papan Bimbingan: ditempatkan padatempat yang strategis, berisi peraturan-peraturan sekolah, bimbingan cara belajaryang baik, kelanjutan studi, dsb
Kotak Masalah (kotak tanya) : Untukmenampung masalah-masalah yang dihadapisiswa atau anggota lain dalam sekolah
Buku Saku : Buku yang dapat dimasukan kedalam kantong baju siswa, berisi tentang tatatertib sekolah, akhlaq yang baik, dsb.
Macam Problem Putra Putri Jumlah
1. Seksualitas 1. Berpacaran
2. Cara mencari kawan
pribadi
3. dst.
3
2
2
4
2
2
7
5
4
Jumlah 7 8 16
II. Cara
Belajar
1. Mengatur waktu
2. Mempelajari hafalan
3. Cara belajar kel.
2
3
4
3
2
3
5
5
7
dst
Jumlah
9 8 17
A. Yang Belum Berhasil
N
o
Kegiatan Uraian Kegiatan Hambatan Ket
1 Persiapan Penyediaan
sarana prasaran
Dana kurang
mencukupi
Pembagian Tugas Kurangnya Guru
Pembimbing
2 Kegiatan
Pendukung
Aplikasi
instrumentasi
BK
-Instrumen kurang
lengkap
- kekurangan dana
- dst
Alih tangan kasus …………………..
3 Pengembangan Pengembangan
Sarana
Dana kurang
mencukupi
No Kegiatan Uraian Kegiatan Faktor Pendukung Ket
1 Persiapan 1.1. Penyusunan prog
1.2. Konsultasi Prog
-
Kemudahan
konsultasi
2 Layanan BK 2.1. Layanan
orientasi
Sejalan dengan
MOS
2.2. Layanan
Informasi
Tersedianya saran
informasi
2.3. Layanan
Penempatan &
Pembelajaran
Adanya kerjasama
dengan wali kelas
2.4. Layanan
Bimbingan
Pembelajaran
-
2.5. Layanan
Konseling
Perseorangan
Adanya kesadaran
siswa datang sendiri
No Kegiatan Uraian Kegiatan Faktor Pendukung Ket
2.6. Layanan
Bimbingan kel.
Tersedianya jam
tatap muka
2.7. Layanan
Konseling Kel.
Adanya partisipasi
dari siswa
3. Kegiatan
Pendukung
3.1.Penyelenggara
an himpunan
data
-Perlengkapan
himpunan data
memadai
- Perlengkapan
Penyimpanan data
memadai
3.2. Kunjungan
Rumah
Partisipasi dari orang
tua siswa
3.3. Konferensi
Kasus
Partisipasi dari guru,
wali kelas, orang tua
siswa
_____________ _________________ ____________________
NIP ……… NIP ………………… NIP………………………
4 Pengembangan 4.1. Pengembangan
sistem dan
Program
4.2. Pengembangan
dan pembinaan
personel BK
Adanya dukungan
Dana dari sekolah
5 Evaluasi Program -
6. Analisa Program Menganalisa Administrasi
dan
Pelayanan BK
-
7 Tindak Lanjut Menindaklanjuti
Hasil analisa
-
PERBAIKAN
NO Kegiatan/Uraian Bentuk Pelaksana Waktu
I Persiapan
1. Penyediaan sarana
prasarana BK
(dana kurang
mencukupi
Minta bantuan
BOS
Kepala
Sekolah
AwalTahun
Pembelajar
an
2. Pembagian Tugas
(kurangnya guru
Pembimbing)
Penambahan
guru
pembimbing
Kepala
Sekolah
Awal Tahun
Pembelajar
an
II. Kegiatan Pendukung
1. Aplikasi Instrumentasi
BK kurang lengkap
Penambahan
Instrument yang
belum ada
Guru
Pembimbing
Kekurangan
Dana
Penambahan
dana
Kepala
Sekolah
Kurang tenaga
pembimbing
Penambahan
guru
pembimbing
Kepala
Sekolah
Awal tahun
Pembelajar
an
III Pengembangan
Pengembangan
sarana dana
kurang
mencukupi
Penambahan
dana
Kepala
Sekolah
PENGEMBANGAN
NO Kegiatan/uraian Bentuk Pelaksana Waktu
1 Persiapan
1. Penyusunan
program
2. Konsultasi
priogram
2. Layanan
Bimbingan dan
Konseling
Peningkatan sarana
dan prasara
Kepala
sekolah
Setiap awal
tahun
pembelajara
n
Peningkatan kualitas
guru pembimbing
Guru
pembimbing
Setiap ada
kesempatan
Kerjasama dengan
pihak-pihak yang
terkait
Guru
pembimbing
dan keppala
sekolah
Setiap saat
3 Kegiatan
Pendukung
1. Penyelenggara
Hijmpunan
Data
Peralatan
pengumpulan data
dan penyimpangan
data dilengkapi
Guru
pembimbing dan
kepala sekolah
2. Kunjungan
rumah
Meningkatkan
hubungan antara
fihak sekolah dan
orang tua
Gurur
pembimbing dan
kepala sekolah
4 Pengembangan
1. Sistem dan
program
Bekerjasama
Dengan sanggar
BK
Guru
Pembimbing
2. Pengembangdan
pembinaan
personel BK
Aktif MGBK ,
penataran,
seminar, loka
karya, khususnya
yang berkaitan
dengan BK
Guru
pembimbing
Bekasi ……… Koordinator Guru Pembimbing
___________ _______________
NIP ………… NIP ………………
Mengetahui,
Kepala Sekolah
___________ NIP …………..
5 Evaluasi Program
6 Analisa Program
7 Tindak Lanjut