pedoman pembelajaran berbasis daring di masa …
TRANSCRIPT
1 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
PEDOMAN PEMBELAJARAN BERBASIS DARING
DI MASA PANDEMI COVID 19
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH GOMBONG
2020
2 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
3 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas kelimpahan rahmat dan
hidayah-Nya dapat menyelesaikan buku pedoman pembelajaran daring di masa
pandemic covid 19. Sholawat serta salam tetap tercurahkan kepada Junjungan Nabi
Besar Muhammad SAW sehingga Tim Pengembang Kurikulum mendapat
kemudahan dalam menyelesaikan pedoman ini.
Semoga buku ini dapat memberikan pedoman bagi seluruh civitas akademika
STIKES Muhammadiyah Gombong untuk menjaga kualitas dan mutu pembelajaran
di STIKES Muhammadiyah Gombong dalam kondisi pandemik saat ini. Kami
menyadari bahwa penyusunan buku pedoman ini masih jauh dari sempurna karena
kata sempurna hanyalah milik Allah SWT dan banyak terdapat kekurangan,
mengingat keterbatasan pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki. Oleh karena
itu, mengharapkan masukan berupa kritik dan saran yang bersifat membangun dari
semua pihak untuk perbaikan pedoman ini.
Gombong, 20 Maret 2020
Tim Pengembang Kurikulum
4 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
DAFTAR ISI
Halaman Judul ………………………………………… 1
Halaman Pengesahan ………………………………………… 2
Kata Pengantar ………………………………………… 3
Daftar Isi ………………………………………… 4
BAB I Pendahuluan ………………………………………… 5
A. Latar Belakang ………………………………………… 5
B. Tujuan ………………………………………… 6
BAB II Proses Pelaksanaan
Pembelajaran Daring
………………………………………… 7
A. Persiapan Pembelajaran Daring ………………………………………… 7
B. Pelaksanaan Pembelajaran
Daring
………………………………………… 9
C. Metode Evaluasi ………………………………………… 11
BAB III Penggunaan Media Virtual untuk
Pembelajaran Daring
………………………………………… 12
1. Edu STIKES Muhammadiyah
Gombong
………………………………………… 12
2. Platform Virtual Lainnya ………………………………………… 31
3. Petunjuk Umum Tata Cara
Pelaksanaan Ujian Daring
Seminar Proposal/KTI/TA
………………………………………… 41
BAB IV Penutup ………………………………………… 43
Daftar Rujukan ………………………………………… 44
5 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
6 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
B. Tujuan
1. Tujuan umum
Buku ini disusun untuk menjami pelaksanaan proses pembelajaran di STIKES
Muhammadiyah Gombong selama pandemik covid 19 agar tetap memenuhi
Standar Nasional Pendidikan Tinggi, khususnya standar proses pembelajaran
selama pandemik covid 19 dan memastikan capaian pembelajaran
mahasiswa tetap tercapai sesuai dengan standar yang telah ditetapkan dalam
kurikulum.
2. Tujuan Khusus
a. Mempermudah dosen dalam proses pembelajaran
b. Mempermudah mahasiswa dalam menerima materi dan tugas yang
diberikan oleh dosen
c. Memberikan kemudahan dosen dan mahasiswa tentang cara
menggunakan media pembelajaran secara daring
d. Membantu dosen dalam memilih media yang digunakan
e. Memberikan gambaran proses pembelajaran bagi tenaga kependidikan
7 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
8 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
a. Dosen wajib memahami dan mematuhi pedoman pembelajaran daring
yang telah dibuat oleh STIKES Muhammadiyah Gombong
b. Mempersiapkan RPS/RPKK sesuai dengan mata kuliah yang menjadi
tanggung jawabnya.
c. Mempersiapkan materi dalam perkuliahan dalam bentuk softfile misal PPT,
video, doc, modul maupun bentuk lain sesuai dengan pertemuan yang
telah direncanakan dalam RPS dan capaian pembelajaran.
d. Dosen menyiapkan tugas dan atau quis untuk menyiapkan aktivitas
pembelajaran dan capaian pembelajaran sesuai dengan RPS.
e. Menyiapkan laptop/perangkat lain yang akan digunakan comptible dengan
platform yang dipilih.
1. Persiapan Tenaga kependidikan (Staf administrasi)
Proses pembelajaran daring membutuhkan peran serta aktif dari tenaga
kependidikan yang secara rinci dijelaskan sebagai berikut:
a. Staf administrasi program studi menyiapkan menu mata kuliah di dalam
sistem informasi akademik (SIMAK) STIKES Muhammadiyah Gombong
sebelum proses pembelajaran di mulai
b. Memastikan seluruh dosen telah memiliki akun simak dan edu.
c. Menyiapkan menu di dalam elearning yang akan digunakan dosen dalam
melakukan aktivitas pembelajaran daring dalam
edu.stikesmuhgombong.ac.id
d. Turut berperan aktif dalam melakukan monitor proses pembelajaran di
Sistem Informasi Akademik(SIMAK) bersama dengan pengelola program
studi.
e. Staf IT bertugas melakukan monitor dan maintenance kesiapan jaringan
untuk pembelajaran daring.
2. Persiapan Mahasiswa
Mahasiswa mempersiapkan:
a. Perangkat keras (laptop, earphone,handphone) dan perangkat lunak (web
browser, aplikasi yang akan digunakan) yang compatible.
b. Mempersiapkan koneksi internet sesuai dengan standar video meeting
9 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
c. Memahami langkah-langkah penggunaan media pembelajaran secara
daring.
d. Tetap melakukan kontrak waktu pembelajaran minimal H-1 dengan dosen
sesuai dengan RPS.
A. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
1. Proses pelaksanaan pembelajaran daring oleh dosen
Proses pelaksanaan kegiatan pembelajaran daring dilakukan mengacu pada
rencana yang telah dibuat di dalam RPS dan dilakukan secara tersistem.
Dengan rincian kegiatan sebagai berikut:
a. Dosen melaksanakan perkuliahan sesuai dengan jadwal yang telah
di tetapkan di dalam RPS dan program studi.
b. Dosen dapat menggunakan virtual class dan atau video conference
sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.
c. Dosen memastikan bahwa kehadiran mahasiswa sudah masuk kelas
virtual dengan menyimpan bukti dokumentasi kehadiran melalui
screenshoot mahasiswa di kelas virtual tersebut.
d. Dosen memulai perkuliahan dengan memberikan motivasi,
menyampaikan capaian pembalajaran dan tujuan pembelajaran
kepada mahasiswa.
e. Dosen memberikan perkuliahan sesuai dengan topik mata ajar yang
tertuang di dalam RPS.
f. Dosen memfasilitasi mahasiswa untuk aktif dalam proses
pembelajaran.
g. Dosen memfasilitasi mahasiswa untuk menyimpulkan materi
perkuliahan yang diberikan
h. Dosen menyampaikan rencana tindak lanjut setelah proses
perkuliahan sesuai dengan indikator penilaian dalam RPS.
i. Dosen menyampaikan informasi tentang perkuliahan selanjutnya
kepada mahasiswa
j. Dosen menutup perkuliahan dan melaporkan proses pembelajaran
pada SIMAK STIKES Muhammadiyah Gombong dengan mengisi jurnal
dan daftar hadir mahasiswa.
10 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
2. Proses pelaksanaan pembelajaran daring oleh mahasiswa
a. Mahasiswa mengikuti jadwal perkuliahan sesuai dengan jadwal yang
tertuang di dalam RPS dan program studi
b. Mahasiswa melakukan kontrak perkuliahan minimal H-1 Kepada dosen.
c. Mahasiswa mengikuti tata tertib perkuliahan secara daring
d. Mahasiswa melaksanakan proses komunikasi dua arah selama perkuliahan
daring berlangsung.
3. Tata tertib pelaksanaan pembelajaran daring
a. Dosen
1) Dosen wajib melaksanakan perkuliahan sesuai dengan jadwal yang
telah diatur di dalam RPS dan program studi. Apabila ada perubahan
jadwal dimohon berkoordinasi ke program studi melalui staf
administrasi prodi
2) Dosen wajib berpakaian sopan dan rapi serta memperhatikan estetika
ruangan saat meeting
3) Dosen wajib melaporkan absensi, dan bukti perkuliahan kepada
program studi melalui SIMAK apabila telah melaksanakan perkuliahan
secara daring.
b. Mahasiswa
1) Mahasiswa wajib login sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan
oleh dosen
2) Mahasiswa wajib mengikuti proses pembelajaran daring dan siap di
depan kamera apabila proses pembelajaran melalui platform video
meeting/conference dan wajib mengikuti perkuliahan dengan baik
dengan mengaktifkan video.
3) Mahasiswa wajib berpakaian rapi dan memperhatikan etika, estetika
ruangan saat meeting
4) Mahasiswa tidak diperkenankan mengoperasikan fitur aplikasi apabila
tidak di instruksikan oleh dosen
5) Mahasiswa tidak diperkenankan melakukan aktivitas lain pada saat
mengikuti perkuliahan, kecuali atas seizin dosen
11 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
B. METODE EVALUASI
Metode evaluasi dilakukan dengan memperhatikan ketentuan sebagai berikut:
1. Evaluasi sumatif meliputi UTS dan UAS yang dilakukan wajib menggunakan
edu.stikesmuhgombong.ac.id Hal ini dilakukan untuk menyimpan rekam
jejak proses evaluasi pembelajaran oleh bagian akademik.
2. Metode evaluasi yang digunakan harus sesuai dengan metode yang di
tuliskan dalam indikator penilaian di dalam RPS
3. Metode evaluasi yang dilakukan meliputi penilaian proses pembelajaran,
sikap, kehadiran (khusus untuk evaluasi kehadiran dalam pembelajaran
daring ini dihitung minimal 75% sesuai dengan standar Pendidikan STIKES
Muhammadiyah Gombong)
4. Melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, instrument,
kriteria, indikator dan bobot penilaian yang tertuang dengan jelas di dalam
RPS.
5. Mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa secara
akuntabel dan transparan.
12 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
13 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
1) Klik „Add an Activity or Resource” untuk membuat ruang forum diskusi
2) Pilih “Forum” lalu klik “Add”
3) Isikan nama dan deskripsi dari forum tersebut, lalu simpan dengan klik
save pada bagian bawah pengaturan forum.
14 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
4) Forum siap digunakan
a. Untuk mengunggah tugas hasil diskusi
1) Buka laman elearning di http://edu.stikesmuhgombong.ac.id/
2) Login menggunakan username dan password masing-masing
Contoh untuk mengunggah tugas pada forum diskusi matakuliah IDK2 Prodi
Keperawatan
Pilih prodi S1 Keperawatan -- 20192 -- Ilmu Dasar Keperawatan 2 – Presentasi
Kasus I
15 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
3) Untuk mengunggah tugas kelompok, klik pada menu “add a new discussion
topic”
4) Tuliskan judul dan deskripsi dari tugas yg akan dipresentasikan
16 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
5) Upload file berbentuk powerpoint pada kolom “Attachment”, lalu klik post to
forum.
17 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
6) Untuk memulai diskusi, klik pada judul topik kelompok
7) Download materi kelompok untuk dipelajari, kemudian klik reply untuk
mengajukan pertanyaan. Selalu perkenalkan nama dan kelompok, gunakan
Bahasa yang sopan dan ilmiah dalam mengajukan maupun menjawab
pertanyaan.
8) Selalu perkenalkan nama dan kelompok, gunakan Bahasa yang sopan dan
ilmiah dalam mengajukan maupun menjawab pertanyaan.
18 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
9) Untuk menjawab pertanyaan, klik reply pada pertanyaan yg diajukan. Selalu
gunakan Bahasa yang sopan dan ilmiah dalam menjawab pertanyaan, dan
berikan sumber literature yg digunakan dalam menjawab.
19 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
b. Pembuatan soal Mcq lewat edu.stikesmuhgombong.ac.id
1) Masuk ke menu utama E-Learning STIKes Muhammadiyah Gombong,
Program Studi Sarjana / Diploma Atau langsung ke
http://edu.stikesmuhgombong.ac.id/prodi_s1kep/ d3kep/d3keb/s1far
Pilih “Course Categories” atau semester dan tahun akademik. 4 digit pertama
adalah tahun akademik, digit ke 5 atau digit terakhir adalah semester (semester
gasal = 1; semester genap = 2)
2) Pilih mata kuliah yang diampu
20 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
3) Setelah memilih mata kuliah, anda akan diarahkan ke akun masing-masing
sehingga harus log in terlebih dahulu.
Siapkan Username dan Password yang sudah pernah diberikan oleh IT STIKes
Muhammadiyah Gombong. Jika lupa, silakan bisa menghubungi ke bagian IT
21 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
Tampilan menu mata kuliah Keperawatan Gadar 1 (contoh). Langkah
selanjutnya adalah pilih menu “Turn Editing on” (pada bagian kanan atas). Menu
ini berfungsi untuk menambahkan fitur pada masing-masing metode
pembelajaran yang ada pada tiap minggu. Menu tersebut berisi Unggah Materi,
Penugasan, Kuis, dan lain-lain
4) Pilih “add an activity or resource” sesuai dengan waktu ujian (contoh 23 Maret
– 29 Maret)
Tampilan menu bar setelah klik “add an activity or resource”, scroll kebawah dan
pilih “Quiz” (angka 1 pada gambar) dan klik “Add” (angka 2 pada gambar)
22 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
5) Isikan Keterangan Mata Kuliah yang akan diujikan pada kolom “name” dan
keterangan pada kolom “description” (optional). Misal diisi : Ujian Tengah
Semester Kep Gadar 1 (pada kolom name)
6) Setting waktu ujian.
Scroll kebawah dan Pilih menu “Timing”
1
2
1
2
3
23 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
Keterangan :
1 : kapan kuis atau soal ujian akan dibuka/mulai
2 : kapan kuis atau soal ujian akan ditutup/berakhir*
3 : lama waktu mengerjakan (dalam menit)
(note: klik kotak kecil “enable” pada menu disebelah kanan untuk mengaktifkan
fitur tersebut)
Misal kita buat soal ujian yang akan dikerjakan pada 28 Maret 2020 jam 08.00,
berakhir pada 28 Maret 2020 jam 10.00, dengan lama waktu mengerjakan 30
menit.
*Agar semua mahasiswa bisa mengerjakan dengan waktu yang sama, maka
pada menu no 2 atau “close the quiz” diatur sesuai dengan alokasi waktu
ujian. Misal waktu ujian 30 menit, maka “open the quiz” diatur 28 Maret 2020 jam
08.00, dan “close the quiz” diatur pada 28 Maret 2020 jam 08.30
Berikut adalah tampilan yang sudah diatur sesuai dengan contoh diatas (silakan
bisa diatur sesuai dengan kebutuhan)
24 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
7) Setting mahasiswa hanya bisa mengerjakan 1 kali/kesempatan
Pada menu “Grade”, ubah pilihan pada “Attemps allowes” yang awalnya
“unlimited” menjadi “1”
Selanjutnya, scroll kebawah. Pilih “review option”. Non aktifkan kotak “the
attempt” dan “marks” pada masing-masing menu “Immedieatelly after the
attempt”, “Later, while the quiz is still open” dan “after the quiz is closed”
Jika sudah, scroll ke paling bawah, pilih “Save and return to course”
Tampilan pada menu utama setelah menambahkan “Ujian Tengah Semester
Kep Gadar 1”.
Pilih atau klik menu “Ujian Tengah Semester Kep Gadar 1” dan klik “Edit quiz”
25 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
8) Soal Ujian tidak ditampilkan dalam E Learning
Pilih menu “edit” (disebelah kanan Ujian Tengah Semester Kep Gadar 1) –
pilih “Hide”
Untuk menampilkan kembali, pilih menu “edit” – “Show”
Tampilan setelah klik “edit quiz” (gambar dibawah)
9) Kemudian pilih “Add” dan “a new question”
26 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
Tampilan setelah pilih “a new question”.
Pilih “Multiple Choice” dan klik “Add”
Add
1
2
27 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
10) Isikan soal sesuai pada menu yang tersedia
11) (scroll kebawah untuk mengisi pilihan jawaban)
Isikan semua pilihan jawaban pada kolom “Choice 1”, “Choice 2”, “Choice
3”, “Choice 4” dan “Choice 5”. Dan pilih 100% pada menu “Grade” untuk
jawaban BENAR
28 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
Jika sudah selesai, maka pilih “Save Changes”
Pada menu yang sama, agar pilihan jawaban diacak setiap kali mahasiswa
membuka soal, maka bisa disetting “shuffle the choices?” di centang (seperti
pada gambar dibawah ini)
Sehingga meminimalkan kerja sama antar mahasiswa ketika sedang
mengerjakan.
29 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
12) Ulangi mulai dari langkah 7 untuk membuat soal yang lain.
Untuk melihat soal yang sudah dibuat, pilih “preview quiz now” dan pilih
“Start Attempt
30 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
Cara lain untuk menambahkan soal yaitu dengan pilih kuis yang sudah dibuat, pada
contoh adalah pilih “Ujian Tengah Semester Kep Gadar 1”, kemudian scroll kebawah
dan pilih “Edit quis” pada menu toolbar Administration sebelah kiri
Tampilan setelah pilih “edit quis”
Add
31 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
Pilih “Add” dan “a new question”
Lalu tambahkan soal dan pilihan jawaban seperti langkah sebelumnya (langkah no
9)
Tampilan soal pada menu Ujian Tengah Semester
1. Platform virtual lainnya
a. Zoom
1) Download dan install aplikasi, daftar (sign up) terlebih dahulu jika belum
memiliki akun.
2) Buka Aplikasi Zoom Cloud Meeting menggunakan computer, lakukan
login dengan username dan password yang telah didaftarkan.
3) Buat jadwal pertemuan dengan memilih menu schedule
32 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
4) Isikan data sesuai pertemuan yang direncanakan
5) Salin undangan untuk mengikuti pertemuan dengan memilih copy to
clipboard, lalu bagikan melalui media pengirim pesan seperti email atau
whatsapp.
Tuliskan judul pertemuan
Pilih recurring meeting (tidak perlu
mengatur waktu) agar link ini dapat
digunakan berkali-kali, atau pilih repeat
meeting jika mengatur tanggal dan waktu
Atur password bagi peserta agar bisa
masuk ke meeting. Hal ini agar tidak
semua orang bisa mengikuti pertemuan
secara bebas
Jika sudah selesai mengatur
semua, klik Schedule
33 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
6) Untuk memulai pertemuan, kembali ke menu awal dan pilih menu
“Meetings”
7) Pilih pertemuan yg akan dilakukan, lalu pilih start.
34 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
8) Setelah pilih start, tampilan akan berubah, pertemuan dimulai. Setelah
sampai tahap ini, peserta baru dapat masuk dan mengakses pertemuan
kita. Peran kita saat ini adalah sebagai “HOST” atau pemilik dan
pemandu acara.
Pilih “Join with computer audio” untuk menggunakan microphone dan
speaker yang terpasang pada computer.
9) Gunakan menu mute/unmute audio untuk mengaktifkan microphone kita,
dan start/stop video untuk mengkatifkan kamera video kita.
Kita dapat menyalin kembali undangan
pertemuan maupun mengedit kembali
pertemuan dengan menu-menu disini
35 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
Pilih “Manage Participant” untuk mempermudah mengatur peserta
dalam pertemuan ini
10) Karena peran kita saat ini sebagai host, maka peserta yang akan
masuk mengikuti pertemuan harus mendapat persetujuan terlebih
dahulu dari kita. Maka jika ada peserta masuk klik “Admit” agar dapat
bergabung dengan kita.
11) Untuk menampilkan file seperti powerpoint, word, dsb pilih menu
“Share”. Pilih tampilan screen yang diinginkan, lalu klik share. Maka
semua peserta dapat melihat materi yang sedang ditampilkan.
36 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
12) Untuk mengakhiri share screen tinggal klik tombol “Stop share”, maka
tampilan akan kembali seperti awal.
Kita juga dapat mematikan dan
menghidupkan microphone
peserta secara massal disini
Kita dapat
mematikan
dan
menghidupkan
microphone
peserta secara
manual disini
37 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
13) Untuk mengakhiri pertemuan klik “End Meeting”, dan pertemuan
selesai.
CATATAN :
Untuk akun free (belum upgrade ke pro) waktu dibatasi 40 menit setiap sesi,
system akan menutup secara otomatis, dan bisa dimulai kembali dengan klik
start kembali (langkah no 7).
Langkah-langkah pengoperasian Zoom menggunakan perangkat handphone
mirip dengan ini, hanya menyesuaikan tampilan menu dan istilah saja.
b. Via Google Classroom
1. Buka Google Classroom di https://classroom.google.com
2. Jika harus login, gunakan akun google masing-masing
3. Klik “Create Class” untuk dapat membuat Ruang Kelas
38 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
4. Buat nama kelas atau nama matakuliah
39 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
5. Ruang kelas siap digunakan
6. Untuk memberikan materi atau membuat penugasan, klik menu tugas
kelas dan buat materi atau tugas
7. Berikut adalah contoh menyiapkan materi diskusi melalui google
classroom
Ini adalah kode
Classroom
yang dibagikan
kepada
mahasiswa
agar dapat
mengikuti kelas
kita
40 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
8. Contoh penyampaian materi dan diskusi via google classroom
Isikan judul dan deskripsi disini
Tambahkan materi diskusi berupa file, video, link, file
dari google drive, maupun link video dari youtube
Klik posting jika
sudah selesai
41 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
9. Untuk berdiskusi gunakan kolom komentar
2. Petunjuk Umum Tata Cara Pelaksanaan Ujian Daring Seminar
proposal/hasil Karya Tugas Akhir Skripsi/KTI/KTA
a) Mahasiswa mengumpulkan berkas persyaratan pengajuan ujian seminar
proposal/hasil sebelum ujian berlangsung sesuai dengan ketentuan waktu di
buku pedoman masing-masing program studi.
b) Sekretariat prodi berkoordinasi dengan koordinator KTI/SKRIPSI/KTA dan
admin prodi untuk pengaturan jadwal ujian
c) Mahasiswa menyerahkan berkas ujian sesuai permintaan penguji (hard
copy/soft copy sesuai dengan ketentuan di Program studi masing-masing.
d) Mahasiswa yang diuji, Pembimbing 1, Pembimbing 2, Penguji wajib hadir
dalam live meeting Ujian seminar proposal/hasil dan nama-namanya
dicantumkan dalam Berita Acara Kehadiran Ujian (Tanda Tangan).
e) Ujian seminar proposal/hasil secara daring dapat menggunakan aplikasi
Microsoft Teams/Google Meet/Zoom.
f) Selama meeting, hal-hal yang harus diperhatikan sebagai:
- Memastikan semua peserta meeting sudah bergabung (Mahasiswa,
dosen pembimbing,penguji)
42 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
- Memastikan tidak ada perorangan yang tidak terdaftar bergabung dalam
meeting.
- Menjaga agar tidak ada gangguan suara lain selama ujian berlangsung.
- Mahasiswa menggunakan pakaian yang sopan/seragam sesuai dengan
ketentuan dari program studi dan berjas almamater.
- Merekam pelaksanaan ujian.
g) Sesudah ujian selesai dan semua berkas penilaian terkumpul, penguji
menjumlahkan nilai dan menandatangani Berita Acara Ujian secara lengkap
secara elektronik dan mengirimkannya kepada Prodi.
h) Rangkuman masukan untuk perbaikan dikirimkan dalam format digital
(PDF/Word kepada Mahasiswa
Catatan :
Aturan khusus lain sesuai dengan kebijakan program studi masing-masing
43 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
BAB IV
PENUTUP
Pedoman pembelajaran daring ini diharapkan mampu menjadi pedoman bagi
seluruh civitas akademika STIKES Muhammadiyah Gombong (Dosen, mahasiswa
dan tenaga kependidikan) dalam melaksanakan seluruh proses pembelajaran di
STIKES Muhammadiyah Gombong di masa new normal pandemic covid 19 ini.
Melalui buku pedoman ini diharapkan dapat digunakan sebagai upaya menjaga
mutu pembelajaran agar selalui sesuai dengan standar Pendidikan tinggi yang
ditetapkan pemerintah.
44 | S T I K E S M u h a m m a d i y a h G o m b o n g
DAFTAR RUJUKAN
Kementrian Pendidikan dan kebudayaan. 2020. Pedoman Pelaksanaan Belajar dari
Rumah Selama Darurat Bencana Covid 19 di Indonesia Surat Edaran Sekretaris
Jenderal No.15.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.3 Tahun 2020, Tentang Standar
Nasioanal Pendidikan Tinggi.
Pedoman Kurikulum STIKES Muhammadiyah Gombong. 2016. STIKES
Muhammadiyah Gombong
Standar Pendidikan STIKES Muhammadiyah Gombong. Tahun 2016