materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

15
Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah Dra. Siti Bariroh, M.Pd FKIP Universitas Gresik 2006

Upload: bhagaskoro-kurniawan

Post on 04-Jul-2015

1.296 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah

Dra. Siti Bariroh, M.PdFKIP Universitas Gresik2006

Page 2: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB ILATAR BELAKANG PERLUNYA BP DI SEKOLAH

Latar Belakang Filosofis Makna Filsafat :

Cinta kebijaksanaan / hikmah Ingin mengerti segala sesuatu dg mendalam Pemikiran ttg kebenaran, keadilan dst

Fungsi Filosofis dlm BP : Pemikiran filsafat diperlukan dalam pelayanan BP sebagai alat

untuk membantu konselor dalam memahami situasi konseling dan dalam mengambil keputusan

Prinsip Filosofis dalam BP : Didasarkan pada pengakuan atas kemuliaan harga diri individu

atas hak – haknya mendapat bantuan Merupakan bagian integral dalam pendidikan Merupakan proses pendidikan yang berkesinambungan Fokus bimbingan membantu individu merealisasikan potensinya

Page 3: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB ILATAR BELAKANG PERLUNYA BP DI SEKOLAH

Tujuan dan Tugas Kehidupan Ada 5 kategori tugas kehidupan :1. Spiritualitas2. Pengaturan diri3. Bekerja4. Persahabatan5. Cinta

Page 4: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB ILATAR BELAKANG PERLUNYA BP DI SEKOLAH

Latar Belakang PENDIDIKANBidang Pendidikan Pada Umumnya meliputi :a. Bidang pengajaran dan kurikulerb. Bidang administratifc. Bidang pembinaan pribadi muridGuru dan Peranannya : - Guru sebagai mediator kebudayaan - Guru sebagai mediator dalam belajar - Guru sebagai pembimbing - Guru sebagai mediator antara sekolah dan

masyarakat

Page 5: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB ILATAR BELAKANG PERLUNYA BP DI SEKOLAH

Latar Belakang SOSBUD Perubahan Konstelasi Keluarga Perkembangan Individu Perkembangan Dunia Kerja Perkembangan Komunikasi Perkembangan Teknologi

Latar Belakang PSIKOLOGI Masalah Perkembangan Individu Masalah Perbedaan Individu Masalah Kebutuhan Individu

Page 6: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN

Pengertian Bimbingan Menurut Year book of Education 1955

Proses membantu individu Usahanya sendiri Mengembangkan kemampuan Memperoleh kebahagiaan pribadi + kemanfaatan sosial

Menurut Crow and Crow Bantuan Ahli Individu Menolong : Melaksanakan kegiatan sendiri Mengembangkankan arah pandangannya Membuat pilihan Tanggung jawab

Page 7: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN

Menurut Miller Proses bantuan Individu Untuk mencapai pemahaman

dan pengarahan diri Penyesuaian diri scr maks

Sekolah Keluarga Masyarakat

Page 8: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN

Kesimpulan Pengertian Bimbingan adalah :

Proses pemberian

bantuan

terus menerus Individu

Memecahkan

masalah

Sistematis

Page 9: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN

Kesimpulan Pengertian Bimbingan adalah :

Tercapai kemampuan

Mencapai penyesuaian Diri denganlingkungan

Diberikan oleh ahli

•Memahami diri•Mengarahkan diri•Menempatkan diri•Aktualisasi

Page 10: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN

Pengertian Penyuluhan Menurut Robinson

Hub 2 org Klien & konselor Menyesuaikan diri scr efektif Dirinya & lingkungan

Menurut WrennHub dinamis 2 org Memecahkan masalahBerdasarkan penentuan sendiri

Menurut Williamson & VolleyPertemuan langsung Klient-Konselor Membantu : Menghadapi masalah Menjelaskan masalah Memecahkan masalah Menangguiangi masalah

Page 11: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN

Karakteristik Utama Kegiatan Penyuluhan 1. Merupakan salah satu bentuk hubungan yang

bersifat membantu 2. Bersifat interpersonal 3. Keberhasilan penyuluhan ditentukan oleh

kualitas hubungan penyuluh dan murid Kesimpulan Pengertian Penyuluhan

Bantuan Individu Memecahkan masalah dg wawancara Metode yg sesuai

Mencapai kesejahteraan hidup

Page 12: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN

Hubungan Pengertian BP Penyuluhan merupakan salah satu metode bimbingan Penyuluhan sudah ada masalah {kuratif} sedangkan

bimbingan bisa ada masalah atau belum ( preventif +korektif ) Penyuluhan dilakukan secara individual,bimbingan pada

umumnya secara kelompok.

Kekeliruan dalam Menafsirkan BP Bimbingan identik dengan pendidikan Bimbingan hanya untuk siswa yg salah suai (maladjusment) Bimbingan berarti bimbingan jabatan Bimbingan hanya untuk murid sekolah lanjutan Bimbingan adalah usaha untuk memberi nasehat Bimbingan menghendaki kepatuhan tingkah laku

Page 13: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN

Prinsip – Prinsip BP Diperuntukkan bagi semua individu Bersifat individualisasi Menekankan hal yang positif Merupakan usaha bersama Pengambilan keputusan merupakan hal yang esensial

Fungsi BP 1. Pemahaman 5. Penyaluran2. Prefentif 6. Adaptasi3. Pengembangan 7. Penyesuaian4. Perbaikan

Page 14: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN

Kode Etik BP Konselor harus memegang teguh prinsip – prinsip BP Konselor harus berusaha mencapai hasil yang maksimal dengan membatasi

pada keahliannya Konselor harus menyimpan rahasia, menghormati & menghargai klient Konselor tidak diperkenankan memakai tenaga yang tidak ahli, menggunakan

alat yang tidak dapat dipertanggungjawabkan, mengalihkan klient pada konselor lain tanpa persetujuan klient

Meminta bantuan kepada ahli dalam bidang lain di luar kemampuannya Harus selalu menyadari tanggung jawabnya yang berat, yang memerlukan

pengabdian sepenuhnya

Syarat Seorang BP Mempunyai pengetahuan yang luas tentang BP baik teori maupun praktek Mempunyai kematangan secara psikologis Sehat jasmani dan rohani Mempunyai kecintaan terhadap pekerjaannya Mempunyai inisiatif yang baik Supel, ramah, sopan santun, dan bisa bekerja dengan pihak lain

Page 15: Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah bab i iii

BAB IIIJENIS – JENIS MASALAH YANG DIHADAPI INDIVIDU DAN JENIS – JENIS BIMBINGAN

Jenis – Jenis Masalah Individu Masalah pengajaran atau belajar Masalah pendidikan Masalah pekerjaan Masalah penggunaan waktu luang Masalah Sosial Masalah pribadi

Jenis – Jenis Bimbingan Bimbingan pengajaran Bimbingan pendidikan Bimbingan pekerjaan Bimbingan sosial Bimbingan menggunakan waktu luang Bimbingan masalah pribadi