mengelola perguruan tinggi

7/31/2019 Mengelola Perguruan Tinggi

1/32

MENGELOLA

PERGURUANTINGGI

Hendra Gunawan

http://personal.fmipa.itb.ac.id/hgunawan/

Bandung,8Agustus 2012


2/32

Manus a orang,

SDM,masyarakat,

p e n u u ,ra yat ,

dgn kemampuan,pengeta uan m

arti luas)dan nilai

n a yg m nya,

merupakan pilar

utama angsa.http://sdmberkualitas.blogspot.com


3/32

Manusia Indonesia:

Facts&Figures(1)

Jumlah penduduk Indonesia 2010 237,6 jt

Penduduk usia 19+ tahun (usia PT) 152,2 jt

- ,

Jumlah mahasiswa (Mendikbud) 4,9 jt

Penduduk usia 19-24 thn yg tdk di PT 19,0 jt

Sumber:BPS:Sensus Penduduk 2010[Dirangkum oleh Mayling Oey (UI),2012]


4/32

Manusia Indonesia:

Facts&Figures(2)

Jumlah Penduduk Agustus 2010 238,2 jt

um a en u u s a er a + a un ,

Angkatan Kerja 116,5 jt

Penduduk Bekerja 108,2 jt

,Sektor Informal 72,4 jt

Sumber: BPS,SakernasAgustus2010 [Dirangkum oleh Mayling Oey (UI),2012]


5/32

Berita dari Okezone.com

Agustus 2010

Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi (Menakertrans)Muhaimin

Iskandar menegaskan,

pemerintah saat ini tengah memprioritaskanpengembangan mutu dan kompetensi sumber daya manusia (SDM)

dari 116 uta an katan ker a.Halini dilakukan karena mutu dan

kompetensi SDMIndonesiamasih rendah dibandingkan negaranegara

lain.Terbukti,angkatan kerja masih didominasi lulusan sekolah dasar

SD ke bawah seban ak 57 44 uta atau 49 52 ersen dari umlah

angkatan kerja.[Infotambahan,Diploma:~3juta;Sarjana:~5juta]

42dari 131negara.Sementara indeks pembangunan manusia

menduduki rangking ke111dari 192negara,tegas Muhaimin dalam

Fakultas Isipol Universitas Gadjah Mada (UGM),di Gedung Pusat

Kebudayaan Koesnadi Hardjasoemantri (PKKH),Kamis 19

Agustus lalu.


6/32

Berita dari Kompas.com

April2012

Indeks PembangunanManusia Indonesiasangat rendah.Menurut

United

Nations

Development

Program,

IPM

Indonesia

tahun 2011

diurutan 124dari 187negara yangdisurvei,dengan skor 0,617.Peringkat

ini turun dari erin kat 108 ada tahun 2010.

Demikian dikatakan Ketua Dewan Perwakilan DaerahIrman Gusman

saat memberikan kuliah umum di Politeknik Negeri Batam,

Selasa.

"Dikawasan ASEAN,Indonesiahanya unggul dari Vietnamyang

memiliki nilai IPM0,593,Laosdengan nilai IPM0,524,Kamboja dengan

n a

, ,

an yanmar

engan n a

, ,

atanya.DiASEAN,peringkat pertama dalam hal kualitas manusia adalah

Singapura dengan nilai 0,866.Kemudian disusul Bruneidengan nilai

IPM0,838,disusul Malaysia(0,761),Thailand(0,682,)dan Filipina

(0,644).


7/32

.. en u an o e ar,an ara a n:

Pendidikan Tinggi &Pelatihan

Tenaga Terdidik &Terampil

Kesiapan TeknologiInovasi

.. Selengkapnya ada di slide berikut.


8/32

12 Pilar Daya Saing Bangsa

Source:Porter,2010


9/32

kehidupan bangsa.

, ,

salah satu pilar penting untuk meningkatkan

.

Tesis:Tidak ada bangsa yangmaju tanpa

topang pen an t ngg yang

er ua tas.


10/32

PILAR

PILAR

UTAMA

BANGSA*

PEMERINTAH PENGUSAHA

MASYARAKAT

PENDIDIKAN

*Diilhami oleh Armein ZRLangi,2012


11/32

kan,melestarikan,

menyebarkan,

mengaplikasi

kan en etahuan dalam arti luas dan mem

bangun manusia yangberpengetahuan.

Pendidikan Tin i diselen arakan olehPerguruan Tinggi.

kecil)merupakan salah satu programPendidikan

Tin i.Out utterukur dari Pro ramStudi adalah

lulusan yangberpengetahuan.


12/32

bagian penting dari Pendidikan Tinggi dalam.

Selain programpendidikan dan penelitian,

ketiga,yaitu kegiatan pengabdian kepada

.


13/32

dihasilkan oleh Perguruan Tinggi Indonesiamasih sangat rendah.

Ini mencerminkan kualitas program

pendidikan dan penelitian yang

diselenggarakan oleh Perguruan TinggiIndonesiamasih sangat rendah.

[Klik Figures 1 DataScimago &

2 PT

Indonesia

yangterekam di Scopus.]


14/32

KEKUATANPILARPILARBANGSA

MASYARAKAT

Perhatikan ukuran lingkaranlingkaran di atas.


15/32

8faktor utama kesuksesan

Perguruan Tinggi AS

Otonomi dan kebebasan mimbar

Sistem peerreview

ompe s

Influxbakat dari seluruh dunia

Philantrophy Pendanaan Pemerintah

*J.R.Cole,TheGreatAmericanUniversity(NewYork,2009)


16/32

QuotedfromLiLanqing

E ucation

or1.3

Bi ion

intheir

ability

to

attract

and

nurture

large

,

whomgoontomakeanameforthemselves

careersaspoliticalleaders,economicgurus,

,

masters,multinationalcorporatebosses,etc.


17/32

QuotedfromLiLanqing

E ucation

or1.3

Bi ion

The haveallado tedschoolrunnin modes

andteaching

methods

that

advocate

academicfreedomandencouragetheoretical.

crammingandmoreonelicitationmethods

andseminars.

While

the

roles

of

leadin

scholarsarevalued,theyadvocateateamworkethosandconcentrateon

whileabsorbingthestrengthsofotherinstitutionsand eo le.


18/32

Harvard USA : 35billion

Yale(USA):

$23

billion

Cambridge(UK):$2billion Oxford(UK):$1.3billion

USA:~2.9%(~1.9%privatemoney) ~ ~

[Sumber:Times, August18,2008]


19/32

Peran Pemerintah/Negara?

Peran Pengusaha/Industri?


20/32

,

Permusjawaratan Pendidikan Indonesiameng

Surakarta,yangdipimpin oleh Prof.Mr.Sunarjo

.

,

Presiden Soekarno,Dr.Radjiman,Prof.Dr.

, . . . , . ,

Drs.A.Sigit,Ki Hadjar Dewantara.[Tercatat pula. .

Sumber:S.Bradjanegara,Sejarah Pendidikan Indonesia


21/32

perguruan tinggi di Indonesiaakan sama dengan

di negerinegeri moderndi Europa Amerika,yaitu sebagai:

Badan pusat ilmuilmu pengetahuan dan

kebudayaan

Badan untuk mendidik calon pemimpin

pemimpin yangmemerlukan pendidikan tinggi

guna masyarakat dan negara


22/32

Lanjut Supomo,universitas sebagai badan pusat ilmupengetahuan dan kebudayaan akan: Mempelajari ilmuilmu pengetahuan untuk kepentingan ilmu

ilmu itu sendiri.Berhubun an den an itu harus di amin olehNegara:kemerdekaan untuk penyelidikan pengetahuan.

Memberi kesempatan seluasluasnya kepada para gurubesardan lain

lain

stafnya untuk mengembangkan ilmu

ilmu

pengetahuan dengan menyediakan sesempurnasempurnanya:tamantaman pustaka,laboratoria,musea,klinik,dsb.

Mengadakan hubungan dengan universitas lain,baik dalammaupun di luar negeri dengan cara:kongres internasional,

saling menukar gurubesar untuk sementara waktu,dll.

enga a an p atop ato untu umum un vers tyextension)


23/32

Universitas di Indonesiahendaknya

(mempunyai rechtpersoonlijkheid).


24/32

,

menyatakan bahwa:

bermacammacam fakultas adalah suatu

,menjadi koordinator dan pendorong dalam

ilmuilmu.


25/32

Kala akin melan utkan bahwa tu uan universitas

adalah: Menjadi koordinator dan pendorong dalam usaha

mempelajari dan memperkembangkan ilmuilmu

dan memberi penerangan kepada masyarakata am mem angun e u ayaan aru an a anegara baru.

masyarakat dan perlu mendapat didikan secarailmu en etahuan.


26/32

Kala akin u a men emukakan bahwa:

Negaraharus menyelenggarakan universitas,

dan

inisiatif partikelir (swasta)dapatmenyelenggarakan universitas atau suatu cabang

perguruan tinggi jika dipenuhi syarat

syarat yang

e ap an o e egara engan un angun ang.

Universitas Negaradibentuk sebagai badan

luasnya dalam mengabdi terhadap ilmuen etahuan.


27/32

UUPTDisahkan oleh DPRRI

pada 13Juli 2012

dan UPI)ditetapkan kembali sebagai PTN

BH.

PPdan Permen yangmengatur berbagai aspek

pengelolaan perguruan tinggi. Persoalan di seputar otonomi PTbelum tuntas.

(Bagi sebagian masyarakat,otonomi PTberarti

bahwa PTmahal;

status

PTN

BH

dianggap

sebagai kastanisasi.)


28/32

Anggaran Pendidikan Tahun 2012:

Rp 289,9triliun (20,2%)

Anggaran Pusat:

Rp 102,518triliun

Transfer Daerah:

Rp 186,439triliun

Kemdiknas:

Rp 64,350triliun

DAKPendidikan:

Rp 10,041triliun

emenag:

Rp 32,007triliun

:

Rp 113,855triliun

Kementerian lain/Lembaga: Tunjangan Profesi Guru:

p , tr un p , tr un

(18Kementerian dan Lembaga) BOS:Rp 23,594triliun


29/32

.

Namun,sesuatu yang

berkualitas tentu

daripada yangkurang berkualitas).

Masa a nya,siapa yangmem ayar iaya ts .

Sbg contoh,koran Kompas berkualitas tapi

murah.Biaya utk mencetak Kompas

sebetulnya tinggi,tapi tertutup oleh iklan.


30/32

berkualitas,sebaik UKM,

NUS,

atau MIT?

,

diharapkan menandingi UKMatau NUS?

Bayang an erapa esar iayanya, anpikirkan siapa yangdapat membiayai,dan

aga mana caranya


31/32

QuotedfromLiLanqing

E ucation

or1.3

Bi ion

,

cantbuy

afirst

class

university

merely

by

.

Itisunrealistictosetgoalsforeveryuniversity

institution.Nordoalluniversitieshavethe

.


32/32

butwemuststartnow!

(Kitasudah kehilangan waktu

se ama ta un, a an e

mengelola perguruan tinggi

Documents