materi rps (4) ; perubahan paradigma dokumen kebijakan kurikulum pendekatan

7/24/2019 Materi Rps (4) ; Perubahan Paradigma Dokumen Kebijakan Kurikulum Pendekatan

http://slidepdf.com/reader/full/materi-rps-4-perubahan-paradigma-dokumen-kebijakan-kurikulum-pendekatan 1/13

PERUBAHAN PARADOKUMEN KEBI

KURIKULUM, PENDPEMBELAJARANSISTEM PENILAIAN

KURIKULUM 2

Kelompok 2

Arista Silmia

Gigih Hasbi Ramadhan

Putri Rama Malini



Perubahan Para!"#a ar! KTSP $e Kur!$u%u# 2013

• Kurikulum 2013 menggantikan (KSP! "uli 201#

• Kurikulum 2013 ini bertu$uan untuk mendorong peserta didikmampu melakukan ker$a menggunakan Metode %lmiah besainti&k (s'ienti&' learning!

• Kurikulum 2013 menghendaki adan)a student 'enter

• Kurikulum 2013 ini berupa)a untuk mengoptimalkan keinginpeserta didik Semula* peserta didik +diberi tahu, oleh guru* sekarang peserta didik dituntut untuk +men'ari tahu,



• -alam kurikulum KSP* pembela$aran .ahasa %nterdapat kompetensi memba'a* menulis*mendengarkan* serta berbi'ara )ang masuk dalmateri/materi )ang telah ditentukan

• -alam Kurikulum 2013 ini* semua kompetensi temelebur men$adi satu



E%e#en Perubahan Kur!$u%u2013•

Standar Kompetensi ulusan (SK! PengetahuSikap* Keterampilan

• Standar %si (S%!

• Standar Proses

• Standar Penilaian



&UJUD DOKUMEN KURIKULU

•

-alam dimensi ren'ana tertulis (dokumen! kontekurikulum dikemas dalam berbagai mata pela$arsebagai unit organisasi konten terke'il -alam semata pela$aran terdapat konten spesi&k )aitupengetahuan dan konten berbagi dengan matapela$aran lain )aitu sikap dan keterampilan

• Suatu kurikulum dapat menun$uk berupa dokum)ang berisi rumusan tentang tu$uan* bahan a$ar*kegiatan bela$ar menga$ar* $adal* dan ealuasi



Pendekatan ang -igunakan -aKSP•

Pembela$aran di kelas dilaksanakan melalui pentematik suatu konsep dapat dikatakan sebagapendekatan pembela$aran )ang melibatkan bebemata pela$aran untuk memberikan pengalaman )ang bermakna kepada sisa

• Pembela$aran dalam KSP angsung .erb

Kontekstual K



P56-5KAA6 A6G -%G76AKA6-AAM K13•

-alam K13 ini penerapan pendekatan sainti&k ailmiah dalam proses pembela$aran ini sering disesebut sebagai 'iri khas

• Pembela$aran pada pendekatan sainti&k mengg

beberapa ranah pen'apaian hasil bela$ar )ang tepada kegiatan pembela$aran

• Hasil bela$ar melahirkan peserta didik )ang prodkreati4* inoati4* dan a4ekti4 melalui penguatan s

keterampilan* dan pengetahuan )ang terintegra



P56%A%A6 -AAM KSP

•

Penilaian )ang diterapkan dalam KSP adalah PeBerbasis Kelas (P.K! kegiatan )ang dilakukanmemperoleh dan menge4ekti4kan in4ormasi tentahasil bela$ar sisa pada tingkat kelas selama dasetelah kegiatan bela$ar menga$ar

• Ma'am Penilaian Kelas ulis

Kiner$a

Porto4olio

Has

P



P56%A%A6 -AAM K13

•

Pendekatan penilaian )ang digunakan pada K13penilaian a'uan kriteria (PAK! PAK merupakan ppen'apaian kompetensi )ang didasarkan pada kketuntasan minimal

• "ika pada kurikulum KSP* penilaian lebih ditekapada aspek kogniti4 )ang men$adikan tes sebagapenilai )ang dominan* maka kurikulum 2013menekankan aspek kogniti4* a4ekti4* psikomotoriproporsional )ang sistem penilaiann)a berdasatest dan porto4olio )ang saling melengkapi



Prinsip Penilaian K13

9b$ekti4

erpadu

5konomis 5duka

Akunta

ranspa



P5R.5-AA6 KSP dan K7R%K77MN' Kur!$u%u# 2013 KTSP

1 SK ditentukan terlebih dahulu* baru Standar %si Standar %si ditentukan terSK

2 Aspek kompetensi lulusan hard skills dan so4tskills pengetahuan* sikap* dan keterampilan

Menekankan pada kogniti4

3 "umlah $am pela$aran lebih ban)ak daripadamateri pela$aran

Materi pela$aran lebih banpela$aran

# Proses pembela$aran menggunakan pendekatan

Sainti&' M59-5 %M%AH

Standar Proses dalam pem

dari 5ksplorasi* 5laborasi*

: %K sebagai media pembela$aran %K sebagai materi pela$ar

; Pramuka men$adi 5kstrakulikuler a$ib Pramuka bukan ekstrakuli

< Peminatan mulai kelas = Peminatan mulai kelas =%

> .K mengembangkan kompetensi sisa .K men)elesaikan mas



5R%MAKAS%HAASP5RHA%A66A ?@?



P5RA6AA6

•

Arnika Peran .K dalam mengembangkan komp• Karima "elakskan prinsip penilaian dalam K13 t

dan ekonomisC

• ailil 'ontoh penilaian pro)ek pada $en$ang dasmenengahC

• Melania "am pela$aran materi lebih ban)ak dansebalikn)a* maksudn)aBBB

• Dirmanti Penerapan kurikulum 2013 pada sekoldasarB

• -es) bukti )ang menun$ukkan KSPmenggunaka'Edsd4n pendekatan tematikCh

materi rps (4) ; perubahan paradigma dokumen kebijakan kurikulum pendekatan

Documents