ORIENTASI DAN POLA ASUH ORANG TUA UNTUK

MENYEKOLAHKAN ANAK PADA SEKOLAH UNGGULAN DI KOTA

SOLO

(STUDI KASUS TENTANG KEPUTUSAN ORANG TUA DALAM

MENYEKOLAHKAN ANAK DI DESA KLODRAN COLOMADU

KARANGANYAR)

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Guna

Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

SIYAMI

Q100120071

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

i

NOTA PEMBIMBING I

Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, MM, M. Hum

Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan

Program Pascasarjana

Nota Dinas

Hal: Tesis Saudari Siyami

Kepada Yth.

Ketua Program Studi Magister Pendidikan

Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamualaikum wr.wb

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya

terhadap Tesis saudari :

Nama : Siyami

NIM : Q100120071

Konsentrasi : Manajemen Pendidikan

Judul : Orientasi dan Pola Asuh Orang tua untuk

menyekolahkan anak pada sekolah unggulan

di Kota Solo ( Studi tentang keputusan orang tua

dalam menyekolahkan anak di Desa Klodran

Colomadu Karanganyar)

Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujuai untuk diajukan dalam

sidang ujian tesis pada Studi Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Wassalamualaikum wr.wb

Surakarta, April 2014

Pembimbing I

Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, MM. M. Hum

ii

NOTA PEMBIMBING II

Drs. Sofyan Anif, M. Si

Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan

Program Pascasarjana

Nota Dinas

Hal: Tesis Saudari Siyami

Kepada Yth.

Ketua Program Studi Magister Pendidikan

Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamualaikum wr.wb

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya

terhadap Tesis saudari :

Nama : Siyami

NIM : Q100120071

Konsentrasi : Manajemen Pendidikan

Judul : Orientasi dan Pola Asuh Orang tua untuk

menyekolahkan anak pada sekolah unggulan di

Kota Solo ( Studi tentang keputusan orang tua

dalam menyekolahkan anak di Desa Klodran

Colomadu Karanganyar)

Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujuai untuk diajukan dalam

sidang ujian tesis pada Studi Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Wassalamualaikum wr.wb

Surakarta, April 2014

Pembimbing II

Drs. Sofyan Anif, M. Si

iii

iv

HALAMAN PERSETUJUAN

Tesis ini Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Hadapan Tim Penguji

Tesis Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascassarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

SIYAMI

Q100120071

Surakarta, April 2014

Persetujuan

Pembimbing Utama Anggota Dewan Penguji

Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, M.M, M. Hum Drs. Sofyan Anif, M. Si

NIP. NIP.

v

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangandibawah ini,

Nama : Siyami

NIM : Q 1001 120 071

Program Studi : Manajemen Pendidikan

Konsentarasi : Manajemen Sistem Pendidikan

Judul : Orientasi dan Pola Asuh Orang tua untuk menyekolahkan

anak pada sekolah unggulan di Kota Solo (Studi tentang

keputusan orang tua dalam menyekolahkan anak di Desa

Klodran Kec. Colomadu Karanganyar)

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang saya buat ini benar-benar hasil

karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang telah saya

jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti tesis ini jiplakan, gelar

yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah batal saya terima.

Surakarta, April 2014

Yang membuat pernyataan,

SIYAMI

vi

SIYAMI Q100120071 2014. Orientasi dan Pola asuh orang tua dalam

menyekolahkan anak pada sekolah unggulan di Kota Solo ( Studi Kasus

tentang Keputusan orang tua dalam menyekolahkan anak di Desa Klodran

Colomadu Karanganyar) TESIS. Pembimbing I : Prof. Dr. H. Abdul Ngalim,

MM, M.Hum. II : Drs, Sofyan Anif, M. Si. Program Studi Magister Pendidikan

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini ada dua pertama mendeskripsikan orientasi,

pola asuh orang tua di desa Klodran dalam menyekolahkan anak di sekolah

unggulan , kedua mendeskripsikan pertimbangan orang tua desa Klodran dalam

menyekolahkan anak di sekolah unggulan di kota Solo.

Jenis penelitian kualitatif. Sumber informasi berasal dari masyarakat desa

Koldran. Data diperoleh dari wawancara , dokumentasi , dan observasi. Tehnik

sampling yang digunakan purposive sampling dengan memilih individu yang

terlibat langsung agar dapat memberikan informasi dan data yang mendalam serta

dapat dipercaya untuk menjadi sumber data. Subyek penelitian terdiri dari 13

informan. Tehnik triangulasi sumber diperoleh dari orang tua, anak, pihak sekolah

dan Kepala Desa dilakukan guna mendapatkan data serta untuk mendapatkan

validitas data. Dan untuk analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah

analisis deskriptif.

Hasil penelitian menunjukan pertama Orientasi dan pola asuh orang tua di

Desa Klodran dalam menyekolahkan anak orang tua untuk menentukan sikap,

arah, tempat dan pandangan, perhatian atau kecenderungan untuk menyekolah

anak ke Kota Solo. Pola asuh Demokratis paling banyak digunakan orang tua

dalam menyekolahkan anak, anak ikut dilibatkan dalam menentukan sekolah.

Kedua , pertimbangan orang tua dalam menyekolahkan anak di Solo adalah

kualitas sekolah baik negeri maupun swasta dianggap lebih baik dan pilihan

sekolah lebih banyak. Orang tua desa Klodran yang menyekolahkan anak di Desa

Klodran biaya sekolah gratis dan lingkungan dekat rumah

Kata Kunci : orientasi, pola asuh, menyekolahkan anak, sekolah unggulan

vii

SIYAMI Q100120071 2014. Orientation and parenting parents in educating

children at top schools in the city of Solo (Case Studies on Decision parents to

send children in the village Klodran Colomadu Karanganyar) THESIS. Supervisor

I: Prof.. Dr.. H. Abdul Ngalim, MM, M. Hum. II: Drs Sofyan Anif, M. Si. Master

Program of Graduate Education Muhammadiyah University of Surakarta

ABSTRACT

The purpose of this study is twofold: first is to describe the orientation,

parenting parents in the village Klodran in educating children in excellent schools,

second parents describe considerations of Klodran village in educating children at

top schools in the city of Solo.

Qualitative research. Ethnographic research apporch. The resources come

from rural communities in Koldran. Data is obtained from interviews,

documentation and observation. Sampling technique used purposive sampling to

select individuals who are directly involved in order to provide in-depth

information and data that can be trusted to be the source of the data. The study

subjects consisted of 13 informants. Triangulation techniques obtained from

parents, children, school and village heads conducted to obtain data and to obtain

the validity of the data. And for the analysis used in this study is descriptive

analysis.

The results showed the first orientation and parenting parents in the village

of Klodran the parents send their children to determine the attitude, direction,

place and view, concern, or the tendency for children to study at Solo. Democratic

parenting the most widely used of parents in educating children, children are

involved in determining the school . Second, consideration of parents in educating

children in Solo is the quality of both public and private schools are considered

better and there are more alternative schools. Parents who send their children

Klodran village in the village Klodran free school costs and the environment close

to their home.

Keywords : Orientation , parenting , child education , excellent schools

viii

MOTTO

Prestasi yang utama adalah mengalahkan diri sendiri karena musuh utama kita

bukan lawan yang tangguh tapi rasa malas dan sombong

Perjuangan dalam hidupku adalah impian, Prestasi yang pernah aku raih menjadi

catatan dalam hidupku, medali, piagam dan ijazah merupakan bukti yang tak

pernah musnah

( Siyami )

“ Wanita sukses adalah Wanita yang menjadi buah bibir, dipuji suaminya,

dicintai tetangganya, dan dihormati teman-temannya”

( DR. „Aid bin Abdullah Al-Qarni)

“Wanita yang berakal dapat mengubah sahara yang tandus menjadi taman yang

indah lagi subur”

(DR. „Aid bin Abdullah Al-Qarni)

ix

PERSEMBAHAN

Dengan segenap rasa syukur dan keiklasan kepada Allah SWT, Tesis ini saya

persembahkan kepada:

1. Allah SWT dengan keagunganNya.

2. Untuk (Alm) Bapak dan Ibu tercinta, atas kasih sayang di masa kecilku, kau

adalah orang tua terbaik dalam hidupku,

3. Suami dan anakku tercinta, atas semua kasih sayang, usaha, doa, dan

dukungannya sehingga saya mampu menyelesaikan tugas ini dengan baik,

4. Kepala Detasemen C dan rekan Anggota Den C Por yang memberi dukungan

untuk melanjutkan Kuliah ini

5. Masyarakat Desa Klodran Kecamatan Colomadu

6. Keluarga Besar Universitas Muhammadiyah Surakarta.

7. Teman seperjuangan MPD- angkatan 2012,

8. Rekan-rekan kerja di Den C Por Sat Brimob Polda Jateng.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas

segala limpahan rahmat karunia-Nya dan kemudahan dalam penyelesaian tesis ini

untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Magister pendidikan.

Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan Tesis ini tidaklah berjalan

dengan mudah, akan tetapi banyak hambatan yang menyertainya. Oleh karena itu

sudah sepantasnya peneliti menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang

telah membantu dalam penulisan tesis ini.

1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor yang telah memberi

kesempatan untuk menempuh pendidikan di Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2. Prof Dr, Khudzaifah Dimyati, SH. M. Hum selaku Direktur Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi kesempatan

untuk melanjutkan studi.

3. Prof. Dr. Sutama, M. Pd, selaku ketua Program Studi Manajemen

Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang

telah memberi bimbingan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar.

4. Prof. Dr. H Abdul Ngalim, MM, M.Hum, selaku pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan dalam pembuatan Tesis.

5. Drs. Sofyan Anif, M. Si selaku pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan dalam pembuatan Tesis.

6. Bapak Kasat Brimob Polda Jawa Tengah yang telah memberi ijin belajar

untuk melanjutkan Kuliah S2 di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

7. Kepala Den C Por selaku Pimpinan yang telah memberi kesempatan untuk

melanjutan kuliah S2 di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

8. Bupati Karanganyar dan jajarannya yang telah memberi ijin untuk

mengadakan penelitian di desa Klodran Kec. Colomadu Kabupaten

Karanganyar

9. Bapak Kepala Desa Klodran beserta stafnya atas pelayanan dalam

membantu lancarnya proses penelitian dan pembuatan surat ijin

penelitian.

10. Kepala sekolah SMP N 1 Colomadu beserta guru, staf dan peserta didik.

11. Kepala Sekolah SMP N 23 Surakarta, guru, staf dan peserta didik.

12. Berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu.

Semoga amal kebaikan tersebut mendapatkan balasan dari Allah SWT.

Peneliti menyadari akan adanya kekurangan dalam penyusunan tesis ini. Semoga

tesi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan.

Surakarta, April 2014

Peneliti

xi

DAFTAR ISI

JUDUL .............................................................................................. i

PENGAJUAN .................................................................................... ii

PERSETUJUAN ............................................................................... iii

PENGESAHAN.................................................................................. iv

ABSTRAK ......................................................................................... v

MOTTO ............................................................................................. vii

PERSEMBAHAN .............................................................................. ix

KATA PENGANTAR ........................................................................ x

DAFTAR ISI ...................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .............................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1

B. Perumusan Masalah ............................................................ 5

C. Tujuan Penelitian ................................................................ 5

D. Manfaat Penelitian .............................................................. 6

BAB II LANDASAN TEORI............................................................... 8

A. Tinjauan Pustaka ................................................................ 8

B. Penelitian Terdahulu .......................................................... 22

xii

BAB III METODOLOGI PENELITIAN............................................ 29

A. Jenis dan Desain Penelitian ................................................. 29

B. Tempat Penelitian dan waktu Penelitian ............................. 30

C. Data, Sumber Data dan Nara Sumber .................................. 31

D. Kehadiran Peneliti .............................................................. 33

E. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 35

F. Tehnik analisis Data ........................................................... 37

G. Keabsahan Data .................................................................. 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data ................................................................... 43

1. Gambaran Umum Desa Klodran ................................... 43

a. Keadaan Geografis ................................................... 44

b. Keadaan Demokragrafis............................................ 44

c. Mata Pencaharian Desa Klodran ............................... 45

d. Agama………………………. .................................. 46

e. Pendidikan di Desa Klodran…… .............................. 46

2. Deskripsi Subyek Pelitian .............................................. 47

a. Identitas subyek penelitian .................................... 47

b. Pengambilan Informan .......................................... 48

3. Analisis subyek Penelitian ............................................. . 52

a. Orientasi Orang tua dalam Menyekolahkan anak ....... 50

b.Pertimbangan orang tua dalam menyekolahkan didesa Klodran

Pada sekolah unggulan... .............................................. 60

B. Pembahasan ............................................................................. 73

C. Model Hasil Penelitian yang Ditawarkan ................................. 83

xiii

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN.......................... 85

A. Kesimpulan ........................................................................ 85

B. Implikasi ............................................................................ 86

C. Saran .................................................................................. 89

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 91

LAMPIRAN ................................................................................. 94

xiv

DAFTAR TABEL

1. Tabel 1 Waktu dan Kegiatan Penelitian ............................................ 32

2. Tabel 2 Data Mata pencaharian…………………… ......................... 42

3. Tabel 3 tempat Ibadah Desa Klodran ................................................ 48

4. Tabel 4 Sekolah yang ada di Desa Klodran ...................................... 48

5. Tabel matrik data informan .............................................................. 52

6.Tabel matrik orientasi orang tua menyekolahkan anak....................... 62

7. Tabel matrik pola asuh orang tua ...................................................... 63

8. Tabel Matrik pertimbangan Sekolah ................................................ 67

9. Tabel Matrik pertimbangan Lokasi ................................................... 69

10.Tabel Matrik Pertimbangan Ekonomi dalam pemenyekolahkan anak 71

11. Tabel matrik Orientasi & Pola asuh orang tua................................. 78

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Kantor Desa Klodran Colomadu .......................................... 45

Gambar 2 Peta Desa Klodran Colomadu .............................................. 46

Gambar 3 gambar Informan yang menyekolah anak di Solo. ................ 57

Gambar 4 Orang tua yang menyekolahkan anak di sekolah unggulan Solo 65

Gambar 5 gambar anak yang sekolah di SD Klodran 2 ......................... 68

Gambar 6 wawancara dengan Kepala Desa .......................................... 73

Gambar 7 wawancara dengan Guru di SD Klodra ................................ 76

Gambar 8 wawancara dengan Wakil Sekolah SMPN 1 Colomadu ........ 76

Gambar 9 wawancara dengan wakil Kepaa Sekolah SMP N 23 Surakarta 77

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

1. Interview Guide

2. Foto-foto Penelitian

3. Permohonan Ijin Menyusun Research Kepada Rektor UMS

4. Surat Permohonan Ijin Menyusun Research dari Kesbang Kab. Kra .

5. Surat Permohonan Ijin Menyusun Research dari Bapeda Kab. Kra .

6. Surat Permohonan Ijin Menyusun Research dari Camat Colomadu

7. Surat Rekomendasi Research Kepada Kepala Desa Klodran

8. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian

9. Hasil wawancara