panduan uap 2013

7/25/2019 Panduan UAP 2013

1/60

7/25/2019 Panduan UAP 2013

2/60

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, berkat

karuniaNya Akademi Keperawatan Notokusumo telah menerbitkan buku Pedoman

Penulisan laporan Kasus Ujian Akhir Program sebagai salah satu upaya

peningkatan mutu pendidikan dalam rangka optimalisasi pencapaian tujuan

pendidikan. Buku ini berisi tentang kaidah Penulisan Laporan Kasus Ujian Akhir

Program yang berlaku dan digunakan oleh sivitas akademika di Akper Notokusumo

Yogyakarta.

Ucapan terimakasih kami sampaikan kepada tim penyusun yang telah

meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk melaksanakan penyempurnaan buku

pedoman ini hingga terbit dalam bentuk yang sekarang. Terimakasih juga kami

sampaikan kepada semua pihak yang telah menyumbangkan dan memberikan

masukan-masukan yang sangat bermanfaat bagi penyempurnaan buku ini.

Buku pedoman ini telah mengalami perbaikan berdasarkan perkembangan

serta masukan dari dosen dan mahasiswa. Namun kami yakin buku pedoman ini

belum sempurna, oleh karena itu kritik dan saran dari Bapak/Ibu/Saudara pembaca

demi penyempurnaan sangat diharapkan.

Semoga buku pedoman ini bermanfaat bagi dosen pembimbing dan

utamanya bagi para mahasiswa Akper Notokusumo dalam rangka penyusunan

Laporan Kasus Ujian Akhir Program.

Yogyakarta, Mei 2013

Direktur Akper Notokusumo

7/25/2019 Panduan UAP 2013

3/60

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Laporan kasus merupakan tugas akhir yang wajib disusun mahasiswa semester

VI Akper Notokusumo untuk memberi kesempatan kepada mahasiswa dalam

mengungkapkan penalaran secara komprehensif melalui tulisan sesuai dengan ruang

lingkup pelayanan asuhan keperawatan yang ditugaskan kepada mahasiswa.

Laporan kasus yang disusun diharapkan dapat memberikan kontribusi pada

pengembangan keilmuan dan praktek keperawatan serta memperkuat pengetahuan

tentang keperawatan. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyelesaikan seluruh

rangkaian penyusunan laporan kasus, dengan mengikuti Ujian Akhir Program (UAP)

yang meliputi ujian praktek di Rumah sakit dan ujian sidang.

Buku panduan penyusunan laporan kasus ini dibuat untuk membantu

mahasiswa dalam menuliskan hasil laporan kasus yang diselesaikan dalam bentuk

karya ilmiah.

B. Tujuan Penyusunan Laporan Kasus

1. Tujuan Umum

Melalui penyusunan laporan kasus ini mahasiswa mampu mengungkapkan pola

pikir ilmiah dalam menyelesaikan masalah keperawatan dan kesehatan klien

secara komprehensif.

2. Tujuan KhususMahasiswa dapat :

a. Mengidentifikasi dan mengintegrasikan ilmu ilmu dasar keperawatan pada

suatu kasus dalam bentuk proses keperawatan.

b. Menerapkan pengetahuan teoritik ke dalam praktek keperawatan.

c. Melakukan pendokumentasian asuhan keperawatan secara sistematis.

d. Melakukan analis kasus dan berfikir ilmiah yang diperlihatkan mahasiswa

dalam melakukan pembahasan kasus dan implikasi keperawatan.

C. Deskripsi Kegiatan

Kegiatan ujian akhir program (UAP) mahasiswa Akper Notokusumo meliputi dua hal,

yaitu:

1. Uji Praktek

Uji Praktek dilaksanakan selama 3 hari di rumah sakit yang sudah ditentukan.

2. Uji Sidang

Pelaksanaan uji sidang dilakukan di kampus Akper Notokusumo. Dalam uji sidang

mahasiswa akan mempresentasikan laporan kasus yang sudah dilaksanakan saat uji

praktek di depan dosen penguji

7/25/2019 Panduan UAP 2013

4/60

BAB II

PENJELASAN UMUM UJIAN PRAKTEK

A. Petunjuk Pelaksanaan Uji Praktek

1. Persiapan Ujian

a. Penguji lapangan (rumah sakit), mempersiapkan kasus/klien yang akan menjadisubyek ujian praktek dengan ketentuan kasus : keadaan umumnya memungkinkan

dipakai ujian praktek, mudah diamati, evaluasi waktu relatif singkat dan

memungkinkan kompetensi kritis yang harus dimiliki teruji.

b. Kasus yang disiapkan penguji dari rumah sakit sejumlah peserta ujian pada hari ituditambah 2 orang kasus sebagai cadangan.

c. Sebelum kasus dibagikan kepada peserta ujian, penguji dari pendidikan danlapangan mengecek kembali kelayakan kasus tersebut untuk diujikan.

d. Kasus dibagikan pada peserta ujian dengan cara undian. Setelah kasus didapatkan,

mahasiswa diingatkan kembali mengenai kegiatan ujian sebagai berikut :1) Tahap pengkajian selama 1 (satu) jam.2) Tahap penulisan hasil pengkajian selama 20 menit termasuk penetapan

diagnosa keperawatan sampai dengan perencanaan kemudian diserahkan

kepada penguji.

3) Penentuan paket ketrampilan yang diujikan berdasarkan rencana yang sudahdibuat dan sesuai kebutuhan pasien.

4) Setelah selesai melakukan ketrampilan keperawatan, segera didokumentasikandan diserahkan kepada penguji sebagai bahan responsi.

2. Pelaksanaan Ujian

a. Proses Keperawatan

1) Tahap Pengkajian :

Pengkajian selama 1 jam, menyangkut semua aspek data fokus yang muncul

pada hari itu, meliputi bio-psiko-sosio kultural-spiritual, pemeriksaan fisik

dan pemeriksaan diagnosis.

2) Tahap Penegakan Diagnosa

Mahasiswa menegakkan diagnosa keperawatan beradasarkan analisa data

yang sudah didapatkan pada tahap pengkajian.

3) Tahap Perencanaan :a) Ketentuan aspek perencanaan sesuai keluhan utama dan kondisi

patologis dengan rumusan masalah saat pengkajian.

b) Perencanaan ditulis mahasiswa teruji dengan jelas yang akan merupakan

aspek penilaian dan konfirmasi waktu responsi akhir.

3) Tahap Pelaksanaan :

a) Penguji mengamati pelaksanaan/implementasi paket perasat yang

diujikan sejak persiapan alat sampai dengan peserta ujian merapikan

kembali peralatan yang telah digunakan.

b) Dalam keadaan darurat dimana mahasiswa melakukan kesalahan yangsangat merugikan klien, hendaknya penguji mengambil alih atau

7/25/2019 Panduan UAP 2013

5/60

mengingatkan secara etis kemudian mahasiswa dapat melanjutkan

intervensinya sampai selesai/tuntas.

4) Tahap Evaluasi :

Mahasiswa melakukan evaluasi terhadap hasil tindakan yang telah

dilakukannya.5) Dokumentasi Proses Keperawatan :

Peserta ujian melakukan dokumentasi proses keperawatan yang dilakukan

baik pada format laporan maupun pada status pasien (bila diijinkan).

c. Responsi Akhir

1) Berdasarkan pengamatan, tulisan mahasiswa teruji diadakan response (sesuaipetunjuk penilaian). Kesempatan tiap penguji adalah 15 menit.

2) Penguji dapat menilai hasil responsi penguji lain, walaupun yang bersangkutantidak menanyakan.

3) Aspek yang sudah ditanyakan penguji lain tidak ditanyakan kembali, bila adahanya bersifat pertanyaan lanjutan dari aspek tersebut.4) Penilaian tidak menjadi bahan diskusi para penguji. Bila selisih nilai akhir tiap

penguji sama atau lebih dari 0,50 perlu ditinjau kembali aspek yang menyebabkan

perbedaan tersebut.

d. Evaluasi ujian

1. Nilai batas lulus ujian ditentukan berdasarkan nilai rata-rata dari ketiga penguji,dengan batas lulus (passing grade) nilai C.

2. Berikut ini konversi nilai yang digunakan dalam ujian akhir program :

NILAI

UAP

NILAI

LAMBANG

NILAI

MUTU3,514,00 A 4,00

2,753,50 B 3,00

2,002,74 C 2,00

1,001,99 D 1,00

0,250,99 E 0,00

3. Pembulatan nilai oleh masing-masing penguji sebesar 2 digit dibelakang koma.contoh = 3,568 menjadi 3,57.

B. Peraturan Tata Tertib bagi Mahasiswa

a) Datang tepat waktu pada saat ujian praktek di bangsal pada pukul 07.00 WIB.Berpakaian sesuai peraturan yaitu setelan putih-putih dengan identitas diri.

b) Meninggalkan tempat ujian sesuai waktunyac) Melaksanakan bimbingan efektif untuk menghadapi ujian sidang (minimal 8 kali

pertemuan).

C. Kisi-Kisi Ujian Akhir Program

1). Keterampilan Umum

Keterampilan keperawatan ini dapat dilakukan di ruang kebidanan, penyakit dalam,anak, jiwa dan bedah.

7/25/2019 Panduan UAP 2013

6/60

1. Memenuhi kebutuhan personal hygiene pada klien :a. Memandikan klien diatas tempat tidur.b. Mencuci rambut.c. Merawat mulut.d. Menyikat gigi.

e. Merawat gigi palsu.f. Membersihkan daerah perineum.g. Membuat tempat tidur terbuka/tertutup.h. Mengganti alat tenun dengan klien diatasnya.

2. Memenuhi kebutuhan nutrisi pada klien :a. Menyuapi klien.b. Memasang NGT (Naso Gastrik Tube).c. Memberi makan melalui NGT.d. Memasang infus (memberi makan melalui parenteral).

3. Memenuhi kebutuhan eliminasi pada klien :a. Menolong klien BAB.b. Melaksanakan huknah tinggi.c. Melaksanakan huknah rendah.d. Memasang kateter sementara pada pria.e. Memasang kateter sementara pada wanita.f. Memasang kateter tetap pada pria.g. Memasang kateter tetap pada wanita.

h. Memasang kondom kateter.i. Merawat kateter permanen (tetap).j. Memasang schorsteen.

4. Memenuhi kebutuhan pertukaran O2 dan CO2 melalui sirkulasi dan jantung :a. Melaksanakan message punggung.b. Memasang balut elastis dan stoking anti emboli.c. Melaksanakan duduk rendam.

5. Memenuhi kebutuhan pertukaran O2 dan CO2 dengan mempertahankan suhu normaltubuh :

a. Memberikan kompres dingin basah.b. Memberikan kompres dingin denganeskraag.c. Memberikan kompres dingin dengan eskap.d. Memberikan kompres dingin dengan kirbat es gantung.e. Memberikan kompres panas basah.f. Memberikan kompres dengan buli-buli panas (WWZ).

6. Memenuhi kebutuhan aktivitas dan istirahat klien :

a. Membantu pasien/klien latihan pasif.b. Membantu pasien/klien latihan aktif.

7/25/2019 Panduan UAP 2013

7/60

7/25/2019 Panduan UAP 2013

8/60

12. Memberikan penyuluhan kesehatan kepada klien sesuai dengan kasusnya.

B. KHUSUS :1. Bagian Penyakit Kebidanan dan Kandungan :a. Merawat luka perineum.b. Vulva Hygiene.c. Mengangkat jahitan perineum.d. Palpasi involusi rahim.e. Melatih senam nifas.f. Perawatan payudara masa nifas (breast care).g. Motivasi KB (Keluarga Berencana).

2. Bagian Penyakit Anak :a. Memandikan bayi/anak.

b. Memasang sonde pada bayi/anak.c. Memberi makan melalui sonde pada bayi/anak.d. Memberi minum bayi dengan pipet.e. Memberi minum bayi dengan sendok.f. memberi minum bayi/anak dengan sendok.g. Menyuapi bayi/anak.h. Menyendawakan anak.i. Memasang infus pada bayi/anak.

j. Melakukan resusitasi pada anak/bayi.k. Melakukan chest fisioterapi pada anak/bayi.

l. Mengambil darah vena pada bayi/anak.m. Mengambil darah artyeri pada bayi/anak.n. Bermain dengan anak.o. Memasang restrain pada anak.p. Memasang sudip lidah pada anak kejang.q. Memasukkan stesolid supositoria.r. Memeriksa reflek rooting.s. Memeriksa reflek mengisap.t. Memeriksa reflek menelan.u. Memeriksa reflek glabella.

3. Bagian Penyakit Dalam :

a. Merawat luka gangren.b. Memberikan suntikan insulin.

4. Bagian Penyakit Bedah :a. Mengangkat jahitan luka operasi.b. Merawat luka colostomy.c. Merawat drain.d. Mengganti balutan luka.

5. Bagian keperawatan Jiwa

a. Melakukan komunikasi teraupeutik untuk BHSPb. Melakukan manajemen halusinasi

7/25/2019 Panduan UAP 2013

9/60

c. Melakukan manajemen pada pasien waham

d.Melakukan manajemen pasien menarik diri

e. Melakukan manajemen pasien dengan perilaku kekerasan

f. Melakukan terapi aktivitas kelompok dan modalitas

g. Kolaborasi pemberian obat farmakologi

7/25/2019 Panduan UAP 2013

10/60

BAB III

SISTEMATIKA DAN TATA CARA PENULISAN LAPORAN KASUS

A. Tata Cara Penulisan

Tata cara penulisan meliputi: bahan-bahan, pengetikan, penjilidan dan sistematika

penulisan laporan kasus.

1. Bahanbahana. Pengetikan laporan kasus diketik pada kertas kwarto tebal 80 miligram, putih

polos, dan tidak bergaris.

b. Tulisan diketik dengan tinta hitam yang tidak mudah dihapus, kecuali gambar atauskema yang tidak dapat diketik bisa ditulis tangan, menggunakan tinta hitam.

c. Laporan dijilid hard coverberwarna biru dan tinta sampul berwarna kuning emasd. Sebelum perpindahan bab baru diberi kertas HVS pembatas berwarna biru dengan

gradasi logo Akper Notokusumo.e. Pita pembatas dalam laporan berwarna biru.

2. PengetikanLaporan kasus diketik dengan komputer dan mengikuti ketentuan :

a. Jenis huruf Times New Roman

b. Ukuran (font) : ukuran naskah 12, judul bab 12, judul kasus di cover 14 dan

diketik dengan huruf tebal, disesuaikan dengan panjangnya judul serta disusun

dalam bentuk segitiga terbalik.

c. Ketikan naskah dengan jarak spasi 2, kecuali naskah di dalam tabel, kutipan

langsung, dan judul tabel diketik dengan jarak 1 spasi.

d.

Naskah diketik dengan rata kanan dan kirie. Huruf miring (cetakan miring) atau garis bawah digunakan untuk istilah asing.

f. Batas pengetikan, ditinjau dari tepi kertas, diatur sebagai berikut :

1) Tepi atas : 4 cm2) Tepi bawah : 3 cm 4 cm3) Tepi kiri : 4 cm4) Tepi kanan : 3 cm

4 cm 3 cm

3 cm

g. Judul tabel diketik di atas tabel dengan posisi di tengah, dengan urutan nomor

tabel. Isi tabel diketik dengan spasi satu dan menggunakan font 11. Dibawah tabel

dilengkapi sumber datanya.

h. Setiap bab dimulai pada halaman baru.

i. Judul bab diketik pada batas atas bidang pengetikan, disusun secara simetris

menggunakan huruf kapital cetak tebal tanpa garis bawah dan tanda titik.

j. Judul sub bab diberi huruf A, B, C dan seterusnya, diawali dari tepi kiri dan

dicetak tebal, dengan huruf kapital disetiap awal kata.

7/25/2019 Panduan UAP 2013

11/60

k. Judul anak sub bab diketik mulai dari batas tepi kiri bidang pengetikan dengan

penomeran menggunakan angka arab 1, 2, 3 dan seterusnya, dengan huruf kapital

disetiap awal kata tanpa tanda titik dan tidak dicetak tebal.

l. Penomeran bab, sub bab, dan sub-sub bab dst dilakukan secara konsisten dari awal

sampai akhir naskah. Berikut ini contoh penomeran :I ...............

A. .............

1. .............

a. ..............

1) ..............

a) .............

(1)...............

(a) ..............

m. Apabila judul bab lebih dari satu baris, maka dibuat dengan spasi rapat (1 spasi)

n. Jarak dari judul bab ke sub bab adalah 2 kali 2 spasi

o. Jarak sub bab dengan teks setelahnya adalah 1 kali 2 spasi

p. Jarak sub bab dengan teks sebelumnya adalah 2 kali 2 spasi

q. Bilangan diketik dengan angka, kecuali pada permulaan kalimat ditulis dengan

huruf. Bilangan desimal ditulis dengan tanda koma bukan titik, misalnya 32,5 gr.

Satuan dinyatakan dengan singkatan resminya dengan tanpa titik di belakangnya

misalnya mmHg, gr %, kg

r. Pada pengetikan paragraf dibuat dengan sistem baris pertama menjorok ke dalam

sejauh 1,5 cm.

3. Penyajian Tabel

1. Judul tabel diletakkan di atas tabel secara simetris tanpa diakhiri dengan titik, dan pada

halaman yang sama. Penulisan judul tabel harus sedemikian rupa sehingga dapat

dipahami oleh pembaca sekalipun judul beserta tabelnya dipisahkan dari teks.

2. Tabel diletakkan secara simetris. Tabel dapat pula dicetak memanjang ( landscape)

dengan judul tabel dimulai terletak pada sisi kertas yanng dijilid.

3. Tabel diusahakan tidak terputus menjadi dua halaman, jika dalam satu halaman tidak

cukup maka boleh di lanjutkan di halaman berikutnya dengan cara tetap

mencantumkan judul kolom kembali.

4. Seluruh kolom dalam tabel harus diberi judul dan batas yang tegas.

5. Pada tabel garis paling atas dan paling bawah diberi batas yang tegas.

6.Naskah pada bagian dalam tabel menggunakan jarak spasi 1.

4. Penyajian Gambar

1.Penyajian selain tabel disebut dengan gambar. Gambar mencakup skema, grafik, peta,

foto, dan sebagainya.

7/25/2019 Panduan UAP 2013

12/60

2. Berbeda dengan tabel, penulisan judul gambar diletakkan di bawah gambar secara

simetris tanpa diakhiri dengan titik pada halaman yang sama.

3. Ukuran gambar diusahakan agar dapat diletakkan pada satu halaman, tidak dipenggal

dan gambar diletakkan secara simetris.

5. Penomoran

a. Bagian awal laporan, mulai dari halaman judul sampai daftar isi, diberi nomer

halaman dengan angka romawi kecil (i, ii, iii dst) di bagian batas bawah tengah.

b. Semua nomer pada halaman isi (Bab I sampai dengan daftar pustaka) diketik dengan

angka arab (1,2,3, dst) pada pojok kanan atas kecuali untuk lembar yang terdapat bab

baru maka nomer halaman diketik di tengah bagian bawah.

6. Bahasa

1. Bahasa dan ejaan yang digunakan adalah bahasa Indonesia dan mengikuti ejaan yang

disempurnakan.

2. Bentuk kalimat tidak menggunakan orang pertama dan kedua (misalnya saya, aku,

kami, engkau, dan sebagainya) akan tetapi ditulis menggunakan kalimat pasif.

Perkecualiannya adalah penulisan kutipan langsung yang dapat menggunakan orang

pertama dan kedua. Pada pengantar, saya diganti dengan kata penulis.

3. Sedapat mungkin menggunakan istilah Indonesia. Apabila terpaksa menggunakan

istilah asing, istilah tersebut dicetak miring.

B. Sistematika Penulisan Laporan Kasus

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PERSETUJUAN

HALAMAN PENGESAHAN

MOTTO

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR

BAB I KONSEP DASAR MEDIK

A. Pengertian

B. Proses Terjadinya Masalah

1. Presipitasi dan Predisposisi

2. Psiko patologi/patofisiologi

3. Manifestasi Klinik

4. Pemeriksaan diagnostik

5. Komplikasi6. Penatalaksanaan Medis

7/25/2019 Panduan UAP 2013

13/60

C. Diangnosa Keperawatan

D. Intervensi Keperawatan

BAB II RESUME KEPERAWATAN

A. Pengkajian

1. Data Dasar (identitas, penanggung jawab, presipitasi, predisposisi)2. Data Fokus (hasil wawancara, pemeriksaan fisik dan diagnostik)

3. Analisa Data

B. Diangnosa Keperawatan

1. Rumusan Diagnosa

C. Rencana Tindakan Keperawatan

D. Implementasi

E. Evaluasi

BAB III PEMBAHASAN

A. Proses Keperawatan

1. Pengkajian

2. Diagnosa Keperawatan

3. Perencanaan

4. Pelaksanaan

5. Evaluasi

B. Dokumentasi

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran

DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN

C. Penataan Laporan Kasus

1. Bagian Awal

Bagian awal laporan kasus terdiri dari bagian bagian berikut ini secara

berurutan, dimulai dari :

a. Halaman sampul

Halaman sampul terdiri dari 2 bagian, yaitu halaman sampul luar dan halaman

sampul dalam. Halaman sampul luar terbuat dari kertas tebal berwarna biru

dan halaman sampul dalam terbuat dari kertas berwarna putih, sesuai dengan

kertas yang digunakan untuk menulis laporan kasus.

Halaman sampul luar berisi tentang :

1) Judul dan tempat membuat laporan kasus

2) Logo Akademi Keperawatan Notokusumo dengan ukuran 6 cm

3) Nama mahasiswa dan NIM

4) Nama institusi

5) Tahun pembuatan laporan kasus

6) Sampul luar ini tidak diberi nomor halaman

7/25/2019 Panduan UAP 2013

14/60

Halaman sampul dalam berisi tentang :


2) Logo Akademi Keperawatan Notokusumo


4) Nama program studi5) Tahun pembuatan laporan kasus

6) Sampul luar ini diberi nomor halaman dengan menggunakan angka

romawi kecil

b. Halaman Judul

Halaman judul ini berisi tentang :


2) Tujuan pembuatan laporan kasus


4) Nama program studi

5) Tahun pembuatan laporan kasus

6) Halaman ini diberi nomor halaman dengan menggunakan angka romawi

c. Halaman persetujuan

Halaman persetujuan ini berisi kalimat yang menyatakan bahwa pembimbing

telah menyetujui laporan kasus ini untuk dipertahankan di hadapan dewan

penguji. Komponen yang ada pada halaman persetujuan ini meliputi :


2) Nama mahasiswa dan NIM3) Tempat, tanggal, bulan dan tahun disetujui

4) Nama pembimbing dan tanda tangan pembimbing

5) Mengetahui Direktur Akademi Keperawatan Notokusumo dengan disertai

stempel logo Akademi Keperawatan Notokusumo.

6) Halaman persetujuan diberi nomor halaman dengan menggunakan angka

romawi.

7) Dilatar kertas halaman persetujuan dibuat gradasi tipis logo Akper

Notokusumo berukuran 6 cm2.

d. Halaman pengesahan

Penguji laporan kasus terdiri dari 3 orang, yaitu 2 orang pembimbing dosen

dalam selaku penguji I dan II dan 1 orang pembimbing klinik sebagai penguji

III. Komponen yang ada dalam halaman pengesahan ini adalah :



3) Pernyataan telah dipertahankan di depan penguji

4) Tempat, tanggal, bulan dan tahun dilaksanakan ujian sidang laporan kasus

5) Nama dan tanda tangan penguji I, II dan III

6) Mengetahui Direktur Akademi Keperawatan Notokusumo dengan disertaistempel logo Akademi Keperawatan Notokusumo

7/25/2019 Panduan UAP 2013

15/60

7) Halaman ini diberi nomor halaman dengan angka romawi.

8) Dilatar kertas halaman persetujuan dibuat gradasi tipis logo Akper

Notokusumo.

e. MottoMotto berisikan prinsip prinsip dalam menjalani kehidupan, serta motivasi

dalam mencapai sesuatu. Kalimat Motto dapat diambil dari ayat ayat Kitab

Suci, pikiran pribadi maupun dari orang lain dengan mencantumkan nama

pengarang dan halaman buku. Moto ditulis dengan menggunakan tinta hitam,

tanpa gambar penyerta dan tidak lebih dari satu halaman.

f. Kata pengantar

Kata pengantar berisi tentang ucapan terima kasih pada pihak pihak yang

telah membantu penulis dalam terselesaikannya laporan kasus di Akademi

Keperawatan Notokusumo dan rumah sakit yang digunakan sebagai tempat uji

praktek. Isi kata pengantar tetap memperhatikan kaidah imiah dan ejaan yang

disempurnakan.

g. Daftar isi

Daftar isi berisikan tentang setiap bab dan sub bab yang terdapat dalam

laporan kasus.

h. Daftar tabel

Daftar tabel menunjukkan daftar tabel yang terdapat dalam berdasarkanletaknya dalam halaman.

i. Daftar gambar

Daftar gambar menunjukkan daftar gambar yang ada dilaporan berdasarkan

letaknya dalam halaman

2. Bagian Utama

a. Konsep Dasar Medik (BAB I)

Pada bagian konsep dasar medik ini berisi tentang konsep dasar medik yang

membahas tentang :

1) Pengertian

Pengertian ini berisikan penjelasan atau definisi dari sebuah penyakit yang

diambil dari berbagai literatur dengan mencantumkan nama pengarang dan

tahun terbit buku disetiap selesai menuliskan definisi atau pengertian suatu

penyakit. Literatur yang di pakai untuk menjelaskan definisi dari suatu

penyakit harus lebih dari satu literatur.

2) Proses terjadinya masalah

Proses terjadinya masalah ini terdiri dari beberapa komponen yaitu:

a) Faktor presipitasi (faktor pencetus)

7/25/2019 Panduan UAP 2013

16/60

7/25/2019 Panduan UAP 2013

17/60

Pengkajian ini meliputi nama, hari, tanggal, jam, tempat dan metode serta

sumber yang didapatkan saat melakukan pengkajian kepada pasien,

keluarga maupun orang lain yang mengetahui pasti keadaan pasien.

Berikut ini komponen yang ada pada pengkajian:

a) Data dasarData dasar ini terbagi menjadi 3 bagian yaitu :

(1) Identitas pasien meliputi nama pasien ditulis mengunakan inisial

nama pasien, umur, jenis kelamin, agama, pendidikan, alamat,

pekerjaan dan diangnosa medis.

(2) Penanggung jawab pasien, meliputi: nama, umur, jenis kelamin,

agama, pekerjaan, alamat, dan hubungan dengan pasien.

(3) Riwayat kesehatan pasien, yang terdiri dari faktor presipitasi dan

faktor predisposisi.

b) Data fokus

Data fokus ini terbagi menjadi 3 bagian yaitu :

(1)Alasan masuk rumah sakit

Yaitu alasan yang membuat pasien meminta bantuan pelayanan

kesehatan di rumah sakit.

(2)Keluhan utama

Yaitu keluhan yang dirasakan pasien saat pertama kali di lakukan

pengkajian oleh mahasiswa.

(3)Pemeriksaan fisik

Pemeriksaan fisik ini terdiri dari :

(a)Status kesehatan umum, meliputi :Keadaan/penampilan umum : lemah, gelisah, rewel

Kesadaran : tingkat kesadaran dapat diisi baik secara

kuantitatif dengan pengukuran GCS, atau kualitatif sesuai

dengan tingkat kesadaran mulai dari compos mentis, apatis,

samnolen, sopor dan koma.

(b)Tandatanda vital :

Tekanan darah : tekanan sistole/tekanan diastole mmHg

Nadi : frekuensi per menit, denyut kuat/tidak,

reguler/iregulerSuhu : . C

Frekuensi pernafasan (RR) : frekuensi per menit

(c)Status gizi :

Berat badan : Sebelum sakit :........kg

Setelah sakit :........kg

Tinggi badan : ..........cm

IMT : BB (kg) / TB(m)

Keterangan : IMT > 30 = Obesitas

7/25/2019 Panduan UAP 2013

18/60

IMT 2530 = Overweight

IMT 2025 = Normal

IMT < 20 = Underweight

(d)Pemeriksaan fisik :

Integumen : diisi sesuai dengan perubahan dan kondisipada kulit.

Contoh : ikterus di daerah muka, tangan dan kaki

Kulit tubuh kering dan bersisik

Kepala

Rambut : warna, distribusi, kebersihan

Muka : warna, kebersihan, luka

Mata : konjungtiva, pupul, sklera, lapang pandang,

bola mata, dan ketajaman penglihatan.

Hidung : kebersihan, sekresi, dan pernafasan cuping

hidung.

Mulut : bibir, mukosa mulut, lidah dan tonsil.

Gigi : karies, gusi dan kebersihan.

Telinga : sekresi, kebersihan dan pemeriksaan

pendengaran.

Leher : pembesaran kelenjar limfe, tyroid, peningkatan

tekanan vena jugularis dan kaku kuduk.

Dada

Inspeksi : ekspansi dada, gerakan dada (frekuensi, irama,

kedalaman), ictus cordis, penggunaan otot bantu tambahan.Palpasi : masa otot dan tulang thorak meliputi bengkak,

nyeri, massa, pulsasi, krepitasi, ekspansi dinding dada,

fremitus raba, impuls apical, getaran thrill.

Perkusi : perhatikan nada, kualitas, bunyi dan vibrasi

yang dihasilkan.

Auskultasi : suara nafas, suara nafas tambahan dan suara

jantung.

Abdomen

Inspeksi : warna,striae, jaringan parut, lesi, kemerahan,umbilicus, garis bentuk abdomen.

Palpasi : rasakan adanya spasme otot, nyeri ekan dan

adanya massa.

Perkusi : dengarkan bunyi yang dihasilkan

Auskultasi : frekuensi, nada dan intensitas bising usus.

Ekstermitas

Kelengkapan anggota gerak atas dan bawah

Perubahan bentuk tulang

Edema pitting dengan derajat kedalaman (+1 = 2 mm, +2 =

4 mm, +3 = 6 mm, +4 = 8 mm)

7/25/2019 Panduan UAP 2013

19/60

CRT (normal < 2 detik)

Kekuatan otot :

skala Kenormalan

kekuatan

(100%)

Ciriciri

0 0 Paralisis total

1 10 Tidak ada gerakan, teraba/terlihat

adanya kontraksi

2 25 Gerakan otot penuh menentang

gravitasi dengan songkongan

3 50 Gerakan normal menentang gravitasi

4 75 Gerakan normal penuh menentang

gravitasi dengan sedikit penahanan

5 100 Gerakan normal penuh, menentang

gravitasi dengan penahanan penuh

Anus genitalia : kebersihan, sesuai prioritas pengkajian

Neurologis

Glasgow Coma Scale(GCS)

Membuka mata

1. Dengan rangsang nyeri tidak membuka mata

2. Membuka mata dengan rangsang nyeri tekan pada

supraorbita/kuku jari

3. Membuka mata dengan rangsang suara (menyuruh

pasien buka mata)

4. Spontan

Respon verbal/bicara

1. Tidak ada respon dengan rangsang nyeri

2. Mengerang tidak ada katakata

3. Dapat mengucapkan kata kata tapi tidak berupa

kalimat dan tidak tepat

4. Dapat bicara dalam kalimat, tetapi terdapat

disorientasi waktu dan tempat

5. Baik, dapat menjawab dengan kalimat yang baik dan

tahu siapa ia, di mana ia berada dan kapan.

Respon motorik/gerakan

1. Tidak ada respon dengan rangsang nyeri

2. Dengan rangsang nyeri terdapat gerakan ekstensi

3. Dengan rangsang nyeri terdapat gerakan fleksi

4. Dapat menghindar dari rangsang nyeri

5. Mengetahui lokasi nyeri

6. Menuruti perintah

(4)Pemeriksaan Penunjang

7/25/2019 Panduan UAP 2013

20/60

Pemeriksaan penunjang ditulis tanggal pemeriksaan, hasil dan

satuannya.

(5)Terapi Pengobatan

Terapi pengobatan yang diberikan pasien ditulis lengkap, dosis,

frekuensi pemberian, cara pemberian, dan tanggal pemberian.c) Analisa Data

Sebelum melakukan analisa data, perlu dilakukan pengelompokan data

sesuai dengan hasil pengkajian.

(1)Pengelompokan data

Data dikelompokan berdasarkan data subjektif dan data objektif

yang di ambil dari hasil pengkajian pasien.

(2)Analisa data

Setelah dilakukan pengelompokan data, data subjektif dan data

objektif di masukkan ke dalam kolom analisa data.

Contoh tabel analisa data

No. Data Etiologi Problem

Data subjektif :

Data objektif :

2) Diangnosa Keperawatan

Diangnosa keperawatan merupakan pernyataan yang menggambarkan

respon manusia pada masalah kesehatan baik aktual maupun potensial.

Diangnosa keperawatan di susun berdasarkan prioritas dalam masalah

keperawatan.

Perumusan diangnosa keperawatan menurut Gordon dengan format PES.

P : problem / masalah

E : etiologi / penyebab, penyebab masalah dapat berupa faktor penunjang

dan faktor resiko.

S : symtom / tanda yaitu definisi karakteristik tentang data subjektif atau

objektif sebagai pendukung diangnosa aktual.

3) Rencana Tindakan Keperawatan

Perencanaan adalah pengembangan strategi untuk mencegah, mengurangi,

mengatasi masalah masalah yang telah diidentifikasi dalam diangnosakeperawatan.

c. Pembahasan (BAB III)

Dalam bab ini harus membahas proses keperawatan secara detil satu persatu

yakni pengkajian, diagnosa keperawatan, intervensi, implementasi dan

evaluasi. Pada proses keperawatan; pengkajian/data, diagnosa keperawatan

dan Intervensi harus memaparkan perbedaan dan perbandingan antara teori

(pada bab I) dengan kasus kelolaan (pada bab II). Sedangkan pada proses

keperawatan Implementasi membahas antara Intervensi yang ditetapkandengan Implementasi yang dilakukan. Pada Evaluasi dibahas mengenai

7/25/2019 Panduan UAP 2013

21/60

ketercapaian tujuan, hambatan dan modifikasi rencana serta rencana tindak

lanjut tindakan. Dalam membandingkan harus menampilkan alasan secara

ilmiah/berdasar referensi terkait perbedaan yang terjadi.

d. Penutup (BAB IV)Pada penutup, secara umum berisi dua sub bab yaitu kesimpulan dan saran.

e. Lampiran

Dalam Lampiran antara lain mencakup pengkajian lengkap (bukan hanya data

dasar dan data fokus). Menampilkan semua data pasien yang normal maupun

tidak normal berdasar format yang seharusnya. Dokumen-dokumen pendkes

juga dilampirkan disini.

D. Daftar Pustaka

Dalam penyusunan laporan kasus harus memperhatikan ketentuan sebagai berikut;

1) Setiap pengutipan referensi dalam penyusunan laporan kasus, harus dituliskan di

dalam daftar pustaka

2) Referensi yang digunakan dalam penyusunan karya tulis minimal 15 buah

3) Referensi yang digunakan minimal penerbitan 10 tahun terakhir.

Berikut ini penjelasan penyusunan daftar pustaka

1. Susunan

Penulisan referensi atau bibliografi menurut sistem Harvard disusun dengan

urutan tertentu dengan format dan tanda baca standar.

1. Pustaka disusun secara alfabetis menurut nama belakang penulis.

2. Untuk menjaga konsistensi dalam penulisan referensi, nama penulis dimulai

dari nama paling belakang dilanjutkan dengan singkatan nama di depannya.

Contoh :

Adi, Susilo . 2000. ...........

Bahrun, Samsudi. 1993..............

3. Penulisan editor atau editors, disingkat menjadi ed atau eds

4. Dalam penulisan referensi, tanda & juga dipergunakan untuk menuliskan

nama-nama penulis, dan penggunaan tersebut harus konsisten.

5. Bila mengutip beberapa tulisan dari satu penulis, pustaka disusun secara

kronologis berdasarkan tahun terbitnya, atau dengan tambahan huruf

(misalnya 2000a, 2000b), bila beberapa tulisan dari penulis yang sama

telah diterbitkan pada tahun yang sama.

Contoh :

Aziz, J. 2000......

Aziz, J. 2000a......

Aziz, J. 2000b.......

7/25/2019 Panduan UAP 2013

22/60

2. Format

Format penulisan referensi dalam daftar pustaka menurut sistem Harvard

dikelompokkan ke dalam referensi yang berasal dari buku dan monografi lainnya,

artikel yang dipublikasikan, naskah-naskah yang tidak publikasikan serta naskah-

naskah dalam media elektronik.

1. Buku dan Monograf lainnya

a. Buku

Secara garis besar penuisan referensi yang bersumber dari buku perlu

mencantumkan:

1) Nama-nama penulis, editor, penyusun atau institusi yang bertanggung

jawab.

2) Tahun buku tersebut dipublikasikan.3) Judul buku

4) Seri buku tersebut atau volume buku bila ada.

5) Edisi

6) Penerbit

7) Tempat diterbitkan

a. Buku dengan Satu Penulis

Hidayat, Alimul. 2007. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik

Analisis Data.Jakarta: Salemba Medika.

b. Buku dengan Dua Penulis

Editor atau Penyusun sebagai Penulis

Contoh :

Robinson, W.F. & Huxtable.C.R.R eds. 1998. Clinicopathologic Principles

for Veterinary Medicine. Cambride : Cambride University Press.

c. Penulis dan Editor

Contoh:

Breedlove, G.K & Schorfheide, A.M. 2001. Adolesencent Pregnancy. 2nd ed.

Wieczorek, R.R. ed. White Plains (NY): March of Dimes Education

Services.

d. Institusi, Perusahaan atau Organisasi

Contoh:

UNESCO. 1993. General Information Programme and UNISST. Paris :

Unesco, PGI-93/WS/22.

7/25/2019 Panduan UAP 2013

23/60

Helath Education Authority. 1992. A philosophy for Midwifery. London:

RCM.

b. Referensi Buku Kumpulan Tulisan

Bila salah satu tulisan dala buku kumpulan tulisan menjadi sumber referensi,

maka secara garis besar penulisan referensi memuat hal-hal sebagai berikut:

1)Penulis naskah

2)Tahun publikasi

3)Judul naskah

4)Menggunakan kata in atau di dalam

5)Penulis/editor buku kumpulan tulisan

6)Judul buku kumpulan tulisan

7)Tempat publikasi

8)penerbit

9)Halaman buku yang dijadikan sebagai sumber referensi

Contoh :

Porter, M.A.1993. The Modication of Method in Researching Postgraduate

education. In : Burgess, R.G. ed. The Research Process in Educational

Settings : Ten Case Studies. London : Falmer Press, pp. 35-47.

c. Prossiding Seminar atau Pertemuan

Bila sumber referensi berasal dari prosiding seminar atau pertemuan maka

penulisan referensi perlu memuat hal-hal sebagai berikut:

1)Nama seminar atau pertemuan

2)Nomor seminar atau pertemuan

3)Tahun

4)Lokasi seminar atau pertemuan

5)Tahunn dipublikasikan

6)Judul prosiding, jika berbeda dengan nama seminar atau pertemuan

7)Penulis atau editor

8)Tempat penerbit

9)Penerbit

Contoh :

ERGOB Conference on Sugar Substitutes, 1978. Geneva. 1979. Health

and Sugar Substitutes : Proceedings of the ERGOB conference

on sugar substitutes. Guggenheim. B. Ed. London: Basel.

d. Naskah Seminar

Naskah seminar yang tidak dikumpulkan dalam suatu prosiding,format

penulisan referensi adalah seperti contoh berikut ini

7/25/2019 Panduan UAP 2013

24/60

Haryo, T.S & Istiadjid, M. 1999, September. Beberapa faktor etiologi

meningokel nasofrontal. Naskah dipresentasikan dalam konggres

MABI. Jakarta.

Lanktree, C & Brierre, J. 1991, January. Early Data on the Trauma Symptom

Checklist for Children (TSC-C). Paper presented at the meeting of

the American Professional Society on the Abuse of Children. San

Diago. CA.

e. Ensiklopedia

Contoh penulisan daftar pustaka dari ensiklopedi sebagai berikut

Hibbard, J.D., Kotler, P. & Hitchens, K.A. 1997. Marketing and

Merchandising, in : The New Encyclopedia Brittanica. Vol 23. 15th

revised ed. London : Encyclopedia Brittanica.

f. Tesis atau Disertasi

Referensi yang bersumber dari tesis atau disertasi perlu mencantumkan nama

penulis, tahun publikasi, judul tesis atau disertasi, tujuan dan tipe, serta institut

pemberi gelar tersebut.

Contoh :

Istiadjid, M. 2004. Korelasi Defisiensi Asam Folat dengan Kadar

Transforming Growth Faktor-1 dan insulin-like growth factor-I

dalam serum induk da tulang kepala janin tikus. Disertasi.

Universitas Gadjah Mada.

g. Paten

Referensi yang bersumber pada paten perlu mencantumkan nama pemilik

paten, tahun publikasi, judul paten, nomor seri paten, termasuk tanggal

lengkap dikeluarkan paten.

Contoh:

Philip Morris Inc. 1981. Optical Perforating Apparatus and System. European

Patent Application 0021165A1. 1981-01-07.

2. Artikel

a. Artikel Jurnal

Secara garis besar, penulisan referensi yang bersumber dari artikel perlu

7/25/2019 Panduan UAP 2013

25/60

mencantumkan:

1) Nama penulis

2) Tahun publikasi

3) Judul artikel

4) Judul jurnal5) Volume dan nomor jurnal

6) Nomor halaman jurnal

1)Artikel Jurnal Standar

Pada artikel yang ditulis oleh lebih dari 3 orang, semua nama penulis harus

dicantumkan dalam referensi, tidak boleh disingkat dengan etal. Atau dkk.

Penggunaan et al. Atau dkk hanya boleh dilakukan dilakukan dalam mensitasi

tulisan tersebut dalam naskah yang ditulis.

Contoh:

Bennet, H, Gunter, H. & Reid, S. 1996. Through a Glass Darkly: Images of

Appraisal.Journal of Teacher Development. 5 (3) Oktober.pp.39-46.

2)Organisasi atau Institut sebagai Penulis

Contoh:

Diabetes Prevention Program Research Group. 2002. Hypertension, Insulin, and

Proinsulin in Participant with Impaired Glucose Tolerance.Hypertension. 40 (5), pp. 679-686.

3)Tidak Ada Nama Penulis

How Dangerous is Obesity? 1999.British Medical Journal. No 6069. 28 April.

P.1115.

4)Volume dengan Suplemen

Contoh:

Geraud, G., Spierings, E.L., & Keywood, C. 2002. Tolerability and Safety of

Frovatripan with Short-and Long-Term Use for Treatment og Migraine

and in Comparison with Sumatripa. Headche. 42 Suppl2. S93-9.

5)Volume dengan Bagian

Contoh :

Abend, S.M. & Kulish, N. 2002. The Psycoanalytic Method from an

Epistemological Viewpoint.Int J Psycoanal. 83 (pt 2), pp 491-5.

7/25/2019 Panduan UAP 2013

26/60

6)Artikel Koran

Contoh :

Sadli, M. 2005. Akan Timbul Krisis atau Resesi?.Kompas. 9 November. Hal 6.

3. Naskah-Naskah yang Tidak Dipublikasikan (in Press)

Contoh :

Tian, D., Araki, H., Stahl, E., Bergeslon, J., & Kreitman, M. 2002. Signature of Balancing

of Balancing Selection in Arabidopis. Proc Natl Acad Sci USA. In press.

4. Naskah-Naskah dalam Media Elektronik

a. Buku-Buku Elektronik (e-Book)

Contoh :

Dronke, P. 1968. Medival Latin and The Rise of European Love Lyric [internet].

Oxford: Oxford University Press. Available from: net Library [Accessed 6 March 2001].

b. Artikel Jurnal Elektronik

Contoh:

Cotter, j. 1999. Asset Revelations and Debt Contracting. Abacus [internet]. October,

35 (5) pp. 268-285. Available from:< http://www. ingenta. com> [Accesed

19 November 2001].

c. Web Pages

Contoh :

Rowett, S. 1998. Higher Education for Capability : autonomus learning for life and

work [internet]. Higher Education for Capability. Available from : [Accessed 8 August 2000].

d. Web Sites

Contoh :

Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat UGM. 2005. Program Studi S2 Ilmu

Kesehatan masyarakat UGM [internet]. Yogyakarta: S2 IKM UGM.

Tersedia dalam: < http: //ph-ugm.org> [Diakses 8 November 2005].
http://www/http://www/http://www.lie.mdx.ac.uk/hec/about.htmhttp://www.lie.mdx.ac.uk/hec/about.htmhttp://www/

7/25/2019 Panduan UAP 2013

27/60

e. CD-ROM

Contoh:

Picardie, J. 1998. I can never say goodbye. The Observer[CD-ROM] 20 September,

1. Available from: The Guardian and Observer on CD-ROM.[Accessed 16June 2000]

Gray Institute of British Architects. 1998. Architecture and Design ilustrated.

London: RIBA [CD-ROM]

D. Pengutipan Referensi

Pengutipan referensi dalam karya tulis ini dilakukan dengan metode Harvard. Dalam

metode ini referensi harus dicantumkan pada setiap pernyataan dalam karya tulis yang

bukan asli berasal dari penulis. Pada penulisan referensi menurut sistem Harvard, hanya

nama belakang penulis dan tahun terbitnya tulisan (tanpa halaman) yang dicantumkan

dalam teks.

1. Tulisan oleh Satu Penulis

Contoh:

Handayani (1992) mengeksplorasi.......

Menurut Handayani (1992),........................

Dalam penelitian mengenai teknik relaksasi pada pasien dengan cemas, Handayani

(1992),..............

Pada tahun 1992, Handayani mengeksplorasi................

Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa.................(Handayani, 1992)

2. Tulisan oleh Dua Penulis

Apabila terdapat dua penulis, maka kedua nama penuis harus selalu dicantumkan.

Contoh:

Santoso dan Harno (2000) dalam studi tentang perawatan luka bakar menemukan......

Pada studi perawatan luka bakar (Santoso dan Harno, 2000).......................

3. Apabila Terdapat lebih dari Dua Penulis

Apabila terdapat lebih dari dua penulis, cantumkan nama belakang penulis pertamasaja ditambah et al.(kata et al.Dicetak miring)

Contoh :

Yuni et al.(2008) menyatakan.................

Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa,.....................(Yuni, 2008)

4. Institusi sebagai Penulis

Pertama kali dirujuk di dalam teks:

Departemen Kesehatan (1993)........................

Hasil Survei kesehatan Di Indonesia.................(Depkes, 1993)

7/25/2019 Panduan UAP 2013

28/60

5. Bila tidak ada nama penulis

Data sebelumnya menunjukkan.................(Anonim, 2000)

6. Bila mensitasi artikel koran tanpa nama tulis, nama koran dapat digunakan sebagai

ganti dari anonimKecurigaan adanya limbah merkuri di Buyat...........(Kompas, 2004)

7/25/2019 Panduan UAP 2013

29/60

BAB IV

PRESENTASI UJI SIDANG

A. Pendahuluan

1. Presentasi uji sidang merupakan tahap akhir bagi mahasiswa untuk menyampaikan

laporan hasil pengelolaan ujian akhir praktek di depan dosen penguji.

2. Laporan yang akan diujikan sidang harus sudah dikonsulkan minimal 8 kali dan sudah

disetujui oleh dosen pembimbing.

3. Berkas laporan kasus yang akan di uji sidangkan harus sudah diserahkan ke semua

penguji, paling lambat 2 hari sebelum jadwal uji sidang yang sudah ditentukan.

B. Pelaksanaan

1) Pemaparan Hasil

Waktu presentasi mahasiswa teruji dalam melaporkan kasus kelolaan : 10 menit

untuk masing-masing mahasiswa.

2) Responsi Tim Penguji

a)Hasil kasus kelolaan mahasiswa teruji diadakan responsi (sesuai petunjukpenilaian). Kesempatan tiap penguji adalah 15 menit.

b)Penguji dapat menilai hasil responsi penguji lain, walaupun yang bersangkutantidak menanyakan.

c)Bila selisih akhir tiap penguji sama atau lebih dari 0,50 perlu ditinjau kembaliaspek yang menyebabkan perbedaan tersebut.

3) Evaluasi Ujian

a)Nilai batas lulus ujian ditentukan berdasarkan nilai rata-rata dari ketiga pengujidengan batas lulus (Passing Grade) = 2,00 (C).b)Pembulatan nilai oleh masing-masing penguji sebesar 2 digit dibelakang koma,

contoh 2,777 menjadi 2,78.

c)Apabila mahasiswa teruji tidak lulus (mengulang) maka nilai maksimal yangbisa didapatkan mahasiswa teruji adalah sesuai batas lulus yang telah ditentukan

2,00 (C).

d)Hasil ujian siding dikumpulkan pada hari tersebut pada ketua tim masing-masing dan diserahkan ke institusi atau koordinator uji sidang Akper

Notokusumo.

4) Revisi

Waktu untuk merevisi dan memberi saran untuk tiga penguji kepada mahasiswateruji adalah 5 menit.

B. Strategi Presentasi

1. Pembuatan Powerpoint

a. Powerpoint dibuat singkat, jelas, dan menggambarkan keseluruhan isi laporan

b. Ukuran huruf (28) dan jenis huruf (Arial) atau yang mudah dibaca

c. Pemakaian gambar atau animasi disesuaikan dengan tema

d. Setiap tampilan pada layar tidak lebih dari 8 baris

e. Sebaiknya dalam penampilan sederhana tetapi cukup menarik

f. Warna antara huruf dan latar belakang tidak menimbulkan kerancuan saat

dilihat

7/25/2019 Panduan UAP 2013

30/60

g. Jumlah tampilan powerpoint tidak melebihi 30 tampilan dan disesuaikan

dengan waktu yang disampaikan (10 menit)

2. Persiapan Multimedia

a. Latihan mengoperasikan komputer dan LCD

b. Latihan mengoperasikan Powerpointc. Pertimbangkan waktu untuk mempersiapkan multimedia

3. Keterampilan verbal

a. Volume suara jelas

b. Kejelasan artikulasi

c. Irama berbicara tidak terlalu cepat

d. Aksentuasi (penekanan) pada hal-hal yang penting

4. Keterampilan Non Verbal

a. Posisi duduk atau berdiri menghadap audience

b. Posisi tubuh tegak

c. Kontak mata

d. Penatapan rileks

e. Penggunaan gerak tubuh sesuai dengan kebutuhan

5. Penampilan

a. Pakaian baju seragam putih-putih dan almamater

b. Ekspresi wajah positif.

C. Pengumpulan Laporan

Mahasiswa peserta ujian setelah melakukan uji sidang wajib mengumpulkan laporan

kasus dengan ketentuan sebagai berikut:

1. Laporan sudah harus mendapatkan tanda tangan pengesahan dari semua dosen

penguji

2. Pengumpulan laporan ke institusi sebanyak 1 buah laporan hard copy dan 1

buah CD soft file dalam format word dan sudah dalam kondisi digabung

menjadi satu kesatuan.

3. Laporan dalam soft copyharus dilengkapi lembar pengesahan dan tanda tangan

penguji di dokumentasi yang sudah di scan.

4. Format label keping CD soft fileharus mencantumkan judul laporan, nama dan

NIM mahasiswa, logo Akper Notokusumo, dan nama institusi (lihat contoh

dilampiran).

7/25/2019 Panduan UAP 2013

31/60

LAMPIRAN

7/25/2019 Panduan UAP 2013

32/60

Lampiran 1:

FORMAT PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KOMPREHENSIF

Nama :...........................................

NIM :...........................................No. Ujian : .........................................

Institusi :..........................................

Ruang/RS :............................................Keterampilan :............................................

NOASKPE YANG DINILAI

NILAI 1-4

KETERANGANHARI 1 HARI 2 HARI 3

Pelaksanaan Asuhan Keperawatan

I PENGKAJIAN (Bobot :2)

1. Relevansi data fokus dengankondisi klien.

2. Ketepatan pemilihan metode

pengumpulan data.3. Ketepatan penggunaan alat dalam

pengumpulan data.

4. Penentuan sumber data

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

N I : N/4 x bobot

II RUMUSAN DIAGNOSA (Bobot 1)

1. Kesesuaian diagnosa keperawatandengan kondisi klien.

2. Ketepatan rumusan diagnosakeperawatan.

.................

.................

.................

.................

.................

.................

N II : N/2 x bobot

III PERENCANAAN (Bobot 1)1. Ketepatan prioritas masalah

keperawatan (hanya ada nilai 4 dan

1).*

2. Kesesuaian tujuan keperawatan.3. Penentuan kriteria hasil4. Penyusunan rencana tindakan

keperawatan (prinsip ONEK)

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

N III : N/4 x bobot

IV IMPLEMENTASI (Bobot : 3)A. Persiapan alat

1. Kelengkapan persiapan alat.2. Kualitas alat (steril, bersih) (hanya

ada nilai 4 dan 1).*

3. Tanpa bantuan dalam persiapanB. Persiapan klien

4. Menjelaskan tujuan tindakan5. Menjelaskan langkah/prosedur6. Memberikan posisi sesuai

kebutuhan

C. Persiapan Lingkungan

7. Memberikan lingkungan yangnyaman dan menjaga privasi klien.

D. Pelaksanaan tindakan

8. Ketepatan menggunakan alat sesuai

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

7/25/2019 Panduan UAP 2013

33/60

fungsi.

9. Ketepatan melaksanakan tindakansesuai prosedur.

10.Teknik tindakan keperawatan sesuaiprinsip.

11.Efisiensi dalam tindakan12.Efektivitas dalam tindakan

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

N IV : N/12 x bobot

V PENDIDIKAN KESEHATAN (Bobot : 3)A.Persiapan

1. SAP lengkap dan sistematis2. Media sesuai sasaran dan materi3. Menguasai materi4. Mempersiapkan klien dan keluarga

* (hanya ada nilai 4 dan 1).

B. Pelaksanaan5. Mengulang kontrak waktu* (hanya

ada nilai 4 dan 1)

6. Menjelaskan tujuan7. Kejelasan penyampaian8. Ketepatan menggunakan media9. Memotivasi keterlibatan

klien/keluarga.

C. Evaluasi

10.Melakukan evaluasi padaklien/keluarga

11.Hasil evaluasi sesuai dengan tujuan

12.Penggunaan waktu efisien

D. Penampilan

13.Kehadiran14.Kreatifitas tinggi15.Ketelitian selama Penkes16.Ketenangan selama Penkes

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

NV : N/16 x bobot

VI EVALUASI (Bobot : 1)

1. Evaluasi proses asuhan asuhan

keperawatan

2. Evaluasi hasil asuhan keperawatan

.................

.................

.................

.................

.................

.................

N VI : N/2 x bobot

VII PENDOKUMENTASIAN (Bobot : 1)

1. Kelengkapan dokumentasi proseskeperawatan

2. Penulisan singkatan/simbol danlambang.

3. Mencantumkan waktu/tanggal, jam,tanda tangan dan nama.

4. Cara pembetulan

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

N VII : N/4 x bobotVIII SIKAP (Bobot :1)

7/25/2019 Panduan UAP 2013

34/60

NILAI TOTAL = NI + NII + NIII + NIV + N VI + N VII + VIII

10

Catatan :

Apabila mahasiswa melakukan tindakan penkes maka:

NILAI TOTAL = NI + NII + NIII + NIV +NV +N VI + N VII + VIII

13

Yogyakarta, .................................Penguji,

..

1. Tanggung jawab2. Kedisiplinan3. Komunikasi4. Sopan santun

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

.................

N VIII : N/4 x bobot

7/25/2019 Panduan UAP 2013

35/60

Lampiran 2:

PETUNJUK PENILAIAN UJIAN AKHIR BAGIAN UJI PRAKTEK

NO. ASPEK YANG DINILAI NILAI KRITERIA

A. PENGKAJIAN

1 Relevansi data fokus dalam

pengambilan data

4 Bila : - Sesuai dengan keluhan utama pasien

- Sesuai dengan kondisi patologis

- Dirumuskan dalam/mencakup data S dan O

-Mengarah pada masalah yang terdapat pada

pasien (sesuai dengan kondisi waktu

pengkajian )

3 Bila : - Sesuai dengan keluhan utama

- Sesuai dengan kondisi patologis- Dirumuskan dalam/mencakup data S dan O


- Sesuai dengan kondisi patologis


2. Ketepatan pemilihan metode

pengumpulan data

4 Bila : - Menggunakan lebih dari 3 metode dengan te-

pat.

- Sesuai dengan jenis data yang harus

dikumpul-

kan3 Bila : - Menggunakan 3 metode yang tepat sesuai de-

ngan jenis data yang harus dikumpulkan dan

kondisi pasien

2 Bila : Menggunakan 2 metode yang tepat

1 Bila : Menggunakan 1 metode yang tepat

3. Ketepatan penggunaan alat dalam

pengumpulan data

4 Bila : 75-100 % kelengkapan dan ketepatan alat

pengumpul data sesuai dengan jenis data

yang harus dikumpulkan

3Bila : 65-74% kelengkapan dan ketepatan alat

pengumpul data sesuai dengan jenis data

yang harus dikumpulkan

2 Bila : 50-64% kelengkapan dan ketepatan alat

pengumpul data sesuai dengan jenis data yang harus

dikumpulkan.

1 Bila :Kurang 50% kelengkapan dan ketepatan alat

pengumpul data sesuai dengan jenis data yang

harus dikumpulkan.

4. Penentuan sumber data 4 Bila : 75-100 % sumber data primer maupun sekunder

relevan dengan jenis data yang diumpulkan.

7/25/2019 Panduan UAP 2013

36/60

3 Bila : 65-74%sumber data primer maupun sekunder


2 Bila : 50-64%sumber data primer maupun sekunder


1 Bila :Kurang dari 50% sumber data primer maupun

sekunder relevan dengan jenis data yang

diumpulkan.

B.RUMUSAN DIANGNOSA

1. Kesesuaian diangnosa keperawatan

Dengan kondisi klien

4 Bila : 75-100 % pengelompokkan data yang

dirumuskan sesuai dengan masalah

keperawatan

3 Bila : 75-100 %pengelompokkan data yang


keperawatan

2 Bila : 50-64%pengelompokkan data yang


keperawatan

1 Bila :Kurang 50%pengelompokkan data yang


keperawatan

2. Rumusan Diangnosa Keperawatan 4 Bila : 75-100% rumusan benar

3 Bila : 65-74% rumusan benar


1 Bila : Kurang dari 50 % rumusan benar

C.PERENCANAAN

1. Ketepatan prioritas masalah

keperawatan (hanya ada nilai 4 dan

1)

4 Bila : Menyusun prioritas diangnosa keperawatan

secara tepat.

1 Bila : Tidak tepat

2. Kesesuaian tujuan keperawatan 4 Bila : 75-100% tujuan subyek dirumuskan spesifik

dapat diukur pencapaiannya, relevan dan ada

batas waktu untuk semua diangnosa

keperawatan.

3 Bila : 65-74%tujuan subyek dirumuskan spesifik



keperawatan.

2 Bila : 50-64%tujuan subyek dirumuskan spesifik


7/25/2019 Panduan UAP 2013

37/60


keperawatan.

1 Bila : Kurang dari 50 %tujuan subyek dirumuskan

spesifik dapat diukur pencapaiannya,

relevan dan ada batas waktu untuk semuadiangnosa keperawatan.

3. Penentuan kriteria hasil 4 Bila : 75-100% rumusan benar



1 Bila : kurang dari 50 % rumusan benar

4. Penyusunan rencana tindakan

keperawatan (prinsip ONEK)

4 Bila : - 75-100% rencana komprehensif sesuai

kondisipasiennya

- Rencana tindakan spesifik, menggunakan

kata kerja (instruksi keperawatan)

- Rencana tindakan berhubungan dengan masalah

- Rencana tindakan opersional


kondisi pasiennya

- Rencana tindakan spesifik, menggunakan kata

kerja (instruksi keperawatan)

- Rencana tindakan berhubungan dengan

masalah- Rencana tindakan opersional


kondisi pasiennya



- Rencana tindakan berhubungan dengan

masalah


1 Bila : - Kurang 50% rencana komprehensif sesuai

kondisi pasiennya



- Rencana tindakan berhubungan dengan masalah


D. IMPLEMENTASI

A. Persiapan Alat

7/25/2019 Panduan UAP 2013

38/60

1. Kelengkapan persiapan alat 4 Bila: 75%-100% alat lengkap sesuai kebutuhan

3 Bila: 65%-74% alat lengkap sesuai dengan kebutuhan

2 Bila: 50%-64% alat lengkap sesuai kebutuhan

1 Bila: kurang dari 50% alat lengkap sesuai kebutuhan

2. Kualitas alat (steril/bersih) (hanya a

nilai 4 dan 1)

4. Bila: Semua alat dalam kondisi steril/bersih sesuai

kebutuhan

1. Bila: Alat tidak dalam kondisi steril/bersih

3. Tanpa bantuan dalam persiapan 4 Bila: 75%-100% tanpa bantuan dalam persiapan

3 Bila: 65%-74% tanpa bantuan dalam persiapan

2 Bila: 50%-64% tanpa bantuan dalam persiapan

1 Bila: kurang dari 50% tanpa bantuan dalam persiapan

B. Persiapan Klien

4. Menjelaskan tujuan tindakan 4 Bila: 75%-100% menjelaskan semua tindakan yangdilakukan pada klien

3 Bila: 65%-74% menjelaskan semua tindakan yang

dilakukan pada klien

2 Bila: 50%-64% menjelaskan semua tindakan yang

dilakukan pada klien

1 Bila: Kurang dari 50% menjelaskan semua tindakan

yang dilakukan pada klien

5. Menjelaskan langkah/prosedur 4 Bila: 75%-100% menjelaskan semua prosedur yang

dilakuakn kepada klien3 Bila: 65%-74% menjelaskan semua prosedur yang

dilakuakn kepada klien

2 Bila: 50%-64% menjelaskan semua prosedur yang

dilakuakn kepada klien

1 Bila: Kurang dari 50% menjelaskan semua prosedur

yang dilakuakn kepada klien

6. Memberikan posisi sesuai

kebutuhan

4 Bila: 75%-100% memberikan posisi sesuai dengan

kebutuhan klien

3 Bila: 65%-74% memberikan posisi sesuai dengankebutuhan klien

2 Bila: 50%-64% memberikan posisi sesuai dengan

kebutuhan klien

1 Bila: Kurang dari 50% memberikan posisi sesuai

dengan kebutuhan klien

C. Persiapan Lingkungan

7. Memberikan lingkungan yang

nyaman dan menjaga privasi klien

4 Bila: 75%-100%memberikan lingkungan nyaman dan

menjaga privasi klien

3 Bila: 65%-74% memberikan lingkungan nyaman danmenjaga privasi klien

7/25/2019 Panduan UAP 2013

39/60

2 Bila: 50%-64%memberikan lingkungan nyaman dan

menjaga privasi klien

1 Bila: Kurang dari 50% memberikan lingkungan nyaman

dan menjaga privasi klien

D. Pelaksanaan tindakan

8. Ketepatan menggunakan alat sesuai

fungsi

4 Bila: 75%-100% menggunakan alat sesuai dengan

fungsi

3 Bila: 65%-74% menggunakan alat sesuai dengan fungsi

2 Bila: 50%-64% menggunakan alat sesuai dengan fungsi

1 Bila: Kurang dari 50% menggunakan alat sesuai dengan

fungsi

9. Ketepatan melaksanakan tindakan

sesuai prosedur

4 Bila: 75%-100% melaksanakan tindakan tepat sesuai

prosedur


prosedur


prosedur

1 Bila: Kurang dari 50% melaksanakan tindakan tepat

sesuai prosedur

10. Teknik tindakan keperawatan

sesuai prinsip

4 Bila: 75%-100% teknik tindakan sesuai prinsip



1 Bila: Kurang dari 50% teknik tindakan sesuai prinsip

11. Efisiensi dalam tindakan 4 Bila: 75%-100% melaksanakan tindakan secara efisien

3 Bila: 65%-74% melaksanakan tindakan secara efisien

2 Bila: 50%-64% melaksanakan tindakan secara efisien

1 Bila: Kurang dari 50% melaksanakan tindakan secara

efisien

12. Efektifitas dalam tindakan 4 Bila: 75%-100% melaksanakan tindakan secara efektif3 Bila: 65%-74% melaksanakan tindakan secara efektif

2 Bila: 50%-64% melaksanakan tindakan secara efektif

1 Bila: Kurang dari 50% melaksanakan tindakan secara

efektif

IV PENDIDIKAN KESEHATAN

A. Persiapan

1. SAP lengkap dan sistematis 4 Bila: 75%-100% SAP lengkap dan sistematis

3 Bila: 65%-74% SAP lengkap dan sistematis

2 Bila: 50%-64% SAP lengkap dan sistematis

7/25/2019 Panduan UAP 2013

40/60

1 Bila: Kurang dari 50% SAP lengkap dan sistematis

2. Media sesuai sasaran dan materi 4 Bila: 75%-100% media sesuai sasaran dan materi

3 Bila: 65%-74% media sesuai sasaran dan materi

2 Bila: 50%-64% media sesuai sasaran dan materi

1 Bila: Kurang dari 50% media sesuai sasaran dan materi

3. Menguasai materi 4 Bila: 75%-100% menguasai materi

3 Bila: 65%-74% menguasai materi

2 Bila: 50%-64% menguasai materi

1 Bila: kurang dari 50% menguasai materi

4. Mempersiapkan klien(hanya ada

nilai 4 dan 1)

4 Bila:Mempersiapkan klien dan keluarga

1 Bila: Tidak mempersiapkan klien dan keluarga

B. Pelaksanaan

5. Mengulang kontrak waktu (hanya

ada nilai 4 dan 1)

4 Bila: Mengulang kontrak

1 Bila: Tidak mengulang kontrak

6. Menjelaskan tujuan 4 Bila: 75%-100% menjelaskan tujuan

3 Bila: 65%-74% menjelaskan tujuan

2 Bila: 50%-64% menjelaskan tujuan

1 Bila: Kurang dari 50% menjelaskan tujuan

7. Kejelasan penyampaian 4 Bila: 75%-100% penyampaian materi jelas

3 Bila: 65%-74% penyampaian materi jelas

2 Bila: 50%-64% penyampaian materi jelas

1 Bila: kurang dari 50% penyampaian materi jelas

8. Ketepatan penggunaan media 4 Bila: 75%-100% tepat menggunakan media

3 Bila: 65%-74% tepat menggunakan media

2 Bila: 50%-64% tepat menggunakan media

1 Bila: kurang dari 50%tepat menggunakan media

9. Memotivasi keterlibatan

klien/keluarga

4 Bila: 75%-100% Memotivasi keterlibatan klien/keluarga



1 Bila: Kurang dari 50% Memotivasi keterlibatan

klien/keluarga

C. Evaluasi

10. Melakukan evaluasi pada

klien/keluarga

4 Bila: 75%-100%melakukan evaluasi pada klien/keluarga

3 Bila: 65%-74% melakukan evaluasi pada klien/keluarga

2 Bila: 50%-64%melakukan evaluasi pada klien/keluarga1 Bila: Kurang dari 50% menyimpulkan isi materi dengan

7/25/2019 Panduan UAP 2013

41/60

tepat

11. Hasil evaluasi sesuai dengan tujuan 4 Bila: 75%-100% hasil evaluasi sesuai dengan tujuan

3 Bila: 65%-74% hasil evaluasi sesuai dengan tujuan

2 Bila: 50%-64% menyimpulkan isi materi dengan tepat

1 Bila: Kurang dari 50% hasil evaluasi sesuai dengan

tujuan

12. Penggunaan waktu efisien 4 Bila: 75%-100% menggunakan waktu efisien

3 Bila: 65%-74% menggunakan waktu efisien

2 Bila: 50%-64% menggunakan waktu efisien

1 Bila: kurang dari 50% menggunakan waktu efisien

D. Penampilan

13. Kehadiran 4 Bila: 75%-100% menghadirkan diri siap membantu

3 Bila: 65%-74% menghadirkan diri siap membantu2 Bila: 50%-64% menghadirkan diri siap membantu

1 Bila: Kurang dari 50% menghadirkan diri siap

membantu

14. Kreatifitas tinggi 4 Bila: 75%-100% kreatif dalam penyampaian pesan

3 Bila: 65%-74% kreatif dalam penyampaian pesan

2 Bila: 50%-64% kreatif dalam penyampaian pesan

1 Bila: Kurang dari 50% kretaif dalam penyampaian

pesan

15. Ketelitian selama penkes 4 Bila: 75%-100% teliti selama penkes

3 Bila: 65%-74% teliti selama penkes

2 Bila: 50%-64% teliti selama penkes

1 Bila: Kurang dari 50% teliti selama penkes

16. Ketenangan selama penkes 4 Bila: 75%-100% tenang selama penkes

3 Bila: 65%-74% tenang selama penkes

2 Bila: 50%-64% tenang selama penkes

1

Bila: Kurang dari 50% tenang selama penkes

E. EVALUASI

1. Evaluasi proses asuhan

keperawatan

4 Bila: 75%-100% evaluasi proses sesuai



1 Bila: Kurang dari 50% evaluasi proses sesuai

2. Evaluasi hasil asuhan keperawatan 4 Bila: 75%-100% evaluasi hasil sesuai

3 Bila: 65%-74% evaluasi hasil sesuai

2 Bila: 50%-64% evaluasi hasil sesuai

1 Bila: Kurang dari 50% evaluasi hasil sesuai

7/25/2019 Panduan UAP 2013

42/60

F. PENDOKUMENTASIAN

1. Kelengkapan dokumentasi proses

keperawatan

4 Bila: 75%-100% pendokumentasian proses keperawatan

lengkap


lengkap


lengkap

1 Bila: Kurang dari 50% pendokumentasian proses

keperawatan lengkap

2. Penulisan singkatan/simbol dan

lambang

4 Bila: 75%-100% penulisan singkatan/simbol dan

lambang sesuai ketentuan





1 Bila: Kurang dari 50% penulisan singkatan/simbol dan


3. Mencantumkan waktu/tanggal,

jam,tanda tangan dan nama

4 Bila: 75%-100% Mencantukan waktu/tanggal, jam,tanda

tangan, dan nama


tangan, dan nama


tangan, dan nama

1 Bila: Kurang dari 50% Mencantukan waktu/tanggal,

jam,tanda tangan, dan nama

4. Cara pembetulan 4 Bila: 75%-100% cara pembetulan sesuai prinsip

3 Bila: 65%-74% cara pembetulan sesuai prinsip

2 Bila: 50%-64% cara pembetulan sesuai prinsip

1 Bila: Kurang dari 50% cara pembetulan sesuai prinsip

G.SIKAP

1. Tanggung jawab4 Bila: 75%-100% bertanggung jawab atas semua

tindakan

3 Bila: 65%-74% bertanggung jawab atas semua tindakan

2 Bila: 50%-64% bertanggung jawab atas semua tindakan

1 Bila: Kurang dari 50% bertanggung jawab atas semua

tindakan

2. Kedisiplinan 4 Bila: 75%-100% disiplin dalam bekerja

3 Bila: 65%-74% disiplin dalam bekerja

2 Bila: 50%-64% disiplin dalam bekerja

1 Bila: Kurang dari 50% disiplin dalam bekerja

7/25/2019 Panduan UAP 2013

43/60

3. Komunikasi 4 Bila: 75%-100% melakukan komunikasi asertif

3 Bila: 65%-74% melakukan komunikasi asertif

2 Bila: 50%-64%melakukan komunikasi asertif

1 Bila: Kurang dari 50% melakukan komunikasi asertif

4. Sopan santun 4 Bila: 75%-100% menjaga sopan santun

3 Bila: 65%-74% menjaga sopan santun

2 Bila: 50%-64%menjaga sopan santun

1 Bila: Kurang dari 50% menjaga sopan santun

7/25/2019 Panduan UAP 2013

44/60

Lampiran 3

FORMAT PENILAIAN UJIAN PRAKTEK KEPERAWATAN JIWA

Nama :

NIM :

No. Ujian :

Institusi :

Ruang/RS :

NO ASPEK YANG DINILAI NILAI BULAT (N)

1-4

KET

A.I PENGKAJIAN (Bobot 1) H-1 H-2 H-3

1 Relevansi data fokus dengan kondisi pasien dalam renpra.

2 Penggunaan metode pengumpulan data

3 Penggunaan alat pengumpul data

4 Penentuan sumber data

N1 = N x bobot =4

II DIAGNOSA KEPERAWATAN (Bobot 1)

5 Kesesuaian diagnosa keperawatan dengan kondisi pasien

6 Pohon masalah

7 Rumusan diagnosa keperawatan

N2 = N x bobot =

3

III PERENCANAAN KEPERAWATAN (Bobot 1)

8 Penentuan prioritas diagnosa (hanya ada nilai 4 dan 1)

9 Penentuan tujuan umum

10 penentuan tujuan khusus11 penyusunan dan penetapan rencana tindakan keperawatan

(SAP)

N1 = N x bobot =

4

IV KOMUNIKASI TERAPEUTIK (Bobot: 3)

IV.A Interaksi Perawat klien (Bobot : 2)

Fase orientasi

13 Salam

14 Perkenalan

15 Validasi/Evaluasi data/ masalah

16 Kontrak: Topik, tujuan dan waktu

Fase Kerja

17 Sistematis dalam interaksi

18 Tanggap terhadap respon klien

19 Ketepatan penggunaan teknik komunikasi

Fase Terminasi

20 Evaluasi subyektif

21 Evaluasi Obyektif

22 Rencana tindak lanjut

23 Membuat kontrak yang akan datang

N IV.A = N x bobot =

11

IV.B Sikap perawat (Bobot 1)Kehadiran Fisik

7/25/2019 Panduan UAP 2013

45/60

24 Berhadapan

25 Mempertahankan kontak mata

26 Tersenyum pada saat yang tepat

27 Membungkuk ke arah klien

28 Mempertahankan sikap terbuka

Empati29 Tunjukkan perhatian minat, kehangatan melalui ekspresi

wajah

30 Nada suara konsisten dengan ekspresi wajah

31 Sentuhan sesuai kebutuhan

Penampulan F isik

32 Kerapihan

33 Kebersihan

34 Keserasian

N IVB = N x bobot =

10

NIV = 2 (N(A)) + (N(B)

3

V EVALUASI (Bobot :1)

35 Evaluasi tindakan keperawatan

NV = N x bobot =

1

VI SIKAP (Bobot: 2)

36 Sikap selama melaksanakan asuhan keperawatan

N.VI = N x bobot =

1

VII DOKUMENTASI (Bobot: 1)

37 Dokumentasi38 Penulisan singkatan/simbol/lambang

39 Mencantumkan waktu (tanggal dan jam) tandatangan dan

inisial (hanya ada nilai 1 dan 4)

40 Pembetulan

N1 = N x bobot =

4

RESPONSI AKHIR KEBENARAN DALAM

MENAWAB PERTANYAAN

N = Nilai x Bobot

41 Konsep dasar asuhan keperawatan yang terkait dengan

pasien (Bobot 1)

42 Pengkajian (Bobot 1)

43 Diagnosa Keperawatan (Bobot 1)

44 Perencanaan (Bobot 1)

45 Tindakan keperawatan (Bobot 3)

46 Evaluasi (Bobot 1)

7/25/2019 Panduan UAP 2013

46/60

Nilai A (NA) = N1 + NII + N III + N IV + N V + N VI

10

Nilai B (NB) = N x B

8

Nilai Akhir = (70% X NA) + (30% x NB)

= .............. + ..............

= ...............

Yogyakarta, ..........................................

Penguji

...............................

7/25/2019 Panduan UAP 2013

47/60

Lampiran 4:

FORMAT PENILAIAN UJIAN SIDANG UTAMA/ULANG I/ULANG II

Nama : Institusi : ..

NIM : Ruangan : ..

No. Ujian : Judul Laporan

Kasus

: ..

NO. ASPEK YANG DINILAI NILAI 1-4 KETERANGAN

I PENYAJIAN

1. Penggunaan waktu sesuai alokasi

2. Kejelasan mengemukakan intisari

3. Kelancaran selama penyajian

4. Ketepatan penggunaan AVA

.

.

.

.

N I = N =

4

II. RESPONSI ASUHAN

KEPERAWATAN

1. Konsep dasar asuhan keperawatan

yang terkait dengan kasus klien2. Pengkajian

3. Diagnosa keperawatan

4. Perencanaan

5. Tindakan keperawatan

6. Evaluasi

7. Dokumentasi

.

..

.

.

.

.

N II = N =7

7/25/2019 Panduan UAP 2013

48/60

NO. ASPEK YANG DINILAI NILAI 1-4 KETERANGAN

III. PEMBAHASAN

1 Ketajaman pembahasan

2. Argumentasi penulis didukung data,

referensi/ analisis empirik

3. Tidak mengulang/ tidak hanya

membandingkan antara teori dengan

kasus

.

.

.

N III = N =

3

IV. IMPLIKASI

1. Kesimpulan

2. Saran

.

.

N IV = N =

2

V. SIKAP

1. Tanggung jawab .

2. Kedisiplinan .

3. Sopan santun .

4. Penampilan .

N V = N =

4

NA = N I + N II + N III + N IV + N V =

5

Yogyakarta, ..

Penguji,

7/25/2019 Panduan UAP 2013

49/60

Lampiran 5:

PETUNJUK PENILAIAN UJIAN AKHIR PROGRAM

BAGIAN UJI SIDANG

No. ASPEK YANG DINILAI NILAI KRITERIA

1. PENYAJIAN

1. Penggunaan waktu sesuai alokasi 4

3

2

1

Bila : tepat sesuai dengan waktu yang tersedia

Bila : lebih dari 3 menit waktu yang tersedia



2. Kejelasan mengemukakan

intisari

4

3

2

1

Bila : 75-100 % mahasiswa mampu mengemukakan intisari

laporan asuhan keperawatan dengan jelas





Bila : kurang dari 50 mahasiswa mampu mengemukakan

intisari laporan asuhan keperawatan dengan jelas.

3. Kelancaran selama penyajian 4

3

2

1

Bila : mahasiswa mampu menyajikan hasil laporan asuhan

keperawatan dengan lancar


keperawatan dengan cukup lancar


keperawatan dengan kurang lancar


keperawatan dengan tidak lancar

4. Ketepatan penggunaan AVA 4

3

2

1

Bila : tepat sesuai materi yang disajikan dan kreatif dalam

menggunakan AVA selama penyajian

Bila : tepat sesuai materi yang disajikan dan cukup kreatif

dalam menggunakan AVA selama penyajian

Bila : tepat sesuai materi yang disajikan dan kurang kreatif


Bila : tepat sesuai materi yang disajikan dan tidak kreatif


7/25/2019 Panduan UAP 2013

50/60


II. RESPONSI ASUHAN

KEPERAWATAN

1. Konsep dasar asuhan

keperawatan yang terkait dengan

kasus klien

4

3

2

1

Bila : 75-100 % jawaban benar



Bila : kurang dari 50 % jawaban benar

2. Pengkajian 4

3

2

1





3. Diagnosa keperawatan 4

3

2

1





4. Perencanaan 4

3

2

1





5. Tindakan keperawatan 4

3

21



Bila : 50-64 % jawaban benarBila : kurang dari 50 % jawaban benar

6. Evaluasi 4

3

2

1





7. Dokumentasi 4

3

2

1





III. PEMBAHASAN

1. Ketajaman pembahasan 4

3

2

1

Bila : 75-100 % mahasiswa mampu membahas lima

tahapan proses keperawatan dengan jelas dan benar

Bila : 65-74 % mahasiswa mampu membahas lima tahapan

proses keperawatan dengan jelas dan benar

Bila : 50-64 % mahasiswa mampu membahas lima tahapan

proses keperawatan dengan jelas dan benar

Bila : kurang dari 50% mahasiswa mampu membahas lima

tahapan proses keperawatan dengan jelas dan benar

7/25/2019 Panduan UAP 2013

51/60


2. Argumentasi penulis didukung

data, referensi/analisis empirik

4

3

2

1

Bila : 75-100 % mampu menuliskan argumentasi dengan

benar


benar


benar

Bila : kurang dari 50 % mampu menuliskan argumentasi

dengan benar

3. Tidak mengulang/tidak hanya

membandingkan antara teori

dengan kasus

4

3

2

1

Bila : 75-100 % mahasiswa tidak mengulang/tidak

membandingkan antara teori dan kasus





Bila : kurang dari 50 % mahasiswa tidak mengulang/tidak


IV. PENUTUP

1. Kesimpulan 4

3

2

1

Bila : 75-100 % menggambarkan resume dan intisari kasus

kelolaan

Bila : 65-74 % menggambarkan resume dan intisari kasus

kelolaanBila : 50-64 % menggambarkan resume dan intisari kasus

kelolaan

Bila : kurang dari 50 % menggambarkan resume dan

intisari kasus kelolaan

2. Saran 4

3

2

1

Bila : 75-100 % mengandung perbaikan pengelolaan kasus

yang mengacu pada kesimpulan dan faktor

penghambat



penghambat



penghambat

Bila : kurang dari 50 % mengandung perbaikan pengelolaan

kasus yang mengacu pada kesimpulan dan faktor

penghambat

7/25/2019 Panduan UAP 2013

52/60

NO ASPEK YANG DINILAI NILAI KRITERIA

V. SIKAP

1. Tanggung jawab

Rasa tanggung jawab dalam

mengelola klien dan penuh

percaya diri dalam

mempertanggungjawabkan

hasil kasus kelolaan

4

3

2

1

Penuh tanggung jawab

Cukup bertanggung jawab

Kurang bertanggung jawab

Tidak bertanggung jawab

2. Kedisiplinan

Ketepatan hadir dalam mengikuti

ujian sidang

Ketertiban dalam menjalankan

tata tertib ujian sidang termasuk

seragam dan atribut yang dipakai

4

3

2

1

Disiplin

Cukup disiplin

Kurang disiplin

Tidak disiplin

3. Sopan santun

Menunjukkan sikap rendah hati

dan mau menerima masukan

dari penguji

Menunjukkan sikap yang

santun dan percaya diri selama

ujian sidang

Menunjukkan bahasa verbal

dan non verbal yang baik dalam

proses ujian

4

3

2

1

Baik dalam bersopan santun

Cukup baik dalam bersopan santun

Kurang baik dalam bersopan santun

Tidak dapat bersopan santun

4. Penampilan 4

3

2

Bila : mahasiswa teruji menujukkan penampilan memakai

seragam beserta kelengkapannya sesuai ketentuan

akademik secara lengkap dan berpenampilan rapi dan

bersih

Bila : mahasiswa teruji menggunakan seragam sesuai

dengan ketentuan rapi dan bersih tetapi tidak

menggunakan identitas uniform akademik seperti

nama, kartu pengenal praktek, dan kartu ujian

Bila : mahasiswa teruji menggunakan identitas uniform

akademik secara lengkap tetapi tidak menggunakan

pakaian seragam (baju put ih-putih, rok/celana), sepatu

sesuai dengan ketentuan akademik, pakaian rapi dan

bersih.

7/25/2019 Panduan UAP 2013

53/60

No ASPEK YANG DINILAI NILAI KRITERIA

1 Bila : mahasiswa tidak menunjukkan penampilan memakai

seragam beserta kelengkapannya sesuai ketentuan

akademik secara lengkap dan berpenampilan tidak

rapi serta tidak bersih.

Yogyakarta, .

Direktur

7/25/2019 Panduan UAP 2013

54/60

CONTOH SAMPUL DEPAN

LAPORAN KASUSASUHAN KEPERAWATAN PADA PASIEN Tn. M

DENGAN CONGESTIF HEART FAI LURE

DI RUANG BOUGENVILE 2 IRNA I RSUP Dr. SARDJITO

YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Agus Setiawan

1920081536

AKADEMI KEPERAWATAN YAYASAN NOTOKUSUMO

YOGYAKARTA

2011

Keterangan :

Warna Cover : Biru

Cover : Hard Cover

Tulisan menggunakan tinta warna kuning emas

Ukuran font judul dan nama institusi 14 TNM, ukuran nama dan NIM 12.

7/25/2019 Panduan UAP 2013

55/60

CONTOH HALAMAN JUDUL

LAPORAN KASUS

ASUHAN KEPERAWATAN PADA PASIEN Tn. M

DENGAN CONGESTIF H EART FAILUREDI RUANG BOUGENVILE 2 IRNA I RSUP Dr. SARDJITO

YOGYAKARTA

Laporan kasus ini diajukan guna melengkapi syarat untuk menyelesaikan

Program Pendidikan Diploma III Keperawatan pada Akademi Keperawatan Yayasan

Notokusumo Yogyakarta

Disusun Oleh :

Agus Setiawan

1920081536

AKADEMI KEPERAWATAN YAYASAN NOTOKUSUMO

YOGYAKARTA

2011

7/25/2019 Panduan UAP 2013

56/60

CONTOH HALAMAN PERSETUJUAN

LAPORAN KASUS


DENGAN CONGESTIF H EART FAILURE


YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Agus Setiawan

1920081536

Telah Memenuhi Persyaratan dan

Disetujui pada tanggal

......................................

Pembimbing

( Siti Aminah , APP., SPd. )

Mengetahui,

Direktur Akademi Keperawatan Yayasan Notokusumo

Yogyakarta

Endang Sumirih, B.Sc, S.Pd, M.Kes

7/25/2019 Panduan UAP 2013

57/60

CONTOH HALAMAN PENGESAHAN

HALAMAN PENGESAHAN

Asuhan keperawatan pada pasien Tn. M dengan Congestive Heart Failuredi ruangBougenvil 2 Irna I ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji, guna memenuhi syarat

kelulusan Akademi Keperawatan Notokusumo Yogyakarta, pada :

Hari :

Tanggal :

Tempat :

Dewan Penguji Tanda Tangan

1. ..................................................... ...............................................

2. ..................................................... ...............................................

3. ..................................................... ...............................................

Mengetahui,

Direktur Akademi Keperawatan Yayasan Notokusumo

Yogyakarta

Endang Sumirih, B.Sc, S.Pd, M.Kes

7/25/2019 Panduan UAP 2013

58/60

LAMPIRAN CONTOH FORMAT LABEL CD

LAPORAN KASUS


DENGAN CONGESTIF HEART FAILURE


YOGYAKARTA

Disusun Oleh :

Agus Setiawan

1920081536

AKADEMI KEPERAWATAN NOTOKUSUMO

YOGYAKARTA

2011

7/25/2019 Panduan UAP 2013

59/60

Contoh tabel rencana tindakan keperawatan

N

o

Diangnosa

Keperawatan

PerencanaanImplementasi Evaluasi

Tujuan Intervensi Rasional

Contoh tabel catatan perkembangan

No

Diagnosa

SOAP Implementasi Evaluasi

7/25/2019 Panduan UAP 2013

60/60

DAFTAR PUSTAKA

Brunner & Suddart. 2002.Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah. Jakarta: EGC.

Campbell, William. G. Form and Style in Thesis Writing. Boston : Houghton Mifflin

Company.

Hidayat, A.A. Alimul. 2007. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis Data.

Jakarta: Salemba Medika.

Mansjoer, Arif. 2001.Kapita Selekta Kedokteran. Jakarta: Media Esculapius.

Soedarsono. 1986. Buku Petunjuk Teknik Penulisan Tugas Akhir untuk Jenjang Studi

Sarjana. Tugas Akhir Program Studi Koreologi Jurusan Seni Tari Fakultas

Kesenian Institut Seni Indonesia Yogyakarta.

UGM. 2010. Pedoman Penyusunan Tesis. Program Pasca Sarjana Ilmu Kesehatan

Masyarakat. Fakultas Kedokteran. Universitas Gadjah Mada.

UNNES. 2011. Pedoman Penulisan Skripsi dan Tesis. Program Pasca Sarjana Universitas

Negeri Semarang.

panduan uap 2013

Documents