media pembelajaran1
DESCRIPTION
berisi materi media pembelajaranTRANSCRIPT
![Page 1: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/2.jpg)
Media adl apa saja yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi ke penerima informasi
Media adl komunikasi yang digunakan untuk membawa suatu informasi
Media pembelajaran adl alat komunikasi untuk menyampaikan materi pembelajaran
Media pembelajaran adl prosedur yang sengaja dirancang u/ membantu mahasiswa belajar lebih baik, u/ mencapai tujuan pembelajaran
![Page 3: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/3.jpg)
MediaInformasi
Metode Instruksional
Metode Instruksional
![Page 4: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/4.jpg)
• Membuat konkret konsep yang abstrak• Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu
bersifat verbalistis (dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan belaka)
![Page 5: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/5.jpg)
• Mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera.
• Penggunaan media pendidikan secara tepat dan bervariasi dapat mengatasi sikap pasif anak didik.
• Mempersamakan rangsangan, pengalaman dan persepsi.
• Media pembelajaran yang memungkinkan adanya interaksi langsung antarapeserta didik dengan lingkungannya
![Page 6: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/7.jpg)
a. Penyampaian materi perkuliahan dapat diseragamkanb. Proses pembelajaran menjadi lebih menarikc. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktifd. Jumlah waktu belajar mengajar dapat dikurangie. Waktu penyampaian materi pembelajaran menjadi lebih
efisienf. Meningkatkan kualitas hasil pembelajarang. Meningkatkan sikap positif siswa terhadap materi dan
proses pembelajaran
![Page 8: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/8.jpg)
Tujuan yang akan dicapai (kognitif,afektif, dan psikomotor)
Kesesuaian media dengan materi (tepat guna)
Tersedianya sarana dan prasarana
Kemampuan pengajar (dosen/guru)
Karakteristik audience
![Page 9: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/10.jpg)
Syarat Pengembangan Media
V ISIBLE : Mudah Dilihat
I NTERESTING : Menarik
S IMPLE : Sederhana
U SEFUL : Isinya berguna/ bermanfaat
A CCURATE : Benar (dpt dipertanggungjawabkan)
L EGITIMATE : Masuk akal
S TRUCTURED : Terstruktur/ Tersusun dengan baik
![Page 11: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/11.jpg)
Media cetak (Printed Media) Buku, brosur, leaflet,study guideMedia pameran (displayed media) Poster,realita,bhan grafis,modelMedia yang diproyeksikan (Projected media) Overhead transparansi,slide suara, film stripRekaman audio (audio tape recording) Kaset audio,compect disk Motion picture Video, televisiPembelajaran berbasis komputer CAI,Internet, Web Site
![Page 12: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/12.jpg)
KLASIFIKASI JENIS MEDIA PEMBELAJARAN(Heinich dkk,1996)
Jenis Media
![Page 13: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/13.jpg)
Media yang tidak Diproyeksikan(Media display/Displayed Media)
Realita : Benda nyata yang digunakan sebagai bahan ajar
Model : Benda tiga dimensi yang merupakan representasi dari benda sesungguhnya
Bahan grafis : Gambar atau visual yang penampilannya tidak diproyeksikan
Display : bahan pameran / display yang penggunaannya dipasang ditempat tertentu
![Page 14: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/14.jpg)
Media Yang diproyeksikan
Over Head Projector (OHP) : Alat untuk memproyeksikan gambar atau tulisan pada transparasi film
Slide Projector: Alat untuk memproyeksikan gambar atau tulisan pada film positif
![Page 15: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/15.jpg)
Media AudioBerbagai cara untuk merekam dan menyampaikan suara untuk tujuan
pembelajaran (media dengar)
KELEBIHAN KEKURANGAN
1. Fleksibel 1. Memerlukan peralatan khusus
2. Relatif Murah 2. Memerlukan kemampuan khusus u/ pemanfaatannya
3. Ringkas
4. Mudah Dibawa /Portable
![Page 16: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/16.jpg)
Media VideoFormat media yang memanfaatkan tabung katodal/LCD untuk menayangkan
pesan dalam bentuk animasi dan film
KELEBIHAN KEKURANGAN
1. Memanipulasi waktu dan ruang 1. Memerlukan peralatan dan kemampuan khusus untuk memanfaatkan
2. Menampilkan objek yang terlalu kecil,besar, dan berbahaya
3. Cocok untuk mempelajari ketrampilan motorik
4. Menyajikan gambar dengan lambat
![Page 17: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/17.jpg)
Media Berbasis KomputerMedia yang dioperasikan melalui komputer yang biasa dikenal sebagai
perangkat lunak (software)
KELEBIHAN KEKURANGAN
1. Memungkinkan terjadinya interaksi mahasiswa dan materi pelajaran
1. Peralatan u/ memanfaatkannya masih mahal
2. Poses belajar secara individual sesuai kemapuan mahasiswa
2. Perlu ketrampilan khusus u/ mengoperasikannya
3. Menampilkan unsur audiovisual
4. Langsung memberikan umpan balik
5. Menciptakan proses belajar yang berkesinambungan
![Page 18: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/18.jpg)
Multi Media Berbasis KomputerMedia yang mengintegrasikan berbagai bentuk materi seperti, teks, gambar,
grafis dan suara yang dioperasikan dengan komputer
Bentuknya : HypermediaVidio InteraktifCD RoomDigital Vidio InteractiveVirtual Reality
![Page 19: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/19.jpg)
Multi Media kit
Yaitu paket bahan ajar yang terdiri dari beberapa jenis media digunakan untuk menjelaskan meteri tertentu, yang biasanya dilengkapi dengan buku panduan
![Page 20: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/20.jpg)
FAKTOR-FAKTOR YANG DIPERLU DIPERHATIKAN DALAM PEMILIHAN MEDIA
TUJUAN PEMBELAJARANLEARNING TASKKONDISI DAN FASILITAS SEKOLAHKARAKTERISTIK SISWABIAYA PRODUKSIBENTUK FISIK DAN ATRIBUT MEDIA
![Page 21: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/21.jpg)
FAKTOR DALAM PEMILIHAN DAN PEMANFAATAN MEDIA
1. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai2. Karakteristik mahasiswa3. Kondisi yang ada (ketersediaan perangkat lunak dan
perangkat keras)4. Materi perkuliahan
![Page 22: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/22.jpg)
Faktor yang harus diperhatikan dalamPembelian Media
1. Apakah media tsb dapat dibiayai/didukung sarana prasarana?
2. Apakah sesuai dengan kurikulum?3. Apakah materi pembelajaran yang ada didalamnya akurat
dan baru?4. Apakah media tersebut berisi pesan yang jelas dan ringkas?5. Apakah media tersebut dapat meningkatkan motivasi
belajar?6. Apakah media tsb dapat melibatkan siswa dlm aktivitas
pembelajaran?7. Apakah media tsb memiliki kualitas teknis yang baik?8. Apakah media tsb telah trbukti efektif? (telah diuji coba)
![Page 23: Media Pembelajaran1](https://reader033.vdokumen.com/reader033/viewer/2022052701/55cf8f8f550346703b9d7449/html5/thumbnails/23.jpg)