SANITASI SEKOLAH SERTA KAMPANYE PENDIDIKAN SANITASI, HIGIENE DAN LINGKUNGAN

KONFERENSI SANITASI DAN AIR MINUM 2013JAKARTA, 30 OKTOBER 2013

Latar belakang

Sebagian besar penduduk Indonesia:1. banyak yang tidak memiliki

akses terhadap air bersih untuk kepentingan konsumsi & MCK

2. Mengalami krisis air (kekeringan) sebagai dampak dari masih banyak penduduk yang mengambil air tanah secara langsung untuk pemenuhan kebutuhan air bersih

3. Hidup dilingkungan yang tidak sehat, kotor, kumuh, tidak mempunyai MCK

4. Menjadikan sungai sebagai ‘tempat sampah raksasa’

5. dll

MELALUI ANAK DIDIK

PROGRAM UKS

PROGRAM ADIWIYATA

perluProgram

UntukPenyadaranMasyarakat

Akan Pentingnya Sanitasi &

PLH

Menjadi generasi penerus yang sadar akan pentingnya lingkungan bersih/sehat dan

menjadi agent of changeuntuk masyarakat sadar

lingkungan

SANITASI

• Segala upaya yang dilakukan untuk menjamin terwujudnya kondisi yang memenuhi persyaratan kesehatan

• Perilaku disengaja dalam pembudayaan hidup bersih dengan maksud mencegah manusiabersentuhan langsung dengan kotoran dan bahan buangan berbahaya lainnya dengan harapan usaha ini akan menjaga dan meningkatkan kesehatanmanusia

• Pemutusan mata rantai kuman dari sumber penularannya dan pengendalian lingkungan

sekolah ADIWIYATA

PENGERTIAN TUJUAN

Tempat yang baik dan ideal dimana dapat diperoleh segala ilmu pengetahuan dan berbagai norma serta etika yang dapat menjadi dasar manusia menuju terciptanya kesejahteraan hidup kita dan menuju kepada cita-cita pembangunan berkelanjutan

Mewujudkan warga sekolah yang bertanggungjawab dalam upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup melalui tata kelola sekolah yang baik untuk mendukung pembangunan berkelanjutan

PERATURAN MENTERI NO. 05/2013PEDOMAN PELAKSANAAN PROGRAM ADIWIYATA

Program Adiwiyata: Program untuk

mewujudkan sekolah yang peduli dan

berbudaya lingkungan

Sekolah Adiwiyata; sekolah yang peduli

dan berbudaya lingkungan

PROGRAM ADIWIYATA

PRINSIP KOMPONEN = 33 PENCAPAIAN

1. Edukatif;Memberikan pembelajaran dalam hal pengelolaan lingkungan hidup

2. Partisipatif: Komunitas sekolah terlibat dalam manajemen sekolah yang meliputi keseluruhan proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi sesuai tanggungjawab dan peran

3. Berkelanjutan: seluruh kegiatan harus dilakukan secara terencana dan terus menerus secara komprehensif

1. Kebijakan berwawasan lingkungan; 6 pencapaian

2. Pelaksanaan kurikulum berbasis;lingkungan; 10 pencapaian

3. Kegiatan lingkungan berbasispartisipatif; 11 komponen

4. Pengelolaan sarana pendukung ramah lingkungan, 6 komponen

PEMBINAANPENILAIANPENGHARGAAN

No Tim Pembina Tugas

1 Tim Nasional 1. Sosialisasi pedoman Adiwiyata2. Bimbingan teknis kepada tim pembina provinsi3. Pendampingan terhadap tim pembina provinsi4. Monitoring dan evaluasi program

2 Tim Provinsi 1. Sosialisasi pedoman adiwiyata2. Bimbingan teknis kepada tim pembina kabupaten/kota3. Pembentukan sekolah model/percontohan paling sedikit 4 (empat) sekolah, masing-

masing 1 (satu) sekolah di setiap jenjang pendidikan tiap tahunnya4. Pendampingan terhadap terhadap tim pembina kabupaten/kota5. Monitoring dan evaluasi program6. Penyusunan laporan pembinaan

3 Tim Kab/Kota 1. Sosialisasi pedoman adiwiyata2. Bimbingan teknis kepada tim sekolah3. Pembentukan sekolah model/percontohan paling sedikit 4 (empat) sekolah, masing-

masing 1 (satu) sekolah di setiap jenjang pendidikan tiap tahunnya4. Pendampingan terhadap sekolah5. Monitoring dan evaluasi program6. Penyusunan laporan pembinaan

4 Tim Sekolah 1. Mengkaji kondisi LH sekolah, kebijakan sekolah, kurikulum sekolah, kegiatan sekolah dan sarana prasarana

2. Membuat rencana kerja dan mengalokasikan anggaran3. Melaksanakan rencana kerja4. Melakukan pemantauan dan evaluasi5. Membuat laporan kepada kepala sekolah tembusan BLH Kab/Kota dan instansi terkait

ALUR PEMBINAAN UNTUK MEWUJUDKAN SEKOLAH ADIWIYATA

MewujudkanSekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan

PERKEMBANGAN SEKOLAH YG MENGIKUTI PROGRAM ADIWIYATA 2006 PERKEMBANGAN SEKOLAH YG MENGIKUTI PROGRAM ADIWIYATA 2006 –– 20120133

Tahun Tahun 20062006 20072007 20082008 20092009 20102010 20112011 2012 2013

Total Tingkat/ LevelTingkat/ LevelP. Jawa Nasional

Partisipasi Propinsi Partisipasi Propinsi 5 17 24 29 31 28 29 19

Partisipasi SekolahPartisipasi Sekolah 156146

(302)248

(550)256

(806)276

(1082)269

(1351)383

(1734)768

(2502)2502

Penghargaan Penghargaan

> Model Sekolah > Model Sekolah AdiwiyataAdiwiyata

10 - - - - - 10

> Calon Sekolah > Calon Sekolah Adiwiyata Adiwiyata

- 30 30 40 37 98

> Sekolah Adiwiyata ( 1 ) - 10 30 (40) 30 (70) 35 (105) 67 (172)

> Sekolah Adiwiyata ( 2 ) - - 10 30 32 32 200

> Sekolah Adw Mandiri - - - 10 25 (35) 21 (56) 67 (123)120

(243)243

Total

PROGRAM USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS)

• upaya pendidikan kesehatan dan dilaksanakan secara terpadu, sadar, terencana, terarah dan bertanggung jawab untuk menanamkan, tumbuh, berkembang dan membimbing hidup, dicintai dan menerapkan prinsip-prinsip hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari siswa yang akhirnya diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan prestasi peserta didik

PESERTA PROGRAM ADIWIYATA & UKS

1. SD atau Madrasah Ibtidaiyah (MI)

2. SMP atau Madrasah Tsanawiyah (MTs)

3. SMA/SMK atau Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)

STATUS: NEGERI/SWASTA

KEGIATAN DI SEKOLAH UKS & SEKOLAH ADIWIYATA

1. Pengelolaan sampah sekolah melalui kegiatan 3R (reuse, recyle, reduse)

2. Pengelolaan kantin sehat melalui pemantauan berkala puskesmas untuk kualitas air dan makanan sehat, seperti: menghindari makanan yang mengandung pengawet/kadaluarsa, penggunaan styrofoam, pembungkus plastik,

3. Pengelolaan lingkungan sekolah, seperti: ruang belajar/kerja guru yang cukup pencahayaan dan ventilasi udara alami, kebersihan kamar mandi/saluran drainase, sarana pembuangan air limbah, pengendalian vektor (nyamuk & tikus)

4. Pengadaan sarana prasarana untuk mendukung kebersihan dan kesehatan bagi seluruh warga sekolah, seperti: pengadaan komposter, tempat sampah terpisah, paving block di wilayah sekolah

5. Pemanfaatan lahan kosong sekolah untuk mendukung kegiatan pembelajaran dan penciptaan lingkungan sehat, seperti: penanaman tanaman penghijauan/peneduh, TOGA, pembibitan, biopori, sumur resapan, kolam ikan, green house, pertanian organik

PROGRAM ADIWIYATA & UKS

PROGRAM ADIWIYATA

PROGRAM UKS

KLH

DEP.DIKBUD

PERUBAHAN PERILAKU

Sekolah Adiwiyata:Mewujudkan warga sekolah yang peduli dan berbudaya lingkunganHarus memenuhi 4 komponen, yaitu: Kebijakan, Kurikulum, Kemitraan dan Sarana dan Prasarana)

Sekolah UKS:

Meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi belajar peserta didik dengan meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat serta derajat kesehatan peserta didik & menciptakan lingkungan yang sehat; Untuk perwujudan hal itu, mencakup pembinaan dan pengelolaan: Peserta didik, Pembina UKS, Sarana dan

prasarana, Lingkungan sekolah danPengembangan kemitraan

Warga sekolah yang sadar & peduli akan

kebersihan dan pentingnya

pengelolaan LH

ENGINEERING

ENFORCEMENT

EDUCATIONPENDIDIKAN PENDIDIKAN

Tingkat PerilakuMasyarakat Kondisi

(-)

Tingkat PerilakuMasyarakat Kondisi

(+)

TAHU

PAHAM

PEDULI

AKSI

ADVOKASI PEMBERDAYAAN

KOMUNIKASI

INFORMASI

ALUR DAMPAK PENDIDIKAN TERHADAPPERUBAHAN PERILAKU

Rendahnya tingkat pengetahuan, kesadaran, partisipasi dalam PLH

Limbah B3

KEGIATAN SANITASI DI SEKOLAH

Kegiatan Pengelolaan LH di luar ruang:menanam pohon, pembibitan, komposting, kebun TOGA, gerakan cuci tangan

SEKOLAH ADIWIYATA

SMA GRATI PASURUAN

SD TULUNG REJO 04 BATU SDN PURWANTORO

MALANG

SDN SUKABUMI 6 PROBOLINGGO

RUANG LINGKUP PENDIDIKAN LH

Pelaksanaan Pendidikan LH

FORMALNON-

FORMAL INFORMAL

PLH yang diselenggarakan melalui jalur sekolah dan dilakukan secara terstruktur, berjenjang dan menggunakan pendekatan kurikulum yang terintegrasi/ monolitik

PLH yang diselenggarakan di luar jalur sekolah, terstruktur dan berjenjang (kursus AMDAL, dll)

PLH yang dilakukan di luar jalur sekolah, tidak terstruktur dan tidak berjenjang (jalur keluarga

Pengembangan berbagai aspek yang meliputi: kelembagaan, SDM , sarana prasarana, pendanaan, materi, komunikasi & informasi, peranserta

masyarakat dan metode pengajaran

PROGRAM ADIWIYATA

SEJARAH PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

GLOBAL ASEAN NASIONAL

Tahun 1975Konferensi Internasional Pendidikan LH di Beograd, Yugoslavia menghasilkan The Berlgrade

Charter – a Global Framework for Environmental Education

1. Meningkatkan kesadaran dan perhatian terhadap keterkaitan di bidang SOSEKPOL dan Ekologi, baik diperkotaan maupun pedesaan

2. Memberikan kesempatan pada setiap orang untuk memperoleh pengetahuan, ketrampilan , sikap, motivasi yang diperlukan bekerja secara individu & kolektif untuk peduli LH

3. Menciptakan satu kesatuan pola perilaku peduli LH

Menindaklanjuti The Berlgrade Charter – a Global Framework for Environmental Education di lingkup ASEAN • Dibentuk forum diallog

regional ASEAN untuk pengembangan pendidikan LH di masing-masing negara ASEAN.

• Sejak tahun 2000, forun ini telah mengeluarkan dokumen ASEAN Environmental Education Action Plan (AEEAP)

- 1977-1978; IKIP menyusun Garis Besar Program PPLH & ujicoba di 15 SD di Jakarta

- 1979; dibentuk dan berkembangnya PSL di berbagai PT

- 1984; materi KLH masuk dalam kurikulum dan sampai saat ini sudah masuk dalam semua mata pelajaran

- 1996; terbentuknya JPL di kalangan LSM

- 2003 -2007; Depdiknas meluncurkan proyek KLH

- 200- 2004; KLH menyusun dan

menetapkan kebijakan untuk pendidikan lingkungan hidup nasional

- 2006; KLH meluncurkan program ADIWIYATA

KEBIJAKAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

Pendidikan Lingkungan Hidup:Upaya mengubah perilaku dan sikap yang dilakukan oleh berbagai pihak atau elemen masyakat yang

bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, ketrampilan dan kesadaran masyarakat tentang nilai nilai lingkungan dan isu permasalahan lingkungan yang pada akhirnya dapat menggerakkan masyarakat untuk

berperan aktif dalam upaya pelestarian dan keselamatan lingkungan untuk kepentingan generasi mendatang

Visi Misi Tujuan Sasaran

Terwujudnya manusia Indonesiayang memiliki pengetahuan, kesadaran dan ketrampilan untuk berperan aktif dalam melestarikan dan meningkatkan kualitas LH

• mengembangkan kebijakan pendidikannasional yang berparadigma LH dan kapasitas kelembagaan pendidikan LH di pusat & daerah

• Meningkatkan akses informasi pendidikan LH secara merata dan sinergi antar pelaku pendidikan LH

Mendorong & memberikan kesempatankepada masyarakat memperoleh pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang dapat menumbuhkan kepedulian, komitmen untuk melindungi, memperbaiki, serta memanfaatkan LH secara bijaksana, menciptakan pola perilaku baru yang ramah lingkungan (etika lingkungan)

• terlaksananya pendidikan LH sehingga dapat tercipta kepedulian, komitmen masyarakat dalam melindungi, melestarikan dan meningkatkan kualitas LH

• tercakupnya seluruh kelompok masyarakat, baik di desa,kota,tua, muda, laki-laki, perempuan di seluruh Indonesia sehingga tujuan PLH dapat terwujud

Disepakati pada tanggal 19 Februari 2004 oleh 4 Departemen; KNLH, Depdiknas, Departeman Dalam Negeri dan Departemen Agama

PELAKSANAAN PROGRAM KLH UNTUK PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP

PROGRAM ADIWIYATA

ECO-PESANTREN

GREEN KAMPUS

SAKA LINGKUNGAN

KOMUNIKASI LINGKUNGAN

PENINGKATAN KAPASITAS BERBASIS LINGKUNGAN MASYARAKAT BANTARAN

SUNGAI

23

Menurut UU No. 32/2009 tentangPerlindungan dan

Pengelolaan LingkunganHidup

Pembangunan berkelanjutan; upaya sadar dan terencana yang memadukan aspek lingkungan hidup, sosial, ekonomi ke dalam strategi pembangunan untuk menjamin keutuhan LH serta keselamatan, kemampuan, kesejahteraan dan mutu hidup generasi kini dan mendatang

Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, dan makhluk hidup, termasuk manusia dan perilakunya, yang mempengaruhi alam itu sendiri, kelangsungan perikehidupan, dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lain.

IKU KEMENTERIAN LH

Penurunan beban pencemaran lingkungan.

Peningkatan pengendalian kerusakan lingkungan.

Peningkatan Kapasitas Kelembagaan, Peningkatan Peran Serta Masyarakat dan Ketersediaan Informasi

PROGRAM ADIWIYATA & UKS

IKU KEMENTERIAN UNTUK

PERWUJUDAN PENGELOLAAN LH

DI INDONESIA

PERUBAHAN PERILAKUSELURUH WARGA

SEKOLAH

PENGELOLAAN LH & SUMBER DAYA ALAM DI LNGKUNGAN SEKOLAH

Sumur resapan

bioporiPengelolaan sampah (3R)

penghijauan Pemanfaatan energi alternatif & hemat

energi

Pengelolaan air

Total pengelolaan SDA di sekolah seluruh Indonesia = KONTRIBUSI TERHADAP PENGELOLAAN LH

TARGET PROGRAM ADIWIYATA:

10% total SEKOLAH

KONVERSI (rekap)

SANITASI

INDEX PERILAKU PEDULI LINGKUNGAN(Survey Tahun 2012, 12 provinsi)

Perilaku Ramah Lingkungan No Lokasi Perilaku ramah lingkungan

1 Halaman 1.bersihkan selokan tipa minggu2.tanami pekarangan dengan tanaman yang bermanfaat3.buang sampah pada tempatnya4.pilah sampah (organik & an organik)5.gunakan rumput mati untuk bahan kompos6.cabut rumput tidak tidak menggunakan bahan kimia

2 Garasi 1. gunakan ember untuk cuci kendaraan & hemat sabun (tidak gunakan selang & membiarkan air terus mengalir)2. periksa tekanan ban kendaraan3. periksa saluran minyak4. tidak membeli motor/mobil yang boros bahan bakar5. periksa mobil agar tidak ada kebocoran gas6. matikan lampu & TV jika tidak digunakan7. gunakan AC yang non CFC8. maksimalkan ventilasi udara tuk kurangi AC9. manfaatkan cahaya alami

3 Ruang makan & dapur

1. bersihkan AC dan matikan jika hendak bepergian2. rebus air dalam jumlah banyak agar hemat gas3. hindari masak dengan yang menghasilkan asap (kayu bakar)4. Kurangi bahan makanan yang menggunakan bahan kimia5. Gunakan baskom untuk cuci bahan makana6. kurangi konsumsi makanan dalam kemasan

4 Kamar mandi 1.matikan kran jika bak sudah penuh2.matikan lampu ketika keluar kamar mandi3.gunakan shower lebih hemat air4.jangan buang benda kedalam closet5.bersihkan bak mandi 1 minggu sekali6.sedapat mungkin gunakan air dingin untuk mandi7.jangan biarkan air mengalir ketika gocok gigi

Contoh: di lingkungan rumah tangga

Hari-Hari Penting di Bidang Lingkungan Hidup

1. Hari Pencanangan Gerakan Satu Juta Pohon, 10 Januari

2. Hari Lahan basah, 2 Februari

3. Hari Air, 22 Maret

4. Hari Meteorologi, 23 Maret

5. Hari Bumi, 22 April

6. Hari Keanekaragaman Hayati, 22 Mei

7. Hari Lingkungan Hidup Sedunia, 5 Juni

8. Hari Ozon Internasional, 16 September

9. Hari Habitat Dunia, 6 Oktober

10. Hari Cinta Puspa dan Satwa Nasional, 5 November

TERIMA KASIH