Memanfaatkan untuk Pembelajaran Sains

Zainal AbidinIn-House Training Profesionalisme Guru & Mutu SekolahSMAN 3 Bandar Lampung, 29 September 2012

Damriani

Sedikit tentang

• Faceboo merupakan media jejaring yang sangat terkenal saat ini, online pertama kali pada 4-2-2004.

• ditemukan oleh Mark Zuckerberg.• Sampai saat ini penggunanya telah mencapai lebih dari 955 juta aktif. (id.wikipedia.org/wiki/Facebook. 2012)

Kita sangat mengenal dengan yang satu ini

Kenyataan saat ini

• sedang digandrungi oleh hampir semua anak sekolah.

• Anak-anak sekolah yang tinggal di tempat dimana akses internet tersedia sebagian besar memiliki account . . Akses tersebut dapat melalui warnet, handphone atau mungkin laptop bagi yang memiliki.

• Walaupun membatasi usia pengakses, seringkali anak menipu umur sehingga bisa

membuat account .

• Kegandrungan pada kadang menguras waktu belajar anak.

• Aktifitas anak-anak di lebih banyak berupa posting di Wall atau mengomentari posting teman.

• Aktifitas lainnya adalah upload foto.

• Yang muncul di lebih banyak posting yang tidak bermanfaat. Banyak berupa kata-kata ejekan, putus cinta, kegalauan, dan semacamnya.

• Topik yang berisi bahan belajar jarang/hampir tidak ditemui di .

• Beberapa contoh posting anak sekolah di .

(Maaf, sekedar ilustrasi karena sebagian isinya tidak sopan)

10 besar negara penggunadi dunia (8 Agustus 2012)

http://www.socialbakers.com/facebook-statistics/

Tantangan

• Dapatkah kita menggunakan untuk meningkatkan keinginan belajar siswa?

• Bagaimana caranya?

Isi Presentasi Ini

• Bagaimana memanfaatkan untuk pembelajaran Fisika?• Apa yang perlu dikuasai terlebih dulu?

Yang harus disiapkan

• Naskah/tulisan tentang fisika dalam bentuk MS Word

• Sedikit penguasaan Paint (Accessories Windows).

• Memiliki account (Pasti pada punya nih )

Bahan Pembelajaran Interaktif di

• Berikut adalah bahan pembelajaran Fisika yang dibuat dengan MS Word.

• Bahan tersebut ingin ditampilkan di .

• Bagaimana caranya?

Naskah materi pelajaran di MS Word

Menggunakan

• Mulai dengan membuka account .• Materi disimpan dalam Notes.

Notes di

Notes di (misalnya khusus untuk KBM)

Notes yang baru (kosong)

Copy bahan MS Word yang akan diisi di

Text yang dicopy

Menampilkan Gambar

• Print Screen gambar yang ada di monitor.• Paste ke dalam Paint.• Crop di dalam Paint.• Save as dalam bentuk JPEG file.

Hasil paste di Paint

Crop di Paint

Hasil crop di Paint

Save as dalam format JPEG

Tampilkan gambar dengan fasilitas Upload a Photo

Click Publish

Materi sudah muncul di

Materi di wall

Memunculkan Persamaan:sama dengan memunculkan gambar

Materi yang berisi teks dan persamaan

Menampilkan video atau animasi

Copy alamat tersebut ke dalam note,misalnya dari

• Gunakan perintah: <a href=“alamat url”>keterangan di teks</a>

• Contoh: <a href=“http://www.youtube.com/watch?

v=9UkkKM1lkKg”>Young’s double slit experiment</a>

Copy alamat tersebut ke dalam note,misalnya dari url tertentu

• Gunakan perintah: <a href=“alamat url”>keterangan di teks</a>

• Contoh: <a href= “ http://galileoandeinstein.physics.virginia.edu/more_stuff/flashlets/carnot.htm “ >Siklus

Carnot</a>

Intruksi di note

Tampilan di note

Setelah click Animasi Siklus Carnot

Mempercantik Tampilan

Contoh: Mencari gambar Magneitc Flux

Hasil Pencarian

Pilih gambar yang sesuai, gunakan instruksi Upload a Photo untuk memasukkangambar dalam Notes.

Menjalankan video

• Video akan jalan jika komputer tersambung dengan internet.

• Akses internet harus cukup cepat.• Jika tidak tersambung internet (offline), video

diunduh (download) dulu dan disimpan di komputer guru.

• Video dibuka dengan perintah Hyperlink ( ).

Tugas melalui

• dapat juga digunakan oleh siswa untuk mengumpulkan tugas.

• Siswa membuat tugas dalam bentuk Notes juga.• Notes tersebut hanya dikirim ke guru.

• Caranya sebagai berikut:

• Siswa menulis tugas di Notes.

• Sebelum Publish, ubah Privacy menjadi Customize.

• Pilih Specific People.

• Ketik nama guru (nama di ).

• Tekan tombol Publish.

Acuan:

• Mathews, B. Using Facebook and Other Social Media As a Teaching Tool.

http://www.dessci.com/en/company/training/misc/mathtype_with_social_media.pdf.

• Mobran, Erick. Facebook for Teaching and Learning. Technology in Pedagogy, No 1. April 2011.

• Mikrajuddin Abdullah. Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains. Bahan Presentasi. 3 Agustus 2012. http://www.mediafire.com/view/?dx6sr3iv2sv6mqb.

• Rego, Bernadette. A Teacher's Guide to Using Facebook. 2009

• Saikaew, Kanda Runapongsa. et.al. Using Facebook as A Supplementary Tool for Teaching and Learning. Thailand. 2011.

• Muñoz , CL & Towner, TL. Opening Facebook: How to Use Facebook in the College Classroom. Paper was prepared for presentation at the 2009 Society for Information Technology and Teacher Education conference in Charleston,

South Carolina.

Sampai bertemu pada

lain kesempatan

Terima kasih atas perhatian semua

Dang lupa…Pesan dari Mbah Kakung

Media Jejaring• Blogspot/Wordpress• Ning• Moodle• Facebook (nyang ini √ baru akan kita obrolin

)

• Twitter• Wiki• h5• Friendster• Google +• Web 2.0• BBM, Tagged, dll