pbs sejarah bab1-11

NAMA: ………………………………………………. TING: …………………… PBS SEJARAH TINGKATAN 1

BAB 1: SEJARAH DAN KITA

B1D1E1 Menyatakan pengertian sejarah.

PENGERTIAN SEJARAH

B2D2E1 Menjelaskan ciri-ciri sejarah.

CIRI-CIRI SEJARAH

a. _______________________________________________________________

b. _______________________________________________________________

c. ________________________________________________________________

B2D1E2 Menjelaskan sumber-sumber sejarah.

SUMBER-SUMBER SEJARAH

MENGUASAI TIDAK MENGUASAI

Definisi Sejarah

Penceritaan tentang

tindakan manusia dan

sebab-sebab mereka

melakukannya

Sejarah merupakan

catatan ataupun rekod

mengenai sesuatu

peristiwa yang berlaku

pada suatu masa yang lalu

Sejarah membicarakan tentang masyarakat manusia atau peradaban manusia, tentangperubahan-perubahanyang berlaku pada sifat-sifat masyarakat itu.

- Fail rasmi kerajaan- Surat peribadi- Diari- Manuskrip yang belum dicetak- Batu bersurat

- Buku- Laporan tahunan jabatan- Ensiklopedia- Akhbar- Risalah - Jurnal


B3D1E2 Menggunakan sumber sejarah dalam mengkaji sejarah.

Contoh Sumber Pertama / Premier Contoh Sumber Kedua/ Sekunder

a. __________________________

b. __________________________

c. __________________________

d. __________________________

a. __________________________

b. __________________________

c. __________________________

d. ___________________________

B4D1E1:Mengelaskan sumber sejarah

Bahan Sumber primer Sumber kedua

Manuskrip

Artifek

Buku

Minit mesyuarat

Temu bual

Dokumen

Mikrofilem

Ensiklopedia



B2D1E3 Menjelaskan kaedah pengkajian sejarah

KAEDAH PENGKAJIAN SEJARAH

Kaedah__________________________________

B3D1E3 Menggunakan kaedah pengkajian sejarah dalam mengkaji sejarah .

Kaedah Pengkajian Sejarah

B1D1E2 Menyatakan istilah / konsep masa dalam sejarah.

Nyatakan istilah masa dalam sejarah:

1. Hijrah

2. _________________________________

3. __________________________________

4. _________________________________


Kaedah ini – maklumat diperoleh terus daripada responden melalui ucapan, penceritaan, pengisahan dan perbualanBerkait rapat dengan tradisi sastera rakyat seperti mitos, lagenda dan puisiSejarawan akan memilih, mentafsir & membandingkan fakta bagi mendapatkan kebenaran sesuatu maklumatkelemahan kaedah ini terdapat unsur tokok tambah yang bercampur dengan unsur dongeng, mitos dan lagenda


B4D1E3 : Mengelaskan kaedah pengkajian sejarah dengan tepat dalam mengkaji


Persamaan

Perbezaan

Cara kajian

Kelemahan/kekuatan

Bahan/Maklumat

Sejarah

Kesimpulan

Kaedah ArkeologiKaedah Lisan


B1D1E3 Menyenaraikan tujuan belajar sejarah .

KEPENTINGAN SEJARAH

B2D1E4 Menjelaskan istilah / konsep masa dalam sejarah

kurun

masihi

dekad

hijrah

B3D1E1 Memberi contoh peristiwa penting dalam sejarah negara.

Senaraikan contoh peristiwa bersejarah kepada negara kita:

1. _______________________________________

2. ________________________________________

3. _______________________________________

4. _______________________________________


KEPENTINGAN SEJARAH


B3D1E4-Mengaplikasi konsep masa dalam sejarah

B4D1E5 : Mengaplikasi istilah / konsep masa dalam sejarah dengan mahir.

kurun Jangka waktu _________________ Abad ke 15 : 1400 hingga 1499Abad ke 13 : ____________________ Abad ke 9 : ____________________

zaman Tiada had masa

dekad Jangka waktu _________________ Dekad 1950-an : 1950 – 1959Dekad 1970-an : __________________ Dekad 1990-an : __________________

hijrah

Tahun islam yang bermula dari tarikh _______________________________ _______________________________

Mengikut kalendar ________________

B3D1E5: MEMBERI CONTOH KEJAYAAN NEGARA YANG MENJADI KEBANGGAAN KITA

A. Menara berkembar petronas

B. _________________________________________

C. ___________________________________________

D. ___________________________________________

E. ___________________________________________

B3D1E6- MENGAMALKAN UNSUR PATRIOTISME

5 prinsip rukun negara:

1. _________________________________

2. _________________________________

3. ____________________________________

4. _____________________________________

5. _____________________________________

B4D1E2: MENGGUNAKAN SUMBER SEJARAH DENGAN TEPAT DALAM MENGKAJI SEJARAH



(RUJUK SKEMA PERMARKAHAN KAJIAN SEJARAH TEMPATAN)

ASPEK KAJIAN SUMBER-SUMBER SEJARAH SUMBER PERTAMA

SUMBERKEDUA

SALASILAH KELUARGA 1.SIJIL LAHIR2.KAD PENGENALAN3.SIJIL PERKAHWINAN4.GAMBAR5.ORANG SUMBER

PERKEMBANGAN DIRI DAN KELUARGA

6.SIJIL SEKOLAH7.SIJIL PEPERIKSAAN8.SIJIL PENGHARGAAN9.KAD PEKERJAAN1O.GAMBAR11.RAKAMAN VIDEO12.MAJALAH13.ORANG SUMBER14.DOKUMEN RASMI

TOKOH-TOKOH KELUARGA 15.SIJIL KELAHIRAN16.KAD PENGENALAN17.KAD PEKERJAAN18.SIJIL SEKOLAH19.SIJIL PEPERIKSAAN20.SIJIL PENGHARGAAN21.SIJIL ANUGERAH22.PINGAT-PINGAT23.DOKUMEN RASMI24.GAMBAR

B4D1E6 : Selalu mengamalkan unsur patriotisme.

Tulis esei sekurang-kurangnya 20 patah perkataan

Saya sayangkan Malaysia kerana ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

BAB 2: ZAMAN PRASEJARAH



B1D2E1 Menyatakan tahap Zaman Prasejarah secara kronologi (KPS)

a. ZAMAN PALEOLITIK:_____________________________________

b. ZAMAN NEOLITIK:__________________________________________

c. ZAMAN LOGAM:_____________________________________________

B2D2E1: Menjelaskan ciri-ciri masyarakat Zaman Prasejarah (KPS

B3D2E1 Menerangkan ciri-ciri masyarakat Zaman Prasejarah

ZAMAN PALEOLITIK, ZAMAN NEOLITIK DAN ZAMAN LOGAM

B4D2E1 Membandingkan ciri-ciri masyarakat Zaman Prasejarah


CIRI-CIRI PENEMPATAN

ZAMAN NEOLITIKZAMAN PALEOLITIK

ZAMAN LOGAM

KEGIATAN DAN PERALATAN

ZAMAN PALEOLITIK ZAMAN LOGAM


BAB 3: KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA

B1D2E2 – Menyatakan bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara

a.___________________________________________

b.___________________________________________

B2D2E2 – Menjelaskan kegitan ekonomi kerajaan agraria dan maritim di Asia Tenggara

KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA


b.KERAJAAN MARITIMa.KERAJAAN AGRARIA

KEPERCAYAANZAMAN NEOLITIKZAMAN PALEOLITIK

ZAMAN LOGAM

LOKASI DI MALAYSIA

ZAMAN NEOLITIK

ZAMAN PALEOLITIK

ZAMAN LOGAM


Ekonomi Ekonomi

Lokasi Lokasi

Kemahiran Kemahiran



Aktiviti Aktiviti

B3D2E2 – Menerangkan pentadbiran kerajaan awal di Asia Tenggara

KERAJAAN AGRARIA

KERAJAAN ANGKOR FUNANPengasas dan pusat pemerintahan

Kegiatan ekonomi

Sistem pemerintahan dan pentadbiran

Pelabuhan

Agama

B4D2E2 – Membandingkan ciri kerajaan maritim dengan agraria

KERAJAAN MARITIM

KERAJAAN CHAMPA CHIH TU SRIVIJAYA KEDAH TUA MAJAPAHIT



Pengasasan

Sistem pemerintahan dan pentadbiran

Pelabuhan

Agama

BAB 4 PENGASASAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

B1D2E3 – Menyatakan asl-usul nama Melaka



a._________________________________

b.____________________________________

c._____________________________________

PARAMESWARA PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA

1. Mengapakah Parameswara melarikan diri dari Palembang ?

2. Siapakah pengasas Kesultanan Melayu Melaka ?

__________________________________________

3. Lengkapkan arah tuju Paramewara.

4. Apakah peristiwa penting yang berlaku di tempat X ?

B2D2E3 – Menjelaskan asal-usul nama Melaka

ASAL-USUL NAMA MELAKA

B2D2E4 – Menjelaskan peranan Parameswara pada zaman Kesultanan Melayu Melaka

KEGIGIHAN PARAMESWARA MEMBANGUNKAN KESULTANAN MELAYU MELAKA


Palembang X Melaka

Asal Usul Nama Melaka

SEJARAH MELAYU ISTILAH ARAB MITOS HINDU


a.Sistem pemerintahan yang teratur

b.Kemudahan pelabuhan

c.Hubungan diplomatik

d.Bantuan orang laut

e.Ikatan konsep daulat

BAB 5: KEGEMILANGAN MELAKA

B1D2E4-Menyenaraikan tokoh pada zaman kesultanan Melayu melaka1. Senaraikan nama raja atau sultan yang memerintah Melaka dari tahun 1400 hingga 1513 masihi?



i. ___________________________________

ii. ___________________________________

iii. ___________________________________

iv. ___________________________________

v. ___________________________________

vi. ___________________________________

vii. ___________________________________

viii. ___________________________________

B2D2E7- Menjelaskan bentuk hubungan luar Melaka

KEMATANGAN HUBUNGAN LUAR

1. a. Nyatakan dua bentuk hubungan kerajaan Melayu Melaka?

i…………………………………………………………… ii. ……………………………………………………………..

a. Hubungan Serantau

i.……………………………ii. ……………………………. iii. …………………………….. iv. ………………………………

b. Hubungan Antarabangsa

i.…………………………….ii. ……………………………… iii. ………………………… iv. ……………………… v. …………………….

B2D2E5-Menjelaskan struktur pentadbiran Sistem Pembesar Empat Lipatan

PUSAT PERKEMBANGAN AGAMA ISLAM

B2D2E8-Menjelaskan cara kedatangan agama islam


Raja/Sultan

A

B

C

D


BAB 6: KEMEROSOTAN MELAKA

B1D2E5 – Menyatakan kuasa Barat yang menguasai Melaka

Tahun 1511:_______________________________________________________


PUSAT PERKEMBANGAN AGAMA ISLAM

KEDATANGAN AGAMA ISLAM KE MELAKA

CARA PENYEBARAN AGAMA ISLAM

KESAN PENYEBARAN AGAMA ISLAM

- - Tempat pertemuan

-Peranan pemerintah

-Peranan istana

PERKEMBANGAN AGAMA ISLAM DI MELAKA


B2D2E11 – Menjelaskan faktor kemerosotan dan kejatuhan Kesultanan Melayu Melaka

KELEMAHAN KEPEMIMPINAN, MASALAH PERPADUAN, KELEMAHAN ASKAR MELAKA DAN KEDATANGAN PORTUGIS

B4D2E8 – Menganalisis sebab kejatuhan Melaka pada kurun ke-10

MENGUASAI TIDAK MENGUASAI6.2: Portugis Menguasai Melaka

6.1: Sebab Kemerosotan Melaka

FAKTOR KEMEROSOTAN DAN

KEJATUHAN MELAKA

Masalah PerpaduanKelemahan Kepemimpinan

Kelemahan Askar Melaka Kedatangan Portugis


B3D2E10 – Menerangkan faktor kemerosotan dan kejatuhan Kesultanan Melayu Melaka


1509

……………………….bersama angkatan lautnya tiba di …………………..Mereka dihantar oleh raja Portugal untuk……………………………………………………………Kedatangan mereka disambut baik oleh………….………………………….Mereka dibenarkan ………………….di ……………..Dengan jaminan keselamatan daripada………………………………

Pedagang Islam dari ……………dan ………… telah mendapat maklumat bahawa kedatangan Portugis adalah untuk:

1-………………………………………… 2-…………………………………………

Perkara ini telah disampaikan kepada???................................................

Tun Mutahir menasihati sultan supaya menangkap orang Portugis termasuk pegawai kanan rombongan bernama………………………………

Lopez de Sequeira dan pengikutnya berjaya melarikan diri ke………………………….

Terdapat beberapa orang Portugis telah ditangkap dan mati dibunuh

1510

Raja Portugal menghantar angkatan laut yang dipimpin oleh ……………………… untuk menyerang ……………..

Apabila tiba di Melaka, Alfonso mengemukakan tiga tuntutan:

i.

ii.

iii.

…………………………. bertindak berani menolak semua tuntutan Alfonso.

Tindakan penolakan Sultan Mahmud Syah menyebabkan ………………. mengambil keputusan menyerang ……………


BAB 7: JOHOR MENEGAKKAN SEMULA KEWIBAWAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA


Serangan pertama dilancarkan pada ………………………..

Dalam serangan tersebut Portugis berjaya menguasai…………………………..

Kejayaan ini disebabkan maklumat kekuatan………………………… yang telah diberikan oleh ……………………. kepada pihak …………………….

Semangat perjuangan askar Melaka membara apabila mendengar kisah …………………………………

Melaka menyerang balas di bawah pimpinan………………………….

Portugis terpaksa berundur.

Serangan kedua Portugis pada …………………………

Angkatan………………… berjaya mengalahkan angkatan ……………...

Pada …………………, ………………………. berjaya menguasai Melaka.

……………………… dan ayahandanya……………………… bersama keluarga, pembesar, dan rakyat berundur ke ………………

Baginda sekali lagi berundur ke……………….. dan seterusnya ke………………..

Sultan Mahmud Syah mendirikan sebuah kerajaan yang baru selepas kemangkatan anaknya,……………….

Beberapa………………..telah dilakukan oleh ………….......................terhadap …………… di ……………………….


B1D3E1- Menyatakan pengasasan Kerajaan Johor

PENGUNDURAN SULTAN MAHMUD SHAH

Isikan carta aliran dibawah yang menggambarkan pengunduran Sultan Mahmud Shah dari Melaka.

B2D3E1 – Menjelaskan Pengasasan Kerajaan Johor

Isikan tempat kosong berikut.


MELAKA

________________

MUAR

PAHANG

(Membina kubu pertahanan dan _________________)

_________________ (Menyerang dari sini dan akhirnya tewas)

KAMPAR

(Berundur ke Kampar dan ______________)

Sultan Alauddin Riayat Shah II sebagai _____________ kerajaan Johor.

Baginda memperkukuhkan kuasa dengan :-

Menguasai semua jajahan takluk ____________.

Membina kota pertahanan di ________________.

Mengawal ______________ jajahan takluk.

Meluaskan kuasa.

Menempatkan _______________ kerajaan di jajahan takluk.

Mengubah-ubah pusat ________________.

Usaha menguasai semula _____________.

Kebangkitan ___________.

Persaingan antara Johor dengan _____________ dan _________________.Makam Sultan Alauddin

Riayat Shah II di belakang Muzium Kota

Johor Lama.


B4D3E2 – Menganalisis persaingan Johor, Acheh dan Portugis.


Potret Sultan Alauddin Riayat

Shah II

PERANG TIGA SEGI

JOHOR

PORTUGIS

ACHEH

Perang Tiga Segi berlarutan selama _______tahun.

Bertujuan untuk menguasai ______________ yang

menjadi laluan utama perdagangan di Kepulauan

Melayu.

Johor dan Acheh menyerang Portugis di Melaka.

Sebab-sebabnya adalah :-

Johor hendak merampas semula ___________

daripada Portugis.

Acheh tidak berpuas hati Portugis menghalang

________________ Acheh.

Acheh menyerang Johor kerana Acheh menganggap

perdagangan Johor akan _______________

perdagangan Acheh.

Portugis menyerang Johor

kerana menganggap Johor

bersubahat dengan Acheh

menyerang ______________.

Belanda bergabung dengan

Johor menyerang Portugis

kerana Belanda berminat

___________ perdagangan di

Kepulauan Melayu.


B1D3E3 – Menyatakan kegemilangan Kerajaan Johor



4. 4. 5. 5. 6. 6.

FAKTOR-FAKTOR KEMAJUAN

PERDAGANGAN JOHOR

FAKTOR-FAKTOR KEMAJUAN

PERDAGANGAN JOHOR

1.1.

2. 2.

4. 4.

5. 5.

6. 6.

7. 7.

8. 8.

3. 3.

4. 4.



B2D3E2 – Menjelaskan faktor kegemilangan Kerajaan Johor

1. Isikan silangkata berikut:

Melintang

1. Merupakan mata wang yang diperkenalkan semasa pemerintahan Sultan Alaudin Riayat Shah II (B.Teks m/s: 110)

2. Angkatan perang Johor telah bergabung dengan Perak,….. dan Japara(B.Teks m/s 104)

3. Perang Tiga Segi melibatkan Johor, Acheh dan ………. (B.Teks m/s: 107)

Menegak

4. Tun Sri Lanang mengatur perjanjian dengan …………untuk mempertahankan Johor daripada serangan Acheh (B.Teks m/s: 105)

5. Pusat kerajaan Johor semasa Sultan Ibrahim Shah (B.Teks m/s: 104)


A

2

5

41

6

3


6. Acheh takluk Pedir dan …… untuk kuasai Perdagangan lada hitam. (B.Teks 106)

B2D3E3 – Menjelaskan tokoh dalam Kesultanan Johor

TOKOH SUMBANGANa)Tun Sri Lanang Beliau terlibat dalam perancangan menawan

semula __________ pada tahun 1586. Beliau menyusun pertahanan Johor bagi

menghadapi serangan dari _____________ dan _______________

b) Laksamana Tun Abdul Jamil Mengetuai angkatan perang Johor mengepung Melaka dari ______________ dan laut

Menyelamatkan Johor daripada terus ________________

c) Tun Abdul Jalil III Dilantik menjadi sultan Johor selepas kemangkatan __________

Memulakan Kesultanan Johor daripada keturunan Bendahara.

B2D3E2 – Menjelaskan faktor kegemilangan Kerajaan Johor



B3D3E1 – Menerangkan faktor kegemilangan Johor


Perkembangan Johor sebagai pusat persuratan Melayu. Perkembangan Johor sebagai pusat persuratan Melayu.

1612 Tun Sri Lanang berjaya menyusun ___________________.

Ia merupakan sumber sejarah kerajaan Melayu.

Abad ke-17 Hikayat _____________ dihasilkan.

Hikayat ini menceritakan kepahlawanan orang Melayu melalui

watak ____________ dan empat orang rakannya.

Hikayat ini juga mengagungkan nama ___________________

________________ sebagai sebuah empayar Melayu yang agung.



Abad ke-18 _____________ menjadi pusat penghasilan karya sejarah, bahasa

dan buku agama Islam.

Pengarang yang terkenal adalah _______________________ dan

_________________________.

Karya-karya yang ditulis pada abad ke-18 dan

ke-19

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

B4D3E3 – Menganalisis faktor kemerosotan Kerajaan Johor.


Sebab Kemerosotan Huraian

Perang Johor-Jambi Jambi adalah ______________ takluk Johor.

Abad ke-17, Jambi bangkit sebagai kuasa ___________ dan ________ yang baru di Selat Melaka.

Tindakan Jambi menyaingi Johor dalam kegiatan ________________ Jambi berusaha mendapatkan ______________ daripada Johor.

1670 Usaha Jambi dalam membebaskan diri daripada Johor dengan meminta bantuan _______________ menyerang Johor.

1673 Jambi menyerang _______________ dan _____________.

1677 Tindakan Sultan Abdul Jalil Riayat Shah II yang berundur dan bersemayam di ______________.

Akibat tindakan itu, beberapa jajahan takluk Johor berusaha membebaskan diri daripada _______________ Johor.

1679 Laksamana __________________ dapat mengalahkan Jambi dengan bantuan askar upahan _______________.

Kesan Perang Johor-Jambi

Perdagangan Johor _______________.


BAB 8: KERAJAAN NEGERI-NEGERI MELAYU

B1D3E4-KERAJAAN MELAYU YANG TUA

NEGERI KEDAH PERAK PAHANG

ASAL USUL

PEMBENTUKAN KERAJAAN

EKONOMI

KEISTIMEWAAN DAN KEUNIKAN

NEGERI KELANTAN TERENGGANU SELANGOR NEGERI


SEMBILAN

ASAL USUL

PEMBENTUKAN KERAJAAN

EKONOMI

KEISTIMEWAAN DAN KEUNIKAN

B1D3E5-KERAJAAN MELAYU YANG BARU


B2D3E4 – Menjelaskan latar belakang Kerajaan Melayu yang tua dan Kerajaan Melayu yang baru.

KERAJAAN MELAYU

NEGERI ASAL USUL NAMA

Kerajaan Melayu yang

tua

Kedah

1. Orang cina - Cheh-cha

2. Pedagang India - Kataha,

_________________________ atau

_________________________

3. Pedagang Arab – Kalah atau __________________

Perak1. Sejarah Perak – sempena nama Sungai __________________________. 2. Dikaitkan dengan sejenis logam iaitu perak.

Pahang

1. Orang Cina – sebutan Phangatau ____________________________.2. Orang Arab - ___________________________.3. Sejarah Melayu – Pahang dikenali sebagai _______________.

Kerajaan Melayu yang

baru

Kelantan1. Sejarawan China – Ho-lo-tan dan ___________________________.

Terengganu

1. Sultan Umar – berasal daripada perkataan ______________________________.2. Sebutan cina – Tong Ya Nong dan ____________________________.

Selangor1. Sempena nama Sungai ____________________.

Negeri Sembilan1. Terdiri daripada 9 daerah atau _______________.

B4D3E4 – Membandingkan keistimewaan kerajaan Melayu yang tua dan kerajaan Melayu yang baru.

ASPEK PERBANDINGAN

KERAJAAN MELAYU TUA KERAJAAN MELAYU BARU


KEDAH PERAK KELANTAN

RAJA / SULTANSultan Muzaffar Shah

PUSAT PENTADBIRAN Kota Bharu

HASIL TEMPATANTIADA

HUBUNGAN LUAR

BAB 9: WARISAN KESULTANAN Melayu

B2D3E5- Menjelaskan sistem pemerintahan dan pentadbiran di Negeri – negeri Melayu

SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN


1.DEFINISI

2. PERANAN RAJA

1.______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.KEDAULATAN RAJA

B3D3E3- Menerangkan sistem pemerintahan dan pentadbiran di Negeri-negeri Melayu

4.TUGAS DAN PERANAN

i.PEMBESAR PERINGKAT NEGERI


1.

2.

ii-PEMBESAR JAJAHAN DAN DAERAH

iii-KETUA KAMPUNG

iv-GOLONGAN AGAMA

v-AHLI MAGIS

B4D3E5 –Menjelaskan sistem pentadbiran Negeri Sembilan

SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN - NEGERI SEMBILAN

a) YAMTUAN BESAR


a)

b)

c)

d)

a)

b)

c)

d)

a)

b)

c)

d)

a)

b)

c)

d)

a) d)

b) e)

c)

f)

Peranan:

a)

b) UNDANG

c) LEMBAGA

D) BUAPAK

B3D3E4-Menerangkan sistem perundangan kerajaan Melayu.

SISTEM PERUNDANGAN KERAJAAN MELAYU

Isikan tempat kosong di bawah:


Peranan:

a)

b)

Peranan:

a)

b)

Peranan:

a)

b)

1. Sistem perundangan berasaskan undang-undang ______________________ dan undang-undang ____________________.

2. Undang-undang ____________ ialah amalan kebiasaan turun-temurun dalam masyarakat.

3. Dua jenis undang-undang.adat ialah Adat _____________dan Adat ________________.

Lengkapkan carta Sistem Perundangan Kerajaan Melayu di bawah ini dengan maklumat yang betul.

Sistem Perundangan

Adat Temenggung Adat Perpatih

Bersifat ____________________ Bersifat ____________________________

Sistem kekeluargaan mengikut sebelah ibu dan ayah. __________________ diberi keutamaan

Dari segi jurai keturunan, keluarga sebelah _____ diutamakan kerana jurai ini melahirkan suku.

Perkahwinan mengikut hukum _____________ Perkahwinan sesama _________ dilarang.

Mengutamakan anak ________ dalam pembahagian harta pusaka.

Pewarisan harta pusaka diberatkan sebelah _______.

Hukuman yang diberikan berbentuk ________________ kepada orang lain.

Setiap hukuman bertujuan untuk ______________________.

4. Undang-undang _______________ pula ialah himpunan peraturan, larangan, dan adat istiadat dalam bentuk bertulis.

5. Dua undang-undang bertulis paling awal ialah Hukum Kanun Melaka dan Undang-undang ___________________ yang digubal pada zaman keagungan Kesultanan Melayu Melaka.

6. Undang-undang Melaka ini tersebar ke negeri-negeri lain yang menjadi jajahan takluk Melaka seperti Johor, Perak, Pahang, dan Kedah.

B4D3E6- Membandingkan sistem perundangan bertulis dan tidak bertulis

UNDANG-UNDANG BERTULIS


Hukum Kanun Melaka

Hukum Kanun Melaka merupakan dokumen undang-undang yang mengandungi 44 fasal. Antara kandungannya :termasuklah:

______________________________________________________

______________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________

Undang-undang Laut Melaka

Digubal bagi menentukan peraturan pelayaran dan perdagangan. Antara kadungannya ialah:

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

B3D3E5- Menerangkan kegiatan ekonomi tradisional di negeri-negeri Melayu.

KEGIATAN EKONOMI DI NEGERI-NEGERI MELAYU

A) Senaraikan semua kegiatan ekonomi yang dijalankan di Negeri-negeri Melayu:


Undang-undang Pahang

Digubal pada tahun 1596 semasa pemerintahan Sultan Abdul al-Ghaffar Muhaiyuddin Shah. Antara kandungannya termasuklah:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Undang-undang Kedah

Undang-undang Kedah dapat dibahagikan kepada beberapa bahagian iaitu:

_______________________________________________________________________________________________

Undang-undang 99 Perak

Berasal daripada Parsi dan digunakan di Perak pada abad ke-18. Terdapat 99 kesalahan dan hukuman dalam undang-undang ini. Antara isi kandungan undang-undang ini ialah:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

1. _________________________________

2._________________________________

3._________________________________

4._________________________________

5.__________________________________

B) Lengkapkan penyataan di bawah berdasarkan kepada jenis sistem cukainya.

B3D3E6 -Menerangkan sosiobudaya masyarakat Melayu tradisional

SOSIOBUDAYA


Susun Lapis Masyarakat Melayu Tradisional

`

B3D3E6-Menerangkan sosiobudaya masyarakat Melayu tradisional


Golongan Pemerintah

Golongan diperintah

Kedudukan individu boleh berubah melalui 2 cara:-



Gaya Hidup Golongan

Bangsawan

Menjunjung Duli.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Upacara kemangkatan sultan.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Upacara pertabalan sultan.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Diamalkan di……………………………………

………………………………………

Pakaian diraja

……………………..……………………………………………………………………………………………………..

Menyambut tetamu @ utusan ……………………………………………………………………………………………………………………………..

Gaya hidup golongan bangsawan melambangkan

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Gaya Hidup Golongan Rakyat

B4D3E6-Membandingkan sistem perundangan bertulis dan tidak bertulis ( KPS )


Tolong-menolong

Ziarah-menziarahi

Menghormati jiran Nilai –nilai

murni

Kegiatan sosiobudaya Melayu meliputi…………………………………………………………………………. iaitu:-

…………………………………………………………

…………………………………………………………

………………………………………………………..

…………………………………………………………

Karya Persuratan

Karya yang dihasilkan

Bidang Yang DihasilkanKarya Persuratan


Adat Perkahwinan


Kesenian Rakyat

4.

8.

6.

1.

2.

3.5.

7.

Meminang

………………………………………………………………………………

Akad Nikah

…………………………………………………………………………………

Adat menyambut kelahiran bayi

Tandakan (/) bagi kenyataan di bawah

Jenis Pendidikan formal Pendidikan tidak formal

Pengajian Al Quran

Pertukangan

Adat Istiadat

Seni Merpertahankan diri

Mempelajari Kitab Muqaddam

Menulis Jawi

Perubatan Tradisional

Berkebun

Fardu Ain

Menangkap Ikan

Pantang Larang

BAB 10 : Sarawak

B1D3E7-Menyenaraikan kumpulan etnik Sarawak


Merisik

………………………………………………………………………………

Diadakan selepas ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Dilakukan sebagai ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Diadakan juga …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Diakhiri dengan ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

B2D3E9-Menjelaskan latar belakang sarawak

1. Jawab soalan di bawah dengan tepat dan ringkas

Soalan Jawapan

a Terangkan asal usul nama Sarawak


SARAWAK

KEGIATAN EKONOMI

Sara diri Pertanian Perlombongan Perdagangan

KEGIATAN SOSIOBUDAYA

Pendidikan Peraturan dan

adat resam Kebudayaan Agama dan

kepercayaan

MASYARAKAT SARAWAK

Kumpulan Etnik di Sarawak:a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

LATAR BELAKANG SEJARAH

Pertalian Sarawak dengan Kesultanan Brunei dan Sulu

b Nyatakan bukti yang menunjukkan kewujudan manusia di Sarawak kira-kira 40 000 tahun dahulu

c Bagaimanakah Kesultanan Brunei mentadbir Sarawak

B2D3E9-Menjelaskan latar belakang masyarakat sarawak

Lengkapkan jadual di bawah yang berkaitan dengan kawasan penempatan kumpulan etnik di Sarawak

Penempatan Kumpulan Etnik Kawasan Penempatan


a) i) Orang Melayu

ii) Orang Melanau

b) i) Iban

ii) Bidayuh

iii) Kenyah

c) i) Kelabit

ii) Penan

iii) Murut

B3D3E7-Menjelaskan sosiobudaya masyarakat sarawak

KEGIATAN SOSIOBUDAYA

Jawab soalan di bawah dengan tepat dan ringkas


a) Namakan dua bentuk pendidikan yang terdapat di Sarawak

i)____________________________ ii)_________________________________________

b) Bagaimanakah pendidikan tersebut dilaksanakan?

i)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Senaraikan tiga peranan tuai rumah?

i)__________________________________________________________________________

ii)_________________________________________________________________________

iii)_________________________________________________________________________

d) Namakan kaum yang menjadi penghuni rumah panjang?

i)________________________________ ii)_______________________________________

e) Apakah fungsi tajau?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

f) Apakah kepercayaan unik orang Penan?

i)__________________________________________________________________________

ii)_________________________________________________________________________

iii)_________________________________________________________________________

B2D3E11- cara hidup dan budaya kumpulan etnik sarawak

g) Bagi masyarakat Iban mereka percaya bahawa:


i)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Kaum / Etnik Peraturan dan Adat Resam

Orang Iban Mempunyai tradisi menyimpan _________, gong dan

tempayan yang dipanggil ________________

Orang Melayu Sarawak Mengamalkan peraturan dan adat resam yang

berasaskan ajaran _________________________

Masyarakat mengamalkan nilai _________________

Terutama dalam aktiviti ___________________,

___________________ dan kenduri

Orang Kayan, Kelabit dan Kenyah

Amalan menindik ______________, menggantung

gelang -gelang timah atau tembaga menggambarkan

___________________ kepada seseorang

seandainya cuping telinga menjadi lanjut

Melukis __________ atau ______________ badan

dengan pelbagai corak mempunyai

yang______________ tersendiri.

KEGIATAN EKONOMI


B4D3E7- Kegiatan Sosisobudaya dan Ekonomi yang terdapat di Sarawak

a) Lengkapkan jadual di bawah yang berkaitan dengan kegiatan ekonomi kumpulan Etnik di Sarawak

Kumpulan Etnik Kegiatan Ekonomi

Melayu i)

ii)

Melanau i)

ii)

Iban, Kayan dan Kenyah i)

ii)

Orang Bidayuh i)

ii)

Kelabit i)

ii)

iii)

B4D3E7- Kegiatan Sosisobudaya dan Ekonomi yang terdapat di Sarawak


b) Jawab soalan berikut berdasarkan pernyataan di bawah

Pada zaman kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka, Sarawak menjalin hubungan perdagangan

dengan kerajaan Melaka

i) Senaraikan tiga jenis barang dari Sarawak yang diperdagangkan di pelabuhan Melaka

a)___________________________ b)___________________________

c)___________________________

ii) Namakan satu kawasan perdagangan di Sarawak

___________________________________________________________________________

iii) Namakan pedagang-pedagang asing yang datang ke Sarawak

a)_________________________________________________________________________

b)_________________________________________________________________________

c)__________________________________________________________________________

d)_________________________________________________________________________

iv)Senaraikan barang-barang yang di bawa oleh pedagang asing ke Sarawak.

a)___________________________ d)____________________________________

b)___________________________ e)____________________________________

c)___________________________

BAB 10 : SABAH

B1D3E8-Menyenaraikan kumpulan etnik di Sabah


B2D3E10-Menjelaskan latar belakang sejarah Sabah

1.Jawab soalan dibawah dengan tepat dan ringkas

Bil Soalan Jawapan1(a) Terangkan asal usul nama Sabah

1(b) Namakan tiga bentuk sistem pemerintahan di Sabah pada abad ke-16

(i)

(ii)

(iii)

1(c) Apakah perkaitan antara negeri Sabah dengan Kesultanan Brunei dan Sulu?

B2D3E12-Menjelaskan cara hidup dan budaya kumpulan etnik di Sabah (UP)


SABAH

Latar Belakang Sejarah

Pertalian dengan Kesultanan Brunei dan Sulu

Kumpulan etnik Sabah:

a.

b.

c.

d.

e

Kegiatan Sosiobudaya

Pendidikan Peraturan dan

Adat Resam Agama dan

Kepercayaan Kesenian

Kegiatan Ekonomi

Ekonomi Sara Diri

Perdagangan

MASYARAKAT SABAH

2(a) Berapakah kumpulan etnik yang terdapat di Sabah?

______________________________________________________________________

2(b) Lengkapkan jadual di bawah yang berkaitan dengan kawasan penempatan kumpulan etnik di Sabah

Penempatan Kumpulan Etnik Kawasan PenempatanKadazandusun

Murut

Suluk

Bajau

Melayu - Brunei

B3D3E8-Menerangkan kegiatan sosiobudaya dan sosioekonomi kumpulan etnik di Sabah

3(a) Apakah perkara-perkara yang diajar dalam pendidikan tidak formal di Sabah?


i. _______________________ii. ________________________

iii. ________________________iv. ________________________v. ________________________

vi. ________________________vii. ________________________

3(b) Apakah tujuan diajar kemahiran-kemahiran tersebut kepada kanak-kanak di Sabah?

______________________________________________________________________

3(c) Nyatakan dua tujuan undang-undang adat diamalkan di Sabah

i. ________________________________________________________________

ii. ________________________________________________________________

3(d) Namakan tiga jenis undang-undang adat yang dijalankan oleh ketua-ketua adat

i. __________________________________________________________________

ii. __________________________________________________________________

iii. __________________________________________________________________

3(e) Terangkan undang-undang adat bagi kaum etnik di Sabah

Undang-undang adat Penerangan

Adat pertanian kaum Kadazandusun

Adat perkahwinan kaum Bajau

Adat kematian kaum Murut

B4D3E8-Mengelaskan kegiatan sosiobudaya dan sosioekonomi mengikut kumpulan etnik di Sabah

3(f) Berikan maksud konsep dibawah


a) Pagan :_____________________________________________________

_____________________________________________________

b) Orang Tua :_____________________________________________________

______________________________________________________

3(g) Lengkapkan ayat di bawah berkaitan agama dan kepercayaan kaum Kadazandusun dan Murut

Kaum Kadazandusun

1. Kaum Kadazandusun mengamalkan kepercayaan__________________________

2. Kaum Kadazandusun bukan Islam mempercayai___________________________

sebagai tuhan mereka

3. Mereka percaya setiap orang yang mati rohnya akan pergi ke Gunung__________

4. Selepas musim menuai padi, upacara__________________dijalankan untuk

menghormati semangat padi

5. _____________________________diadakan sebagai tanda kesyukuran kepada

Kinorohingan yang telah memberikan mereka padi yang banyak

6. Bomoh untuk membuang kepanasan dipanggil____________________________



Kaum Murut

1. Kaum Murut mempercayai___________________, iaitu setiap batu, pokok, dan sungai

mempunyai roh

2. Gunung_____________________atau dikenali sebagai Gunung Hantu dianggap sebagai

tempat suci

3. Mereka mempercayai______________________, iaitu kuasa yang mencipta segala-

galanya

4. Bomoh yang boleh berhubung dengan kuasa ghaib dipanggil_________________

3(h) Lengkapkan jadual di bawah berkaitan kesenian masyarakat Sabah dengan jawapan yang tepat

Kaum Jenis Tarian Waktu dipersembahkan Ciri-ciriTarian Magunatip Perayaan Hari Magavau

Tarian Mangalang

Kadazandusun Tarian Sumazau

3(i) Apakah keistimewaan tinggal di rumah panjang?

________________________________________________________________________

3(j) Senaraikan barangan kraftangan yang dihasilkan oleh masyarakat Sabah

________________________________________________________________________



4(a) Nyatakan empat kegiatan sara diri masyarakat Sabah

i. __________________________________________________________________ii. __________________________________________________________________

iii. __________________________________________________________________iv. __________________________________________________________________

4(b) Apakah yang dimaksudkan dengan:

a) Pertanian pindah :___________________________________________________

b) Pertanian kekal :___________________________________________________

4(c) Lengkapkan jadual dibawah dengan jawapan yang sesuai

Kaum Kegiatan Ekonomi Ciri-ciri

Kadazandusun Pertanian

Bajau

Murut Contoh hasil hutan yang dikutip ialah damar, rotan,

dan madu lebah

4(d) Lengkapkan keterangan dibawah dengan ayat yang sesuai

_____________________merupakan tempat masyarakat bertukar barangan dan jual

beli. Perdagangan dijalankan secara_______________________. Antara barangan yang

ditukarkan adalah seperti______________, ______________, bahan getah, __________, rotan,

________________,_____________, dan barangan makanan. Perdagangan dengan pedagang

Cina dijalankan dengan menggunakan_______________.

Orang____________, ___________________, dan _______________memperdagangkan

hasil laut dan beras. Manakala orang Kadazandusun dan Murut

memperdagangkan___________________________. Pasar tamu juga amat penting kerana

dapat____________________________________antara etnik dan

mewujudkan____________________________________________________.


pbs sejarah bab1-11

Documents