modifikasi perilaku

5/7/2018 MODIFIKASI PERILAKU - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/modifikasi-perilaku-559abbb0dd97b 1/5

MODIFIKASI PERILAKU

(KEBIASAAN MENONTON TELEVISI)

Langkah-langkah yang dilakukan dengan token economic :

1) Menentukan target perilaku

Mengurangi kebiasaan anak menonton Televisi.

• Definisi

Menonton Televisi mirip dengan ketagihan. Televisi saat ini menjadi

sumber hiburan yang sangat digemari masyarakat. Kebiasaan menonton

Televisi tidak terbatas pada kelompok usia tertentu termasuk juga anak-

anak. Analisis terhadap 1.000 anak-anak selama 10th memperlihatkan,

anak-anak usia dibawah 3th yang sudah memiliki kebiasaan menonton

Televisi, ternyata mengalami perkembangan kognitif lebih buruk setelah

beranjak dewasa. Menonton Televisi bagi anak-anak hanya sedikit

manfaatnya. Meskipun menjadi sumber hiburan, kebiasaan menonton

Televisi dalam waktu yang lama berdampak buruk pada kesehatan terutamamata. Terlebih pada anak-anak, Televisi memancarkan sinar biru yang

berbahaya bagi anak. Sinar biru tersebut menyebabkan degenerasi

(kerusakan) retina.

Sedikit manfaat menonton Televisi yaitu bisa membantu pemahaman

dasar membaca dan kemampuan mengingat pada anak usia 3-5th, tetapi

tidak mendukung perkembangan komprehensi membaca atau matematika.

• Kriteria Menonton Televisi

Kualitas tontonan yang ditayangkan Televisi komersial di Indonesia

umumnya masih jauh memihak pada anak-anak. Acara anak-anak di seluruh

Televisi swasta hanya tersedia dalam 32jam dari kebiasaan anak-anak

Indonesia menonton 68jam dalam sepekan. Berarti selama 36jam anak-anak

menonton acara Televisi yang hanya pantas ditonton orang-orang dewasa.

Sementara disisi lain, anak-anak tak mungkin diisolasi dari tayangan

Televisi. Jika, anak-anak menonton dengan rata-rata waktu yang melebihi



estimasi sekitar 2jam tersebut maka dikhawatirkan akan mengalami efek

psikologis. Yaitu lemahnya daya hafal, hilangnya kreativitas dan cenderung

bertingkah laku anti sosial.

Sebaiknya, disajikan acar-acara khusus untuk anak-anak pada jam-jam

tertentu. Agar memnabntu proses belajar dan perkembangan anak dengan

baik. Misalnya tentang pendidikan, komedi anak, kuis anak, musik anak,

dan lain-lain.

2) Membuat Baseline Selama 2 Minggu

No. Hari Lamanya Waktu

1. Senin, 20 April 2009 18.00-21.00 ( 4 jam )

2. Selasa, 21 April 2009 17.30-20.00 ( 2,5 jam )

3. Rabu, 22 April 2009 18.00-21.00 ( 4 jam )

4. Kamis, 23 April 2009 18.00-21.30 ( 4,5 jam )

5. Jumat, 24 April 2009 18.00-21.00 ( 4 jam )

6. Sabtu, 25 April 2009 18.00-23.00 ( 6 jam )

7. Minggu, 26 April 2009 06.30-8.30 ( 2 jam )

8. Senin, 27 April 2009 17.30-21.00 ( 3 jam )

9. Selasa, 28 April 2009 18.00-21.00 ( 4 jam )

10. Rabu, 29 April 2009 18.00-22.00 ( 5 jam )11. Kamis, 30 April 2009 18.00-21.00 ( 4 jam )

12. Jumat, 1 Mei 2009 18.00-20.30 ( 3,5 jam )

13. Sabtu, 2 Mei 2009 18.00-21.00 ( 4 jam )

14. Minggu, 3 Mei 2009 15.00-22.00 ( 8 jam )

Grafik



10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jum'at

Sabtu Minggu

3) Menentukan Pengukuh atau Pendukung

• Teori Conditioning Operant

Usaha membentuk sebuah asosiasi antara respon dan hasil dari

perilakunya untuk menguatkan respon tersebut sehingga mendapatkan

perilaku yang diulang karena mendapat penguatan.

• Prinsip Reinforcement Positif

Perilaku yang tepat → diberi pengukuh → perilaku positif

Anak ingin belajar → diberi pujian dan semangat → mau belajar teratur.

• Prinsip Reinforcement Negatif

Perilaku yang tepat → dampak negatif → mengubah perilaku →

dampak positif

Sering menonton televisi → pagi hari sering terlambat masuk sekolah

(bangun kesiangan) → mulai tidur atau istirahat pada siang hari dan

membatasi waktu untuk menonton Televisi → tidak merasa malas untuk

pergi sekolah.

4) Menentukan Token Economic

Tabel Token Economic yang ditentukan

Jumlah Token Penukar

3 Es krim cup



6 Uang jajan Rp 1.500,00

12 Mainan seharga Rp 3.000,00

15 Mobil-mobilan seharga Rp 5.000,00

20 Tempat pensil seharga Rp 7.000,00

25 Kaos tangan bergambar Rp 8.000,0030 Sebuah kaos atau T-shirt Rp 10.000,00

5) Menentukan Staf dan Cara untuk Mendapatkan Barang

Penukar

Staf yang disepakati untuk penerapan modifikasi perilaku bekerja sama

dengan pihak orang tua terutama Ibu dan kakak perempuannya. Untuk

mengurangi kebiasaan anak menonton Televisi, menggunakan cara token

economic yaitu memberikan simbol bintang dengan jumlah yang telah

ditentukan pada tabel sebagai penukar hadiah yang ada.

• Cara mengurangi kebiasaan menonton Televisi (penerapan

modifikasi perilaku)

a) Mencabut aliran listrik pada jam-jam tertentu, supaya anak

mau meluangkan waktunya untuk belajar.

b) Membacakan cerita-cerita lucu atau dengan buku bergambar yang

menarik diwaktu luangnya.

c) Persetujuan dengan lingkungan untuk tidak menyalakan Televisi

pada saat anak belajar (terutama bagi Ibu penggemar sinetron)

d) Mengatur acara Televisi yang boleh atau dapat dilihat anak-anak

(acara pendidikan, aksi, komedi, seni, fantasi, olahraga)

e) Menyeimbangakn kegiatan antara membaca dan menonton

Televisi.

f) Mengatur lamanya waktu menonton Televisi dalam sehari, paling

lama 2jam / hari.

g) Mengatur jarak menonton Televisi yaitu ± 4m, agar kesehatan

mata tetap terjaga.

• Jika tidak berhasil :

a) Hadiah atau penghargaan tidak diberikan

b) Menggelengkan kepala (bukan seperti itu maksudnya)

c) Memberi pengarahan lagi dengan sabar



d) Segera mencatat perilakunya

6) Menentukan Lokasi Pemberian Token Setelah Perilaku Target

Muncul

Memilih tempat untuk memberikan penghargaan pada target yang

diinginkan. Dapat diberikan di Ruang Televisi atau keluarga, halaman

rumah, kamar, tempat mainan.

7) Memberikan pengukuh Sosial Bersamaan dengan Token

Agar klien merasa puas dan senang karena dapat melakukan usaha

sebisa mungkin atau semaksimal mungkin.

Misalnya : ”Bagus! Kamu sudah melakukan yang terbaik!”

”Terima Kasih, kamu sudah mau berusaha!” (menjabat tangan)

Menepuk bahu klien sambil berkata ”Bagus, kamu anak yang

baik!”

Mengelus kepalanya dan berkata ”Usahamu tidak sia-sia!”

8) Sapih Secara Perlahan

Mengurangi frekuensi dalam pengawasan sedikit demi sedikit.

Mengurangi penilaian sedikit demi sedikit.

Memantau anak dari jauh (secara tidak langsung ).

Tetap mengingatkan anak saat menonton Televisi ( dalam sekali

tempo atau tidak terlalu sering ).

Mengurangi komentar-komentar saat anak menonton Televisi

Dengan cara tersebut dapat diketahui apakah anak tersebut benar-benar

dapat merubah kebiasaan menonton Televisi atau hanya berpura-pura

merubah kebiasaannya demi untuk mendapatkan hadiah atau penghargaan

tersebut.

modifikasi perilaku

Documents