model dan makna berjilbab - core · model jilbab untuk bekerja atau ke kantor..... 144 17. model...

i

MODEL DAN MAKNA BERJILBAB

(Studi Deskriptif tentang Makna dan Perilaku Berjilbab

Masyarakat Gadingmangu Perak Jombang)

TESIS

Sebagai persyaratan untuk memenuhi status Sarjana S2

Program Studi Magister Sosiologi

Oleh :

NURHAYATUN

NIM. 201110270211005

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

ii

TESIS

Dipersiapkan dan disusun oleh

NURHAYATUN

NIM. 201110270211005

Telah dipertahankan di Hadapan Tim Penguji Tesis

Pada Tanggal,

22 Januari 2014

SUSUNAN DEWAN PENGUJI

Ketua :

Sekretaris :

Penguji I :

Penguji II :

iii

MODEL DAN MAKNA BERJILBAB

(Studi Deskriptif tentang Makna dan Perilaku Berjilbab

Masyarakat Gadingmangu Perak Jombang)

Yang diajukan oleh :

NURHAYATUN

NIM. 201110270211005

Telah Disetujui

Tanggal,

22 Januari 2014

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Prof. SYAMSUL ARIFIN, M.Si. DR. ASEP NURJAMAN, M.Si.

Direktur Ketua Program Studi

Program Pasca Sarjana Magister Sosiologi

DR. LATIPUN, M.Kes. Drs. RINIKSO KARTONO, M.Si

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Tesis ini tidak terdapat karya yang pernah

diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang

pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau

diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dipakai acuan dalam naskah ini

dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Malang, Januari 2014

NURHAYATUN

Tanda tangan dan nama terang

v

MOTTO:

“ Hidup akan terasa nikmat apabila kita bisa mensyukuri

hal yang kecil yang diberikan Alloh kepada kita, yaitu

nikmat sehat dan longgar”

KUPERSEMBAHKAN KARYA KECIL INI

Buat Keluargaku, Organisasiku dan Bangsaku

vi

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas karunia-Nya

sehingga tesis yang berjudul “MODEL DAN MAKNA BERJILBAB (Studi

Deskriptif tentang Makna dan Perilaku Berjilbab Masyarakat Gadingmangu Perak

Jombang Jawa Timur)” ini dapat terselesaikan.

Tujuan penulisan tesis ini adalah sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar

strata dua (S-2) pada Program Studi Magister Sosiologi pada Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Malang.

Dengan selesainya tesis ini, penulis menyampaikan terima kasih dan penghargaan

setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu memberikan saran,

bimbingan, petunjuk serta motivasi dalam proses penyusunannya, kepada:

1. Bapak DR. Muhadjir Effendy, M.AP., sebagai Rektor Universitas

Muhammadiyah Malang.

2. Bapak DR. Latipun, M.Kes. selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas

Muhammadiyah Malang.

3. Bapak Drs. Rinikso Kartono, M.Si. selaku Ketua Program Studi Magister

Sosiologi, PPs.Universitas Muhammadiyah Malang.

4. Bapak Prof. Syamsul Arifin, M.Si, selaku Pembimbing I.

5. Bapak DR. Asep Nurjaman, M.Si, selaku Pembimbing II.

6. Semua Dosen dan Administrator Program Studi Magister Sosiologi,

PPs. Universitas Muhammadiyah Malang

7. Semua teman mahasiswa Program Studi Magister Sosiologi,

PPs. Universitas Muhammadiyah Malang

vii

8. Suami dan anak-anakku atas pengertian dan kerjasamanya sehingga dapat

terselesaikan tesisi ini.

9. Semua pihak yang tidak mampu penulis sebutkan satu persatu.

Penulis sadar sepenuhnya bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam tesis

ini. Oleh sebab itu, kritik dan saran yang bersifat membangun demi sempurnanya tesis ini

selalu penulis harapkan untuk pengembangan selanjutnya.

Akhirnya penulis berharap agar tesis ini dapat bermanfaat bagi pengembangan

ilmu pengetahuan, khususnya ilmu Sosiologi. Amin

Malang, Januari 2014

Penulis

viii

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul ................................................................................................ i

Halaman Persetujuan ………………………………………………………… ii

Lembar Pengesahan …………………………………………………………. iii

Halaman Pernyataan ………………………………………………………… iv

Motto dan Persembahan …………………………………………………….. v

Kata Pengantar ................................................................................................. vi

Daftar Isi .......................................................................................................... vii

Daftar Lampiran ……………………………………………………………… xi

Daftar Tabel ………………………………………………………………….. xii

Daftar Diagram ………………………………………………………………. xiii

Daftar Gambar ……………………………………………………………….. xiv

Abstrak ………………………………………………………………………. xv

Abstract ……………………………………………………………………… xvi

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1

A. Latar Belakang ........................................................................ 1

B. Rumusan Masalah .................................................................... 10

C. Pembatasan Masalah ………………………………………… 11

D. Tujuan Penelitian ..................................................................... 11

E. Manfaat Penelitian ................................................................... 12

F. Pendekatan Penelitian .............................................................. 12

G. Konsep Penelitian …………………………………………… 13

ix

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ........................ 16

A. Kajian Pustaka …………………………………………........ 16

B. Landasan Teori ……………………………………………… 21

1. Teori Interaksionisme Simbolik George Herbert Mead…. 21

2. Teori Tindakan Rasional Max Weber ……………………. 23

C. Alur Pikir Penelitian …………………………………………. 26

BAB III METODE PENELITIAN............................................................... 27

A. Subyek Penelitian .................................................................... 29

B. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………. 33

C. Sumber Data ………………………………………………… 33

D. Sasaran Penelitian …………………………………………… 34

E. Teknik Pengumpulan Data ………………………………… 34

1. Wawancara ………………………………………………… 35

2. Observasi ………………………………………………….. 37

3.Dokumentasi ……………………………………………….. 38

F. Teknik Analisis Data ………………………………………… 39

G. Jenis Penelitian ……………………………………………… 40

H. Teknik Keabsahan Data ……………………………………. 49

I. Hasil Penelitian …………………………………………….. 51

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 53

A. Deskripsi Desa Gadingmangu ………………………………. 53

1. Sejarah Desa Gadingmangu …………..………………………. 53

2. Karakteristik Wilayah Desa Gadingmangu ………..……….. 56

x

a.Letak Geografis…………………………………………………. 57

b.Demografi………………………………………………………. 60

c.Potensi Sumber Daya Alam Desa………………………………. 62

d.Kondisi Infrastruktur Pendukung……………………………… 64

e.Organisasi Pemerintah Desa…………………………………… 65

B. Sejarah Jilbab……………………………………………………. 68

1.Perkembangan Jilbab di Indonesia……………………………. 68

2.Perkembangan Jilbab di Gadingmangu………………………. 71

C. Model Jilbab Di Gadingmangu………………………………….. 73

D. Makna Berjilbab Dan Perilaku Sosial Religi……………………. 74

1. Makna Jilbab sebagai Simbol Ketaatan dan untuk menjaga

aurat…………………………………………………………… 74

2.Makna Jilbab Sebagai Identitas ………………………………. 80

3.Makna Jilbab untuk Keindahan………………………………. 81

4.Makna Jilbab Sebagai Gaya Hidup…………………………… 82

5.Makna Jilbab untuk Kehormatan Bagi Wanita Muslim……… 84

E. Profil Subyek Penelitian………………………………………… 84

BAB V PENUTUP...................................................................................... 128

A. Kesimpulan ............................................................................. 128

B. Saran.......................................................................................... 130

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………... 132

xi

DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran 1 Model Jilbab Tahun 2011-2013……………………………134

2. Lampiran 2 Model Jilbab Konvensional…………………………………135

3. Lampiran 3 Dampak Model dan Makna Jilbab..……………………..… 145

4. Lampiran 4 Pedoman Wawancara ……………………………………… 149

5. Lampiran 5 Pedoman Observasi ……………………………………….. 151

6. Lampiran 7 Petikan Wawancara 1……………………………………… 152


8. Lampiran 9 Petikan Wawancara 3……………………….……………… 160

9. Lampiran 10 Petikan Wawancara 4……………….………………………165


11. Lampiran 12 Petikan Wawancara 6 ..…………………………………… 171

12. Lampiran 13 Petikan Wawancara 7 …. ………………………………… 175


14. Lampiran 15 Petikan Wawancara 9 ……..……………………………… 182

15. Lampiran 16 Petikan Wawancara 10….………………………………… 185

16. Lampiran 17 Petikan Wawancara 11.…………………………………… 188

17. Lampiran 18 Petikan Wawancara 12… ………………………………… 191

18. Lampiran 19 Petikan Wawancara 13…………………………………… 194

19. Lampiran 20 Petikan Wawancara 14……………………………………. 196

xii

DAFTAR TABEL

1. Tabel 4.1 Sejarah Pemerintah Desa ……………………………………….. 53

2. Tabel 4.2 Pembangunan Desa……………………………………………… 54

3. Tabel 4.3 Batas-batas Wilayah Desa Gadingmangu……………………… 58

4. Tabel 4.4 Komoditas Pertanian di Desa Gadingmangu Tahun 2010……… 59

5. Tabel 4.5 Data Penduduk dan Jumlah Keluarga………………………….. 60

6. Tabel 4.6 Data Penduduk Menurut Golongan Umur……………………… 61

7. Tabel 4.7 Data Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan………………….. 62

8. Tabel 4.8 Data Penduduk Menurut Mata Pencaharian……………………. 63

9. Tabel 4.9. Nama Suami Subyek Utama, Pekerjaan, Penghasilan dan

Pendidikan…………………………………………………………………..126

xiii

DAFTAR DIAGRAM

1. Skema Hasil Interaksi ........................................................................ 26

xiv

DAFTAR GAMBAR

1. Model Jilbab Konvensional jenis segiempat paris ........................................ 137

2. Model Jilbab Konvensional jenis Humairo................................................... 137

3. Model Jilbab Konvensional jenis Pashmina................................................... 138

4. Model Jilbab Konvensional jenis segiempat Dimodifikasi........................... 138

5. Model Jilbab Konvensional jenis segiempat Mumtaz.................................. 139

6. Model Jilbab Konvensional langsung Pakai Panjang.................................... 139

7. Model Jilbab Konvensional langsung Pakai Panjang berlengan.................... 140

8. Model Jilbab Konvensional langsung Pakai Panjangberumbai.................... 140

9. Model Jilbab Konvensional langsung Pakai Jenis Ciput.............................. 141

10. Model dan jenis Jilbab Gaul ........................................................................ 141

11. Model Jilbab Konvensional Jenis Tradisional ............................................. 142

12. Model Jilbab Konvensional langsung Pakai Jenis trico Bordir..................... 142

13. Model Jilbab Sekolah untuk SD...................... ............................................. 143

14. Model Jilbab Sekolah untuk SMP ................................................................ 143

15. Model Jilbab Sekolah untuk SMA ................................................................ 143

16. Model Jilbab untuk Bekerja atau ke Kantor.................................................. 144

17. Model Jilbab untuk Kuliah ........................................................................... 144

18. Model Jilbab untuk Rekreasi ........................................................................ 144

19. Model Jilbab untuk Resepsi ......................................................................... 145

20. Model Jilbab untuk Santai atau jalan-jalan .................................................. 145

xv

Lampiran 1

Model jilbab konvensional

Gambar 1

Model Jilbab konvensional jenis segiempat paris

Gambar 2

Model Jilbab konvensional jenis humairo

Gambar 3

xvi

Model Jilbab konvensional jenis segiempat pashmina

Gambar 4

Model Jilbab konvensional jenis segiempat dimodifikasi

Gambar 5

xvii

Model Jilbab konvensional jenis segiempat mumtaz

Gambar 6

Model Jilbab konvensional langsung pakai panjang

Gambar 7

xviii

Model jilbab konvensional langsung pakai panjang berlengan

Gambar 8

Model jilbab konvensional langsung pakai jenis panjang berumbai

Gambar 9

xix

Model jilbab konvensional langsung pakai jenis ciput

Gambar 10

Model Jilbab Gaul

Gambar 11

xx

Model Jilbab konvensional jenis Tradisional atau tempo dulu

Gambar 12

Model Jilbab jenis trico bordir

Gambar 13

xxi

Model jilbab ke sekolah untuk SD

Gambar 14

Model jilbab ke sekolah untuk SMP

Gambar 15

Model jilbab ke sekolah untuk SMA

Gambar 16

xxii

Model jilbab ke kantor

Gambar 17

Model jilbab untuk kuliah

Gambar 18

Model jilbab untuk rekreasi

xxiii

Gambar 19

Model jilbab untuk resepsi

Gambar 20

Model jilbab untuk santai

xxiv

Lampiran 2

DAMPAK MODEL DAN MAKNA JILBAB TERHADAP MASYARAKAT

GADING DARI SEGI EKONOMI

Gambar 21

Toko dan Konveksi Busana Muslim Mahkota yang berada di desa Gadingmangu

Gambar 22

Toko dan Konveksi Busana Muslim Dizzain yang berada di desa Gadingmangu

DAMPAK MODEL DAN MAKNA JILBAB

xxv

TERHADAP MASYARAKAT GADING DARI SEGI SOSIAL

Gambar 23

Gedung SMA Budi Utomo di desa Gadingmangu

Gambar 24

Masjid Luhur yang terletak di desa Gadingmangu

DAMPAK MODEL DAN MAKNA JILBAB

TERHADAP MASYARAKAT GADING DARI SEGI BUDAYA

Gambar 25

xxvi

Musyawaroh sebulan sekali secara kekeluargaan

Gambar 26

Kegiatan kerjabakti seminggu sekali pada hari minggu

xxvii

Lampiran 3

Tabel 1.1. Daftar Nama Subyek

Subyek Jadwal Wawancara Tempat Wawancara

Subyek Utama

1. Yun Nariah

Sudomo, S.Pd

.(YS)

1. Hari Selasa, 24 September

2013 pukul 11.00 – 12 .00

WIB

2. Hari Kamis, 26 September

2013 pukul 13.00 WIB

3. Hari Minggu, 12 Januari


1. Ruang guru SMA

Budi Utomo Gedung

4

2. Di depan gedung

SMA Budi Utomo

Gedung Utama

3. Melalui Handphone

2. Hj. Lilik Zumiati

(LL)

1. Hari Senin, 30 September

2013 pukul 13.00 – 14 .00

WIB

2. Hari Selasa, 01 Oktober 2013

pukul 07.00 – 08 .00 WIB



1. Di toko busana Lilik

2. Di toko busana Lilik


3. Indarwati (IN)

1. Hari Selasa, 24 September

2013 pukul 14.30 – 16 .15

WIB (karena IN ada

keperluan sehingga yang

awalnya kesepakatan

wawancara jam 13.00 ditunda

ketemu jam 14.30)

2. Hari Rabu, 25 September

2013 pukul 19.00 – 20 .00

WIB



1. Di depan mini market

m

i

l

i

2. Di rumah Bu indarwati

3. di rumah mbak

Indarwati

4. Fitri (FT)

1. Hari Rabu, 02 Oktober 2013

pukul 10.00 – 10 .30 WIB

2. Hari Kamis, 03 Oktober 2013

pukul 09.30 – 10 .00 WIB


1. Di depan toko busana

L


L

i

xxviii

2014 pukul 10.00 WIB li

k


L

5. Watini (W)


pukul 09.30 – 11 .30 WIB

2. Hari Minggu, 12 Januari 2014

pukul 11.00 WIB

1. Di depan rumah Bu

Watini

2. Di depan rumah Bu

Watini

6. Ade lilies kholifatul

jannah (LS)

1. Hari Jum’at, 11 Oktober 2013

pukul 09.30 – 10 .30 WIB

2. Hari Senin, 14 Oktober 2013

pukul 10.00 – 11 .00 WIB


pukul 12.00 WIB

1. Di rumah mbak lilies

kompleks pondok

pesantren

Gadingmangu

2. Di depan aula masjid

luhur


7. Luluk Farida (LF)

1. Hari Jum’at, 15 Oktober 2013

pukul 09.30 – 10 .45 WIB


pukul 14.00 WIB

1. Di rumah mbakLuluk


Subyek tambahan

1. Dwi Safitri (DS)

Hari Sabtu, 05 Oktober 2013

pukul 10.00 – 10 .30 WIB

Hari Minggu, 12 Januari 2014

pukul 15.00 WIB

Di rumah Bu Dwi Safitri

Melalui Handphone

2. Ana Khoirunnisa

(AN)

Hari Senin, 25 Oktober 2013

pukul 11.00 – 11 .30 WIB


pukul 16.00 WIB

Di rumah Ana

Khoirunnisa

Melalui Handphone

3. Cintya Rini S. (C)

Hari Minggu, 27 Oktober 2013

pukul 10.00 – 11 .00 WIB


pukul 17.00 WIB

Di ruang guru putri SMA

Budi Utomo Perak,

setelah musyawaroh

outbond

4. Awwalul Madinatul

Ulya (A)

Hari Senin, 28 Oktober 2013

pukul 10.00 – 10 .30 WIB


Budi Utomo Perak, saat

xxix

Hari Minggu, 12 Januari 2014 pukul 18.00 WIB

istirahat

Melalui Handphone

5. Nariratih (NR)

Hari Selasa, 29 Oktober 2013

pukul 09.30 – 10 .00 WIB

Hari Senin, 13 Januari 2014 pukul

09.00 WIB

Di rumah Bu Nariratih

Melalui Handphone

6. Tri

Prihantiningtyastutik

(TY)

Hari Kamis, 31 Oktober 2013

pukul 11.00 – 12 .00 WIB


10.00 WIB


Budi Utomo Perak

Melalui Handphone

7. Fitriana Nurhayati (

F )

Hari Minggu, 03 Nopember 2013

pukul 08.30 – 09 .00 WIB


11.00 WIB

Di depan aula masjid

luhur

Melalui Handphone

xxx

Lampiran 4

PEDOMAN WAWANCARA

Pedoman wawancara ini ditujukan kepada masyarakat desa Gadingmangu yang memakai

jilbab.

I. Identitas Informas yang meliputi :

a. Nama

b. Usia

c. Pekerjaan

II. Pengambilan keputusan dalam memakai model jilbab tertentu

a. Latar belakang keluarga

b. Riwayat pendidikan

c. Lingkungan sosial

III. Makna Jilbab berdasarkan syari’at bagi masyarakat desa Gadingmangu yang berjilbab

a. Pemahaman tentang makna jilbab berdasarkan syari’at

b. Pemahaman tentang makna jilbab

IV. Perilaku Berjilbab wanita-wanita desa Gadingmangu

a. Perilaku Berjilbab berdasarkan syaria’at ajaran agama Islam

b. Perilaku Berjilbab masyarakat desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya

masing-masing.

V. Dampak budaya berjilbab di desa Gadingmangu

a. Motivasi mendirikan usaha konveksi pakaian

b. Manfaat yang dirasakan

c. Usaha yang dilakukan untuk meningkatkan usahanya

VI.Model Jilbab di desa Gadingmangu

a. Model jilbab yang disukai

b. Model jilbab untuk berbagai keperluan

xxxi

Lampiran 5

PEDOMAN OBSERVASI

Apakah subyek terlihat jujur dalam memberikan informasi ? ( ya/kurang/tidak).

Bagaimana pendapat subyek tentang perilaku berjilbabnya ? ( baik/kurang/tidak).

Apakah subyek merasa nyaman dengan perilaku berjilbabnya ? ( ya/kurang/tidak).

Apakah jilbab memberikan dampak positif bagi subyek ? ( ya/kurang/tidak).

Apakah ada perubahan sikap orang terhadap subyek setelah berjilbab? (

ada/kurang/tidak).

Apakah ada perubahan subyek dalam berjilbab setelah ada penilaian orang

terhadap dirinya?

( ada/kurang/tidak ).

Suatu proses untuk mempermudah peneliti dalam membaca hasil penelitian.

Data primer yang berupa wawancara akan ditranskrip terlebih dahulu selanjutnya

dilakukan interpretasi dan klasifikasi sesuai tema-tema yang telah ditentukan

sebelumnya.

Sedangkan data sekunder yang berasal dari media baik cetak maupun elektronik

akan dipilah dan diklasifikasikan sesuai fokus penelitian ini.

xxxii

Lampiran 6

PETIKAN WAWANCARA 1

Subyek Penelitian : Yun Nariah Sudomo, S.Pd.

Hari/Tanggal : 1. Hari Selasa, 24 September 2013

2. Hari Kamis, 26 September 2013

Tempat : 1. Ruang guru SMA Budi Utomo Gedung 4

2. Ruang guru SMP Budi Utomo Gedung Utama

Peneliti Assalaamu’alaikum

Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, ada yang bisa saya bantu?

Peneliti Begini Bu, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh

Malang, saya mau menanyakan kepada Ibu beberapa hal yang

berkaitan dengan model dan makna jilbab bagi Ibu.

Subyek Penelitian Ya, silakan.

Peneliti Bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan pekerjaan

Ibu sebagai apa?

Subyek Penelitian Nama saya, Yun Nariah Sudomo, S.Pd. saya lahir di Malang,

15 April 1964, usia saya 49 tahun dan pekerjaan saya, sebagai

guru sejak tahun 1984 sampai sekarang. Tahun 1984 sampai

1985 pernah mengajar di SMPN I Bandar Lampung, tahun

1985 sampai tahun 1987 mengajar di SMP Swasta di Bali,

tahun 1987 sampai sekarang tahun 2013 mengajar di SMP

Budi Utomo Gadingmangu Perak Jombang, tahun 1987 sukwan

di SMPN 2 Cangkringrandu Perak, tahun 1987 sampai tahun

2008 mengajar di SMA Budi Utomo Gadingmangu Perak

Jombang, tahun 2003 sampai tahun 2005 mengajar di SDN

Gadingmangu 2, tahun 2003 sampai 2005 pernah mengajar

Simpoa di sebelas SD se-Perak.

Peneliti Maaf Ibu, bisa Ibu jelaskan latar belakang keluarga Ibu dan

putra Ibu ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?

Subyek Penelitian Bapak saya dulu Angkatan dan sekarang sudah pensiun. Bapak

saya namanya Soedomo dan Ibu saya Bu Nariah, makanya

nama saya sebagai anak sulung diberi nama gabungan dari

nama Bapak dan Ibu. Anak saya banyak sekali, ada 8

orang,yang terdiri dari 3 anak perempuan dan 5 anak laki-

laki. Yang pertama, namanya Bramantia Panca Sanjaya, lahir

di Lampung, tanggal 9 Juli 1985, bekerja di BNI Pusat

Malang, yang kedua, Zenie Noor Hidayanti, Sarjana Bahasa

Inggris di Kanjuruhan, lahir di Jombang tanggal 16 Februari

1991 bekerja di SMA Budi Utomo sebagai karyawan, yang

ketiga Niche Noor Indriyani Suyanto, lahir di Jombang tanggal

5 mei 1998 kuliah si STKIP Jombang jurusan Olah raga, yang

keempat, Angga Kencana Ustadi Romadona, lahir di Jombang

tanggal 24 Januari 1998 sekolah di SMA Budi Utomo kelas X,

yang kelima, Azha Jaruka Istana Negara, lahir di Jombang,

xxxiii

tanggal 08 Nopember 1999 sekolah di SMP Budi Utomo kelas IX, yang keenam, Adhiel Amanata Choliqul Akmal, lahir di

Jombang, tanggal 01 Mei 2001, sekolah di SMP Budi Utomo

kelas 7, yang ketujuh, Al Jazaera Ahmad Al Qatar, lahir di

Jombang, tanggal 19 April 2003, sekolah di SDN Gadingmangu

2 kelas IV, dan yang terakhir Aura Rochmatu Maria Putri

Madania, lahir di Jombang tanggal 28 Agustus 2005, sekolah

di SDN Gadingmangu 2 kelas 2.

Peneliti Bisa Ibu jelaskan bagaimana riwayat pendidikan Ibu?

Subyek penelitian Bisa, gak masalah... Saya sekolah SDnya di SDN Sarangan IV

Malang, lulus tahun 1977, SMPN Prosernal Kotabumi

Lampung Utara, lulus tahun 1981, SMA Jalawiyata Kotabumi

Lampung Utara lulus tahun 1984, D3 Jurusan Matematika di

Universitas Bandar Lampung tahun lulus 1986, bersamaan

dengan itu saya juga kuliah D2 Jurusan Bahasa Inggris

PGSMTP di Bandar Lampung lulus tahun 1986, S1 jurusan

Bahasa Inggris di Universitas Kanjuruan Malang lulus tahun

2008.

Peneliti Bagaimana lingkungan sosial Ibu tinggal, apakah mendukung

Ibu menggunakan model jilbab seperti yang Ibu sukai?

Subyek penelitian Gimana ya..? masyarakat Gadingmangu itu desa tapi

kehidupannya seperti di kota, heterogen sekali. Jadi ya biasa

saja, mungkin ada juga yang gimana gitu kalau pas di

lingkungan sekolah pesantren, tapi ya gimana lagi sudah

terbiasa memakai jilbab yang simpel, jadi ya cuek saja.

Peneliti Bagaimana pendapat Ibu tentang pemahaman tentang makna

jilbab berdasarkan syari’at?

Subyek penelitian Kalau menurut saya, wanita yang mengaku orang muslim wajib

menutup aurot atau berjilbab.

Peneliti Bagaimana menurut pemahaman Ibu tentang makna jilbab bagi

keindahan?

Subyek penelitian Menurut saya, wanita berjilbab itu tambah cantik lho? Apalagi

ditunjang model jilbab yang bervariasi membuat wanita

tambah cantik, apalagi kalau dasarnya sudah cantik. Makanya

untuk tujuan memperindah atau mempercantik diri, sekarang

banyak wanita yang suka membeli dan memakai jilbab. Gak

perlu biaya banyak untuk berdandan, cukup memakai jilbab

simpel sudah beres, apalagi untuk wanita sibuk seperti saya.

Dan aku merasa lebih percaya diri kalau keluar rumah pakai

jilbab mbak daripada dulu sebelum aku berjilbab. Teman-

temanku pada pangling mbak, lihat perubahan penampilanku.

Katanya aku awet muda dan tambah cantik (sambil tersenyum).

Setelah sampai di rumah, aku ngaca mbak, ingin membuktikan

apa bener kata temenku, aku tambah cantik dan awet muda

Peneliti Apakah menurut Ibu, perilaku wanita yang berjilbab di desa

Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?

xxxiv

Subyek penelitian Ada yang sesuai ada yang tidak, kalau menurut saya relatif kok mbak. Sebab tingkat kefahaman agama setiap orang tidak

sama. Kadang ada yang berjilbab panjang tapi perilakunya gak

pas, ada juga yang berjilbab pendek, perilakunya lurus-lurus

aja, gak aneh-aneh

Peneliti Kalau boleh tau, motivasi Ibu berjilbab itu apa? Sejak kapan

memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat

desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-

masing?

Subyek penelitian Motivasiku memakai jilbab karena jelas mengikuti syariat

agama islam yang mengharuskan wanita muslimah menutup

aurotnya, bisa mengendalikan hawa nafsu dan terjaga dari

godaan. Aku memakai model yang kecil sejak aku mengajar di

negeri yang mayoritas temen-temenku memakai kecil, simple.

Temen-temenku banyak yang dimasukkan, tetapi aku gak ikut-

ikutan, itu karena lebih praktis dan simple saja, juga untuk

menghindari godaan laki-laki sekaligus untuk tampil lebih rapi.

Tapi kalau untuk acara resepsi atau acara lain-lain, model

jilbabnya menyesuaikan. Saya memakai jilbab sejak tahun

1987. Aku awalnya pakai jilbab diajak temen juga saudara-

saudaraku, mbak. Katanya mbak Yun, pakai jilbab itu wajib

bagi wanita yang sudah baligh, mbak. Dosa mbak

memperlihatkan aurot pada laki-laki yang bukan mahromnya.

Awalnya berat mbak pakai jilbab, tapi setelah dipikir-pikir

akhirnya aku mau juga dan setelah ngajar, kebiasaanku yang

tomboy berubah sedikit demi sedikit jadi sedikit feminism

(sambil tersenyum). dulu selagi masih remaja aku suka pakai

celana pendek, santai dan nyaman. Kalau kuliah pake celana

panjang, tapi begitu aku sudah mulai memutuskan untuk

berjilbab, aku agak sedikit malu dan agak terpaksa, kenapa

harus makai rok ya? Tapi aku coba pake rok, awalnya ribet

mbak, tapi lama-lama biasa. Kata temen, eh, kamu tambah

anggun lo pake rok ?. tapi begitu aku ketrima sebagai guru

negeri, ngliat temen-temen pada pake celana panjang, aku

disaranin temen-temen untuk pake celana panjang, ya aku

terima aja saran mereka. Aku sempet bingung mbak, kalau pas

lagi ngajar di swasta. Gimana ya, temen-temenku di swasta

pada pake rok, masaka aku harus pake celana. Awalnya sempet

gak enak gitu. Habis ngajar di negri aku pulang ganti rok,

lama-lama aku ribet. Akhirnya kuputuskan pake celana aja,

masa bodo orang bilang apa! Lama-lama aku terbiasa pake

celana panjang, diolokin mereka aku cuek aja mbak..

Bagaimana ya...mungkin iya mbak, semakin dia sering

mengikuti pengajian, apabila diresapi ilmunya, maka dia akan

makin paham dan ada juga sebaliknya, yang terbawa arus

model jilbab juga banyak dan kadang tidak sesuai dengan

xxxv

syari’at. Karena menarik dan enak dipake, ya dipake aja.

Peneliti Model jilbab yang Ibu sukai yang seperti apa?

Subyek penelitian Aku awalnya memakai jilbab konvensional yang segiempat, tapi

begitu aku ngajar di SMP Negeri, temen-temenku pada pakai

jilbab simple, akhirnya aku juga ikut-ikutan pakai simple dan

praktis, habis mau gimana lagi, aku akhirnya nyaman pake

yang simpel dan kurang nyaman untuk memakai jilbab

segiempat, ribet. Yang penting kan sudah menutup aurat. Tapi

kalau untuk acara-acara tertentu saya juga memakai

segiempat. Yang paling saya suka model yang sangat praktis,

jilbab ciput atau segitiga diiket di dada ditambah bros kecil

atau peniti hias pas diiketannya

Peneliti Maaf Ibu, apa yang ibu rasakan, setelah ibu memutuskan untuk

merubah penampilan atau cara berpakaian serta model jilbab

ibu? Apa yang mendorong ibu untuk merubah penampilan?

Subyek penelitian Jujur mbak, sebenarnya aku gak enak dengan lingkunganku

yang mayoritas pake model konvensional, panjang,

tapi…bagaimana ya mbak, tuntutan atau untuk penyesuaian di

lingkungan kerja. Sebenarnya perasaan menyesal pasti ada

mbak, tapi gimana lagi sudah terlanjur, gak mungkin kan tiba-

tiba aku sekolah pake jilbab yang besar, jadi ya tetep

dilanjutin aja. Mbak tau sendiri, kan? Aku orangnya kayak apa,

rame, suka bergaul dengan siapa aja. Umumnya orang-orang

pake jilbab instan, kalau aku gak ikut mereka, aku takut mereka

gak mau bergaul denganku. Jadinya sulit kan kalau

bersosialisasi dengan mereka karena canggung sebab jilbabku.

Aku gak mau itu terjadi, yaudah, akhirnya aku ngikut apa yang

mereka pakai. Yang penting aku kan tetep pakai jilbab?”. Dan

aku gak bebas mbak dengan pakaian rok, ruang gerakku seperti

terbatas. Apalagi teman-temanku suka nyindir,

Assalamu’alaikum, bu hajjah…huuh,, Jengkel, aku?!

Akhirnya aku merubah penampilanku baik pakaian maupun

model jilbabku, gak langsung mbak, tapi pelan-pelan. Kadang

pakai rok, kadang pake celana, demikian pula model jilbabku,

yang awalnya panjang, segi empatnya saya modifikasi agak

kecil, lama-lama terbiasa. Melihat perubahanku, temen-

temenku, suamiku bahkan anak-anakku pada protes, kenapa

mama berubah, sih? Tapi aku cuekin aja, yang penting, aku

nyaman

Peneliti Apakah sama, model jilbab yang Ibu pakai pada saat mengajar

atau untuk keperluan yang lain?

Subyek penelitian Jelas tidak sama. Ke sekolah, pesta, belanja, pengajian,

rekreasi maupun santai jelas berbeda jilbabnya, menyesuaikan

dengan situasi dan kondisi.

Peneliti Terima kasih Bu informasinya

Subyek penelitian Sama-sama.

xxxvi

Lampiran 3

PETIKAN WAWANCARA 2

Subyek Penelitian : Hj. Lilik Zumiati

Hari/Tanggal : 1. Hari Senin, 30 September 2013

2. Hari Selasa, 01 Oktober 2013

Tempat : 1. Depan toko busana Lilik

2. Depan toko busana Lilik


Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, ada apa ya?



berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi Ibu.

Subyek Penelitian Oo, gitu. Ayo, di depan saja, biar enak ngobrolnya.

Peneliti Maaf bu, bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan

pekerjaan Ibu sebagai apa?

Subyek Penelitian Lilik Zumiati, usia 47 tahun. Saya di rumah saja bu, gunting-

gunting kain yang penting bisa menghasilkan (sambil

tersenyum). Ini hasil gunting-gunting, Alhamdulillah bisa

membantu keluarga lain kerja di toko saya, ada yang bagian

motong ada 2 karyawan, yang menjait banyak mbak, dan

modelnya saya yang nentukan.



Subyek Penelitian Bapak saya Pak Sunaryo dan Ibu Sumiasih. Suami saya H.

Abdurrohman. Anak ada 5, yang pertama Veri virdiyanto sudah

kerja, kedua, David Sudarmanto, itu di depan buka aneka jus

dan warung makan, ketiga, Oong Satrio Budi Utomo, buka

konter HP di Jombang, yang keempat, Aan Dofi Sutisna jadi

polisi tugas di Surabaya dan yang bungsu perempuan Bilqis

Dinar Oktalirakarin masih sekolah di SDN Gadingmangu 1

Perak.


xxxvii

Subyek penelitian Saya Cuma tamatan SMP kok mbak. SD dan SMP di Lamongan



Subyek penelitian Waah .. mendukung sekali bu. Di Gading ni orangnya macam-

macam bu dan tidak suka usil, demokratis banget. Apalagi saya

adalah seseorang yang mudah sekali menyesuaikan diri.

Mengingat kehidupan saya di antara warga gadingmangu

sangat penting, saya harus menyesuaikan diri mengenakan

jilbab yang sesuai, dengan tidak meninggalkan jati diri saya

dan apa yang membuat saya nyaman untuk dikenakan. Begitu

pula saat saya sedang acara di luar, saya akan menyesuaikan

dengan apa yang menurut saya pantas dikenakan, termasuk ya

dengan memakai jilbab gaul.

Peneliti Bagaimana pendapat Ibu tentang pemahaman tentang makna


Subyek penelitian Jilbab itu sudah jadi kebutuhan untuk saya, selain untuk

kebutuhan bergaya juga untuk kebutuhan bisnis. Disamping itu

kan saya seorang muslim, tentunya saya juga harus menjaga

aurat. Wanita seperti saya yang sering keluar untuk kulakan

sendirian dengan berjilbab lebih terjaga dari godaan. Saya

berjilbab lebih percaya diri”.


keindahan?

Subyek penelitian Tambah cantik dan anggun jika wanita pake jilbab. Aku suka

berdandan. Aku sering make jilbab sesukaku. Dan kalo aku

lihat wanita cantik jilbabnya jadi inspirasi untuk membuat

kreasi baru. Aku seneng bu ngeliati orang pake jilbab hasil

kreasiku tambah cantik.



Subyek penelitian Saya pikir, gak selalu ya, orang yang pake jilbab konvensional

panjang terus perilakunya mencerminkan apa yang dipakainya.

Itu karena situasi lingkungan yang membentuknya. Kalau

lingkungannya pake panjang, ya ikut panjang, jadi ya kadang-

kadang hanya ikut-ikutan gak memahami makna memakai

jilbab yang sesungguhnya. Tapi kalau yang konsisten

memakainya dan ada juga yang benar-benar hanya untuk

ibadah, untuk menjaga kesucian dan kehormatan, saya juga

percaya, ada juga di desa Gadingmangu ini




masing?

Subyek penelitian menutup aurot, untuk menjaga diri dari godaan.dan untuk

kelancaran bisnis saya. Orang sering lo bu dengan lihat jilbab

yang saya pake akhirnya tertarik untuk membeli. Saya

xxxviii

memakai jilbab sejak remaja, saya lupa tahun berapa. Orang tuaku itu demokratis mbak, aku belajar banyak dari mereka dan

mereka selalu mendukung keputusan yang diambil oleh anak-

anaknya. Begitu juga dengan keputusanku untuk memakai

jilbab, walaupun memakai jilbabnya hanya pada saat tertentu

saja, mereka tetap mendukung. awalnya memang agak risih sih,

kepanasan. Tapi lama-lama saya malah menemukan sendiri

gimana model pakaian yang cocok dan nyaman dipaki untuk

saya sendiri dan orang lain Makanya ya saya memutuskan

untuk berjilbab secara kontinyu saat saya benar-benar siap,

seperti sekarang. Ada yang sudah, ada yang belum. Kefahaman

orang kan tidak sama, mbak.


Subyek penelitian aku suka model jilbab segiempat paris, lembut, enak dipake,

kadang juga pashmina. Kadang kalau ada acara di luar dengan

teman-teman bisnis saya juga pake pakaian dan model jilbab

gaul yang diberi kerutan atau bros, warna disesuaikan dengan

pakaian. Untuk kenyamanan aja, mbak, supaya gampang dan

lancar aja segala urusan. Tetapi kalau di rumah, aku selalu

pakai jilbab



Subyek penelitian Gak sama, kalau ke pengajian aku pakai konvensional jenis

panjang langsung pakai, untuk bisnis saya kadang pake paris

warna kadang polos, ganti-ganti, yang jelas segiempat, ke

resepsi ya kadang-kadang pake turban, kadang di modifikasi

dan untuk keseharian pake konvensional jenis langsung pake.

Peneliti Terima kasih Bu


Lampiran 4

PETIKAN WAWANCARA 3

Subyek Penelitian : Indarwati

Hari/Tanggal :1. Hari Selasa, 24 September 2013

2. Hari Kamis, 26 September 2013

1. Tempat : 1. Depan Minimarket Qovind milik Bu Indarwati

2. Di rumah Bu Indarwati ruang tengah


Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, mencari saya?

Peneliti Ya, mbak , saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh

Malang, saya mau menanyakan kepada mbak In beberapa hal

yang berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi mbak In.

Subyek Penelitian Nggeh, terus saya harus bagaimana nih!.

Peneliti Bisa sebutkan nama panjang mbak In? Usia berapa dan

xxxix

pekerjaan mbak sebagai apa?

Subyek Penelitian Nama saya Indarwati. Usia 27 tahun. Saya buka minimarket ini

sudah setahun yang lalu. Karyawan saya ada 6 orang, jadi

operasional mereka yang mengerjakan sedangkan keuangan

saya yang mengelola. Semuanya bekerja sesuai dengan

dapukannya. Saya sendirian bu berjuang buka minimarket ini,

tap Alhamdulillah gak ada hambatan. Mungkin karena saya

orangnya cerewet dan gak bisa diam, jadi hampir semua warga

desa saya itu mengenal saya bu dan mereka byak menolong

saya. Teman saya banyak, dari teman-teman, saya dapat

pengalaman banyak. Yang awalnya saya gak ngerti apa-apa,

berkat dukungan suami dan teman-teman. Saya juga ngajar di

pondok pesantren putri.

Peneliti Maaf mbak, bisa mbak In jelaskan latar belakang keluarga

mbak In dan putra mbak In berapa?

Subyek Penelitian Bapak saya Pak Hirto Admaja sudah almarhum dan Bu

Ngatinem. Suami saya H. Khoyun Fatah, kerja di Arab Saudi

sebagai cheff. Saya anak bungsu dari empat bersaudara. Saya

menikah sudah hamper 5 tahun tapi belum dikarunia anak.

Peneliti Bisa mbak jelaskan bagaimana riwayat pendidikan mbak In?

Subyek penelitian Saya SD di Klaten dan Tsanawiyah di Klaten juga. Setelah itu

saya mondok sampai usia 17 tahun

Peneliti Bagaimana lingkungan sosial mbak In tinggal, apakah

mendukung mbak menggunakan model jilbab seperti yang

mbak sukai?

Subyek penelitian La ini, enaknya di Gading, mayoritas wanitanya memakai

jilbab, jadi gak ada masalah dan sudah biasa orang pake

model jilbab seperti apapun. Apalagi model jilbab konvensional

yang seperti saya pakai ini, sudah umum banget, apalagi saya

guru pondok, jadi ya harus jadi contohlah, bagi masyarakat.

Peneliti Bagaimana pendapat mbak tentang pemahaman tentang makna


Subyek penelitian Jilbab adalah pakaian wajib bagi muslimah, jadi saya dengan

senang hati memakainya terus menerus. saya seneng dan

bahagia bu telah bisa menjalankan syariat agama dengan

benar terutama dalam berpakaian. Apalagi saya seorang guru

ngaji harus bisa jadi contoh dan suri tauladan bagi murid-

murid saya.


keindahan?

Subyek penelitian Berjilbab menjadikan seorang wanita tambah cantik, anggun

dan terhormat, disamping untuk menjaga diri dari fitnah.

Peneliti Apakah menurut mbak, perilaku wanita yang berjilbab di desa


Subyek penelitian Relatif sih bu! Yang jelas yang sudah dengan yang belum

sesuai syari’at, masih banyak yang belum sebab sekarang

xl

model jilbab yang dijual di toko-toko dan dipasaran banyak yang kurang memenuhi syarat sehingga sedikit banyak

mempengaruhi tingkat kefahaman seseorang dengan model

berjilbabnya.

Peneliti Kalau boleh tau, motivasi mbak berjilbab itu apa? Sejak kapan



masing?

Subyek penelitian Dulu waktu SMP, sikap saya masih tomboy, makanya kakak

saya menyarankan untuk berkerudung agar tomboynya bisa

berkurang. Lalu setelah saya mondok, saya merasa nyaman

sendiri untuk memakai jilbab yang konvensional tapi sesuai

syariat. Tapi yang utama, karena mentaati perintah Alloh,

dimana wanita muslimah wajib menutup aurotnya. saya pake

jilbab sejak masuk SMP, tapi hanya saat sekolah saja. saya

orangnya ngga bisa cuek kalo masalah kerudung,mungkin

karena kebiasaan orang-orang di sekitar saya seperti itu juga

ya. Makanya saya jadi ikut-ikut dan terbiasa seperti itu.

Peneliti Model jilbab yang mbak In sukai yang seperti apa?

Subyek penelitian Saya suka jilbab segiempat jenisnya macama-macam, ada

paris, pashmina, humaira, mumtaz dan sebagainya, yang saya

padupadankan dengan situasi dan kondisi. Bros juga banyak

menyesuaikan warna jilbab dan pakaiannya



Subyek penelitian Gak sama, kalau ke pengajian aku pakai konvensional segi

empat jenisnya kadang paris kadang pashmina, untuk mengajar

saya pakai model konvensional jenis segiempat polos, ke

resepsi pake konvensional jenis segiempat disesuaikan dengan

bajunya dan kalau untuk santai pake konvensional jenis kudung

langsung pakai.

Peneliti Maaf mbak sudah mengganggu. Terima kasih.

Subyek penelitian Gak apa-apa. Sama-sama.

Lampiran 5

xli

PETIKAN WAWANCARA 4

Subyek Penelitian : Fitri

Hari/Tanggal : 1. Hari Rabu, 02 Oktober 2013


Tempat : 1. Depan toko busana Lilik

2. Depan toko busana Lilik


Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam. Ibu perlu dengan saya?

Peneliti Ya mbak Fit, begini mbak, saya mahasiswa program

pascasarjana Unmuh Malang, saya mau menanyakan kepada

mbak fitri beberapa hal yang berkaitan dengan jilbab dan makna

jilbab bagi mbak fitri.

Subyek Penelitian Nggeh, monggo di depan aja ya Bu?

Peneliti Bisa sebutkan nama panjang mbak fitri? Usia berapa dan

pekerjaan mbak fitri sebagai apa?

Subyek Penelitian Nama saya singkat cuma Fitri. Saya usia 17 tahun. Saya kerja di

toko Bu Lilik menjaga dan melayani pembeli toko busananya.

Peneliti Maaf mbak, bisa mbak jelaskan latar belakang keluarga mbak?

Subyek Penelitian Saya anak kedua dari lima bersaudara. Bapak saya Pak Yanto

dan Ibu Sumini. Saya punya kakak laki-laki dan dua adik laki-

laki kembar dan satu adik perempuan.

Peneliti Bisa mbak jelaskan bagaimana riwayat pendidikan mbak?

Subyek penelitian Saya SD dan SMP di Lamongan bu. Sebenarnya saya pingin

sekolah bu, tapi orang tua gak ada biaya, biar adik-adik saya

saja yang sekolah. Daripada nganggur saya kerja di toko

busana ini.

Peneliti Bagaimana lingkungan sosial mbak tinggal, apakah mendukung

mbak menggunakan model jilbab seperti yang mbak sukai?

Subyek penelitian Orang tua saya ngga ada tanggapan spesial sih saat saya

berkerudung. Biasa-biasa aja saat saya memakai kerudung atau

tidak. Sebab ibu sendiri juga kadang memakai kalau mau makai

dan kadang dilepas kalau lagi panas. Saya gak tau ya bu, tapi

sepertinya mereka biasa-biasa aja tu bu, mungkin karena saya

sudah terbiasa gini kali.

Peneliti Bagaimana pendapat mbak tentang pemahaman makna jilbab

berdasarkan syari’at?

Subyek penelitian Saya nggak ngerti bu karena saya tidak mendapatkan ilmu

agama yang cukup. Saya cuma ikut ibu saya dan lingkungan.

Peneliti Bagaimana menurut pemahaman mbak tentang makna jilbab

bagi keindahan?

Subyek penelitian Saya seneng liat orang make jilbab terus saya ikut make jilbab.

Orang yang make jilbab tambah kelihatan cantik. Jadi saya suka

ngebon jilbab di toko ibu nanti potongan akhir bulan (subyek

tersenyum)


xlii


Subyek penelitian Saya gak tau, bu. Tapi saya pikir, orang yang berjilbab panjang

itu mungkin kepahaman agamanya lebih tinggi daripada yang

pendek.




masing?

Subyek penelitian saya orangnya suka bergaul dan ngga bisa diam, bu. Nah karna

saya sekarang kerjanya di toko busana muslim, jadi ya saya

menyesuaikan, dengan pakai jilbab itu. Tapi ya kalo di rumah,

jilbabnya dilepas. Saya suka pakai jilbab yang tipis, berwarna

warni yang dikasih hiasan bros kecil dan kadang jilbab dililit

dimodifikasi. saya pake jilbab awalnya nyoba-nyoba, tapi

setelah kerja disini, saya seneng pake jilbab. saya sering tertarik

untuk mencoba model jilbab baru yang ada di toko yang saya

jaga. Akhir bulan tinggal potongan. Saya jadinya ya suka

berjilbab kalo diluar sebab lebih cantik dengan berjilbab.

awalnya memang agak risih sih, kepanasan. Tapi lama-lama ya

saya terbiasa, apalagi ditunjang model jilbab yang cantik-

cantik, membuat saya tambah percaya diri dengan berjilbab

sesuai dengan yang saya sukai. Untuk memakai jilbab terus

menerus, kayaknya saya belum siap, apalagi saat suasana panas

Makna jilbab bagi saya, yang penting bisa menutup kepala dan

pekerjaan saya juga menjadi lancer. Orang kalau berjilbab

berarti sudah siap, kalau belum ya gak pake, mungkin.

Peneliti Model jilbab yang mbak sukai yang seperti apa?

Subyek penelitian Saya suka pakai jilbab yang tipis, berwarna warni yang dikasih

hiasan bros kecil dan kadang jilbab dililit dimodifikasi. Baju

model junkist dan celana jeen ketat saya suka.

Peneliti Apakah sama, model jilbab yang mbak pakai pada saat bekerja


Subyek penelitian Sama. Saya kemana-mana, acara apapun model jilbab saya ya

segiempat tipis seperti itu. Kalau di rumah atau lagi santai, saya

gak pakai jilbab.



xliii

Lampiran 6

PETIKAN WAWANCARA 5

Subyek Penelitian : Watini

Hari/Tanggal : Hari Kamis, 10 Oktober 2013

Tempat : Di teras rumah Bu Watini


Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam. Monggo Bu?





Peneliti Bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan pekerjaan Ibu

sebagai apa?

Subyek Penelitian Watini. Umur 63 tahun. Petani



Subyek Penelitian Saya anak pertama dari empat bersaudara. Bapak saya Pak

Munadi dan Bu Ruminten. Suami saya Pak Munali. Anak saya

yang sulung namanya Imron, kedua, Roisyah sudah meninggal

dan yang bungsu Yuliani. Semuanya sudah berkeluarga.


Subyek penelitian Saya sekolah SD saja ndak sampai selesai keburu dinikahkan

sama orang tua, bu?



Subyek penelitian Tetangga saya semuanya baik-baik kok bu? Meski kehidupan

saya pas-pasan, saya tidak pernah pilih-pilih dalam bergaul,

tapi lebih nyaman bila bergaul dengan yang kehidupannya sama

seperti saya.

Peneliti Bagaimana pendapat Ibu tentang pemahaman makna jilbab


Subyek penelitian menurut saya berjilbab itu adalah menutup aurat kita berupa

kepala. Jadi memakai model jilbab seperti ini saja sudah cukup.

Katanya nabi juga tidak pernah memaksakan dan memberatkan

umatnya untuk melaksanakan perintah agama


xliv

keindahan?

Subyek penelitian Iya, orang pake jilbab tambah cantik kalau jilbabnya bagus dan

orangnya berdandan.



Subyek penelitian Di Gading semua beragama Islam dan sepertinya semua

perempuan memakai jilbab. Berarti ya sudah, bu?




masing?

Subyek penelitian Supaya rambut tidak berantakan dan tetangga banyak yang

berjilbab, ya ikut berjilbab. kalau ibu saya rajin sembahyang,

rutin mengikuti pengajian seminggu sekali, dari kecil saya

sudah dididik rajin solat. Kata ibu saya, walau kita miskin dan

hidup pas-pasan kita harus bersyukur dengan beribadah

terutama solat jangan sampai ditinggalkan. enak bu pakai yang

begini, gak morat marit kalau kena angin. Saya berjilbab sudah

besar bu. Orang tua saya tidak memaksa saya untuk berjilbab

apa tidak, terserah saya.


Subyek penelitian dari dulu saya pake jilbabnya ya seperti ini, wong orang tua

saya saja tidak pernah melarang. Orang tua saya juga seperti

ini jilbabnya. Yang penting rambutnya sudah tertutup to? Enak

pakai begini bu kalau untuk tanam padi ndak semliwer kesana

kemari kalau kena angin. Tapi kalau ke pengajian, saya suka

pakai selendang panjang yang dislampirkan di pundak. Teman-

teman pengajian juga banyak yang pakai seperti itu, kok

Peneliti Apakah sama, model jilbab yang Ibu pakai pada saat bekerja


Subyek penelitian Ya tidak, bu. Kalau kerja, sama di rumah, saya pakai jilbab

seperti ini (tradisional bentuk capil), tapi kalau ke pengajian

dan ke undangan manten saya pakai yang agak bagus ditambah

kerudung panjang yang diselempangkan di pundak.

Peneliti Maaf Ibu sudah mengganggu. Terima kasih.

Lampiran 7

PETIKAN WAWANCARA 6

Subyek Penelitian : Ade lilies kholifatul jannah

Hari/Tanggal : 1. Hari Jum’at, 11 Oktober 2013

2. Hari Senin, 14 Oktober 2013

Tempat : 1. Di Kompleks Perumahan Budi Utomo

2. Depan Aula Masjid Luhur



xlv

Peneliti Begini mbak, saya mahasiswa program pascasarjana Unmuh Malang, saya mau menanyakan kepada mbak lilis beberapa hal

yang berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab bagi mbak lilis.


Peneliti Bisa sebutkan nama panjang mbak lilis? Usia berapa dan

pekerjaan mbak sebagai apa?

Subyek Penelitian Ade Lilis Kholifatul Jannah. Usia saya 27 tahun. Ibu rumah

tangga sekaligus guru bimbel di Alfagama Jombang dan

sebagai Mahasiswi STKIP Jombang semester 7

Peneliti Maaf mbak, bisa mbak jelaskan latar belakang keluarga mbak

dan putra mbak ada berapa dan bisa disebutkan satu persatu?

Subyek Penelitian Saya anak kedua dari dua bersaudara. Bapak saya P. Shoim

dan Ibu Rohatin. Kakaknya laki-laki bekerja di Arab Saudi

sudah berkeluarga. Suaminya Drs. Saryono sebagai pengusaha

sekaligus PNS. Anak saya baru satu, namanya Nadel Najwatu

Jannah.

Peneliti Bisa mbak jelaskan bagaimana riwayat pendidikan mbak?

Subyek penelitian SDN Gadingmangu 2, SMP Budi Utomo, SMA Budi Utomo dan

STKIP Jombang.



Subyek penelitian Mendukung sekali, kan orang Gading demokratis, apalagi saya

tu orangnya tidak pernah minderan bu, saya tidak pernah takut

kalau mau deket sama temen-temen, baik di kampus maupun di

rumah. Saya orangnya terbuka bu. Saya suka kasih saran dan

kritikan tentang cara berjilbab temen yang kadang pake jilbab

tapi hanya sekedar model tamemenuhi syariat agama. Gaul sih

gaul, tapi ya, gak terlalu, sampai, maaf aurotnya malah terlihat

tampak jelas, itu kan berarti menghina makna jilbab yang

sesungguhnya.



Subyek penelitian Berjilbab sesuai syari’at itu wajib hukumnya. Adapun

modelnya terserah yang penting tidak lepas syari’at. Seorang

wanita muslim harus mencari ilmudan memahaminya tentang

pakaian wanita muslimah yang diperintahkan Alloh dan

Rasululloh, sehingga apabila pemahamannya tentang agama

kuat, maka dalam berpakaian atau berjilbab juga sesuai

dengan ilmu yang diperolehnya, jadi tidak taklid atau ikut-

ikutan.


bagi keindahan?

Subyek penelitian Alloh itu suka dengan keindahan. Perhiasan yang paling indah

itu wanita solihah, sedangkan wanita solihah itu taat

menjalankan perintah Alloh dan Rasulnya. Dengan berjilbab

yang benar dan memenuhi syari’at akan menambah keindahan

xlvi

wanita muslimah yang memakainya



Subyek penelitian Kalau saya pribadi dan keluarga merasa sudah sesuai. Ibuku

juga cerewet kalau maslah jilbab dan busana. Walaupun ibuku

hanya lulusan SMP bu, tapi ketaatan agama sangat tinggi. Ibu

selalu mendukungku untuk taat beragama, terutama dalam

berjilbab yang sesuai dengan tuntunan agama. Menurutku

dengan berjilbab seorang wanita setidaknya ada perasaan

malu untuk berbuat yang dilarang agama, lebih terhormat dan

lebih bisa mengontrol dirinya




masing?

Subyek penelitian Jelas taat perintah Alloh dan rasul dimana wanita wajib

menutup aurotnya, juga untuk menjaga keseimbangan dalam

masyarakat supaya lancer dalam beraktifitas. sejak masih

balita, ibuku sudah sering memakai aku jilbab, jadi begitu aku

sudah baligh, ya nyaman-nyaman saja memakai jilbab, apalagi

lingkunganku dan teman-temanku semuanya berjilbab, saya

make jilbab awalnya coba-coba dulu bu. Kata ibuku, kalau

make jilbab tu jangan main-main dan yang bener yang menutup

aurot. Ibuku orangnya suka memberi nasehat. Dari cabe rawit

saya sudah disarankan ibu saya untuk make jilbab, tapi saya

masih sering melepas kalau pulang dari sekolah, waktu SD

saya suka pake jilbab slem, tapi pas sudah SMP saya sudah

pake terus. Saya selalu inget nasehat guru ngaji saya, kalau

gak berjilbab atau berjilbab kalau tipis hukumnya seperti

telanjang. Sejak saat itu saya konsisten make terus.jilbab saya

cukup banyak, untuk berbagai kesempatan jilbabnya

menyesuaikan.

Peneliti Model jilbab yang mbak sukai yang seperti apa?

Subyek penelitian model jilbabku berubah sejak aku menikah, kalau dulu polos

dan panjang jilbab yang sering kupakai. Sekarang aku lebih

nyaman pakai jilbab yang konvensional, jenisnya disesuaikan

dengan situasi kondisi. Aku pingin tampil semenarik mungkin

dihadapan sumiku, temen-temenku juga muridku.

Peneliti Apakah sama, model jilbab yang mbak pakai pada saat kuliah,

bekerja atau untuk keperluan yang lain?

Subyek penelitian Untuk berbagai kesempatan, misalnya kuliah, saya pakai jilbab

sedikit di model seperti modelnya kivitz designer muslimah,

anggun dan elegan serta terkesan stylish



xlvii

Lampiran 8

PETIKAN WAWANCARA 7

Subyek Penelitian : Luluk Farida

Hari/Tanggal : Hari Jum’at, 15 Oktober 2013

Tempat : Dalam ruang belajar Madrasah Gadingmangu


Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam warohmatullohi wabarokatuh, ada yang

bisa saya bantu bu?





Peneliti Bisa sebutkan nama panjang Ibu? Usia berapa dan pekerjaan Ibu

sebagai apa?

Subyek Penelitian Luluk Farida. Usia saya 28 tahun. Saya ibu rumah tangga biasa

dan membantu ngajar di madrasah atau pondok putrid.



Subyek Penelitian Saya anak pertama dari lima bersaudara. Bapak saya namanya

bapak Agus Sumadi dan ibu saya ibu Suyati sudah almarhumah

sejak saya masih SD. Suami saya bapak Choirul Zainal Abidin,

salah satu guru pondok dan anak saya dua yang satu sudah

meninggal.


Subyek penelitian Saya cuma tamatan SMP, adik-adik saya banyak, jadi saya

ngurus adik-adik saya, gak sempat sekolah. Saya SD dan SMP

di Sragen Jawa Tengah.



Subyek penelitian Di desa Gadingmangu kehidupannya sangat religious, orang

bebas mau memakai jilbab seperti apa saja. Dan saya bersyukur

hidup sekali di qodar Alloh hidup di Gading yang kegiatan

ibadah mulai pagi hari sampai malam hari lancar tidak ada

hambatan.



Subyek penelitian ibu saya orang yang taat beribadah dan selalu pakai jilbab. Jadi

saya meniru ibu saya caranya pakai jilbab. Ibu saya selalu

mengajarkan dan menasehati saya supaya dalam hidup harus

xlviii

mutawarik, apalagi dalam berpakaian, harus benar-benar menutup aurat seperti yang diperintahkan Alloh SWT dalam Al

Qur’an surat Al-Ahzab ayat 59 dan surat An-Nuur ayat 31. Saya

pegang teguh nasehat ibu saya tersebut dan saya terapkan

sampai sekarang.


keindahan?

Subyek penelitian Wanita muslim itu kalau memakai jilbab akan nampak lebih

cantik, enak dipandang, seperti terjaga keindahan dan

kesuciannya. Apalagi kalau memakai model jilbab yang pas

serasi dengan busana yang dikenakan juga benar-benar

menutup aurot, sudah pasti, sangat indah dan menawan.



Subyek penelitian memang berat konsekuensi memakai jilbab panjang, tapi kalau

diniati ibadah ya jadi enteng tidak ada beban. Menurut saya

seharusnya kita dengan berjilbab dapat lebih menjaga sikap dan

perilaku. Orang yang ingin terjun seratus persen pake jilbab itu

harus tahu yang sebenar-benarnya. Cuma emang kalau aku

lihat, jilbab sekarang ini kan udah menjadi seperti tren dan

menurutku dari dulu sampai sekarang, orang pake jilbab itu

dianggap memiliki keimanan, ketakwaan dan pengetahuan

agama yang kuat. Jadi memang menurutku kalau kita pakai

jilbab, kita harus bener-bener belajar untuk memahami jilbab

itu dan juga agama. Karena itu konsekuensinya berat untuk

menjaga image. Apalagi di Gading ini orang jualan jilbab kan

banyak to bu? Jadi mungkin mereka terpengaruh model-model

jilbab yang bagus-bagus lantas membelinya tanpa mikir

jilbabnya memenuhi syarat apa tidak yang penting, suka. Jadi,

ya gak aneh kalau mereka memakai jilbab sesuai keinginan

mereka. Atau bisa jadi, pengetahuan mereka tentang makna

penggunaan jilbab masih terbatas.




masing?

Subyek penelitian dari kecil saya pingin pakai jilbab yang panjang sampai lutut,

akhirnya kesampaian saat di desa Gadingmangu ini. Apalagi

saya sebagai guru ngaji dan suami saya juga guru pondok, jadi

saya harus bisa mencerminkan sebagai guru ngaji. Saya pakai

jilbab saya niati ibadah. Saya pakai jilbab sejak SD tapi kalau

pas sekolah saya lepas sebab teman-teman saya tidak ada yang

pakai jilbab jadi saya malu, tapi kalau di rumah saya pakai

terus. Orang tuaku tidak mengijinkan aku memakai jilbab jika

suatu saat nanti akan dilepas bu. Menurut mereka keputusan

untuk memakai jilbab adalah keputusan besar sehingga harus

xlix

dipikirkan secara matang, dan sikap saya sangat dihargai oleh orang tua saya. saya gak pernah menilai orang dari cara

berjilbabnya, walaupun mereka pakai jilbab kadang tidak sesuai

syariat, itu hak mereka, yang penting saya gak seperti itu. Saya

bersyukur sekali Alloh mentaqdirkan saya hidup di lingkungan

orang yang religious seperti di Gading ini, sehingga saya bisa

memakai jilbab panjang tanpa ada yang merintangi. Orang

gading itu seperti sudah tradisi kok bu pakai jilbab dari anak-

anak sampai yang tua-tua, hamper semuanya pake jilbab


Subyek penelitian dirumah ataupun di luar, aku pakai jilbab langsung pakai kayak

gini. Saya lebih nyaman memakai jilbab seperti ini, sebab saya

mengikuti dalil dalam Al-Qur’an dimana seorang muslim harus

menutup auratnya. Apalagi saya juga mengajar di sebuah

madrasah, jadi harus bisa memberikan contoh cara berpakaian

yang benar sesuai dengan syariat, ditambah lagi suami saya

juga menganjurkan saya harus berpakaian yang seperti ini, pas

dengan yang saya inginkan

Peneliti Apakah model jilbab yang ibu pakai dapat mempengaruhi

hubungan dalam kehidupan ibu di bermasyarakat?

Subyek penelitian Kalaupun ada paling ya satu dua, tapi saya orangnya cuek kok

bu. Saya itu susah percaya sama orang bu, dan aku dididik

orang tuaku untuk mandiri dan tidak tergantung sama orang

lain. Jadi aku sedikit punya teman karena aku merasa bisa

berjalan sendiri. Banyak teman mengira aku anak yang

sombong, tapi aku sih cuek aja



Subyek penelitian Sama saja. Jilbab konvensional jenis langsung pakai dan

panjang.

Peneliti Maaf Ibu sudah mengganggu istirahatnya. Alhamdulillahi

jazaakillahu khoiro.

Subyek penelitian Gak apa-apa. Amiin.

l

Lampiran 9

PETIKAN WAWANCARA 8

Subyek Penelitian : Dwi Safitri

Hari/Tanggal : Hari Sabtu, 05 Oktober 2013

Tempat : Di rumah Dwi Safitri


Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, mari silahkan masuk, bu?




Subyek Penelitian Oo, gitu, ya, apa yang harus saya jawab nih.


Ibu sebagai apa?

Subyek Penelitian Dwi Safitri. Usia 45 tahun. Disamping sebagai guru di SMP

Budi Utomo, juga membuka konveksi dan sekaligus toko

busana muslim.



Subyek Penelitian Saya anak ketiga dari lima bersaudara. Semua saudara saya

sudah berkeluarga, kecuali si bungsu Ratih masih kuliah di

STKIP Jombang. Suami saya H. abdul Rosyid yang merintis

sampai berhasil toko dan konveksi busana muslim termasuk

jilbab di rumah. Anak saya Cuma dua, yang pertama Aisyah

nurhasanati Admaja dan yang kedua Mohammad syaifulloh


Subyek penelitian SD Gadingmangu 1, SMP Negeri 1 Perak, SMA Budi Utomo

dan STKIP Jombang



Subyek penelitian Mendukung sekali. Apalagi saya ngajar di sekolah umum tapi

para wanitanya diwajibkan memakai jilbab semua. Terlebih

lagi rumah saya di lingkungan pondok pesantren.



li

Subyek penelitian


keindahan?

Subyek penelitian aku seneng mbak ngliatin orang yang berjilbab, serasi dengan

orangnya. Sudah cantik, pinter madu madankan model jilbab

yang dipake, menambah sempurna penampilannya.Aku

sependapat dengan B.Yun dengan berjilbab wanita tambah

cantik dan anggun. Aku pernah lihat seseorang dalam

keseharian, dia itu biasa aja gitu mbak, tapi begitu dia mau

pergi, pakai jilbab yang dimodifikasi, dia berubah jadi cantik lo

mbak? Kalau melihat hasil kreasiku dipake orang, kok pantes,

itu menambah inspirasiku untuk berkreasi yang lebih baik dan

menarik lagi. Jujur ya mbak, memang kadang terlintas untuk

mencari untung banyak dengan membuat jilbab yang gaul yang

kecil-kecil tidak menutup dada, kalau dibuat kecil kan

bahannya jadi lebih ngirit sehingga aku bisa untung banyak,

tapi kalau inget nasehat temen-temen, katanya kalau kamu

jualan itu jangan hanya yang dipikirkan untungnya thok, tapi

niati ibadah biar barokah. Akhirnya saya buat mayoritas model

jilbab konvensional jenisnya macem-macem tapi tetep

memenuhi syariat.



Subyek penelitian Relatif ya mbak. Gading itu orangnya banyak banget dan

hampir semua wanitanya menggunakan jilbab. Jadi ada yang

perilakunya sudah sesuai dengan pakaiannya ada juga yang

belum, tergantung bagaimana memahami sebuah ilmu agama

yang diperolehnya.




masing?

Subyek penelitian Jelas untuk mentaati perintah Alloh SWT wanita muslimah

wajib berjilbab. Takut dosa dan ingin mencari ridho Alloh dan

mengharapkan pahala. Sejak SMP saya sudah berjilbab, sebab

lingkungan saya semunya sudah berjilbab, akhirnya saya

terbawa. Ya, itu tadi mbak, yang rutin mengikuti pengajian dan

memahami apa yang dikajinya, maka akan tampak dalam

berpakaiannya, tapi yang kurang memahaminya apa yang telah

dikajinya juga akan tampak dari cara berpakaiannya.


Subyek penelitian Model jilbab yang konvensional jenis segi empat mumtaz yang

saya suka.



Subyek penelitian Tidak sama. Untuk acara santai pakai jilbab langsung pakai,

lii

simpel dan praktis. Mengajar model jilbab konvensional jenis segi empat. Rekreasi yang simple dan dimodifikasi, kadang

humairo. Ke pengajian yang konvensional panjang

Peneliti Maaf Ibu sudah mengganggu. Alhamdulillah jazaakillahu

khoiro..

Subyek penelitian Gak kok.Amiin.

Lampiran 10

PETIKAN WAWANCARA 9

Subyek Penelitian : Ana Khoirunnisa

Hari/Tanggal : Hari Jum’at, 25 Oktober 2013

Tempat : Di rumah Ana Khoirunnisa


Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, mari masuk bu?

Peneliti Begini mbak, ibu salah satu mahasiswa program pascasarjana

Unmuh Malang, ibu mau menanyakan kepada mbak Ana

beberapa hal yang berkaitan dengan jilbab dan makna jilbab

bagi mbak Ana.

Subyek Penelitian Ya, bu.

Peneliti Bisa sebutkan nama panjang mbak? Usia berapa dan pekerjaan

mbak sebagai apa?

Subyek Penelitian Ana Khoirunnisa. Usia 14 tahun. Pelajar SMP Budi Utomo

Peneliti Maaf mbak, bisa mbak jelaskan latar belakang keluarga mbak?

Subyek Penelitian Bapak saya namanya bapak Handoko dan Ibu Mutmainnah.

Saya anak bungsu dari dua bersaudara, kakak saya Rizqi sudah

bekerja

Peneliti Bisa mbak Ana jelaskan bagaimana riwayat pendidikan mbak

Ana?

Subyek penelitian SDN Gadingmangu 2 dan SMP Budi Utomo klas VII



liii

Subyek penelitian Mendukung sekali karena di lingkungan pondok pesantren. Apalagi orang tuaku mendukung saya memakai jilba,bu.



Subyek penelitian Sejak saya cabe rawit sudah diajarkan bahwa wanita muslimah

wajib menutup aurot. Sejak SD jadinya saya sudah memakai

jilbab, apalagi ibu saya suka mbelikan jilbab yang bagus-

bagus.


bagi keindahan?

Subyek penelitian Kalau wanita muslimah pake jilbab kelihatan rapi, bersih dan

indah serta cantik lo bu/ apalagi kalau dasarnya sudah cantik.



Subyek penelitian Sudah sebagian sih menurut saya. Saya jarang menjumpai

orang yang gak berjilbab




masing?

Subyek penelitian Saya make jilbab sebab saya takut dosa, bu? Menurut mereka

keputusan untuk memakai jilbab adalah keputusan yang sudah

benar sebab seorang wanita apabila sudah baligh maka wajib

menutup aurotnya.


Subyek penelitian Adapun modelnya, mamaku yang ngasihtau bu, katanya jenis

muka seperti mukaku ini pantas yang segiempat. Tapi

terkadang saya milih sendiri model yang saya suka. Saya suka

beli jilbab bu sebab harus saya cocokkan dengan baju yang

saya punya dan sikap saya sangat dihargai oleh orang tua

saya.

Peneliti Apakah sama, model jilbab yang mbak pakai pada saat sekolah


Subyek penelitian Selain untuk santai dan rekreasi modelnya sama yang

konvensional segi empat. Kalau santai saya pake jilbab

langsung pakai dan untuk rekreasi saya make yang simple

dimodifikasi

Peneliti Terima kasih.


Lampiran 11

PETIKAN WAWANCARA 10

Subyek Penelitian : Cintya Rini Sumantri

Hari/Tanggal : Hari Minggu, 27 Oktober 2013

liv

Tempat : Di Ruang guru putrid SMA Budi Utomo setelah musyawaroh

outbond untuk

kelas XI Putri


Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, gimana bu?






Ibu sebagai apa?

Subyek Penelitian Cintya Rini Sumantri. 35 tahun. Guru SMA Budi Utomo ngajar

bidang studi Geografi



Subyek Penelitian Bapak saya bapak Sumantri dan Ibu Sumiasih. Suami saya Drs.

Marji. Anak saya empat, dua perempuan dan dua laki-laki,

yang pertama, Yudrika Bella Aulyana, kuliah di Universitas

Brawijaya jurusan Bahasa Inggris, yang kedua, Yudrika

Oktaviana Adiningtyas SMP Budi Utomo klas 8, yang ketiga,

Mohammad Sulton Mardan Afifa, SD Negeri Mangu dan yang

bungsu Mohammad Zandio Emeraldho.


Subyek penelitian SD SMP SMA di Madiun. Kuliah di Univ. Kanjuruhan



Subyek penelitian Mendukung sekali, apalagi saya guru di kompleks pondok

pesantren



Subyek penelitian seorang wanita yang sudah baligh kan harus menutup aurot to

bu?la saya juga pingin masuk surga, maka, saya harus taat

perintah Alloh dan rasulNYA. Wajib itu hukumnya gak bisa

ditawar. Demikian juga anak-anak putrid saya dari kecil sudah

saya anjurkan untuk memakai jilbab.


keindahan?

Subyek penelitian Yang jelas kalau kudungnya bagus dan orangnya cantik ya

tambah cantik, tapi kalau dasarnya orangnya jelek ya biasa

saja, hehe.. (subyek sambil ketawa)



Subyek penelitian Ada yang sudah ada yang belum, tergantung pemahamannya

tentang agama bagaimana, kalau orangnya faham ya sesuai,

kalau belum ya biasanya, belum sesuai.


lv

memakai jilbab? Dan bagaimana perilaku Berjilbab masyarakat desa Gadingmangu sesuai dengan pemahamannya masing-

masing?

Subyek penelitian saya juga pingin masuk surga, maka, saya harus taat perintah

Alloh dan rasulNYA. Wajib itu hukumnya gak bisa ditawar.

Sejak SMP sudah pake jilbab. Sudah banyak yang faham

daripada yang belum


Subyek penelitian Kalau saya suka yang konvensional menutup aurot yang

langsung blusuk gitu, gak ribet.apalagi anak saya banyak,

kecil-kecil, lagi!, tapi untuk keperluan yang lain, saya suka

pake segiempat, ya menyesuaikanlah!



Subyek penelitian Selain mengajar, bepergian dan resepsi sama, jilbab langsung

pakai, gak ribet. Untuk resepsi, ngajar pakai segiempat mumtaz



Lampiran 12


Subyek Penelitian : Awwalul Madinatul Ulya

Hari/Tanggal : Hari Senen, 28 Oktober 2013

Tempat : Ruang guru putri SMA Budi Utomo Gedung 4


Subyek Penelitian Wa’alaikum salaam, ada yang bisa saya bantu bu?






Ibu sebagai apa?

Subyek Penelitian Awwalul Madinatul Ulya, orang biasa memanggil Ulya. Usia

saya 45 tahun. Saya Ibu Rumah Tangga biasa



Subyek Penelitian Saya anak kedua dari tiga bersaudara, suami saya guru SMP

Negeri Bandarkedungmulyo dan guru Bahasa Indonesia di

SMA Budi Utomo Gadingmangu


Subyek penelitian SD sampai SMA saya di Solo bu.



Subyek penelitian Mendukung kok bu. Di gading orang gak begitu ngurusi

kepentingan orang lain. Jadi seperti di kota, Cuma enaknya di

lvi

Gading kalau ada permasalahan setiap bulan rutin diadakan musyawaroh, masalah sekecil apapun dibahas dan dicari jalan

keluarnya.



Subyek penelitian kalau berjilbab diniati karena Alloh hanya untuk mencari ridho

Alloh pasti berpahala dan tentunya untuk kepentingan suami

bukan untuk orang lain supaya terlihat cantik dan menarik


keindahan?

Subyek penelitian Saya sependapat dengan pendapat teman-teman, wanita yang

memakai jilbab akan tampak lebih muda dari usinya sebab

rambutnya gak kelihatan.



Subyek penelitian Ada yang sesuai dan ada yang belum. Kadang memang

cobaanya banyak bu, sebab orang jualan jilbab di gading

banyak banget, kadang terpengaruh modelnya bukan

pertimbangan, memenuhi syarat apa tidak. Saya setuju kalau

wanita berhias dan berjilbab atau berpakaian untuk suaminya

bukan untuk orang lain, tapi gak e, kebanyakan orang berhias

malah kalau mau keluar rumah, tapi kalau di rumah

seadanya”.




masing?

Subyek penelitian Mengikuti syari’at agama bahwa perempuan wajib berjilbab

untuk menjaga aurot, juga untuk menjaga diri dari fitnah atau

hawa nafsu. Kalau orang pake jilbab mau berbuat gak baik kan

malu bu dengan apa yang dipake, jadi bias untuk membentengi

diri dari godaan syetan. Sejak masuk SMP saya sudah berjilbab

karena keinginan sendiri juga didukung orang tua. Di gading

hampir semua wanitanya berjilbab. Kalau tertib ngajinya, dan

dipahami ya tentunya model jilbabnya sesuai syari’at yang

jarang ngaji dan kurang memahami makna berjilbab ya make

jilbabnya asal-asalan.


Subyek penelitian Saya senang memakai model jilbab konvensional yang simpel

langsung pakai sebagaimana yang disarankan suami saya. saya

senang jika suami seneng, jadi apa yang diperintahkan saya

jalani semampu saya. Kebetulan jilbab yang disenangi suami

sama seperti apa yang saya inginkan, jadi klop, gitu!



lvii

Subyek penelitian



Lampiran 13


Subyek Penelitian : Nurul Khotimah

Hari/Tanggal : Hari Selasa, 29 Oktober 2013

Tempat : Di rumah Nurul Khotimah








Ibu sebagai apa?

Subyek Penelitian



Subyek Penelitian


Subyek penelitian



Subyek penelitian



Subyek penelitian


keindahan?

Subyek penelitian

lviii

Peneliti Apakah menurut Ibu, perilaku wanita yang berjilbab di desa Gadingmangu sudah sesuai dengan syari’at agama Islam?

Subyek penelitian




masing?

Subyek penelitian


Subyek penelitian



Subyek penelitian



Lampiran 14


Subyek Penelitian : Tyas Prihantini

Hari/Tanggal : Hari Kamis, 31 Oktober 2013

Tempat : Depan gedung SMA Budi Utomo gedung pertama








Ibu sebagai apa?

Subyek Penelitian



lix

Subyek Penelitian


Subyek penelitian



Subyek penelitian



Subyek penelitian


keindahan?

Subyek penelitian



Subyek penelitian




masing?

Subyek penelitian


Subyek penelitian



Subyek penelitian



Lampiran 15


Subyek Penelitian : Fitriana Nurhayati

Hari/Tanggal : Hari Minggu, 03 Nopember 2013

Tempat : Depan Aula Masjid Luhur

lx








Ibu sebagai apa?

Subyek Penelitian Nama saya, Yun Nariah Sudomo, S.Pd. saya lahir di Malang,

15 April 1964, usia saya 49 tahun dan pekerjaan saya, sebagai

guru sejak tahun 1984 sampai sekarang. Tahun 1984 sampai

1985 pernah mengajar di SMPN I Bandar Lampung, tahun

1985 sampai tahun 1987 mengajar di SMP Swasta di Bali,

tahun 1987 sampai sekarang tahun 2013 mengajar di SMP

Budi Utomo Gadingmangu Perak Jombang, tahun 1987 sukwan

di SMPN 2 Cangkringrandu Perak, tahun 1987 sampai tahun

2008 mengajar di SMA Budi Utomo Gadingmangu Perak

Jombang, tahun 2003 sampai tahun 2005 mengajar di SDN

Gadingmangu 2, tahun 2003 sampai 2005 pernah mengajar

Simpoa di sebelas SD se-Perak.



Subyek Penelitian Bapak saya dulu Angkatan dan sekarang sudah pensiun. Bapak

saya namanya Soedomo dan Ibu saya Bu Nariah, makanya

nama saya sebagai anak sulung diberi nama gabungan dari

nama Bapak dan Ibu. Anak saya banyak sekali, ada 8

orang,yang terdiri dari 3 anak perempuan dan 5 anak laki-

laki. Yang pertama, namanya Bramantia Panca Sanjaya, lahir

di Lampung, tanggal 9 Juli 1985, bekerja di BNI Pusat

Malang, yang kedua, Zenie Noor Hidayanti, Sarjana Bahasa

Inggris di Kanjuruhan, lahir di Jombang tanggal 16 Februari

1991 bekerja di SMA Budi Utomo sebagai karyawan, yang

ketiga Niche Noor Indriyani Suyanto, lahir di Jombang tanggal

5 mei 1998 kuliah si STKIP Jombang jurusan Olah raga, yang

keempat, Angga Kencana Ustadi Romadona, lahir di Jombang

tanggal 24 Januari 1998 sekolah di SMA Budi Utomo kelas X,

yang kelima, Azha Jaruka Istana Negara, lahir di Jombang,

tanggal 08 Nopember 1999 sekolah di SMP Budi Utomo kelas

IX, yang keenam, Adhiel Amanata Choliqul Akmal, lahir di

Jombang, tanggal 01 Mei 2001, sekolah di SMP Budi Utomo

kelas 7, yang ketujuh, Al Jazaera Ahmad Al Qatar, lahir di

Jombang, tanggal 19 April 2003, sekolah di SDN Gadingmangu

2 kelas IV, dan yang terakhir Aura Rochmatu Maria Putri

Madania, lahir di Jombang tanggal 28 Agustus 2005, sekolah

di SDN Gadingmangu 2 kelas 2.

lxi

DAFTAR PUSTAKA

Susilo, Rachmad K. Dwi. 2008. Biografi para Peletak Sosiologi Modern. Jogjakarta: Ar-

Ruzz Media

George Ritzer dan Douglas J. Goodman, 2011. Teori Sosiologi Modern. Edisi Ke-6.

Jakarta:Kencana

Adnan, Gunawan. 1999. Women and The Glorious Qur’an: An Analytical Study on

Women-Related Verses of Surah An-Nisa’. New York

Basrowi, Sudikin. 2002. Metode Penelitian Kualitatif Perspektif Mikro. Surabaya: Insan

Cendikia

Wirawan, Ida Bagus. 2012; Teori-teori Sosial dalam tiga Paradigma Fakta Sosial,

Definisi Sosial, dan Perilaku Sosial. Jakarta; Kencana

Geertz, Clifford. 1966. Religion as a Cultural System: In Anthropological Approaches to

the Study of Religion. London: Tavistock Publications

Sanapiah, Faisal, Penelitian Kualitatif. Dasar-dasaar dan Aplikasi, PsYa3, Malang, 1990

Soekanto, Soejono, Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

2005.

Strauss, Anselm dan Corbin, Juliet, Dasar-dasar Penelitian Kualitatit, Pustaka Pelajar,

Yogyakarta, 2003.

Khusna, Mila. 2005. Aspek Kecerdasan Spiritual dalam Perspektif Al-Qur’an

Al-Ghifari, Abu, Kudung Gaul:berjilbab tapi telanjang, Mujahid, Bandung, 2003

Thahir, A.Halil, Menggugat Otentitas Jilbab dan Hijab ( Konsep Berpakaian Ala

Syahrur), Ngawi, STAIN Kediri, 2009

Moleong, Lexy J. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Shihab, M. Quraisy. 2000. Tafsir Al-Mishbah. Jakarta: Lentera Hati

lxii

www.blogsport.com. Diakses tanggal 18 Nopember 2013, 11.20 WIB

www.islamlib.com. Diakses tanggal 18 Nopember 2013, 11.25 WIB

www.detik .com, diakses tanggal 18 Nopember 2013, 12.39 WIB.

model dan makna berjilbab - core · model jilbab untuk bekerja atau ke kantor..... 144 17. model...

Documents