MOTIVASI KERJA MAHASISWA MUSLIM

(Studi Mahasiswa Pekerja DI UIN Sunan Kalijaga dan APMD)

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ushuluddin dan Pemikiran Islam

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan

Guna Memperoleh Gelar (S.Sos)

Oleh:

M. ARQOM

NIM. 1254025

PROGRAM STUDI SOSIOLOGI AGAMA

FAKULTAS USHULUDDIN DAN PEMIKIRAN ISLAM

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

2017

v

MOTTO

”من جد وجد“

“Man jadda wajada

“(Siapa bersungguh-sungguh, dia akan berhasil)”1

“Dan rendahkanlah dirimu terhadap mereka berdua dengan penuh

kesayangan dan ucapkanlah: “Wahai Tuhanku, kasihilah mereka

keduanya, sebagaimana mereka berdua telah mendidik aku waktu kecil.”

(Q.S Al Israa’, 17:24)2

1 Quote Ahmad Fuadi di Film “ Negeri 5 Menara“. Dalam

http://goodreads.com/author/quote. di akses pada tanggal 30 April 2017

2 Departemen Agama RI. AlQur’an dan Terjemahnya. Surabaya: Karya Agung. 2006,

hlm 387.

vi

Halaman Persembahan

Sebuah karya kecil ini, ku persembahkan kepada :

Kubingkaikan skripsi ini kepada: kedua orang tua. Serta keluarga besarku

:Mas Amil, Mas Kiki, Mba Asri saudara-saudaraku Mba Anis, Melly dan adiku

Eka Septiani yang baru saja menempuh bangku perkuliahan semangat terus

sampai lulus mengikuti jejak abang mu ini.

Kukadokan skripsi ini buat: sahabat-sahabatku terutama sahabat BCMJ

Bagir, Muhtalim, Fatchurrohim, Fathurohman, Agung, Yayan, Mukhazin dll.

yang selalu saja menghadirkan gelak tawa sebagai penawar lelah menghadapi

skripsi. Terima kasih kawan

Kupersembahkan skripsi ini kepada Dosen-dosenku di Fakultas Ushuluddin,

Khususnya Prodi Sosiologi Agama, makasih atas bimbingannya selama ini, dan

Almamaterku tercinta UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulliahi rabbil ‘allamin. Segala nikmat hanya milik Allah SWT yang

wajib untuk kita syukuri. Hanya puja dan pujilah yang senantiasa kita tunjukan

kepada Allah SWT, Tuhan yang telah mengutus manusia paling utama sebagai

contoh dan teladan yang membimbing manusia lain kejalan kebaikan dan

akhlaqul kharimah. Segala puji dan syukur peniliti panjatkan ke hadirat Allah

SWT yang telah meberikan rahmat, taufiq, dan hidayah-Nya sehingga peneliti

dapat menyelesaikan skripsi ini sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar

sarjana strata satu dalam jurusan Sosiologi Agama, Fakultas Ushuluddin dan

pemikiran islam Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada baginda kita Nabi

Muhammad SAW beliau adalah teladan yang agung, pemilik akhlaqul kharimah

dan panutan bagi orang-orang yang bertaqwa. Shalawat dan salam semoga

tercurah juga kepada segenap keluarganya yang mulia, para sahabatnya yang

agung dan seluruh umat muslim yang mengikuti tuntunan sampai akhir zaman.

Peneliti menyadari bahwa penulisan dalam skripsi ini bukan hal yang mudah,

karena itu berkat pertolongan Allah SWT serta bimbingan dari berbagai pihaklah

tulisan ini dapat terselesaikan dengan baik.

Oleh karena itu dalam kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terima kasih

kepada:

viii

1. Prof. Drs. Yudian Wahyudi, Ph.D., Rektor Universitas Islam Negeri Sunan

Kalijaga Yogyakarta.

2. Dr. Alim Roswantoro, S.Ag, M.Ag selaku Dekan Fakultas Ushuluddin dan

Pemikiran Islam, atas segala fasilitas dan pelayanan yang telah diberikan dalam

penulisan skripsi ini.

3. Dr. Hj. Adib Sofia, S.S., M.Hum. selaku Ketua Jurusan Sosiologi Agama yang

telah memberikan semangat motivasi untuk segera menyelesaikan skripsi ini.

4. Dra. Hj. Nafilah Abdullah, M.Ag. selaku Dosen Pembimbing Akademik yang

telah memberikan bimbingan selama masa kuliah di Universitas Islam Negeri

Sunan Kalijaga. Serta meluangkan waktu untuk membimbing, mengarahkan

dan memberikan motivasi.

5. Dr. Muhammad Amin, Lc, MA. Selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah

membimbing, mengoreksi serta meluangkan waktu untuk membimbing selama

dalam penyusunan skripsi ini.

6. Seluruh Dosen Sosiologi Agama, Staf tata usaha di lingkungan Fakultas

Ushuluddin dan Pemikiran Islam serta staf UPT Perpustakaan Universitas

Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

7. Kedua orang tua, atas segala doa restu, semangat, motivasi dan kasih sayang

yang tak akan berhenti mereka curahkan sampai saat ini, ketiga kakaku tercinta

Amiel, Riskilah Asri, dan sepupu Melly Lutfiani yang tidak lelah terus

menyemangati serta keponakan tercinta Fairrel Dzikra Airlangga.

8. Sahabat-sahabat terdekat di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Yogyakarta, untuk Agung Prabowo, Fatchurrohim, Arifli, Ihsan, Bagier,

ix

Muhtalim, Salam, Juparno, Mukhazin serta keluarga Besar BCMJ terima kasih

telah membagi ilmunya dan saran, serta memberiku semangat.

9. Seluruh teman-teman Sosiologi Agama Angkatan 2012 yang tidak dapat

disebutkan satu persatu, terima kasih kawan semoga kita kelak akan menjadi

armada masa depan yang akan mengukir dunia.

Akhirnya semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlimpah kepada semua

pihak yang membantu dalam kelancaran skripsi ini. Kebenaran hanya milik Allah

semata dan kelalaian mungkin terjadi pada diri peneliti, karena itu peneliti

menerima dengan terbuka kritik serta saran demi kesempurnaan skripsi ini.

Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, sekecil apapun. Amiiin.

Yogyakarta, 21 Maret 2017

Penulis

M. Arqom

x

ABSTRAK

Penelitian skripsi ini berjudul Motivasi Kerja Mahasiswa UIN dan APMD

Mahasiswa bekerja untuk mencukupi kebutuhan sarana perkuliahan, sehingga

memutuskan untuk mencari pekerjaan paruh waktu. Motivasi adalah suatu

dorongan regulasi yang berasal dari dalam diri untuk bertindak melakukan refleksi

dilakukan karena ada rasa percaya diri yang berasal dari dalam dan luar diri

individu. Motivasi sebagai tindakan secara kepribadian yang belum terpuaskan

sehingga individu diarahkan untuk pencapaian tujuan atau intensitas. Dalam hal

ini untuk mendapat pekerjaan akan lebih mudah bila seorang pencari kerja

mempunyai latar belakang pendidikan yang lebih tinggi karena banyak

perusahaan yang membutuhkan calon tenaga kerja dengan disertakan dan

melampirkan surat keterangan pernah kerja. Kemudian permasalahan yang sering

terjadi dikalangan mahasiswa kuliah sambil bekerja seperti kesulitan mengatur

waktu antara jadwal kuliah dan bekerja, nilai akademik menjadi menurun dan

lain-lain. Sedangkan manfaat penelitian ini adalah untuk mengetahui alasan-alasan

mahasiswa kuliah sambil bekerja dan profil-profil pekerjaan yang ditekuni oleh

mahasiswa.

Jenis Penelitian Skripsi ini adalah penelitian lapangan atau field research.

di lokasi kampus UIN Sunan Kalijaga dan Kampus STPMD”APMD”, yang terdiri

dari mahasiswa UIN dan mahasiswa APMD. Data atau sumber yang digunakan

adalah hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi dari berbagai pihak. Teknik

pengolahan data secara kualitatif, memperhatikan dan mencermati secara

mendalam yang kemudian akan dilakukan penjelasan. Pembahasan masalah di

penelitian ini menggunakan teori kebutuhan milik Abraham Maslow. Maslow

beranggapan bahwa manusia membutuhkan kebutuhan dasar untuk memenuhi

setiap kebutuhan baik sandang, papan, pangan dan lain-lain.

Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah terungkap bahwa terdapat

motivasi yang berbeda-beda terhadap mahasiswa yang kuliah sambil bekerja. Hal

ini berkaitan dengan kebutuhan fisiologis yang menempati urutan pertama dalam

memenuhi kebutuhan dibanding kebutuhan yang lain semisal kebutuhan akan rasa

aman, kebutuhan akan kasih sayang, kebutuhan penghargaan dan lain-lain.

Adapun motif mahasiswa yang kuliah sambil bekerja adalah ingin mendapatkan

uang untuk biaya makan sehari-hari, ingin mendapatkan pengalaman kerja, tidak

bergantung kepada kedua orang tua, untuk mengisi waktu luang, belajar

memahami seluk beluk dunia pekerjaan, belajar mengelola keuangan. Terakhir

jenis-jenis pekerjaan part time meliputi, penjual warung burjo, pelayan restoran

cepat saji, café, agen penjual buku, dan berdagang secara online.

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

HALAMAN SURAT PERNYATAAN ............................................................... ii

HALAMAN NOTA DINAS ................................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ............................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... vi

KATA PENGANTAR .............................................................................................. vii

ABSTRAK .............................................................................................................. x

DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi

BAB I. PENDAHULUAN ..................................................................................... 1

A. Latar Belakang ...................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................. 6

C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ........................................................... 7

D. Tinjauan Pustaka ................................................................................... 8

E. Kerangka Teori ..................................................................................... 10

F. Metodologi Penelitian .......................................................................... 12

1. Subjek dan Objek Penelitian ............................................................... 13

2. Teknik Analisis Data ............................................................................. 15

G. Sistematika Pembahasan ............................................................................ 16

xii

BAB II. GAMBARAN UMUM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

SUNAN KALIJAGA DAN APMD ………………………… … 20

A. Deskripsi Wilayah UIN Sunan Kalijaga ……................................ 20

1. Sejarah Berdiri dan Perkembangan UIN Sunan Kalijaga dan

APMD ……………………………………………………….. 20

2. Visi Misi dan Tujun UIN Sunan Kalijaga dan APMD ………. 23

3. Gambaran Sosial Budaya Mahasiswa UIN Sunan Kalijaga

dan APMD …………………………………………………… 26

B. Relevansi UIN Sunan Kalijaga dengan Sekolah Tinggi

Pembangunan Masyarakat Desa…………………………………… 28

BAB III. PROFIL-PROFIL PEKERJAAN MAHASISWA UIN DAN

MAHASISWA APMD YANG KULIAH SAMBIL KERJA .......... 31

A. Pengertian Mahasiswa Yang Bekerja ………………………… 31

B. Pengertian Mahasiswa ……………………………………...... 32

C. Pengertian Bekerja …………………………………………… 33

D. Kuliah Sambil Bekerja .............................................................. 36

E. Mahasiswa Yang Berwirausaha ................................................ 37

F. Profil-Profil Pekerjaan Yang Di Ambil Oleh Mahasiswa …….. 38

BAB IV. MOTIVASI KERJA MAHASISWA UIN DAN MAHASISWA

APMD YANG KULIAH SAMBIL BEKERJA…………………. 48

A. Teori Motivasi Menurut Abraham Maslow ……………………. 48

xiii

B. Motif Mahasiswa ………………………………………………. 56

C. Dampak Positif dan Negatif dari Kuliah Sambil Bekerja ……… 62

D. Reaksi Orang-Orang Sekitar …………………………………… 64

BAB V. PENUTUP ………………………………………………………... 68

A. Kesimpulan …………………………………………………….. 68

B. Saran ……………………………………………………………. 69

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………... 71

LAMPIRAN-LAMPIRAN

CURRICULUM VITAE

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Manusia merupakan seorang khalifah di muka bumi ini, yang memiliki tugas untuk

memakmurkan bumi, manusia juga merupakan makhluk biologis dan sosial yang

tidak bisa hidup sendiri. Sebagaimana diketahui sebagai makhluk sosial manusia

selalu membutuhkan sesamanya dalam kehidupan, oleh karena itu manusia harus

selalu berhubungan dengan manusia lainnya. Selain dengan sesama individu itu

sendiri, manusia juga membutuhkan hubungan dengan sejumlah kelompok manusia

atau dengan yang lainnya. ( Sarwono, 2012 ).1

Masa sekarang adalah masa yang penuh dengan persaingan di berbagai aspek

dan bidang kehidupan termasuk di dalamnya bidang pekerjaan. Tidak terkecuali

Negara Indonesia yang memiliki jumlah penduduk yang besar, sedangkan lapangan

pekerjaan yang tersedia tidak sebanding dengan jumlah tenaga kerja. Hal tersebut

membuat persaingan untuk mendapatkan pekerjaan tersebut menjadi sangat ketat dan

bersaing satu sama lainya untuk mendapatkan pekerjaan. (Handianto & Johan,

2006).2

1 Sarlito Wirawan Sarwono. Psikologi Remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2012.

hlm 45.

2 Handianto A & Johan R T. Perbedaan Tingkat Setress Antara Mahasiswa Bekerja

Dengan Yang Tidak Bekerja. Jakarta: Unika Atma Jaya Press. 2006. hlm 20.

.

2

Kesempatan untuk mendapat pekerjaan akan lebih mudah bila seorang pencari

kerja mempunyai latar belakang pendidikan yang tinggi, hal tersebut disebabkan

karena melalui pendidikan, individu akan mampu meningkatkan kualitas sumber daya

manusia. Oleh sebab itu seorang tenaga kerja harus menempuh pendidikan di seluruh

perguruan tinggi atau universitas, pendidikan tinggi yang berkualitas dengan hasil

yang memuaskan sangat diharapkan oleh seluruh mahasiswa. Namun di zaman krisis

seperti sekarang ini, biaya pendidikan sangatlah mahal dan belum tentu sebanding

dengan hasilnya sehingga hal tersebut memunculkan suatu fenomena yang telah

berkembang luas dan telah menyebar dikalangan mahasiswa yaitu banyak mahasiswa

yang kuliah sambil bekerja.

Kebutuhan Ilmu pengetahuan berada pada urutan teratas disebabkan karena

pada hakikatnya, manusia tanpa disadari juga telah memilikinya semenjak dia telah

dilahirkan ke dunia. Anugerah yang Allah SWT berikan kepada manusia tetapi tidak

diberikan kepada makhluk lain, selainnya adalah keberadaan akal. Keberadaan akal

sebagai pusat kecerdasan manusia, menjadikan manusia lebih unggul terhadap jenis

makhluk-makhluk yang lain, seperti firman Allah dalam surat At-Tin ayat 4:

وسبن في أحسه تقىيم لقد خلقىب ال

Artinya “Sesungguhnya kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang

sebaik baiknya”.3

3 Departemen Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Surabaya: PT Karya Agung. 2006,

hlm 903.

3

Tentunya ekspansi besar-besaran setiap tahun mereka membawa khasanah

budaya dan latar belakang yang berbeda pula. Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan

Kalijaga Yogyakarta bisa kita ambil sebagai contoh khusus, merupakan salah satu

universitas terkemuka yang ada di Yogyakarta.4 Karena berstatus sebagai universitas

negeri, tentunya biaya akomodasinyapun relatif kecil daripada universitas-universitas

lainnya. Bahkan yang paling menghebohkan adalah adanya kabar yang menyebutkan,

bahwa biaya akomodasi kuliah di Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga

Yogyakarta merupakan yang termurah di seluruh dunia.

Sebagai umat muslim bekerja bukan hanya untuk kepentingan dunia akan

tetapi, juga untuk kepentingan dunia akhirat. Bekerja adalah kewajiban bagi setiap

muslim sesuai dengan firman Allah SWT dalam surat At-Taubah ayat 105.

ون د ر ت س و ىىن م ؤ ال م ه و ىل رس م و ك ل م ع يري للاه ىا فس ل م وقل اع

م بل ع ىو ل م ع م ت ت ى ب ك م م ب ك ئ ب ى ي ة ف بد ه الشه ب و ي غ ال ل إ

Artinya: Dan Katakanlah: "Bekerjalah kamu, maka Allah dan Rasul-Nya serta

orang-orang mukmin akan melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan dikembalikan

kepada (Allah) yang mengetahui akan hal-hal yang ghaib dan yang nyata lalu,

diberitakan-Nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan. Dengan demikian

bahwa upaya dengan bekerja sungguh-sungguh dan senantiasa diiringi doa kepada

4

Maria Ulfah. “Motivasi Kerja Mahasiswa”. Studi terhadap Mahasiswa Universitas Islam

Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Dalam Skripsi Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Kalijaga, 2009.

hlm 25.

4

Allah, kebaikan di dunia berupa kemuliaan, kewibawaan dan kemakmuran akan

diperoleh sebagai anugerah kebaikan dari-Nya.5

Secara tidak langsung peneliti mempunyai argument atau alasan tersendiri,

mengapa memilih subjek penelitian di kampus APMD, tidak hanya memfokuskan di

UIN. Sebab peneliti melihat bahwa, presentase mahasiswa muslim di sana dengan

perbandingan sekitar 60%-40%. Meskipun bukan di katakan mayoritas, tetapi bisa

menerima mereka yang non muslim secara terbuka tanpa di beda bedakan

berdasarkan agamanya. Meskipun juga merasa ada kekhawatiran, akan timbul sebuah

paham atau pandangan yang mulai berbeda atau pergeseran paham menjadi lebih

moderat, dalam artian mulai bisa menerima setiap perbedaan yang ada setelah bergaul

dan berinteraksi dengan mahasiswa yang beragama non muslim.

Ada alasan tersendiri yang membuat peneliti tertarik untuk melakukan

penelitian di APMD yaitu sebelumnya dikampus tersebut memang sudah pernah ada

mahasiswa UIN yang melakukan penelitian tetapi hanya sebatas tentang sarana dan

pra sarana perpustakaan yang sangat kurang buat dijadikan referensi dan lain-lain.

Sehingga memutuskan untuk meneliti dikampus tersebut yang belum pernah ada

mahasiswa yang meneliti mahasiswa yang kuliah sambil bekerja.

Sebelum membahas tentang kuliah, alangkah baiknya membahas tentang

definisi mahasiswa pekerja. Mahasiswa pekerja adalah seorang pelajar yang masih

aktif dalam perkuliahan, namun juga bekerja untuk mendapatkan upah. Mereka itu

5 Kementerian Agama RI. Al-Qur’an karim Dan Terjemahan Artinya. Yogyakarta: Tim UII

Press. 2009, hlm 331.

5

berjuang demi memenuhi kebutuhan sehari-hari, tanpa terus meminta uang kiriman.

Kalau tidak ada kiriman, mau makan apa, tanpa mengandalkan uang kiriman dari

orang tua di rumah.

Kuliah sambil bekerja bukanlah sebuah pilihan tepat yang diinginkan oleh

mahasiswa. semua mahasiswa membutuhkan ketenangan dalam belajar dan ingin

memiliki banyak waktu untuk belajar. Akan tetapi keadaan berkehendak lain, mereka

terpaksa bekerja untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari dan kebutuhan kuliahnya.

Hanya tekad yang kuat serta keberanian mereka meninggalkan kampung halaman,

untuk menimba ilmu ke jenjang yang lebih tinggi yang pada akhirnya mereka bisa

merubah diri dari sempitnya pola pemikiran menjadi lebih berkembang, baik untuk

pengetahuan pendidikan diri sendiri maupun pengalaman dalam pekerjaan.

Realitanya masih banyak juga mahasiswa yang lebih suka mengandalkan

kekayaan orang tua, bersikap gengsi, bergaya dan tidak serius belajar. Karena itu,

tidak heran kalau sekarang ini banyak para wisuda yang bertitel sarjana menjadi

pengangguran. Bekerja sambil kuliah adalah pilihan yang tepat untuk mengantisipasi

hal tersebut, faktanya mahasiswa yang kuliah sambil bekerja dalam menyelesaikan

studinya rata-rata banyak yang lebih unggul di bandingkan dengan mereka yang

kesehariannya tersebut bolak balik antara hanya kampus –kantin–kos-kemudian

berakhir dengan jalan-jalan.

Motif dibedakan menjadi dua macam yaitu motif intrinsic dan motif

ekstrinsik. Motif intrinsik timbulnya tidak memerlukan rangsangan dari luar karena

memang telah ada dalam diri individu sendiri, yaitu sesuai atau sejalan dengan

6

kebutuhannya. Sedangkan motif ekstrinsik timbul karena adanya rangsangan dari luar

individu, misalnya dalam bidang pendidikan terdapat minat yang positif terhadap

kegiatan pendidikan timbul karena melihat manfaatnya.6

Motivasi merupakan akibat dari interaksi seseorang dengan situasi tertentu

yang harus dihadapi, oleh karena itulah terdapat perbedaan dalam kekuatan motivasi

dan yang ditunjukan oleh seseorang dalam menghadapi situasi tertentu. Dibandingkan

orang lain yang menghadapi masalah yang sama tapi berbeda tempat,7 bahkan

seseorang akan menunjukkan dorongan tertentu ketika berada dalam situasi yang

berbeda dan dalam waktu yang berlainan pula.

Bahwa terdapat suatu perbedaan motivasi menyelesaikan skripsi yang sangat

signifikan dan terlihat jelas, antara mahasiswa yang bekerja dan mahasiswa yang

tidak bekerja. Mahasiswa yang bekerja, tentu memiliki motivasi menyelesaikan

skripsi yang lebih tinggi sedangkan untuk mahasiswa yang tidak bekerja memiliki

motivasi untuk menyelesaikan skripsi lebih rendah.

Motivasi untuk menyelesaikan studi bagi mahasiswa yang kuliah sambil

bekerja, yang sudah sampai kepada tahap akhir studi untuk menyelesaikan skripsinya

bisa saja juga mengalami penurunan karena mereka merasa pekerjaan yang mereka

jalani saat ini sudah cukup untuk bekal mereka hidup.

6 Hamzah B. Uno. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Analisis di Bidang Pendidikan.

Jakarta: PT Bumi Aksara. 2006, hlm 3.

7 Sondang P Siagian. Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2005,

hlm 137.

7

Menurut Sya’ban 2006 bagi mahasiswa yang tidak bekerja motivasi untuk

menyelesaikan skripsi itu biasanya dilatar belakangi oleh tuntutan yang ada baik dari

dalam diri mereka sendiri ataupun dari orang lain. Menyelesaikan skripsi bagi

mahasiswa yang tidak bekerja merupakan pilihan tunggal, motivasi yang mereka

dapatkan terkadang hanya karena proses untuk menyelesaikan studi yang harus

mereka lalui.8

Menurut Martin & Osborne dalam Tim OBM Fakultas Psikologi Universitas

Indonesia. 20089. Mahasiswa yang memiliki kemampuan mengatur waktu yang baik

dan memiliki batas waktu untuk setiap pengerjaan tugasnya adalah salah satu kriteria

mahasiswa yang berhasil. Mahasiswa diharapkan mampu memakai rentangan waktu

dalam satu hari yaitu 24 jam itu dengan sebaik-baiknya untuk menyelesaikan tugas-

tugas studinya sampai pada waktu pengumpulan tugas tersebut Djamarah, 2002.10

8 Sya’ban H. Menyusun Skripsi Hanyalah Formalitas ?. Jakarta: Galang Press. 2006,

hlm 24.

9 Tim OBM Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.” Panduan bagi Fasilitator PDPT OBM

2008 [on-line]. Available FTP” Dalam Internet: http://www.clr.ui.edu/wp-

content/uploads/2008/07/panduan bagi Fasilitator.pdf. tanggal akses. 27Juni 2016

10

Djamarah S B. Bahasa Sukses Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. 2002, hlm 34.

8

Ningsih 2005 mengatakan bahwa hal yang menjadi kendala dalam kuliah

sambil bekerja yaitu, tidak mudah membagi waktu antara kuliah, kerja, istirahat dan

urusan-urusan lain.11

Dan harus mendapat restu terlebih dahulu dari kedua orang

kalau ingin dikatakan sukses dalam bekerja, disamping aktivitasnya sebagai

mahasiswa.

Hal ini sesuai dengan teori dari Hardjana dalam Rukmoroto, 2012 yang

mengatakan bahwa seseorang yang memiliki motivasi rendah tampak acuh tak acuh,

mudah putus asa, perhatiannya tidak tertuju pada pelajaran, dan sering meninggalkan

pelajaran. Pada mahasiswa yang kuliah sambil bekerja cenderung akan sangat sulit

mengatur waktunya, karena aktivitas bertambah sehingga membuat mereka akan

mengabaikan tugasnya sebagai seorang mahasiswa untuk belajar serta mengerjakan

tugas-tugas yang diberikan oleh dosen. Hal ini dikarenakan mahasiswa yang bekerja

membutuhkan waktu, konsentrasi, dan tenaga di tempatnya bekerja sehingga tidak

dapat mengatur waktunya dengan baik. Selain pekerjaan tugas-tugas kuliah tidak

dapat terselesaikan tepat waktu, dan cenderung melakukan pekerjaan yang

sebenarnya tidak perlu dilakukan dalam waktu yang ada sehingga terjadilah yang

namanya pemborosan waktu dan tenaga.12

11

Ningsih A R.” Mungkinkah Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja”. Dalam

http://www.pikiran.rakyat.com. Tanggal akses 21Juni 2016.

12 Rukmoroto G. “ Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Ditinjau Dari Status Bekerja ”. Dalam

Jurnal Pendidikan. Vol 3 No 8 September 201. hlm 10.

9

Tidak mustahil seorang mahasiswa sangat tekun dalam membaca sebuah

novel yang dianggapnya menarik sampai-sampai tertarik membaca novel tersebut,

akan tetapi dengan segera bosan dan mengantuk kalau menghadapi buku teks yang

notabene harus dikuasainya dalam menghadapi ujian yang akan ditempuhnya di

sekolah.

Berbicara mengenai motivasi salah satu hal yang sangat penting dan sering

keluar untuk diperhatikan ialah bahwa tingkat motivasi yang berbeda-beda antara

seseorang dengan orang lain dan dalam diri sendiri.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan pemaparan sekilas diatas mengenai motivasi atau spirit yang bisa jadi

berasal dari diri sendiri dengan alasan atau dorongan pemuas kebutuhan atau yang

berasal dari luar (outsider), baik itu atasannya maupun rekan demi tercapainya tujuan

golongan atau individu, menurut saya terdapat dua masalah yang akan dikaji dalam

studi ini yaitu:

1. Bidang pekerjaan apa saja yang ditekuni oleh mahasiswa muslim UIN Sunan

Kalijaga dan mahasiswa APMD yang kuliah sambil bekerja ?

2. Apa motivasi kerja yang mendasari mahasiswa muslim UIN Sunan Kalijaga dan

mahasiswa APMD yang kuliah sambil kerja ?

C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

1. Tujuan penelitian

a. Untuk mengetahui profil-profil pekerjaan yang di tekuni mahasiswa UIN Sunan

Kalijaga dan mahasiswa APMD yang kuliah sambil bekerja.

10

b. Untuk mengetahui motivasi kerja mahasiswa UIN dan APMD yang kuliah sambil

bekerja.

2. Manfaat Penelitian

a. Menjadi sumbangan praktis bagi khazanah pemikiran dan pengalaman bekerja

para mahasiswa.

b. Menjadi sumbangan teoritis bagi generasi muda dalam pengembangan keilmuan

sosial agama khususnya dalam psikologi sosial mahasiswa yang kuliah sambil

bekerja.

D. Tinjauan Pustaka

Dalam buku yang berjudul Dilema Perempuan Lintas Budaya dan Agama.

Hasil karya Nurun Najwah dkk yang diterbitkan oleh PSW UIN Sunan Kalijaga tahun

2005,13

dalam salah satu pembahasannya. Motivasi kerja adalah sesuatu yang

menimbulkan semangat atau dorongan kerja, kuat lemahnya motivasi kerja individu

ikut menentukan besar kecilnya prestasi kerja. Penelitian dan perbincangan mengenai

hal tersebut sudah banyak yang menggali lebih dalam lagi baik dalam laporan karya

ilmiah, majalah, surat kabar, media elektronik, dan media-media lainnya. Menurut

hemat penulis penelitian dan laporan-laporan tersebut masih bersifat umum,

maksudnya adalah kasus atau sampel yang digunakan masih menggunakan nama

mahasiswa secara umum atau global.

13 Nurun Najwah, dkk. Dilema Perempuan Dalam Lintas Agama dan Budaya.

Yogyakarta: PSW UIN Sunan Kalijaga. 2005, hlm. 144.

11

Pertama, penelitian dari Eka Sri Muliani yang berjudul Perbedaan Motivasi

Belajar Antara Mahasiswa Yang Bekerja Dan Tidak Bekerja Pada Mahasiswa

Universitas 17 Agustus 1945 adalah bahwa tidak terdapat perbedaan yang cukup

signifikan antara motivasi belajar pada mahasiswa yang bekerja dengan yang tidak

bekerja.14

Kedua, penelitian dari Aniatul Hidayah tentang Gambaran Motivasi Belajar

Mahasiswa Keperawatan Program Regular S1 yang Kuliah Sambil Kerja hasilnya

adalah motivasi mahasiswa yang kuliah sambil bekerja, cenderung rendah, lebih

nyaman untuk bekerja dibandingkan kuliah sebab tidak harus memikirkan masalah

tugas dikampus yang menumpuk.15

Ketiga, penelitian dari Khikmatul Hidayah yang berjudul Pengaruh Kuliah

Sambil Bekerja dan Aktivitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Angkatan

2011 Jurusan Pendidikan IPS UIN Maliki Malang bahwa kuliah sambil bekerja tidak

berpengaruh terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan IPS UIN Malang,

bahkan hasilnya negatif.16

Keempat, penelitian dari Ermin Tri Setyawati tentang Faktor-Faktor Yang

Mempengaruhi Minat Mahasiswa Jurusan Keuangan Islam Universitas Islam Negeri

14 Eka Sri Muliani. “Perbedaan Motivasi Belajar Antara Mahasiswa Yang Bekerja Dan

Tidak Bekerja Pada Mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945”. Dalam Skripsi Program Studi Psikologi

Samarinda 2013, hlm 6.

15 Aniatul Hidayah. “Gambaran Motivasi Belajar Mahasiswa Keperawatan UIN Yang

Kuliah Sambil Kerja”. Dalam Skripsi Universitas Indonesia. Jakarta 2012. hlm 16.

16 Khikmatul Hidayah “ Pengaruh Kuliah Sambil Bekerja Dan Aktivitas Belajar Terhadap

Prestasi Belajar Mahasiswa Angkatan 2011 Jurusan Pendidikan IPS UIN Maliki Malang” Dalam

Skripsi UIN Maliki Malang hlm 84.

12

Sunan Kalijaga Untuk Bekerja Di Perbankan Syariah.17

Penelitian ini bertujuan untuk

menganalisis dan memberikan bukti empiris mengenai pengaruh motivasi ekstrinsik,

motivasi intrinsik, motivasi spiritual, motivasi pasar kerja, motivasi karir, nilai-nilai

sosial, persepsi mahasiswa dan personalitas. Terhadap minat Mahasiswa Jurusan

Keuangan Islam Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga untuk bekerja di Perbankan

Syariah.

Kemudian yang terakhir, hasil karya tulis Nidya Dudija dari Institut

Manajemen Telkom yang berjudul “Perbedaan motivasi menyelesaikan skripsi antara

mahasiswa yang bekerja dengan mahasiswa yang tidak bekerja”. Menerangkan

tentang terdapatnya perbedaan signifikan dalam hal menyelesaikan skripsi, antara

mahasiswa yang bekerja dengan mahasiswa yang tidak bekerja terutama terletak pada

hal motivasi.18

Penulis ingin lebih mengkhususkan tentang, jiwa pekerja dari kalangan

mahasiswa secara khusus adalah mahasiswa dari kampus Universitas Islam Negeri

Sunan Kalijaga dan mahasiswa STPMD “APMD”. Dimana mahasiswa-mahasiswa

dari kedua kampus tersebut, rata-rata memang didominasi oleh mahasiswa dari

kalangan kelas-kelas tidak mampu atau bisa juga golongan ekonomi menengah

kebawah.

17 Ermin Tri Setyawati, “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Jurusan

Keuangan Islam Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Untuk Bekerja Di Perbankan Syariah.”

Dalam Skripsi, Fakultas Syari’ah dan Hukum UIN Sunan Kalijaga. 2015. hlm 6

18 Nidya Dudija, “ Perbedaan Motivasi Menyelesaikan Skripsi Antara Mahasiswa Bekerja

Dengan Mahasiswa Yang Tidak Bekerja”. Dalam Jurnal Institut Manajemen Telkom, Vol. VIII No. 2

Agustus 2011.

13

Kebutuhan manusia pada prinsipnya tidak dapat ditunda-tunda, artinya bahwa

setiap kebutuhan manusia harus disegerakan untuk dipenuhi, Hal ini dapat

dimaksudkan sebagai pendorong mobilitas hidupnya. Dua hal ini dipandang sebagai

hal-hal yang dirasa perlu, oleh penulis karena merupakan alasan utama manusia

melangsungkan kehidupannya. Dua hal ini dirasa sebagai salah satu“Tulang

Punggung” atau motif dari manusia.

E. Kerangka Teori

Teori adalah seperangkat konstruk atau konsep, batasan dan proposisi yang

dapat menyajikan suatu pandangan sistematis tentang fenomena dalam penelitian

dengan merinci hubungan-hubungan antara variable, yang bertujuan menjelaskan

serta memprediksikan fenomena tersebut.19

Untuk mendapatkan hasil penelitian yang

sistematis, maka diperlukan kerangka teori untuk menjelaskan tema penelitian.

Penulis mencoba mencari teori yang memang,relevan untuk menjadi rujukan

penelitian ini dan akan memulainya dengan teori kebutuhan.20

Maslow telah membuat teori hierarkhi kebutuhan.21

Semua kebutuhan dasar

itu, adalah instinctoid, setara dengan naluri pada hewan. Manusia mulai dengan

diposisi yang sangat lemah yang kemudian kuno sepenuhnya sebagai orang tumbuh.

Bila lingkungan tersebut benar maka, orang tersebut akan tumbuh, lurus dan indah.

19

Djurto, (dkk.). Remaja Rosdakarya Bandung. (Bandung: Rosdakarya, 2002), hlm. 345.

20

Hamzah B. Uno. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi

Aksara, 2006, hlm 4

21 Abraham H Maslow. Motivasi dan Kepribadian. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo 1993, hlm 43.

14

Aktualisasi potensi yang mereka telah mewarisi, tetapi jika lingkungan tidak “benar”

(dan kebanyakan tidak ada), mereka tidak akan tumbuh tinggi, lurus serta indah.

Kemudian Maslow membagi teori kebutuhan menjadi 5 yaitu:

1 Kebutuhan Fisiologis contohnya adalah: sandang/ pakaian, pangan/ makanan,

papan/ rumah, dan kebutuhan biologis seperti buang air besar, buang air kecil,

bernafas, dan lain sebagainya.

2 Kebutuhan Keamanan dan Keselamatan contohnya seperti: bebas dari

penjajahan, bebas dari ancaman, bebas dari rasa sakit, bebas dari teror, dan

semacamnya.

3 Kebutuhan Sosial misalnya adalah: memiliki teman, memiliki keluarga,

kebutuhan cinta dari lawan jenis, dan lain-lain.

4 Kebutuhan Penghargaan dalam kategori ini dibagi menjadi dua jenis,

Eksternal dan Internal.

Sub kategori eksternal meliputi: pujian, piagam, tanda jasa, hadiah, dan

banyak lagi lainnya.

Sedangkan sub kategori internal sudah lebih tinggi dari eskternal, pribadi

tingkat ini tidak memerlukan pujian

5 Kebutuhan Aktualisasi Diri memusatkan diri pada masalah (problem-

centered), yakni melihat persoalan hidup sebagai sesuatu yang perlu dihadapi

dan dipecahkan, bukan dihindari.

15

Sebuah kekurangan yang dapat dipenuhi secara wajar dengan berbagai benda

lainnya, apabila benda yang diinginkan tidak bisa diperoleh, kebutuhan (need) dapat

dipandang sebagai sesuatu kekurangan adanya sesuatu dan ini menuntut segera

dilakukan pemenuhannya. Untuk segera mendapatkan keseimbangan ,antara

kebutuhan dan kekurangan situasi kekurangan ini berfungsi sebagai suatu kekuatan

atau dorongan alasan yang menyebabkan seseorang bertindak untuk memenuhi semua

kebutuhanya.

Seperti disebut pada paragraf sebelumnya kebutuhan dan kekurangan tidak

bisa diamati, yang nampak dan yang bisa diamati perilakunya. Dari bentuk-bentuk

perbuatan yang serupa kita simpulkan, adanya kebutuhan dan motif itu. Selain

pengamatan terhadap tingkah laku individu ada jalan lain untuk mengetahui dan

meyakini adanya kebutuhan dan motif ialah dari pengalaman pribadi.22

Sebagaimana motivasi yang dikembangkan oleh Maslow yang mengatakan

bahwa motivasi atau dorongan dapat dikarenakan adanya kebutuhan atau keinginan.

Dengan adanya kebutuhan tersebut dapat mendorong dan mengarahkan untuk

berperilaku tertentu, sehingga membuat individu tersebut terpenuhi kebutuhan atau

keinginan.

22 Abu Ahmadi. Psikologi Sosial. Jakarta: PT Rineka Cipta. 1999, hlm 45.

16

F. Metode Penelitian

a. Subjek dan Objek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah tujuh mahasiswa yang terdiri dari lima

mahasiswa UIN Sunan kalijaga dan dua mahasiswa APMD dengan melihat kinerja

mereka bekerja dan motivasi untuk mendapatkan sesuatu sebagai narasumber atau

informan yang bisa memberikan informasi dalam penelitian ini.

b. Objek Penelitian

Objek penelitian di sini adalah untuk mengetahui bidang-bidang pekerjaan apa

saja yang di tekuni oleh mahasiswa UIN Sunan Kalijaga dan mahasiswa APMD

serta motivasi kerja mahasiswa yang kuliah sambil kerja

2. Teknik Pengumpulan Data

Data dalam dalam sebuah penelitian adalah informasi-informasi yang harus

dikumpulkan. Data yang dikumpulkan adalah data yang berkaitan dengan judul

penelitian.23

Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik pengumpulan data

antara lain:

a. Observasi (Pengamatan)

Pengamatan yang dimaksud di sini adalah observasi yang dilakukan

secara sistematis. Dalam observasi ini penulis ingin menggunakan teknik

observasi partisipatif yang merupakan teknik pengumpulan sebuah data yang

23 Anis Fuad dan Kandung Sapto Nugroho, Panduan Praktis Penelitian Kualitatif.

Yogyakarta: Graha Ilmu, 2014. hlm 62.

17

mengharuskan peneliti melibatkan diri dalam kehidupan dari berbagai suatu

sudut subjek yang diteliti untuk dapat melihat dan memahami gejala-gejala

yang ada. Teknik ini peneliti langsung melakukan pengamatan terhadap objek

yang akan diteliti yaitu mahasiswa UIN dan mahasiswa APMD Yogyakarta.

Dalam observasi ini peneliti mencatat keadaan dan kondisi yang akan

diteliti, sesuai pengamatan yang akan dilakukan seperti mendapatkan letak

geografis, sejarah singkat berdirinya, visi misi kegiatan pendidikan, keadaan

pengajar, sarana dan pra sarana dan struktur organisasinya.

b. Wawancara

Wawancara adalah suatu teknik pengumpulan data dengan tanya

jawab sepihak yang dikerjakan secara sistematik dan berdasarkan pada tujuan

penelitiian. Sebelum melakukan wawancara penulis terlebih dahulu

menentukan informan yang dianggap mampu memberikan informasi yang

detail, setelah melakukan pemilihan informan, penulis menyusun pertanyaan

yang dapat membantu dalam proses pengumpulan data. Setelah itu penulis

meneliti tentang profil-profil pekerjaan yang dilakukan oleh mahasiswa dan

motivasi kerja terhadap mahasiswa muslim UIN Sunan Kalijaga dan mahasiswa

muslim APMD.

18

3. Teknik Pengolahan Data

Setelah semua data terkumpul, penulis akan melakukan analisis secara

kualitatif. Yaitu dengan cara memperhatikan dan mencermati data secara

mendalam kemudian akan dilakukan explanasi (penjelasan) yaitu sebuah teknik

analisis data yang bertujuan untuk menyediakan informasi, penjelasan, alasan-

alasan dan pertanyaan mengapa suatu hal bisa terjadi.

G. Sistematika Pembahasan

Untuk memperjelas isi yang terkandung dalam skripsi ini, maka diperlukan

suatu cara penelitian dan pembahasan yang baik. Adapun menurut sistematika

pembahasannya peneliti kelompokan ke dalam lima bab sebagai berikut:

Bab Pertama, tentang pendahuluan yang memuat latar belakang masalah,

rumusan masalah, tujuan dan kegunaan penelitian, tinjauan pustaka, kerangka teori,

metode penelitian dan yang terakhir sistematika pembahasan.

Bab Kedua, berisi tentang gambaran umum tentang sejarah kampus, serta

pekerjaan mahasiswa dari UIN Sunan Kalijaga dan APMD baik dari segi geografis,

struktur kampus, dan lain lain.

Bab Ketiga, membahas profil-profil pekerjaan yang ditekuni oleh mahasiswa

UIN dan mahasiswa APMD yang kuliah sambil kerja.

19

Bab Keempat, membahas tentang motivasi kerja yang mendasari mahasiswa

UIN dan mahasiswa APMD dalam menjalankan setiap profesi pekerjaan tanpa

mengeluhkan beratnya sebuah beban yang tengah diambil.

Bab Kelima, merupakan bab terakhir atau penutup yang berisi kesimpulan, saran

saran yang diharapkan dapat menarik dari uraian pada bab sebelumnya, sehingga

menjadi hasil penelitian yang baik dan berguna untuk diri sendiri maupun manfaat

keilmuan.

68

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Setelah dilakukan penelitian sepenuhnya tentang Motivasi Kerja Sambil

Kuliah dengan studi kasus mahasiswa Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Yogyakarta dan mahasiswa Sekolah Tinggi Pembangunan Masyarakat Desa (APMD)

yang kuliah sambil bekerja ini, maka sebagai akhir dari penelitian serta pembahasan

skripsi ini, dapat disimpulkan.

Bahwa berdasarkan hasil penelitian dan wawancara dengan para responden

mengenai bidang bidang pekerjaan yang ditekuni oleh mahasiswa pekerja tersebut

adalah antara lain sebagai berikut: pelayan di restoran cepat saji dan café, menjadi

agen penjual buku, penjual warung makan burjo, serta berdagang di online shop.

Kemudian mengenai motivasi kerja yang mendasari mahasiswa untuk kuliah

sambil kerja adalah salah satunya karena faktor ekonomi, sebab dari sekian

mahasiswa yang penulis wawancarai keluarganya memang berasal dari golongan

tidak mampu, kecuali bagi mahasiswa yang ekonomi keluarganya. Selain itu motif

yang mendasari mahasiswa untuk kuliah sambil bekerja adalah untuk mendapatkan

uang hasil kerja keras dan bisa mandiri dalam membiayai kebutuhan sehari-hari di

kota Jogja, tanpa harus bergantung atau meminta uang dari orang tua untuk membeli

kebutuhan yang memang diperlukan.

69

Semua itu berkaitan dengan kebutuhan paling dasar dari manusia berkaitan

dengan kebutuhan-kebutuhan pokok yang ingin selalu dipenuhi seperti sandang,

pangan, dan papan. Maka daripada itu mahasiswa yang uang sakunya pas-pasan harus

mencari cara untuk menyiasati kekurangan tersebut, dan salah satunya dengan bekerja

paruh waktu.

Sedangkan alasan berbeda diungkapkan oleh mahasiswa dengan ekonomi

menengah adalah hanya untuk mengisi waktu luang daripada sekedar kuliah saja, dan

tidak mau ambil pusing tentang pekerjaan mereka. Hal ini dimaksudkan untuk

mengurangi intensitas kerja yang menuntut keseriusan dalam bekerja, tapi dari

penuturan mereka hal tersebut dari awal bekerja sampai sekarang dapat di atasi

dengan baik walaupun belum optimal, terutama ketika sedang mengerjakan tugas

tidak bisa fokus total berbeda dengan mereka yang hanya kuliah saja. Mahasiswa

yang bekerja harus bisa menjaga motivasi ketimbang dahulu sebelum mereka bekerja

sambil kuliah sehingga mereka sangat menghargai waktu dengan sebaik-baiknya.

B. Saran-saran

Setelah melakukan penelitian dan analisa tentang Motivasi Kerja Sambil Kuliah

dengan studi kasus motivasi kerja sambil kuliah mahasiswa Universitas Islam Negeri

Sunan Kalijaga Yogyakarta dan mahasiswa dari Sekolah Tinggi Pembangunan

Masyarakat desa (APMD), maka penulis berharap:

1. Untuk penelitian selanjutnya yang tertarik dengan kuliah sambil kerja mahasiswa di

harapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih baik bagi dunia keilmuan, terutama

70

untuk mengamalkan ilmunya yang di peroleh selama menjalani perkuliahan.

Kemudian mempraktekan ilmunya ketika sudah waktunya terjun dan terlibat

langsung di masyarakat, dapat melengkapi penelitian-penelitian yang dilakukan oleh

penulis sebelumnya.

2. Untuk mahasiswa yang kuliah sambil kerja dan terutama orang tua masing-masing

diharapkan agar dapat lebih memperhatikan aspek studi mereka agar tidak meleset

dari tujuan awal mereka kuliah, serta dalam menjalankan kedua peran tanpa harus

mengorbankan salah satunya menjadi prioritas nomor sekian setelah pekerjaan

tersebut.

71

DAFTAR PUSTAKA

Abdullah, Taufik, “ Tesis Weber dan Islam Indonesia”. Dalam Taufik Abdullah

(ed), Agama, Etos dan Perkembangan Ekonomi, Jakarta: IP3ES, 1979.

Ahmadi, Abu. Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta, 1999.

Kementerian Agama. Al-Qur’an Karim Dan Terjemahan Artinya. Yogyakarta: Tim

Penyusun UII Press. 2009. Departemen Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Surabaya: Karya Agung. 2006.

Alwisol. Psikologi Kepribadian (Edisi Revisi). Malang: UMM Press. 2012.

APMD “ Perkembangan dan Organisasi “. Dalam https://apmd.ac.id/ page/universitas/2-jati-diri-perkembangan-dan-orientasi. Diakses pada

tanggal 1 April 2017 APMD “ Program Pendidikan-APMD “. Dalam htttps://apmd.ac.id. Diakses pada

tanggal 1 April 2017.

APMD “ Visi-Misi-Tujuan “. Dalam https://apmd.ac.id/page/universitas/1-jati-

diri/visi-misi-dan-tujuan. Diakses pada tanggal 1 April 2017

As’ad, Psikologi Industri. edisi 4 Yogyakarta: Liberti, 1998.

Asmita, S, H, Motivasi Belajar Ditinjau Dari Perbedaan Jenis Kelamin Dan Status

Mahasiswa”. dalam http://digilib.uin-malang.ac.id/thesis/fullchapter

malang.ac.id/thesis/fullchapter/00410057-safral-gadi-as.ps.2007.

A, Usmara, Motivasi Kerja Proses Teori dan Praktik. Yogyakarta: Amara Books,

2006.

Djamarah, S, B, Bahasa Sukses Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2002.

Djurto, (dkk). Remaja Rosdakarya Bandung. Bandung: Rosdakarya, 2002.

72

Dudija, N, “Perbedaan Motivasi Menyelesaikan Skripsi Antara Mahasiswa Bekerja

dengan Mahasiswa yang Tidak Bekerja”, dalam Jurnal Institut Manajemen

Telkom, Humanitas, Vol.8. No. 2 Agustus 2011.

Fuad, Anis dan Kandung Sapto Nugroho, Panduan Praktis Penelitian

Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2014.

Hamzah B. Uno. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Analisis di Bidang Pendidikan.

Jakarta: Bumi Aksara .2006.

Hamzah, B, Uno, Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi

Aksara , 2006.

Handianto, A & Johan, R, T. Perbedaan Tingkat Setress antara Mahasiswa Bekerja

dengan yang Tidak Bekerja. Jakarta: Unika Atma Jaya Press, 2006.

Hidayah, Aniatul, “ Gambaran motivasi belajar mahasiswa keperawatan UIN yang

kuliah sambil kerja”. Dalam Skripsi Universitas Indonesia, Jakarta, 2012.

Hidayah Khikmatul, “Pengaruh Kuliah Sambil Bekerja Dan Aktivitas Belajar

Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Angkatan 2011 Jurusan Pendidikan IPS

UIN Maliki Malang”. Dalam Skripsi UIN Maliki Malang 2011.

H, Sya’ban. Menyusun Skripsi Hanyalah Formalitas ?. Jakarta: Galang Pres,

2006.

Klasifikasi Baku Jenis Pekerjaan dalam Klasifikasi Baku Jenis Pekerjaan Indonesia

(KJBI), 2002.

Maslow, Abraham H, Motivasi dan Kepribadian. Jakarta: PT Pustaka Binaman

Pressindo, 1993.

Muliani Eka Sri. “ Perbedaan Motivasi Belajar Antara Mahasiswa Yang Bekerja Dan

Tidak Bekerja Pada Mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 ”. Dalam Skripsi

Program Studi Psikologi Samarinda 2013

Najwah, Nurun, dkk, Dilema Perempuan Dalam Lintas Budaya dan Agama

Yogyakarta: PSW UIN Sunan Kalijaga, 2005.

Pradnya Patriana, “Hubungan antara kemandirian dengan motivasi bekerja

sebagai pengajar les privat pada mahasiswa di Semarang”. Dalam Skripsi,

Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro, 2007.

73

Purdarminta, W. J. S. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 1982.

Putri, S, D, Cari Duit Ala Mahasiswa. Yogyakarta: Galang Press, 2006.

Rukmoroto, G. “Motivasi belajar pada mahasiswa ditinjau dari status bekerja”,

dalam Jurnal Pendidikan Vol 3 No. 8 UNIKA Soegijapranata

http://www.eprints.unika.ac /3964/ galih, 2012.

Sarwono Sarlito Wirawan. Psikologi Remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

2012.

Setyawati, Tri, Ermin, “ Faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa Jurusan

Keuangan Islam Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga untuk bekerja di

Perbankan Syariah Yogyakarta”. Dalam Skripsi Fakultas Syari’ah dan Hukum

UIN Sunan Kalijaga, 2015.

Sondang, P, Siagian, Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta: PT Rineka Cipta,

2006.

Suryadilaga & Fahrudin Faiz, Profil IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,

Alfatih Yogyakarta : SUKU Press, 2004.

Ulfah, Maria, “Motivasi Kerja Mahasiswa”. Studi terhadap Mahasiswa

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta”. Dalam Skripsi,

Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Kalijaga, 2009.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat

Bahasa, 2008.

UIN SUKA, “Sejarah-UIN Sunan Kalijaga”, dalam http://uin-

suka.ac.id/id/page/universitas/1-sejarah, diakses pada tanggal 28 Maret 2017

UIN SUKA, “Visi-Misi-Tujuan-UIN Sunan Kalijaga”, dalam http://uin-

suka.ac.id/id/page/universitas/2-visi-misi-tujuan. diakses pada tanggal 19

April 2016

Yenny D. “Kuliah Sambil Bekerja Why Not, Medan Bisnis”. Dalam

http://digilib.uin-suka.ac.id.

74

Internet

A.R, Ningsih, “Mungkinkah Mahasiswa Kuliah Sambil Kerja”, Dalam

http://www.pikiran.rakyat.com, 2005.

Tim OBM. “ Fakultas Psikologi Universitas Indonesia Panduan bagi Fasilitator

PDPT OBM [on-line]. Available FTP”. Dalam

:http://www.clr.ui.edu/wp-content/uploads/2008/07/panduanbagi

Fasilitator.pdf, 2008.

75

Wawancara

Hasil Wawancara Muhtalim Ahmad Pada tanggal 3 September 2016

Hasil Wawancara dengan Muhammad Iqbal Rahman Pada Tanggal 5 September 2016

Hasil Wawancara dengan Nur Azizah Pada Tanggal 6 September 2016

Hasil Wawancara dengan Amir Fatih Pada Tanggal 7 September 2016

Hasil Wawancara dengan saudara Dani Setiawan Mahasiswa Ilmu Komunikasi

Stpmd “APMD” pada tanggal 10 September 2016

Hasil Wawancara dengan Luh Dwi Yoga Pada tanggl 30 September 2016

Hasil Wawancara dengan Ibu Fairus Bagian Perencanaan, Pengembangan Kegiatan

Kemahasiswaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Pada Tanggal 17 Januari 2017.

Hasil Wawancara dengan Bapak Theodorus Bagian Perencanaan, Pengembangan

Kegiatan Kemahasiswaan APMD Yogyakarta pada tanggal 25 Januari 2017.

76

LAMPIRAN I

Daftar Identitas Informan

a. Nama : Amin Amrulah

Tanggal Lahir : 20 September 1993

Domisili : Natuna Kepulaun Riau

Kampus : STPMD “APMD”

Jurusan : Ilmu Komunikasi

b. Nama : Amir Fatih

Tanggal Lahir : 23 Juli 1996

Domisili : Brebes

Kampus : Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Jurusan : Teknik Industri

c. Nama : Fia Fiki Kholidi

Tanggal Lahir : 22 Oktober 1995

Domisili : Bumiayu, Brebes

Kampus : Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Jurusan : Bimbingan Konseling Islam (BKI)

77

d. Nama : Luh Dwi Yoga

Tanggal Lahir : 5 Desember 1994

Domisili : Bulakparen, Brebes

Kampus : STPMD “APMD”

Jurusan : Ilmu Komunikasi

e. Nama : Muhammad Iqbal Rahman

Tanggal Lahir : 13 Juli 1993

Domisili : Kota Baru Bandar Lampung

Kampus : Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Jurusan : Tafsir Hadis

f. Nama : Muhtalim Ahmad

Tanggal Lahir : 10 Juli 1992

Domisili : Prembun, Kebumen

Kampus : Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Jurusan : Sosiologi Agama

g. Nama : Nur Azizah

Tanggal Lahir : 6 Januari 1996

Domisili : Bumiayu, Brebes

Kampus : Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Jurusan : Pendidikan Matematika

78

LAMPIRAN II

DAFTAR KUISIONER PENELITIAN SKRIPSI

1. Apakah yang membuat anda tertarik untuk Kuliah sambil Bekerja?

2. Apakah motivasi terbesar anda dalam menggeluti pekerjaan paruh waktu( part

time) ?

3. Apakah kendala kendala yang muncul selama menjalani profesi sebagai

pekerja ?

4. Kenapa anda memilih pekerjaan itu ? Apa karena sesuai jurusan atau tertarik

mencari pengalaman semata ??

5. Apakah ada kaitannya dengan peralihan status menjadi fresh graduate?

mengingat sarjana lulusan sebuah universitas kerap mengalami kesulitan

memperoleh sebuah pekerjaan dikarenakan merasa tidak mempunyai keahlian

apapun

6. Siapakah yang merekomendasikan tempat kerja tersebut ?? apakah saran dari

teman ataukah hasil googling di internet ?

7. Bagaimana pandangan anda dalam menyikapi fenomena mahasiswa pekerja?

seperti yang anda alami atau pernah mengalaminya.

79

8. Bagaimana solusi yang anda lakukan untuk menyiasati padatnya jadwal

kuliah dan pekerjaan ?

9. Setelah berapa lama anda bekerja adakah perbedaan yang mencolok antara

sebelum dan sesudah mengambil pekerjaan tersebut ?

10. Jika anda dihadapkan pada 2 pilihan yakni antara menjadi pekerja atau

menjadi wira usaha mana yang akan anda pilih? jelaskan disertai alasannya

apa ?

80

Lampiran III

Dokumentasi

a. Café tempat orang-orang berkumpul

81

b. Menjadi penjual buku

82

C. Aktivitas yang dilakukan ketika sedang senggang

83

D. denah lokasi warung burjo

CURRICULUM VITAE

Nama : Muhammad Arqom Ansori

Tempat/ Tanggal Lahir : Brebes 25 Juni 1993

Jenis Kelamin : Laki-laki

Agama : Islam

Alamat Rumah : Ketanggungan Brebes RT/RW 07/03

Alamat Yogyakarta : Jl. Veteran No. 107 Apotik Dantisa Umbulharjo Sleman

Yogyakarta

Kontak Hp / E-Mail : 085845202840 /mad_ara@ymail.com

Nama Orang Tua

-Ayah : Achmad Djundi

-Ibu : Siti Khodijah

Riwayat Pendidikan :

JENJANG NAMA SEKOLAH TAHUN

TK/RA TK Raudlatul Islam 1999 - 2000

SD SD N Ketanggungan 03 2000 - 2006

SMP SMP N 1 Ketanggungan 2006 - 2009

SMA SMA N 1 Bulakamba, Jurusan Ilmu Pengetahuan

Sosial (IPS)

2009 - 2012

S1 Sosiologi Agama Fakultas Ushuluddin Dan

Pemikiran Islam Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta

2012 - 2017