buku pedoman akademik program studi magister manajemen · 4.7.1 penilaian seminar usulan penelitian...

BUKU PEDOMAN AKADEMIK

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA MEMBANGUN

STIE INABA BANDUNG

ii

KATA PENGANTAR

Penerbitan Buku Pedoman Akademik Program Studi Magister Manajemen STIE INABA Tahun 2018/2019 merupakan hasil penyempurnaan dari Buku Cetakan sebelumnya. Pedoman ini sifatnya merupakan suatu rujukan bagi seluruh pimpinan, dosen, tenaga administrasi dan mahasiswa di lingkungan STIE INABA dalam melaksanakan kegiatan akademik. Harapan kami, semoga Buku Pedoman Akademik Program Studi Magister Manajemen STIE INABA dapat digunakan sebagimana mestinya dan bermanfaat dalam menjalankan aktivitas akademik di STIE INABA. Akhirul kalam, kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada semua Anggota Senat Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi “Indonesia Membangun”, Tim Penyusun Buku Pedoman Akademik Program Studi Magister Manajemen STIE INABA yang telah memantau dan menuangkan waktu untuk melakukan setiap perubahan sehingga dapat terwujudnya buku pedoman ini Ketua STIE INABA,

Dr.Yoyo Sudaryo, S.E., M.M., Ak., CA.

iv

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii DAFTAR ISI ......................................................................................................iv S.K. Ketua STIE INABA Tentang Buku Pedoman Akademik Program Studi Magister Manajemen .....................................................................................iv

BAB I ORGANISASI STIE INABA........................................................................ 1

1.1 Riwayat Singkat STIE INABA .......................................................... 1 1.2 Struktur Organisasi STIE INABA ..................................................... 3 1.3 Unsur Pimpinan Yayasan Indonesia Membangun (YIM) dan STIE

INABA ........................................................................................... 5 1.3.1 Yayasan Indonesia Membangun ......................................... 5 1.3.2 Senat STIE INABA ............................................................... 5 1.3.3 Pimpinan STIE INABA ......................................................... 6 1.3.4 Daftar Tenaga Pendidik Program Studi Magister

Manajemen INABA ............................................................ 6

BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN ........................................................................ 8

2.1 Visi, Misi dan Tujuan STIE INABA ................................................... 8 2.1.1 Visi ...................................................................................... 8 2.1.2 Misi ..................................................................................... 8 2.1.3 Tujuan ................................................................................ 8

2.2 Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan Program Studi Magister Manajemen .................................................................................. 8 2.2.1 Visi ...................................................................................... 8 2.2.2 Misi ..................................................................................... 8 2.2.3 Tujuan ................................................................................ 9

BAB III PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN ...................................... 10

3.1 Tujuan Pendidikan Program Studi Magister Manajemen ............. 10 3.1.1 Tujuan Umum ................................................................... 10 3.1.2 Tujuan Khusus/Sasaran ..................................................... 10

3.2 Kualifikasi dan Kompetensi Lulusan ............................................. 11 3.2.1 Kualifikasi Lulusan ............................................................. 11 3.2.2 Kompetensi Lulusan .......................................................... 13

3.3 Profil dan Karakter Lulusan Program Studi Magister Manajemen INABA ......................................................................................... 16

v

3.4 Profesi Bidang Pekerjaan atau Bidang Keilmuan dan Bidang Keahlian yang Dapat Diisi Lulusan ............................................... 17 3.4.1 Profesi Bidang Pekerjaaan yang Dapat Diisi Lulusan .......... 17 3.4.2 Profesi Bidang Keilmuan Yang Dapat Diisi Lulusan ............ 18 3.4.3 Profesi Bidang Keahlian Yang Dapat Diisi Lulusan .............. 19

BAB IV KURIKULUM DAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN ....................... 21

4.1 Mata Kuliah Program Studi Magister Manajemen ....................... 21 4.1.1 Susunan/Struktur Mata Kuliah Persemester ..................... 22

4.2 Kurikulum dan Konsentrasi Program Studi Magister Manajemen 23 4.3 Metode Pembelajaran ................................................................ 34

4.3.1 Metode Pembelajaran /Kuliah ........................................... 35 4.3.2 Metode Pembelajaran Praktikum ...................................... 36 4.3.3 Metode Pembelajaran Penyusunan Tesis .......................... 37

4.4 Masa Studi dan Cuti Akademik .................................................... 38 4.4.1 Masa Studi ........................................................................ 38 4.4.2 Cuti Akademik ................................................................... 39

4.5 Mahasiswa Non Aktif .................................................................. 40 4.6 Sistem Penilaian .......................................................................... 40 4.7 Evaluasi Hasil Belajar ................................................................... 42

4.7.1 Penilaian Seminar Usulan Penelitian (SUP) ....................... 43 4.7.2 Penilaian Tesis ................................................................. 43 4.7.3 Evaluasi Keberhasilan Mengikuti Program Semester ......... 44

4.8 Tata Tertib .................................................................................. 45 4.8.1 Tata Tertib Kegiatan Belajar Mengajar ............................... 45 4.8.2 Tata Tertib Ujian ............................................................... 45 4.8.3 Tata Tertib Sidang ............................................................. 46

4.9 Sanksi .......................................................................................... 47 4.9.1 Peringatan Akademik ......................................................... 47 4.9.2 Pemutusan Studi................................................................ 47 4.9.3 Sanksi Akademik ............................................................... 47

BAB V ETIKA KEHIDUPAN DALAM PERGAULAN KAMPUS STIE INABA .......... 48

5.1 Etika Dosen/Tenaga Pendidik ....................................................... 48 5.2 Etika Tenaga Kependidikan (Karyawan) ........................................ 52 5.3 Etika Mahasiswa ......................................................................... 54

BAB VI SYARAT PENDAFTARAN .................................................................... 56

6.1 Kualifikasi Calon Mahasiswa ........................................................ 56

vi

6.2 Kebijakan Rekruitmen Program Studi Magister Manajemen INABA ................................................................................................... 56

6.3 Kriteria Seleksi Mahasiswa Baru Program Studi Magister Manajemen INABA ..................................................................... 57 6.3.1 Jalur Ujian Saringan Masuk; ............................................... 57 6.3.2 Jalur Transfer/Pindahan; .................................................... 58

6.4 Sistem Pengambilan Keputusan penerimaan Mahasiswa Baru Program Studi Magister Manajemen INABA ............................... 58

6.5 Prosedur Penerimaan Mahasiswa Baru Program Studi Magister Manajemen INABA ..................................................................... 59

6.6 Konversi ...................................................................................... 60 6.7 Mahasiswa Alih Konsentrasi ........................................................ 63 6.8 Mahasiswa Tugas Belajar ............................................................ 64 6.9 Pembimbing Akademik ............................................................... 64

LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................. 65

MAKNA LAMBANG STIE INABA .................................................................. 66 HYMNE STIE INABA ................................................................................... 67 KIDUNG STIE INABA ................................................................................. 68 JANJI SETIA LULUSAN STIE INABA .............................................................. 69

1

BAB I ORGANISASI STIE INABA

1.1 Riwayat Singkat STIE INABA

Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Membangun (selanjutnya dikenal sebagai STIE INABA) merupakan pengembangan dari Akademi Administrasi Niaga (AAN) Bandung yang berdiri sejak 1972, yang bernaung dibawah Yayasan Indonesia Membangun (YIM). STIE INABA didirikan berdasarkan : 1. Surat Keputusan Kopertis Wilayah IV Jawa Barat Nomor

0891/Kop.IV/N/1985 dengan membuka program studi Manajemen dan Akuntansi;

2. Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tanggal 8 April 1986 Nomor 031/0/86 untuk jenjang S1 prodi Akuntansi dan Manajemen untuk status Terdaftar;

3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Dep P dan K) tanggal 28 Desember 1991 Nomor 068/8/D/1991 untuk jenjang S1 prodi Akuntansi dan Manajemen dan memperoleh status Diakui;

4. Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi tanggal 26 Oktober 1994 Nomor 292/DIKTI/Kep/1994 untuk jenjang S1 prodi Akuntansi dan Manajemen yang memberikan status Disamakan;

5. Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional - Perguruan Tinggi (BAN-PT) tanggal 11 Agustus 1998 Nomor 001/BAN-PT/Ak-VIII/1998 untuk jenjang S1 Akuntansi dan Manajemen yang memberikan Akreditasi "B";

6. Surat Keputusan BAN-PT tanggal 7 Mei 2004 Nomor 016/BAN-PT/Ak-VII/S1/2004 yang memberikan re-akreditasi dengan peringkat "B" untuk program studi Akuntansi dan Manajemen ;

7. Surat Keputusan BAN-PT tanggal 28 Agustus 2009 Nomor 025/BAN-PT/Ak-XII/S1/VIII/2009 yang memberikan nilai "B" untuk program studi Akuntansi

8. Surat Keputusan BAN-PT tanggal 09 Oktober 2009 Nomor 029/BAN-PT/Ak-XII/S1/X/2009 yang memberikan nilai "B" untuk program studi Manajemen.

9. Surat Keputusan BAN-PT Nomor 089/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2015 yang memberikan nilai "B" untuk program studi Akuntansi

10. Surat Keputusan BAN-PT Nomor 311/SK/BAN-PT/Akred/S/IV/2015 yang memberikan nilai "B" untuk program studi Manajemen.

2

11. Surat Keputusan BAN-PT Nomor 1436/SK/BAN-PT/Akred/M/V/2017 yang memberikan nilai "B" untuk program studi Magister Manajemen.

12. Surat Dirjen DIKTI Nomor 3844/D/T/K-IV/2010 tentang Perpanjangan Ijin Operasional Program Studi Manajemen dan Surat Dirjen DIKTI Nomor 3845/D/T/K-IV/2010 tentang Perpanjangan Ijin Operasional pada Program Studi Akuntansi.

13. Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 223/E/O/2013 tanggal 7 Juni 2013 tentang Izin Penyelenggaraan Program Studi Manajemen (S-2) pada Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Indonesia Membangun di Bandung.

3

1.2 Struktur Organisasi STIE INABA

Gambar 1.1 Struktur Organisasi STIE INABA

Gambar 1.2 Struktur Organisasi Pelaksana Akademik

4

Gambar 1.3 Struktur Organisasi Penunjang Akademik

Gambar 1.4 Struktur Organisasi Pelaksana Administrasi

dibawah Wakil Ketua Bidang Operasional

5

Gambar 1.5 Struktur Organisasi Pelaksana Administrasi

dibawah Wakil Ketua Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama

1.3 Unsur Pimpinan Yayasan Indonesia Membangun (YIM) dan STIE INABA 1.3.1 Yayasan Indonesia Membangun:

Pembina : Dr. Ir. H. Arief Kusuma AmongPradja, M.B.A. Pengawas : Mohammad Faisal, S.E. Pengurus Ketua : Dr. Suryanti Takarina Arief,S.H.,M.B.A. Sekretaris : Dr. Yanuar Ramadhan, S.E., Ak, M.M., CA. Bendahara : Tjipto Sajekti, Dra., Ak, MM

1.3.2 Senat STIE INABA, terdiri atas : Ketua : H. Peddy HF Dasuki, Drs., M.Si.,Ak., CPA. Sekretaris : Dadan Abdul Aziz Mubarok, SP., M.M. Anggota : Dr.Yoyo Sudaryo, S.E., M.M.,Ak., CA

Riyandi Nur Sumawidjaja, Drs., M.M Tjipto Sajekti Dra,Ak., MM Astrin Kusumawardani, SE., Ak., MM

Dr. Hj. N. Ayu Sofiati (Efi), S.Pd., M.M. Hj. Erna Herlinawati, Dra., M.Si. Hj. Devyanthi Sjarif, S.E., M.Ak. Hj. M.A. Hamda Roni, Dra., M.Si. Dr. H. Gurawan Dayona, S.E., M.M. Dr.Seno Aji Wahyono, M.M H. Harmon Djusar, Drs., M.M.

6

1.3.3 Pimpinan STIE INABA, terdiri atas : Ketua : Dr. Yoyo Sudaryo, S.E.,M.M.,Ak., CA. KetuaBadan Penjaminan Mutu : Hj. M.A. Hamda Roni, Dra., M.Si.

Wa. Ka Bid.Akademik : Riyandi Nur Sumawidjaja, Drs., .M Ketua Lembaga Penelitian & Pengabdian Masyarakat (LPPM): Dr. Anggono Raras Tirto Sakti, M.M Kepala Perpustakaan : Naidi., S.Sos. Kepala Laboratorium Komputer : Siti Sarah, S.Kom, M.M Ketua Lembaga Pelatihan Program Sertifikasi : Sunu Puguh HT., ST., MM Wa. Ka Bid.Operasional : Astrin Kusumawardani, SE.,Ak., MM Kepala Bagian SDM : Nina Rahmawati, SE, MM Kepala Bagian Anggaran : Rahma Putri, SE Kepala Bagian Administrasi Akademik : Bagian Keuangan : Sofiani Kusmawati, SE Keuangan Kemahasiswaan : Dinda Noviani, SE Wa. Ka Bid.Kemahasiswaan & Kerjasama : Kepala Bagian Kemahasiswaan & Alumni : Suhendar, S.Kom, MM Kepala Pusat Karir : Ezra Karamang, SE, MM Kepala Bagian Humas & Marketing : Aditya Yudanegara, S.Ikom., M.M

1.3.4 Daftar Tenaga Pendidik Program Studi Magister Manajemen INABA

Dosen Tetap : 1. Dr.Yoyo Sudaryo, S.E., M.M., Ak., CA. 2. Dr. H. Gurawan Dayona, S.E., M.M. 3. Dr. Seno Aji Wahyono, M.M. 4. Dr. Hj. Nunung Ayu Sofiati (Efi), S.Pd., M.M. 5. Dr. Ade Salman Alfarisi, S.E., M.M. 6. Dr. Anggono Raras Tirto Sakti, M.M.

7

7. Dr. Dayan Hakim NS, SE., M.M., Ak., CA., BKP., BCMCP Dosen Luar Biasa : 1. Prof. Dr. Sulaeman Sukmalana, M.M. 2. Prof. Dr. H. Azhar Affandi, M.Sc 3. Dr. H. Popo suryana, S.E., M.Si 4. Dr. H. R. Abdul Maqin, M.S 5. Dr. Sutisna, S.E., M.E 6. Dr. Yudi Koesworodjati, SE., M.P.A. 7. Dr. Vip Paramarta, MM 8. Dr. A. A. Anwar Prabu Mangkunegara, M. Si

8

BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN

2.1 Visi, Misi dan Tujuan STIE INABA 2.1.1 Visi

Menjadi Sekolah tinggi Ilmu Ekonomi yang unggul pada bidang Akuntansi dan Manajemen serta Kewirausahaan

2.1.2 Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang bermutu dan relevan 2. Menciptakan suasana akademik yang kondusif bagi pengembangan

ilmu ekonomi 3. Memberikan pelayanan yang baik kepada seluruh pemangku

kepentingan 2.1.3 Tujuan

1. Sumber daya manusia yang berkarakter dan berdaya saing tinggi 2. Kontribusi bagi ilmu ekonomi 3. Perguruan tinggi yang sehat dan mandiri 4. Perguruan tinggi yang bereputasi baik di Indonesia

2.2 Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan Program Studi Magister Manajemen 2.2.1 Visi

Menjadi Program Studi Magister Manajemen yang unggul pada bidang Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Pemasaran dan Manajemen Perbankan serta Kewirausahaan

2.2.2 Misi 1. Menyelenggarakan Pendidikan Tinggi Program Studi Magister

Manajemen yang bermutu dan relevan. 2. Menciptakan suasana akademik yang kondusif bagi pengembangan

ilmu ekonomi pada Bidang Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Pemasaran dan Manajemen Perbankan serta Kewirausahaan.

3. Memberikan pelayanan yang baik kepada seluruh pemangku kepentingan

9

2.2.3 Tujuan 1. Sumber daya manusia yang berkarakter dan berdaya saing tinggi

pada Bidang Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Pemasaran dan Manajemen Perbankan serta Kewirausahaan

2. Kontribusi bagi ilmu ekonomi pada Bidang Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Pemasaran dan Manajemen Perbankan serta Kewirausahaan.

3. Program Studi Magister Manajemen yang sehat dan mandiri 4. Program Studi Magister Manajemen yang bereputasi baik di

Indonesia

10

BAB III PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN

3.1 Tujuan Pendidikan Program Studi Magister Manajemen 3.1.1 Tujuan Umum

Program Studi Magister Manajemen INABA secara umum bertujuan memberikan wawasan, pengetahuan, keterampilan, budaya, sikap dan perilaku kepada para peserta baik praktisi maupun non-praktisi lulusan Program Magister, sehingga secara umum mereka akan mampu mengetahui dan memecahkan persoalan bisnis yang dihadapi dengan berlandaskan pada hakikat ilmu pengetahuan manajemen bisnis yang lebih praktis; membedah kasus-kasus aktual dan unik sehingga melahirkan pendekatan-pendekatan baru, khususnya pada bidang Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Pemasaran dan Manajemen Perbankan serta Kewirausahaan. Selain itu, para lulusannya diharapkan akan memiliki kemampuan entrepreneurial dan manajerial yang handal dalam menghadapi situasi yang tidak pasti dan mengglobal, berdaya saing dan menghasilkan nilai tambah.

3.1.2 Tujuan Khusus/Sasaran

1. Meningkatkan kemandirian dan membudayakan jiwa entrepreneurship sehingga peserta Program Magister mampu mengelola seluruh sumberdaya yang dimiliki secara efektif dan efisien, baik yang terlibat di sektor dunia usaha swasta, koperasi, Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) maupun birokrasi (pegawai pemerintahan dan TNI/Polri) dengan produktivitas tinggi, berdaya saing tinggi (coorperative and competitive advantage) dan memberikan hasil yang bernilai tambah tinggi.

2. Meningkatkan wawasan bisnis yang visionary bersumber pada Riset, Iptek tentang Manajemen Keuangan, Manajemen Perbankan, Manajemen Pemasaran dan Manajemen Sumber Daya Manusia, sehingga berkemampuan untuk membuat suatu analisis bisnis berdasarkan berbagai pendekatan teori dan praktik manajemen bisnis

3. Mempertajam pemahaman daya analisis dalam Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Pemasaran dan Manajemen Perbankan serta Kewirausahaan melalui pendekatan teoritis dan empiris melalui kasus-kasus yang

11

terjadi baik pada Negara maju maupun Negara sedang berkembang seperti di Indonesia.

4. Meningkatkan kemampuan meneliti, menganalisis dan memecahkan masalah secara ilmiah dipadukan dengan pengalaman empirik sesuai dengan taraf kemampuan, sikap dan keterampilan di atas jenjang lulusan Program Studi Magister Manajemen.

3.2 Kualifikasi dan Kompetensi Lulusan 3.2.1 Kualifikasi Lulusan

Menguasai berbagai pengetahuan, mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara efektif, terampil dalam mengambil keputusan yang berkaitan dengan Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Pemasaran dan Manajemen Perbankan serta Kewirausahaan secara kreatif, inovatif dengan tetap menjaga nilai nilai etika. Kualifikasi menurut KKNI, lulusan pendidikan Magister Manajemen memiliki jenjang pada level 8 yang sudah dikelompokkan dalam jabatan ahli dengan deskriptor kualifikasi sebagai berikut: 1. Mampu mengembangkan pengetahuan & teknologi di dalam bidang

keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji

2. Mampu memecahkan permasalahan ilmu pengetahuan & teknologi di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multidisipliner, serta

3. Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional dan internasional.

Kualifikasi hasil pembelajaran (Learning Outcomes) yang diharapkan pada Program Studi Magister Manajemen INABA tidak terlepas dari keberadaan dari penerapan kurikulum yang berbasis kompetensi dan proses pembelajaran yang diberlakukan mencakup elemen kompetensi yaitu: 1) Landasan Kepribadian

Lulusan Program Studi Magister Manajemen INABA diarahkan untuk menjadi manajer yang tidak hanya professional dalam bidangnya tetapi juga memiliki kepribadian yang tangguh, kuat menghadapi segala tantangan dan persaingan dalam bisnis global dan bermoral tinggi, serta bermartabat. Mampu menghadapi perubahan lingkungan bisnis dan ekonomi, berfikir maju dengan tetap menjaga etika pergaulan, etika profesi dan lobbying. Untuk memenuhi

12

pemahaman itu Program Studi Magister Manajemen INABA memasukkan mata kuliah Manajemen Kreativitas & Inovasi sebagai mata kuliah institusional dan memberikan kuliah umum bagi mahasiswa yang disampaikan oleh para praktisi sukses.

2) Penguasaan keilmuan dan ketrampilan Lulusan Program Studi Magister Manajemen INABA diarahkan untuk mampu memahami konsep-konsep bisnis baik pada tingkat nasional maupun internasional, memahami konsep-konsep manajemen dan bisnis dalam menunjang ilmu manajemen dan bisnis secara umum serta memahami kepentingan stakeholder. Hal ini dapat diperoleh melalui proses pembelajaran di Program Studi Magister Manajemen INABA yang dilakukan melalui tatap muka, tutorial, step by step discussion, seminar makalah, presentasi dan problem solving. Melalui tatap muka dan tutorial mahasiswa akan mendapatkan ilmu pengetahuan yang mendalam dalam bidang Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Pemasaran dan Manajemen Perbankan serta Kewirausahaan. Dengan step by step discussion, seminar makalah, presentasi dan problem solving, mahasiswa digali untuk dapat membangkitkan ide, mengakses tingkat skill dan ilmu pengetahuan, menghargai pendapat orang lain, menelaah dan menyelesaikan masalah.

3) Kemampuan berkarya Kemampuan berkarya dapat diperoleh dari penyelesaian terhadap studi kasus- studi kasus yang diwajibkan kepada mahasiswa untuk setiap mata kuliah yang ditempuh pada Program Studi Magister Manajemen INABA. Pendidikan dan pembinaan kemampuan berkarya ini juga direalisasikan dalam mata kuliah seperti Manajemen Kreativitas dan Inovasi. Kemampuan berkarya ini dimaksudkan agar para lulusan Program Studi Magister Manajemen INABA akan mampu menganalisis masalah-masalah yang dihadapi oleh perusahan secara individu maupun perekonomian secara menyeluruh dan mampu mensintesis alternative pemecahan masalah dalam bidang Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Pemasaran dan Manajemen Perbankan serta Kewirausahaan terutama dalam menghadapi perkembangan dunia bisnis global yang bersaing semakin ketat

4) Sikap dan perilaku dalam berkarya Dalam menghadapi perkembangan dunia bisnis dan kemajuan ilmu pengetahuan dibutuhkan lulusan Program Studi Magister

13

Manajemen yang memiliki sikap yang senantiasa menjunjung nilai-nilai dan etika kerja, memiliki sikap positif dalam menjalani kerja sama tim maupun pihak luar (masyarakat), serta responsive, kritis terhadap peristiwa dan perubahan yang terjadi dan konsisten dalam menyelesaikan masalah berdasarkan kaidah kaidah ilmiah. Sikap dan perilaku dalam berkarya terutama dalam lingkungan organisasi dipelajari secara rinci dalam mata kuliah Perilaku Organisasi & Kepemimpinan.

5) Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat Program Studi Magister Manajemen INABA melakukan kerjasama dengan berbagai instansi pemerintah maupun swasta baik yang berada dekat maupun jauh dari lingkungan STIE INABA guna mewujudkan pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat bagi mahasiswa Program Studi Magister Manajemen INABA. Selain itu dengan metode pembelajaran seperti contextual instruction membantu mahasiswa untuk membuat keterhubungan antara pengetahuan dan aplikasinya dalam kehidupanan bermasyarakat. Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat bagi mahasiswa dimaksudkan agar nantinya lulusan mampu menghadapi perkembangan dunia bisnis dan ilmu pengetahuan dengan segala persaingan dan tantangan yang harus dihadapi sehingga dalam melakukan penyelesaian masalah peka terhadap lingkungan serta dapat tetap eksis dalam berkehidupan bermasyarakat.

3.2.2 Kompetensi Lulusan

1. Program Studi Magister Manajemen INABA Konsentrasi Manajemen Keuangan Menguasai berbagai pengetahuan yang berkaitan dengan manajemen keuangan, mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara efektif dan efisien, terampil dalam mengambil keputusan yang berkaitan dengan manajemen keuangan secara kreatif, inovatif dengan tetap menjaga nilai nilai etika.

2. Program Studi Magister Manajemen INABA Konsentrasi Manajemen Pemasaran Menguasai berbagai pengetahuan yang berkaitan dengan manajemen pemasaran, mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara efektif dan efisien, berwawasan luas di bidang pemasaran, terampil dalam mengambil keputusan yang berkaitan dengan Manajemen Pemasaran dengan tetap menjaga nilai nilai etika.

14

3. Program Studi Magister Manajemen INABA Konsentrasi Manajemen SDM Menguasai berbagai pengetahuan yang berkaitan dengan manajemen SDM, mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara efektif dan efisien, terampil dalam mengambil keputusan yang berkaitan dengan pengelolaan Sumber Daya Manusia secara kreatif, inovatif dengan tetap menjaga nilai nilai etika.

4. Program Studi Magister Manajemen INABA Konsentrasi Manajemen Perbankan Menguasai berbagai pengetahuan yang berkaitan dengan manajemen perbankan, mampu berkomunikasi dan bekerja sama secara efektif dan efisien, berwawasan luas di bidang perbankan, terampil dalam mengambil keputusan yang berkaitan dengan bisnis perbankan dengan tetap menjaga nilai nilai etika.

3.2.2.1 Kompetensi Lulusan (Sikap)

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik 9. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan

15

3.2.2.2 Kompetensi Lulusan (Pengetahuan) 1. Menguasai konsep teoritis bidang ilmu manajemen secara

umum 2. Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan konsep dasar

manajemen keuangan, manajemen perbankan, manajemen sumber daya manusia, dan manajemen pemasaran serta kewirausahaan

3. Mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural secara manajerial

4. Menguasai prinsip kepemimpinan dan kewirausahaan dalam berbagai sektor bisnis

3.2.2.3 Kompetensi Lulusan (Keterampilan Umum) 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan

inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur. 3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi

ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya

7. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.

16

8. Mampu melaksanakan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

3.2.2.4 Kompetensi Lulusan (Keterampilan Khusus)

1. Mampu mengaplikasikan ilmu manajemen 2. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi pada

bidang manajemen 3. Mampu berkomunikasi efektif dan menguasai minimal satu

bahasa internasional 4. Mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi 5. Mampu mengeksplorasi potensi dan membangun

kewirausahaan secara kreatif 6. Mampu merancang dan melaksanakan penelitian serta

menjelaskan dengan metode yang benar, khususnya yang terkait dengan bidang Manajemen Keuangan, Manajemen Perbankan, Manajemen Sumber Daya Manusia, dan Manajemen Pemasaran serta Kewirausahaan secara ilmiah sesuai dengan etika akademik

7. Mampu mempublikasikan gagasan dan hasil penelitian yang berkaitan dengan bidang manajemen keuangan, Manajemen Perbankan, Manajemen Sumber Daya Manusia, dan Manajemen Pemasaran serta Kewirausahaan

3.3 Profil dan Karakter Lulusan Program Studi Magister Manajemen INABA Adapun profil atau karakteristik lulusan Program Studi Magister

Manajemen INABA yang dibutuhkan masyarakat maupun untuk kebutuhan pengembangan keilmuan adalah yang memiliki karakteristik :

17

Gambar 3.1. Profil & Karakter Lulusan Program Studi Magister Manajemen

3.4 Profesi Bidang Pekerjaan atau Bidang Keilmuan dan Bidang Keahlian

yang Dapat Diisi Lulusan 3.4.1 Profesi Bidang Pekerjaaan yang Dapat Diisi Lulusan

STIE INABA membuka Program Studi Magister Manajemen dengan bidang kajian ilmu Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Pemasaran dan Manajemen Perbankan serta Kewirausahaan sangat relevan dengan bidang pekerjaan yang akan dibentuk bagi para lulusan Program Studi Magister Manajemen ini. Diharapkan para lulusan Program Studi Magister Manajemen INABA mampu dalam mengantisipasi perubahan iklim bisnis, serta membentuk sikap profesional dan tanggap terhadap berbagai isu sosial, tanpa melupakan kode etik dalam berbisnis. Berikut profesi bidang pekerjaan yang dapat diisi oleh para lulusan Program Studi Magister Manajemen :

1. Memiliki Kompetensi akademik yang tinggi

2. Memiliki potensi manajerial

3. Berwawasan global

4. Memiliki motivasi yang tinggi

18

Gambar 3.2 Profesi Bidang Pekerjaaan yang Dapat Diisi Lulusan 3.4.2 Profesi Bidang Keilmuan Yang Dapat Diisi Lulusan

STIE INABA membuka Program Studi Magister Manajemen dengan bidang kajian ilmu Manajemen Keuangan, Manajemen Sumber Daya Manusia, Manajemen Pemasaran dan Manajemen Perbankan serta Kewirausahaan, sangat relevan dengan bidang keilmuan yang akan dibentuk bagi para lulusan Program Studi Magister Manajemen ini. Lulusan dapat menjadi tenaga pengajar sesuai dengan bidang kajian yang diajarkan pada Program Studi Magister Manajemen atau dapat juga melanjutkan kuliah ke jenjang yang lebih tinggi yaitu ke program Doktor S3. Berikut profesi bidang keilmuan yang dapat diisi oleh para lulusan Program Studi Magister Manajemen :

Manajemen Perbankan

Manajemen SDM

Manajemen Pemasaran

Manajemen Keuangan 1 Manajer Keuangan 2 Financial Planner

1 Manajer HRD 2 Motivation Achievement

Training

1 Manajer Pemasaran 2 Manajer Bisnis Retail

Manajer Perbankan

19

Gambar 3.3. Profesi Tenaga pendidik yang Dapat Diisi Lulusan Program

Studi Magister Manajemen 3.4.3 Profesi Bidang Keahlian Yang Dapat Diisi Lulusan

STIE INABA membuka Program Studi Magister Manajemen dengan bidang kajian ilmu Manajemen Keuangan, Manajemen SDM, Manajemen Pemasaran, Manajemen Perbankan, sangat relevan dengan keahlian yang akan dibentuk bagi para lulusan Program Studi Magister Manajemen ini. Berikut profesi keahlian yang dapat diisi oleh para lulusan Program Studi Magister Manajemen :

1. Manajemen Investasi

2. Manajemen Keuangan Internasional

3. Restrukturisasi Perusahaan

4. Metodologi Penelitian Bisnis

Dosen Manajemen

Keuangan

1. Prilaku Organisasi dan Kepemimpinan

2. Strategi SDM

3. Manajemen Kinerja


1. Manajemen Pemasaran Strategik

2. Manajemen Pemasaran jasa

3. Manajemen Pemasaran Bisnis Ritel


1. Manajemen Dana & Jasa Perbankan 2. Manajemen Kredit Perbankan 3. Manajemen Resiko 4. Metodologi Penelitian Bisnis

Dosen Manajemen

Perbankan

Dosen Manajemen

Pemasaran

Dosen Manajemen SDM

20

Gambar 3.4 Profesi Bidang Keahlian yang Dapat Diisi Lulusan

Manajemen Keuangan

Ahli Keuangan

Ahli Investasi

Ahli Kualiti Kontrol

Ahli Valas

Dll

Ahli Perekrutan SDM

Ahli Pembinaan SDM

Ahli Kebijakan SDM

Ahli Perencana SDM

Dll

Ahli Pemasaran

Ahli Strategi

Ahli Pengembangan

Ahli Humas

Dll

Dll

Ahli Perkreditan

Ahli Perbankan Internasional

Ahli Pemasaran Dana & Jasa

Ahli Manajemen Resiko

Manajemen SDM

Manajemen

Perbankan

Manajemen

Pemasaran

21

BAB IV KURIKULUM DAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai capaian

pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi. Berikut kurikulum dan penyelenggaraan pendidikan di Program Studi Magister Manajemen STIE INABA. 4.1 Mata Kuliah Program Studi Magister Manajemen

Mata kuliah yang diberikan pada Program Studi Magister Manajemen INABA disesuaikan dengan ketentuan yang berlaku dan dibagi dalam mata kuliah wajib umum, wajib program studi dan mata kuliah pilihan 1. Mata kuliah wajib umum yang diberikan pada semester I adalah

Manajemen Keuangan, Manajemen SDM , Manajemen Pemasaran, dan Manajemen Kreativitas dan Inovasi (Kewirausahaan I), dimaksudkan agar personil-personil lulusan Program Studi Magister Manajemen INABA mampu dan bisa mengaplikasikan masalah-masalah inti di dalam perusahaan yaitu masalah Keuangan, SDM dan Pemasaran. Karena menurut survey hampir semua perusahaan-perusahaan baik itu BUMN, perusahaan swata nasional maupun swasta internasional ataupun institusi-institusi perbankan baik milik pemerintah maupun perbankan swasta nasional mapun swasta internasional akan sangat membutuhkannya.

2. Mata kuliah wajib program studi yang diberikan pada semester II adalah Manajemen Strategik dan Kewirausahaan II (Bisnis Developer Properti) dimaksudkan agar personil-personil lulusan Program Studi Magister Manajemen INABA mampu membuat srategi-strategi jitu untuk mempertahankan suatu perusahaan melalui kreativitas & inovasi produk. Selain itu, adapun mata kuliah Komunikasi Bisnis dan Ekonomi Manajerial. Sedangkan pada semester III yang berlaku untuk semua konsentrasi adalah mata kuliah Metodologi Penelitian Bisnis. Penguasan mata kuliah ini dimaksudkan agar para mahasiswa Program Studi Magister Manajemen INABA memahami cara membuat suatu karya ilmiah dalam hal ini Tesis yang bisa diakui oleh nasional maupun internasional.

3. Mata kuliah pilihan yang diberikan kepada para mahasiswa sesuai dengan pilihan konsentrasi Program Studi Magister Manajemen yang

22

diplihnya. a. Untuk konsentrasi Manajemen Keuangan, mahasiswa akan

mendapatkan mata kuliah pilihan yang harus diikuti yaitu : Pasar Modal & Portofolio, Manajemen Keuangan Internasional dan Restrukturisasi Perusahaan.

b. Untuk konsentrasi Manajemen SDM, mahasiswa akan mendapatkan mata kuliah pilihan yang harus diikuti yaitu Perilaku Organisasi dan Kepemimpinan, Strategi SDM dan Manajemen Kinerja

c. Untuk konsentrasi Manajemen Pemasaran, mahasiswa akan mendapatkan mata kuliah pilihan yang harus diikuti yaitu Manajemen Pemasaran Strategik, Manajemen Pemasaran Jasa dan Manajemen Pemasaran Bisnis Ritel

d. Untuk konsentrasi Manajemen Perbankan , mahasiswa akan mendapatkan mata kuliah pilihan yang harus diikuti yaitu Manajemen Dana dan Jasa Perbankan, Manajemen Kredit Perbankan dan Manajemen Resiko Perbankan

4.1.1 Susunan/Struktur Mata Kuliah Persemester

Adapun komposisi kurikulum operasional yang diselenggarakan Program Studi Magister Manajemen INABA disesuaikan dengan 4 (empat) konsentrasi yang akan dibuka yaitu konsentrasi Manajemen Keuangan, konsentrasi Manajemen Sumber Daya Manusia, konsentrasi Manajemen Pemasaran dan konsentrasi Manajemen Perbankan.

Beban Studi dibagi dalam tiap semester. Untuk Semester I, II, dan III masing masing 12 ( dua belas ) Satuan Kredit Semester dan pada semester IV beban studi 6 ( enam ) Satuan Kredit Semester, sehingga total beban studi selama menempuh studi di Program Studi Magister Manajemen INABA berjumlah 42 ( empat puluh dua ) Satuan Kredit Semester, beban Satuan Kredit Semester ( SKS ). 1. Pada semester I mata kuliah yang diikuti ada 4 ( empat ) mata kuliah

yaitu : Manajemen Keuangan, Manajemen SDM , Manajemen Pemasaran, dan Manajemen Kreativitas dan Inovasi (Kewirausahaan I), dimana masing-masing mata kuliah mempunyai bobot 3 ( tiga) Satuan Kredit Semester. Sehingga pada semester I mahasiswa Program Studi Magister Manajemen INABA telah mendapat 12 ( dua belas ) Satuan Kredit Semester.

2. Pada semester II mata kuliah yang diikuti ada 4 ( empat ) mata

23

kuliah yaitu : Kewirausahaan II ( Bisnis Developer Properti), Komunikasi Bisnis, Ekonomi Manajerial dan Manajemen Strategik, dimana masing-masing mata kuliah mempunyai bobot 3 ( tiga) Satuan Kredit Semester. Sehingga pada semester II mahasiswa Program Studi Magister Manajemen INABA telah mendapat 12 ( dua belas ) Satuan Kredit Semester.

3. Pada semester III mata kuliah yang diikuti ada 1 ( satu ) mata kuliah wajib program studi yaitu Metodologi Penelitian Bisnis dan 3 ( tiga ) mata kuliah pilihan untuk setiap konsentrasi dimana masing-masing mata kuliah konsentrasi mempunyai bobot 3 ( tiga ) Satuan Kredit Semester, sehingga total bobot pada semester III adalah 12 ( dua belas ) Satuan Kredit Semester.

4. Pada semester IV para mahasiswa Program Studi Magister Manajemen INABA, wajib membuat karya tulis ilmiah berupa tesis yang mempunyai bobot 6 ( enam ) Satuan Kredit Semester. Sehingga total bobot keseluruhan Program Studi Magister Manajemen INABA untuk mata kuliah wajib umum, wajib program studi dan mata kuliah pilihan seluruhnya adalah 42 ( empat puluh dua ) Satuan Kredit Semester.

4.2 Kurikulum dan Konsentrasi Program Studi Magister Manajemen

Kurikulum Program Studi Magister Manajemen INABA, terdiri dari tiga bidang mata ajaran, yaitu : 1. Sub bidang mata ajaran disiplin dasar dan metodologi : merupakan

mata ajaran alat serta disiplin dasar yang harus dikuasai baik untuk menstrukturkan daya analisis maupun memberikan dasar pertimbangan berpikir ekonomi.

2. Sub bidang mata ajaran fungsional dan konsentrasi : merupakan mata ajaran yang berhubungan dengan fungsi-fungsi serta tugas-tugas manajemen dan merupakan mata ajaran pendalaman untuk memperluas daya nalar sesuai dengan konsentrasi yang dipilihnya.

3. Sub bidang mata ajaran integrasi : merupakan mata ajaran yang melingkupi Manajemen Strategik dan Penelitian Tesis, yang ditunjang bidang konsentrasi merupakan pemersatu dan pemandu dalam manajemen perusahaan. Dengan memperhatikan aspek akademik dan praktek, serta pengaruh lingkungan internal maupun lingkungan eksternal diupayakan untuk meningkatkan kompetensi profesional akademik dalam manajemen usaha di lingkungan persaingan.

24

Program Studi Magister Manajemen INABA diselenggarakan dalam tiga waktu perkuliahan yaitu: Kamis : Jam 18.30 – 21.00 Jum’at : Jam 18.30 – 21.00 Sabtu : Jam 07.00 – 18.00 1 (satu) sks pada proses pembelajaran berupa kuliah, responsi, atau tutorial, terdiri atas: a. kegiatan tatap muka 50 (lima puluh) menit per minggu per semester; b. kegiatan penugasan terstruktur 60 (enam puluh) menit per minggu

per semester; dan c. kegiatan mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester. 1 (satu) sks pada proses pembelajaran berupa seminar atau bentuk lain yang sejenis, terdiri atas: a. kegiatan tatap muka 100 (seratus) menit per minggu per semester;

dan b. kegiatan mandiri 70 (tujuh puluh) menit per minggu per semester. Metode dan proses pembelajaran yang diberikan pada Program Studi Magister Manajemen INABA berdasarkan kepada besarnya SKS (Satuan Kredit Semester) yaitu sebagai berikut : Untuk 3 SKS terdiri dari 16 kali pertemuan, yaitu: 7 kali kuliah tatap muka, 7 kali diskusi, 1 kali ujian tengah semester dan 1 kali ujian akhir semester serta pembahasan minimal 3 penugasan kasus. Tiap Semester disusun antara 12 SKS dengan memberikan keleluasaan kepada mahasiswa untuk lebih banyak melaksanakan kegiatan mandiri. Susunan kurikulum adalah sebagai berikut :

Semester I (12 SKS)

No. Sandi Mata Kuliah Wajib Umum SKS

1. 2. 3. 4.

INA201 INA202 INA203 INA204

Manajemen SDM Manajemen Pemasaran Manajemen Keuangan Manajemen Kreativitas dan Inovasi (Kewirausahaan I)

3 3 3 3

Jumlah 12

25

Mata Kuliah Wajib Umum :

1) MANAJEMEN SDM (Advanced)* 3 SKS Human Resource Managemet (Advanced)

Menjajaki berbagai teori serta praktek tentang globalisasi manajemen SDM, mengubah sifat manajemen Sumber Daya Manusia, manajemen sumber daya strategis, kinerja dan retensi individual, merekrut dalam pasar tenaga kerja, menyeleksi dan menempatkan sumber daya manusia, melatih Sumber Daya Manusia, karier dan pengembangan SDM, manajemen dan penilaian kinerja.

2) MANAJEMEN PEMASARAN (Advanced)* 3 SKS Marketing Management (Advanced) Memperkenalkan konsep-konsep dasar yang relevan dengan proses perencanaan, pengendalian dan pengambilan keputusan dalam bidang pemasaran, baik strategik manajerial maupun operasional, antara lain mencakup profil produk, profil konsumen, profil persaingan, segmentasi pasar, sasaran pasar, bauran pasar, perencanaan, pengendalian serta pengukuran keefektifan pasar, dan sistem informasi pemasaran.

3) MANAJEMEN KEUANGAN (Advanced)* 3 SKS Financial Management (Advanced) Memperkenalkan konsep-konsep dasar yang relevan dalam proses perencanaan, pengendalian dan pengambilan keputusan, baik strategik manajerial maupun operasional dalam bidang keuangan. Topik-topik yang dibahas antara lain penganggaran modal (capital budgeting), struktur modal, pasar modal dan pasar valas, margin trading, hedging, opsi / options.

4) MANAJEMEN KREATIVITAS & INOVASI (KEWIRAUSAHAAN I) 3 SKS 3 SKS Creativity & Innovation Management Mengembangkan potensi kreatif dan merangsang inovasi melalui “suara hati” yang merupakan bisikan rahasia untuk mencapai keberhasilan, sebagai perwujudan individu yang memiliki jiwa wirausaha. Dengan demikian perlu diberikan pengetahuan serta pemahaman tentang pentingnya kreativitas dan inovasi dalam berwirausaha. Kreativitas, lebih dari yang disadari oleh sebagian besar

26

orang, meskipun tidak saling percaya satu sama lain, para penyadur (adaptor) dan inovator adalah orang yang kreatif. Kemudian, mengetahui dan memahami pula tentang bagaimana cara manajemen dapat mengembangkan dan mendukung lingkungan yang kreatif, agar karyawan memperlihatkan kreativitas, prakarsa, kaya sumber, dan mengerjakan segala sesuatu di luar wewenang tanggung jawab serta di luar struktur perintah, tapi tetap berada dalam pengendalian manajemen. Dengan menyadari bentuk-bentuk kreatif, maka mereka yang berjiwa wirausaha dapat menyesuaikan kemampuan karyawannya dengan kebutuhan organisasi. Pembahasan materi tentang manajemen kreativitas; Pengembangan potensi kreatif; Kreativitas dan keselarasan dalam rangka mencari keseimbangan; Mengelola orang-orang kreatif; dan Menuai imajinasi untuk memecahkan masalah dengan kreatif. Selanjutnya, membahas juga tentang: keunikan inovasi berdasarkan pengetahuan; cara manajemen mempengaruhi penciptaan gagasan; merangsang inovasi agar tumbuh gairah dalam mencari gagasan-gagasan yang baik dalam suatu organisasi; serta efektif dalam mengelola inovasi.

Semester II (12 SKS)

No. Sandi Mata Kuliah Wajib Program Studi SKS

1. 2. 3. 4.

MMC001 MMC002 MMC003 MMC004

Kewirausahaan II ( Bisnis Developer Properti) Komunikasi Bisnis Ekonomi Manajerial Manajemen Strategik

3 3 3 3

Jumlah 12

Mata Kuliah Wajib Program Studi : 1) KEWIRAUSAHAAN II ( BISNIS DEVELOPER PROPERTI)* 3 SKS

Bisnis Developer Property mengupas seluk beluk bisnis property secara tuntas dan mendalam mengenai rahasia para developer yang sebelumnya disembunyikan akhirnya dibongkar disini, bagaimana membangun bisnis developer dengan modal yang minim. Selain itu, bisnis developer property mendidik untuk menjadi pengusaha developer property bukan untuk menjadi pengusaha yang membeli property yang modalnya jauh lebih sedikit dibandingkan dengan cara membeli property, dibahas pula bagaimana mendapatkan permodalan tanpa batas dengan teknik

27

negosiasi yang dahsyat serta langkah melakukan pembangunan proyek dari mulai bangun samapi dengan serah terima rumah

2) KOMUNIKASI BISNIS 3 SKS Business Communications Kunci keberhasilan bisnis antara lain terletak dalam kemampuan CEO dalam menciptakan jaringan kerjasama yang pada dasarnya bermuara dari kemampuan komunikasi bisnis. Topik ini mengangkat masalah-masalah pilihan-pilihan membentuk jaringan komunikasi, memanfaatkan teknologi informasi, pola-pola komunikasi dalam kelompok, distorsi komunikasi, dan efektivitas organisasi dikaitkan dengan komunikasi bisnis.

3) EKONOMI MANAJERIAL (Advanced)* 3 SKS Managerial Economics (Advanced)

Ekonomi Manajerial memberikan teori dan metodologi yang dibutuhkan oleh para eksekutif dalam pengambilan keputusan usaha, dengan memanfaatkan konsep-konsep dan teknik-teknik yang biasa digunakan dalam teori ekonomi dan teori pengambilan keputusan. Topik-topik yang dibahas antara lain mencakup: optimasi ekonomi, analisis risiko, teori dan analisis biaya, analisis produk dan struktur pasar, analisis kebijakan harga, peraturan pemerintah dalam ekonomi dan perencanaan investasi.

4) MANAJEMEN STRATEGIK 3 SKS

Strategic Management Memberikan pengetahuan, kemampuan serta keterampilan untuk merangkap berbagai konsep, metode dan teknik yang telah dikembangkan dalam mata ajaran sebelumnya ke dalam konsep strategi. Melalui studi kasus, materi ajaran dirancang sedemikian rupa sehingga menampung interaksi dan keterpaduan diantara berbagai disiplin ilmu yang relevan dengan strategi. Fokus mata ajaran diorientasikan ke arah peningkatan kemampuan dalam perumusan pilihan strategi yang diperlukan ditinjau dari perspektif pimpinan puncak dan pimpinan fungsional perusahaan.

28

Semester III (12 SKS)

No. Sandi Mata Kuliah SKS

1. 2.

INA205

3 Mata Kuliah Konsentrasi Metodologi Penelitian Bisnis

9 3

Jumlah 12

Mata Kuliah Konsentrasi Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi Manajemen Sumber Daya Manusia


1. 2. 3.

4.

MMD001 MMD002 MMD003

INA205

Mata Kuliah Pilihan: Perilaku Organisasi dan Kepemimpinan Strategi SDM Manajemen Kinerja Mata Kuliah Wajib Program Studi : Metodologi Penelitian Bisnis

3 3 3

3

Jumlah 12

1) PERILAKU ORGANISASI DAN KEPEMIMPINAN 3 SKS

Mata ajaran ini meliputi Struktur Organisasi dan Perilaku Organisasi. Pembahasan Struktur dan Perilaku Organisasi dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan, kemampuan serta keterampilan yang diperlukan untuk mengatur kerja sama produktif melalui pembagian tugas, delegasi wewenang serta koordinasinya agar arus pekerjaan berjalan dengan lancar, teratur dan sinergestik. Topik-topik yang dibahas meliputi analisis dan pengelompokkan kerja, sentralisasi dan desentralisasi, pengaruh dan adaptasi lingkungan, arus pekerjaan, perencanaan struktur organisasi, perilaku individu dan kelompok, gaya kepemimpinan, dinamika kelompok, komunikasi antar budaya dan sebagainya.

2) STRATEGI SDM 3 SKS

Starategi Bisnis dan Manajemen Sumber Daya Manusia Internasional akhir-akhir ini, isu strategi dan globalisasi harus dipertimbangkan dalam merumuskan kebijakan manajemen sumber daya manusia. Mata kuliah ini mencakup keterkaitan strategi bisnis

29

yang dipilih dan penetapan strategi-strategi fungsional manajemen sumber daya manusia mulai dari Human Resources Flows, pelatihan dan pengembangan sistem kompensasi yang kesemuanya dikaitkan dengan kemungkinan dipergunakannya tenaga kerja asing (ekspatriat) serta manajemen sumber daya manusia dalam perusahaan multinasional.

3) MANAJEMEN KINERJA 3 SKS

Dasar-dasar Manajemen Kinerja, Proses Manajemen Kinerja, 360 Derajat Feedback, Pengenalan terhadap Penilaian Kinerja, Pencapaian Misi Organisasi, Job Contens dan Job Requirement, Proses Pembobotan dan Penilaian, Penetapan Sasaran (Goal Setting), Administrasi Kinerja-Interview dan Conselling Kinerja, Teknik dan Metode Penilaian Kinerja, Penilaian dan Waktu–Menyusun Sistem Penilaian Kinerja, Penilaian Kinerja dan Penyesuaian Kompetensi-Assesment Potensi-Penilaian-Pengembangan Karyawan dan Produktivitas OrganisasI

Mata Kuliah Wajib Program Studi :

1) METODOLOGI PENELITIAN BISNIS 3 SKS 3 SKS

Research Methodology in Economics Sciences Merupakan suatu mata kuliah alat yang membahas tentang azas penelitian ilmiah, syarat-syarat penelitian ilmiah, hipotesis dan kegunaan dalam penelitian ilmiah instrumen penelitian, metode pengumpulan data, metode analisis, penyusunan proposal penelitian dan penulisan laporan penelitian, khususnya dalam bidang ekonomi Konsentrasi Manajemen Keuangan (12 SKS)


1. 2. 3.

4.


INA205

Mata Kuliah Pilihan: Manajemen Keuangan Internasiolnal Pasar Modal & Portofolio Restrukturisasi Perusahaan Mata Kuliah Wajib Program Studi : Metodologi Penelitian Bisnis

3 3 3

3

Jumlah 12

30

Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi Manajemen Keuangan

1) MANAJEMEN KEUANGAN INTERNASIONAL 3 SKS

Internasional Finance Management Memperkenalkan perangkat analisis dalam rangka pemahaman investasi internasional serta kerja sistem Manajemen Keuangan Internasional. Topik-topik yang dibahas antara lain meliputi hubungan antara investasi dengan sistem keuangan internasional, mekanisme dan operasi valuta asing, perangkat analisis, perubahan kurs, currency exposure dampaknya pada dunia usaha, terutama untuk perusahaan multinasional, serta metode untuk mengurangi resiko dan konsep country risk analysis.

2) PASAR MODAL & PORTOFOLIO 3 SKS

Memberikan pengetahuan tentang pengelolaan kas serta bagaimana melakukan investasi dalam portfolio, surat-surat berharga dan portfolio aktiva tetap dengan memperhatikan derajat resiko dan pendapatan yang diharapkan, sehingga menguntungkan bagi perusahaan.

3) RESTRUKTURISASI PERUSAHAAN 3 SKS

Membahas proses restrukturisasi yang dilakukan perusahaan dalam bentuk merger dan akuisisi, divestasi, spin off dan equity carve out. Selanjutnya dibahas perusahaan yang mengalami kesullitan keuangan yang bisa mengakibatkan kebankrutan, reorganisasi atau likuidasi.


1) METODOLOGI PENELITIAN BISNIS 3 SKS

Research Methodology in Economics Sciences Merupakan suatu mata kuliah alat yang membahas tentang azas penelitian ilmiah, syarat-syarat penelitian ilmiah, hipotesis dan kegunaan dalam penelitian ilmiah instrumen penelitian, metode pengumpulan data, metode analisis, penyusunan proposal penelitian dan penulisan laporan penelitian, khususnya dalam bidang ekonomi

31

Konsentrasi Manajemen Pemasaran (12 SKS)


1. 2. 3.

4.


INA205

Mata Kuliah Pilihan: Manajemen Pemasaran Bisnis Ritel Manajemen Pemasaran Strategik Manajemen Pemasaran Jasa Mata Kuliah Wajib Program Studi : Metodologi Penelitian Bisnis

3 3 3

3

Jumlah 12

Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi Manajemen Pemasaran

1) MANAJEMEN PEMASARAN BISNIS RITEL 3 SKS

Service Business Marketing Management Manajemen saluran pemasaran adalah yang mempelajari bagaimana merancang, mengembangkan dan mempertahankan hubungan yang efektif antar anggota saluran, sehingga perusahaan mampu mendapatkan keunggulan bersaing yang saling berkesinambungan. Mata kuliah ini mempelajari kerangka manajerial dan strategis dalam penanganan saluran pemasaran yaitu bagaimana merencanakan, mengorganisasi dan mengendalikan aliansi yang terlibat antar institusi, agensi dan antar unit perusahaan dalam proses membuat produk dan jasa yang tersedia untuk dikonsumsi industri, komersial dan penggunaan akhir rumah tangga. Selain itu tujuan manajemen saluran pemasaran adalah untuk meyakinkan kepuasan konsumen melalui kegunaan, ketepatan waktu , tempat dan kepemilikan

2) MANAJEMEN PEMASARAN STRATEGIK 3 SKS

Strategic Maketing Management Memberikan pengetahuan, kemampuan serta keterampilan untuk mengintegrasikan berbagai konsep. Metode dan teknik yang telah dikembangkan dalam mata ajaran sebelumnya ke dalam konsep strategi. Melalui studi kasus, materi ajaran dirancang sedemikian rupa sehingga menampung interaksi dan keterpaduan diantara berbagai disiplin ilmu yang relevan dengan strategi. Fokus mata ajaran diorientasikan ke arah peningkatan kemampuan dalam

32

perumusan pilihan strategi yang diperlukan ditinjau dari perspektif pimpinan puncak dan pimpinan fungsional perusahaan.

3) MANAJEMEN PEMASARAN JASA 3 SKS

Service Marketing Management Mata kuliah ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan

manajemen di bidang pemasaran jasa, hingga diharapkan para manajemen mempunyai kemampuan dalam menganalisis, perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian pemasaran bagi perusahaan yang bergerak dalam bidang jasa. Pokok bahasan dalam mata kuliah ini adalah : Pengertian pemasaran jasa. Sistem pemasaran jasa. Perilaku konsumen jasa. Bauran pemasaran jasa. Perancangan produk jasa. Kebijakan harga jasa. Strategi komunikasi. Sistem penyampaian jasa dan strategi komunikasi. Sistem penyampaian jasa dan strategi peningkatan kualitas jasa.


1) METODOLOGI PENELITIAN BISNIS 3 SKS 3 3 SKS


Konsentrasi Manajemen Perbankan (12 SKS)


1. 2. 3.

4.


INA205

Mata Kuliah Pilihan: Manajemen Dana & Jasa Perbankan Manajemen Kredit Perbankan Manajemen Resiko Perbankan Mata Kuliah Wajib Program Studi : Metodologi Penelitian Bisnis

3 3 3

3

Jumlah 12

33

Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi Manajemen Perbankan 1) MANAJEMEN RESIKO PERBANKAN 3 SKS

Banking Risk Management Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan baik konsep maupun aspek praktis mengenai berbagai model risiko dengan sensitiviti analisisnya. Topik yang juga dipelajari yaitu mengenai manajemen aset, risiko kredit serta operasional risiko.

2) MANAJEMEN KREDIT PERBANKAN 3 SKS

Banking Credit Management Mata kuliah ini memberikan suatu review dan sekaligus pendalaman secara teoritis atas filosofi dan pelaksanaan pengelolaan perkreditan yang terjadi di dunia perbankan global maupun di Indonesia. Pemahaman mendalam atas landasan teoritis yang mendukung; yaitu mengenai peranan kredit dalam meningkatkan pendapatan bank, analisis kredit dan fungsinya dalam mengurangi kerugian kredit, kredit komersial, kredit konsumsi, pasar khusus bagi kredit perbankan, dan restrukturisasi kredit, selanjutnya dikaji relevansinya dengan kasus-kasus dan pelaksanaan operasional perbankan dalam bidang manajemen kredit perbankan yang lebih baik.

3) MANAJEMEN DANA & JASA PERBANKAN 3 SKS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan dasar-dasar pengelolaan dana yang baik bagi bank yang merupakan komoditi utamanya serta pengelolaan jasa bank . Berbagai peluang dan pengembangan baik dengan basis konvensional.


1) METODOLOGI PENELITIAN BISNIS 3 SKS 3 SKS


34

Semester IV (6 SKS)

No. Sandi Mata Kuliah Wajib Program Studi SKS

1. INA206 Tesis 6

Jumlah 6


1) SEMINAR USULAN PENELITIAN

Seminar of Research Proposal Sebelum melakukan Seminar Usulan Penelitian, mahasiswa diwajibkan

mengikuti minimal 3 kali Seminar Usulan Penelitian dalam bidang ilmu yang relevan. Presentasi lisan Seminar Usulan Penelitian di muka tim penguji yang terdiri atas Tim Dosen Pembimbing dan Dosen Penelaah

2) TESIS Tesis adalah karya tulis ilmiah resmi akhir seorang mahasiswa dalam menyelesaikan Program Magister (S2). Tesis merupakan bukti kemampuan yang bersangkutan dalam penelitian dan pengembangan ilmu pada salah satu bidang keilmuan dalam Ilmu Pendidikan. Tesis merupakan kegiatan akademik yang harus dilaksanakan oleh setiap mahasiswa Program Studi Magister Manajemen INABA untuk melengkapi salah satu persyaratan dalam rangka memperoleh gelar Magister Manajemen

4.3 Metode Pembelajaran Metode pembelajaran yang akan digunakan pada Program Studi

Magister Manajemen INABA akan dapat mengantarkan para lulusan untuk membuat karya ilmiah yang layak publikasikan baik di tingkat Nasional maupun Internasional. Garis besar metode pembelajaran yang dilakukan pada Program Studi Magister Manajemen INABA seperti terlihat dalam Gambar 4.1 dibawah ini.

35

Gambar 4.1. Metode Pembelajaran

4.3.1 Metode Pembelajaran /Kuliah

Perkuliahan dalam satu semester dilakukan dalam 14 ( empat belas ) kali tatap muka belum termasuk UTS dan UAS, yang diarahkan menuju Student Centered Learning ( SCL ) mencakup antara lain : 1. Diskusi kecil (Small group discussion) 2. Studi Kasus (Case study) 3. Contextual Instruction

Untuk mengurangi kejenuhan dan menambah wawasan pengetahuan terutama kaitannya dengan kebutuhan kualifikasi hasil pendidikan, maka perkuliahan dalam 14 ( empat belas ) kali pertemuan tatap muka dapat diselingi dengan kuliah umum dengan mendatangkan praktisi yang sukses. 1. Diskusi Kecil

Diskusi kecil dilakukan dengan mengarahkan mahasiswa untuk

36

membentuk kelompok diskusi untuk mempresentasikan, mendiskusikan bahan ajar yang diberikan dosen pengajar atau yang diperoleh sendiri sebagai tugas kelompok. Diskusi kecil ini dimaksudkan untuk membangkitkan ide, mengakses tingkat skill dan pengetahuan, serta menyelesaikan masalah.

2. Studi Kasus Studi kasus dilakukan dengan mengarahkan mahasiswa untuk menganalisis suatu peristiwa atau kejadian ekonomi tertentu yang sedang berlangsung. Tujuan diberikan studi kasus pada setiap mata kuliah di masing-masing konsentrasi untuk mempertajam pemahaman, daya pikir dan analisis mahasiswa.

3. Contextual Instruction Kegiatan ini membantu tenaga pendidik mengaitkan isi matakuliah dengan situasi nyata dalam kehidupan sehari hari, dan membantu mahasiswa untuk membuat konstelasi antara pengetahuan dan aplikasinya dalam kehidupan sehari hari sebagai anggota masyarakat, pelaku kerja professional, manajerial, entrepreneur ataupun investor.

4.3.2 Metode Pembelajaran Praktikum Pembelajaran dengan praktikum dilakukan dengan memberikan :

1. Studi Kasus 2. Pencarian Data 3. Simulasi 1. Studi Kasus

Dengan studi kasus diharapkan mahasiswa dapat memiliki kemampuan analitis, memikirkan dan memberikan solusi terbaik untuk masalah pada tugas studi kasusnya.

2. Pencarian Data Pencarian data di internet akan membuka wawasan dan membiasakan mahasiswa untuk pantang menyerah dan membangkitkan keingintahuannya atas informasi up to date dan selalu kreatif dan inisiatif untuk mencari hal-hal baru terutama yang berkaitan dengan informasi manajemen.

3. Simulasi Dengan simulasi dapat dikembangkan kemampuan untuk bekerja sama dalam tim, kemampuan leadership, komunikasi serta kemampuan bersosialisasi yang semuanya sangat dibutuhkan

37

dalam operasional perusahaan.

4.3.3 Metode Pembelajaran Penyusunan Tesis Penyusunan tesis pada program Pascasarjana Magister

Manajemen STIE INABA dilaksanakan pada semester IV setelah mahasiswa menyelesaikan seluruh mata kuliah wajib umum, wajib program studi dan mata kuliah pilihan. Proses penyusunan tesis dimulai dengan : 1. Bimbingan Tesis 2. Seminar Usulan Penelitian (UP) 3. Penyusunan Tesis

1. Bimbingan Tesis

Setelah mahasiswa dinyatakan lulus untuk semua mata kuliah wajib umum, wajib program studi dan mata kuliah pilihan di semester I, II dan semester III, maka mahasiswa diwajibkan membuat sebuah karya ilmiah berupa tesis. Dalam penyusunan tesis ini mahasiswa dibimbing oleh dosen pembimbing. Pembimbing Tesis membimbing 6 mahasiswa dalam 1 semester yang dituangkan dalam surat tugas. Pada saat Bimbingan Tesis ini mahasiswa wajib mempertahankan judul untuk sebuah penelitian yang akan menjadi cikal bakal karya ilmiah. Dan apabila telah disetujui penetapan judul tesis, teori-teori yang digunakan dalam tesis serta metode-metode apa yang dilakukan di dalam penelitian ini, mahasiswa wajib melakukan seminar atas Usulan Penelitian yang dilakukannya.

2. Seminar Usulan Penelitian (UP) Seminar Usulan Penelitian (UP) yang merupakan rencana kerja mahasiswa dalam rangka penyusunan tesis. Dengan kata lain Seminar Usulan Penelitian merupakan kerangka tesis yang telah diisi dengan data empirik yang teruji menjadi suatu karya ilmiah yaitu berupa tesis. Seminar Usulan Penelitian dilakukan ketika mahasiswa mengikuti mata kuliah Metode Penelitian Bisnis.

3. Penyusunan Tesis 1) Tesis merupakan karya ilmiah akhir yang asli dibuat mahasiswa,

dibuat berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan metode dan kaidah keilmuan yang berlaku dan harus mempunyai nilai manfaat praktis yang seimbang dengan

38

sumbangan keilmuannya. 2) Penyusunan tesis dibuat setelah mahasiswa dinyatakan lulus

Seminar Usulan Penelitian Tesis. Naskah tesis yang sudah dinilai dan disetujui oleh Tim pembimbing dipersiapkan untuk dipertahankan dalam ujian Tesis.

3) Ujian Sidang Akhir diselenggarakan oleh Tim Penguji yang terdiri dari 3 Dosen Penelaah dan 2 Dosen Pembimbing.

4) Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sebagai dasar penentuan predikat kelulusan, didapat mahasiswa selama proses belajar, termasuk tesis.

5) Perbaikan tesis dilakukan paling lama 1 bulan setelah ujian sidang tesis dilakukan.

6) Ijazah dapat diambil setelah perbaikan tesis dan proses akademik lainnya telah diselesaikan.

4.4 Beban Belajar Berdasarkan Standar Proses Pembelajaran di Pasal 18 disebutkan bahwa beban belajar: 1. Mahasiswa program magister, program magister terapan, atau

program yang setara yang berprestasi akademik tinggi dapat melanjutkan ke program doktor atau program doktor terapan, setelah paling sedikit 2 (dua) semester mengikuti program magister atau program magister terapan, tanpa harus lulus terlebih dahulu dari program magister atau program magister terapan tersebut.

2. Mahasiswa program magister atau program magister terapan yang melanjutkan ke program doktor atau program doktor terapan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) harus menyelesaikan program magister atau program magister terapan sebelum menyelesaikan program doktor

3. Mahasiswa berprestasi akademik tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan mahasiswa yang mempunyai indeks prestasi semester (IPS) lebih besar dari 3,50 (tiga koma lima nol) dan memenuhi etika akademik

4.5 Masa Studi dan Cuti Akademik 4.5.1 Masa Studi

Berdasarkan Standar Proses Pembelajaran di Pasal 16 disebutkan bahwa masa dan beban belajar penyelenggaraan program pendidikan paling lama 4 (empat) tahun akademik untuk program magister,

39

program magister terapan, atau program spesialis, setelah menyelesaikan program sarjana, atau diploma empat/sarjana terapan, dengan beban belajar mahasiswa paling sedikit 36 (tiga puluh enam) sks.

Program Studi Magister Manajemen INABA di tempuh dalam 4 semester. Untuk Semester I, II, dan III masing-masing 12 (dua belas) Satuan Kredit Semester (SKS) dan pada semester IV berjumlah 6 (enam ) Satuan Kredit Semester (SKS) , sehingga total beban studi selama menempuh studi di Program Studi Magister Manajemen INABA berjumlah 42 ( empat puluh dua ) Satuan Kredit Semester.

4.5.2 Cuti Akademik

1. Definisi Cuti Akademik a. Cuti akademik dibedakan antara cuti akademik yang

direncanakan dan cuti akademik yang tidak direncanakan. b. Cuti akademik direncanakan adalah cuti akademik yang proses

pengajuannya dilaksanakan sebelum masa pendaftaran ulang pada semester yang bersangkutan berakhir.

c. Cuti akademik tidak direncanakan adalah cuti akademik yang proses pengajuannya dilaksanakan pada semester berjalan, setelah masa pendaftaran ulang pada semester yang bersangkutan berakhir.

2. Ketentuan Cuti Akademik : a. Sudah mengikuti perkuliahan di STIE INABA minimal 1 (satu)

semester. b. Tidak memiliki tunggakan kewajiban keuangan. c. Mendapatkan persetujuan dari Dosen Pembimbing

Akademik/Ketua Prodi untuk cuti akademik yang direncanakan dan Ketua STIE INABA untuk cuti akademik yang tidak direncanakan.

d. Melakukan pendaftaran cuti akademik dan melakukan pembayaran sesuai ketentuan di STIE INABA.

e. Cuti Akademik diberikan untuk satu semester dan dapat diperpanjang untuk 1 (satu) semester berikutnya, maksimum 2 semester.

f. Cuti akademik sebanyak-banyaknya empat semester selama masa studinya dan maksimal dapat diambil dua semester berturut-turut.

40

g. Selama cuti akademik yang direncanakan, mahasiswa dibebaskan membayar biaya tetap.

h. Masa cuti diperhitungkan dalam batas waktu maksimal penyelesaian program studi.

3. Mahasiswa yang telah selesai cuti akademik diwajibkan melakukan

pendaftaran ulang atau perpanjangan cuti akademik pada semester

berikutnya sesuai dengan kalender akademik.

4. Mahasiswa yang tidak melakukan pendaftaran ulang sebagaimana

yang dimaksud di atas, secara otomatis dinyatakan sebagai

Mahasiswa Non Aktif.

4.5 Mahasiswa Non Aktif

1. Mahasiswa yang tidak melakukan pendaftaran ulang sampai dengan batas waktu yang telah ditentukan, akan tercatat sebagai mahasiswa non aktif.

2. Mahasiswa non aktif dapat mengajukan aktif kembali dengan ketentuan : a. Mengajukan permohonan kepada Ketua STIE INABA melalui Ketua

Prodi dengan melampirkan transkrip akademik yang terakhir. b. Melakukan pendaftaran ulang dan melunasi kewajiban keuangan. c. Dilakukan konversi mata kuliah sesuai dengan kurikulum

operasional yang berlaku, jika ada perubahan kurikulum.

4.6 Sistem Penilaian Pasal 20 Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015, berbunyi: 1. Prinsip penilaian sebagaimana dimaksud mencakup prinsip edukatif,

otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi.

2. Prinsip edukatif sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan penilaian yang memotivasi mahasiswa agar mampu: a. memperbaiki perencanaan dan cara belajar; dan b. meraih capaian pembelajaran lulusan.

3. Prinsip otentik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan penilaian yang berorientasi pada proses belajar yang berkesinambungan dan hasil belajar yang mencerminkan kemampuan mahasiswa pada saat proses pembelajaran berlangsung.

4. Prinsip objektif sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan penilaian yang didasarkan pada standar yang disepakati antara dosen

41

dan mahasiswa serta bebas dari pengaruh subjektivitas penilai dan yang dinilai.

5. Prinsip akuntabel sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan penilaian yang dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan kriteria yang jelas, disepakati pada awal kuliah, dan dipahami oleh mahasiswa.

6. Prinsip transparan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) merupakan penilaian yang prosedur dan hasil penilaiannya dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan

Penyelengaraan pendidikan pada Program Studi Magister Manajemen STIE INABA mengikuti Sistem Kredit Semester. Pembobotan dan komponen penilaian terdiri dari 30% ( tiga puluh persen ) kehadiran, tugas dan partisipasi kelas (presentasi), 30% ( tiga puluh persen ) Ujian Tengah Semester (UTS) dan 40% ( empat puluh persen) Ujian Akhir Semester (UAS).

Sistem penilaian yang berlaku pada Program Studi Magister Manajemen INABA dengan menggunakan pembobotan dan komponen penilaiannya seperti disebut di atas berlaku bagi semua mahasiswa. Untuk mengukur tingkat keberhasilan studi mahasiswa diadakan ujian tertulis, dan pelaksanaan dilakukan dalam setiap semester terdiri dari ujian berupa tes untuk nilai harian dan ujian pada akhir semester. Kriteria Evaluasi Hasil Belajar kesejajaran nilai angka dan nilai huruf mutu pada setiap ujian adalah terlihat pada Tabel 4.1 di bawah ini :

Tabel 4.1

Interval Nilai dan Angka Indeks Pada Sistem Penilaian Program Studi Magister Manajemen INABA

NILAI AKHIR SEBUTAN MUTU HURUF MUTU ANGKA MUTU

85 - 100 Sangat Baik A 4

75 - 84 Baik B 3

65 - 74 Cukup C 2

50 - 64 Kurang D 1

0 - 49 Gagal E 0

Predikat kelulusan/Yudisium sebagai berikut :

- IPK 3.00 – 3.50 : Memuaskan - IPK 3.51 – 3.75 : Sangat Memuaskan - IPK 3.76 – 4.00 : Dengan Pujian (Cum Laude)

42

Mahasiswa yang dinyatakan lulus dalam mengikuti mata kuliah serendah-rendahnya nilai B, apabila terdapat nilai C dimungkinkan jika terdapat nilai kompensasi mata kuliah lain nilai A, sehingga indeks prestasi kumulatif minimum 3.0 untuk seluruh mata kuliah

Adapun syarat untuk mendapat predikat Cum laude yang antara lain : 1. Tidak melebihi masa studi normal (4 semester untuk S2) 2. Tidak memiliki catatan akademik maupun non-akademik yang negatif,

tidak pernah mengalami sanksi pelanggaran akademik maupun non-akademik dari Komisi Disiplin

3. Tidak pernah mengulang mata kuliah

4.7 Evaluasi Hasil Belajar 1. Evaluasi Hasil Belajar mahasiswa terdiri dari 3 (tiga) macam penilaian

: a. Ujian Tengah Semester (UTS) b. Ujian Akhir Semester (UAS) c. Nilai Lainnya : pembuatan makalah, tugas, dll.

2. Nilai dicantumkan pada daftar peserta & isian nilai dengan menggunakan huruf mutu : A, B, C, D atau E

3. Nilai akhir merupakan gabungan dari UTS, UAS dan semua tugas yang diberikan selama semester berlangsung.

4. Perubahan nilai akhir hanya dapat dilakukan dengan menempuh kembali mata kuliah yang bersangkutan pada semester berikutnya atau pada kesempatan pertama.

5. Huruf mutu D,E harus diperbaiki dengan menempuh kembali mata kuliah yang bersangkutan pada semester berikutnya atau pada kesempatan pertama.

6. Apabila suatu mata kuliah ditempuh lebih dari satu kali maka nilai yang akan diperhitungkan dalam transkrip nilai adalah yang terbaik.

7. Mahasiswa yang belum menyelesaikan salah satu komponen penilaian diberi nilai “T” dan diharuskan menghadap Ketua Prodi untuk menyelesaikan.

8. Apabila mahasiswa tidak dapat mengikuti UTS atau UAS, mahasiswa diperkenankan untuk ujian susulan dengan melaporkan alasan ketidakikutsertaan ujian.

9. Nilai Akhir harus diserahkan kepada Bagian Akademik pada waktu yang telah ditetapkan.

43

10. Dosen bertanggung jawab atas kebenaran nilai yang ditulis di daftar peserta & isian nilai.

4.7.1 Penilaian Seminar Usulan Penelitian (SUP)

1. Penilaian Ujian SUP dilakukan dengan mengevaluasi apakah naskah “layak uji” atau “tidak layak uji” dan sudah ada kesepakatan bersama dari tim penguji

2. Peserta Ujian SUP dinyatakan lulus dengan kriteria : - Naskah “layak uji” mempunyai rata-rata huruf mutu A dengan

nilai 85-100 dan mempunyai rata-rata huruf mutu B dengan nilai 75-84

3. Peserta Ujian SUP dinyatakan tidak lulus dengan kriteria : - Naskah “tidak layak uji” mempunyai rata-rata huruf mutu C, D

dan E dengan nilai < 74 4. Bobot penilaian Ujian Seminar Usulan Peneitian adalah sebagai

berikut : - Tim Dosen Pembimbing = 60% - Dosen Penelaah = 40%

5. Apabila mahasiswa dinyatakan tidak lulus dari SUP, maka mahasiswa diharuskan melakukan perbaikan usulan penelitiannya atau membuat kembali usulan penelitiannya yang direkomendasikan tim penguji

6. Kesempatan mengulang diberikan 1x. Apabila 2x seminar dinyatakan tidak lulus maka mahasiswa harus mengganti Topik.

7. Apabila mahasiswa dinyatakan lulus SUP, maka mahasiswa dapat melanjutkan penelitian dan penulisan tesis setelah melakukan perbaikan yang direkomendasikan tim penguji.

4.7.2 Penilaian Tesis

1. Penilaian tesis dilakukan dengan mengevaluasi apakah naskah “layak uji” atau “tidak layak uji” dan sudah ada kesepakatan bersama dari tim penguji

2. Peserta Ujian Sidang Tesis dinyatakan lulus dengan kriteria : - Naskah “layak uji” mempunyai rata-rata huruf mutu A dengan

nilai 85-100 dan mempunyai rata-rata huruf mutu B dengan nilai 75-84

3. Peserta Ujian Sidang Tesis dinyatakan tidak lulus dengan kriteria : - Naskah “tidak layak uji” mempunyai rata-rata huruf mutu C, D

dan E dengan nilai < 74

44

4. Bobot penilaian Ujian Seminar Usulan Peneitian adalah sebagai berikut : - Tim Dosen Pembimbing = 60% - Dosen Penelaah = 40%

5. Mahasiswa hanya diberi kesempatan Ujian Sidang Tesis 2x dan waktu ditetapkan sesuai dengan kesepakatan.

6. Ujian Sidang Tesis bila tidak lulus, dapat diulang 1x dimana batas pengulangan maksimum 3 bulan sejak ujian sidang tesis

7. Perbaikan ujian sidang tesis paling lambat 1 bulan setelah ujian sidang tesis

4.7.3 Evaluasi Keberhasilan Mengikuti Program Semester

1. Ukuran keberhasilan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan semesteran atau kegiatan pendidikan secara keseluruhan diukur dari Indeks Prestasi (IP).

2. IP adalah angka yang menunjukkan prestasi mahasiswa dalam satu semester. IP dihitung dari Indeks Mutu dan bobot kredit setiap mata kuliah yang tercantum dalam KRS dengan rumus sebagai berikut :

SKS

SKSXAMIP

MATA KULIAH SKS HM AM SKS X AM Manajemen Keuangan 3 C 2 6 Manajemen SDM 3 A 4 12 Manajemen Pemasaran 3 A 4 12 Manajemen Perbankan 3 B 3 9 Jumlah sks 12 Jumlah AM ∑ sks 39

3.0017

51

sksJumlah

sks)XJumlah(AMIP

Perhitungan IP dilakukan oleh Bagian Akademik yang dinyatakan dalam KHS (Kartu Hasil Studi). 3. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) dinilai dari semua nilai mata kuliah

dari semua semester yang sudah diikuti oleh mahasiswa dengan

45

menggunakan rumus seperti yang tersebut pada ayat (2) di atas dengan catatan bahwa setiap mata kuliah hanya mempunyai satu nilai.

4.8 Tata Tertib 4.8.1 Tata Tertib Kegiatan Belajar Mengajar

Bagi Dosen a. Kuliah dilaksanakan sesuai jadwal yaitu 16 kali pertemuan termasuk

UTS dan UAS. b. Pertama mengajar dosen wajib memberitahukan :

- RPS - Buku yang digunakan dalam pembelajaran - Sistem penilaian yang digunakan

c. Kehadiran dosen 16x tatap muka (tidak termasuk UTS dan UAS). Apabila kurang dari jumlah yang ditentukan , dosen wajib menambahkan kekurangannya.

d. Apabila dosen berhalangan mengajar, maka dosen wajib : - Memberitahu ketidakhadirannya kepada bidang Akademik dan

mahasiswa, sebelum perkuliahan dimulai. - Mengganti perkuliahan di waktu yang lain.

Bagi Mahasiswa a. Mahasiswa harus berpakaian rapih selama mengikuti

perkuliahan b. Tidak boleh menggunakan sandal c. Telepon genggam agar di non aktifkan d. Tidak boleh merokok di ruang kelas e. Maksimal keterlambatan masuk perkuliahan adalah 15 menit, lebih

dari 15 menit mahasiswa tidak diperkenankan untuk mengikuti perkuliahan.

f. Mahasiswa tidak diperkenankan ngobrol ketika sedang mengikuti perkuliahan

g. Mahasiswa wajib memberitahukan bidang Akademik apabila dosen tidak hadir. Apabila dosen pengganti tidak ada, mahasiswa dapat meninggalkan perkuliahan

4.8.2 Tata Tertib Ujian

Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS)

46

1) Mahasiswa yang diperbolehkan mengikuti UTS adalah yang kehadiran kuliah minimal 70%

2) Peserta ujian wajib menandatangani DPIN rangkap 3 3) Dosen wajib mencantumkan sifat ujian (open book, closed book,

dll) 4) Peserta ujian dilarang melakukan kecurangan 5) Peserta ujian dilarang meninggalkan kelas, kecuali atas ijin

pengawas ujian 6) Peserta ujian yang terlambat datang lebih dari 15 menit, tidak

diperkenankan mengikuti ujian. 7) Peserta ujian dilarang mengaktifkan alat-alat komunikasi (Hp,

PDA, dll). 8) Peserta ujian dilarang saling meminjamkan perlengkapan ujian 9) Pengawas mempunyai wewenang penuh untuk mengambil

tindakan-tindakan bila diperlukan bila ada pelanggaran tata tertib ujian

10) Ujian susulan hanya diberikan kepada mahasiswa yang berhalangan hadir pada saat ujian utama. (sakit dan keperluan lainnya disertakan bukti terlampir).

11) Harus mengajukan permohonan ujian susulan kepada Ketua Prodi

4.8.3 Tata Tertib Sidang

Seminar Usulan Penelitian (SUP) 1. Mahasiswa diwajibkan berpakaian rapih.

a. Untuk wanita mengenakan blazer b. Untuk laki-laki mengenakan jas

2. Tidak boleh menyalakan alat-alat gadget 3. Tidak boleh merokok 4. Tidak boleh makan dan minum 5. Mengisi daftar hadir 6. Tim penguji wajib hadir 30 menit sebelum ujian SUP 7. Mahasiswa wajib hadir 30 menit sebelum ujian SUP 8. Mahasiswa wajib menunggu putusan nilai ujian Seminar Usulan

Penelitian dari tim penguji

Ujian Tesis 1. Mahasiswa diwajibkan berpakaian rapih.

a. Untuk wanita mengenakan blazer b. Untuk laki-laki mengenakan jas

47

2. Tidak boleh menyalakan alat-alat gadget 3. Tidak boleh merokok 4. Tidak boleh makan dan minum 5. Mengisi daftar hadir 6. Tim penguji wajib hadir 30 menit sebelum ujian sidang tesis 7. Mahasiswa wajib hadir 30 menit sebelum ujian sidang tesis 8. Mahasiswa wajib menunggu putusan nilai akhir (tesis) dari tim

penguji 4.9 Sanksi 4.9.1 Peringatan Akademik

Peringatan akademik diberikan kepada mahasiswa : a. Pada akhir semester ke 3, IPK < 3,00 b. Pada akhir semester ke 3, memperoleh huruf mutu D dan E untuk

suatu mata kuliah c. Pada akhir semester ke 4 belum menempuh SUP d. Pada akhir semester ke 7 belum menempuh ujian tesis

4.9.2 Pemutusan Studi

Pemutusan studi dikenakan terhadap mahasiswa : a. Berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan

Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 16 ayat (1) huruf f bahwa masa dan beban belajar penyelenggaraan program pendidikan paling lama 4 (empat) tahun akademik untuk program magister, program magister terapan, atau program spesialis dengan beban belajar mahasiswa paling sedikit 36 (tiga puluh enam) sks

b. Mengundurkan diri dari perkuliahan c. Meninggal dunia d. Melakukan pelanggaran etika keilmuan (plagiat)

4.9.3 Sanksi Akademik

Sanksi akademik dikenakan terhadap mahasiswa : a. Melakukan tindakan tidak terpuji (tidak bermoral) b. Melakukan pelanggaran hukum c. Setiap sanksi akademik akan diambil tindakan

48

BAB V ETIKA KEHIDUPAN DALAM PERGAULAN KAMPUS STIE INABA

Dalam rangka mendorong dan meningkatkan keharmonisan kehidupan

organisasi di STIE INABA, Pimpinan STIE INABA menetapkan etika kehidupan dan pergaulan di kampus baik bagi para tenaga edukatif, tenaga non edukatif dan para mahasiswa. Berikut ini uraian tentang etika kehidupan dan pergaulan di kampus STIE INABA.

5.1 Etika Dosen/Tenaga Pendidik

Untuk mendukung azas kepemimpinan dan azas pendidikan, perlu dirumuskan etika dosen. Tujuan etika dosen dimaksudkan untuk : 1. Mendorong terbentuknya pribadi-pribadi tenaga pendidik yang

mampu melaksanakan tugasnya secara profesional. 2. Mendorong terbentuknya pribadi-pribadi tenaga pendidik yang dapat

dijadikan teladan bagi mahasiswa dalam memasuki masa depan yang profesional dan global.

3. Mendorong terbentuknya citra profesional dalam penyelenggaraan manajemen pendidikan.

Etika Dosen pada dasarnya tidak terlepas dari pelaksanaan tridharma perguruan tinggi yang teridri atas pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat. Adapun garis besar etika umum dosen adalah sebagai berikut : 1. Berkewajiban memberikan teladan bagi mahasiswa dalam bidang

keprofesionalan agar dapat mengantar mahasiswa untuk memasuki lingkungan masa depannya.

2. Berkewajiban untuk bersikap tanggap dan terbuka terhadap perubahan dan peduli terhadap lingkungan.

3. Berkewajiban menjaga dan tanggap terhadap pemecahan masalah-masalah yang dihadapi, efektif dalam memanfaatkan waktunya dan bersikap proaktif.

4. Berkewajiban menjaga kesehatan dan kebugaran agar selalu tampak semangat dan bergairah dalam melaksanakan tugas.

5. Selalu berusaha mengembangkan dirinya untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guna menunjang profesinya sebagai pengajar.

49

Sedangkan etika Dosen dalam melaksanakan tugas, perlu memiliki sifat dan sikap sebagai berikut : 1. Melaksanakan kegiatan yang berkaitan dengan Tridharma Perguruan

Tinggi yaitu Pendidikan dan Pengajaran, Penelitian serta pengabdian pada masyarakat dengan sebaik-baiknya.

2. Senantiasa berusaha menambah ilmu yang dimilikinya serta meningkatkan mutu pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat sebagai perwujudan tanggung jawabnya untuk membawa subjek didiknya memasuki peradaban yang lebih maju di masa yang akan datang.

3. Berkewajiban untuk merencanakan materi kuliah dan penugasan kepada mahasiswa serta aturan bagi mahasiswa yang mengikuti kuliahnya sebelum kuliah semester tertentu dimulai. Perencanaan tersebut dituangkan kedalam silabi yang disampaikan kepada mahasiswa pada awal perkuliahan.

4. Senantiasa melakukan up dating atas sumber acuan yang dipakai dalam pemberian kuliah di kelas, untuk menyesuaikan tuntutan dunia bisnis yang senantiasa berubah dan berkembang.

5. Terbuka untuk menerima pertanyaan mengenai pelajaran / bahan perkuliahan yang diajarkannya dan responsif terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diajukan baik di dalam kelas maupun ditempat lain.

6. Terbuka terhadap perbedaan pendapat dengan mahasiswa mengingat adanya perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan.

7. Mengevaluasi hasil pekerjaan (ujian dan bentuk penugasan lain) secara jujur dan konsisten sesuai dengan ketentuan yang berlaku, serta mencerminkan komitmen mahasiswa atas silabi yang disusunnya.

8. Memiliki komitmen tinggi terhadap waktu baik dalam menjalankan tugas sebagai dosen di depan kelas maupun sebagai pembimbing mahasiswa di luar kelas, sesuai dengan kalender akademik yang ditetapkan.

9. Menghargai mahasiswa dengan memberitahukan sebelumnya apabila terjadi pembatalan komitmen waktu tatap muka di kelas atau komitmen waktu yang telah dijanjikan kepada mahasiswa, baik dalam memberikan layanan diluar acara tatap muka di kelas maupun dalam bimbingan tesis.

10. Menyediakan waktu konsultasi bagi mahasiswa di luar waktu tatap muka terjadwal di kelas. Di luar waktu yang telah disediakan, pertemuan antara dosen dengan mahasiswa dilaksanakan terlebih

50

dahulu dengan pembuatan janji, baik langsung maupun lewat telepon.

11. Merupakan panutan bagi mahasiswa sebagai figur yang memiliki kepedulian tinggi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan, lingkungan, dan kesehatan.

12. Tidak merokok dalam ruang kelas. 13. Senantiasa menjaga kebersihan dan kerapihan meja dan ruang

kerjanya. 14. Tidak membunyikan Hand Phone saat mengajar, cukup menggunakan

getar, yang akan mengganggu konsentrasi belajar. Etika dosen dalam berpakaian, sebaiknya perlu memperhatikan hal-hal berikut ini : 1. Pakaian dosen harus disesuaikan dengan peran yang disandang oleh

tenaga pendidik pada waktu melaksanakan peran tersebut. 2. Pakaian dosen di kelas adalah pakaian formal untuk mencerminkan

citra profesional dan terhormat. 3. Pakaian formal bagi dosen pria yang mencerminkan citra professional

dan terhormat adalah celana panjang (bukan jeans) dan kemeja dengan sepatu formal. Pakaian formal bagi dosen wanita yang mencerminkan citra professional dan terhormat adalah rok/celana panjang (bukan jeans) dan blouse (ditambah blaszer jika perlu untuk menambah keserasian) dengan sepatu formal.

4. Pakaian dosen harus senantiasa dijaga kebersihan dan kerapihannya selama menjalankan tugas.

Dalam melaksanakan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat seorang dosen harus memperhatikan hal-hal berikut ini : a. Bersikap jujur dalam arti :

(1) Hanya mempublikasikan hasil karya yang sejauh kesadarannya merupakan pekerjaan yang orsinil.

(2) Tidak mengadopsi tesis atau karya mahasiswa di bawah bimbingannya sebagai hasil karya yang dilakukan sendiri

(3) Pencantuman nama dosen sebagai salah seorang penulis suatu artikel harus disesuaikan dengan kontribusi yang telah diberikannya dalam pemikiran, pengerjaan dan penulisan artikel tersebut.

51

(4) Tidak mempublikasikan suatu karya atas namanya berdasarkan pengetahuan yang diperoleh dari pekerjaan penelitian orang lain yang belum dipublikasikan.

(5) Dapat meminta informasi kepada pihak lain dengan syarat menyebutkan tujuan penggunaan informasi tersebut dan sedapat mungkin memberikan penghargaan yang sesuai kepada pemberi informasi.

(6) Menolak suatu pekerjaan yang diketahuinya bersifat tidak pantas dan tidak layak untuk dilakukan.

(7) Diharapkan hanya menerima pekerjaan yang memungkinkan dirinya untuk memberi kontribusi nyata.

(8) Tidak menghilangkan atau mencantumkan nama seseorang untuk suatu pekerjaan tanpa diketahui oleh yang bersangkutan.

(9) Bersama dengan staf pekerjanya menerima imbalan sesuai dengan hak dan jerih payah yang dilakukannya.

(10) Tidak mempublikasikan karya yang sama berulang-ulang. b. Menghargai kompetensi bidang keahlian :

(1) Dalam mengerjakan pekerjaan yang bersifat multi disiplin seyogyanya seorang dosen melibatkan secara nyata pakar di bidang yang bersesuaian

(2) Dosen hanya menerima tawaran suatu pekerjaan yang berada di bidang keahlian dan kompetensinya. Apabila karena sesuatu hal ia menerima suatu pekerjaan di luar bidang keahliannya hendaknya ia melibatkan orang yang memiliki keahlian atau kompetensi yang sesuai atau minimal menyampaikan pemberitahuan kepada orang tersebut. Dengan diterimanya pekerjaan tersebut sejauh kemampuannya ia harus menghasilkan karya dengan kualitas yang dapat dipertanggungjawabkan.

c. Menjunjung tinggi objektifitas, tanggung jawab ilmiah dan sosial : (1) Dalam melaksanakan suatu pekerjaan , dosen senantiasa

menjunjung tinggi nilai-nilai akademik (2) Dalam melaporkan suatu pekerjaan secara lisan atau tulisan,

dosen senantiasa mengacu kepada kebenaran ilmiah dan objektivitas .

(3) Suatu kesimpulan yang mempunyai dampak yang serius terhadap keselamatan umum harus segera dipublikasikan secara bijak, dengan memperhatikan tanggungjawab sosial.

52

Dalam kaitannya dengan pergaulan di lingkungan kerja, seorang dosen haruslah memperhatikan hal-hal berikut ini : a. Dosen berkewajiban menjaga sikap saling menghormati/menghargai

sesama sivitas akademika. b. Dengan sesama sivitas akademika, dosen menggunakan salam

sebagai sopan santun pergaulan. 5.2 Etika Tenaga Kependidikan (Karyawan)

Ketentuan etika tenaga kependidikan (selanjutnya disebut karyawan) dimaksudkan untuk : 1. Mendorong terbentuknya pribadi-pribadi karyawan yang mampu

melaksanakan tugasnya secara professional. 2. Mendorong terbentuknya pribadi-pribadi karyawan yang sadar akan

tugasnya sebagai masyarakat kampus dapat dijadikan teladan bagi mahasiswa dalam memasuki masa depan yang professional dan modern.

3. Mendorong terbentuknya citra professional dalam penyelenggaraan manajemen pendidikan

Etika Umum karyawan pada dasarnya terbagai kedalam etika secara umum, etika dalam melaksanakan tugas, serta etika dalam berpakaian dan pergaulan di lingkungan kerja. Secara garis besar etika umum seorang karyawan adalah sebagai berikut : 1. Selalu berusaha untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan

yang harus dimiliki guna menunjang tugasnya sebagai karyawan. 2. Bekerja tekun, disiplin, loyal terhadap atasan dan tunduk pada

peraturan Yayasan 3. Bersikap terbuka terhadap perubahan dan peduli terhadap

lingkungan 4. Selalu berusaha dan tanggap dalam memecahkan masalah-masalah

yang dihadapi, serta efektif dalam memanfaatkan waktunya dan bersikap proaktif.

5. Selalu menjaga kesehatan dan kebugaran jasmaninya, agar selalu tampak segar dan bergairah dalam melaksanakan tugas.

Sedangkan etika dalam melaksanakan tugasnya, seorang karyawan harus memperhatikan hal-hal berikut ini : 1. Tugas utama karyawan adalah melaksanakan kegiatan yang berkaitan

dengan berbagai pelayanan dalam mendukung kegiatan akademik.

53

2. Memiliki komitmen tinggi terhadap waktu, yaitu dengan bekerja tepat waktu sesuai dengan keharusan dan dijanjikan, serta memberitahukan sebelumnya apabila komitmen waktu yang dijanjikan tidak dapat ditepati.

3. Memberikan pelayanan sebaik-baiknya kepada semua pihak dengan mempertimbangkan tingkat kepentingannya.

4. Tidak merokok diruang kantor pada saat melaksanakan tugas/ Pekerjaan.

5. Senantiasa menjaga kebersihan dan kerapihan meja dan ruang kerjanya, serta peduli terhadap keindahan lingkungan kerjanya.

6. Senantiasa berusaha meningkatkan mutu pelaksanaan tugasnya dari waktu ke waktu dan pengabdian masyarakat sebagai perwujudan tanggung jawabnya untuk membawa generasi muda memasuki peradaban yang lebih maju di masa yang akan datang.

Adapun etika dalam berpakaian, seorang karyawan sebaiknya memperhatikan hal-hal berikut ini : 1. Pakaian karyawan harus disesuaikan dengan peran yang disandang

oleh karyawan pada waktu pakaian tersebut dikenakan. 2. Pakaian karyawan diruang kantor adalah pakaian formal untuk

mencerminkan citra profesonal dan terhormat. Pakaian karyawan yang bekerja di lapangan disesuaikan dengan kondisi lapangan tempat bertugas.

3. Pakaian formal bagi karyawan pria yang mencerminkan citra professional dan terhormat adalah celana panjang (bukan jeans) dan kemeja dengan sepatu formal. Pakaian formal bagi karyawan wanita yang mencerminkan citra professional dan terhormat adalah rok / celana panjang (bukan jeans) dan blouse) dengan sepatu formal.

4. Pakaian karyawan harus senantiasa dijaga kebersihan dan kerapihannya selama menjalankan tugas.

Dalam pergaulan di Lingkungan Kerja, seorang karyawan sebaiknya memperhatikan etika berikut ini : 1. Selalu menjaga sikap menghormati/menghargai sesama karyawan

dan sivitas akademika dilingkungannya. 2. Dengan sesama karyawan dan sivitas akademika, karyawan

menggunakan salam sebagai sopan santun pergaulan. 3. Sapaan yang digunakan oleh karyawan kepada mahasiswa di

lingkungan kampus atau di luar kampus adalah “Saudara” atau Anda .

54

5.3 Etika Mahasiswa Ketentuan etika mahasiswa dimaksudkan untuk hal-hal berikut ini : 1. Membentuk citra mahasiswa yang berusaha keras untuk menjadi

manusia yang unggul dalam bidang intelektualnya. 2. Membentuk citra mahasiswa sebagai figur yang memiliki integritas

intelektual dan terbuka terhadap semua perubahan. 3. Membentuk citra sebagai salah satu anggota sivitas akademika yang

peduli terhadap lingkungan, kesehatan, dan waktu. 4. Membentuk manusia santun dalam hubungan antar manusia

beradab.

Etika mahasiswa pada dasarnya terbagi kedalam etika umum, etika berpakaian dan pergaulan di lingkungan kampus. Secara garis besar etika umum mahasiswa adalah sebagai berikut: 1. Selalu berusaha untuk dapat menyelesaikan studi dengan cepat

dengan nilai yang baik. 2. Siap menolong/membantu koleganya dalam arti yang positif. 3. Mahasiswa mengikuti tatap muka dikelas secara teratur sesuai

dengan jadwal perkuliahan. 4. Mahasiswa hadir pada setiap tatap muka yang dijadualkan tepat

waktu. 5. Mahasiswa memenuhi komitmen waktu yang telah dijanjikan kepada

dosen 6. Mahasiswa menghargai dosen atau mahasiswa lain dengan

memberitahukan sebelumnya pembatalan komitmen waktu yang telah dijanjikan sebelumnya.

Sedangkan dalam berpakaian, seorang mahasiswa sebaiknya memperhatikan hal-hal berikut ini : 1. Pakaian mahasiswa harus disesuaikan dengan peran yang

disandangnya pada waktu pakaian tersebut dikenakan. 2. Pakaian mahasiswa pria di kampus dalam proses transfer

pengetahuan dari dosen kepada mahasiswa (kuliah, laboratorium, di perpustakaan, ujian tulis, konsultasi dengan dosen pembimbing) adalah hem/T-shirt, celana panjang, bersepatu; bukan sandal atau tanpa alas kaki.

3. Pakaian mahasiswa wanita di kampus dalam proses transfer pengetahuan dari dosen kepada mahasiswa (kuliah, laboratorium, di perpustakaan, ujian tulis, konsultasi dengan dosen pembimbing)

55

adalah rok yang sopan atau celana panjang dan blouse serta sepatu bukan sandal atau tanpa alas kaki, pada waktu mengikuti proses transfer pengetahuan STIE INABA.

4. Pakaian mahasiswa di kampus untuk acara diluar proses transfer pengetahuan disesuaikan dengan persyaratan yang umum dalam acara tersebut. Misalnya, untuk oleh raga, mahasiswa dianjurkan memakai pakaian olah raga sesuai dengan persyaratan olah raga yang bersangkutan.

5. Pakaian resmi mahasiswa di dalam/ di luar kampus adalah jaket almamater dengan rok/celana panjang dan kemeja sopan bagi wanita atau celana panjang bagi pria dan bersepatu.

6. Pakaian mahasiswa harus senantiasa dijaga kebersihan dan kerapihannya selama mereka mengikuti kegiatan di kampus atau di luar kampus.

Dalam Pergaulan di Lingkungan Kampus, seorang mahasiswa sebaiknya senantiasa memperhatikan etika berikut ini : 1. Mahasiswa berkewajban menjaga sikap menghormati/menghargai

sesama sivitas akademika, karyawan, dan tamu STIE INABA. 2. Dengan sesama sivitas akademika dan karyawan mahasiswa

menggunakan salam sebagai sopan santun pergaulan. 3. Sapaan yang digunakan oleh mahasiswa kepada karyawan di

lingkungan kampus atau luar kampus adalah “Bapak, Ibu”.

56

BAB VI SYARAT PENDAFTARAN

6.1 Kualifikasi Calon Mahasiswa

Setiap calon mahasiswa wajib mengikuti test ujian masuk sebagai salah satu syarat diterima menjadi mahasiswa program studi Magister Manajemen. Test ujian masuk Gambar 6.1 berupa test tertulis, test kemampuan bahasa Inggris dan Wawancara. Apabila calon mahasiswa lulus pada materi ujian masuk, para mahasiswa diwajibkan untuk mengisi formulir pendaftaran yang tersedia dan mempersiapkan persyaratan-persyaratan lainnya yang sudah ditetapkan.

Gambar 6.1

Materi Ujian Masuk

6.2 Kebijakan Rekruitmen Program Studi Magister Manajemen INABA Penerimaan Mahasiswa baru Program Studi Magister Manajemen

INABA mengacu kepada kebijakan mahasiswa baru STIE INABA yang dituangkan dalam pedoman penerimaan mahasiwa baru STIE INABA. Kebijakan penerimaan mahasiswa baru STIE INABA berdasarkan :

a. Surat Keputusan Yayasan No. 01/SK/YIM/I/2011 tentang program beasiswa

b. STATUTA STIE INABA Tahun 2015 c. SK Ketua tentang ketentuan hasil seleksi penerimaan mahasiswa

baru Penerimaan Mahasiswa dilaksanakan melalui Ujian Saringan Masuk

(USM) bagi mahasiswa baru, dan proses konversi bagi mahasiswa pindahan.

Materi Ujian

Masuk

Test Tertulis, TPA

Kemampuan Bahasa Inggris ( Toefl)

Wawancara

57

A. Mahasiswa Transfer/Pindahan a. Calon mahasiswa yang berasal dari perguruan tinggi lainnya

pindahan dapat mendaftarkan diri ke Bagian Humas & Marketing dengan mengisi formulir yang telah disediakan

b. Memenuhi persyaratan administrasi yang telah ditetapkan c. Proses Konversi

B. Mahasiswa Baru

a. Calon mahasiswa adalah lulusan Program S1 dari semua jurusan b. Memenuhi persyaratan administrasi yang telah ditetapkan c. Mengikuti ujian seleksi yang dilakukan oleh Bagian Humas &

Marketing 6.3 Kriteria Seleksi Mahasiswa Baru Program Studi Magister Manajemen

INABA Seleksi masuk Program Studi Magister Manajemen INABA berupa test

tertulis, test kemampuan bahasa Inggris dan Wawancara. Apabila calon mahasiswa lulus pada materi ujian masuk, para mahasiswa diwajibkan untuk mengisi formulir pendaftaran yang tersedia dan mempersiapkan persyaratan-persyaratan lainnya yang sudah ditetapkan. Penerimaan mahasiswa baru Program Studi Magister Manajemen INABA dibagi dalam dua kriteria/jalur :

6.3.1 Jalur Ujian Saringan Masuk;

Jalur ini bertujuan untuk memperoleh calon mahasiswa unggul dengan memberi kesempatan lebih luas kepada mahasiswa jenjang S1/sederajat untuk melanjutkan pendidikan ke S2 (Magister Manajemen). A. Persyaratan :

- Memiliki ijazah S1/sederajat - Lulus Ujian Saringan Masuk (TPA, TOEFL, wawancara)

B. Ketentuan Umum : - Calon mahasiswa S2 yang telah dinyatakan lulus oleh tim seleksi

dapat mendaftarkan diri ke bagian Humas dan Marketing - Mahasiswa yang telah dinyatakan diterima namun tidak

mendaftar pada jangka yang telah ditentukan dinyatakan mengundurkan diri

- Mahasiswa yang tidak mendaftarkan diri/mengundurkan diri tidak dapat diganti oleh peserta ujian lain yang tidak lulus

58

- Biaya pendidikan yang telah disetor ke Bank tidak dapat diambil kembali dengan alasan apapun

6.3.2 Jalur Transfer/Pindahan;

Jalur ini bertujuan memberi kesempatan lebih luas kepada mahasiswa yang akan menyelesaikan studi pada Program Studi S2 dengan bidang studi yang ada di STIE INABA A. Persyaratan :

- Memiliki ijazah S1/sederajat - Surat keterangan pindah dari Program Studi jenjang S2

Perguruan Tinggi asal serta lolos proses konversi. B. Ketentuan Umum :

- Mahasiswa jalur transfer/pindahan adalah mahasiswa yang sedang mengikuti studi jenjang S2 dinyatakan secara resmi oleh perguruan tinggi tempat mahasiswa tersebut mengikuti pendidikan sebelumnya.

- Bidang studi yang dipilih disesuaikan dengan peminatan masing-masing atau bisa dipilih secara linier dengan program studi, dan calon mahasiswa tersebut diseleksi sesuai dengan aturan akademik STIE INABA

- Nilai atau mata kuliah yang diperoleh harus dikonversi pada mata kuliah yang ada di Program Studi Magister Manajemen INABA

- Biaya pendidikan yang telah disetor ke Bank tidak dapat diambil kembali dengan alasan apapun

6.4 Sistem Pengambilan Keputusan penerimaan Mahasiswa Baru Program

Studi Magister Manajemen INABA Sistem pengambilan keputusan penerimaan mahasiswa baru Program Studi Magister Manajemen INABA sebagai berikut : a. Jalur Ujian Saringan Masuk (Ujian tertulis)

Mahasiwa yang diterima pada jalur ini dinyatakan lulus seleksi apabila hasil ujian tertulis mempunyai nilai sesuai passing grade yang ditetapkan oleh Program Studi Magister Manajemen INABA

b. Jalur Konversi Mahasiwa yang diterima pada jalur ini dinyatakan lulus seleksi setelah melalui proses evaluasi yang dilakukan oleh Ketua Program Studi untuk mata kuliah-mata kuliah yang telah ditempuh mahasiswa pada perguruan tinggi asal yang akan pindah dan/atau melanjutkan

59

pendidikannya ke Program Studi Magister Manajemen INABA dengan berpedoman kepada kriteria-kriteria yang telah ditetapkan oleh Program Studi Magister Manajemen INABA dan mendapat persetujuan dari Wakil Ketua Bidang Akademik

6.5 Prosedur Penerimaan Mahasiswa Baru Program Studi Magister Manajemen INABA

Bagan Alur Penerimaan Mahasiswa Baru Program Studi Magister

Manajemen INABA

Prosedur : a. Membeli formulir pendaftaran b. Mengisi, mengembalikan formulir pendaftaran dan melengkapi

persyaratan administrasi : Syarat Akademik : 1. Lulusan S1/sederajat 2. Pindahan S2 Syarat Administrasi : 1. Membayar biaya formulir 2. Menyerahkan salinan ijazah terakhir yang dilegalisir (cap asli) 2 lembar 3. Menyerahkan salinan transkip nilai terakhir yang dilegalisir (cap asli) 2

lembar 4. Menyerahkan salinan identitias KTP/SIM 2 lembar 5. Menyerahkan pas photo 2x3 dan 3x4 masing-masing 2 lembar

c. Mengikuti Tes Masuk (bagi calon mahasiswa jalur Ujian Saringan Masuk (USM).

Membeli Formulir

Pendaftaran

Mengisi, mengembalikan Formulir

Pendaftaran dan melengkapi

persyaratan administrasi

Mengikuti Tes Masuk/proses

konversi

Pengumuman Hasil

Tes/konversi

Registrasi Mahasiswa

Baru

Perkuliahan

DOSEN PA Bimbingan Akademik

Kuliah

Ke BANK Pembayaran Uang Kuliah atau

melalui Finpay (online)

ONLINE/BAA Input Data KRS

Print Out

60

Bagi jalur transfer/pindahan mengikuti proses konversi, dengan syarat menyerahkan: 1. Surat keterangan pindah dari perguruan tinggi asal 2. Fotocopy transkrip akademik dan ijasah terakhir yang telah dilegalisir

oleh Perguruan Tinggi asal sebanyak 3 (tiga) lembar 3. Fotocopi Kartu Tanda Penduduk (KTP) sebanyak 1 (satu) lembar 4. Photo ukuran 3 x 4 sebanyak 3 (tiga) lembar

d. Pengumuman Hasil Tes/konversi Setelah calon mahasiswa mengikut seleksi, tim seleksi melakukan penilaian dibawah koordinasi Ketua Program Studi Magister Manajemen. Hasil penilaian dilaporkan ke Ketua STIE INABA untuk dibuatkan SK kelulusan. Pengumuman melalui SMS dan telepon serta mading.

e. Registrasi Mahasiswa Baru Registrasi mahasiswa baru dilakukan secara terjadwal, dibimbing oleh dosen pembimbing akademik.

6.6 Konversi

1. Peraturan Konversi Mata Kuliah a. Konversi, atau alih kredit mata kuliah dilakukan melalui proses

evaluasi atas mata kuliah-mata kuliah yang ditempuh seorang mahasiswa dari suatu perguruan tinggi (selanjutnya disebut PT asal) yang akan pindah dan / atau melanjutkan pendidikannya ke STIE INABA dengan berpedoman kepada kriteria-kriteria yang di tetapkan oleh STIE INABA.

b. Dalam Pedoman Konversi ini yang dimaksud dengan : 1) Mahasiswa Pindahan adalah Mahasiswa yang belum

menyelesaikan Program Studi pada PTN/PTS asal meliputi : 1.1 Pindahan alih Program untuk Program Studi yang

berbeda Mahasiswa yang belum menyelesaikan Program Studi pada PTN/PTS Asal, pindah ke STIE INABA dengan kondisi sebagai berikut : a2. S.2 Manajemen Pemasaran PT asal ke S.2

Manajemen Perbankan STIE INABA,, mata kuliah yang dikonversi adalah mata kuliah yang sama

1.2 Pindahan untuk Program untuk Program Studi yang sama Mahasiswa yang belum menyelesaikan Program Studi di PT asal pindah ke Program Studi di STIE INABA, misalnya :

61

a2. S.2 Manajemen Pemasaran PT asal ke S.2 Manajemen Pemasaran STIE INABA, masa studi minimal 2 semester dengan jumlah sks wajib tempuh minimal 18 sks, dengan ketentuan :

semester 1 : 12 sks semester 2 : 6 sks (Tesis)

2. Tujuan Konversi a. Seorang mahasiswa yang pindah dan/atau melanjutkan

pendidikannya ke PT atau jenjang pendidikan tinggi dalam satu bidang ilmu pada umumnya mengharapkan agar mata kuliah-mata kuliah yang telah ditempuh di PT asal tidak harus ditempuh di STIE INABA, atau mahasiswa yang bersangkutan mengharapkan STIE INABA mengakui nilai-nilai mata kuliah yang telah ditempuhnya di PT asal yang tercantum dalam Transkrip Akademik.

b. Nilai mata kuliah yang diakui (dikonversi) akan menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dari Transkrip Akademik yang dikeluarkan oleh STIE INABA.

c. Nilai mata kuliah yang pada hakekatnya merupakan nilai akhir proses pembelajaran dan evaluasi PT Asal akan dicantumkan dalam transkrip akademik yang dikeluarkan STIE INABA, tergabung dengan nilai akhir proses pembelajaran/evaluasi yang diperoleh di STIE INABA.

3. Pengajuan Konversi Mahasiswa wajib mendaftarkan diri sebagai calon mahasiswa

sebelum yang bersangkutan dikenakan proses konversi. Pendaftaran dapat dilakukan di bagian Humas dan Marketing/PPMB. Hasil Konversi akan disampaikan secara langsung oleh bagian Humas dan Marketing.

4. Persyaratan Konversi Proses konversi merupakan bagian dari keseluruhan proses

penerimaan Mahasiswa Baru, oleh karena itu pengajuan konversi mata kuliah senantiasa terikat dengan persyaratan calon mahasiswa yang dapat diterima di STIE INABA.

62

5. Klasifikasi Mata Kuliah Pada dasarnya konversi mata kuliah dilakukan dengan mengacu pada

kurikulum dan ketentuan-ketentuan yang berlaku di STIE INABA. Untuk kepentingan konversi, kurikulum tersebut meliputi :

Mata kuliah yang telah ditempuh dan lulus dari PT Asal / sejenis dengan mata kuliah pada bidang studi yang ada di STIE INABA. (1) Memiliki bobot kredit sama (2) Nilai huruf mutu D, C, B dan A. (3) Jumlah sks Hasil Konversi merupakan penentu semester yang

diduduki Mahasiswa yang Bersangkutan.

6. Petunjuk Konversi a. Konversi Hasil Pendidikan

Jika Sistem Pendidikan yang dianut berbeda dan calon mahasiswa tidak dapat memperoleh transkrip yang telah dikonversi ke dalam sks maka konversi dilaksanakan sebagai berikut : Jika perkuliahan dalam suatu Mata Kuliah harus ditempuh selama satu tahun penuh dengan frekuensi tatap muka 2,5 - 3 jam per minggu dan mahasiswa tersebut sesuai dengan kurikulum Jenjang S.2 STIE INABA yang terbagi dalam 2 semester (MK I dan MK II), maka konversi dilakukan dengan membagi mata kuliah tersebut menjadi MK I dan MK II.

b. Konversi Bobot Kredit

Jika bobot Kredit suatu Mata Kuliah PT asal tidak sama dengan kurikulum STIE INABA, maka konversi dilaksanakan berdasarkan jumlah sks dari semua MK yang sama.

c. Konversi Huruf Mutu

Jika nilai Mata Kuliah dalam Transkrip PT Asal dicantumkan dalam bentuk nilai angka, maka konversi nilai dilakukan dengan menggunakan skala sebagai berikut :

0 - 49 = E 50 - 64 = D 65 - 74 = C 74 - 84 = B 85 - 100 = A

63

d. Konversi Identik Konversi langsung dapat dilakukan bila nama mata kuliah dalam transkrip PT asal berbeda dengan kurikulum STIE INABA tapi mempunyai muatan materi yang sama.

Contoh : Transkrip PT asal : Pembelanjaan I 3 sks Kurikulum STIE INABA Manajemen Keuangan I 3 sks Konversi Manajemen Keuangan I 3 sks

7. Pelaksana Konversi

a. Konversi dilakukan oleh : Ketua/Sekretaris Prodi b. Hasil konversi mendapat persetujuan dari Ketua STIE INABA

sebagai bahan pertimbangan diterima atau tidak . 6.7 Mahasiswa Alih Konsentrasi

1. Mahasiswa Program Studi Manajemen Keuangan dapat pindah ke Program Studi Manajemen Perbankan dan sebaliknya, apabila memenuhi ketentuan berikut : a. Telah mengikuti perkuliahan minimal 1 (satu) semester pada

program studi asal dan dalam status aktif. b. Telah menyelesaikan seluruh kewajiban di Prodi asal. c. Mendapatkan persetujuan dari Ketua Prodi dan Ketua STIE INABA.

2. Pendaftaran mahasiswa alih program dilakukan dengan mengikuti ketentuan berikut : a. Mengajukan permohonan kepada Ketua Prodi yang dituju dengan

melampirkan : 1) Surat persetujuan kepindahan dari prodi asal dan Ketua Prodi 2) Transkrip Nilai 3) Bukti Pelunasan pembayaran kewajiban.

b. Setelah disetujui, menyerahkan berkas ke bagian Administrasi kemahasiswaan untuk dibuatkan Nomor Induk Mahasiswa (NIM) baru.

3. NIM yang telah memenuhi persyaratan alih program baru akan berbeda dengan NIM sebelumnya.

64

6.8 Mahasiswa Tugas Belajar Penerimaan Mahasiswa Tugas Belajar dari instansi/lembaga mitra diatur dalam ketentuan tersendiri.

6.9 Pembimbing Akademik

1. Setiap mahasiswa wajib melakukan pendaftaran ulang untuk setiap semester sesuai dengan Kalender Akademik yang berlaku.

2. Dalam pendaftaran ulang, mahasiswa mengontrak mata kuliah yang sudah ditentukan pada semester yang akan ditempuh.

3. Pembimbing Akademik wajib memberikan bimbingan kepada mahasiswa yang mengalami hambatan dalam prestasi belajar.

Skema Alur Herregistrasi

65

LAMPIRAN-LAMPIRAN

66

MAKNA LAMBANG STIE INABA

Tujuan STIE INABA diungkapkan dalam bentuk

Lambang dari Empat bagian yaitu :

1. Pena dan buku : Sebagai lambang dasar kegiatan administrasi

tidak lepas dari tulis menulis

2. Roda : Sebagai lambang bahwa administrasi baik dalam

arti sempit maupun luas merupakan kemudi dari

pelaksanaan berbagai kegiatan.

3. Nyala api : Melambangkan bahwa administrasi merupakan

penggerak dan penerangan

4. Kapas dan padi : Melambangkan bahwa segala macam kegiatan

manusia yang menggunakan prinsip-prinsip

administrasi dapat mencapai kemakmuran dan

kebahagiaan.

67

HYMNE STIE INABA

Lagu dan Arr : Maestro Lirik : R.N. Sutarman

Citra Menjulang menggapai bintang

Pena menghujam dalam semangat karya

Dian penerang penyuluh jalan

Menuju kemakmuran persada

Pancasila landasan negara

Undang-undang Dasar empat lima

Tridharma Perguruan Tinggi,

Pedoman bakti hakiki

Dengan kemudi ekonomi

Pembangunan berhasil pasti

STIE INABA abdi pembangunan

Pelita penerang dunia niaga

STIE INABA mewujudkan cita

Masyarakat adil makmur sentosa

68

KIDUNG STIE INABA

Kalawan Rahmat Yang Agung

INABA Sekolah Tinggi

AAN tea asalna

Kiwari enggeus ngajadi

Ngadidik calon Sarjana

Putra-putri ibu Pertiwi

Ngawuruk rupaning elmu

Dina widang Ekonomi

Milu gerak pangwangunan

Ku pangarti nu nastiti

Malar nagara sing nyata

Gemah ripah loh jinawi

Natrat ti jaman karuhun

Elmu henteu robih-robih

Mangfaat dunya akherat

Keur makhluk anu kumendip

Ngaronjatkeun kamakmuran

Keur umat teu wiji-wiji

69

JANJI SETIA LULUSAN STIE INABA

1. Kami Lulusan STIE INABA Bandung berjanji | bahwa kami akan menjunjung tinggi | norma-norma ilmu pengetahuan | dalam lapangan dan keahlian masing-masing.

2. Kami Lulusan STIE INABA Bandung berjanji | untuk setiap saat | melaksanakan kewajiban-kewajiban | serta tugas yang dibebankan kepada kami | secara jujur dengan kesungguhan hati.

3. Kami Lulusan STIE INABA Bandung berjanji | akan selalu menjaga norma-

norma | baik korp Sarjana dan STIE INABA.

4. Kami Lulusan STIE INABA Bandung berjanji | bertindak setia serta taat | pada Negara dan Tanah Air | di atas kepentingan diri sendiri dan golongan.

5. Kami lulusan STIE INABA Bandung berjanji | bahwa kami | bersedia

menyumbangkan tenaga |, pikiran | serta kemampuan kami | untuk kepentingan bangsa dan negara.

buku pedoman akademik program studi magister manajemen · 4.7.1 penilaian seminar usulan penelitian...

Documents