skripsirepository.ump.ac.id/8160/1/eva noviani cover.pdf · 2018-11-26 · bukanlah apa-apa....

16
i PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K) TERHADAP PENGETAHUAN PADA ANGGOTA TAPAK SUCI DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Syarat Mencapai Derajat Sarjana Oleh : EVA NOVIANI 1411020051 PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1 FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNUVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2018

Upload: duongtuong

Post on 28-Apr-2019

237 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

i

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG

PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K)

TERHADAP PENGETAHUAN PADA ANGGOTA TAPAK

SUCI DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Syarat

Mencapai Derajat Sarjana

Oleh :

EVA NOVIANI

1411020051

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN S1

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNUVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2018

ii

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

iii

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

iv

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Bismillaahirrohmaanirrohiim

Dengan rasa syukur yang tidak terhingga saya ucapkan terimakasih kepada Allah SWT. karena dengan ridho-Nya saya bisa menyelesaikan karya ini dengan baik yang saya persembahkan untuk orang-orang yang saya cintai dan saya sayangi.

Pertama skripsi ini saya persembahkan kepada kedua orang tua saya, Ibu saya ibu Saliyah dan kepada Bapak tercinta, terimakasih atas doa, dukungan dan semangat yang tak pernah putus, materi yang terus mengalir. Skripsi ini saya persembahkan untuk kalian berdua. Tanpa kalian aku bukanlah apa-apa.

Teruntuk Kakakku tersayang Hartono, S.Pd, M.Pd dan Heni Siswantari, S.Pd, MA dan juga adikku tercinta Leo Adi Saputra yang selalu memotivasi dan memberikan semangat serta kasih sayang untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik, terimakasih Dek Mamas Mba.

Teruntuk Bapak Endiyono, S.Kep, M.Kep selaku dosen pembimbing yang telah membimbing saya dalam proses pembuatan skripsi ini, terimakasih selalu memberi nasehat, support, ilmu dan selalu meluangan waktu untuk saya sehingga skripsi ini bisa selsesai tepat waktu.

Teruntuk sahabat tercinta yang selalu menemaniku saat penelitian MMA, sahabat seperjuanganku Dawen, Nenek, Iyas, Ma Eno dan Riwen yang selalu membantu dan saling memberikan semangat dalam menyelesaikan skripsi ini. Tetap semangat untuk Ners, semoga sukses selalu gaess...

Teuntuk teman-teman Keperawatan S1 kelas A angkatan 2014 terimakasih atas kebersamaan dan kekompakannya selama ini.

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

vi

MOTTO

Sebaik-baik orang adalah orang yang bermanfat bagi orang

lain...

Beberapa orang bermimpi untuk keberhasilan, sedangkan

aku selalu bangun di pagi hari untuk mewujudkan mimpi

itu...

Rahasia kesuksesan adalah melakukan hal yang biasa secara

luar biasa...

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

vii

THE EFFECT OF FIRST AID HEALTH EDUCATION ON

KNOWLEDGE OF TAPAK SUCI

MEMBERS AT UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

PURWOKERTO

ABSTRACT

Eva Noviani¹ Endiyono²

Background: First aid is an effort of giving temporary help and treatment for

accident victims before getting help

from doctors or other medical personnel. WHO said that injuries from accidents

resulted in 5.8 million deaths worldwide. A knowledge about first aid can be an

anticipation for students joining sports in handling and preventing accidental

injuries.

Objectives: To study about the effect of first aid health education on the

knowledge of Tapak Suci members in Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Methods: the research uses a quantitative method with pre-experimental design of

one group pre and post –test without control group design. The population and the

sample consisted of 40 respondents taken through total sampling. The data are

analysed through Wilcoxon Signed Rank Test.

Result: The knowledge average score from the 40 respondents before being given

the health education was 4.45 and plusmn 1,300. The lowest score was 2 and the

highest score was 7. Meanwhile, the knowledge average score improves to 5.90

± 1,172 after being given the health education. The lowest score is 3 and

the highest score is 8. The Wilcoxon Signed Rank Test result showed that the Z

value is -5,187 and the p-value = 0,0001. H0 is rejected if the p-value < 0.05

which means that there is a difference in respondents' knowledge before and after

being given the health education about first aid.

Conclusion: There is an effect of first aid health education on the knowledge of

Tapak Suci member in Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Keywords: health education, first aid, knowledge

¹ Undergraduate Program of Nursing Sciences Faculty of Health Sciences

University of Muhammadiyah Purwokerto

² ÂLecturer Faculty of Nursing S1 Faculty of Health Sciences University of

Muhammadiyah Purwokerto

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

viii

PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG

PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN (P3K)

TERHADAP PENGETAHUAN ANGGOTA TAPAK SUCI DI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

ABSTRAK

Eva Noviani¹ Endiyono²

Latar belakang: Pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) adalah upaya

pertolongan dan perawatan sementara terhadap korban kecelakaan sebelum

mendapat pertolongan dari dokter maupun tenaga medik. WHO menyebutkan

bahwa cedera akibat kecelakaan mngakibatkan 5,8 juta kematian diseluruh dunia.

Pegetahuan tentang pertolongan pertama dapat menjadi antisipasi bagi mahasiswa

praktisi olahraga dalam penanganan dan pencegahan cedera akibat kecelakaan.

Tujuan: Mengetahui pengauh pendidikan keehatan tentang pertolongan pertama

pada kecelakaan (P3K) terhadap pengetahuan anggota tapak suci di Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

Metode: Penelitian ini menggunkan metode kuantitatif dengan desain pre

eksperimental with one group pre and posttest without control group design.

Populasi dan smpel dalam penelitian ini berjumlah 40 responden dengan teknik

total sampling. Analisis data menggunakan Uji Wilcoxon Signed Rank Test.

Hasil: Nilai rata-rata pengetahuan yang diperoleh dari 40 responden sebelum

diberikan pendidikan kesehatan sebesar 4,45 ± 1,300, diperoleh nilai terendah 2

dan nilai tertinggi 7, sedangkan setelah diberikan pendidikan kesehatan

mengalami kenaikan menjadi 5,90 ± 1,172, diperoleh nilai terendah 3 dan nilai

tertinggi 8. Hasil Uji Wilcoxon Signed Rank Test diperoleh nilai Z sebesar -5,187

dan p value = 0,0001. Ho ditolak bila diperoleh nilai p < 0,05 berarti ada

perbedaan pengetahuan responden sebelum dan sesudah diberikan pendidikan

kesehatan pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K).

Kesimpulan: Terdapat pengaruh pendidikan kesehatan tentang pertolongan

pertma pada kecelakaan (P3K) terhadap pengetahuan anggota Tapak Suc di

Unversitas Muhammadiyah Purwokerto.

Kata Kunci: pendidikan kesehatan, pertolongan pertama, pengetahuan

¹Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

²Dosen Pembimbing Program Keperawatan S1 Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahiwabarakaatuh

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyusun skripsi

ini dengan judul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Pertolongan Pertama Pada

Kecelakaan Terhadap Tingkat Pengetahuan Pada Anggota Tapak Suci Di

Universitas Muhammadiyah Purwokerto”.

Penulisan ini tidak terlepas dari peran berbagai pihak. Oleh karena itu,

penulis berkenan untuk menyampaikan terimakasih kepada Bapak Ns. Endiyono,

S.Kep, M.Kep yang telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menulis

skripsi ini. Ucapan terimakasih juga penulis sampaikan kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.Hum selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

2. Drs. Ikhsan Mujahid, M.Si selaku Dekan Universitas Muhammadiyah

Purwokerto yang telah menyetujui penulisan skripsi ini.

3. Ns. Sri Suparti, S.Kep, M.Kep selaku Kepala Program Studi Sarjana

Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

4. Ns. Endiyono, S.Kep, M.Kep selaku dosen pembimbing yang telah

memberikan bimbingan dan saran sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan baik.

5. Ns. Asiandi, S.Kep, M.Sc selaku penguji 1, yang memberikan kritik dan saran

yang membangun guna kesempurnaan skripsi ini.

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

x

6. Ns. Sri Suparti, S.Kep, M.Kep selaku penguji 2, yang memberikan kritik dan

saran yang membangun guna kesempurnaan skripsi ini.

7. Seluruh staf karyawan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Purwokerto yang telah membantu penulis dalam urusan teknis dan surat

menyurat.

8. Kedua orang tua yang sangat saya cintai dan kedua kakak saya yang saya

banggakan, terima kasih atas do’a, semangat dan dukungan yang sudah

diberikan kepada saya.

9. Sahabat dan teman seperjuangan yang saya sayangi, terima kasih atas bantuan

dan dukungan yang diberikan.

10. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan yang turut membantu

terselesaikannya penulisan skripsi ini.

Semoga Allah SWT memberikan rahmat-Nya kepada mereka dan semoga

selalu ada dalam lindungan Allah SWT, Amin. Penulis menyadari bahwa dalam

penulisan skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu penulis sangat

mengharapkan kitik dan saran yang membangun.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahiwabarakaatuh

Purwokerto, 17 Juli 2018

Penulis

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ............................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN .............................................................. v

MOTTO .................................................................................................... vi

ABSTRAK ................................................................................................. vii

KATA PENGANTAR ............................................................................... ix

DAFTAR ISI ............................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiv

DAFTAR TABEL .................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN .................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................. 7

C. Tujuan Peneliti .................................................................. 8

D. Manfaat Penelitian ............................................................. 8

E. Penelitian Terkait .............................................................. 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................ 14

A. Olahraga Beladiri .............................................................. 14

B. Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan ............................. 15

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

xii

C. Pendidikan Kesehatan ....................................................... 28

D. Pengetahuan ...................................................................... 35

E. Kerangka Teori .................................................................. 41

F. Kerangka Konsep .............................................................. 43

G. Hipotesis ............................................................................ 43

BAB III METODE PENELITIAN ..................................................... 44

A. Desain Penelitian ............................................................... 44

B. Waktu dan Tempat Penelitian ........................................... 44

C. Populasi dan Sampel ......................................................... 45

D. Variabel Penelitian ............................................................ 46

E. Definisi Operasional .......................................................... 47

F. Instrumen Penelitian .......................................................... 47

G. Tekhnik Pengumpulan Data .............................................. 49

H. Pengolahan Data dan Analisa Data ................................... 50

I. Prosedur Penelitian ............................................................ 57

J. Etika Penelitian ................................................................. 58

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................. 60

A. Hasil Penelitian .................................................................. 60

B. Pembahasan ........................................................................ 63

C. Keterbatasan Penelitian ...................................................... 69

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .................................................... 74

A. Kesimpulan ........................................................................ 74

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

xiii

B. Saran ................................................................................... 75

DAFTAR PUSTAKA

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Teori ............................................................................... 41

Gambar 2.2 Kerangka Konsep ........................................................................... 43

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 .............................................................................................................. 61

TABEL 4.2 .......................................................................................................... 62

TABEL 4.3 .......................................................................................................... 63

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Surat Ijin Penelitian ke Universtas Muhammadiyah Purwokerto

Lampiran 2 : Surat Keterangan Selesai Penelitian dari Ketua Tapak Suci

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Lampiran 3 : Surat Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 4 : Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 5 : Lembar Persetujuan Perbaikan Ujan Proposal

Lampiran 6 : Lembar Kehadiran Peserta Ujian Proposal

Lampiran 7 : Lembar Persetujuan Untuk Ujian Proposal

Lampiran 8 : Lembar Persetujuan Untuk Ujian Skripsi

Lampiran 9 : Kuesioner Penelitian

Lampiran 10 : SAP P3K

Lampiran 11 : Hasil Olah Data Uji Validitas

Lampiran 12 : Hasil Olah Data Penelitian

Lampiran 13 : Dokumentasi Uji Validitas

Lampiran 14 : Dokumentasi Penelitiann

Pengaruh Pendidikan Kesehatan..., Eva Noviani, Fakultas Ilmu Kesehatan UMP, 2018