PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN

APLIKASI GEOGEBRA PADA MATERI MELUKIS SUDUT

Oleh:

FERRY YANSYAH (06081181320030)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2014

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang yang telah memberikan rahmat karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini dengan lancer. Makalah dengan format jurnal yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Aplikasi Geogebra pada Materi Melukis Sudut “ ini disusun dalam rangka memenuhi tugas akhir Mata Kuliah Media Pembelajaran Berbasis ICT.

Dalam penyusunan tugas ini penulis tidak lepas dari berbagia bantuan pihak lain. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof.Dr.Zulkardi,M.I.Komp, dosen Mata Kuliah Media Pembelajaran Berbasis ICT 2. Haris Kurniawan,M.Pd, dosen Mata Kuliah Media Pembelajaran Berbasis ICT 3. Rekan-rekan yang telah memberi saran dan kritik. Demikianlah yang dapat penulis sampaikan. Semoga tugas ini dapat bermanfaat bagi

pembaca dan penulis sendiri khususnya. Saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan.

Indralaya, 23 Mei 2014

Penulis

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Melukis sudut istimewa khususnya sudut merupakan salah satu materi yang

diajarkan pada siswa kelas 7 tingkat SMP. Melukis sudut dapat dilakukan dengan banyak cara. Semakin berkembangnya zaman maka semakin banyak cara yang ditemukan untuk melukis sudut . Selain itu juga banyak aplikasi yang dapat digunakan untuk melukis sudut istimewa seperti powerpoint, geogebra dan lainnya.

Meskipun media pembelajaran banyak ragamnya, namun kenyataannya tidak banyak jenis media yang biasa digunakan oleh guru di sekolah. Beberapa media yang paling akrab dan hampir semua sekolah memanfaatkan adalah media cetak (buku). hal ini sering menyebabkan siswa merasa bosan dalam proses pembelajaran apalagi mata pelajaran matematika. Misalnya pada materi melukis sudut istimewa , jika guru menggunakan media pembelajaran seadanya ketepatan sudut masih belum pasti selain itu tidak ada hal menarik yang merangsang semangat belajar siswa.

Sesuai dengan kurikulum 2013 yang telah diberlakukan bahwa proses pembelajaran harus berbasis ict. Untuk mengatasi permasalahan diatas dibutuhkan bahan ajar matematika berbasis ICT seperti software geogebra yang dapat membantu proses pembelajaran matematika yang menyenangkan, bermakna, menarik sehingga meningkatkan hasil belajar siswa

Tentunya aplikasi ini diharapkan dapat meningkatkan motivasi siswa agar semangat dalam kegiatan belajar mengajar khususnya matematika.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas penulis merumuskan beberapa masalah sebagai berikut

1) Apa itu Geogebra? 2) Bagaimana penggunaan geogebra dalam melukis sudut ?

1.3 Manfaat Berdasarkan rumusan masalah diharapkan tugas ini memberi manfaat sebagai bagi pembaca.

1) Dapat mengetahui apa itu geogebra 3) Dapat mengetahui bagaimana penggunaan geogebra dalam melukis sudut .

BAB 11 LANDASAN TEORI

Media Pembelajaran Media pembelajaran merupakan faktor penting dalam penentu keberhasilan proses

pembelajaran. Kata media berasal dari bahasa Latin medius yang secara harfiah berarti

‘tengah’, ‘perantara’ atau ‘pengantar’. Dalam bahasa Arab, media adalah perantara atau

pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Dengan demikian, media

pembelajaran adalah semua alat dan media yang digunakan pada saat proses pembelajaran

guna memaksimalkan penyampaian materi kepada peserta didik.

Anderson (1976) mengelompokkan media menjadi 10 golongan yaitu:

No Golongan Media

Contoh dalam Pembelajaran

I Audio

Kaset audio, siaran radio, CD, telepon

II Cetak

Buku pelajaran, modul, brosur, leaflet, gambar

III Audio-cetak

Kaset audio yang dilengkapi bahan tertulis

IV

Proyeksi visual diam

Overhead transparansi (OHT), Film bingkai (slide)

V

Proyeksi Audio visual diam

Film bingkai (slide) bersuara

VI Visual gerak Film bisu

VII

Audio Visual gerak, film gerak bersuara, video/VCD, televisi

VIII Obyek fisik

Benda nyata, model, specimen

IX Manusia dan Guru, Pustakawan,

lingkungan Laboran

X Komputer

CAI (Pembelajaran berbantuan komputer), CBI (Pembelajaran berbasis komputer).[7]

Aplikasi Geogebra Geogebra merupakan salah satu software matematika yang dikembangkan oleh Markus Hohenwarter pada tahun 2001. Menurut Hohenwarter (2008), GeoGebra adalah prgram komputer (software) untuk membelajarkan matematika khsusunya geometri dan aljabar. Software ini dapat didownload disitus resmi geogebra http://geogebra.org. Melukis Sudut Sudut adalah suatu daerah yang dibatasi oleh dua sinar garis yang mempunyai titik pangkal yang sama. Melukis sudut merupakan salah satu materi yang dipelajari dikelas 7 SMP. Melukis sudut 90° dapat dilakukan dengan menggunakan busur derajat, jangka, maupun media lainnya.

BAB III PEMBAHASAN

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi semakin mendorong upaya-upaya

pembaharuan dalam pemanfaatan hasil-hasil teknologi dalam proses belajar mengajar.

Para guru dituntut agar mampu menggunakan alat-alat yang dapat disediakan oleh

sekolah, dan tidak tertutup kemungkinan bahwa alat-alat tersebut sesuai dengan

perkembangan dan tuntutan zaman. Guru sekurang-kurangnya dapat menggunakan alat

yang murah dan bersahaja tetapi merupakan keharusan dalam upaya mencapai tujuan

pengajaran yang diharapkan. Hamalik (1986) mengemukakan bahwa pemakaian media

pengajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat

yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan

membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa.

Untuk itu guru harus memiliki pengetahuan yang cukup tentang media pengajaran, yang meliputi (Hamalik, 1994 : 6) • Media sebagai alat komunikasi guna lebih mengefektifkan proses belajar mengajar; • Fungsi media dalam rangka mencapai tujuan pendidikan; • Seluk-beluk proses belajar; • Hubungan antara metode mengajar dan media pendidikan; • Nilai atau manfaat media pendidikan dalam pengajaran; • Pemilihan dan penggunaan media pendidikan • Berbagai jenis alat dan teknik media pendidikan; • Media pendidikan dalam setiap mata pelajaran; • Usaha inovasi dalam media pendidikan.

Diantara beragam media pembelajaran, geogebra merupakan salah satu yang dapat

digunakan dalam proses pembelajaran matematika khususnya melukis sudut .

Geogebra dengan segala fasilitasnya dapat mengekslorasikan sudut lebih detail dan

praktis.

Aplikasi Geogebra

Geogebra adalah perangkat lunak yang efektif digunakan dalam pembelajaran

Matematika, khususnya pada bahasan Geometri, Aljabar, ataupun Kalkulus. GeoGebra dapat

dijadikan media mengajar guru ataupun sebagai alat siswa untuk mengerjakan tugas yang

diberikan oleh guru.

Menu utama GeoGebra adalah: File, Edit, View, Option, Tools, Windows, dan Help untuk

menggambar objek-objek geometri. Menu File digunakan untuk membuat, membuka,

menyimpan, dan mengekspor file, serta keluar program. Menu Edit digunakan untuk

mengedit lukisan. Menu View digunakan untuk mengatur tampilan. Menu Option untuk

mengatur berbagai fitur tampilan, seperti pengaturan ukuran huruf, pengaturan jenis

(style) objek-objek geometri, dan sebagainya. Sedangkan menun Help menyediakan

petunjuk teknis penggunaan program GeoGebra. Berbagai menu selengkapnya disajikan

pada gambar berikut ini.

Menurut Hohenwarter & Fuchs (2004), GeoGebra sangat bermanfaat sebagai media pembelajaran matematika dengan beragam aktivitas sebagai berikut.

a. Sebagai media demonstrasi dan visualisasi Dalam hal ini, dalam pembelajaran yang bersifat tradisional, guru memanfaatkan GeoGebra untuk mendemonstrasikan dan memvisualisasikan konsep-konsep matematika tertentu.

b. Sebagai alat bantu konstruksi Dalam hal ini GeoGebra digunakan untuk memvisualisasikan konstruksi konsep matematika tertentu, misalnya mengkonstruksi lingkaran dalam maupun lingkaran luar segitiga, atau garis singgung.

c. Sebagai alat bantu proses penemuan Dalam hal ini GeoGebra digunakan sebagai alat bantu bagi siswa untuk menemukan suatu konsep matematis, misalnya tempat kedudukan titik-titik atau karakteristik parabola.

Penggunaan Geogebra dalam Melukis Sudut Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya melukis sudut dapat dilakukan dengan banyak cara apalagi semakin majunya perkembangan teknologi yang secara otomatis menuntut pengembangan media pembelajaran berbasis ICT. Cara mengajar guru pada materi melukis sudut istimewa dengan melukis di papan tulis menyebabkan kemungkinan ketidaktepatan sudut lebih besar.

Untuk mengatasi hal tersebut digunakan aplikasi geogebra dengan berbagai fasilitasnya. Pemanfaatan program GeoGebra memberikan beberapa keuntungan, diantaranya adalah sebagai berikut.

1.) Lukisan-lukisan geometri yang biasanya dihasilkan dengan dengan cepat dan teliti dibandingkan dengan menggunakan pensil, penggaris, atau jangka.

2.) Adanya fasilitas animasi dan gerakan-gerakan manipulasi (dragging) pada program GeoGebra dapat memberikan pengalaman visual yang lebih jelas kepada siswa dalam memahami konsep geometri.

3.) Dapat dimanfaatkan sebagai balikan/evaluasi untuk memastikan bahwa lukisan yang telah dibuat benar.

4.) Mempermudah guru/siswa untuk menyelidiki atau menunjukkan sifat-sifat yang berlaku pada suatu objek geometri.

Berikut ilustrasi perbandingan melukis sudut dengan media papan tulis dan aplikasi geogebra.

Langkah-langkah melukis sudut dengan jangkar a) Buatlah garis g dari titik A. b) Dari titik A dibuat busur dengan ukuran tertentu yang memotong garis g di B dan C. c) Dari B dan C dibuat busur lingkaran yang berjari-jari sama dan kedua busur

berpotongan di D. d) Dari titik A tarik garis melalui D, maka terbentuk AD ⊥ BC dan ∠BAD = 90°.

Melukis sudut 90 derajat menggunakan aplikasi geogebra 1.) Buka aplikasi geogebra

2.) Deklarasikan jari-jari lingkaran dengan klik icon slider 3.) Buat garis horizontal AB dengan modus line trought two points

4.) Buatlah lingkaran sebarang yang memotong garis AB didua titik menggunakan modus circle with centre and redius.

5.) Buatlah dua buah lingkaran dengan jari-jari yang sama di kedua titik potong tadi yang merupakan titik pusat lingkarannya. Klik modus circle with centre and radius untuk membuat lingkaraanya.

6.) Dua buah lingkaran tersebut akan berpotongan didua titik di E dan F Hubungkan titik-titik tersebut dengan modus line through with two points sehingga memotong garis AB di G.

7.) Untuk membuktikan sudut EGC 90° gunakan sudut angel.

Jelas terlihat perbedaan dari kedua media ajar diatas, visualisasi dengan geogebra sangat valid, praktis dan interaktif. Selain melukis sudut masih banyak materi matematika yang dapat dieksplorasi dengan program geogebra. Tergantung dari guru seberapa kreatif mengemas materi matematika dalam geogebra.

BAB IV PENUTUP

4.1 Simpulan Media pembelajaran adalah bagian yang tidak terpisahkan dari proses belajar

mengajar demi tercapainya tujuan pendidikan pada umumnya dan tujuan

pembelajaran di sekolah pada khususnya. Kemajuan teknologi menuntun guru agar

mampu memperbaharui media pembelajaran berbasis ICT khususnya. Hal ini

diharapkan dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar dalam rangka

meningkatkan mutu pendidikan.

Aplikasi geogebra dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran matematika dengan

beragam fasilitasnya. Aplikasi ini dapat mengeksplorasi dan memvisualisasikan

konsep-konsep matematis serta sebagai alat bantu mengkontruksi konsep matematis

terutama yang berkaitan aljabar, geometri, dan grafik.

Daftar Pustaka

http://murniiatiinii.wordpress.com/2012/09/30/pemanfaatan-geogebra-dalam-pembelajaran-matematika/ (diakses 23 Mei 2014) http://www.asikbelajar.com/2013/09/pengertian-manfaat-jenis-dan-pemilihan.html (diakses 23 Mei 2014) http://eprints.uny.ac.id/8323/3/BAB%202%20-%2008513241018.pdf (diakses 23 Mei 2014) http://matematikasmpmuhammadiyah1sby.blogspot.com/2013/06/cara-melukis-sudut-istimewa.html (diakses 23 Mei 2014)