menerapkan berbagai sistem pelayanan, penanggulangan masalah belajar dan kesulitan belajar

8/18/2019 Menerapkan berbagai sistem pelayanan, penanggulangan masalah belajar dan kesulitan belajar

1/16

Menerap

berbagai

pelayanapenanggu

masalah

kesulitan


2/16

Pengertian Kesulitan Belaj

Dalam kegiatan pembelajaran di sekolah, kitdengan sejumlah karakterisktik siswa yang beraAda siswa yang dapat menempuh kegiatan bela

lancar dan berhasil tanpa mengalami kesulitan, lain tidak sedikit pula siswa yang justru dala

mengalami berbagai kesulitan. Kesulitan bditunjukkan oleh adanya hambatan-hambatan temencapai hasil belajar, dan dapat bersifasosiologis, maupun siologis, sehingga pada ak

menyebabkan prestasi belajar yang dicapainybawah semestinya.


3/16

Kesulitan belajar menurut Warkitri ddk. !""#$%.&',bahwa kesulitan belajar adalah terdapatnya suatu

prestasi akademik yang diharapkan dengan prestayang diperoleh.

Kesulitan belajar menurut (ammil Abidin,)##*$!#+menunjuk pada sekelompok kesulitan yang memadalam bentuk kesulitan yang nyata dalam kemahirpenggunaan kemampuan mendengar, mencakup-cakup,membaca, menulis, menalar, atau kemampubidang studi tertentu.

ementara itu iti ardiyanti dkk. !"" $-/' menkesulitan belajar sebagai suatu kondisi dalam proseyang ditandai oleh adanya hambatan tertentu untuhasil belajar.


4/16


5/16

Ada klasifkasi lain yang berdasarkan dgangguan yang dialami anak yaitu:

1. Dispraksia $ merupakan gangguan pada keterampilan 2. Disgraphia $ kesulitan dalam menulis3. Diskalkulia $ kesulitan dalam menghitung4. Disleksia $ merupakan kesulitan membaca baik memba

permulaan maupun pemahaman.5. Disphasia $ kesulitan berbahasa6. Body awarness $ anak tidak memiliki akan kesadaran t

salah prediksi pada akti1itas gerak mobilitas seperti se

menabrak bila berjalan.

Dan juga ada Klasifkasi Gangguan BelBerdasarkan Penyebab.


6/16


7/16

ecara garis besar, faktor-faktor penyebab

kesulitan belajar terdiri atas dua macam, ya

EKSTERN

NTERN

osial4on-osial

3isiologis5sikologis


8/16

!akt"r intern sis#a meli$utigangguan atau kekurang mam$u$sik"%fsik&medis sis#a' yakni:

!. Karena sakiteorang yang sakit akan mengalami kelemahan ssehingga saraf sensoris dan motorisnya lemah. Akirangsangan yang diterima melalui inderanya tidak diteruskan ke otak

). Karena kurang sehatAnak yang kurang sehat dapat mengalami kesulitabelajar, sebab ia mudah capek, mengantuk, pusingkonsentrasinya hilang kurang semangat, pikiranterganggu. 6ontohnya seperti kurang pendengarakurang penglihatan, gangguan psikomotor.

&. ebab karena cacat tubuh ringan dan tetap


9/16

. 8akat dan inat/. 9ntelegensi

*. 3aktor kesehatan mental

!akt"r Ekstern sis#a

!. :ingkungan keluarga, teman, sekolah,masyarakat'

ketidakharmonisan hubungan antara ayahdengan ibu, rendahnya kehidupan ekonomikeluarga, wilayah perkampungan kumuhslum area', dan teman sepermainan peergroup' yang nakal, kondisi dan letak gedungsekolah yang buruk seperti dekat pasar,

kondisi guru dan alat-alat belajar yang


10/16

Sistem Pelayanan,

Penanggulangan Masalah

8elajar pada dasarnya merupakan praktif seseorang untuk memperoleh sesuatterbentuk perilaku baru menuju arah yangKenyataannya, para pelajar seringkali tidmencapai tujuan belajarnya atau tidak mperubahan tingkah laku sebagai mdiharapkan. (al itu menunjukkan bamengalami kesulitan belajar yang hambatan dalam mencapai hasil belajar.


11/16

ementara itu, setiap siswa dalam mebelajar, mempunyai kemampuan yang b

Ada siswa yang dapat mencapainya tanakan tetapi banyak pula siswa mengalasehingga menimbulkan masalah bagi ppribadinya.

enghadapi masalah itu, ada kecendsemua siswa mampu memecahkan

eseorang mungkin tidak mengetahui cauntuk memecahkan masalah sendiri. 9a tisebenarnya masalah yang dihadapi. Ada pyang tampak seolah tidak mempunyai masmasalah yang dihadapinya cukup berat.


12/16

(ara mengatasi masala) belajar pasekolah merupakan salah satu faktor ya

penting. karena hal tersebut bila terjadi smenerus maka dapat mempengarudan ;ahap pekembangan belajar anak adalam mencapai prestasinya. ehingga yang mengalami masalah belajar perlu kirmendapatkan bantuan dan tentunydampingan agar masalahnya cepat teproses perkembangan siswapun secaberjalan optimal.


13/16

Per)atikan *""d


14/16

K"munikasi dari "rang tua di ruma)

asa kecil kita, pelajaran yang disukai bagaimana cara guru itu mengajar. ;idak bis

perhatian terhadap mata pelajaran, tentu dengan cara guru mengajar di kelas.

Pemberian Pengajaran Perbaikan

5emberian 5engajaran 5erbaikan 8erma

memberikan penyembuhan atau pembetulperolehan hasil belajar siswa yang mengalam

atau kurang memuaskan, dengan tujuan dengan pemberian pengajaran perbaikan m

baik dari sebelumnya. 6ontonhnya sepertibelajar dsb.


15/16

*elakukan Kegiatan Pengayaan

Kegiatan pengayaan adalah suatu bentuyang diberikan kepada siswa atau sekelo

siswa yang belajarnya sangat cepat.

*emberikan Peningkatan *"ti-asi

emberikan peningkatan moti1asi belajasiswa secara konsisten dan kontinu, mer

suatu usaha yang harus dilakukan guru ksiswanya agar siswanya dapat termoti1alebih giat dalam belajar dan mengikuti p


16/16

SEKAN'TER*AKAS.

menerapkan berbagai sistem pelayanan, penanggulangan masalah belajar dan kesulitan belajar

Documents