PENYUSUNANAN INSTRUMEN PENILAIAN PROYEKMATERI LISTRIK STATISTema : Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan

DISUSUN OLEH :1. ASRORI(K2313003)2. DIAH SETIAWATI(K2313015)3. EVI SULIS SETYORINI(K2313021)4. RENI LUSIA(K2313059)PENDIDIKAN FISIKA 2013 / BFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA2015 / 2016INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK

I. IDENTITAS MATERI YANG DINILAISatuan Pendidikan: SMAKelas / Semestar: X / 2Mata Pelajaran: FisikaMateri Pokok: Listrik StatisSub Materi Pokok: Muatan ListrikTujuan : Mengetahui kompetensi yang dicapai siswa serta keaktifan siswa pada saat melakukan pengamatan dan analisis kerja untuk menunjukkan adanya muatan listrik menggunakan metode gosokan pada benda.Tema : Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan.II. KOMPETENSI INTI1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.III. KOMPETENSI DASARDomainKompetensi Dasar

Spiritual1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya

Sikap2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi

Pengetahuan3.5 Menganalis gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada berbagai kasus

Keterampilan4.5 Mengamati proses pengisian dan pelepasan muatan pada kapasitor dalam kehidupan sehari-hari.

IV. IDENTITAS TUGASMateri pokok : Listrik StatisSub Materi : Muatan ListrikObjek observasi: Alat yang dapat menunjukkan adanya muatan listrik statis.Latar Belakang : Listrik statis merupakan energi yang dimiliki oleh benda bermuatan listrik. Muatan listrik bisa negatif atau positif. Semua zat terbentuk dari atom-atom. Setiap atom mempunyai inti atom yang terdiri dari proton dan elektron yang mengelilinginya. Proton mempunyai muatan listrik positif, dan elektron mempunyai muatan listrik negatif. Penggosokan menyebabkan elektron-elektron yang ada bergerak dari satu obyek ke obyek yang lain. Banyak alat-alat yang dapat dijadikan alat untuk mengetahui adanya muatan listrik melalui gosokan. Seperti mesin fotokopi, elektroskop dll. Karena hal tersebut, siswa diharapkan membuat alat sederhana yang dapat menunjukkan adanya muatan listrik pada suatu benda.Tujuan : Mengetahui kompetensi yang dicapai siswa serta keaktifan siswa pada saat melakukan pengamatan dan analisis kerja pada alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan seperti mesin fotocopi, cat semprot, dll yang ada pada kehidupan sehari-hari.Narasi Kegiatan : Penilaian proyek ini ditujukan kepada siswa kelas XII SMA Mata Pelajaran Fisika dengan sub-materi Muatan Listrik. Dalam kegiatan ini, siswa ditugaskan untuk melakukan pengamatan suatu alat yang dapat menunjukkan adanya muatan listrik dan analisis terhadap alat telah dibuat serta menjelaskan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.V. KARAKTERISTIK SISWA1. Disiplin 2. Aktif 3. Kreatif4. Tanggung jawab5. Kritis 6. Inovatif7. Peduli lingkunganVI. URAIAN TUGAS1. Kerjakan tugas berikut secara kelompok dengan anggota tiap kelompok terdiri dari 5 orang.2. Pilihlah 1 alat yang dapat menunjukkan adanya muatan listrik dengan metode gosokandalam kehidupan sehari-hari. (Setiap kelompok diharapkan berbeda).3. Lakukan pengamatan terhadap suatu alat yang dapat menunjukkan adanya muatan listrik. Kemudian catatlah bagaimana alat tersebut dapat menunjukkan muatan listrik dengan metode gosokan. Catatlah pada tabel yang sudah disediakan.Tabel I. Hasil pengamatan siswa terhadap mesin fotocopiNoNamaAlat yang diamatiCara kerja alat

1.

2.

3.

4.

4. Lakukanlah uji coba dengan membuat alat sederhana yang dapat menunjukkan adanya muatan listrik dengan metode gosokan. Kemudian hubungkan dengan alat yang sudah diamati sebelumnya. 5. Catatlah alat sederhana yang sudah dibuat tadi pada tabel yang sudah disiapkan kemudian jelaskan bagaimana cara kerja alat tersebut.Tabel II. Alat sederhana yang dibuatNoNamaAlat yang dibuatRancangan alat (Gambar)Cara kerja alat

1.

2.

3.

4.

6. Bandingkanlah alat yang diamati dalam kehidupan sehari-hari dengan alat yang sudah dibuat. Apakah sesuai dengan teori listrik statis yaitu mengenai muatan listrik atau belum sesuai dengan teori.7. Buatlah laporan secara tertulis tentang kegiatan yang kalian lakukan (proposal kegiatan proyek dan laporan proyek).Sistematika Proposal KegiatanBab I : Pendahuluana. Latar Belakang b. Perumusan Masalahc. Tujuan Proyekd. Manfaat Proyeke. Luaran yang diharapkan

Bab II : Landasan Teori dan Kerangka Berpikira. Landasan Teorib. Kerangka Berpikirc. Hipotesis

Bab III : Metode Penelitian a. Desain Observasib. Waktu dan tempat pelaksanaanc. Objek Observasi

Sistematika Laporan ProyekBab IV : Hasil dan Pembahasana. Hasil Pelaksanaanb. Pembahasan Masalahc. Analisis Data

Bab V : Kesimpulan dan Saran a. Kesimpulanb. Saran

Daftar Pustaka(Menggunakan buku dan internet)

Lampiran1. Data Sementara Hasil Pengamatan Tabel 1 dan Tabel 22. Dokumentasi Hasil Observasi

ProdukAlat sederhana yang dapat menunjukkan adanya muatan listrik dengan metode gosokan.

8. Presentasikan hasil proyek dan produk yang diperoleh di depan kelas.Ketentuan pembuatan proyek:1. Laporan dikumpulkan berbentuk hardcopy.2. Proyek dikerjakan dengan ketentuan waktu sebagai berikut.a) Perencanaan (Proposal Kegiatan): 1 minggub) Pelaksanaan: 1 mingguc) Pelaporan dan pembuatan produk akhir: 1 minggud) Presentasi: 10 menitKISI-KISI INSTRUMEN PENILAIANNOASPEK YANG DINILAIKOMPONENINDIKATORBOBOTSKOR MAKSNILAI

1. Perencanaan ProyekBAB I40 %3212,8

2. Latar Belakang Ketersinambungan dengan tema poster himbauan perbaikan kualitas hasil fotokopi yang akan dikerjakan Kefektifan penyusunan kalimat dan bahasa

3. Rumusan Masalah Kejelasan perumusan masalah dan kesesuaian dengan tema poster himbauan perbaikan kualitas hasil fotokopi

4. Tujuan Kesesuaian dengan tema poster himbauan perbaikan kualitas hasil fotokopi secara singkat dan jelas

5. Manfaat Kejelasan pembuatan poster bagi kehidupan sehari-hari

6. Luaran yang Diharapkan Kesesuaian dengan tema poster himbauan perbaikan kualitas hasil fotokopi secara logis dan realistis

BAB II40 %124,8

Landasan Teori Kesesuaian dengan tema poster himbauan perbaikan kualitas hasil fotokopi dan kelengkapan landasan teori

Kerangka berpikir Keruntutan dan kejelasan kerangka berpikir

Hipotesis Hipotesis berlandaskan teori Listrik statis (muatan listrik) pada cara kerja mesin fotokopi untuk mendapatkan hasil fotokopi yang bagus

BAB III20 %81,6

Waktu dan tempat pelaksanaan Kejelasan waktu dan tempat pelaksanaan observasi

Objek observasi Kesesuaian dengan tema proyek, terdapat konsep listrik statis (muatan listrik), dan tingkat kemungkinan dapat diobservasi

Total nilai maksimum19,2

2.

Pelaksanaan proyek Teknik pelaksanaan observasi Kesesuaian teknik pelaksanaan dengan proposal Kesistematisan pelaksanaan observasi20 %122,4

7. Teknik pengumpulan data Kejelasan pengambilan data tentang alat apa yang diobservasi, bagaimana cara kerjanya dan kesesuaian dengan tema Kelengkapan variabel yang terkait dengan tema observasi25 %82,0

8. Instrumen yang digunakan Kelengkapan instrument Ketepatan instrument yang digunakan10 %121,2

9. Sumber data Kesesuaian dengan proposal Keakuratan sumber data25 %82,0

10. Kerjasama Kejelasan pembagian tugas Kerjasama antar anggota kelompok10 %161,6

11. Waktu dan tempat pelaksanaan Ketepatan waktu dan tempat pelaksanaan dengan proposal10 %121,2

Total Nilai Maksimum Tahap Pelaksanaan Proyek10,4

3.Pelaporan Waktu pengumpulan laporan Ketepatan waktu mengumpulkan laporan10 %40,4

12. Sistematika penulisan laporan Kerapian dan keruntutan penulisan laporan20 %81,6

13. Penggunaan bahasa penulisan laporan

14. Isi laporan Kelengkapan isi laporan30 %83,2

15. Analisis data hasil observasi

16. Kesimpulan Kesesuaian kesimpulan dengan perencanaan yang telah dibuat20%40,8

17. Lampiran Kesesuaian gambar poster berdasarkan hasil observasi20 %40,8

18. Total nilai maksimum6,8

4.Presentasi Materi yang mendasari proyek Kejelasan dan kelengkapan materi30 %123,6

19. Penguasaan materi saat presentasi

20. Relevansi dalam pemberian contoh lain penerapan

21. Kerjasama Kerjasama antar anggota kelompok saat presentasi10 %40,4

22. Penampilan Presentasi Penggunaan media presentasi 30 %164,8

23. Kemampuan menjawab pertanyaan teman

24. Kemampuan menyanggah pernyataan teman

25. Menerima kritik dan saran dari guru maupun teman

26. Presentasi proyek Keberhasilan presentasi produk berupa poster himbauan perbaikan kualitas hasil fotokopi30 %123,6

27. Keberhasilan proyek

28. Kesesuaian proyek dengan rencana

29. Total nilai maksimum12,4

5.Produk Tampilan Estetika poster yang dibuat.40%41,6

Desain Kesesuaian desain poster yang dideskripsikan dengan tema poster himbauan perbaikan kualitas hasil fotokopi 60%84,8

Total nilai maksimum6,4

RUBRIK PENILAIANA. Tahap Perencanaan (Proposal Kegiatan Proyek)KomponenIndikatorDeskriptorPenskoranBobotSkor MaksimumNilai

1234

BAB I Judul Ketersinambungan dengan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan yang akan dikerjakan

Merumuskan judul dari pengembangan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokanJudul proyek tidak menarik dan tidak sesuai dengan pengembangan aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan sebagai penerapan prinsip listrik statis (muatan listrik)Judul proyek menarik, namun tidak sesuai dengan pengembangan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan sebagai penerapan prinsip listrik statis (muatan listrik)Judul proyek tidak menarik, namun sesuai dengan pengembangan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan sebagai penerapan prinsip listrik statis (muatan listrik)Judul proyek menarik dan sesuai dengan pengembangan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan sebagai penerapan prinsip listrik statis (muatan listrik)10 %40,4

Latar Belakang Ketersinambungan dengan tema proyek yang akan dikerjakanMenyusun latar belakang sesuai dengan tema proyek yang akan dikerjakan Latar belakang tidak sesuai dengan tema dan tidak menggambarkan fakta di kehidupan nyata mengenai penggunaan mesin foto copi dan cara kerjanya.Latar belakang tidak sesuai dengan tema namun menggambarkan fakta di kehidupan nyata mengenai penggunaan mesin fotoccopi dan cara kerjanya.Latar belakang sesuai dengan tema namun tidak menggambarkan fakta di kehidupan nyata mengenai penggunaan mesin fotocopi dan cara kerjanya.Latar belakang sesuai dengan tema dan menggambarkan fakta di kehidupan nyata mengenai penggunaan mesin fotocopi dan cara kerjanya.5 %40,2

Kefektifan penyusunan kalimat dan bahasaMenggunakan tata kalimat dan bahasa yang efektif serta sesuai dengan kaidah EYDMenggunakan tata kalimat dan bahasa yang tidak efektif serta tidak sesuai dengan kaidah EYDMenggunakan tata kalimat dan bahasa yang tidak efektif tetapi sesuai dengan kaidah EYDMenggunakan tata kalimat dan bahasa yang efektif tetapi tidak sesuai dengan kaidah EYDMenggunakan tata kalimat dan bahasa yang efektif dan sudah sesuai dengan kaidah EYD5 %40,2

Rumusan Masalah Kejelasan perumusan masalah dan kesesuaian dengan tema proyek becak free charger sebagai penerapan konsep usaha dan energi

Menyusun rumusan masalah sesuai dengan tema proyek Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan dan dinyatakan dengan jelasMasalah yang dirumuskan tidak sesuai dengan tema proyek Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan dan tidak dinyatakan dengan jelasMasalah yang dirumuskan tidak sesuai dengan proyek Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan, tetapi dinyatakan dengan jelasMasalah yang dirumuskan sesuai dengan tema proyek Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan, tetapi tidak dinyatakan dengan jelasMasalah yang dirumuskan sesuai dengan tema proyek Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan, dan dinyatakan dengan jelas5 %40,2

Tujuan Kesesuaian dengan temaMenyusun tujuan penulisan sesuai dengan tema Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan serta bisa direalisasikanTujuan penulisan yang disusun tidak sesuai dengan tema Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan serta tidak dapat direalisasikanTujuan penulisan yang disusun tidak sesuai dengan tema Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan tetapi dapat direalisasikanTujuan penulisan yang disusun sesuai dengan tema Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan namun tidak dapat direalisasikanTujuan penulisan yang disusun sesuai dengan tema Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan dan dapat direalisasikan2,5%40,1

Singkat dan jelasMenyusun tujuan penulisan dengan singkat dan jelasTujuan penulisan yang disusun bertele-tele (tidak singkat) dan tidak jelasTujuan penulisan yang disusun singkat tetapi tidak jelasTujuan penulisan yang disusun jelas tetapi terlalu bertele-tele terlalu panjangTujuan penulisan yang disusun singkat dan jelas2,5%40,1

Manfaat Kejelasan dan kebermanfaatan bagi kehidupan sehari-hariMemaparkan manfaat penulisan mengenai Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan bagi kehidupan sehari-hari dengan jelas dan realistisManfaat penulisan yang dipaparkan dinyatakan dengan tidak jelas, tidak realistis, dan tidak dapat memberikan kontribusi nyata bagi kehidupanManfaat penulisan yang dipaparkan dinyatakan dengan jelas namun tidak dapat memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan, dan tidak realistisManfaat penulisan yang dipaparkan dapat memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan, dinyatakan dengan jelas namun tidak realistisManfaat penulisan yang dipaparkan dapat memberikan kontribusi nyata bagi kehidupan, dinyatakan dengan jelas dan relaistis5 %40,2

Luaran yang Diharapkan Kesesuaian dengan tema dan manfaatMemaparkan luaran yang diharapkan mengenai Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan sesuai tema dan manfaatLuaran yang diharapkan tidak sesuai dengan tema dan tidak sesuai dengan manfaatLuaran yang diharapkan tidak sesuai dengan tema tetapi sesuai dengan manfaatLuaran yang diharapkan sesuai dengan tema tetapi tidak sesuai dengan manfaatLuaran yang diharapkan sesuai dengan tema dan manfaat5 %40,2

Logis dan realistisMemaparkan luaran yang diharapkan mengenai sosialisasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan secara logis dan realistis untuk dicapaiLuaran yang diharapkan dipaparkan tidak logis dan tidak realistis untuk dicapaiLuaran yang diharapkan dipaparkan dengan logis tetapi tidak realistis untuk dicapaiLuaran yang diharapkan dipaparkan dengan tidak logis tetapi realistis untuk dicapaiLuaran yang diharapkan dipaparkan dengan logis dan realistis untuk dicapai

BAB II Landasan Teori Kesesuaian dengan tema dan kelengkapan landasan teoriMenyusun landasan teori sesuai dengan tema Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan dengan referensi yang relevan serta isinya lengkapLandasan teori yang disusun tidak sesuai dengan tema Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan, tidak terdapat referensi yang relevan, dan tidak menjelaskan seluruh variabel penelitianLandasan teori yang disusun sesuai dengan tema Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan, sudah menjelaskan seluruh variabel penelitian namun terdapat kurang dari tiga referensi yang relevanLandasan teori yang disusun sesuai dengan tema sosialisasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan, terdapat minimal tiga referensi yang relevan, namun tidak menjelaskan seluruh variabel penelitianLandasan teori yang disusun sesuai dengan tema Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan, terdapat minimal tiga referensi yang relevan, dan menjelaskan seluruh variabel penelitian15 %40,6

Kerangka berpikir Keruntutan dan kejelasan kerangka berpikirMenyusun kerangka berpikir dengan runtut, jelas dan menyeluruhKerangka Berfikir yang disusun tidak runtut, tidak jelas, dan tidak menggambarkan keseluruhan proses penelitianKerangka Berfikir yang disusun menggambarkan keseluruhan proses penelitian namun tidak runtut dan tidak jelas dalam penyusunannyaKerangka Berfikir yang disusun runtut dan jelas namun tidak menggambarkan keseluruhan proses penelitianKerangka Berfikir yang disusun runtut, jelas dan menggambarkan keseluruhan proses penelitian10 %40,4

Hipotesis Hipotesis berlandaskan teoriMenyusun hipotesis dengan logis dan berdasarkan teori yang adaHipotesis disusun tidak logis dan asal-asalan tidak berlandaskan teoriHipotesis disusun logis tetapi tidak berlandaskan teoriHipotesis disusun logis, berlandaskan teori tetapi teorinya tersebut tidak terdapat dalam landasan teoriHipotesis disusun logis dan berlandaskan teori dan teorinya tersebut tercantum dalam landasan teori15 %40,6

BAB III Waktu dan tempat pelaksanaan observasi Kejelasan waktu dan tempat pelaksanaan observasiMemaparkan waktu dan tempat observasi secara tepat, jelas dan sesuai jadwal pelaksanaanWaktu observasi yang dipaparkan tidak tepat, tidak jelas dan tidak sesuai jadwal pelaksanaanWaktu observasi yang dipaparkan tepat, namun tidak jelas dan tidak sesuai jadwal pelaksanaanWaktu observasi yang dipaparkan jelas dan sesuai jadwal pelaksanaan namun tidak tepatWaktu observasi yang dipaparkan tepat, jelas dan sesuai jadwal pelaksanaan10%40,4

Objek observasi Kesesuaian dengan tema, terdapat penerapan konsep usaha dan energi, dan tingkat kemungkinan dapat diobservasiMenetapkan objek observasi yang memungkinkan untuk diobservasi secara langsung, sesuai dengan tema dan terdapat penerapan konsep Listrik statis (muatan listrik)Objek yang akan diobservasi tidak memungkinkan untuk diobservasi secara langsung, tidak sesuai dengan dengan tema dan tidak terkait dengan penerapan konsep Listrik statis (muatan listrik)Objek yang akan diobservasi memungkinkan untuk diobservasi secara langsung, tetapi tidak sesuai dengan dengan tema dan tidak terkait dengan penerapan konsep Listrik statis (muatan listrik)Objek yang akan diobservasi memungkinkan untuk diobservasi secara langsung, sesuai dengan dengan tema tetapi tidak terkait dengan penerapan konsep Listrik statis (muatan listrik)Objek yang akan diobservasi memungkinkan untuk diobservasi secara langsung, sesuai dengan dengan tema dan terkait dengan penerapan konsep Listrik statis (muatan listrik)10 %40,4

Total Nilai Maksimum4

B. Tahap Pelaksanaan ProyekNoKomponenIndikatorDeskriptorPenskoranBobotSkor MaksimumNilai

1234

1.Teknik Pelaksanaan observasiKesesuaian teknik pelaksanaan dengan proposal

Menggunakan teknik sesuai dengan proposal penelitian yang diajukan

Penggunaan teknik tidak sesuai dengan proposal penelitian yang diajukanPenggunaan teknik kurang sesuai dengan proposal penelitian yang diajukanPenggunaan teknik sesuai, tetapi kurang tepatPelaksanaan sesuai proposal yang diajukan7,5 %40,3

Menggunakan teknik pelaksanaan studi kasus.Tidak menggunakan teknik pelaksanaan studi kasusMenggunakan tetapi studi kasus kurang tepatMenggunakan tetapikurang sistematisMenggunakan teknik pelaksanaan studi kasus dengan tepat7,5 %40,3

Kesistematisan pelaksanaan observasi

Melaksanakan observasi secara sistematisTidak sistematis dan tidak sesuai perencanaan di proposalSistematis tetapi tidak sesuai perencanaan di proposalSistematis tetapi kurang sesuai perencanaan di proposalSistematis dan sesuai perencanaan di proposal7,5 %40,3

2.Teknik pengumpulan dataKejelasan pengambilan data (data berupa daya listrik yang di)Melakukan pengambilan data observasi secara tepat dan rinciData yang diambil tidak mendukung proyek dan tidak rinciData yang diambil kurang mendukung proyekData yang diambil mendukung tetapi kurang rinciData yang diambil tepat dan mendukung proyek7,5 %40,3

Kelengkapan variable yang terkait dengan tema observasiMencatat variabel-variabel yang terkait dalam observasi

Tidak mencatat variabelMencatat tetapi variabel kurang kurang sesuai dengan tema proyekHanya mencatat variabel terikat atau variabel bebas sajaMencatat variabel bebas dan variabel terikat secara jelas7,5 %40,3

3.Instrumen yang digunakanKelengkapan instrumen

Mengumpulkan instrument secara lengkapInstrumen tidak lengkapInstrumen lengkap tetapi tidak logisInstrumen lengkap tetapi kurang mendukungInstrumen lengkap dan tepat5 %40,2

Ketepatan instrument yang digunakanSesuai teknik pengumpulan dataTidak sesuai teknik pengumpulan dataKurang sesuai dengan teknik pemgumpulan dataSesuai dengan teknik pengumpulan data tetapi kurang tepatSesuai dengan teknik pengumpulan data7,5 %40,3

Mendukung kegiatan pengumpulan dataInstrumen dokumentasi tidak tepat, tidak dapat digunakan dengan baik, dan tidak memenuhi kriteria minimalInstrumen dokumentasi memenuhi kriteria minimal namun tidak tepat dan tidak dapat digunakan dengan baikInstrumen dokumentasi tepat, dapat digunakan dengan baik, namun tidak memenuhi kriteria minimalInstrumen dokumentasi tepat, dapat digunakan dengan baik, memenuhi kriteria minimal5 %40,2

4.Sumber dataKesesuaian dengan proposalSumber data sesuai dengan proposal yang diajukanSumber data tidak sesuai proposalSumber data sesuai tetapi kurang validSumber data sesuai tetapi cukup validSumber data valid5 %40,2

Keakuratan sumber dataMenetapkan sumber data yang akurat dan validSumber data yang digunakan tidak validSumber data yang digunakan benar tetapi tidak validSumber data yang digunakan benar tetapi kurang validSumber data yang digunakan benar dan valid5 %40,2

5.

Kerjasama

Kejelasan pembagian tugasPembagian tugas per anggota kelompok jelas Pembagian tugas tidak jelasPembagian tugas jelas tetapi ada anggota kelompok yang tidak melaksanakan tugasPembagian tugas jelas tetapi kurang merataPembagian tugas jelas dan merata5 %40,2

Kerjasama antar anggota kelompok(kelompok terdiri atas 5 orang : 1 orang sebagai ketua dan 4 orang sebagai anggota)

Ketua kelompok memimpin kerja kelompoknya dengan baik.

Tidak memimpin dengan baikHanya memimpin, tanpa membantu tugas anggotaBisa memimpin tetapi tidak adil dalam membagi tugasDapat memimpin dengan baik5 %40,2

10. Koordinasi dalam kelompok bagus

Tidak ada koordinasiKoordinasi cukup baik Koordinasi baikKoordinasi sangat baik5 %40,2

11. Pelaksanaan proyek dikerjakan bersama-sama seluruh anggota kelompokHanya dikerjakan 2 orang anggotaHanya dikerjakan 3 orang anggotaHanya dikerjakan 4 orang anggotaDikejakan oleh seluruh anggota5 %40,2

6

.Waktu dan tempat pelaksanaan

Ketepatan waktu dan tempat pelaksanaan dengan proposal

Pelaksanaan proyek tidak melebihi waktu ketentuan yang telah ditetapkan yaitu 2 minggu.Pelaksanaan terlambat H+2 dari ketentuan waktuPelaksanaan terlambat H+1 dari ketentuan waktuPelaksanaan tepat waktuPelaksanaan dilaksanakan sebelum ketentuan waktu5 %40,2

Pelaksanaan proyek sesuai dengan jadwal kegiatan yang telah direncanakan dalam proposal kegiatan.Pelaksanaan terlambat H+2 dari jadwal kegiatan pada proposalPelaksanaan terlambat H+1 dari jadwal kegiatan pada proposalPelaksanaan tepat waktu sesuai jadwal kegiatan pada proposalPelaksanaan H-1 sebelum jadwal kegiatan pada proposal5 %40,2

Tempat pelaksanaan proyek sesuai dengan yang tema ditentukan.Tempat pelaksanaan tidak sesuaiTempat pelaksanaan sesuai, tetapi narasumber tidak mau diberi sosialisasi tentang aplikasi alat yang digunakan untuk mengetahui adanya muatan listrik melalui gosokan serta manfaat alat.Tempat pelaksanaan sesuai, tetapi tidak semua tukang becak mau diberi sosialisasi tentang aplikasi alat yang digunakan untuk mengetahui adanya muatan listrik melalui gosokan serta manfaat alat.Tempat pelaksanaan sesuai dan semua tukang becak mau diberi sosialisasi tentang aplikasi alat yang digunakan untuk mengetahui adanya muatan listrik melalui gosokan serta manfaat alat.5 %40,2

Total Nilai Maksimum4

C. Tahap PelaporanNoKomponenIndikatorDeskriptorPenskoranBobotSkor MaksimumNilai

1234

1Waktu Pengumpulan LaporanKetepatan waktu mengumpulkan laporanMengumpulkan laporan tepat pada waktu yang telah ditentukanMengumpulkan laporan telambat lebih dari satu minggu dari waktu yang telah ditentukanMengumpulkan laporan terlambat lebih dari satu hari dari waktu yang telah ditentukanMengumpulkan laporan terlambat 1 hari dari waktu yang telah ditentukanMengumpulkan laporan tepat pada waktu yang telah ditentukan

20 %40,8

2Sistematika Penulisan Laporan ProyekKerapian dan keruntutan penulisan laporanMenulis laporan dengan rapi, runtut, dan sesuai kaidah penulisan ilmiahSusunan penulisan laporan tidak rapi, tidak runtut, tidak sistematis dan tidak sesuai dengan kaidah penulisan ilmiahSusunan penulisan laporan tidak rapi, runtut, sistematis dan tidak sesuai dengan kaidah penulisan ilmiahSusunan penulisan laporan rapi, runtut, sistematis, namun tidak sesuai dengan kaidah penulisan ilmiahSusunan penulisan laporan rapi, runtut, sistematis dan sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah10 %40,4

Penggunaan bahasa yang baik dan benar dalam laporanMenggunaakan bahasa yang komunikatif dan sesuai kaidah penulisan yang benarMenggunakan bahasa yang kurang sopan, tidak komunikatif dan tidak sesuai dengan kaidah EYDMenggunakan bahasa yang bertele-tele, sopan, komunikatif dan tidak sesuai dengan kaidah EYDMenggunakan bahasa yang singkat, padat, jelas, sopan, komunikatif namun tidak sesuai dengan kaidah EYDMenggunakan bahasa yang singkat, padat, jelas, sopan, komunikatif dan sesuai dengan kaidah EYD10 %40,4

3Isi LaporanMenuliskan isi laporan dengan lengkap dan benarMenuliskan isi laporan sesuai hasil observasi dengan mengacu pada rumusan masalah Isi laporan tidak sesuai dengan hasil observasi, tidak rinci, dan tidak mengacu pada rumusan masalahIsi laporan sesuai dengan hasil observasi, kurang rinci, dan tidak mengacu pada rumusan masalahIsi laporan sesuai dengan hasil observasi, rinci, namun tidak mengacu pada rumusan masalahIsi laporan sesuai dengan hasil observasi, rinci, dan mengacu pada rumusan masalah10 %40,4

Menganalisis data hasil observasi dengan benarMenganalisis data hasil observasi dengan jelas sistematis dan lengkapAnalisis data hasil observasi tidak jelas, kurang sistematis, dan tidak lengkapAnalisis data hasil observasi jelas, sistematis, namun tidak lengkapAnalisis data hasil observasi jelas, kurang sistematis, namun lengkapAnalisis data hasil observasi jelas, sistematis, dan disajikan dengan lengkap10 %40,4

4KesimpulanMenyimpulkan hasil observasi sesuai dengan perencanaanMenyimpulkan hasil observasi secara jelas dan sesuai dengan rumusan masalah Kesimpulan yang ditulis jelas, runtut, namun tidak mengacu pada rumusan masalahKesimpulan yang ditulis tidak jelas, namun runtut, dan mengacu pada rumusan masalahKesimpulan yang ditulis jelas, runtut, namun tidak mengacu pada rumusan masalahKesimpulan yang ditulis jelas, runtut, dan mengacu pada rumusan masalah20 %40,8

5Lampiran Kesesuaian proyek dengan materi yang diajarkan dan sesuai perencanaanMembuat proyek sesuai dengan materi yang diajarkan dan sesuai perencanaanProyek yang dibuat tidak sesuai konsep, tidak sesuai perencanaan dan tidak dapatmenyimpulkan sosialisasi aplikasi alat yang digunakan untuk mengetahui adanya muatan listrik melalui gosokan serta manfaat alatProyek yang dibuat sesuai konsep namun berbeda dengan perencanaan dan tidak dapatmenyimpulkan sosialisasi aplikasi alat yang digunakan untuk mengetahui adanya muatan listrik melalui gosokan serta manfaat alatProyek yang dibuat tidak sesuai konsep, tidak sesuai perencanaan namun dapatmenyimpulkan sosialisasi aplikasi alat yang digunakan untuk mengetahui adanya muatan listrik melalui gosokan serta manfaat alatProyek yang dibuat sesuai konsep dan perencanaan dan dapatmenyimpulkan sosialisasi aplikasi alat yang digunakan untuk mengetahui adanya muatan listrik melalui gosokan serta manfaat alat20 %40,8

Total Nilai Maksimum4

Penilaian : N3 = D. Tahap PresentasiNoKomponenIndikatorDeskriptorPenskoranBobotSkor MaksimumNilai

1234

1Materi yang mendasari proyek Kejelasan dan kelengkapan materiMateri yang disampaikan secara jelas dan lengkap sesuai dengan materi Listrik statis (muatan listrik)Penyampaian tidak disampaikan secara jelas dan tidak lengkap sesuai dengan materi Listrik statis (muatan listrik)Penyampaian tidak jelas tetapi cukup lengkap sesuai dengan materi Listrik statis (muatan listrik)Penyampaian materi sudah jelas namun sebagian kecil masih ada perbaikan agar sesuai dengan materi Listrik statis (muatan listrik)Penyampaian materi jelas dan lengkap sesuai materi Listrik statis (muatan listrik)30 %123,6

Penguasaan materi saat presentasiMenguasai materi yang dipresentasikanTidak menguasai materi yang dipresentasikanKurang menguasai materi yang dipresentasikanMenguasai materi yang dipresentasikan namun ada sedikit yang perlu diperbaikiSudah menguasai materi yang dipresentasikan secara keseluruhan

Relevansi dalam pemberian contoh lain penerapan Pembangkitan Energi ListrikMampu memberikan contoh yang relevan pada penerapan Pembangkitan Energi ListrikSama sekali tidak memberikan contoh untuk pendalaman materi Listrik statis (muatan listrik)Memberikan contoh namun tidak relevan dengan materi Listrik statis (muatan listrik)Memberikan contoh yang relevan namun sulit untuk dipahami Memberikan contoh yang relevan dengan materi dan mudah dipahami sesuai materi Listrik statis (muatan listrik)

2Kerjasama Kerjasama antar anggota kelompok saat presentasiMampu bekerja sama dengan anggota kelompok dalam pembagian tugas presentasiTidak ada kerjasama yang baik dengan anggota kelompok

Tidak ada kerjasama yang baik dalam kelompok tetapi dapat terkoordinasi

Adanya kerjasama yang baik dalam kelompok tetapi kurang koordinasi saat presentasiAdanya kerjasama yang baik dalam kelompok dan koordinasi yang bagus dalam presentasi dan menjawab pertanyaan.10 %40,4

3Penampilan Presentasi Penggunaan media presentasi Kekreatifan media presentasi dan kesesuaian isi media presentasi dengan materi Pembangkitan Energi ListrikMedia yang digunakan kurang menarik, kurang kreatif dan tidak sesuai dengan materi Listrik statis (muatan listrik)Media yang digunakan kurang menarik, kreatifdan tidak sesuai dengan materi Listrik statis (muatan listrik)Media yang digunakan kurang menarik, kreatif, sesuai dengan materi Listrik statis (muatan listrik)Media yang digunakan menarik, kreatif dan sesuai dengan materi Listrik statis (muatan listrik)30 %164,8

Kemampuan menjawab pertanyaan teman Mampu menjawab pertanyaan dari teman Tidak dapat menjawab pertanyaan yang ditanyakanMenjawab pertanyaan tetapi salahMenjawab pertanyaan tetapi masih ada yang perlu diperbaikiMenjawab pertanyaan dengan baik dan benar

Kemampuan menyanggah pernyataan temanMempertahankan pendapat sendiri di saat teman beragumen (berpendapat)Tidak dapat mempertahankan pendapat sendiriDapat mempertahankan pendapat sendiri tetapi tidak sesuai dengan materi Listrik statis (muatan listrik)Dapat mempertahankan pendapat sendiri sesuai dengan materi Listrik statis (muatan listrik)tetapi masih ada perbaikan (belum tepat)Dapat mempertahankan pendapat sendiri sesuai dengan materi Listrik statis (muatan listrik)

Menerima kritik dan saran dari guru maupun temanMampu menerima kritik dan saran dari guru maupun temanTidak dapat menerima kritik dan saran dari guru maupun temanDapat menerima kritik dan saran dari guru maupun teman tetapi dengan sikap tidak sopanDapat menerima kritik dan saran dari guru maupun teman tetapi dengan rasa mengalahDapat menerima kritik dan saran dari guru maupun teman dengan sikap sopan dan terbuka

4Presentasi proyek Keberhasilan presentasi produk berupa dinamo becak free chargerMampu mempresentasikan hasil dinamo becak free charger yang dibuatnya dengan baikTidak mampu mempresentasikan alat sederhana tentang muatan listrik yang dibuatnya Mampu mempresentasikan dinamo alat sederhana tentang muatan listrik yang dibuatnya tetapi ragu-ragu dan tidak selesaiMampu mempresentasikan dinamo alat sederhana tentang muatan listrik yang dibuatnya sampai selesai tetapi agak terbata-bataMampu mempresentasikan dinamo alat sederhana tentang muatan listrik yang dibuatnya dengan lancar dan baik30 %123,6

Kesesuaian proyek dengan rencanaMenyesuaikan hasil proyek (hasil presentasi) dengan rencana proyek yang akan dikerjakanProyek yang dihasilkan tidak sesuai dengan yang telah direncanakanProyek yang dihasilkan kurang lengkap (ada bagian yang belum dicantumkan)Proyek yang dihasilkan kurang sesuai dengan yang direncanakan (ada beberapa perubahan dari rencana awal)Proyek yang dihasilkan lengkap, sesuai dengan apa yang direncanakan

Keberhasilan proyek Mampu menciptakan proyek yang termasuk kategori berhasil dalam pembelajaran Listrik statis (muatan listrik)Proyek tidak sesuai dengan perintah dan materi yang diajarkan guru, tidak dapat dimanfaatkanMampu menciptakan proyek yang sesuai dengan perintah dan materi yang diajarkan guru, tidak dapat dimanfaatkanMampu menciptakan proyek yang sesuai dengan perintah dan materi yang diajarkan guru, bermanfaatMampu menciptakan proyek yang sesuai dengan perintah dan materi yang diajarkan guru, inovatif dan kreatif, bermanfaat

Total Nilai Maksimum12,4

Penilaian : N4 = E. Tahap ProdukNoKomponenIndikatorDeskriptorPenskoranBobotSkor MaksimumNilai

1234

1 Tampilan Estetika alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan (rapi, menarik, mudah dibaca)Penampilan alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan mengandung unsur estetika (rapi, menarik, dan mudah dibaca) Penampilan alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan tidak rapi, kurang menarik, dan tidak mudah dibacaPenampilan alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan menarik namun kurang rapi dan tidak mudah dibacaPenampilan alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan rapi, menarik namun terlalu banyak kata-kataPenampilan alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan rapi, menarik, dan tidak terlalu banyak kata-kata40%41,6

Isi Materi Kesesuaian pesan yang disampaikan dengan tema Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokanalat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan yang dibuat mengandung pesan yang sesuai tema Pembangkitan Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan., komunikatif serta persuasifIsi alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan mengandung pesan yang tidak sesuai dengan tema Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan.Isi alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan mengandung pesan yang sesuai dengan tema Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan namun tidak komunikatif dan tidak persuasifIsi alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan mengandung pesan yang sesuai dengan tema Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan dan komunikatif namun tidak persuasifIsi alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan mengandung pesan yang sesuai dengan tema Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan, komunikatif, dan persuasif60%84,8

Bahasa singkat dan jelas serta tidak mengandung SARABahasa dalam mensosialisasikan alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan singkat dan jelas, serta tidak mengandung unsur SARABahasa dalam mensosialisasikan alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan bertele-tele dan tidak jelas, serta mengandung unsur SARABahasa dalam mensosialisasikan alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan singkat tapi tidak jelas, dan mengandung unsur SARABahasa dalam mensosialisasikan alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan singkat dan jelas, tetapi mengandung unsur SARABahasa dalam mensosialisasikan alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan singkat dan jelas, serta tidak mengandung unsur SARA

Total nilai maksimum6,4

Penilaian : N5 = II. PENILAIAN AKHIRPenilaian akhir diperoleh dengan menjumlahkan seluruh total nilai pada masing-masing tahap perencanaan, pelaksanaan, pelaporan, presentasi, dan produk.Pembobotan Kelima AspekNoTahapanBobot Nilai

1Perencanaan 4

2Pelaksanaan 5

3Pelaporan 5

4Presentasi 3

5Produk3

Total Bobot Nilai20

Nilai Akhir = Konversi NilaiNilai AkhirKriteria

3,33 < Nilai Akhir 4,00A

2,33 < Nilai Akhir 3,33B

1,33 < Nilai Akhir 2,33C

Nilai Akhir 1,33D

Petunjuk Pengisian Instrumen : Berilah tanda checklist () tabel di bawah ini berdasarkan proses pengerjaan tugas proyek kelompok siswa!B. Tahap Perencanaan (Proposal Kegiatan Proyek)KomponenIndikatorDeskriptorPenskoran

1234

BAB I Judul Ketersinambungan judul dengan tema proyek yang akan dikerjakanMerumuskan judul dari pengembangan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan

Latar Belakang Ketersinambungan dengan tema proyek yang akan dikerjakanMenyusun latar belakang sesuai dengan tema proyek yang akan dikerjakan

Kefektifan penyusunan kalimat dan bahasaMenggunakan tata kalimat dan bahasa yang efektif serta sesuai dengan kaidah EYD

Rumusan Masalah Kejelasan perumusan masalah dan kesesuaian dengan tema proyek alat yang menunjukkan adanya muatan listrik menggunakan metode menggosok Menyusun rumusan masalah sesuai dengan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan dan dinyatakan dengan jelas

Tujuan Kesesuaian dengan temaMenyusun tujuan penulisan sesuai dengan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan serta bisa direalisasikan

Singkat dan jelasMenyusun tujuan penulisan dengan singkat dan jelas

Manfaat Kejelasan dan kebermanfaatan bagi kehidupan sehari-hariMemaparkan manfaat penulisan mengenai aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan bagi kehidupan sehari-hari dengan jelas dan realistis

Luaran yang Diharapkan Kesesuaian dengan tema dan manfaatMemaparkan luaran yang diharapkan mengenai aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan sesuai tema dan manfaat

Logis dan realistisMemaparkan luaran yang diharapkan mengenai aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan secara logis dan realistis untuk dicapai

BAB II Landasan Teori Kesesuaian dengan tema dan kelengkapan landasan teoriMenyusun landasan teori sesuai dengan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan dengan referensi yang relevan serta isinya lengkap

Kerangka berpikir Keruntutan dan kejelasan kerangka berpikirMenyusun kerangka berpikir dengan runtut, jelas dan menyeluruh

Hipotesis Hipotesis berlandaskan teoriMenyusun hipotesis dengan logis dan berdasarkan teori yang ada

BAB III Waktu dan tempat pelaksanaan observasi Kejelasan waktu dan tempat pelaksanaan observasiMemaparkan waktu dan tempat observasi secara tepat, jelas dan sesuai jadwal pelaksanaan

Objek observasi Kesesuaian dengan tema, terdapat penerapan konsep listrik statis.Menetapkan objek observasi yang memungkinkan untuk diobservasi secara langsung, sesuai dengan tema dan terdapat penerapan konsep Muatan pada Listrik Statis

KomponenIndikatorDeskriptorPenskoran

1234

BAB I Judul Ketersinambungan judul dengan tema proyek yang akan dikerjakanMerumuskan judul dari pengembangan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan

Latar Belakang Ketersinambungan dengan tema proyek yang akan dikerjakanMenyusun latar belakang sesuai dengan tema proyek yang akan dikerjakan

Kefektifan penyusunan kalimat dan bahasaMenggunakan tata kalimat dan bahasa yang efektif serta sesuai dengan kaidah EYD

Rumusan Masalah Kejelasan perumusan masalah dan kesesuaian dengan tema proyek becak free charger sebagai penerapan konsep usaha dan energi Menyusun rumusan masalah sesuai dengan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan dan dinyatakan dengan jelas

Tujuan Kesesuaian dengan temaMenyusun tujuan penulisan sesuai dengan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan serta bisa direalisasikan

Singkat dan jelasMenyusun tujuan penulisan dengan singkat dan jelas

Manfaat Kejelasan dan kebermanfaatan bagi kehidupan sehari-hariMemaparkan manfaat penulisan mengenai aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan bagi kehidupan sehari-hari dengan jelas dan realistis

Luaran yang Diharapkan Kesesuaian dengan tema dan manfaatMemaparkan luaran yang diharapkan mengenai aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan sesuai tema dan manfaat

Logis dan realistisMemaparkan luaran yang diharapkan mengenai aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan secara logis dan realistis untuk dicapai

BAB II Landasan Teori Kesesuaian dengan tema dan kelengkapan landasan teoriMenyusun landasan teori sesuai dengan tema aplikasi alat yang menunjukkan adanya muatan listrik dengan menggunakan metode gosokan dengan referensi yang relevan serta isinya lengkap

Kerangka berpikir Keruntutan dan kejelasan kerangka berpikirMenyusun kerangka berpikir dengan runtut, jelas dan menyeluruh

Hipotesis Hipotesis berlandaskan teoriMenyusun hipotesis dengan logis dan berdasarkan teori yang ada

BAB III Waktu dan tempat pelaksanaan observasi Kejelasan waktu dan tempat pelaksanaan observasiMemaparkan waktu dan tempat observasi secara tepat, jelas dan sesuai jadwal pelaksanaan

Objek observasi Kesesuaian dengan tema, terdapat penerapan konsep usaha dan energi, dan tingkat kemungkinan dapat diobservasiMenetapkan objek observasi yang memungkinkan untuk diobservasi secara langsung, sesuai dengan tema dan terdapat penerapan konsep Muatan pada Listrik Statis

C. Tahap Pelaksanaan ProyekNoKomponenIndikatorDeskriptorPenskoran

1234

1.Teknik Pelaksanaan observasiKesesuaian teknik pelaksanaan dengan proposal

Menggunakan teknik sesuai dengan proposal penelitian yang diajukan

Menggunakan teknik pelaksanaan studi kasus.

Kesistematisan pelaksanaan observasi

Melaksanakan observasi secara sistematis

2.Teknik pengumpulan dataKejelasan pengambilan data (data berupa daya listrik yang di)Melakukan pengambilan data observasi secara tepat dan rinci

Kelengkapan variable yang terkait dengan tema observasiMencatat variabel-variabel yang terkait dalam observasi

3.Instrumen yang digunakanKelengkapan instrumen

Mengumpulkan instrument secara lengkap

Ketepatan instrument yang digunakanSesuai teknik pengumpulan data

Mendukung kegiatan pengumpulan data

4.Sumber dataKesesuaian dengan proposalSumber data sesuai dengan proposal yang diajukan

Keakuratan sumber dataMenetapkan sumber data yang akurat dan valid

5.

Kerjasama

Kejelasan pembagian tugasPembagian tugas per anggota kelompok jelas

Kerjasama antar anggota kelompok(kelompok terdiri atas 5 orang : 1 orang sebagai ketua dan 4 orang sebagai anggota)

Ketua kelompok memimpin kerja kelompoknya dengan baik.

12. Koordinasi dalam kelompok bagus

13. Pelaksanaan proyek dikerjakan bersama-sama seluruh anggota kelompok

6

.Waktu dan tempat pelaksanaan

Ketepatan waktu dan tempat pelaksanaan dengan proposal

Pelaksanaan proyek tidak melebihi waktu ketentuan yang telah ditetapkan yaitu 2 minggu.

Pelaksanaan proyek sesuai dengan jadwal kegiatan yang telah direncanakan dalam proposal kegiatan.

Tempat pelaksanaan proyek sesuai dengan alat yang dibuat oleh siswa (tergantung masing-masing kelompok)

D. Tahap PelaporanNoKomponenIndikatorDeskriptorPenskoran

1234

1Waktu Pengumpulan LaporanKetepatan waktu mengumpulkan laporanMengumpulkan laporan tepat pada waktu yang telah ditentukan

2Sistematika Penulisan Laporan ProyekKerapian dan keruntutan penulisan laporanMenulis laporan dengan rapi, runtut, dan sesuai kaidah penulisan ilmiah

Penggunaan bahasa yang baik dan benar dalam laporanMenggunakan bahasa yang komunikatif dan sesuai kaidah penulisan yang benar

3Isi LaporanMenuliskan isi laporan dengan lengkap dan benarMenuliskan isi laporan sesuai hasil observasi dengan mengacu pada rumusan masalah

Menganalisis data hasil observasi dengan benarMenganalisis data hasil observasi dengan jelas sistematis dan lengkap

4KesimpulanMenyimpulkan hasil observasi sesuai dengan perencanaanMenyimpulkan hasil observasi secara jelas dan sesuai dengan rumusan masalah

5Lampiran Kesesuaian proyek dengan materi yang diajarkan dan sesuai perencanaanMembuat proyek sesuai dengan materi yang diajarkan dan sesuai perencanaan

E. Tahap PresentasiNoKomponenIndikatorDeskriptorPenskoran

1234

1Materi yang mendasari proyek Kejelasan dan kelengkapan materiMateri yang disampaikan secara jelas dan lengkap sesuai dengan materi

Penguasaan materi saat presentasiMenguasai materi yang dipresentasikan

Relevansi dalam pemberian contoh lain penerapan Mampu memberikan contoh yang relevan pada penerapan muatan listrik dengan metode yang lain

2Kerjasama Kerjasama antar anggota kelompok saat presentasiMampu bekerja sama dengan anggota kelompok dalam pembagian tugas presentasi

3Penampilan Presentasi Penggunaan media presentasi Kekreatifan media presentasi dan kesesuaian isi media presentasi dengan materi Pembangkitan Energi Listrik

Kemampuan menjawab pertanyaan teman

Mampu menjawab pertanyaan dari teman

Kemampuan menyanggah pernyataan temanMempertahankan pendapat sendiri di saat teman beragumen (berpendapat)

Menerima kritik dan saran dari guru maupun temanMampu menerima kritik dan saran dari guru maupun teman

4Presentasi proyek Keberhasilan presentasi produk berupa alat penunjuk adanya muatan listrik dengan metode gosokan.Mampu mempresentasikan hasil alat penunjuk adanya muatan listrik dengan metode gosokan yang dibuatnya dengan baik

Kesesuaian proyek dengan rencanaMenyesuaikan hasil proyek (hasil presentasi) dengan rencana proyek yang akan dikerjakan

Keberhasilan proyek Mampu menciptakan proyek yang termasuk kategori berhasil dalam pembelajaran Listrik statis (muatan listrik)

F. Tahap ProdukNoKomponenIndikatorDeskriptorPenskoran

1234

1 Tampilan Estetika alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan (rapi, menarik, mudah dibaca)Penampilan alat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan mengandung unsur estetika (rapi, menarik, dan mudah dibaca)

Isi Materi Kesesuaian pesan yang disampaikan dengan tema Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokanalat penunjuk muatan listrik dengan metode gosokan yang dibuat mengandung pesan yang sesuai tema Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan, komunikatif serta persuasif

Bahasa singkat dan jelas serta tidak mengandung SARABahasa dalam mensosialisasikan Aplikasi Alat yang Menunjukkan Adanya Muatan Listrik dengan Menggunakan Metode Gosokan singkat dan jelas, serta tidak mengandung unsur SARA