oleh : yuniati, s.pd ndh : 40 pelatihan dasar calon pns

PENINGKATAN KEBUGARAN MELALUI

SENAM IRAMA PADA SISWA KELAS RENDAH DI

SD NEGERI 008 BALIKPAPAN KOTA

Oleh :

YUNIATI, S.PD

NDH : 40

PELATIHAN DASAR CALON PNS ANGKATAN VIII

PUSAT PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN DAN

KAJIAN DESENTRALISASI DAN OTONOMI DAERAH

LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA

SAMARINDA

2020

i

LEMBAR PERSETUJUAN

LAPORAN HASIL AKTUALISASI

Yang bertandatangan dibawah ini menyatakan bahwa Laporan Hasil Aktualisasi

Pelatihan Dasar Calon PNS Angkatan VIII Tahun 2020:

Nama : Yuniati,S.Pd

NDH : 40

NIP : 19900612 201903 2 010

Jabatan : Guru Penjasorkes Ahli Pertama

Instansi : Pemerintah Kota Balikpapan

Judul Laporan Aktualisasi : PENINGKATAN KEBUGARAN

MELALUI SENAM IRAMA PADA

SISWA KELAS RENDAH DI SD NEGERI

008 BALIKPAPAN KOTA

Dinyatakan LAYAK untuk diajukan dalam Seminar Laporan Hasil Aktulisasi

pada hari Kamis, tanggal 19 Maret 2020 bertempat di SD Negeri 008 Balikpapan

Kota.

Mentor,

Rahayu Purwaningsih,S.Pd.SD.MM.NIP. 19650610 198604 2 005

Coach,

Betha Miranti Andalina,S.IPNIP. 198410182008042001

LEMBAR PENGESAHAN

ii

LAPORAN HASIL AKTUALISASI

Yang bertandatangan dibawah ini menyatakan bahwa Laporan Hasil Aktualisasi

Pelatihan Dasar Calon PNS Angkatan VIII Tahun 2020:

Nama : Yuniati,S.Pd

NDH : 40

NIP : 19900612 201903 2 010

Jabatan : Guru Penjasorkes Ahli Pertama

Instansi : Pemerintah Kota Balikpapan

Judul Laporan Aktualisasi : PENINGKATAN KEBUGARAN

MELALUI SENAM IRAMA PADA

SISWA KELAS RENDAH DI SD NEGERI

008 BALIKPAPAN KOTA

Dinyatakan LAYAK untuk diajukan dalam Seminar Laporan Hasil Aktulisasi

pada hari Kamis, tanggal 19 Maret 2020 bertempat di SD Negeri 008 Balikpapan

Kota.

Mentor,

Rahayu Purwaningsih,S.Pd.SD.MM.NIP. 19650610 198604 2 005

Coach,

Betha Miranti Andalina,S.IPNIP. 198410182008042001

Penguji,

Siti Zakiyah,S.Si.,MSE.,MANIP.19790422 200501 2 001

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur senantiasa kita haturkan kepada Allah Subhanahu WaTa’alayang telah memberikan rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga penulismampu menyelesaikan rangkaian kegiatan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar ASN

iii

dalam bentuk laporan aktualisasi yang berjudul “PENINGKATAN KEBUGARANMELALUI SENAM IRAMA PADA SISWA KELAS RENDAH DI SD NEGERI 008BALIKPAPAN KOTA”.

Adapun penulisan laporan ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungandari berbagai pihak, baik secara moril maupun materi, untuk itu padakesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Walikota Balikpapan, Bapak Rizal Efendi yang telah memberikankesempatan kepada kami untuk menjadi PNS sebagai tenaga pendidik diSekolah Dasar.

2. Robi Ruswanto, S.Sos, selaku Kepala BKPSDM Kota Balikpapan besertajajarannya yang telah mempasilitasi penyelenggaraan Pelatihan DasarCPNS Golongan VIII

3. Seluruh Widyaiswara yang telah membimbing dalam perkuliahan danmemberikan pengarahan terkait materi ANEKA untuk dapatdiinternalisasikan dan diaktualisasikan di instasi

4. Ibu Beta Miranthi Andalina,S.IP selaku coach atas inspirasi, dorongan,masukan dan bimbingannya dalam membuat rancangan aktualisasi ini

5. Rahayu Purwaningsih,S.Pd.SD.MM, selaku mentor atas semua dukungan,arahan, motivasi dan bimbingannya mulai dari rancangan hingga selesaipelaksanaan aktualisasi

6. Segenap Dewan Guru dan Staf di SDN 008 Balikpapan Kota, atas dukungandan kerjasamanya selama proses kegiatan aktualisasi

7. Marthina dan Djoko Suroso, orang tua tercinta yang senantiasa selalumendoakan dan seluruh keluarga yang telah mendukung dan memberimotivasi selama pelaksanaan kegiatan Pelatihan Dasar CPNS ini

8. Teman-teman seangkatan Pelatihan Dasar CPNS Golongan III angkatan VIIItahun 2020

9. Seluruh pihak yang telah membantu yang tidak dapat penulis sebutkan satupersatu.

Penulis sadar bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan, olehkarena itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan untukmemperoleh hasil yang sesuai dengan yang diharapkan dan memberi manfaatbagi semua pihak yang membutuhkan.

Samarinda, 27 Januari 2020Penulis

YUNIATI, S.PdNIP. 19900612 201903 2 010

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................... iii

iv

KATA PENGANTAR ....................................................................................... iv

DAFTAR ISI ...................................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

A. Latar Belakang ....................................................................................... 1

B. Tujuan .................................................................................................... 2

C. Manfaat................................................................................................... 3

BAB II GAMBARAN UMUM ORGANISASI................................................. 4

A. Profil Sekolah ......................................................................................... 4

B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah ............................................................... 5

C. Struktur Organisasi ................................................................................. 7

D. Tugas dan Fungsi Guru .......................................................................... 7

BAB III LANDASAN TEORI ........................................................................... 9

A. Nilai-nilai Dasar ASN ............................................................................ 9

B. Kedudukan dan Peran ASN dalam NKRI .............................................. 13

BAB IV RANCANGAN AKTUALISASI ........................................................ 16

A. Identifikasi Isu ........................................................................................ 16

B. Uraian Kegiatan ..................................................................................... 19

C. Rancangan Aktualisasi ........................................................................... 20

D. Jadwal Kegiatan ..................................................................................... 24

BAB V PELAKSANAAN AKTUALISASI....................................................... 25

BAB VI PENUTUP............................................................................................ 48

A. KESIMPULAN ...................................................................................... 48

B. SARAN .................................................................................................. 49

C. ROLE MODEL ...................................................................................... 49

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 50

v

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dewasa ini, dimasyarakat banyak ditemui kasus-kasus yang melibatkan

Pegawai Negeri, baik itu pejabat tinggi hingga sipil. Kasus-kasus yang ada pun

beragam, mulai dari kasus ringan sampai kasus berat. Berbagai kasus yang

melibatkan Pegawai Negeri ini menimbulkan krisis kepercayaan masyarakat

terhadap kredibilitas abdi Negara. Adanya berbagai kasus tersebut juga

menunjukkan adanya ketidaksesuaian tugas dan fungsi pegawai negeri di masing-

masing lingkup kerjanya.

Menurunnya citra pegawai negeri dimata masyarakat mengarahkan

pemerintah untuk melakukan upaya perubahan. Dalam Undang-Undang RI No. 5

Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN) diamanatkan

bahwa ASN harus profesional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari

intervensi politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi dan nepotisme yang

kemudian melahirkan istilah ANEKA. Dalam ANEKA terkandung nilai-nilai dasar

yang perlu diinteralisasikan ke dalam diri setiap calon Pegawai Negeri Sipil.

Penanaman ANEKA dalam diri PNS sebagai nilai-nilai dasar PNS melalui diklat

prajabatan diharapkan mampu membentuk aparatur sipil Negara yang akuntabel,

nasionalis, beretika, berkomitmen, dan anti-korupsi. Oleh karena itu, setiap PNS

ditugaskan merancang aktualisasi untuk menunjukkan ANEKA dalam menjalankan

tupoksinya.

Pelaksanaan kegiatan senam di Sekolah Dasar Negeri 008 Balikpapan Kota

tidak luput dari permasalahan. Terbukti peserta didik yang masuk siang tidak

melakukan senam irama seperti halnya peserta didik yang masuk pagi. Sekolah

memiliki sarana prasarana untuk melakukan kegiatan senam, namun peserta didik

tidak dapat melakukan senam.

Dengan kurangnya tenaga pendidik yang memulai untuk melakukan senam

bersama maka penulis memberikan solusi dengan menjadi instruktur senam dan

1

mengajak peserta didik untuk turut berpartisipasi dalam melakukan senam sore

khusus untuk yang masuk kelas siang di hari jumat sebagai suatu program

peningkatan kebugaran jasmani.

SDN 008 Balikpapan Kota salah satu sekolah yang menjalankan program

“Jumat Sehat” yaitu suatu program yang meningkatkan kesehatan peserta didik

melalui senam irama dan makan sehat bersama di sekolah. Namun program Jumat

Sehat di SDN 008 Balikpapan Kota ini belum sepenuhnya dapat direalisasikan oleh

pihak sekolah. Mengakibatkan siswa kelas rendah menjadi lemas, mudah terkena

penyakit ringan dan tidak bersemangat ketika belajar.

Hal ini sejalan dengan Motto sekolah ”Belajar Sehat, Belajar Senang

Belajar Pintar. ”

Hal ini sejalan dengan semboyan `“Mensana in Corporesano” yaitu “Di

Dalam Tubuh yang Sehat Terdapat Jiwa yang Kuat”

Selain itu, Pemerintah Kota Balikpapan menerbitkan Peraturan Walikota

Balikpapan Nomor 32 tahun 2013 Tentang Kode Etik Pegawai Di Lingkungan

Pemerintah Kota Balikpapan. Nilai-nilai luhur yang hidup dan tumbuh kembang

dalam organisasi menjadi semangat bagi seluruh anggota organisasi dalam

berkarsa dan berkarya. Nilai-nilai dasar yang harus dijadikan acuan dalam bekerja

oleh seluruh Aparatur Sipil Negara di lingkungan Pemerintah Kota Balikpapan

antara lain:

1. Responsif; Antisipatif, dan responsive dalam mengatasi masalah

2. Humanis; Mengutamakan keterbukaan, saling percaya dan komunikasi yang

baik.

3. Profesional; Menegakkan profesionalisme dengan integritas, objektivitas,

ketekunan dan komitmen yang tinggi

4. Integritas; Konsistensi dan keteguhan yang tak tergoyahkan dalam menjunjung

tinggi nilai-nilai luhur dan keyakinan.

2

B. Tujuan

Tujuan dari kegiatan aktualisasi Nilai-Nilai Dasar ASN adalah:

1. Meningkatkan kemampuan mewujudkan akuntabilitas dalam melaksanakan tugas

jabatannya.

2. Meningkatkan kemampuan mengedepankan kepentingan nasional dalam

pelaksanaan tugas jabatannya.

3. Menemukan isu – isu yang ada di satuan kerja kemudian melakukan analisis

terhadap isu – isu tersebut sehingga dapat menemukan pemecahan masalah.

4. Meningkatkan kesadaran akan pentingnya olahraga sejak dini.

C. Manfaat

a. Bagi Instansi

1. Aktualisasi ini dapat meningkatkan efektifitas, efesiensi, inovasi, serta

mutu pelayanan pendidikan di SD Negeri 008 Balikpapan Kota

2. Membantu mewujudkan visi dan misi SD Negeri 008 Balikpapan Kota

b. Bagi Siswa

1. Mendapatkan pelayanan pendidikan dengan baik sebagai wujud aktualisasi

nilai ANEKA.

2. Dasar Meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap peserta didik

tentang Olahraga di SD Negeri 008 Balikpapan Kota

c. Bagi Peserta Diklat Prajabatan Meningkatkan pemahaman dan

implementasi nilai dasar ANEKA sebagai landasan dalam menjalankan profesi

sebagai guru Penjasorkes ahli pertama.

D. Ruang Lingkup

Rancangan Kegiatan aktualisasi dibuat untuk mengimplementasikan nilai –

nilai dasar ASN, yaitu ANEKA :Akuntabilitas. Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen

Publik, dan Anti Korupsi. Kegiatan ini dilakukan di SDN 008 Balikpapan Kota pada

kelas III.

3

BAB II

GAMBARAN UMUM ORGANISASI

A. Profil SDN 008 Balikpapan Kota

1. Profil Sekolah

Keberadaan SDN 008 terletak di kecamatan Balikpapan Kota. Tepatnya terletak

di belakang daerah pasar BP ( Balikpapan Permai ). Sekolah ini menerima murid

dengan system Zonasi sehinnga yang mendaftar di sekolah ini merupakan warga

sekitaran pasar dengan latar belakang yang berbeda - beda baik dari tingkat

pendidikan, kesehatan maupun tingkat sosialnya. Maka tak jarang mereka kurang

memperhatikan kebugaran maupun kesehatan diri.

SD Negeri 008 Balikpapan Kota memiliki 7 ruang kelas dengan jumlah peserta

didik 334 orang. Hal ini membuat tidak seimbangnya jumlah peserta didik dengan

ruang kelas sehingga terdapat perbedaan jam masuk antara peserta didik kelas

tinggi ( IV s/d VI) dan kelas rendah (I s/d III). Peserta didik kelas tinggi memulai

kegiatan pembelajaran dari jam 07.15 sampai dengan jam 12.55 sedangkan untuk

kelas rendah memulai kegiatan dari jam 13.00 sampai dengan jam 17.00.

2. Data Sekolah

Nama Sekolah : SDN 008 Balikpapan Kota

Alamat Sekolah : Jl. Jendral Sudirman RT. 22 No. 03 Kel. Damai, Kec.

Balikpapan Kota

No. Telpon : (0542) 410201

NSS : 101166101010

NPSN : 30402860

Kode Pos : 76114

Status Sekolah : Negeri

Email : [email protected]

Akreditasi : A

4

mailto:[email protected]

3. Data Sekolah

Nama Kepala Sekolah : Rahayu Purwaningsih,S.Pd.SD.MM

NIP : 196506101986042005

Pendidikan Terakhir : S2

Jurusan : Magister Manajemen

B. Visi dan Misi Sekolah

Visi Sekolah

“Terciptanya sumber daya manusia (SDM) yang beriman, unggul

dalam prestasi,mandiri,berkarakter dan peduli lingkungan.”

Misi Sekolah

1. Menumbuh kembangkan sumber daya manusia (SDM) yang beriman dan

bertaqwa, kreatif, terampil, dan inovatif dalam pemanfaatan IPTEK.

2. Membantu untuk meluluskan siswa yang berkualitas, unggul dalam prestasi

akademik,olah raga, seni dan budaya (Ekskul).

3. Mengembangkan proses pembelajaran yang bermutu, berpusat pada

potensi dan kebutuhan peserta didik.

4. Mengembangankan sikap mandiri dan percaya diri dalam semua kegiatan

belajar mengajar.

5. Melaksanakan pendidikan untuk semua peserta didik (inklusif)

6. Menjadikan warga sekolah peduli terhadap kebersihan diri dan lingkungan.

7. Menjadikan warga sekolah peduli terhadap pelestarian lingkungan

8. Menjadikan warga sekolah dapat mengupayakan pencegahan pencemaran

lingkungan.

Tujuan Sekolah

1. Melaksanakan kegiatan keagamaan secara rutin, untuk menumbuhkan

keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

5

2. Mengembangkan semangat keunggulan dalam proses pendidikan dan

pengajaran yang berkualitas dan diminati masyarakat

3. Menanamkan kepribadian yang mantap dan dinamis serta berbudi pekerti

luhur.

4. Mendorong siswa untuk mengenali dirinya sehingga dapat dikembangkan

potensinya secara optimal.

5. Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, kondusif, aman, nyaman dan

menyenangkan.

6. Menetapkan sistem manajemen yang transparan dan demokratis dengan

mengutamakan kebersamaan.

7. Melakukan kerjasama yang harmonis antar komponen sekolah dalam

mewujudkan warga sekolah yang berkarakter, berbudaya bersih, dan menjaga

pelestarian lingkungan.

8. Melaksanakan pendidikan untuk semua peserta didik usia sekolah

(Inklusif).

9. Membekali siswa dengan pendidikan dan pelatihan life skill agar

mempunyai dasar hidup mandiri dan dapat mengikuti pendidikan lebih lanjut.

MOTTO

“ Belajar Sehat, Belajar Senang, Belajar Pintar”

6

STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJASD NEGERI 008 BALIKPAPAN KOTA

TAHUN 2019 – 2020

KETERANGAN:----------------- = GARIS KOORDINASI

= GARIS KOMANDO

7

INDAH ANDHIKA,S.Psi

KOORDINATOR INKLUSI

LUSE SITINDAON,S.Pd.SD

KOORDINATOR KESISWAAN

KOORDINATOR PRAMUKA

CITRA AMALIA G ,S.Pd EVA FAUZIA,S.Pd LUSE SITINDAON,S.Pd.SD

KOORDINATOR KEGIATAN LOMBA

KOORDINATOREKSKUL & 3R

CHARISMA.W.W.H,S.Pd

KOORDINATOR UKS

OLAHRAGA& UPACARA

ISTIAMAH,S.Pd.I

KOORDINATOR KEAGAMAAN ISLAM

HALIMAH,S.Pd.SD

KOORDINATOR KKG&PROG.PENGAJARANN

-HALIAH,S.Pd

KOORDINATOR AGAMA KRISTEN

KOORDINATOR KOPERASI & KANTIN

KOORDINATOR ADIWIYATA

MEYRINA.E.S.,S.Pd

KOORDINATOR SAPRAS

SUDJATMI,S.Pd.SD

KOORDINATOR HUMAS& PENGAJARAN

IMA WIDIAWATI A.Md

II. PERPUSTAKAAN/TU

SRI NURUL WULANDARI, S.H.

I. TATA USAHA

KOMITE

SEKOLAH

KEPALA SEKOLAHRAHAYU PURWANINGSIH,S.PD.SD.MM

ADMINISTRASI

KOORDINATOR TIM PENGEMBANG KURIKULUM

KEUANGANBENDAHARA BOS

KOORDINATOR KEPEGAWAIAN

MANIAH, S.PD

BENDAHARA GAJI&KOORDINATOR KIP/PIP

ASIAH, S.PdSRI NURUL WULANDARI, S.H. KOORDINATOR

SRI PURWANTI, S.Pd

PETUGAS 6KPENJAGA SEKOLAH RAHIM SUSANTO

PETUGAS KEBERSIHAN YAYUK NURYATI

Tugas dan Fungsi Guru

Berdasarkan undang – undang nomor 14 tahun 2005 guru adalah pendidik

professional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan,

melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur

pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Selain itu guru juga

memiliki tugas bebagai berikut:

1. Merencanakan pembelajaran

2. Melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu

3. Menilai dan mengevalusai hasil pembelajaran

4. Membimbing dan melatih peserta didik/ siswa

5. Melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

6. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada kegiatan pokok yang sesuai

7. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara

berkelanjutan

Fungsi guru berdasarkan undang – undang nomor 14 tahun 2005 adalah sebagai

berikut :

1. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa

2. Menjunjung tinggi peraturan perundang – undngan, hokum, dan kode etik

guru, serta nilai – nilai agama dan etika

3. Menciptakaan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif,

dinamis, dan dialogis

4. Memelihara komitmen secara professional untuk meningkatkan mutu

pendidikan

5. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi dan kedudukan

sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya

8

BAB III

LANDASAN TEORI

A. Nilai-Nilai Dasar ASN

1. AKUNTABILITAS

Akuntabilitas adalah kewajiban pertanggungjawaban yang harus dicapai.

Akuntabilitas merujuk pada kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi

untuk memenuhi tanggungjawab yang menjadi amanahnya, terutama PNS

diharapkan menjamin terwujudnya nilai-nilai publik, meliputi kemampuan

mengambil pilihan yang tepat dan benar ketika terjadi konflik kepentingan;

memiliki pemahaman dan kesadaran untuk menghindari dan mencegah

keterlibatan PNS dalam politik praktis; memperlakukan warga negara secara sama

dan adil dalam penyelenggaraan pemerintahan dan pelayanan publik; serta

menunjukkan sikap dan perilaku yang konsisten dan dapat diandalkan sebagai

penyelenggara pemerintahan.

Indikator nilai-nilai dasar akuntabilitas meliputi:

1. Kepemimpinan

2. Transparansi

3. Integritas

4. Tanggung jawab

5. Keadilan

6. Kepercayaan

7. Keseimbangan

8. Kejelasan

9. Konsistensi

2. NASIONALISME

Nasionalisme merupakan pandangan tentang rasa cinta yang wajar

terhadap bangsa dan negara, sekaligus menghormati bangsa lain. Indikator nilai

9

nasionalisme sesuai lima sila Pancasila, yaitu keTuhanan Yang Maha Esa,

Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang

dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan dan

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Indikator nilai-nilai dasar nasionalisme yang merupakan implementasi dari

sila-sila pancasila meliputi: 1.Nilai-nilai Ketuhanan Yang Maha Esa 2.Nilai-nilai

Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab 3.Nilai-nilai Persatuan Indonesia 4.Nilai-nilai

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam

Permusyawaratan/Perwakilan 5.Nilai-nilai Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat

Indonesia

3. ETIKA PUBLIK

Etika public adalah merupakan refleksi tentang standar/norma yang

menetukan baik/buruk, benar/salah perilaku, tindakan dan kepuasan untuk

mengarahkan kebijakan public dalam rangka menjalankan tanggungjawab

pelayanan public. Berkaitan dengan pelayanan publik, etika publik adalah refleksi

tentang standar atau norma yang menentukan baik atau buruk, benar atau salah

perilaku, tindakan dan keputusan untuk mengarahkan kebijakan publik dalam

rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik.Etika dipahami sebagai

sistem penilaian perilaku serta keyakinan untuk mementukan perbuatan yang

pantas guna menjamin perlindungan hak-hak individu, mencakup cara-cara dalam

pengambilan keputusan untuk mengambil keputusan untuk membantu

membedakan hal-hal yang baik dan buruk serta mengarahkan apa yang seharusnya

dilakukan sesuai nilai-nilai yang dianut. Kode etik adalah aturan-aturan yang

mengatur tingkah laku dalam suatu kelompok khusus, sudut pandangnya hanya

ditujukan pada hal-hal prinsip dalam bentuk ketentuan tertulis. Kode etik profesi

untuk mengatur tingkah laku atau etika suatu kelompok khusus dalam masyarakat

melalui ketentuan tertulis yang diharapkan dapat dipegang teguh oleh sekelompok

profesional tertentu. Nilai etika dalam organisasi meliputi kebersamaan, empati,

10

kepedulian, kedewasaan, orientasi organisasi, respect, kebajikan, integritas,

inovatif, keunggulan, keluwesan dan kearifan.

Nilai dasar etika public yang perlu dilakukan sebagai ASN dengan cara

memegang teguh nilai-nilai dalam ideology Negara Pancasila, setia

mempertahankan Undang-Undang Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia

1945, menjalankan tugas secara professional dan tidak berpihak, membuat

keputusan berdasarkan prinsip keahlian, menciptakan lingkungan kerja yang non

diskriminatif, memelihara dan menjunjung tinggi standar etika luhur, memberikan

layanan kepada public secara baik(jujur tanggap cepat tepat akurat berdayaguna

berhasil guna dan santun), mengutamakan kepemimpinan berkualitas tinggi,

menghargai komunikasi, konsultasi dan kerjasama, mengutamakan pencapaian

hasil dan mendorong kinerja pegawai, mendorong kesetaraan dalam pekerjaan,

dan meningkatkan efektifitas system pemerintah yang demokratis sebagai

perangkat system karis.

4. KOMITMEN MUTU

Komitmen mutu PNS untuk membentuk nilai dasar inovatif dan komitmen

mutu, melalui pembelajaran tentang efektivitas, efisiensi, inovasi dan kualitas

penyelenggaraan pemerintahan, konsekuensi dari perubahan, serta analisis

dampaknya. Komitmen mutu juga mengajarkan tentang berfikir kreatif dimana,

berfikir kreatif menunjukkan kemampuan orang untuk menghasilkan atau

menciptakan sesuatu yang baru dan berbeda. Proses berpikir kreatif

membutuhkan daya imajinasi yang tinggi, yang mampu ke luar dari rutinitas atau

berbeda dari kebiasaan sehari-hari. Sehingga membuat untuk membuat inovasi

yang baru dapat berupa karya hasil penemuan baru atau mengandung unsure

kebaruan (novelty), misalnya sebagai penyempurnaan atau perbaikan dari karya

yang sudah ada, produk imitasi (tiruan) yang memiliki nilai tambah, serta karya

hasil sintesis.

11

Nilai-nilai dasar komitmen mutu yaitu efisiensi, efektifitas, inovasi dan

mutu. Kinerja aparatur dalam memberikan pelayanan publik yang bermutu harus

berlandaskan prinsip efektivitas, efisiensi, dan inovasi. Target utama kinerja

aparatur yang berbasis komitmen mutu adalah mewujudkan kepuasan masyarakat

yang menerima layanan (customer satisfaction).

5. ANTI KORUPSI

Anti korupsi PNS untuk membentuk nilai-nilai dasar anti korupsi melalui

pembelajaran penyadaran anti korupsi, menjauhi perilaku korupsi, membangun

sistem integritas, proses internalisasi nilai-nilai dasar anti korupsi beserta analisis

dampaknya.

Anti korupsi adalah suatu tindakan, perbuatan dan sikap melawan korupsi.

Secara bahasa korupsi berasal dari bahasa latin coruptio dan corupptus yang

berarti kerusakan atau kebobrokan, dalam bahasa yunani corruptio adalah

perbuatan yang tidak baik, buruk, curang, dapat disuap, tidak bermoral,

menyimpang dari kesucian, melanggar norma-norma agama, material, mental dan

umum.

Indikator nilai-nilai dasar Anti Korupsi antara lain:

a. Jujur

b. Peduli

c. Mandiri

d. Disiplin

e. Tanggung Jawab

f. Kerja Keras

g. Sederhana

h. Berani

i. Adil

12

B. Kedudukan dan Peran ASN

Kedudukan dan peranan pegawai dalam setiap organisasi pemerintahan

sangatlah menentukan, sebab Pegawai Negeri merupakan tulang punggung

pemerintah dalam melaksanakan pembangunan nasional. Dalam rangka memberikan

Pelayanan yang profesional, jujur adil dan merata maka dibutuhkan juga Sumber Daya

Manusia Aparatur Pemerintah yang berkualitas dan mempunyai kesadaran tinggi

akan tanggung jawabnya sebagai aparatur negara, abdi negara, serta abdi masyarakat.

Sedangkan Sumber Daya Manusia dapat dikatakan berkualitas ketika mereka

memiliki kemampuan untuk melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sesuai dengan

kewenangan yang diberikan kepadanya.

Berdasarkan Pasal 1 Undang-Undang No. 5 Tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil

Negara menyatakan bahwa : Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disingkat ASN

adalah profesi bagi pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian

kerja yang bekerja pada instansi pemerintah. Pegawai ASN berperan sebagai

perencana, pelaksana, dan pengawas penyelenggaraan tugas umum pemerintahan

dan pembangunan nasional melalui pelaksanaan kebijakan dan pelayanan publik yang

profesional, bebas dari intervensi politik, serta bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan

nepotisme.

Dengan terbitnya Undang-Undang No. 5 Tahun 2014 tentang aparatur sipil

Negara, pegawai negeri sipil diharuskan mempunyai fungsi sebagai:

a. pelaksana kebijakan publik;

b. pelayan publik; dan

c. perekat dan pemersatu bangsa.

Peran dan kedudukan ASN dalam NKRI bisa dilihat dari kemampuan mereka

memahami manajemen ASN, Pelayanan Publik dan inovasi yang berkaitan dengan

whole of government (WOG).

a. Manajemen ASN

Manejemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan pegawai ASN

yang profesional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik,

13

bersih dari praktik korupsi, kolusi dan nepotisme. Manajemen ASN lebih

menekankan kepada pengaturan profesi pegawai sehingga diharapkan agar selalu

tersedia sumber daya ASN yang unggul selaras dengan perkembangan zaman.

b. Whole of Government

Whole of Government (WoG) Berdasarkan interpretasi analitis dan manifestasi

empiris di lapangan, maka WoG didefinisikan sebagai “suatu model pendekatan

integratif fungsional satu atap” yang digunakan untuk mengatasi wicked problems

yang sulit dipecahkan dan di atasi karena berbagai karakteristik atau keadaan yang

melekat antara lain: tidak jelas sebabnya, multi dimensi, menyangkut perubahan

perilaku.

Praktek WoG dalam pelayanan publik dilakukan dengan menyatukan seluruh

sektor yang terkait dengan pelayanan publik berdasarkan nilai-nilai dasar berikut

ini.

a. Koordinasi

Kompleksitas lembaga membutuhkan koordinasi yang efektif dan efisien antar

lembaga dalam menjalankan kegiatan kelembagaan

b. Integrasi

Integrasi dilakukan dengan pembauran sebuah sistem antar lembaga sehingga

menjadi kesatuan yang utuh

c. Sinkronisasi

Sinkronisasi merupakan penyelarasan semua kegiatan/data yang berasal dari

berbagai sumber , dengan menyingkronkan seluruh sumber tersebut.

d. Simplifikasi

Simplikasi merupakan penyederhanaan segala sesuatu baik terkait

data/proses disuatu lembaga untuk mengefisienkan waktu, tenaga dan biaya.

14

c. Pelayanan Publik

Sebagai Aparatur pemerintahan, ASN mempunyai salah satu peran yang

penting dalam tugas dan fungsinya sebagai Aparatur Sipil Negara dalam

penyelenggaraan tugas pemerintahan dan pembangunan nasional melalui

pelaksanaan pelayanan publik kepada masyarakat. Aparatur Sipil Negara

melakukan perannya sebagai aparatur pemerintah dengan memberi pelayanan

publik.

15

BAB IV

RANCANGAN AKTUALISASI

A. Identifikasi Isu

Kebugaran dan pendidikan kesehatan adalah dua hal yang mengkait. Tubuh

peserta didik yang bugar adalah tubuh yang memiliki tingkat kesehatan yang baik

terlihat dari anak – anak yang wajahnya ceria tidak mudah sakit dan semangat

dalam belajar. Tubuh yang bugar bukan hanya terlihat dari luarnya saja melainkan

kondisi fisik yang prima dan psikis yang baik. Pendidikan tentang kesehatan bukan

hanya sebatas teori. Sebagai contoh kita semua tahu jika tubuh yang sehat adalah

kunci kesuksesan namun hanya beberapa orang saja yang memahami akan hal

tersebut. Sekolah sebagai lingkungan pendidikan sangat berpotensi memberi peran

langsung dalam penanaman kecintaan peserta didik akan tubuh yang sehat.

SDN 008 Balikpapan Kota ini merupakan salah satu sekolah dasar yang

mempunyai Motto “Belajar Sehat, Belajar Senang Belajar Pintar.” Untuk dapat

mewujudkan Motto sebagai pelajar yang sehat dalam peningkatan mutu

pendidikan akan memberi kepercayaan kepada masyarakat.

Dalam peningkatan kualitas pendidikan maka perlu beberapa hal yang

harus dibenahi. Seperti kurang Optimalnya pemahaman teori pada siswa kelas

rendah yang mengakibatkan pembelajaran kurang menyenangkan dan membuat

siswa bosan. Tentunya dalam pembelajaran dibutuhkan inovasi untuk perbaikan

dan pembaruan dalam proses pembelajaran.

Dalam peningkatan mutu sekolah juga perlu dibenahi kegiatan

ekstrakurikuler sebagai bentuk penunjang kreativitas siswa dalam

mengembangkan bakat dan minat yang dimiliki oleh siswa. Akan tetapi, kegiatan

ekstrakurikuler seperti dokter kecil tidak terlaksana secara maksimal dengan

terbatasnya kegiatan dan keingin tahuan siswa serta guru yang kompeten di

bidang Ekstrakurikuler tersebut.

16

Hal lain menjadi masalah dan perlu segera diselesaikan adalah masih

kurangnya kebugaran tubuh siswa kelas rendah. Pelaksanaan senam irama

bersama di SD Negeri 008 Balikpapan Kota tidak luput dari berbagai permasalahan.

Mempunyai ruang kelas yang kurang memadai sehingga kelas tinggi dan kelas

rendah memiliki perbedaan jam masuk dan jam pulang dimana kelas tinggi masuk

jam 07.15 sampai dengan jam 12.55 sedangkan untuk kelas rendah memulai

kegiatan dari jam 13.00 sampai dengan jam 17.00. Serta guru olahraga yang

memiliki kelebihan jam mengajar sehingga hanya memaksimalkan kebugaran

peserta didik kelas tinggi saja merupakan masalah yang cukup serius.

Terbukti hanya kelas tinggilah yang melakukan senam irama bersama.

Sekolah menyediakan tempat dan pemutar music yang cukup memadai, namun

siswa kelas rendah masih belum mengenal senam irama bersama dan mulai

bingung saat bergerak ketika dilakukan bersama kelas tinggi.

Maka dari uraian tersebut di atas, isu-isu yang dapat disimpulkan sebagai

berikut:

1. Kurang optimalnya pemahaman teori penjasorkes pada siswa kelas rendah

2. Belum adanya regenerasi Dokter Kecil

3. Belum adanya penerapan senam irama pada siswa kelas rendah.

Prioritas (Teknik Analisis)

Berdasarkan uraian identifikasi masalah yang telah dipaparkan sebelumnya,

perlu dilakukan proses analisis isu untuk menentukan isu mana yang merupakan

prioritas yang dapat dicarikan solusi oleh penulis. Metode yang digunakan untuk

menentukan isu yang penting yakni berupa USG (Urgency, Seriousness, dan Growth).

Ini merupakan salah satu cara untuk menyusun urutan priorotas isu yang harus

diselesaikan.

Analisis USG (Urgency, Seriousness, dan Growth) mempertimbangkan tingkat

kepentingan, keseriusan, dan perkembangan setiap variabel dengan rentang skor

1-5.

17

a. Urgency (urgensi), yaitu dilihat dari tersedianya waktu, mendesak atau tidak

masalah tersebut diselesaikan.

b. Seriousness (keseriusan), yaitu melihat dampak masalah tersebut terhadap

produktivitas kerja, pengaruh terhadap keberhasilan, membahayakan sistem

atau tidak, dan sebagainya.

c. Growth (berkembangnya masalah), yaitu apakah masalah tersebut berkembang

sedemikian rupa sehingga sulit dicegah.

Tabel Pemetaan Isu/Masalah

No Isu/Masalah Kriteria Total RankU S G

1 Kurang optimalnya pemahaman

teori pada siswa kelas rendah

3 3 4 10 3

2 Belum adanya regenerasi Dokter

Kecil

4 3 4 11 2

3 Belum adanya penerapan senam

irama pada siswa kelas rendah

4 4 4 12 1

Isu Terpilih

Berdasarkan analisis isu maka yang menjadi isu terpilih yaitu “Belum adanya

penerapan senam irama pada siswa kelas rendah” dengan perolehan skor USG 12.

Sebagaimana kita ketahui, bahwa tubuh yang sehat juga mempengaruhi situasi

kondisi belajar siswa. Maka dengan itu perlu diberikan solusi mengenai permasalahan

tersebut. Hal ini sejalan dengan Motto dari sekolah “ Belajar Sehat, Belajar Senang,

Belajar Pintar”.

Hal ini juga sejalan dengan semboyan `“Mensana in Corporesano” yaitu “Di

Dalam Tubuh yang Sehat Terdapat Jiwa yang Kuat”

Dampak Isu tidak terselesaikan

18

Dari isu terdebut berdampak pada Pelayanan Publik sebagai seorang guru.

Dengan belum adanya penerapan senam irama pada siswa kelas rendah, akan

berdampak pada kurangnya pemahaman tentang senam irama, tingkat kebugaran

yang minim, serta anak mudah terserang penyakit dan malas belajar.

B. Uraian Kegiatan

1. Sosialisasi

Sosialisasi dilakukan untuk menginformasikan tentang pentingnya menjaga

kebugaran dan kesehatan tubuh dengan melakukan senam irama.

2. Senam Bersama

Kegiatan senam bersama merupakan salah satu cara yang bisa dilakukan untuk

meningkatkan kebugaran peserta didik, walau dilakukan di sore hari. Senam ini

merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kebugaran tubuh.

3. Pencarian Bibit model study

Sebagaimana kita ketahui bahwa kebugaran tubuh sangat penting dalam masa

pertumbuhan. Pencarian bibit model study akan memberikan manfaat bagi peserta

didik dan menjadikan peserta didik lebih mandiri dan melatih percaya diri.

4. Lomba Senam

konsentrasi peserta didik melatih kepercayaan diri dan daya ingat peserta didik

dilatih serta kerja sama yang baik untuk dapat berpartisipasi dalam perlombaan

senam antar kelas rendah yang merupakan media pembelajaran dan peringatan

kebugaran untuk terus tumbuh sehat dan ceria.

19

RANCANGAN KEGIATAN AKTUALISASI

No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ HasilKeterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap Visi

dan Misi

Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

1 2 3 4 5 6 7 1. Sosialisasi

kegiatan

senam

Melakukan konsultasi

dengan kepala sekolah

agar kegiatan peserta

didik dapat berjalan lancar

Memilih referensi video

senam

Pembuatan video senam

Menyiapkan ruangan dan

peralatan

Sosialisasi pengenalan

senam Tobelo Kreasi

Hasil Konsultasi

Video senam

Video senam

Ruangan buat

sosialisasi

Materi

tersampaikan

Akuntabilitas: guru dapat

menjelaskan urutan gerakan

senam yang baku

Nasionalisme: mengembangkan

rasa cinta tanah air

menggunakan lagu daerah

Etika Publik: Profesional dalam

menyampaikan materi

Komitmen Mutu: membuat

materi yang jelas dan mudah

dipahami

Anti Korupsi: tidak mengurangi

kompetensi dasar yang

ditentukan

Sebagai

perwujudan misi

SDN 008

Balikpapan Kota

yaitu

mengembanga

nkan sikap

mandiri dan

percaya diri

dalam semua

kegiatan

belajar

mengajar

Kegiatan

Aktualisasi ini

memperkuat

nilai organisasi

yaitu aktif, jujur,

antusias, kerja

sama dan efisien.

Dan melalui

kegiatan ini

siswa menjadi

lebih semangat

dalam proses

pembelajaran.

2. Senam

Bersama



agar kegiatan peserta didik

Hasil Konsultasi Akuntabilitas: Memberikan

contoh gerakan dengan runut

dan jelas

20

dapat berjalan lancar

Menyiapkan pemutar

music dan speaker

Latihan Senam

Dokumentasi

persiapan

Dokumentasi saat

baris di lapangan

Nasionalisme: Mengarahkan

siswa Melakukan senam

bersama

Etika Publik: menyampaikan

instruksi dengan intonasi yang

baik dan jelas

Komitmen Mutu: Membuat

variasi gerakan yang dapat

dilakukan siswa

Anti Korupsi: datang di waktu

yang telah ditetapkan 3. Pencarian

bibit

model

study



agar kegiatan peserta didik

dapat berjalan lancar

Berkoordinasi dengan

pegawai sekolah

Menyiapkan pemutar

music dan speaker

Latihan senam

Hasil Konsultasi

Siswa yang

terpilih

Dokumentasi saat

persiapan

Dokumentasi

pada saat di

lapangan

Akuntabilitas: Transparant

dalam memilih sesuai

kompetensi

Nasionalisme: Bekerja sama

memilih siswa sesuai

kemampuan

Etika Publik: Membuat

keputusan tidak diskriminatif

Komitmen Mutu: memilih siswa

yang dapat membantu teman

dalam menghafal gerakan

Anti Korupsi: Melaksanakan

21

seleksi secara transparent 4. Lomba

Senam



agar kegiatan peserta

didik dapat berjalan

lancer

Menyiapkan sarana dan

prasarana Lomba

Mengumpulkan

perwakilan tiap

kelompok

Pelaksanaan lomba

senam

Pemberian penghargaan

Share video senam

Hasil Konsultasi

Dokumentasi

persiapan

Kelompok senam

Video lomba

Penyerahan

penghargaan

Akuntabilitas: menjelaskan

peraturan penilaian dengan jelas

Nasionalisme: mendukung

program “ GERMAS” pemerintah

Etika Publik: Memberikan

semangat dan motivasi untuk

tetap berlatih dengan semangat

Komitmen Mutu: Menentukan

pemenang yang gerakannya

sudah sesuai dengan gerakan

yang telah ditentukan

Anti Korupsi: menentukan

pemenang lomba dengan jujur

JADWAL RANCANGAN AKTUALISASI

Kegiatan aktualisasi akan dilaksanakan di SDN 008 Balikpapan Kota pada tanggal 5 Februari s/d 17 Maret 2020.

Kegiatan – kegiatan aktualisasi akan dijabarkan dalam timeline kegiatan pada jadwal pelaksanaan aktualisasi.

22

23

N

o

Kegiatan

KegiatanFebruari minggu ke - Maret minggu ke-

1 2 3 4 1 2

1. Sosialisasi

2. Senam Bersama

3. Pencarian bibit model study

4. Lomba Senam

BAB V

PELAKSANAAN AKTUALISASI

5.1 PENJELASAN KEGIATAN AKTUALISASI

5.1.1 Sosialisasi Kegiatan Senam

1. Konsultasi dengan mentor

Pada hari Rabu 5 Februari 2020, penulis menghadap mentor yaitu kepala SDN

008 Balikpapan Kota Ibu Rahayu Purwaningsih, S.Pd.SD.MM untuk berkonsultasi

tentang kegiatan aktualisasi saya dengan menjaga kerapian dan sopan santun

terhadap mentor terkait pelaksanaan aktualisasi di SDN 008 Balikpapan Kota (Etika

Publik) dalam diskusi penulis menyampaikan langkah – langkah yang akan

dilaksanakan, dengan melibatkan rekan kerja lain sebagai bentuk kerjasama

( Nasionalisme ). Mentor memberikan masuikan agar nantinya pelaksanaan senam

Tobelo Kreasi dapat melibatkan seluruh komponen yang ada di sekolah dan tetap

dapat berlanjut dikemudian hari sesuai dengan prosedur dan ketentuan yang ada di

SDN 008 Balikpapan Kota.

Gambar 5.1.1.1Konsultasi dengan Mentor

24

2. Mencari Referensi Video Senam

Pada hari Rabu 5 Februari 2020, penulis sengaja memilih lagu Tobelo sebagai

pengiring senam untuk mengajak lebih mencintai musik – musik daerah khususnya

daerah paling timur Indonesia tepatnya Maluku utara (Nasionalisme). Mencari

beberapa video senam Tobelo Kreasi sebagai bahan refrensi pembuatan video senam

kemudian memastikan gerakan senam tersebut dapat dilakukan oleh semua siswa

dan tidak mengurangi manfaat bagi tubuh

Gambar 5.1.2.1 Mencari refrensi video senam

Gambar 5.1.2.2 Mencari refrensi video senam

25

3. Pembuatan Video Senam

Pada hari Kamis 6 Februari 2020, penulis melakukan perekaman video tutorial

senam Tobelo Kreasi dibantu rekan guru SDN 008 Balikpapan Kota, sesuai dengan

tahapan senam yang baku ( Akuntabilitas ) dan tidak mengurangi tahapan yang

sudah ada ( Anti korupsi ) serta memastikan gerakan yang telah ditetapkan dan

layak dilaksanakan ( Etika Publik ).

Gambar 5.1.1.3.1 Persiapan pembuatan video senam

Gambar 5.1.1.3.2 Pembuatan Video senam

26

4. Menyiapkan ruangan dan peralatan

Pada hari jumat 7 Februari 2020, penulis melakukan koordinasi dan bekerja

sama dengan pegawai sekolah untuk persiapan ruangan dan peralatan persiapan

sosialisasi (Nasionalisme).

Gambar 5.1.1.4.1 Menyiapkan perlengkapan menonton video senam

5. Sosialisasi pengenalan senam Tobelo Kreasi

Pada hari jumat 7 Februari 2020, penulis melakukan sosialisasi manfaat dan

pentingnya senam (Komitmen Mutu) sekaligus mengenalkan senam Tobelo kreasi

mulai dari melihat tayangan video hingga memperaktekan langsung secara

Profesional dalam penyampaian materi kepada siswa(Etika Publik).

27

Gambar 5.1.1.5.1 Menyampaikan materi senam dalam kelas

Gambar 5.1.1.5.2 Menyampaikan materi senam dalam kelas

Gambar 5.1.1.5.2 Menyampaikan materi senam luar kelas

28

Gambar 5.1.1.5.3 Menyampaikan materi senam luar kelas

Dampak Jika nilai – nilai ANEKA tidak diimplementasikan :

Jika dalam pelaksanaan kegiatan tidak berkonsultasi kepada mentor, maka

mentor akan beranggapan bahwa kegiatan tersebut tidak dilaksanakan, tetapi

jika dilaporkan maka sebagai bukti bahwa kegiatan yang telah direncanakan

sudah dilaksanakan dengan baik ( Akuntabilitas).

Penggunaan lagu daerah berjudul Tobelo pada senam Tobelo Kreasi

merupakan salah satu cara mencintai musik – musik daerah khususnya daerah

paling timur Indonesia tepatnya Maluku utara (Nasionalisme).

Pada saat pembuatan video tutorial penulis memastikan gerakan yang telah

ditetapkan sesuai dan layak untuk dilakukan (Etika Publik).

Pada kegiatan ini penulis meb.uat video tutorial yang jelas dan gerakanyang

mudah dicontoh. Apabila videonya kurang jelas kegitan ini tidak bisa berjalan

dengan maksimal( Komitmen Mutu )

Penulis dapat memastikan bahwa gerakan senam yang akan disampaikan

sesuai dengan tahapan senam yang sudah baku dan tidak mengurangi

manfaatnya ( Anti Korupsi ).

5.1.2 Senam Bersama


Pada hari senin 10 Februari 2020, penulis menghadap mentor yaitu kepala

SDN 008 Balikpapan Kota Ibu Rahayu Purwaningsih, S.Pd.SD.MM untuk berkonsultasi






29




Gambar 5.1.2.1.1 Konsultasi Dengan Mentor


30

2. Menyiapkan pemutar music dan speaker

Pada tanggal 10 Februari s/d 21 Februari 2020 berkoordinasi dan bekerja

sama dengan pegawai sekolah untuk menyiapkan perlengkapan dan peralatan untuk

pelaksanaan latihan bersama (Nasionalisme).

Gambar 5.1.2.2.1 Perlengkapan pemutar musik

Gambar 5.1.2.2.2 Bekerja sama dengan rekan guru

31

3. Latihan Senam

Pada tanggal 10 Februari s/d 21 Februari 2020, penulis melakukan variasi

dalam gerakan serta latihan bersama mengikuti tutorial yang telah dibuat penulis

(Komitmen Mutu). Melakukan latihan secara bertahap memastikan setiap gerakan

benar (Akuntabilitas), menjelaskan tahap demi tahap gerakan senam dengan sopan

dan jelas (Etika Publik), mengarahkan siswa – siswi untuk melaksanakan senam

bersama – sama dengan penuh semangat dan ceria ( Nasionalisme ) serta memulai

kegiatan dan mengakhiri kegiatan senam bersama sesuai waktu yang telah disepakati

(Anti Korupsi).

Gambar 5.1.2.3.1 Latihan senam bersama

Gambar 5.1.2.3.1 Latihan senam bersama

32


Jika guru tidak menguasai gerakan senam Tobelo Kreasi, maka akan

mengakibatkan kebingungan untuk menjelaskan urutan gerakan senam

kepada siswa – siswi. Penulis dituntut untuk menguasai gerakan agar dapat

menjelasakan urutan gerakan senam Tobelo Kreasi tersebut ( Akuntabilitas )

Pada pelaksanaan kegiatan ini dilakukan di luar kelas/ halaman sekolah,

penulis bertugas mengumpulkan seluruh siswa kelas III untuk berkumpul di

lapangan dengan tertib untuk melaksanakan senam bersama – sama dibantu

dengan rekan guru lain dan menggunakan pengeras suara sangat membantu

untuk mengumpulkan siswa – siswi dilapangan dengan tertib dan dapat

dikontrol. Apabila tidak dibantu rekan guru dan pengeras suara dengan

kondisi yang terdapat beberapa siswa siswi inklusif maka sulit untuk

mengontrol seluruh siswa/siswi ( Nasionalisme )

Pada saat penyampaian penulis menjelaskan tahap demi tahap gerakan senam

dengan sopan dan jelas. Apabila tidak dijelaskan tahap demi tahap dengan

jelas dan sopan akan terdapat kebingungan dalam melakukannya (Etika

Publik).

Penulis melakukan inovasi dalam gerakan serta latihan bersama mengikuti

tutorial yang telah dibuat penulis . Apabila tidak dilakukan inovasi dalam

gerakan akan sulit diikuti dan ditiru selama latihan bersama. (Komitmen

Mutu).

Penulis memulai kegiatan dan mengakhiri kegiatan senam bersama sesuai

waktu yang telah disepakati. Jika tidak dilakukan siswa mengalami

kebingungan dalam jadwal kegiatan senam (Anti Korupsi).

33

5.1.3 Pencarian bibit model study


Pada hari senin 24 Februari 2020, penulis menghadap mentor yaitu kepala

SDN 008 Balikpapan Kota Ibu Rahayu Purwaningsih, S.Pd.SD.MM untuk berkonsultasi










34

2. Berkoordinasi dengan pegawai sekolah

Pada hari selasa 25 Februari 2020, penulis berkoordinasi dengan pegawai

sekolah lain yang turut membantu selama proses senam bersama memilih siswa

sesuai kemampuan (Komitmen Mutu) tanpa mendiskriminasi (Etika Publik)

Gambar 5.1.3.2.1 berkoordinasi dengan rekan kerja

Gambar 5.1.3.2.2 berkoordinasi dengan rekan kerja

35

3. Menyiapkan pemutar music dan speaker

Pada hari rabu 26 Februari 2020 bekerja sama dengan pegawai sekolah untuk

menyiapkan perlengkapan dan peralatan serta mengajak seluruh siswa/siswi kelas III

untuk pelaksanaan latihan bersama (Nasionalisme).

Gambar 5.1.3.3.1 Menyiapkan peralatan

Gambar 5.1.3.3.1 Menyiapkan peralatan

36

4. Latihan bersama

Pada hari rabu 26 Februari 2020 guru memberikan contoh secara langsung

maupun melalui media video mencontohkan gerakan yang benar (Akuntabilitas)

bekerjasama dengan rekan kerja memilih siswa sesuai kemampuan (Nasionalisme)

serta memilih siswa secara transparan (Anti Korupsi)

Gambar 5.1.3.4.1 Latihan bersama

Gambar 5.1.3.4.2 Latihan bersama

37


Jika guru tidak dapat memberikan contoh secara langsung maupun melalui

media video mencontohkan gerakan yang benar akan sulit menyampaikan apa

yang akan dilakukan atau tujuan yang diharapkan (Akuntabilitas)

Penulis mengajak seluruh siswa/siswi kelas III untuk pelaksanaan latihan

bersama jika hanya sebagian yang melaksanakan maka siswa yang tidak

mengikuti akan membuat keributan sendiri sehingga mengganggu kegiatan

( Nasionalisme)

Penulis dan rekan guru bersama – sama menilai dan memilih siswa sebagai

bibit study sesuai dengan kemampuan tanpa membedakan atau

mendiskriminasikan jika tidak dilakukan maka membuat semangat dan

kepercayaan terhadap guru akan berkurang ( Etika Publik)

Pada saat memilih bibit study guru harus benar – benar memilih sesuai dengan

kemampuan dan tingkat pemahaman siswa yang baik. Jika tidak dilakukan

maka akan sia – sia memilih namun tidak bisa membantu temannya berlatih

(Komitmen Mutu)

Guru memilih siswa secara jujur dan transparan tanpa membedakan yang lain

sehingga tidak adanhya kecurangan atau ketidak percayaan siswa terhadap

penilaian guru yang tidak seimbang atau adil (Anti Korupsi)

5.1.4 Lomba Senam Tobelo Kreasi


Pada hari senin 2 Maret 2020, penulis menghadap mentor untuk

berkoordinasi tentang kegiatan terakhir Aktualisasi saya yaitu Pelaksanaan Lomba

Senam Tobelo Kreasi Antar kelas III di lingkungan SDN 008 Balikpapan Kota dengan

menjaga kerapian dan sopan santun terhadap mentor terkait pelaksanaan aktualisasi

di SDN 008 Balikpapan Kota (Etika Publik) dalam diskusi penulis menyampaikan

38

langkah – langkah yang akan dilaksanakan, dengan melibatkan rekan kerja lain

sebagai bentuk kerjasama ( Nasionalisme ) dengan harapan pelaksanaan senam

Tobelo Kreasi dapat berjalan sukses dan tepat waktu (Anti Korupsi).


2. Menyiapkan sarana dan prasarana Lomba

Pada tanggal Sabtu 7 Maret 2020, penulis memperersiapkan sarana dan

prasarana lomba kegiatan ini dilakukan pagi hari mengingat panjangnya waktu

kegiatan dan dilaksanakan diluar hari efektif sehingga siswa /siswi kelas III masuk

pagi. penulis bekerja sama dengan pegawai sekolah dan rekan guru ( Nasionalisme)

untuk mempersiapkan perlengkapan buat pelaksanaan Lomba senam dan

memastikan lapangan siap digunakan.

39

Gambar 5.1.4.2.1 Berkoordinasi dengan pegawai dan rekan guru

3. Mengumpulkan perwakilan tiap kelompok

Sebelum melaksanakan lomba setiap perwakilan kelas dikumpulkan terlebih

dahulu sesuai waktu yang telah ditentukan (Anti Korupsi) untuk diberi pengarahan

dan masing – masing perwakilan untuk mengambil nomor undian tampil secara adil

dan terbuka serta memastikan kembali bahwa pelaksanaan lomba sesuai dengan

aturan yang telah disepakati (Akuntabilitas )

Gambar 5.1.4.3.1 Mengumpuklan peserta lomba di lapangan

Gambar 5.1.4.3.1 Mengumpuklan peserta lomba di lapangan

40

4. Pelaksanaan lomba senam

Pada Sabtu 7 Maret 2020, penulis mengadakan lomba senam dengan dibantu

wali kelas dan rekan kerja lain. Setiap kelompok terdiri dari 4 orang dan terdapat 11

kelompok yang berpartisipasi dalam kegiatan ini dan kegiatan dilaksanakan di SDN

008 Balikpapan Kota kegiatan ini dimulai pukul 08.30 setelah kegiatan sholat duha

berjamaah hingga selesai. Dalam pelaksanaan lomba senam ini dapat dipertanggung

jawabkan dan diharapkan pelaksanaannya dapat berjalan sesuai dengan aturan dan

kesepakatan yang telah ditentukan (Akuntabilitas). Dengan melaksanakan lomba

senam dengan kompak dan penuh semangat mendukung program pemerintah

gerakan masyarakat hidup sehat “GERMAS” dan siswa terhindar dari kenakalan

remaja (Nasionalisme).

Gambar 5.1.4.4.1 Pelaksanaan Lomba senam


41


5. Pemberian penghargaan

Setelah pelaksanaan lomba senam selesai para juri berdiskusi secara terbuka

dan obyektif untuk menentukan pemenang lomba senam dengan berdasarkan nilai

yang telah diberikan (Anti Korupsi) dan dewan juri menyampaikan pemenang lomba

senam dan tetap memberi semangat serta dukungan terhadap kelompok yang belum

beruntung ( Etika Publik)

Gambar 5.1.4.5.1 Merekap nilai lomba

42

Gambar 5.1.4.5.3 Penyerahan hadiah lomba



43


6. Share Video lomba senam

Pada hari sabtu 14 Maret 2020, Penulis memposting di youtube dengan judul

“Lomba Senam Tobelo Kreasi di SDN 008 Balikpapan Kota” pelaksanaan lomba senam

ini dilaksanakan di lingkungan SDN 008 Balikpapan Kota. Diharapkan dengan

postingan ini dapat meningkatkan motivasi, contoh kepada rekan – rekan lainnya

sehingga dapat menimbulkan kekompakan dan lebih bersemangat dalam kegiatan

senam (Komitmen Mutu)

Gambar 5.1.4.6.1 Mengedit video lomba senam

44

Gambar 5.1.4.6.1 Mengunggah video lomba senam

Dampak jika nilai – nilai ANEKA tidak diimplementasikan :

Guru memberikan pengarahan dan masing – masing perwakilan untuk

mengambil nomor undian tampil secara adil dan terbuka serta memastikan

kembali bahwa pelaksanaan lomba sesuai dengan aturan yang telah disepakati

jika tidak dilakukan pesreta lomba akan tampil semaunya dan tidak ikut aturan

yang telah disepakati bersama (Akuntabilitas )

Penulis melakukan gerakan mendukung program pemerintah gerakan

masyarakat hidup sehat “GERMAS” dan siswa terhindar dari kenakalan

remaja (Nasionalisme).

Guru memberikan motivasi dan memberi semangat serta dukungan terhadap

kelompok yang belum beruntung. Jika hal ini tidak dilakukan dilaksanakan

kelompok yang kalah akan merasa rendah diri dan kurang semangat

kedepannya (Etika Publik)

45

Diharapkan dengan postingan ini dapat meningkatkan motivasi, dan semangat

rekan – rekan lainnya sehingga dapat menimbulkan kekompakan dan lebih

bersemangat dalam kegiatan senam (Komitmen Mutu)

Pelaksanaan penilaian dilakukan secara terbuka dan obyektif untuk

menentukan pemenang lomba senam dengan berdasarkan nilai yang telah

diberikan. Jika tidak dilakukan secara obyektif peserta lomba akan dirugikan

dengan penilaian pribadi dan dianggap kurang adil dan memihak salah satu

orang atau kelompok kedepannya oleh peserta lomba atau peserta didik lain

(Anti Korupsi)

46

BAB VI

PENUTUP

6.1 KESIMPULAN

Pelaksanaan aktualisasi ini merupakan salah satu dari tahapan kegiatan

pelatihan dasar yang penulis ikuti. Dalam tahapan aktualisasi penulis melakukan

implementasi dari nilai – nilai ANEKA didalam kegiatan yang telah disusun pada tahap

on campus. Dalam pelaksanaan aktualisasi, mentor melakukan bimbingan terhadap

CPNS, dalam hal ini penulis agar setiap rancangan dapat terlaksana dengan baik.

Berikut yang dapat disimpulkan: kegiatan memecahkan isu g? tercapai g gagasan

pemecahan isu?

Dengan menerapkan nilai – nilai Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik,

Komitmen Mutu dan Anti Korupsi penulis mampu melaksanakan tugas dan

jabatan di SDN 008 Balikpapan Kota

Dengan dilaksanakan aktualisasi ini siswa – siswi di SDN 008 Balikpapan Kota

menjadi rutin melakukan gerakan senam bersama di sekolah.

Menghasilkan siswa – siswi yang sehat, bugar dan semangat dalam

berolahraga.

Dengan diadakan lomba senam ini, siswa – siswi SDN 008 Balikpapan Kota

lebih bersemangat untuk melakukan latuhan senam untuk menjadi juara.

6.2 SARAN

Berdasarkan kesimpulan di atas, maka penulis mengajukan saran – saran

sebagai berikut:

Siswa

Diharapkan kepada siswa lebih optimal dan semangat dalam melakukan

kegiatan senam, agar memperoleh badan yang sehat bugar terhindar dari virus

corona serta prestasi yang lebih baik

47

Guru

Diharapkan kepada penulis sendiri dan wali kelas rendah khususnya

kelas III agar bisa memanfaatkan secara optimal fasilitas yang telah disediakan

oleh sekolah dalam hal ini untuk penggunaan kegiatan senam apabila kegiatan

senam diadakan kembali dan diharapkan penulis dapat melakukan senam

rutin bersama siswa maupun guru kelas rendah setelah kegiatan latsar ini

selesai

Sekolah

Pihak sekolah hendaknya selalu memberikan dukungan terhadap guru

dalam melaksanakan setiap kegiatan yang bersifat meningkatkan mutu peserta

didik, pendidik serta kualitas pelayanan pendidikan.

6.3 ROLE MODEL

Peranan adalah salah satu perilaku yang diharapkan oleh orang lain

dari seseorang yang menduduki status tertentu. Peranan atau role ada

beberapa yaitu salah satunya model peranan ( role model) adalah

seseorang yang memiliki tingkah laku yang dapat kita contoh, tiru dan

diikuti. Dalam kegiatan aktualisasi ini, yang menjadi role model adalah

Kepala Sekolah SD NEGERI 008 BALIKPAPAN KOTA yaitu Ibu Rahayu

Purwaningsih,S.Pd.SD.MM. alas an beliau dijadikan role model karena beliau

merupakan sosok yang memiliki jiwa kepemimpinan yang patut diteladani. Selain

memberikan bimbingan, beliau juga banyak memberi masukan dan saran selama

penulis melaksanakan kegiatanaktualisasi. Dalam kesehariannya, beliau orang yang

disiplin dan pekerja keras serta tegas dalam mengambil keputusan. Beliau

mengajarkan bahwa seorang guru memiliki peranan yang besar tidak hanya sebagai

pelaksana kebijakan tetapi juga sebagai orang tua peserta didik di sekolah. Jadi

tanggung jawab seorang guru tidak hanya membuat anak pandai tetapi dapat

mengubah karakter anak menjadi lebih baik sopan dan santun.

DAFTAR PUSTAKA

48

LAN RI 2015, “AKUNTABILITAS” Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan

Golongan III, Jakarta

LAN RI 2015, “NASIONALISME” Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan

III, Jakarta

LAN RI 2015, “ETIKA PUBLIK” Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan

III, Jakarta

LAN RI 2015, “KOMITMEN MUTU” Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan

Golongan III, Jakarta

LAN RI 2015, “ANTI KORUPSI” Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan

I/II dan III, Jakarta

LAN RI 2017, “MANAJEMEN ASN” Modul Pelatihan Dasar Calon PNS, Jakarta

LAN RI 2017, “WHOLE OF GOVERNMENT” Modul Pelatihan Dasar Calon PNS, Jakarta

LAN RI 2017, “PELAYANAN PUBLIK” Modul Pelatihan Dasar Calon PNS, Jakarta

49

oleh : yuniati, s.pd ndh : 40 pelatihan dasar calon pns

Documents