materi pelatihan berbasis kompetensi bidang...

i

DAFTAR ISI HALAMAN

BAB I PENGANTAR .......................................................................................... 1

1.1. Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi .................................... 1

1.2. Penjelasan Modul ..................................................................................... 1

1.2.1. Desain Modul ................................................................................... 2

1.2.2. Isi Modul ........................................................................................... 2

1.2.3. Pelaksanaan Modul .......................................................................... 3

1.3. Pengakuan Kompetensi Terkini (CRCC) ................................................ 3

1.4. Pengertian-Pengertian Istilah .................................................................. 4

BAB II STANDAR KOMPETENSI ..................................................................... 6

2.1. Peta Paket Pelatihan................................................................................. 6

2.2. Pengertian Unit Standar ........................................................................... 6

2.3. Unit Kompetensi yang Dipelajari ............................................................ 7

2.3.1. Judul Unit ......................................................................................... 7

2.3.2. Kode Unit .......................................................................................... 7

2.3.3. Deskripsi Unit ................................................................................... 7

2.3.4. Elemen Kompetensi dan Kriteria Unjuk Kerja .................................. 8

2.3.5. Batasan Variabel .............................................................................. 9

2.3.6. Panduan Penilaian ........................................................................... 10

2.3.7. Kompetensi Kunci ............................................................................ 11

BAB III STRATEGI DAN METODE PELATIHAN ............................................. 12

3.1. Strategi Pelatihan ..................................................................................... 12

3.2. Metode Pelatihan ...................................................................................... 13

BAB IV BAHAN MATERI UNIT KOMPETENSI ................................................ 14

4.1. Tujuan Instruksional Umum .................................................................... 14

4.2. Tujuan Instruksional Khusus .................................................................. 14

ii

4.3. Pengetahuan Dasar Pelaksanaan Pekerjaan Operator Gondola Pada Bangunan Gedung .......................................................................... 14

4.3.1. Definisi .............................................................................................. 14

4.3.2. Sarana dan Prasarana Pelatihan ..................................................... 14

4.3.3. Peralatan Utama Pelatihan .............................................................. 14

4.3.4. Peralatan Bantu Pelatihan ............................................................... 14

4.3.5. Perangkat Lunak Pelatihan .............................................................. 14

4.4. Membuat laporan harian operasi ............................................................ 154.4.1. Format, lembar simak dan diskripsi isi laporan pengoperasian

gondola dipahami sesuai dengan SOP dan prosedur kerja yang

ditetapkan ....................................................................................... 15

4.4.2. Laporan kondisi Kesehatan, APD, sistem keseluruhan dari

gondola, alat keselamatan, jam operasi dan kondisi lingkungan

serta cuaca dibuat setiap hari sesuai format yang telah

ditentukan ......................................................................................... 19

4.4.3. Laporan dibuat dengan sesuai dengan kondisi yang sebenarnya .. 22

4.5. Membuat laporan K 3 ............................................................................... 234.5.1. Laporan potensi bahaya dan kondisi perlengkapan kerja dibuat

pada daftar simak yang ditetapkan .................................................. 23

4.5.2. Laporan Penyakit Akibat Kerja (PAK) dibuat sesuai dengan

aturan yang berlaku ........................................................................ 23

4.5.3. Laporan Kecelakaan Kerja dibuat dengan memberikan informasi

yang benar kepada pejabat/petugas terkait ..................................... 24

4.5.4. Laporan dibuat dengan sistematis dan jelas ................................... 24

4.6. Menyampaikan laporan kepada atasan langsung ................................. 254.6.1. Laporan diteliti ulang dan ditandatangani setelah diyakini

kebenarannya ................................................................................. 25

4.6.2. Laporan harian operasi dan laporan K3 yang telah

ditandatangani disampaikan kepada atasan langsung operator

tepat waktu ...................................................................................... 25

4.6.3. Laporan diarsipkan sesuai dengan SOP dan prosedur kerja yang

iii

berlaku .............................................................................................. 26

BAB V SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI .................................................................................................... 27

5.1. Sumber Daya manusia ............................................................................... 27

5.2. Sumber-Sumber Perpustakaan .................................................................. 28

5.3. Daftar Peralatan/Mesin dan Bahan ............................................................ 28

DAFTAR PUSTAKA

Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Operator Gondola Pada Bangunan Gedung

Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08

Judul Modul: Membuat Laporan BUKU INFORMASI 2009

1

BAB I PENGANTAR

1.1. Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi

� Apakah pelatihan berdasarkan kompetensi? Pelatihan berdasarkan kompetensi adalah pelatihan yang memperhatikan

pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diperlukan di tempat kerja agar dapat

melakukan pekerjaan dengan kompeten. Standar Kompetensi dijelaskan oleh

Kriteria Unjuk Kerja.

� Apakah artinya menjadi kompeten ditempat kerja? Jika Anda kompeten dalam pekerjaan tertentu, Anda memiliki seluruh

keterampilan, pengetahuan dan sikap yang perlu untuk ditampilkan secara efektif

ditempat kerja, sesuai dengan standar yang telah disetujui.

1.2. Penjelasan ModulModul ini dikonsep agar dapat digunakan pada proses Pelatihan

Konvensional/Klasikal dan Pelatihan Individual/Mandiri. Yang dimaksud dengan

Pelatihan Konvensional/Klasikal, yaitu pelatihan yang dilakukan dengan

melibatkan bantuan seorang pembimbing atau guru seperti proses belajar

mengajar sebagaimana biasanya dimana materi hampir sepenuhnya dijelaskan

dan disampaikan pelatih/pembimbing yang bersangkutan.

Sedangkan yang dimaksud dengan Pelatihan Mandiri/Individual adalah

pelatihan yang dilakukan secara mandiri oleh peserta sendiri berdasarkan materi

dan sumber-sumber informasi dan pengetahuan yang bersangkutan. Pelatihan

mandiri cenderung lebih menekankan pada kemauan belajar peserta itu sendiri.

Singkatnya pelatihan ini dilaksanakan peserta dengan menambahkan unsur-unsur

atau sumber-sumber yang diperlukan baik dengan usahanya sendiri maupun

melalui bantuan dari pelatih.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


2

1.2.1. Desain ModulModul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan

Individual/mandiri:

� Pelatihan klasikal adalah pelatihan yang disampaiakan oleh seorang pelatih.

� Pelatihan individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta

dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan

bantuan dari pelatih.

1.2.2. Isi ModulModul ini terdiri dari 3 bagian, antara lain sebagai berikut:

a. Buku Informasi Buku informasi ini adalah sumber pelatihan untuk pelatih maupun

peserta pelatihan.

b. Buku Kerja Buku kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencatat

setiap pertanyaan dan kegiatan praktik baik dalam Pelatihan Klasikal

maupun Pelatihan Individual / mandiri.

Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi :

� Kegiatan-kegiatan yang akan membantu peserta pelatihan untuk

mempelajari dan memahami informasi.

� Kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor

pencapaian keterampilan peserta pelatihan.

� Kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan

dalam melaksanakan praktik kerja.

c. Buku Penilaian Buku penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan

tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi:

� Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai

pernyataan keterampilan.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


3

� Metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian

keterampilan peserta pelatihan.

� Sumber-sumber yang digunakan oleh peserta pelatihan untuk

mencapai keterampilan.

� Semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku

Kerja.

� Petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktik.

� Catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan.

1.2.3. Pelaksanaan ModulPada pelatihan klasikal, pelatih akan :

� Menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan

sebagai sumber pelatihan.

� Menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan.

� Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam

penyelenggaraan pelatihan.

� Memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban / tanggapan

dan menuliskan hasil tugas praktiknya pada Buku Kerja.

Pada Pelatihan individual / mandiri, peserta pelatihan akan :

� Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan.

� Menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada buku Kerja.

� Memberikan jawaban pada Buku Kerja.

� Mengisikan hasil tugas praktik pada Buku Kerja.

� Memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh pelatih.

1.3. Pengakuan Kompetensi Terkini (RCC)� Apakah pengakuan Kompetensi Terkini ( Recognition of Current

Competency). Jika anda telah memiliki pengetahuan dan

keterampilan yang diperlukan untuk elemen unit kompetensi tertentu,

anda dapat mengajukan pengakuan kompetensi terkini (RCC). Berarti

anda tidak akan dipersyaratkan untuk belajar kembali.

� Anda mungkin sudah memiliki pengetahuan dan keterampilan, karena


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


4

anda telah :

a. Bekerja dalam suatu pekerjaan yang memerlukan suatu

pengetahuan dan keterampilan yang sama atau.

b. Berpartisipasi dalam pelatihan yang mempelajari kompetensi yang

sama atau

c. Mempunyai pengalaman lainnya yang mengajarkan pengetahuan

dan keterampilan yang sama .

1.4. Pengertian-Pengertian IstilahProfesiProfesi adalah suatu bidang pekerjaan yang menuntut sikap. Pengetahuan

serta keterampilan/keahlian kerja tertentu yang diperoleh dari proses

pendidikan. pelatihan serta pengalaman kerja atau penguasaan

sekumpulan kompetensi tertentu yang dituntut oleh suatu pekerjaan

/jabatan.

Standardisasi Standardisasi adalah proses merumuskan, menetapkan serta menerapkan

suatu standar tertentu.

Penilaian / Uji Kompetensi Penilaian atau uji Kompetensi adalah proses pengumpulan bukti melalui

perencanaan, pelaksanan dan peninjauan ulang (review) penilaian serta

keputusan mengenai apakah kompetensi sudah tercapai dengan

membandingkan bukti-bukti yang dikumpulkan terhadap standar yang

dipersyaratkan.

PelatihanPelatihan adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan untuk mencapai

suatu kompetensi tertentu dimana materi, metode dan fasilitas pelatihan

serta lingkungan belajar yang ada terfokus kepada pencapaian unjuk kerja

pada kompetensi yang dipelajari.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


5

Kompetensi Kompetensi adalah kemampuan seseorang untuk menunjukkan aspek

sikap. Pengetahuan dan keterampilan serta penerapan dari ketiga aspek

tersebut ditempat kerja untuk mencapai unjuk kerja yang ditetapkan.

Standar Kompetensi Standar kompetensi adalah standar yang ditampilkan dalam istilah-istilah

hasil serta memiliki format standar yang terdiri dari judul unit, deskripsi unit,

elemen kompetensi, kriteria unjuk kerja, ruang lingkup serta pedoman bukti.

Sertifikat Kompetensi Adalah pengakuan tertulis atas penguasaan suatu kompetensi tertentu

kepada seseorang yang dinyatakan kompeten yang diberikan oleh

Lembaga Sertifikasi Profesi.

Sertifikat Kompetensi Adalah proses penerbitan sertifikat kompetensi melalui proses penilaian / uji

kompetensi.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


6

BAB II STANDAR KOMPETENSI

2.1. Peta Paket Pelatihan Modul yang sedang Anda pelajari ini adalah untuk mencapai satu unit

kompetensi, yang termasuk dalam satu paket pelatihan, yang terdiri atas unit-unit

kompetensi berikut:

NO KODE UNIT JUDUL KOMPETENSI

I KELOMPOK KOMPETENSI UMUM

1 F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 01 Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja

(K3) Selama Mengoperasikan Gondola.

2 F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 02 Menerapkan Komunikasi yang Efektif di Tempat

Kerja

3 F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 03 Menerapkan Kerjasama ditempat kerja

II KELOMPOK KOMPETENSI INTI

1 F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 04 Mengidentifikasi Spesifikasi Teknik Gondola

2 F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 05 Melaksanakan Pemeriksaan Gondola sebelum

Dioperasikan Sesuai Petunjuk Pengoperasian

3 F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 06 Melakukan Gerakan Dasar Pengoperasian

Gondola

4 F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 07 Melaksanakan Tahapan Operasional Gondola

5 F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08 Membuat Laporan Harian Operasi

III KELOMPOK KOMPETENSI KHUSUS

- - -

2.2. Pengertian Unit Standar Apakah Standar Kompetensi ? Setiap Standar Kompetensi Menentukan :

a. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mencapai kompetensi.

b. Standar yang diperlukan untuk mendemonstrasikan kompetensi.

c. Kondisi dimana kompetensi dicapai.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


7

Apa yang akan Anda pelajari dari Unit Kompetensi ini ? Anda akan mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan dipersyaratkan

untuk “Menerapkan prosedur-prosedur mutu”

Berapa lama Unit Kompetensi ini dapat diselesaikan ? Pada sistem pelatihan berdasarkan kompetensi, fokusnya ada pada pencapaian

Kompetensi, bukan pada lamanya waktu. Peserta yang berbeda mungkin

membutuhkan waktu yang berbeda pula untuk menjadi kompeten dalam

keterampilan tertentu.

Berapa banyak kesempatan yang Anda miliki untuk mencapai kompetensi ? Jika Anda belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan pertama, Pelatih

Anda akan mengatur rencana pelatihan dengan Anda. Rencana ini akan

memberikan Anda kesempatan kembali untuk meningkatkan level kompetensi

Anda sesuai dengan level yang diperlukan. Jumlah maksimum usaha/kesempatan

yang disarankan adalah 3 (tiga) kali.

2.3 Unit Kompetensi yang dipelajari Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi

peserta pelatihan atau siswa untuk dapat :

� Mengidentifikasi apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.

� Mengidentifikasi apa yang telah dikerjakan peserta pelatihan.

� Memeriksa kemajuan peserta pelatihan.

� Meyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan kriteria unjuk kerja

telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian

2.3.1 Judul Unit Membuat Laporan Harian Operasi

2.3.2 Kode Unit F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08

2.3.3 Deskripsi Unit Unit kompetensi ini berhubungan dengan keterampilan, pengetahuan dan

sikap kerja yang diperlukan untuk pembuatan laporan harian operasi gondola


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


8

sesuai dengan prosedur yang ditetapkan

2.3.4 Elemen Kompetensi

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1. Membuat laporan harian

operasi

1.1 Format, lembar simak dan diskripsi isi

laporan pengoperasian gondola

dipahami sesuai dengan SOP dan

prosedur kerja yang ditetapkan.

1.2 Laporan kondisi Kesehatan, APD,

sistem keseluruhan dari gondola, alat

keselamatan, jam operasi dan kondisi

lingkungan serta cuaca dibuat setiap

hari sesuai format yang telah

ditentukan

1.3 Laporan dibuat sesuai dengan kondisi

yang sebenarnya

2. Membuat laporan K 3 2.1. Laporan potensi bahaya dan kondisi

perlengkapan kerja dibuat pada daftar

simak yang ditetapkan

2.2. Laporan Penyakit Akibat Kerja (PAK)

dibuat sesuai dengan aturan yang

berlaku

2.3. Laporan Kecelakaan Kerja dibuat

dengan memberikan informasi yang

benar kepada pejabat/petugas terkait

2.4. Laporan dibuat dengan sistematis dan

jelas

3. Menyampaikan laporan

kepada atasan langsung

3.1. Laporan diteliti ulang dan

ditandatangani setelah diyakini

kebenarannya

3.2. Laporan harian operasi dan laporan


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


9

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

K3 yang telah ditandatangani

disampaikan kepada atasan langsung

operator tepat waktu

3.3. Laporan diarsipkan sesuai dengan

SOP dan prosedur kerja yang berlaku

2.3.5 Batasan Variabel

1. Kontek Variabel 1.1. Kompetensi ini diterapkan secara perorangan pada operator

gondola yang bekerja dalam satu kelompok kerja

1.2. Untuk ini diterapkan di tempat kerja untuk dapat tercipta sinerji

kelompok kerja

2. Perlengkapan dan Peralatan 2.1. Prosedur standar perusahaan

2.2. Uraian tugas pribadi dalam kelompok

2.3. Prosedur perusahaan

2.4. Uraian tugas pribadi dalam kelompok

3. Tugas–tugas Yang Harus Dilakukan 3.1 Membuat laporan harian Operasi

3.2 Membuat laporan K-3

3.3 Menyampaikan laporan kepada atasan langsung

4. Peraturan–peraturan Yang Diperlukan 4.1 Prosedur standar perusahaan

4.2 Prosedur kerja di tempat kerja

4.3 Spesifikasi dan petunjuk dari pabrik


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


10

2.3.6 Panduan Penilaian

1. Kondisi Penilaian Kompetensi yang tercakup dalam unit kompetensi ini harus diujikan

secara konsisten pada seluruh elemen dan dilaksanakan pada situasi

pekerjaan yang sebenarnya di tempat kerja atau di luar kerja secara

simulasi dengan kondisi seperti tempat kerja normal dengan

menggunakan kombinasi metode uji untuk mengungkap pengetahuan,

keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan tuntutan standar. Metode

tersebut antara lain:

1.1 Wawancara/uji lisan,

1.2 Ujian tertulis.

1.3 Observasi,

1.4 Penugasan/demonstrasi

1.5 Portofolio atau metode lain yang relevan

2. Keterkaitan dengan unit lain: 2.1 Unit kompetensi yang harus dimiliki sebelumnya:

-2.2 Kaitan Dengan Unit Lain

2.2.1. F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 01 Menerapkan keselamatan dan

kesehatan kerja (K3) selama

mengoperasikan gondola

2.2.2. F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 02 Menerapkan komunikasi yang

efektif di tempat kerja

2.2.3. F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 03 Menerapkan kerja sama di tempat

kerja

2.2.4. F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 04 Mengidentifikasi Spesifikasi

Teknik Gondola

2.2.5. F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 05 Melaksanakan pemeriksaan

gondola sebelum dioperasikan

sesuai petunjuk pengoperasian


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


11

2.2.6. F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 06 Melakukan gerakan dasar

pengoperasian gondola

3. Pengetahuan Yang Dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi ini : 3.1 Tata cara penyusunan laporan

3.2 Teknis menggunakan format laporan/check list/lembar

4. Keterampilan Yang Dibutuhkan untuk mendukung kompetensi ini 4.1 Menggunakan peralatan ATK

5. Aspek Kritis Menemukan kembali sikap kerja yang harus diperhatikan dalam

melaksanakan unit ini antara pengetahuan dan keterampilan

5.1 Kemampuan untuk melakukan kerjasama dalam kelompok

5.2 Kemampuan mengisi data yang diisikan pada format laporan

5.3 Jelas dan tepat waktu dalam pengisian dan penyampaian laporan

2.3.7 Kompetensi Kunci

NO. KOMPETENSI KUNCI TINGKAT

1. Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan

informasi 1

2. Mengkomunikasikan informasi dan ide-ide 1

3. Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan 1

4. Bekerjasama dengan orang lain dan dalam kelompok 1

5. Menggunakan gagasan secara matematis dan teknis 1

6. Memecahkan masalah 1

7. Menggunakan teknologi 1


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


12

BAB III STRATEGI DAN METODE PELATIHAN

3.1. Strategi Pelatihan Belajar dalam suatu sistem berdasarkan Kompetensi berbeda dengan yang

sedang “diajarkan” di kelas oleh Pelatih. Pada sistem ini Anda akan bertanggung

jawab terhadap belajar Anda sendiri. Artinya bahwa Anda perlu merencanakan

belajar Anda dengan Pelatih dan kemudian melaksanakannya dengan tekun

sesuai dengan rencana yang telah dibuat.

Persiapan/ Perencanaan a. Membaca bahan/materi yang telah diidentifikasi dalam setiap tahap belajar

dengan tujuan mendapatkan tinjauan umum mengenai isi proses belajar Anda.

b. Membuat catatan terhadap apa yang telah dibaca.

c. Memikirkan bagaimana pengetahuan baru yang diperoleh berhubungan

dengan pengetahuan dan pengalaman yang telah anda miliki.

d. Merencanakan aplikasi praktek pengetahuan dan keterampilan Anda.

Permulaan dari proses pembelajaran a. Mencoba mengerjakan seluruh pertanyaan dan tugas praktek yang terdapat

pada tahap belajar.

b. Merevisi dan meninjau meteri belajar agar dapat menggabungkan

pengetahuan anda.

Pengamatan terhadap tugas praktek a. Mengamati keterampilan praktek yang didemonstrasikan oleh Pelatih atau

orang yang telah berpengalaman lainnya.

b. Mengajukan pertanyaan kepada Pelatih tentang konsep sulit yang Anda

temukan.

Implementasi a. Menerapkan pelatihan kerja yang aman.

b. Mengamati indikator kemajuan personal melalui kegiatan praktek.

c. Mempraktekkan keterampilan baru yang telah Anda peroleh.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


13

Penilaian Melaksanakan tugas penilaian untuk penyelesaian belajar Anda.

3.2. Metode Pelatihan

Terdapat tiga prinsip metode belajar yang dapat digunakan. Dalam beberapa

kasus. Kombinasi metode belajar mungkin dapat digunakan.

Belajar secara mandiri Belajar secara mandiri membolehkan Anda untuk belajar secara individual, sesuai

dengan kecepatan belajarnya masing-masing. Meskipun proses belajar

dilaksanakan secara bebas. Anda disarankan untuk menemui Pelatih setiap saat

untuk mengkonfirmasikan kemajuan dan mengatasi kesulitan belajar.

Belajar Berkelompok Belajar berkelompok memungkinkan peserta untuk datang bersama secara teratur

dan berpartisipasi dalam sesi belajar berkelompok. Walaupun proses belajar

memiliki prinsip sesuai dengan kecepatan belajar masing-masing. sesi kelompok

memberikan interaksi antar peserta. Pelatih dan Pakar / Ahli dari tempat kerja.

Belajar terstruktur Belajar terstruktur meliputi sesi pertemuan kelas secara formal yang dilaksanakan

oleh Pelatih atau ahli lainnya. Sesi belajar ini umumnya mencakup topic tertentu.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


14

BAB IV MATERI UNIT KOMPETENSI

4.1. Tujuan Instruksional Umum � Peserta pelatihan mampu membuat laporan harian operasi

4.2. Tujuan Instruksional Khusus � Peserta pelatihan mampu membuat laporan harian operasi

� Peserta pelatihan mampu membuat laporan K 3

� Peserta pelatihan mampu menyampaikan laporan kepada atasan

langsung

4.3. Pengetahuan Dasar Pelaksanaan Pekerjaan Operator Gondola Pada Bangunan Gedung

4.3.1. Definisi Pekerjaan Operator Gondola Pada Bangunan Gedung adalah salah

satu bagian dari pekerjaan konstruksi

4.3.2. Sarana dan Prasarana Pelatihan Pelatihan pelaksanaan pekerjaan operator gondola memerlukan

sarana dan prasarana:

4.3.3. Peralatan Utama Pelatihan 1 Gondola dan perlengkapannya

2 Barikade

3 Alat-alat K3/APD

4.3.4. Peralatan Bantu Pelatihan OHP, Infokus, Komputer, HT, HP dan alat-alat tulis

4.3.5. Perangkat Lunak Pelatihan

Perangkat lunak yang diperlukan dapat berbentuk materi presentasi

yang akan dibawakan oleh instrukstur ketika mengajar dalam kelas. Aplikasi


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


15

program disesuaikan dengan kebutuhan, namun hal yang utama adalah

seluruh materi dapat disampaikan melalui visualisasi yang mempermudah

peserta latih menyerap ilmu yang disampaikan

4.4. Membuat laporan harian operasi

4.4.1. Format, lembar simak dan diskripsi isi laporan pengoperasian gondola dipahami sesuai dengan SOP dan prosedur kerja yang ditetapkan

Laporan diperlukan oleh atasan atau pimpinan untuk :

a. Mengetahui status suatu pekerjaan

b. Mengevaluasi hasil pekerjaan apakah sesuai dengan target yang telah

ditetapkan.

c. Melakukan koreksi atas penyimpangan yang terjadi.

d. Mengambil keputusan berdasarkan laporan.

Karena laporan ini akan disusun atau dibuat oleh operator gondola,

maka perlu dipandu dengan format laporan atau daftar simak yang disiapkan

oleh atasan atau perusahaan. Format laporan harus dibuat sesederhana

mungkin sehingga tidak menyulitkan operator gondola untuk membuat

laporan sesuai dengan prosedur kerja pengoperasian gondola yang telah

ditetapkan. Seperti telah diuaraikan di depan, prosedur kerja pengoperasian

gondola adalah sebagai berikut:

1. Operator gondola menyiapkan material dan peralatan untuk pembersihan

dinding luar gedung.

2. Operator gondola membawa material dan peralatan pembersihan gedung

ke lokasi kerja.

3. Operator gondola memeriksa cuaca dan angin,

4. Operator gondola melakukan pemeriksaan mandiri atas kondisi kesehatan

dan tingkat kelelahan.

5. Operator gondola membawa keranjang gondolo ke lokasi kerja.

6. Operator gondola membawa alat perlengkapan sistem keselamatan

gondola ke lokasi kerja.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


16

7. Operator gondola membawa Alat Pelindung Diri ke lokasi kerja.

8. Operator gondola memasang rambu-rambu pembatas dan tanda-tanda

atau peringatan agar menggunakan Alat Pelindung Diri (APD).

9. Operator gondola melakukan pemeriksaan sekitar lokasi kerja untuk

memastikan kondisi kerja terbebas dari benda-benda atau barang-barang

yang mengganggu maupun membahayakan kelancaran maupun

keselamatan operator gondola dalam mengoperasikan gondola,

10. Operator gondola memindahkan barang-barang yang berbahaya maupun

mengganggu kelancaran pengoperasian gondola maupun keselamatan

operator gondola.

11. Operator gondola memeriksa kondisi dan kelengkapan alat pelindung diri.

12. Operator gondola kondisi sistem struktur gondola

13. Operator gondola memeriksa kondisi sistem mekanikal gondola.

14. Operator gondola memeriksa sistem elektrikal gondola.

15. Operator gondola memeriksa sistem keselamatan gondola.

16. Operator gondola memeriksa dan melakukan uji coba alat komunikasi

yaitu HP dan HT,

17. Operator gondola melakukan uji coba fungsi seluru sistem gondola, baik

struktur, mekanikal, elektrikal dan sitem keselamatan serta alat pelindung

diri.

18. Para operator kondola secara bersama-sama menyimpulkan hasil

pemeriksaan dan pelaksaan uji coba seluruh sistem gondola termasuk

alat pelindung diri (APD).

19. Operator gondola membuat catatan hasil tersebut dan dilaporkan kepada

atasan.

20. Jika hasil pemeriksaan dan uji coba seluruh sistem gondola disimpulkan

memenuhi syarat pengeoperasian gondola kemudian dilaporkan kepada

atasan dan atasan menyetujuinya,maka operator gondola melakukan

persiapan pengoperasian gondola.

21. Operator gondola memasukkan alat-alat dan materia-material untuk

pembersihan dinding luar gedung.

22. Operator gondola menyambung aliran listrik.

23. Operator gondola mengenakan Alat Pelindung Diri.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


17

24. Operator gondola naik ke keranjang gondola dengan membawa alat

komunikasi.

25. Operator gondola menghidupkan gondola.

26. Operator gondola menggerakkan gondola ke lokasi yang ditentukan.

27. Setelah gondola sampai di lokasi yang diinginkan, gondola dimatikan.

28. Operator gondola mulai membersihkan dinding yang ditentukan.

29. Setelah seluruh lokasi dinding yang ditentukan selesai dibersihkan maka

operator gondola diturunkan ke lantai dasar.

30. Setelah sampai di lantai dasar gondola dimatikan.

31. Operator gondola melepas kabel power listrik.

32. Operator gondola melepas alat pelindung diri.

33. Perlengkapan sistem keselamatan gondola dilepas dan disimpan di

tempat yang telah ditentukan.

34. Operator gondola menyimpan Alat Pelindung Diri di tempat yang telah

ditentukan.

35. Operator gondola menurunkan alat-alat dan sisa material untuk

pembersihan ke tempat yang telah disediakan.

36. Operator menyimpan keranjang gondola ke tempat yang telah ditentukan

37. Operator gondola menyimpan rambu-rambu pembatas dan tanda-tanda

atau peringatan menggunakan K 3 ke tempat yang telah ditentukan.

Setelah prosedur kerja pengoperasian gondola dipahami, selanjutnya akan

disusun format laporan yang mencakup seluruh tahapan atau kegiatan

pengoperasian gondola.

Berdasarkan pedoman tersebut maka dibuat format laporan yang memuat

hal-hal sebagai berikut :

1. Hasil pemeriksaan mandiri kondisi kesehatan dan tingkat kelelahan.

2. Hasil pemeriksaan cuaca dan kecepatan angin.

3. Hasil pemeriksaan lingkungan

4. Hasil pemeriksaan seluruh sistem gondola dan uji coba fungsinya

termasuk alat pelindung diri dan alat komunikasi

5. Kejadian-kejadian penting ataupun kerusakan yang terjadi selama


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


18

pengoperssian gondola.

6. Waktu mulai dan berakhirnya pengoperasain gondola.

7. Tanggal dan hari pengoperasian gondola.

8. Nama-nama operator gondola yang bekerja.

9. Bidang atau bagian dinding gedung yang dibersihkan.

10. Tindakan/perbaikan

11. Nama atasan

Untuk memudahkan operator gondola dalam menyusun laporan

harian, maka perlu dibantu dengan format laporan sehingga operator

gondola tinggal mengisi saja. Berikut ini adalah format laporan harian, yang

merupakan ringkasan dari beberapa format pemeriksaan, uji coba,

pengamatan dan pengoperasian gondola.

Laporan Harian Pengoperasian Gondola

1. Hari …………………tanggal

2. Jam ……………

3. Nama Operator : 1. :…….

2…….

4. Nama Atasan :……………

NO Sitem Gondola Kodisi Keterangan

Baik Tidak Baik

1. Sistem Stuktur

2. Sistem Elektrikal

3. Sistem Mekanik

4. Sistem keselamatan

5. Alat Pelindung Diri

6. Cuaca

7. Kecepatan Angin

8. Alat komunikasi HT

dan HP

9. Jumlah material untuk

pembersihan yang

dipakai


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


19

10 Alat kebersihan yang

digunakan

Luas bidang yang dibersihkan :

Kejadian Penting / Kerusakan :

Tindakan / Perbaikan :

Persetujuan Atasan Jakarta,

Tanggal:..,.....,.......

Nama Atasan Nama Operator

4.4.2. Laporan kondisi Kesehatan, APD, sistem keseluruhan dari gondola, alat keselamatan, jam operasi dan kondisi lingkungan serta cuaca dibuat setiap hari sesuai format yang telah ditentukan

Berikut ini adalah contoh format untuk laporan harian yang telah diisi

oleh operator gondola, meliputi :

1. Kondisi kesehatan

2. Alat pelindung diri (APD)

3. Sistem keseluruhan gondola seperti system elektrik, mekanik,struktur dan

lain-lain.

4. Alat keselamatan gondola, seperti safety line, safety rope, descender,

ascender dan karabiner.

5. Jam operasi

6. Kondisi lingkunganFormat laporan kondis kesehatan

No Kesehatan Kondisi

KeteranganSehat Sakit

1. Kepala

2. Tenggorokan

3. Hidung


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


20

4. Mata

5. Perut

6. Tingkat kelelahan


Tanggal:..,.....,.......


Format laporan kondisi Alat Pelindung Diri (APD)

No Nama APD Kondisi

KeteranganLayak Pakai Tdk Layak Pakai

1. Helm

2. Sarung Tangan

3. Masker

4. Safety Belt

5. Sepatu

6. Dll


Tanggal:..,.....,.......



Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


21

Format laporan kondisi Keseluruhan Sistem Gondola

No Sistem gondola Kondisi

KeteranganLayak Pakai Tdk Layak Pakai

1. Sistem Struktur

2. Sistem Elektrikal

3. Sistem Mekanikal

4. Sistem Safety

5.

6.


Tanggal:..,.....,.......


Format Laporan Kondisi Lingkungan

No Lokasi Kondisi Lingkungan

KeteranganAman Tidak Aman

1. Lantai Dasar

2. Dinding Luar Gedung

3. Lantai Paling Atas

No Cuaca/angin Kondisi

KeteranganAman Tidak Aman

1.

2.

3.


Tanggal:..,.....,.......



Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


22

Format laporan jam operasi

No Tanggal Bulan Jam Bidang/ Dinding

Yang di bersihkan Mulai Selesai

1.

2.

3.

4.

5.


Tanggal:..,.....,.......


4.4.3. Laporan dibuat sesuai dengan kondisi yang sebenarnya

Seperti telah dijelaskan sebelumnya bahwa fungsi laporan adalah

untuk mengetahui status dan kemajuan suatu pekerjaan sebagai bahan

evaluasi, perbaikan, penyempurnaan dan pengambilan keputusan secara

tepat. Oleh karena itu laporan harus dibuat sesuai dengan kondisi yang

sebenarnya. Laporan yang dibuat dengan asal-asalan, menutupi kekurangan

maupun kesalahan hanya karena takut dimarahi atau menyenangkan atasan

saja, maka dapat mengakibatkan keputusan yang salah bahkan bisa

membahayakan keselamatan diri operator gondola maupun orang lain.

Karena itulah laporan harus dibuat obyekti dan sesuai dengan kondisi yang

sebenarnya.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


23

4.5. Membuat laporan K 3

4.5.1. Laporan potensi bahaya dan kondisi perlengkapan kerja dibuat pada daftar simak yang ditetapkan

Berikut ini adalah contoh daftar simak untuk laporan tentang potensi

bahaya dan kondisi perlengkapan.

Daftar Simak Laporan Potensi Bahaya dan Kondisi Perlengkapan Kerja

No Potensi Bahaya Lokasi Keterangn

No Nama Perlengkapan Keterangan Kondisi Perlengkapan

Catatan : dijelaskan perbaikan yang dipelukan, perkiraan biaya perbaikan dan

jangka waktu perbaikan.

4.5.2. Laporan Penyakit Akibat Kerja (PAK) dibuat sesuai dengan aturan yang berlaku.

Beberapa penyakit yang dapat dialami oleh para operator gondola

akibat menjalankan tugasnya adalah :

1. Masuk angin

2. Flue dan batuk

3. Pusing-pusing

4. Demam

5. Gatal - gatal

6. Dan lain - lain.

Penyakit-penyakit yang timbul tersebut harus dilaporkan kepada


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


24

atasan secara jelas dan sesuai kondisi yang sebenarnya untuk mendapat

penanganan lebih lanjut.

4.5.3. Laporan Kecelakaan Kerja dibuat dengan memberikan informasi yang benar kepada pejabat/petugas terkait

Laporan kecelakaan kerja yang mungkin terjadi saat

mengoperasikan gondolan adalah :

1. Kepala/anggota badan terbentur pada dinding gedung karena angin yang

kencang.

2. Terjatuh dari ketinggian tertentu karena sistem safety tidak berfungsi

sehingga operator gondola terluka atau cedera.

3. Kulit telapak tangan terluka karena sarung tangan sudah tipis atau tidak

layak pakai.

4. Tersengat aliran listrik

5. Untuk catatan riwayat pemeliharaan dan perawatan gedung.

6. Dan lain-lain.

Semua kejadian kecelakaan tersebut harus dilaporkan secara jujur

dan obeyektive kepada atasan sehingga dapat dilakukan penanganan

secara tepat dan sesuai peraturan perusahaan. Laporan kecelakaan kerja

yang dibuat tidak sesuai keadaan sebenarya dapat mengakibatkan

penanganan yang salah sehingga merugikan operator gondola yang

mengalami kecelakaan kerja.

4.5.4. Laporan dibuat dengan sistematis dan jelas

Laporan yang dibuat oleh operator gondola tidak serumit atau

selengkap laporan tingkat managerial seperti mencakup kata pengantar,

daftar isi, ringkasan eksekutif, dan lain-lain. Laporan dibuat dengan

sistematis dan jelas artinya dibuat dengan urutan pengoperasian gondola

dan kejadian yang jelas, tidak lompat atau terbalik urutannya, sesingkat

mungkin sehingga mudah membuatnya dan cepat dimengerti. Untuk

memudahkan operator gondola menyusun laporan, maka perusahaan atau

atasan langsung menyiapkan format laporan secara sistematis, kemudian

operator gondola tinggal mengisi format tersebut.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


25

4.6. Menyampaikan laporan kepada atasan langsung

4.6.1. Laporan diteliti ulang dan ditandatangani setelah diyakini kebenarannya

Setelah laporan selesai dibuat oleh operator gondola, maka operator

gondola perlu memeriksa ulang laporan tersebut sebelum diserahkan pada

atasan. Jika ditemukan adanya kesalahan maka bisa langsung dikoreksi dan

bila sudah benar semua maka ditandatangani oleh operator gondola

kemudian diserahkan kepada atasan langsung untuk ditandatangani. Namun

menurut penilaian atasa ternyata laporan tersebut belum benar, maka

operator gondola memperbaikinya sesuai petunjuk atasan. Setelah itu

laporan ditandatangani oleh operator gondola dan atasannya.

4.6.2. Laporan harian operasi dan laporan K3 yang telah ditandatangani disampaikan kepada atasan langsung operator tepat waktu

Dalam modul ini, yang dimaksud laporan harian adalah laporan yang

dibuat oleh operator gondola setiap hari setelah selesai mengoperasikan

gondola dan disampaikan pada atasan langsung pada hari itu juga. Laporan

ini bersisi kegiatan pengoperasian gondola dan hal-hal yang berkaitan

dengan keselamatan dan kesehatan kerja ( K3 ).

Secara garis besar laporan ini memuat :

1. Pekerjaan pembersihan gedung yang telah diselesaikan, misal mencakup

luas diding yang dibersihkan, jadwal pelaksanaan pekerjaan, alat-alat

kerja dan material yang digunakan, dan nama operator gondola.

2. Gangguan atau kendala dalam membersihkan dinding gedung, misal alat

kerja rusak atau material tidak cukup dan lain-lain,

3. Hasil pengecekan atau pemeriksaan sekitar lokasi kerja, alat pelindung

diri ( APD ), sistem keselamatan gondola, sistem elektrik, sistem mekanik

dan struktur gondola,

4. Laporan cuaca dan kecepatan angin.

5. Sakit akibat kerja/ mengoperasikan gondola dan penanganan yang telah

dilakukan.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


26

6. Kecelakaan ataupun kerugian yang terjadi selama mengoperasikan

gondola.

7. Kerusakan gondola atau komponen-komponen gondola selama

mengoperasikan gondola serta perbaikan yang telah dilakukan.

Laporan tersebut harus ditandatangani oleh operator gondola kemudian

diserahkan kepada atasan langsung.

4.6.3. Laporan diarsipkan sesuai dengan SOP dan prosedur kerja yang berlaku Setelah laporan selesai dibuat dan ditandatangani baik oleh operator

gondola maupun atasannya, maka laporan harus diarsipkan sesuai dengan

prosedur kerja yang berlaku.

Adapun bentuk/dokumen laporan dapat berupa:

a. Dokumen cetak atau tulisan tangan.

b. Dalam bentuk data komputer (soft copy).

c. Dalam bentuk micro film.

d. Dalam bentuk film/video.

Untuk laporan pengoperasian gondola biasanya cukup dibuat dengan tulisan

tangan, sedang formatnya sudah disiapkan dalam bentuk ketikan komputer,

kemudian operator gondola tinggal mengisi pada format tersebut.

Laporan yang telah disampaikan pada atasan harus diarsipkan dengan baik,

rapi, di tempat yang aman namun mudah diambil oleh yang berwenang jika

sewaktu-waktu diperlukan.

Adapun tahapan atau prosedur mengarsipkan laporan adalah sebagai

berikut :

1. Laporan yang sudah selesai atau sudah dikoreksi atasan kemudian

ditandatangani oleh operator gondola dan atasannya.

2. Laporan dibuat atau difotokopi dalam rangkap 2 ( dua ), yaitu satu berkas

laporan untuk atasan dan satu berkas untuk operator gondola.

3. Laporan disimpan di tempat arsip/file yang telah disediakan oleh

perusahaan.

4. Laporan disimpan dengan rapi, di tempat yang aman dan mudah diambil

oleh yang berwenang jika sewaktu-waktu diperlukan.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


27

BAB V SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN

UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI

5.1. Sumber Daya Manusia

Pelatih Pelatih Anda dipilih karena dia telah berpengalaman Peran Pelatih adalah untuk :

a. Membantu Anda untuk merencanakan proses belajar

b. Membimbing Anda melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam tahap

belajar

c. Membantu Anda untuk memahami konsep dan praktek baru dan untuk

menjawab pertanyaan Anda mengenai proses belajar Anda.

d. Membantu anda untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain

yang Anda perlukan untuk belajar Anda .

e. Mengorganisir kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.

f. Merencanakan seorang ahli dari tempat kerja untuk membantu jika diperlukan.

Penilai Penilai Anda melaksanakan program pelatihan terstruktur untuk penilaian di

tempat kerja. Penilai akan :

a. Melaksanakan penilaian apabila Anda telah siap dan merencanakan proses

belajar dan penilaian selanjutnya dengan Anda.

b. Menjelaskan kepada Anda mengenai bagian yang perlu untuk deperbaiki dan

merundingkan rencana pelatihan selanjutnya dengan Anda.

c. Mencatat pencapaian / perolehan Anda.

Teman kerja/sesama peserta pelatihan Teman kerja Anda/sesama beserta pelatihan juga merupakan sumber dukungan

dan bantuan. Anda juga dapat mendiskusikan proses belajar dengan mereka.

Pendekatan ini akan menjadi suatu yang berharga dalam membangun semangat

tim dalam lingkungan belajar/kerja Anda dapat meningkatkan pengalaman belajar

Anda.


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


28

5.2. Sumber-sumber Perpustakaan

Pengertian sumber-sumber adalah material yang menjadi pendukung proses

pembelajaran ketika peserta pelatihan sedang menggunakan Pedoman belajar ini.

Sumber-sumber tersebut meliputi :

1. Buku referensi (text book) / buku manual servis

2. Lembar kerja

3. Contoh form-form check list

Ada beberapa sumber yang disebutkan dalam pedoman belajar ini untuk

membantu peserta pelatihan mencapai unjuk kerja yang tercakup pada suatu unit

kompetensi.

Prinsip-prinsip dalam CBT mendorong kefleksibilitasan dari penggunaan sumber-

sumber yang terbaik dalam suatu unit kompetensi tertentu. Dengan mengijinkan

peserta untuk menggunakan sumber-sumber alternative lain yang lebih baik atau

jika ternyata sumber-sumber yang direkomendasikan dalam pedoman belajar ini

tidak tersedia/tidak ada.

5.3. Daftar Peralatan/Mesin dan Bahan

1. Judul/Nama Pelatihan : Membuat Laporan Harian Operasi2. Kode Program Pelatihan: F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08

NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR

PERALATAN DAFTAR BAHAN KETERANGAN

1. -


Kode Modul F. 45 3 1 6 5 2 01 I 08 08


29

DAFTAR PUSTAKA

Sistem Perawatan Dan Pemeliharaan, Kantor Tata Bangunan dan Gedung Pemda

Building Management, 6th Edition , RE. Calvert, G Balley & D Coles

Advanced Cobstruction Technology, Third Edition by Roy Chudly, Revised by Roger

Greeno, England.

Introduction to Healt and Safety In Construction, by Phil Hughes MSc, FIOSH,RSP and Ed

Ferrett, PhD, BSc, (Hons Eng), CEng, MIMechE, MIEE.

Manajemen Proyek, , Penerbit PT. Gramedia Pustaka Utama Jakarta. oleh Ir. Mahendra

Sultan Syah

Manajemen Proyek, Penerbit Erlangga Jakarta, Iman Soeharto

Aplikasi Manajemen Proyek Konstruksi , Teori –, Andi Yogya, Wulfram I. Ervianto

materi pelatihan berbasis kompetensi bidang...

Documents