7/29/2019 M5 Lima Dimensi Pembelajaran Bahasa-3 VJ_ppt.ppt

1/6

Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi

Universiti Putra Malaysia

Lima Dimensi Pembelajaran Bahasa

Kedua

Terdapat 5 dimensi dalampembelajaran bahasa kedua:

Mod Bahasa: Bertutur membaca Makna: Objek sebenar/situasi

terjemahan Tatabahasa: Induksi Eksplikasi Psikologi: Mentalis Behaviouris Linguistik: Mentalis -

MINGGU 5

7/29/2019 M5 Lima Dimensi Pembelajaran Bahasa-3 VJ_ppt.ppt

2/6

Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi

Universiti Putra Malaysia

Mod Bahasa: Bertutur - Membaca

Kaedah yang digunakan bolehdibahagikan kepada 2 kategori, iaitumereka yang mendekati bahasamelalui aspek-aspek bahasa lisan dan

mendekati bahasa melalui kenalhuruf.

Kaedah Tatabahasa Terjemahan

adalah satu-satu seumpamanya dalamkategori mengenal huruf.

7/29/2019 M5 Lima Dimensi Pembelajaran Bahasa-3 VJ_ppt.ppt

3/6

Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi

Universiti Putra Malaysia

Makna: Objek Sebenar/Situasi -Terjemahan

Dalam menyediakan makna butir-butir B2, kaedah mungkinmenggunakan terjemahan (dalambahasa ibunda), seperti yang lazim bagi

kaedah Tatabahasa Terjemahan.

Sebagai contoh,

pelajar Melayu yang belajar bahasaItali mungkin diberitahu bahawa librobermaksud buku, dan Come sta?Bermaksud Apa khabar?

Makna perbendaharaan kata, frasa,

dan ayat mungkin dipelajari dengancara ini melalui endedahan terhada

7/29/2019 M5 Lima Dimensi Pembelajaran Bahasa-3 VJ_ppt.ppt

4/6

Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi

Universiti Putra Malaysia

Tatabahasa: Induksi - Eksplikasi

Eksplikasi melibatkan penerangandalam bahasa ibunda tentangperaturan tatabahasa dan strukturbahasa kedua .

Pembelajaran yang samamenggunakan induksi, pelajardikehendaki meneroka konstituen ayatdasar bahasa Inggeris dengan sendiri.

7/29/2019 M5 Lima Dimensi Pembelajaran Bahasa-3 VJ_ppt.ppt

5/6

Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi

Universiti Putra Malaysia

Psikologi: Mentalis - Behaviouris

Behaviouris lebih suka kaedah latihtubi.

Mentalis mahu pelajar berfikirtentang struktur ayat.

Behaviouris, pelajar tidak perluberfikir kerana tidak sesuai untuk

pembelajaran bahasa.

Orentasi psikologi telah menetapkanimplikasi tentang bagaimana dan apayang akan diajar oleh seseorang.

7/29/2019 M5 Lima Dimensi Pembelajaran Bahasa-3 VJ_ppt.ppt

6/6

Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi

Universiti Putra Malaysia

Linguistik: Mentalis - Strukturalis Kepercayaan seseorang tentang

konsep sesuatu ayat, peraturantatabahasa dan struktur yang menjadiasas ayat itu akan membawa kesan keatas apa yang diajar.

Strukturalis menganalisis satu ayatseperti The boy j umpled denganmenyusun ayat itu mengikut kelaskatanya (Article + noun + verb).