peran pengampu dan mentor moda daring dan daring kombinasi
TRANSCRIPT
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASI
Ditjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan
2016
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN BAHASA
Pengertian• Guru Pembelajar moda daring adalah model
pembelajaran bagi guru yang dilakukan secara daring penuh
• Guru Pembelajar moda daring kombinasi adalah model pembelajaran bagi guru yang dilakukan secara daring dan tatap muka dengan didampingi oleh mentor serta difasilitasi oleh pengampu
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Lanjutan• Pengampu adalah widyaiswara/PTP/Dosen
yang memfasilitasi, membimbing, dan memonitor kegiatan peserta dalam Guru Pembelajar moda daring
• Mentor adalah Guru yang membimbing peserta dalam Guru Pembelajar moda daring kombinasi
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Struktur Program Moda Daring
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Struktur Model Modul Guru Pembelajar Moda Daring
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Aktivitas Pembelajaran Peserta pada Guru Pembelajar Moda Daring
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Aktivitas Pembelajaran Peserta pada Guru Pembelajar Moda Daring Kombinasi
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Struktur Program Tatap Muka pada Diklat Guru Pembelajar Moda Daring Kombinasi
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Penjelasan Tatap Muka di Pusat Belajar
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDirjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Lanjutan
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Lanjutan
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
LAPORAN
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Format Laporan Mentor pada Guru Pembelajar Moda Daring
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Moda Pembelajaran : Daring Model – 1/ Daring Model – 2/ Daring Kombinasi*)Nama Mentor :Mapel/Kelompok Modul :Jenjang :Rekap Data Peserta kelas Kelompok Kompetensi modul ....
Tabel 1. Daftar Peserta
Tabel 2. Aktivitas peserta Guru Pembelajar pada Sistem Pembelajaran Guru Pembelajar Moda Daring
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Keterangan: KP: Kegiatan Pembelajaran; PD: Penilaian Diri; TS: Tes Sumatif; NS: Nilai sementara yang diperoleh dari sistem
Petunjuk pengisian:1. Pada kolom sesi, berilah tanda (√) jika sudah dilakukan, dan beri tanda (X) jika belum dilakukan peserta Guru
Pembelajar.2. Pada kolom catatan kegiatan, kemajuan, hambatan, dan saran, buatlah penjelasan terkait dengan hasil
kemajuan pembelajaran peserta, seperti alasan peserta belum menyelesaikan KP, PD, dan TS atau terkait dengan portofolio.
Resume Tatap Muka (TM)/video call oleh Mentor *).
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
*) Resume ini dilaporkan di akhir minggu 1, 3 dan ke 6 yang terdapat sesi pertemuan TM/video call di Pusat Belajar (PB).A. Kendala dan Solusi (Potensi Solusi) Secara Umum,....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................B. Pelajaran yang dapat dipetik (lesson learn),.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
C. Rekomendasi,................................................................................................................................................................................................. ..........., ..... ............... 2016 Mentor, _____________________________ NIP
Contoh Format Daftar HadirDAFTAR HADIR PESERTA
GURU PEMBELAJAR PB SDN 3 NAGRAK KECAMATAN NAGRAKKABUPATEN SUKABUMI
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDirjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
BERITA ACARAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN GURU PEMBELAJAR
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDirjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
Pada hari ini ……………………………. Tanggal/bulan ……………………………….. 2016 telahdilaksanakan kegiatan tatap muka Guru Pembelajar di:PB :Kabupaten :Provinsi :
Juknis Daring
Lampiran 7. Contoh Format Laporan Pelaksanaan Program Guru Pembelajar Moda Daring
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016
TERIMA KASIH
GURU PEMBELAJARMODA DARING DAN DARING KOMBINASIDitjen Guru dan Tenaga KependidikanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan2016