optimalisasi perkaderan di ptm

15
Optimalisasi Perkaderan di PTM apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah 26-28/07/2012 1 Asep Purnama Bahtiar Ketua MPK PP Muhammadiyah Pengajian Ramadhan Pimpinan Pusat Muhammadiyah UMY, 26-28 Juli 2012

Upload: buitruc

Post on 09-Feb-2017

244 views

Category:

Documents


6 download

TRANSCRIPT

  • Optimalisasi Perkaderan

    di PTM

    apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012 1

    Asep Purnama Bahtiar

    Ketua MPK PP Muhammadiyah

    Pengajian Ramadhan

    Pimpinan Pusat Muhammadiyah

    UMY, 26-28 Juli 2012

  • 1. Perkaderan belum menjadi bagian

    dari kesadaran pimpinan

    Persyarikatan;

    2. Perkaderan belum menjadi bagian2. Perkaderan belum menjadi bagian

    dari budaya organisasi di

    Muhammadiyah;

    3. Pengelolaan pendidikan masih

    sebatas sebagai lembaga

    persekolahan;2

    apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012

  • 4. Perkaderan dianggap

    terpisah dari pendidikan;

    5. Komitmen pimpinan,

    dosen/guru yang kurang

    untuk menerapkanuntuk menerapkan

    kebijakan yang sistemik

    mengenai perkaderan di

    lembaga pendidikan.

    apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012 3

  • 1. Keluarga;

    2. Ortom AMM (IMM, PM, NA, IPM);

    3. AUM bidang Pendidikan;

    4. Pemimpin.

    * Secara leksikal pilar berarti: 1. n. tiangpenguat (dr batu, beton, dsb); 2. ki. Dasar(yg pokok); induk. (Lihat: Kamus Besar BahasaIndonesia, 1989: 683). Dalam konteks ini pilardimaksud adalah sumber dan sekaliguspenopang perkaderan Muhammadiyah.

    apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012 4

  • UMY

    FKIKFH

    PENDIDIKANPERKADER

    AN

    FAI

    FT

    FP

    FKIK

    FE

    FISI

    POL

    PUTM/

    Pesantren

    Luhur

    5apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012

  • Menegaskan posisi danimplementasi nilai Islam, Kemuhammadiyahan, dankaderisasiKemuhammadiyahan, dankaderisasi dalam seluruh sistempendidikan Muhammadiyah.(Poin ke-5 Garis Besar Program BidangPendidikan, Iptek dan Litbang [TanfidzKeputusan Muktamar Satu Abad Muhammadiyah)

    apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012 6

  • Pengembangan pusat-pusatkaderisasi khusus yang dipadukansecara tersistem dalam lembaga-secara tersistem dalam lembaga-lembaga pendidikanMuhammadiyah tertentu sepertiuntuk kepentingan kader tarjih/tajdid/ pemikiran Isam, kader muballigh, dankader persyarikatan lainnya.

    apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012 7

  • Penguatan sekolah-sekolah kaderseperti Madrasah Muallimin/ Muallimat Muhammadiyah, PondokHj. Nuriyah Shobron, PUTM Hj. Nuriyah Shobron, PUTM (Pendidikan Ulama TarjihMuhammadiyah), Pondok PesantrenDarul Arqam Muhammadiyah danlain-lain dengan pengawasan yang intensif.

    apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012 8

  • Mengoptimalkan

    pendayagunaan pilar-pilar

    perkaderan di lingkunganperkaderan di lingkungan

    Persyarikatan yakni di

    keluarga, organisasi otonom,

    lembaga pendidikan, dan

    amal usaha Muhammadiyah.apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012 9

  • Dinamika suatu organisasi dan masadepannya tidak bisa lepas darikeberadaan anggota dan kader, disamping selalu terkait dengan fungsikepemimpinan dan sistem yang dimilikinya.

    Karena itu perhatian terhadap Karena itu perhatian terhadapanggota dan kader, termasuk melaluipemberdayaan danpendayagunaannya, menjadi bagianyang melekat dari program danagenda Persyarikatan Muhammadiyahyang berkesinambungan.

    apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012 10

  • apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah 26-28/07/2012 11

  • !"

    #$ '

    apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012 12

    #$ ' Dan hendaklah takut kepada Allah orangDan hendaklah takut kepada Allah orang--orang orang +* ())

    yang seandainya meninggalkan di belakang yang seandainya meninggalkan di belakang

    mereka anakmereka anak--anak yang lemah, yang mereka anak yang lemah, yang mereka

    khawatir terhadap (kesejahteraan) mereka. Oleh khawatir terhadap (kesejahteraan) mereka. Oleh

    sebab itu hendaklah mereka bertakwa kepada sebab itu hendaklah mereka bertakwa kepada

    Allah dan hendaklah mereka mengucapkan Allah dan hendaklah mereka mengucapkan

    perkataan yang benar.perkataan yang benar. (Q.S. An(Q.S. An--Nisa/4: 9).Nisa/4: 9).

  • MembangunMembangun kekuatankekuatan dandan kualitaskualitas

    pelakupelaku gerakangerakan sertaserta peranperan dandanpelakupelaku gerakangerakan sertaserta peranperan dandan

    ideologiideologi gerakangerakan MuhammadiyahMuhammadiyah

    dengandengan mengoptimalkanmengoptimalkan sistemsistem

    kaderisasikaderisasi yang yang menyeluruhmenyeluruh dandan

    berorientasiberorientasi keke masamasa depandepan. .

    apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012 13

  • Pelaku gerakan;

    Ideologi gerakanIdeologi gerakan

    Muhammadiyah;

    Sistem kaderisasi.

    apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012 14

  • SekianSekian

    dandan

    TerimaTerima KasihKasih

    15

    TerimaTerima KasihKasih

    apb-mpkppm/pengajianramadhan-ppmuhammadiyah

    26-28/07/2012