PEDOMAN UMUM PEMERIKSAAN FISIK PADA ANAK

Lakukan pemeriksaan dalam ruang yang menyenangkan dan tdk mengancamPenerangan, dekorasi dg warna netralSuhuPenempatan alatGunakan mainan & permainanBila mungkin, dekorasi ruangan sesuai tingkat usiaPrivasiKetersediaan supply & demand

Berikan waktu bermain dan saling mengenalBerbicara pada perawatKontak mataMenerima peralatan yang ditawarkanTouchingDuduk diatas meja pemeriksaan

Jika anak tidak siapBicara pada o.t. dulu, bertahap pada anak atau objek favoritBeri anak pujianCerita lucu aau sulap sederhanaBerikan teman yang tidak mengancam (mis. Boneka tangan/jari ) untuk bicaradengan anak

Bila anak menolak bekerjasamaKaji alasan perilaku menolak bekerjasamaLibatkan anak dan orangtua dalam prosesHindari penjelasan yang panjang tentang prosedur pemeriksaanLakukan pemeriksaan secepat mungkinRestrainMinimalkan adanya gangguan/stimulasi

Mulailah dengan cara yang tidak mengancam,t/u anak kecil atau yang takutAktivitas bermainPendekatan Simon sayTeknik boneka kertas

Libatkan anak dalam proses pemeriksaanBeri pilihan posisi dudukIzinkan untuk memegang atau memainkan alatAnjurkan untuk menggunakan alat tersebut pada boneka, keluarga atau perawat

Bila ada beberapa anak dalam keluarga yang akan diperiksa , mulailah dengan anak yang paling kooperatifPosisi aman dan nyamanLakukan pemeriksaan secara sistematis berdasarkan head to toeTenangkan anak sepanjang pemeriksaanDiskusikan hasil temuan dg kelg.Puji anak untuk kerjasama selama pemeriksaan