nilai edukasi pada dongeng anak kerajaan pohon …repository.ump.ac.id/6658/1/yuni ceki retnosari...

i

NILAI EDUKASI PADA DONGENG ANAK KERAJAAN POHON CERIA

KARYA MULASIH TARY

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh:

Yuni Ceki Retnosari

0901040086

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2015

ii

Nilai Edukasi Pada..., Yuni Ceki Retnosari, FKIP UMP, 2015

iii


iv


v

MOTTO

Manusia adalah makhluk sempurna di antara ciptaan Tuhan

Pandangan hiduplah yang membedakan manusia satu dengan yang lain

Memiliki otak yang terisi dengan pikiran positif dapat menghapus semua

perbedaan dan menyatukannya

Berpikiran positif adalah kunci utama menjalani kehidupan bahagia

Selalu menunduk ketika di atas dan selalu tegakkan kepala selagi di bawah

Disertai keimanan yang utuh kepada Tuhan

Kehidupan akan terasa sempurna


vi

PERSEMBAHAN

Dengan perasaan sangat bahagia penulis mengucapkan syukur kepada Allah

SWT atas segala rahmat dan hidayah-Nya, sehingga skripsi ini dapat selesai pada

waktunya.

Oleh karena itu, peneliti mempersembahkan skripsi ini untuk:

1. Ibunda Sutarni atas doa dan motivasi yang tak pernah henti di setiap perjalanan

mengerjakan skripsi ini.

2. Kakak-kakakku terimakasih atas doa dan semangatnya selama ini.

3. Sahabat-sahabat seperjuangan yang selalu memberikan semangat di setiap

lagkahku dan selalu ada di setiap suka maupun duka Bolang-Bolang Purbalingga

(Margi, Rofi, Munawir, Singgih, Theo, Sofyan, Hudi) serta sahabat yang paling

baik Nuri yang selalu ada di setiap waktu.

4. Teman-teman PBSI C yang bersama-sama berjuang menghadapi semua rintangan

baik suka maupun duka selama perkuliahan.


vii

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

yang berjudul “Nilai Edukasi dalam Dongeng Anak Kerajaan Pohon Ceria karya

Mulasih Tary”.

Penulis menyadari bahwa tidak mudah untuk menyelesaikan skripsi, tetapi

berkat bantuan dan bimbingan, serta motivasi dari berbagai pihak, penulis akhirnya

dapat menyelesaikan dengan lancar. Oleh karena itu, penulis menyampaikan

terimakasih kepada:

1. Drs. H. Sukristanto, M. Pd., Pembimbing I yang telah memberikan arahan dan

motivasi dalam penyusunan skripsi.

2. Heru Kurniawan, M. A., Pembimbing II yang telah memberikan arahan dan

motivasinya dalam penyusunan skripsi.

3. Semua pihak yang telah membantu dan mendukung kepada penulis sehingga

skripsi ini selesai.

Semoga Allah SWT membalas semua kabaikan dan memberi pahala yang

berlimpah, dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

Purwokerto, ….2014

Penulis


viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iii

SURAT PERNYATAAN ...................................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ........................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................... vii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... x

ABSTRAK ............................................................................................................. xi

ABSTRACT ............................................................................................................ xii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................. 7

C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 7

BAB II LANDASAN TEORI .............................................................................. 9

A. Penelitian yang Relevan..................................................................... 9

B. Dongeng Anak sebagai Genre sastra Anak........................................ 10

C. Nilai Edukasi...................................................................................... 13

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ........................................................... 23

A. Data dan Sumber Data ....................................................................... 23

B. Objek Penelitian ................................................................................. 23

C. Pendekatan Penelitian ........................................................................ 24

D. Metode Penelitian .............................................................................. 24

E. Teknik Pengumpulan Data................................................................. 25

F. Teknik Analisis Data ......................................................................... 25

G. Langkah Kerja Penelitian................................................................... 26

BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN ........................................... 28

A. Nilai Individual. ................................................................................. 30

1. Jujur . .......................................................................................... 31

2. Disiplin. ...................................................................................... 37

B. Nilai Sosial ......................................................................................... 41

1. Hormat ........................................................................................ 42

2. Kerukunan ................................................................................... 48

3. Tanggung Jawab ......................................................................... 53


ix

BAB V PENUTUP ................................................................................................. 60

A. Simpulan ............................................................................................ 60

B. Saran .................................................................................................. 61

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 62

LAMPIRAN ........................................................................................................... 64


x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I : Kartu Data ......................................................................................... 64

Lampiran II : Sinopsis ............................................................................................ 70


xi

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul “Nilai Edukasi dalam Dongeng Anak Kerajaan

Pohon Ceria karya Mulasih Tary”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan

nilai-nilai edukasi dalam dongeng Kerajaan Pohon Ceria karya Mulasih Tary.

Sumber data dalam penelitian ini adalah dongeng Kerajaan Pohon Ceria

karya Mulasih Tary. Objek penelitiannya adalah nilai-nilai edukasi dalam dongeng

Kerajaan Pohon Ceria karya Mulasih Tary yang dikaji menggunakan pendekatan

moral. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik,

metode ini dilakukan dengan cara mendeskripsikan fakta-fakta yang kemudian disusul

dengan analisis. Lagkah kerja penelitian adalah membaca dongeng, telaah pustaka,

iventarisasi data, menganalisis data, dan menyimpulkan hasil analisis.

Hasil penelitian ini menunjukkan adanya nilai-nilai edukasi dalam dongeng

Kerajaan Pohon Ceria, yang tampak yaitu: 1). Nilai Individual, yang terbagi menjadi

dua, yaitu (a) Jujur, mengakui kesalahan kepada orang lain. (b) Disiplin, bersikap

disiplin dan memanfaatkan waktu, serta disiplin dalam menjalankan pekerjaan setiap

hari. 2). Nilai Sosial, terbagi menjadi tiga, yaitu (a) Hormat, menghormati diri sendiri

dengan menjaga kesehatan, serta sikap sopan dan santun yang ditunjukkan saat

menerima tamu. (b) Kerukunan, hidup rukun dalam satu tempat tinggal. (c) Tanggung

jawab bertanggung jawab atas anak yang sedang sakit, pemimpin yang bertanggung

jawab kepada rakyatnya.


xii

ABSTRACT

Tittle of the research is “The Education Values in a tale Entitled the Kingdom

of Cheerful Trees by Mulasih Tary”. The aim of this research was to discribe the

education values of the tale.

The source of the data was the tale entitled the kingdom of cheeful trees by

Mulasih Tary. Objekct of research was the education values of the tale entitled the

kingdom of cheerful trees by Mulasih Tary which was studied using the moral

approach. Method of the research was descriptive analysis methods; this method was

done by describing the facts that discussed using analysis. The steps of this research

started by reading the tale, literature study, data inventory, data analysis, and conclude

the data result.

Result of the data shows that there are some education values in the tale

entitled the kingdom of cheerful trees by Mulasih Tary. Those values are: 1)

Individual value that is separated into two, first (a) Honesty, confessing the fault. (b)

Discipline, using the time effectively. 2) Social values, it is separated into three; they

ae (a) Respect, self-respect by keeping the health, and the politeness when handing the

guests. (b) Hamonic life in togetherness. (c) Responsibilities in taking cae the sick

child and the responsibilities as a leader ti his people.


nilai edukasi pada dongeng anak kerajaan pohon …repository.ump.ac.id/6658/1/yuni ceki retnosari...

Documents