Materi bimbingan dan penyuluhan di sekolah
Dra. Siti Bariroh, M.PdFKIP Universitas Gresik2006
BAB ILATAR BELAKANG PERLUNYA BP DI SEKOLAH
Latar Belakang Filosofis Makna Filsafat :
Cinta kebijaksanaan / hikmah Ingin mengerti segala sesuatu dg mendalam Pemikiran ttg kebenaran, keadilan dst
Fungsi Filosofis dlm BP : Pemikiran filsafat diperlukan dalam pelayanan BP sebagai alat
untuk membantu konselor dalam memahami situasi konseling dan dalam mengambil keputusan
Prinsip Filosofis dalam BP : Didasarkan pada pengakuan atas kemuliaan harga diri individu
atas hak – haknya mendapat bantuan Merupakan bagian integral dalam pendidikan Merupakan proses pendidikan yang berkesinambungan Fokus bimbingan membantu individu merealisasikan potensinya
BAB ILATAR BELAKANG PERLUNYA BP DI SEKOLAH
Tujuan dan Tugas Kehidupan Ada 5 kategori tugas kehidupan :1. Spiritualitas2. Pengaturan diri3. Bekerja4. Persahabatan5. Cinta
BAB ILATAR BELAKANG PERLUNYA BP DI SEKOLAH
Latar Belakang PENDIDIKANBidang Pendidikan Pada Umumnya meliputi :a. Bidang pengajaran dan kurikulerb. Bidang administratifc. Bidang pembinaan pribadi muridGuru dan Peranannya : - Guru sebagai mediator kebudayaan - Guru sebagai mediator dalam belajar - Guru sebagai pembimbing - Guru sebagai mediator antara sekolah dan
masyarakat
BAB ILATAR BELAKANG PERLUNYA BP DI SEKOLAH
Latar Belakang SOSBUD Perubahan Konstelasi Keluarga Perkembangan Individu Perkembangan Dunia Kerja Perkembangan Komunikasi Perkembangan Teknologi
Latar Belakang PSIKOLOGI Masalah Perkembangan Individu Masalah Perbedaan Individu Masalah Kebutuhan Individu
BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN
Pengertian Bimbingan Menurut Year book of Education 1955
Proses membantu individu Usahanya sendiri Mengembangkan kemampuan Memperoleh kebahagiaan pribadi + kemanfaatan sosial
Menurut Crow and Crow Bantuan Ahli Individu Menolong : Melaksanakan kegiatan sendiri Mengembangkankan arah pandangannya Membuat pilihan Tanggung jawab
BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN
Menurut Miller Proses bantuan Individu Untuk mencapai pemahaman
dan pengarahan diri Penyesuaian diri scr maks
Sekolah Keluarga Masyarakat
BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN
Kesimpulan Pengertian Bimbingan adalah :
Proses pemberian
bantuan
terus menerus Individu
Memecahkan
masalah
Sistematis
BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN
Kesimpulan Pengertian Bimbingan adalah :
Tercapai kemampuan
Mencapai penyesuaian Diri denganlingkungan
Diberikan oleh ahli
•Memahami diri•Mengarahkan diri•Menempatkan diri•Aktualisasi
BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN
Pengertian Penyuluhan Menurut Robinson
Hub 2 org Klien & konselor Menyesuaikan diri scr efektif Dirinya & lingkungan
Menurut WrennHub dinamis 2 org Memecahkan masalahBerdasarkan penentuan sendiri
Menurut Williamson & VolleyPertemuan langsung Klient-Konselor Membantu : Menghadapi masalah Menjelaskan masalah Memecahkan masalah Menangguiangi masalah
BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN
Karakteristik Utama Kegiatan Penyuluhan 1. Merupakan salah satu bentuk hubungan yang
bersifat membantu 2. Bersifat interpersonal 3. Keberhasilan penyuluhan ditentukan oleh
kualitas hubungan penyuluh dan murid Kesimpulan Pengertian Penyuluhan
Bantuan Individu Memecahkan masalah dg wawancara Metode yg sesuai
Mencapai kesejahteraan hidup
BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN
Hubungan Pengertian BP Penyuluhan merupakan salah satu metode bimbingan Penyuluhan sudah ada masalah {kuratif} sedangkan
bimbingan bisa ada masalah atau belum ( preventif +korektif ) Penyuluhan dilakukan secara individual,bimbingan pada
umumnya secara kelompok.
Kekeliruan dalam Menafsirkan BP Bimbingan identik dengan pendidikan Bimbingan hanya untuk siswa yg salah suai (maladjusment) Bimbingan berarti bimbingan jabatan Bimbingan hanya untuk murid sekolah lanjutan Bimbingan adalah usaha untuk memberi nasehat Bimbingan menghendaki kepatuhan tingkah laku
BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN
Prinsip – Prinsip BP Diperuntukkan bagi semua individu Bersifat individualisasi Menekankan hal yang positif Merupakan usaha bersama Pengambilan keputusan merupakan hal yang esensial
Fungsi BP 1. Pemahaman 5. Penyaluran2. Prefentif 6. Adaptasi3. Pengembangan 7. Penyesuaian4. Perbaikan
BAB IIKONSEP DASAR BIMBINGAN PENYULUHAN
Kode Etik BP Konselor harus memegang teguh prinsip – prinsip BP Konselor harus berusaha mencapai hasil yang maksimal dengan membatasi
pada keahliannya Konselor harus menyimpan rahasia, menghormati & menghargai klient Konselor tidak diperkenankan memakai tenaga yang tidak ahli, menggunakan
alat yang tidak dapat dipertanggungjawabkan, mengalihkan klient pada konselor lain tanpa persetujuan klient
Meminta bantuan kepada ahli dalam bidang lain di luar kemampuannya Harus selalu menyadari tanggung jawabnya yang berat, yang memerlukan
pengabdian sepenuhnya
Syarat Seorang BP Mempunyai pengetahuan yang luas tentang BP baik teori maupun praktek Mempunyai kematangan secara psikologis Sehat jasmani dan rohani Mempunyai kecintaan terhadap pekerjaannya Mempunyai inisiatif yang baik Supel, ramah, sopan santun, dan bisa bekerja dengan pihak lain
BAB IIIJENIS – JENIS MASALAH YANG DIHADAPI INDIVIDU DAN JENIS – JENIS BIMBINGAN
Jenis – Jenis Masalah Individu Masalah pengajaran atau belajar Masalah pendidikan Masalah pekerjaan Masalah penggunaan waktu luang Masalah Sosial Masalah pribadi
Jenis – Jenis Bimbingan Bimbingan pengajaran Bimbingan pendidikan Bimbingan pekerjaan Bimbingan sosial Bimbingan menggunakan waktu luang Bimbingan masalah pribadi