our iceberg is melting - indonesia-version
DESCRIPTION
“Our Iceberg is Melting” adalah dongeng sederhana tentang melakukan hal yang benardengan cara yang tepat. Dongeng ini disusun oleh John Kotter dari Universitas Harvard dantelah digunakan untuk membantu ribuan orang dan organisasi.Materi ini dipergunakan untuk kembali membangun dan memperkokoh ulang bangunan kami di Surau Baitul Amin dalam pelatihan R-7, Refleksi 7 Nilai.Dongeng ini tentang koloni penguin jenis “emperor” yang hidup di Antartikayang hidupsudah lama sekali di sebuah gunung es (iceberg). Dan seorang penguin yang selalu ingintahu menemukan suatu masalah potensial yang dapat mengancam rumah mereka tetapitidak ada yang mendengar dia.TRANSCRIPT
Rumah mereka terancam. Bagaimana
dengan anda? Diceritakan ulang olehArdiansyah AidilArdiansyah Aidil
P tPengantar
“Our Iceberg is Melting” adalah dongeng sederhana tentang melakukan hal yang benar dengan cara yang tepat. Dongeng ini disusun oleh John Kotter dari Universitas Harvard dan telah digunakan untuk membantu ribuan orang dan organisasi.
Dongeng ini tentang koloni penguin jenis “emperor” yang hidup di Antartikayang hidup sudah lama sekali di sebuah gunung es (iceberg). Dan seorang penguin yang selalu ingin tahu menemukan suatu masalah potensial yang dapat mengancam rumah mereka tetapi tidak ada yang mendengar dia.tidak ada yang mendengar dia.
Karakter tokoh utama dalam cerita ini; Fred, Alice, Louis, Buddy, the Professor, dan NoNo, mungkin saja mirip dengan orang yang kita kenal atau bahkan mungkin mirip dengan diri kita sendiri. Kisah ini adalah tentang tantangan untuk berubah dan hambatan‐hambatankita sendiri. Kisah ini adalah tentang tantangan untuk berubah dan hambatan hambatan yang terjadi serta tentang budaya organisasi, kepemimpinan dan kerja sama tim untuk menghadapi hambatan tersebut.
Ini adalah cerita tentangsekelompok penguin yang
hidup sebagai koloni di suatugunung es di Antartika, Kutub
Selatan
M k d h hid diMereka sudah hidup di gununges tersebut sejak bertahun‐tahun lalu sejauh yang dapatmereka ingat.. “This is our
home”.
Beberapa budayaBeberapa hal penting yang menjadi budayakoloni ini adalah:koloni ini adalah:
1. Monogami (tak enak!!!)2. Mereka hanya dan cuman berbagi
makanan kepada anak‐anak mereka3. Senioritas
4. Kepemimpinan koloni adalah padaDewan yang terdiri dari 10 penguin yang
dipimpin Penguin Kepalap p g p5. Nilai‐nilai yang dianggap penting: saling
menghargai; menghargai kedisiplinan; tanggung jawab; persaudaraan
Para penguin senang berburu ikandan cumi‐cumi dan menghabiskanwaktunya dengan kerabat dany g
teman‐temannya. Kecuali si “Fred”. Fred bergaul secukupnya dan lebihsering menyendiri untuk observasimemenuhi rasa ingin tahu nyamemenuhi rasa ingin tahu‐nya Ini si Fred yang
sedang sibuk mengamati laut
Fredkemana‐mana membawa kopor yang berisihasil pengamatan, kesimpulan dan ide‐ide.Fredmengamati dan menyimpulkan bahwa
“rumah”mereka terancam hancur berkeping‐rumah mereka terancam hancur berkeping‐keping dan ini tidak lama lagi pada musim dinginyang tinggal 2‐3 bulan lagi yang diramalkan akan
menjadi musim dingin yang dahsyat
OMG I ApaOMG…I Apayang harussaya lakukan
Gunung es tidak seperti balok es. Gunung es didalamnya memiliki retakan, retakan yang besardisebut Kanal. Kanal‐kenal ini menuju gelembung udara besar didalam gunung es, yang disebutgua Di musim panas dimana es meleleh retakan tersebut dapat dialiri air yang kemudiangua. Di musim panas dimana es meleleh, retakan tersebut dapat dialiri air, yang kemudianmengalir melewati kanal dan menuju gua.
Di musim dingin, kanal‐kanal yang berisi air dapat membeku secara cepat dan membuat airterkurung dalam gua Jika suhunya semakin turun air dalam gua pun dapat saja membekuterkurung dalam gua. Jika suhunya semakin turun, air dalam gua pun dapat saja membeku.Bahaya‐nya volume benda cair yang membeku volume‐nya meningkat luar biasa, sehinggagunung es bisa pecah menjadi berkeping‐keping
Alice, rumahkita dalam
Tunjukkan kepadasaya.
bahaya!
Alice adalah salah seoranganggota Dewan Pimpinan. Tidak peduli dengan status d l k kdan memperlakukan orang
lain sama
Fred mengajak Alice menyelam dan emnunjukkand d l l h d ltanda‐tanda gunung es meleleh. Kemudian Alice juga
diajak untuk melihat gua besar.
Saya dapat membantu andadengan presentasi untukmeyakinkan mereka
Saya mesti berbicara kepada semuaanggota Dewan tentang hal ini
y
Alice terkejut terhadapapa yang dilihatnyaapa yang dilihatnya
Fred merasa lega bahwa ada orang yang menanggapikecemasannya. Tetapi juga bingung karena tidak
mempunyai solusi
Louise adalah Penguin Kepala dan dihormati, Sabar, agak konservatif
dan tidak mudah
Alice adalah penguin yang praktis, agresif, dandikenal reputasi‐nyamampu mewujudkan
bingung sesuatu
NoNo adalah anggotaggdewan yang bertugasmeramalkan cuaca.
Sering disalahkan karenaramalannya tidak tepat.
Buddy, ganteng, penuhpesona, dipercaya tidak
ambisiusy p
Tidak suka diberitahu
Fred menyiapkanmodel gunung esuntuk presentasi.
Sesudah mendengarkanpresentasi, NoNo marah besardan bilang “Tidak mungkingunung es ini meleleh”.gunung es ini meleleh .
Apakah anda dapatmenjamin data dankesimpulan anda
Saya tidak dapat menjamin 100%. Tetapi jika memang gunung es kita
100%akurat? pecah di waktu musim dingin makabanyak dari kita akan meninggal??
Bayangkan orang tuayang kehilangan anakdatang ke Dewan danberkata “Bagaimana iniberkata Bagaimana initerjadi?” “Mengapadiam saja padahalsudah ada yang mengingatkan?mengingatkan?
Jika Fred benar kitahanya punya waktu
2 bulan.
Kita harusmenyimpannya sebagai
h d l !
PANIK!Nggak mau ah
Kecemasan wargaakan berdampak
rahasia dulu!bikin kepanikan!
akan berdampakburuk
Alice usul “Kita harusAlice usul Kita harusberitahu semua orang. Kita mengadakan Rapat
Umum Koloni.
Louis meminta bukti yang lebihkonkrit terhadap teori Fred sebelum memanggil untuksebelum memanggil untuk
Rapat Umum
Fred memberi usul sebelummengadakan rapat umummaka akandibuktikan teori “air yang membekuk i d lakan memuai dengan volume yang luar biasa” dengan menggunakan
botol.Botol diisi air dan ditutup.
Jika esok pecah maka segera kitaJika esok pecah maka segera kitaberitahu warga dan jika tidak maka
tidak perlu terlebih dahulumengadakan Rapat
K k h i
Kita adakanRapatUmum!!!
Keesokan hari‐nya, BOTOL ternyata
PECAH.
Mimpi buruktersebut semakin
nyata
Gunung es kitameleleh? Sudah jangan
Sesuatuharus dibuat
meleleh? Sudah janganmengeluh ayo mulai
berpikir
Oh Boy…Oh Boy…
Apa yang akan terjadidengan saya?
y
Pelajaran 1 : Ciptakan “the sense of Urgency”
Pelajaran 2 : Bentuk tim yang betul dapat bekerja sebagai tim untukmemandu proses
Sebuah tim yang beranggotakan‐ Louise, Alice, Fred, Buddy, and Professor– dibentuk
untuk merumuskan solusiuntuk merumuskan solusi
Jika268 burung dalamKita bor aja untukmengeluarkan air
kayak sumur minyak
Jika268 burung dalamkoloni bersama‐samangebor dengan paruhmaka dibutuhkan 5.2
tahun
Pindah saja ketengah Antartikayang lebih kuat
Jauh dong dariair, gimana
nyarimakannya?makannya?
Bagaimana kalau kitaBagaimana kalau kitabuat lem super darilemak paus untuk
memperkuat gunung es?
Edan……
Lihat ke atas! BurungCamar Laut. Dia tidakmungkin terbang terus
Dia terlihat tersesat tapi tidakkelihatan takut. Bagaimana
mungkin terbang terusmenerus. Pasti ada
rumahnya.
jika pindah dari satu tempatke tempat lain adalah cara
hidup mereka?
Maksudnyanomad?
Ya. Berpindah‐i d h
Kita tidak berusaha memperbaiki gunung
pindah.
es yang meleleh. Kita harus menghadapikenyataan bahwa tempat yang kitatinggali tidak bertahan selamanya
Ide ini bukanlah ide baru. Hal ini sudahpernah dilakukan. Para moyang kita yang
membentuk koloni ini yang sudahmembentuk koloni ini yang sudahmelakukan saat mereka pindah kesini
Pelajaran 3 : Rumuskan Visi Perubahan dan Strategi untuk mencapai‐nya
Kita akanpindah danpindah
Kita tidak akandtetap di satu es saja
30% ‐melihat cara baru untuk hidup30% ‐masih mencerna apa yang didengarp y g gdan dilihat20% ‐ sangat bingung10% ‐ ragu namun tidak menentang10% ‐Menolak dan yakin bahwa itu
Louise mengadakan Rapat Umum Koloni
ymustahil
untuk menyampaikan visi dan strategi
M k t tMakan tomatDitabur kismisHidup nomadLebih Logisg
Pelajaran 4 : Komunikasikan visi agar dipahami dan mendapatkan dukungan
Kelompok Pengintai harussegera diberangkatkan danmencari beberapa alternatif Siap Bossmencari beberapa alternatif
tempat Siap Boss
Ada sekitar 35 burung sukarela menjadibagian dari tim perencana. Ada 12 burung
bersedia menjadi tim pengintaibersedia menjadi tim pengintai
NoNo temannyaNoNo dan teman‐temannyameramalkan badai karena Dewamarah dan akan menghukum
kmerekaGuru bercerita tentang pausyang memakan pinguin muda. Anak‐anak ketakutan danmulai bermimpi buruk
Penguin membutuhkan banyakk k d
Beberapa anggota Dewanberpendapat tim pengintaimembutuhkan pimpinan dan
makanan untuk musim dingin. Menjadi tim pengintai berarti tidakpunya banyak waktu untuk berburuikan dan Penguin hanya berbagimakanan dengan anak‐anaknyamembutuhkan pimpinan dan
mulai terjadi lobbying. Hal inimenyebabkan konflik dalam
Dewan.
g y
Gosip dari NoNo, konflik di Dewan, anak‐anak yang mengalami mimpianak anak yang mengalami mimpiburuk, orang tua yang resah karenaanak‐anak gelisah, serta masalahmakanan untuk Tim Pengintai,
membuat semangat timmenurun
GRRRRRRRRRR!!!
Louise berkata kepada NoNopperlu ditambahkan unsur ilmiah
dalam ramalan cuaca danditunjuk Profesor untuk
mendampingi
Louise meminta bantuan Professor untuk mengawasi danberdebat terus menerus dengan NoNo dengan cara
menempatkan Professor sebagai anggota Tim PeramalCuaca
TINGGALKAN SAYA SENDIRI! CUKUP DISKUSI
MASALAH INI!!
Saya rasa saya pantas untuk menjadipimpinan tim pengintai. Tolong
petimbangkan.MASALAH INI!!
Louise menghadapi lobbying masalah pimpinan tim pengintaidengan cara yang langsung dan
tanpa basa‐basi
Hi Ibu Guru, Sayarasa walaupun kitamenjadi nomad, sekolah dan peran
Ibu tetap dibutuhkan
OK… But can I kiss you?
Buddy berbicaraBuddy diminta untuk berbicaradan meyakinkan guru sekolahbahwa lebih baik berbicaratentang keberanian dantentang keberanian dan
kepahlawanan daripada menakutimereka
Pelajaran 5 : Berdayakan yang lain untuk bertindak
Nak…Bagaimanamimpi buruk‐mu? Apakah kamu masih
ketakutan?
Oh, dah hilang. Saya inginmenolong koloni. Guru bilangsiapapun apakah dewasa atau
anak‐anak semua dapatmembantu, Dad!
Kami‐ anak‐anak – akanmembantumembantu
“penggalangan ikan” untuk Tim Pengintai Kami akan mengadakan
acara“Hari Penghargaanuntuk Para Pahlawan” ketika mereka kembali
Hidup membosankan. Ini baru MANTAP.
Saya harusTim Pengintai yang kuat cerdik dan
bisamembantu.
kuat, cerdik danbersemangat tinggi
diberangkatkan untukmencari alternatifmencari alternatiftempat dengankriteria yang
telahditentukan
Jane pastibangga denganbangga dengan
saya.
Masalah makanan untuk Tim Pengintaigelombang pertama berhasil diatasi berkatide anak‐anak tentang “Hari Penghargaan
untuk Para Pahlawan” dimana orang dewasauntuk Para Pahlawan dimana orang dewasauntuk tiket masuk keacara tersebut adalah 2
ekor ikan
Pada awal‐nya orang tua banyak yang menolaktetapi anak‐anak mengancam orang tua:
1. Merasa dipermalukan jika orang tuanya tidakdatangdatang
2. Dan untuk datang membawa 2 ekor ikan
Pelajaran 6 : Hasilkan kemenangan jangka pendek
Puncak Para Puncak acara “Hari Penghargaan untuk Para Pahlawan” adalah ketika Tim Pengintai kembali. Alhamdulillah selamat semua walaupun ada yang
kelelahan dan seekor terluka.
Sesudah makan ikan hasil penggalangan ikan, merekabercerita tentang kisah menakjubkan mencari tempat
bar.
setengah
Semua orang terkagum‐kagumdanbersemangat….Kecuali NoNo yang meramalkansetengah dari tim pengintai tidak akan kembalisetengahsetengah dari tim pengintai tidak akan kembali
Para anggota Tim Pengintai diberi medalikehormatan bertuliskan “HERO”. Louis pun
memberikan medali kehormatan “HERO” kepadaSally Ann – anak pinguin yang mengorganisir acaraSally Ann Sally Ann anak pinguin yang mengorganisir acara
Tidak lama kemudian, Tim Pengintai jilid 2 dikirimuntuk mengumpulkan
data dari alternatif tempathasil temuan tim pertama. Dengan kriteria semakinDengan kriteria semakinjelas tentang tempat
tersebut: Ada dinding esyang tinggi untuk
melindungi dari badai es, dekat dengan lokasi ikan, dan rute menuju lokasiterdapat beberapaterdapat beberapa
gunung es kecil untukorang tua dan anak‐anak
istirahat
Pelajaran 7 : Jangan Cepat Puas, Bergerak Cepat Manfaatkan Momentum Kesuksesan Pertama
Kepindahan Pertama dimulai tanggal 12 Mei, para penguin memulai kepindahan ke rumah baru
Kepindahan tersebut agak kacau balau tapi semuanyaselamat ke rumah baru
Sesudahkepindahan pertama, tidak lama kemudianp p ,mereka berpindah lagi ke tempat baru
Persiapan dan pelaksanaan perpindahan keduaberjalan relatif lebih baik dari yang pertama
Menjalani kehidupan nomaden menjadi budaya barudi koloni
Pelajaran 8 : Ciptakan Budaya Baru
Fred menjadi
Louise pensiun danmenjadiKakek bagi
Alice menjadipengganti
Buddy banyakditawari
pekerjaan tapi
Tidak ada yang percaya
kepada NoNoFred menjadiKepala Tim Pengintai
Kakek bagiKoloni,
efektifitaskepemimpinan nya menjadi
penggantiLouis sebagai
Penguin Kepala
ditolak‐nyasecara halus.
Diaberkonsentrasi
pPekerjaan
ramalan cuacadiserahkankepada
n‐nya menjadilegenda
kepadakeluarga
pProfessor
Bagaimana kelanjutan para tokohkita?
Demikian akhir dari cerita ini. Ada pertanyaan untuk diri kita sendiri
1 Apakah anda menemukan aplikasi 7 Nilai Dasar Yayasan dalam kisah1. Apakah anda menemukan aplikasi 7 Nilai Dasar Yayasan dalam kisahtersebut?
2. Apakah anda menemukan dari kisah ini tentang leadership dan team work?
Ada pertanyaan untuk diri kita sendiri1. Apakah saya hidup di gunung es yang sedang mencair? 2. Atau di gunung es yang dapat mencair?
Demikian akhir dari cerita ini. Ada pertanyaan untuk diri kita sendiri Apakah saya hidup di gunung es yang sedang mencair? Atau di gunung es
yang dapat mencair?
Demikian akhir dari cerita ini. Ada pertanyaan untuk diri kita sendiri Apakah saya hidup di gunung es yang sedang mencair? Atau di
gunung es yang dapat mencair?
BERUBAHRangkuman
Pelajaran tentangBERUBAH
Ciptakan“Sense of Urgency”
Ciptakan“Sense of Urgency”
Bentuk Tim PemanduPerubahanyang dapatbekerja
Bentuk Tim PemanduPerubahanyang dapatbekerja
RumuskanVisi danStrategi
Perubahan
RumuskanVisi danStrategi
Perubahan
Komunikasikan visidan
strategiuntuk
mendapat
Komunikasikan visidan
strategiuntuk
mendapat
Berdayakanorang lain untuk
bertindak
Berdayakanorang lain untuk
bertindak
Hasilkankemenanganjangka pendek
Hasilkankemenanganjangka pendek
Janganberhenti dan
puasmanfaatkan
Janganberhenti dan
puasmanfaatkan
CiptakanBudayaBaru
CiptakanBudayaBarubekerja
sebagai timbekerja
sebagai timPerubahanPerubahan mendapat
kandukungan
mendapatkan
dukungan
bertindakbertindak momentummomentum