Meylina Djafar. MCN. MBA

DPP PERSAGI

Disampaikan pada Temu Ilmiah & Kongres Persagi ,Yogya Nov ‘14

DEFINISI TENAGA KESEHATAN

Tenaga kesehatan adalah setiap orang

yang mengabdikan diri dalam bidang

kesehatan serta memiliki pengetahuan

dan/atau keterampilan melalui pendidikan di

bidang kesehatan yang untuk jenis tertentu,

memerlukan kewenangan untuk melakukan

upaya kesehatan.

Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI, adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.

Pasal 11 Tenaga Kesehatan dikelompokkan ke dalam: tenaga medis; tenaga psikologi klinis; tenaga keperawatan; tenaga kebidanan; tenaga kefarmasian; tenaga kesehatan masyarakat; tenaga kesehatan lingkungan; tenaga gizi; tenaga keterapian fisik; tenaga keteknisian medis; tenaga teknik biomedika; tenaga kesehatan tradisional; dan tenaga kesehatan lain.

Pasal 37

Konsil masing-masing tenaga kesehatan mempunyai fungsi pengaturan, penetapan dan pembinaan tenaga kesehatan dalam menjalankan praktik Tenaga Kesehatan untuk meningkatkan mutu pelayanan kesehatan.

Dalam menjalankan fungsi sebagaimana dimaksud pada ayat (1),

konsil masing-masing Tenaga Kesehatan memiliki tugas:

melakukan Registrasi Tenaga Kesehatan;

melakukan pembinaan Tenaga Kesehatan dalam menjalankan praktik Tenaga Kesehatan;

menyusun Standar Nasional Pendidikan Tenaga Kesehatan;

menyusun standar praktik dan standar kompetensi Tenaga Kesehatan; dan

menegakkan disiplin praktik Tenaga Kesehatan.

REGULASI UJI

KOMPETENSI

Standarisasi

output

pendidikan &

kompetensi

nakes

Globalisasi

Pelayanan

kesehatan

yang

paripurna

Penerapan

beberapa

aturan hukum

Kurikulum

berbasis

kompetensi

Uji kompetensi

Prinsip Student Assessment - Validitas - Reliabilitas - Feasibilitas - Dampak bagi mahasiswa &

institusi pendidikan Assessment

Jumlah Distribusi

Kualitas

pendidika

n Institusi Pendidikan Tenaga

Kesehatan

Set up standard Drives learning Drive process Provide feedback

• Certification

&

Registration

• High quality of

health service

• Educational

Evaluation

• Standardized

of Health

Service

Ministry

of Health

Ministry

of

educatio

n

Health

professional

s Patient

Uji Kompetensi:

ujian yang dilaksanakan untuk menilai pencapaian kompetensi sesuai Standar Kompetensi dalam rangka memperoleh sertifikat kompetensi.

Uji kompetensi = competence-based assessment sebagai longitudinal assessment, ujian standarisasi nasional/ uji kompetensi bagian integral dan komplementer terhadap sistem ujian kompetensi di institusi.

Landasan Yuridis

Landasan Filosofis

Landasan Sosiologis

Landasan Teknis

1

3

4

2

Uji kompetensi ditujukan untuk menjamin lulusan pendidikan tinggi kesehatan yang kompeten dan terstandar secara nasional

Uji kompetensi untuk menguji pengetahuan dan keterampilan sebagai dasar dalam menjalankan profesionalisme dalam pelayanan dan mendorong pembelajaran sepanjang hayat

Uji kompetensi sebagai metode asesmen untuk pengelolaan pasien yang aman dan efektif

Tujuan Dasar Uji Kompetensi untuk Lulusan Pendidikan Tinggi Kesehatan :

Memperbaiki Derajat

Kesehatan Masyarakat

Pendidikan Inter-Profesi

Kolaborasi Pelayanan

KEBUTUHAN KESEHATAN NASIONAL

Sistem kesehatan terfragmentasi dari sistem pendidikan

Tenaga Kesehatan Saat Ini dan Akan Datang

Tenaga Kesehatan

Kesiapan Kolaborasi Pelayanan

Memperkuat Sistem Kesehatan

Pelayanan Kesehatan

yang Optimal

KONTEKS NASIONAL

Sistem Pendidikan dan Sistem Kesehatan

Sistem kesehatan yang terintegrasi

dengan sistem pendidikan

Landasan Sosiologis

◦ Validity

◦ Reliable.

◦ Practicability.

◦Defensible

◦ Impact on Learning

SERTIFIKASI

Uji Kompetensi

(exit exam) REGISTRASI LISENSI

STR SIP / SIK

Alur Registrasi Nakes melalui

Uji Kompetensi

Serkom

Perguruan Tinggi * Uu 12/2012

MTKI Pmk 46/2013

Pemerintah Daerah

Manfaat Registrasi Nakes

UNTUK PEMBINAAN DAN PENGAWASAN MUTU

TENAGA KESEHATAN, PERLU DILAKUKAN PROSES

SERTIFIKASI MELALUI UJI KOMPETENSI YANG

DISELENGGARAKAN OLEH :

MAJELIS TENAGA KESEHATAN INDONESIA (MTKI) DI

TINGKAT PUSAT DAN

MAJELIS TENAGA KESEHATAN PROPINSI (MTKP) DI

TINGKAT PROVINSI.

Ada manfaat perolehan STR bagi Nakes Giz

1. kwalitas dan kwantitas nakes

Perprofesi Level Pendidikan

Kompetensi

2. kepastian dan perlindungan hukum terhadap pemberian pelayanan gizi oleh nakes

3. mutu pendidikan nakes gizi

Setiap tenaga kesehatan yang akan menjalankan

pekerjaannya wajib memliki STR.

Untuk memperoleh STR, tenaga kesehatan harus

memiliki IJAZAH dan SERTIFIKAT KOMPETENSI

Ijazah dikeluarkan oleh perguruan tinggi bidang

kesehatan dan sertifikat kompetensi dikeluarkan

oleh Institusi Pendidikan setelah yang

bersangkutan lulus uji kompetensi.

• Nakes Yang Profesional

• Nakes Perpropinsi/ profesi

• Perinstitusi Pemerintah/ swasta

Di Dapat Jumlah

Tenaga Kesehatan

• Perprofesi

• Level Pendidikan

• Kompetensi

Mutu Tenaga

Kesehatan

• Bagi Tenaga Kesehatan

• Bagi Masyarakat

Ada Kepastian

Hukum

Jumlah Institusi

Pendidikan Mutu Institusi Pendidikan

SERTIFIKASI

Uji Kompetensi

(exit exam) REGISTRASI LISENSI

STR SIP / SIK Serkom

Perguruan Tinggi *

MTKI Pemerintah Daerah

UU 12/2012 PT PMK 46/2013 PERMENKES

Alur Regulasi melalui Uji Kompetensi

Penerimaan Usul Penerbitan STR

Cek dan Verifikasi Soft

Copy

Agenda Penerimaan STR

Pemilihan Menurut Profesi

& Print Out Daftar Nama Usul

STR Koreksi &

Verifikasi Oleh Anggota MTKI

(OP)

Entry Usul (Import Data) STR Ke Dalam Sistem

Pembukuan STR Yg Di TTD

Pembukuan Print Out- STR

Penempelan Foto

Paraf STR Anggota MTKI

(Profesi)

Tanda Tangan STR

Pencetakan STR + Daftar Nama

Foto Kopi + Cap STR

Pengepakan STR

Pembukuan / Rekapitulasi STR

( Per Profesi- Provinsi)

Penyerahan STR

Pengiriman STR

T

T

BAB II PELAKSANAAN REGISTRASI

Pasal 2 1. Setiap Nakes yg akan menjalankan praktik dan

atau pekerjaan keprofesiannya wajib memiliki Izin dari pemerintah

2. Untuk memperoleh izin dari Pemerintah sebagaimana dimaksud pada ayat(1)diperlukan STR

3. STR sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dikeluarkan oleh MTKI dan berlaku secara Nasional

4. Untuk memperoleh str sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dan ayat (3),Nakes harus memiliki Sertifikat Kompetensi

5. Format STR terlampir

1. Sertifikat Kompetensi sebagaimana dimaksud dalam pasal 2 ayat(4) diberikan kepada peserta didik setelah dinyatakan lulus Uji Kompetensi oleh PTKes yg memiliki Izin penyelenggaraan sesuai dengan ketentuan peraturan per UU

2. Uji Kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diselenggarakan oleh PTKes bersama dengan MTKI

Pasal 4

1. STR berlaku sejak dikeluarkan dan berakhir pada tanggal lahir Nakes ybs di tahun kelima

2. STR dapat diperpanjang setiap 5 (lima) tahun setelah memenuhi persyaratan

3. Persyaratan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) meliputi:

a. Pengabdian diri sebagai tenaga profesi atau vokasi di bidang kesehatan; dan

b. Pemenuhan kecukupan dalam kegiatan pelayanan,pendidikan ,pelatihan,dan atau kegiatan Ilmiah lain

4.Jumlah satuan kredit profesi sebagaimana dimaksud pada ayat(3) huruf b untuk setiap kegiatan ditetapkan oleh MTKI atas usulan dari organisasi profesi

1. Pengabdian diri sebagai tenaga profesi atau vokasi di bidang kesehatan sebagaimana dimaksud pada psl 4 ayat (3) huruf a dibuktikan dengan:

a. Keterangan kinerja dari Institusi tempat bekerja,atau keterangan praktik dari kepala dinas kesehatan kabupaten/kota

b. Surat Izin Praktik atau Surat Izin Kerja; dan c. Rekomendasi dari Org.Profesi

2.Pemenuhan kecukupan dlm kegiatan pelayanan

,pendidikan,pelatihan dan/atau kegiatan Ilmiah lainnya sebagaimana dimaksud dalam pasal 4 ayat(3) huruf b dibuktikan dg pemenuhan syarat satuan kredit profesi yang diperoleh 5 (lima) tahun yg ditetapkan oleh Organisasi profesi

Dalam hal Nakes tidak dapat memenuhi ketentuan persyaratan perpanjangan STR sebagaimana dimaksud dlm psl 4 ayat (3), maka Nakes tsb harus mengikuti Evaluasi kemampuan yang dilaksanakan oleh OP bekerja sama dengan MTKI

BAB VI. PERALIHAN

Pasal 30

pemberian STR bagi Nakes yg punya Izin praktik,izin kerja,STR , sebelum PM 46/2013

Nakes blm punya STR,izin,Izin praktik,izin kerja telah lulus ujian prog pddk sebelum diberlakukan UKOM diberi STR

Permohonan STR bisa kolektif MTKP MTKI

HARMONISASI BENTUK IZIN

SERTIFIKAT KOMPETENSI

SURAT TANDA REGISTRASI

SURAT IZIN PRAKTIK ATAU SURAT IZIN

KERJA

29

Aktivitas dalam tiap Ranah CPD

Pembelajaran Mengikuti seminar, workshop, kursus, penelusuran EBM

session, membaca artikel di jurnal terakreditasi, dll

Profesionalisme Praktik/pelayanan kepada pasien/klien, menjadi

pembicara/moderator pada seminar/workshop,

berpartisipasi dalam audit medik, dll

Pengabdian

Masyarakat

Bakti sosial, penyuluhan, keaktifan dalam organisasi

profesi, aktif dalam pokja tertentu, dll

Publikasi Ilmiah Menulis buku (dgn ISBN), menerjemahkan buku di

bidang ilmunya (dgn ISBN), menulis tinjauan pustaka

yang dipublikasi di jurnal (yang terakreditasi).

Pengembangan

Ilmu

Penelitian, mengajar, instruktur klinis/tutor, asesor

kompetensi

Peran Organisasi Profesi

1.Menentukan jumlah satuan kredit profesi (SKP) dan proporsinya dalam tiap ranah sebagai syarat re-sertifikasi dan atau re-registrasi yang dilaksanakan tiap 5 tahun. Bagi tenaga kesehatan selain tenaga medis, penetapan jumlah SKP dilakukan oleh MTKI atau KFN berdasarkan usulan organisasi profesi.

Contoh: Dokter : 250 SKP Apoteker : 127,5 SKP Perawat : 25 SKP Gizi : 25 SKP

Peran Organisasi Profesi

2. Menetapkan besaran SKP bagi setiap penyelenggaraan kegiatan ilmiah keprofesian dengan mempertimbangkan: • Bentuk dan skala penyelenggaraan

kegiatan • Materi yang disajikan • Reputasi/kompetensi narasumber • Durasi penyelenggaraan kegiatan • Aksesibilitas, dan sebagainya.

Tiap OP segera memutuskan tentang CPD: ◦ Berapa pemberian SKP (satuan kredit profesi) sesuai

yg diperlukan

◦ Bagaimana cara mendapatkannya,melalui event tertentu

◦ OP penyiapkan SK,Pedoman pemberian SKP

BPPSDMK memfasilitasi CPD: OP membuat pertemuan ilmiah tiap rumpun nakes

Pelaksana: BPPSDMK dan OP

Simposium nasional

Bila perlu Simposium Internasional

Penyempurnaan software Registrasi on line (ROL)

Perluasan OP yang ikut (ROL)

Perluasan jaringan registrasi on-line ke seluruh provinsi

Pelatihan teknisi / staf administrasi untuk registrasi on-line (OP dan MTKP)

Fasilitasi pengembangan CPD (SEMINAR, WORKSHOP,SYMPOSIUM, PENULISAN KARYA ILMIAH) untuk seluruh OP

Penyelenggaraan symposium nasional untuk tiap rumpun tenaga kesehatan ( OP)

Bila perlu menyelenggarakan symposium internasional ( OP )

Penerbitan JTKI (Jurnal Tenaga Kesehatan Indonesia) utk setiap OP atau MTKI : ◦ Biaya penerbitan

◦ Pelatihan ―scientific writing)

Dengan telah disusunnya Blue Print Uji Kompetensi untuk Nakes TRD dan RD, perlu dilakukan pertemuan dengan para pemangku kepentingan dan Indstitusi pendidikan terkait serta para stake holder

Setelah Blue print disepakati, perlu dilakukan TOT Item Dvelopment dan Item Review soal TRD dan RD

Setelah soal Uji Kompetensi di susun ,dan terkumpul soal dari Regional Barat dan Timur, maka perlu di lakukan Item Review dari kumpulan Soal yang telah ada di IBA kedua regional

Sumber

Hasil ksepakatan antara

PERSAGI & AIPGI Th 2013-2014

Tinjauan 1 AREA KOMP TRD D3 GZ

RD PROFESI

KETR

LANDASAN ILMIAH ILMU GIZI

5-10% 5-10 %

PROSES ASUHAN GIZI INDV & KLG

30-40% 40-50 %

MANAG PROGRAM PELAYANAN PANGAN & GIZI

15-20% 10-15%

MANAG SISTEM PENYELENGGR MAKANAN

15-20% 10-15 %

ETIKA MORAL &PROFESIONALISME GIZI 5-10% 5-10 %

KOUNIKASI EFEKTIF 5-10% 5-10 %

PENELITIAN TERAPAN GIZI 5-10% 5-10 %

TINJ 2 (DOMAIN PERILAKU)

TINJ 3 (REASONING ABILLITY)

TINJ 4 (KEDALAMAN RINCIAN / SIFAT PELAYANAN)

TINJ 5 (UPAYA PELAYANAN)

TINJ 6 SASARAN

Endrokrinologi dan metabolik: DM, hyperthyroid,Obesitas, syndrom metabolik

Promotif INDIVIDU

Kognitif (15 %) Recall (15%) Cardiovascular disease: HT, Dislipidemia, AMI, CHD

Preventif KELOMPO

K

Prosedural Knowledge (75 %)

Reasoning (85%)

Neurology: Stroke, CVA, Cerebral palsy, MND

Kuratif

Konatif (10 %) Renal disease: ARF, CRF, Nephrotic syndrome,

Rehabilitatif

Gastrohepatology: GI disorders, CH, Pancreatitis, Cholesistitis, choleliitiasis, CD, UC

Respiratory: COPD

Infectious Disease: TB, Pneuonia, Malaria, DB

T 2 T 3 TINJ 4 T 5

Nutritonal Deficiency: IDA, GAKY, KEP, KVA

Surgery and Critical Care

SCREENING GIZI : ANTROPOMETRI, DIETARY ASSESMENT GIZI, BIOKIMIA, KLINIS,

SURVEILANS

INTERVENSI

LIFE CYCLE : (HAMIL, MENYUSUI, BAYI, BALITA, ANAK SEKOLAH, REMAJA, DEWASA, LANSIA)

HYGINE SANITASI

PRODUKSI DAN DISTRIBUSI MAKANAN

MULTIPLE QUESTION /MCQ Type A

TEMPLETE PENYUSUNAN SOAL :

TINJAUAN

VIGNETTE

NO ISI TEMPELETE KETR

D3 GIZI

TINJAUAN ( T1—T5 ) SESUAI BLUE PRINT GIZI D3 & RD

RD TINJAUN ( T1 – T 6) setiap Tinjauan BP tersebar BOBOT dl %

VIGNETTE/ KASUS SOAL Aktual Cases

LEAD IN / PERTANYAAN Sesuai syarat

OPTION / DAFTAR JAWABAN Dan KUNCI

A sd E homogen

NAMA PENYUSUSN/WRITER

REFERENCES

TERIMA KASIH

WASS WR WB

Pasal 4

Nakes hanya dapat melakukan upaya kesehatan setelah memiliki izin dari menteri kesehatan

Pasal 21

Setiap Nakes dalam melakukan tugasnya wajib memenuhi standar profesi

Pasal 24

Perlindungan hukum diberikan kepada Nakes yang melakukan tugasnya sesuai dengan standar profesi

UU No.36 Tahun 2009 tentang Kesehatan Pasal 21 - Ayat 1 : Pemerintah mengatur perencanaan,

pengadaan, pendayagunaan, pembinaan dan pengawasan mutu tenaga kesehatan dalam rangkapenyelenggaraan pelayanan kesehatan.

- Ayat 2 : Ketentuan mengenai perencanaan, pengadaan, pendayagunaan, pembinaan dan pengawasan mutu tenaga kesehatan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur dalam Peraturan Pemerintah

- Ayat 3 : Ketentuan mengenai tenaga kesehatan diatur dengan Undang-Undang.

DASAR HUKUM